初中科学精品课件—2.4.3常见的动物
合集下载
浙教版七年级科学上册课件2.4常见的动物PPT课件
第4节 常见的动物（一）
一、生物的分类方法
现有蚕、鸡、鱼、蝙蝠四种动物，请大家仔细观察并 讨论，根据他们的特征将其分为两类动物。
①生活环境
水生动物： 陆生动物：
②有无羽毛
有羽毛动物： 无羽毛动物：
胎生动物： ③胎生或卵生 卵生动物：
④是否有脊椎 骨
脊椎动物： 无脊椎动物：
总结：①动物的分类方法有许多种。②采用不同的分类 方法，同样的动物的划分也不同，即分类的结果不同。
生物学家的分类方法
分类标准：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系为依据,并以差异大小，由大到小依次分为界、 门、纲、目、科、属、种七个等级
马
斑 马
马种
种、属、科、目、纲、门
犀
大
驴 牛 羊 猫象 鱼 蛇 龟 蛙
马属
马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
人和猫在分类等级中的位置
二、常见的脊椎动物
3.爬行类的特征
（1）贴地爬行，真正的陆生脊椎动物； （2）体表覆盖着鳞片或甲； （3）用肺呼吸； （4）体温不恒定； （5）卵生（卵产在陆地上）,体内受精
代表动物： 蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖（甲鱼）等
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
_卵__生__，__体__外__受__精__；
（7）鱼的体温___不__恒__定___。
一、生物的分类方法
现有蚕、鸡、鱼、蝙蝠四种动物，请大家仔细观察并 讨论，根据他们的特征将其分为两类动物。
①生活环境
水生动物： 陆生动物：
②有无羽毛
有羽毛动物： 无羽毛动物：
胎生动物： ③胎生或卵生 卵生动物：
④是否有脊椎 骨
脊椎动物： 无脊椎动物：
总结：①动物的分类方法有许多种。②采用不同的分类 方法，同样的动物的划分也不同，即分类的结果不同。
生物学家的分类方法
分类标准：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系为依据,并以差异大小，由大到小依次分为界、 门、纲、目、科、属、种七个等级
马
斑 马
马种
种、属、科、目、纲、门
犀
大
驴 牛 羊 猫象 鱼 蛇 龟 蛙
马属
马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
人和猫在分类等级中的位置
二、常见的脊椎动物
3.爬行类的特征
（1）贴地爬行，真正的陆生脊椎动物； （2）体表覆盖着鳞片或甲； （3）用肺呼吸； （4）体温不恒定； （5）卵生（卵产在陆地上）,体内受精
代表动物： 蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖（甲鱼）等
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
_卵__生__，__体__外__受__精__；
（7）鱼的体温___不__恒__定___。
《常见的动物》课件
龟类
龟类概述
龟类是爬行动物中的另一大类，具有坚硬的外壳和缓慢的行动方式等 特点。
龟类的生活习性
龟类通常生活在水中或陆地上，以水生植物、昆虫和小动物等为食。 它们通常行动缓慢，但遇到危险时会迅速躲藏或逃跑。
龟类的繁殖
龟类的繁殖方式是卵生，雌龟会产下许多卵，孵化后产生小龟。
龟类的种类
龟类种类繁多，有海龟、陆龟、淡水龟等不同种类的龟类。
详细描述
猛禽通常具有强壮的喙、爪和翅膀，以及锐利的目光和极佳 的听觉。它们捕食小动物，如鼠类、小型鸟类和昆虫等，以 维持生态平衡。常见的猛禽有鹰、秃鹰、隼等。
涉禽
总结词
涉禽是指适应在沼泽、湖泊等湿地环 境中生活的鸟类，具有长腿和长颈， 善于在水边行走和觅食。
详细描述
涉禽的腿和颈都相对较长，适合在湿 地环境中行走和觅食。它们的食物主 要包括水生植物、小鱼、昆虫等。常 见的涉禽有鹤、鹳、鹭等。
《常见的动物》ppt课件
• 哺乳动物 • 鸟类 • 爬行动物 • 两栖动物 • 水生动物
目录
CONTENTS
01 哺乳动物
CHAPTER
猫科动物
总结词
肉食性、捕食技巧、灵活敏捷
详细描述
猫科动物是一类肉食性的哺乳动物，它们通常具有锋利的爪子和牙齿，用于捕 猎和杀死猎物。猫科动物通常非常灵活和敏捷，能够快速地移动和改变方向， 这有助于它们在捕猎时抓住猎物。
谢谢
THANKS
详细描述
虾类是水生动物中的无脊椎动物，它们通常 具有一对大钳子和细长的身体。虾类通过鳃 从水中提取氧气来呼吸，同时它们适应各种 水域环境，从淡水到海水。虾类是许多水族
馆和家庭水族箱的常见宠物。
贝类
要点一
七年级科学上册 2.4《常见的动物》课件1浙教级上册自然科学课件
仔 细 观
）相 同 特 点 吗 ？
察它 们 有它 们 都 有 什脊 么柱
视频 图片
12/8/2021
让学生说出哪些动物属于脊椎动物，哪些动物属于无脊椎 动物。
12/8/2021
12/8/2021
1 5
9
12/8/2021
12
2
3
4
6
7
10
11
13
14
8 15
脊 椎 动 物
12/8/2021
鱼 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
恒 体表有毛，胎生，用 哺育
定 年幼个体
12/8/2021
鱼类
两栖类 爬行类
鸟类 哺乳类
12/8/2021
（1）提出问题： 这种生物属于哪类生物？ （2）建立假设： ①可能是鱼类 ②可能是两栖类
③可能是哺乳类 （3）收集资料： ①外形：皮肤裸露、有乳头、有鳍
②生理结构：用肺呼吸，心脏与人相似 ③生殖方式：体内有幼体。④有乳头 （4）比较事实，根据资料检验假设： 鱼类：皮肤有鳞、卵生、用腮呼吸。 两栖类：皮肤裸露、用肺呼吸，卵生。 哺乳类：胎生、哺乳、心脏与人相似。
（5）结论： 该动物应属于哺乳类。
12/8/2021
作业：
1、从家里养殖的、食用的动物中找出五 种进行观察、分类，制成检索表
2、查阅有关珍稀动物的资料
相关网站： 中国基础教育网： 科技之光： 中国科普：
用肺呼吸（皮肤辅助呼吸）。 ▪ 卵生，体温不恒定（冬眠习性）
12/8/2021
爬行类：
鳄鱼
壁虎
变色龙
巨蜥
12/8/2021
眼镜蛇
龟
3、爬行类的特征
陆生 体表覆盖着鳞片或甲,表皮干燥 用肺呼吸 体温不恒定，冬眠习性 卵生（体内受精）
2.4.3 常见的动物(无脊椎动物)优秀课件PPT
蛔虫
• 常见的线形动物有蛔虫、钩虫、丝虫、蛲虫等 寄生虫。
• 主要特征：有口有肛门，身体呈线形或者圆 筒状，体表不分节，生活方式有自由生活、 腐生和寄生三大类
章鱼
扇贝
蜗牛
• 常见的软体动物有蜗牛，田螺，鲍鱼，扇贝， 河蚌，章鱼，乌贼等
• 主要特征：身体柔软，大多数有贝壳
沙蚕
水蛭
蚯蚓
• 常见的环节动物有沙蚕、水蛭、蚯蚓等
猪
绦
虫
涡虫
• 常见的扁形动物有涡虫，血吸虫，猪绦虫等
• 主要特征：身体背腹扁平，有口无肛门，摄 食和排泄公用一个开口，大多雌雄同体。两侧 对称，生活于水中或陆地。
海参
海星
海胆
• 常见的棘皮动物有海星、海胆、海参等
• 主要特征：成体大多辐射对称；大多数具有中 胚层形成的内骨骼，体表有棘皮，用体表或 鳃呼吸，以腹面的管足运动和捕食，全部生 活在海洋里。
蛔虫、涡虫、蚌、 蝴蝶、水蛭、海 胆、水母、水螅
多细胞动物
形 态 特 征
腔 扁 线环 软 棘 节 肠 形 形节 体 皮 肢 动 动 动动 动 动 动 物 物 物物 物 物 物
珊瑚虫
海葵
水母
• 常见的腔肠动物有水螅，水母，海葵，海蜇， 珊瑚虫
• 主要特征：生活在水中，身体呈圆筒形，辐 射对称，有口无肛门，摄食和排泄共用一个 开口。
问2：蚯蚓的运动
由许多相似的环节构成，每个环节均有一圈刚毛环 绕在环节中间，刚毛与运动有关，可以起固定作用。
问3：蚯蚓的感觉
视觉（前端感光灵敏）、触觉（后部反应灵敏）， 无听觉
问4：蚯蚓对人类的作用
（1）增加土壤肥力；（2）处理垃圾废物；（3） 可做动物饲料；（4）可做中药；（5）疏松土壤
浙教版七年级科学上册《常见的动物》PPT精品教学课件
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
昆虫体内没有骨骼，但在体表长着- -层 保护身体的外骨骼。观察下图中的蜜蜂， 它的身体可分为哪几部分，有几对足，几 对翅?
昆虫与人类生活的关系很密切，有些昆虫对人类有益， 也有一些昆虫危害人类的健康和动植物的生长。
图中的昆虫中，哪些对人类和动植物有益，哪些对人类和动植物有害?
林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到 了重大的作用，奠定了科学生物分类学的基础。现在对生物 分类有了统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。
第四节 常见的动物
第2课时
根据动物体内有无脊椎骨，我们可以将所有 的动物分为脊椎动物( vertebrate )和无脊椎动 物( invertebrate )两大类。
科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物 之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差 异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成 分类的七个等级。
一个“界"含有若千个“门”，一个“门”含有若干个 “纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)。
每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。 例如，下表是人、猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置。
最早的鸟大约出现在15亿年前。它们的身体呈纺锤形，前肢 特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、 中空，脑比较发达。这些身体特征都适应飞翔。家鸽、鸡、鸭、 鹅、鹦鹉等都属于鸟类( birs)。
最早的哺乳动物( mammal )大约出现在2亿年前，目前它 们是动物界中分布最广、功能最完善的动物。它们生活在陆 地上、空中、水中、树上和地洞里。哺乳动物全身被毛，体 温恒定，胎生，哺乳。哺乳动物有四腔心脏、专用的齿、特 化的肢和发达的脑。
《常见的动物》ppt课件-完美版
陆生动物
水生动物
无羽毛动物
有羽毛动物
有翅膀动物
无翅膀动物
有脊椎骨动物
无脊椎骨动物
分类必须依据一定 特征 分类的标准不同， 分类的结果也不同
林耐（Carl von Linne， 1707～1778），瑞典的分类 学家、博物学家。
林耐的分类方法和分类原则，对生物 学的发展起到了重大的作用，奠定了科学 生物学的基础。现在对生物分类有了统一 的规定：用7个等级将生物逐级分类，即 “界、门、纲、目、科、属、种”。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
浙教版七年级上册科学2.4 常见的动物(三)课件
爬行类
扬子鳄
肺
鸟类
丹顶鹤
肺、皮肤
哺乳类
金鱼
2.4 常见的动物脊椎动物类群及代表动物 2、知道昆虫的特点 3、能用检索表对无脊椎动物进行分类
它们有无脊椎骨？
全部有动物
脊椎动物 无脊椎动物
任务一： 根据课本P66图2-44，完成 无脊椎动物检索表
1a 身体多细胞
无脊椎动物
1b 身体单细胞
节肢动物——蛛形类（不是昆虫）
蜘蛛
蝎子
节肢动物——多足类（不是昆虫）
蜈蚣
节肢动物——甲壳类（不是昆虫）
大部分水生，用腮呼吸，头和胸 合并成头胸部，外有头胸甲覆盖。
螯蟹
1.脊椎动物和无脊椎动物最本质的区别是
（B）
A.是卵生还是胎生 B.有无脊椎骨 C.体温是否恒定 D.身体是否有毛
2.以下动物都属于脊椎动物的是（ B ）
（1）体表覆盖角质鳞片或甲。
（C ）
（2）胎生、哺乳。
（E ）
（3）有羽毛和翅膀，卵生。
（D ）
（4）终生生活在水中。
（A ）
（5）幼体水生，无四肢；成体可上陆，有肺和四肢。
（B ）
A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.鸟类 E.哺乳类
5.将下列左、右两项与中间相应的动物连线：
鱼类
鲸
两栖类
娃娃鱼
鳃
2a
摄食和排泄 同一个开口
2b
摄食和排泄 分两个开口
原生动物
3a
身体背 腹扁平
3b
身体辐 射对称
扁形 动物
腔肠 6a 动物
7a
体具 棘皮
棘皮 动物
4a
非长或非薄的体型
4b
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C.脊椎动物都是用肺呼吸的
D.无脊椎动物都没有脊椎骨
8.下列昆虫中属于益虫的是 ( C)
A.蟑螂 B.蚊子 C．蜜蜂 D．苍蝇
9.草履虫、蚯蚓、水螅、血吸虫分别属于( A ) A.原生动物、环节动物、腔肠动物、扁形动物 B.腔肠动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物 C.腔肠动物、节肢动物、环节动物、线形动物 D.原生动物、软体动物、软体动物、扁形动物
地球上大约有_4_._7_万_种脊椎动物,而无脊椎动物则有 _1_2_0_万__种,根据无脊椎动物不同的形态特征,科学家将无脊 椎动物分成许多类。你知道吗?
原生动物
脊椎动物4.7万种 无脊椎动物120万种
扁形动物
无
脊
腔肠动物
椎
环节动物
动
物
线形动物
软体动物
棘皮动物
节肢动物
无脊椎动物逐级分类？ 1a 身体多细胞
3.蜜蜂是益虫，属节肢动物，它的身体可分为哪几部 分?有几对足、几对翅？
蜜蜂是典型坤节肢动物，身体分头、胸、腹三部分， 有三对分节的足，两对翅。
4.自然界中，种类和数量最多的动物是 （ B ）
A.哺乳类 B．昆虫类 C．鱼类 D．爬行类
5.下列动物的个体只有一个细胞的是 (A ) A.变形虫 B．蛔虫 C.蝗虫 D.蜗牛
3.河蚌身体柔软,外面有贝壳,它属于( A )
A.软体动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.线形动物
4.以下具有外骨骼的一组动物是( C )
A.龟和鳄鱼 B.蜗牛和田螺 C.河蟹和蝗虫 D.甲鱼和蛇
1.无脊椎动物是指 A.低等动物
( C) B．水生动物
C.无脊椎骨的动物 D．节肢动物
2.动物界中最高等的动物是___哺__乳____动物，最低等的 动物是____原__生____动物。
观察 ：蜜蜂身体分为哪几个部分？几对足？ 几对翅？
它们的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三翅对分节
的足，一般有二对翅。体内没骨骼，体外有外骨骼。
头
胸
腹
触角
口器
足
昆虫与人类生活的关系很密切,有些是益虫,也有些是害虫。
蚕蛾 苍蝇
蜚蠊（蟑螂） 蝗虫
螳螂 蜻蜓
无脊椎动物逐级分类？ 1a 身体多细胞
5b
身体线 形，不
分节
线形 动物
棘皮 动物
节肢 动物
原生动物
扁形动物
无 脊
腔肠动物
椎
软体动物
动
环节动物
物
线形动物
棘皮动物
节肢动物
涡虫 水母 草履虫 蛔虫 蚯蚓 蛤
蜜蜂、蜻蜓
海星
小结：
1.如果我们决定举办一个无脊椎动物招待会,招待地球上所
巩 有的无脊椎动物物种,应该发出多少份邀请书? ( B) 固 A.约150万 B.约120万 C.约125万 D.约5万 练 2.动物界中,最低等的动物是( C ) 习 A.扁形动物 B.线形动物 C.原生动物 D.腔肠动物
无脊椎动物
1b 身体单细胞
2a
摄食和排泄 同一个开口
2b
摄食和排泄 分两个开口
原生动物
3a
身体背 腹扁平
3b
身体辐 射对称
扁形 动物
腔肠 6a 动物
体具 棘皮
7a
4a
非长或非薄的体型
4b
长或薄的体型
无贝壳
5a
6b 身体柔软，大 身体有许 多数有贝壳 多体节
7b 身体、足分节，
软体
有外骨骼
动物
环节 动物
6．下列动物的分类不正确的是
（ D）
A.草履虫是原生动物 B．蚊子是节肢动物
C．蜗牛是软体动物
D.老鼠是爬行动物
7．身体呈辐射对称的动物是指
（ B）
A.扁形动物 B．腔肠动物
C.节肢动物 D．环节动物
8．下列有关脊椎动物和无脊椎动物的叙述中错误的
是
（C ）
A.脊椎动物大约有4.7万种
B.无脊椎动物大约有120万种
无脊椎动物
胎生、哺乳
卵生
哺乳类 体温恒定
体温不恒定
猫
鸟类
体内受精 体外（水中）受精
鸡
爬行类 幼体用鳃呼吸；
成体用肺呼吸。
用鳃呼吸
蛇
两栖类 青蛙
鱼类 草鱼
无脊椎动物
1b 身体单细胞
2a
摄食和排泄 同一个开口
2b
摄食和排泄 分两个开口
原生动物
3a
身体背 腹扁平
3b
身体辐 射对称
扁形 动物
腔肠 6a 动物
体具 棘皮
7a
4a
非长或非薄的体型
4b
长或薄的体型
无贝壳
5a
6b 身体柔软，大 身体有许 多数有贝壳 多体节
7b 身体、足分节，
软体
有外骨骼
动物
环节 动物
涡虫
血吸虫
身体辐射对称：
身体有许多体节：
摄
环节动物
食
和 排 泄 长或薄的体 分
蚯蚓
水蛭（蚂蟥）
身体线形，不分节：
两
个
线形动物
开
口
蛔虫
身体柔软， 有贝壳：
软体动物
非 长
（蜗牛、螺、蚌、乌贼、贝、鲍鱼、 章鱼、鱿鱼、生耗、蛏）
或
棘皮动物
非
具有棘皮
薄
无贝壳
海星（海盘车） 海胆
海参
体
节肢动物
型
身体、足分节，有外骨骼：
蚱蜢
蜻蜓
__节__肢__动__物__是动物界最大的门，它又可分为哪些纲？
蟹（甲壳纲）
蜘蛛（蛛形纲）
蜈蚣（多足纲） 蝴蝶（昆虫纲）
昆虫属于节肢动物,它是动物中成 员最多的大家族,目前已知道大约有 _1_0_0_万__种。昆虫体内没有骨骼,却在体 表长着一层保护身体的__外__骨__骼___。
昆虫大家庭!
5b
身体线 形，不
分节
线形 动物
棘皮 动物
节肢 动物
无 脊
1.身体由多个还是单个细胞构
椎
成？
动 物
2.摄食、排泄分几个口？
分 3.身体是否是辐射对称？
类 的 依
4.体型是否长或薄？ 5.体表有无贝壳？
据 6.身体、足是否分节？
原生动物 身体单细胞：
变形虫
身体背腹扁平：
扁形动物
身摄食和排泄 体同一个开口 多 细 腔肠动物 胞
10.在日常生活中，我们经常能看到“蜻蜓点水”的
现象，蜻蜓点水实际上是指
（A ）
A.蜻蜓在水中产卵 B．蜻蜓在清洗身体
C．蜻蜓从水中取食 D.蜻蜓在喝水
完成下表：确定青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼各属于哪类动物?
有脊椎骨
动物
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
？
哺乳类
？
？
鸟类
？
爬行类
？
？
？
？
两栖类
鱼类
动物
脊椎动物
第二章 观察生物
§2.4 常见的动物
第3课时
水生、低级、简单
类型
鱼类
4.5亿年前 代表动物 鲫鱼、青鱼
两栖类
3.5亿年前 青蛙、大鲵
生活环境 体表
水中 有鳞片
幼体：水中 成体：水中 或陆地
裸露
爬行类
3亿年前 蛇、龟
陆生、 高级、复杂
鸟类
哺乳类
1.5亿年前 2亿年前 大雁、企鹅 熊猫、老虎
水中或陆地 水中、陆地、 水中、陆地、
空中
空中
鳞片或甲
有羽毛
全身被毛
呼吸器官 体温
生殖
幼体：鳃
肺
鳃
成体：肺和皮肤
不恒不恒定 (冬眠)
卵生 体内受精
肺
肺
(气囊辅助)
恒定
恒定
卵生 (卵有卵壳)
体内受精
胎生、哺乳、 体内受精
脊椎动物
鱼类 两栖类
爬行类 鸟类
哺乳类
？？
鸡 鲨鱼 狗 青蛙 蛇 带鱼 孔雀 章鱼 蜘蛛