自救器使用方法培训讲学
《自救器培训》课件
培训方式
采用理论讲解、操作演示 和实践练习相结合的方式 ，确保学员能够熟练掌握 自救器的使用。
实际应用案例
案例一
某矿井发生火灾，由于自救器使 用不当，导致多人伤亡。
案例二
某化工厂发生泄漏事故，员工正 确使用自救器，成功逃生。
案例分析
案例一分析
事故发生时，部分员工未能正确使用自救器，导致吸入有毒气体而伤亡。主要 问题在于自救器使用方法的培训不到位，员工缺乏实际操作经验。
多功能化
未来的自救器将具备多种功能，如 定位、通讯、照明等，满足不同环 境和需求的使用。
自救器在未来的应用前景
工业安全
随着工业安全意识的提高 ，自救器将在工业领域得 到广泛应用，保护工作人 员的生命安全。
应急救援
在地震、火灾等灾害发生 时，自救器将成为应急救 援人员的必备装备，提高 救援效率。
户外运动
存放环境
自救器应存放在干燥、通风良 好、无强烈阳光直射的地方。 避免高温、潮湿或腐蚀性环境 。
定期送检
按照规定时间进行自救器送检 ，确保其性能正常可靠。
03
自救器培训的重要性
提高安全意识
了解自救器的作用和 重要性，提高员工对 安全事故的警觉性。
强调安全第一的原则 ，使员工认识到安全 是生产的前提和保障 。
按照操作说明检查氧气压力，确 保自救器正常工作。
背上自救器
将自救器背带套在肩膀上，调整 合适长度，确保稳定舒适。
佩戴口具和鼻夹
将口具放入口中，夹紧鼻夹，确 保密封性良好。
自救器的使用技巧
保持冷静
正确行走
在遇到紧急情况时，保持冷静是关键。不 要惊慌失措，以免影响自救器的使用效果 。
在使用自救器行走时，要注意保持稳定， 不要奔跑或做剧烈运动，以免消耗过多的 氧气。
自救器培训课件
04
CATALOGUE
自救器使用常见问题及解决方 案
自救器无法正常启动的问题及解决方案
无法正常启动
可能是由于自救器内部组件损坏、电源电量不足等原因导致无法正常启动。
解决方案
检查自救器内部组件是否损坏，如有问题及时更换；确保电源电量充足，如电 量不足及时充电。
自救器培训效果评估与总结
培训效果评估
通过考核成绩、培训后的实际操作情况等对培训效果进行评估。
培训总结
对培训的组织、实施、效果等方面进行总结，找出存在的问题和不足，提出改进措施。
自救器培训改进建议与展望
改进建议
根据培训效果评估和总结，提出针对性的改进建议，包括调整培训内容、改进培训方式等。
展望
对未来的自救器培训工作进行展望，提出发展思路和目标，为自救器培训工作的持续改进提供参考。
在使用自救器时， 不要在水中使用， 以免造成损坏。
在使用自救器时， 不要在密闭的空间 内使用，以免造成 二氧化碳中毒。
在使用自救器时， 不要在高温或低温 的环境下使用，以 免造成损坏。
在使用自救器后， 及时进行保养和维 护，确保其长期使 用效果。
03
CATALOGUE
自救器使用案例分析
煤矿井下自救器的使用案例
THANKS
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自救器培训课件
汇报人：
2023-12-02
CATALOGUE
目 录
• 自救器基础知识 • 自救器操作方法 • 自救器使用案例分析 • 自救器使用常见问题及解决方案 • 自救器培训考核与总结
01
CATALOGUE
自救器基础知识
自救器使用培训教案
自救器使用培训教案《自救器使用培训》教师讲课教案自救器的使用【培训对象】：煤矿从业人员培训课题】：自救器的使用【培训教师】：【课型及方式方法】：1、课堂理论讲授法2、师生交流互动法【课时】：2课时【教学目的和要求】：通过本章学习，使学员掌握抢自救器的使用方法。
【授课主要内容】：自救器的使用使用方法煤矿一旦发生事故后，当在场人员无条件处理灾害时，在矿山救护队到达之前，应积极组织自救和互救。
佩戴自救器迅速撤离危险区，是自救和互救方式中最积极有效的措施。
所以，《规程》第九条规定：“每一入井人员必须携带自救器”。
自救器主要有化学氧自救器和压缩氧自救器两种。
一、化学氧自救器的使用方法：1、佩戴位置：将腰带穿入自救器腰带内卡与腰带外卡之间，固定在背部右侧腰间。
2、开启搬手：使用时先将自救器沿腰带转到右侧腹前，左手托底，右手掰锁口带搬手并用力向上提，封印条断开后，丢开锁口带。
3、去掉上外壳：左手抓住下外壳，右手将上外壳用力向上拨并扔掉。
4、套上头带：将挎带套在脖子上。
5、咬口具：拔掉口具塞，把口具放入口中，口具置于唇齿之间，牙紧紧较住牙垫，紧闭嘴唇使之具有可靠的气密。
6、上鼻夹：两手同时抓住两个鼻夹垫准确地夹住鼻子。
7、取掉下外壳：双手抓住下外壳两侧，向下用力将下外壳脱下扔掉。
8、系腰带：将腰带一头绕过后腰插入腰带另一头的环内系好。
9、退出灾区：上述操作完成后，即可退出灾区。
二、压缩氧自救器的使用方法：1、将自救器从佩戴时的腰部侧面移到人体正前面。
2、用左手水平用力拉着力环，使上壳上的塑料挂钩从下壳脱出；用右手解开上下外壳的金属连接扣鼻；再用手沿竖直方向将上壳提起，使它与下壳脱离。
这样就完成了自救器的启封。
3、取下口具塞，将口具放在唇齿之间，牙齿紧紧咬住口具牙垫，并紧闭嘴唇，使人体口腔与口具之间有可靠的气密。
4、逆时针转动气瓶开关把手，然后马上沿水平轴向向右按动手动供气阀，气囊鼓起后松开手指，迅速掰开鼻夹夹住鼻翼两侧，使鼻腔与外界隔绝，用嘴通过口具呼吸。
自救器使用培训资料
第一讲自救器使用培训资料课题：自救器使用课时：2课时教学目的：了解自救器原理和掌握自救器的佩戴使用教学重点和难点：自救器的佩戴使用方法和注意事项教学内容：1、自救器按其原理和用途，可分为过滤式自救器、化学氧自救器、压缩氧气自救器和消防自救呼吸器等4种类型。
2、压缩氧气自救器是通过压缩医用氧气产生氧气。
3、根据AQ1054---2008标准要求，压缩氧气自救器氧气瓶压力应≥20MP。
4、压缩氧气自救器氧气瓶中充填的是医用氧气。
5、压缩氧气自救器中装填的药品是氢氧化钙。
6、型号为ZYX---30的压缩氧气自救器其额定防护时间为30分钟。
7、压缩氧气自救器使用有效期为3年。
8、压缩氧气自救器中清洁灌的作用是吸收CO2.9、当自救器外壳破损时，自救器不准继续使用。
10、压缩氧气自救器一旦使用，时间虽然不足额定防护时间，都应进行重新充氧、装药和检验。
11、自救器使用过程中呼气阻力大，可能的原因是呼吸管堵塞。
12、压缩氧气自救器的结构包括：气瓶组、气囊组和外壳组。
13、压缩氧气自救器的供氧原理是氧气瓶供氧。
14、使用中的自救器每隔一个季度检验一次。
15、个人配备自救器的配备方式为每人一台。
16、自救器口具的作用是隔绝外界气体。
17、当发现压缩氧气自救器的压力表数值显示为18、发现自救器的封印条开启，应检验气密性，合格的方可重新点焊，否则该自救器报废（压缩氧气自救器不需检验气密性）。
19、压缩氧气自救器的补气板的正确使用方式是快速按下直到气囊鼓足。
20、ZYX-30隔绝室压缩氧气自救器的佩戴过程为：1、自救器应系在腰带上随身携带，下井前检查外壳是否完好、氧气压力是否在200mpa 以上。
2、使用时将自救器旋向腹前。
3、双手开启封口带。
4、打开上外壳并扔掉。
5、逆时针旋转开关。
6、拔掉口具塞。
7、咬紧口具（口具橡胶片置于牙齿与嘴唇之间）。
8、将口具咬口用牙咬住使橡胶片含在牙唇之间。
9、氧气不足（气囊不鼓）时，用手按压补气压板（快速、短暂）快速供氧。
2024年度煤矿压缩氧自救器使用培训教案课件
如果遇到无法撤离的情况，应迅速寻找 安全地点躲避，并利用通讯工具与外界 联系，等待救援。
在撤离过程中，保持冷静，不要惊慌失 措，注意观察和判断周围环境的变化。
2024/3/24
迅速佩戴好自救器，确保呼吸畅通，防 止窒息或中毒。
根据现场情况，选择合适的避灾路线， 尽快撤离危险区域。
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煤矿压缩氧自救器在应急救援
2024/3/24
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02 煤矿压缩氧自救器使用方法
2024/3/24
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佩戴方法
将自救器从包装箱中 取出，去掉保护罩；
揭开并扔掉上部外壳 ；
2024/3/24
用拇指掀起红色的开 启扳手，拉开封口带 ；
8
佩戴方法
01
抓住口具，从下部外壳中取出过滤器，扔掉 下部外壳；
02
将腰带扣在腰带上；
03
拔掉口具塞，将口具放入口中，牙齿紧紧咬 住牙垫；
与担架、急救箱等医疗救援设备的配合使用
在救援过程中及时救治伤员，减轻伤员的痛苦和降低死亡率。
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06 培训总结与考核
2024/3/24
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培训内容回顾
01
02
03
04
压缩氧自救器的基本构造和工 作原理
正确佩戴和使用压缩氧自救器 的方法
紧急情况下如何快速响应和有 效使用自救器
维护与保养压缩氧自救器的注 意事项
压缩氧自救器配备有照明、通信等功能，有助于救援人 员在黑暗、复杂的环境中开展救援工作。
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与其他救援设备的配合使用
与安全帽、防护服等个人防护装备的配合使用
确保救援人员在恶劣环境下的安全。
与气体检测仪、呼吸器等设备的配合使用
实时监测环境中有毒有害气体的浓度，为救援人员提供准确的危险预警和呼吸保护。
自救器的使用方法
• 选择合适的自救器，避免使用不合适的自救器
注意操作安全
• 按照使用说明操作，避免误操作
• 注意自我保护，避免在自救过程中受到伤害
注意与其他救援设备的配合使用
• 如灭火器、消防栓等，共同应对灾害
• 与救援人员保持联系，确保救援顺利进行
自救器的维护与保养
• 与救援人员一起进行自救器使用演练，提高应对灾害的
• 在模拟环境中进行自救器使用训练，提高操作熟练度
能力
• 在不同场景下进行自救器使用演练，提高适应性
05
自救器的未来发展趋势与挑战
自救器技术的创新与升级
技术创新
• 研发更高效、更舒适的自救器
• 开发新型自救器，满足不同场景的需求
升级
• 提高自救器的性能，延长使用寿命
• 参加自救器使用培训，了解操作步
常
性
骤和注意事项
自救器的正确操作方法
呼吸器的使用
• 佩戴呼吸器，确保面罩紧密贴合面部
• 打开气瓶阀门，开始呼吸
• 使用完毕后，关闭气瓶阀门，取下面罩
信号器的使用
• 激活信号器，发出求救信号
• 注意观察信号器的发光、烟雾等情况，判断是否有效
⌛️
工具的使用
• 选择合适的工具，进行破拆、切割等操作
• 工具类：如破拆工具、切割工具等
• 使用简单，易于操作
自救器的发展历程与趋势
自救器的发展历程
பைடு நூலகம்
自救器的未来趋势
• 初期：简单的呼吸器和信号器
• 技术创新：研发更高效、更舒适的自救器
• 中期：集呼吸、信号、工具于一体的多功能自救器
自救器使用方法培训课件
（7）调整挎带：如果挎带过长，抬不起头， 可以拉动挎带上的大圆环，是挎带缩短，长 度适宜后，系在小圆环上。
（8）退出灾区：上述操作完成后，开始退 离灾区。途中感到吸气不足时不要惊慌，应 放慢脚步，做深长呼吸，待气量充足时再快 步行走。
（6）当发现呼气时，气囊瘪而不鼓，并渐 渐缩小时，表明自救器的使用时间已接近终 点。
（7）本自救器属于一次性佩戴使用产品。 （8）过期和已使用过的自救器，不允许修 复使用。
注意
（9）在佩戴过程中，万一启动装置失灵， 同样可以使用，只需向气囊深呼一口气，仪 器照样工作。
十、ZH30D隔绝式自救器的注 意事项
（1）携带待用时，任何场所不准随意打开 自救器上壳；如自救器外壳已以外开启，应 立即停止携带，作报废处理。
（2）在井下工作时，一旦发生事故征兆， 就应立即佩戴自救器，马上撤离现场。佩戴 自救器要求操作准确迅速。
（3）佩戴自救器撤离灾区时，要冷静、沉 着，最好匀速行走。
它是一种专门过滤一氧化碳的自救器，它 适用于周围空气中氧气浓度不低于18%，一 氧化碳浓度不大于1.5%的条件下使用，时间 可达40分钟，它主要用于井下火灾、瓦斯与 煤尘爆炸后供矿工安全撤退时使用，该自救 器使用一次后即报废。
四、隔离式自救器的使用范围
隔离式自救器是靠化学生氧反应装置产生 氧气，供佩戴者呼吸，因此，它的使用不受 外界条件的限制。在井下发生各种事故灾害 时，氧含量降低到不能维持人体正常呼吸时 也可使用。该自救器为一次性产品，使用一 次即报废。
（4）在整个逃生过程中，要注意把口具、 鼻夹戴好，保持不漏气，绝不可以从嘴中取 下口具说话。万一碰掉鼻夹时，要控制不用 鼻孔吸气，迅速再夹上鼻夹。
自救器培训课件
启动自救器的方法
拔掉封口塞
启动呼吸保护装置
在紧急情况下，应迅速拔掉自救器的 封口塞。
将启动装置上的拉环拉出，启动呼吸 保护装置。
取出启动装置
拔掉封口塞后，应立即取出启动装置 。
正确使用自救器的注意事项
使用前检查
在使用自救器前，应认 真检查自救器的完好性 ，确保没有破损或漏气
现象。
正确佩戴
佩戴自救器时，应确保 固定带绑紧，位置正确
维修处理
根据故障原因进行维修处理，确保自救器恢复正 常功能。
维修记录
对维修过程进行记录，方便日后查阅和跟踪。
04
自救器使用过程中的常见问题 及解决方法
自救器佩戴不正确的问题及解决方法
总结词：佩戴不正确
培训员工正确佩戴自救器，包括佩戴位置、佩戴方式等。
详细描述：自救器佩戴不正确可能导致使用效果不佳或无 法使用。常见问题包括佩戴位置不当、佩戴方式错误等。
在实际操作中，如果遇到启动失败的 情况，应立即停止使用并寻求专业人 员的帮助。
加强自救器的维护和保养，定期进行 检查和更换。
自救器使用过程中出现其他问题的解决方法
总结词：其他问题 解决方法
详细描述：自救器使用过程中可能遇到的问题包括使用 方法不当、误操作等。
在培训过程中，详细讲解自救器的使用方法和注意事项 ，确保员工掌握正确的使用方法。
自救器作用
自救器的主要作用是在密闭环境 中，为人员提供氧气、过滤有毒 有害气体、防止火灾等危与特点
01
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04
自救器分类
自救器主要分为过滤式自救器 和隔绝式自救器两种。
• 过滤式自救器
通过过滤装置过滤有毒有害气 体，为人员提供清洁的空气。
自救器培训PPT课件
contents •自救器概述•自救器结构与工作原理•自救器使用方法与步骤•自救器维护与保养知识•自救器在应急救援中作用•培训总结与考核评估目录自救器概述定义与作用定义自救器是一种便携式的个人防护装置，用于在紧急情况下提供呼吸保护，避免有毒有害气体或烟尘的侵害。
作用在火灾、化学泄漏等紧急事件中，自救器能够为佩戴者提供安全的呼吸环境，争取逃生时间，降低伤亡风险。
种类与特点过滤式自救器通过滤毒罐过滤空气中的有毒有害物质，提供清洁空气。
适用于氧气浓度不低于18%的环境。
隔绝式自救器采用化学药剂产生氧气或利用压缩氧气供佩戴者呼吸。
适用于各种缺氧或有毒环境。
复合式自救器结合过滤式和隔绝式的优点，既能过滤有毒物质又能提供氧气。
适用于复杂多变的紧急环境。
使用范围及对象使用范围适用于火灾、化学事故、恐怖袭击等紧急事件中的个人防护和逃生。
使用对象消防员、应急救援人员、企业安全人员、公众等需要掌握自救技能的人群。
自救器结构与工作原理主要组成部分传感器电源检测环境中的有害气体浓度、温度、湿度等参数。
为自救器提供电能，保证其正常工作。
外壳控制器呼吸装置保护内部元件，防止外部环境对自救器的影响。
根据传感器检测到的参数，控制自救器的启动和停止。
提供清洁的空气或氧气，保证佩戴者的正常呼吸。
当传感器检测到环境中的有害气体浓度超过安全范围时，将信号传递给控制器。
佩戴者通过呼吸装置吸入清洁的空气或氧气，呼出的气体经过滤后排出自救器。
控制器根据接收到的信号，启动自救器，同时打开呼吸装置，提供清洁的空气或氧气。
在整个过程中，自救器会持续监测环境中的参数，并根据需要调整工作状态，保证佩戴者的安全。
工作原理及过程采用高灵敏度、高稳定性的传感器，能够快速准确地检测环境中的有害气体浓度、温度、湿度等参数。
传感器技术采用先进的控制算法，能够根据传感器检测到的参数实时调整自救器的工作状态，保证其稳定性和可靠性。
控制技术采用高效的空气或氧气净化技术，能够为佩戴者提供清洁的空气或氧气，保证其呼吸安全。
2024年度自救器培训课件
其他紧急情况下自救器应用
2024/3/24
地震等自然灾害
在地震等自然灾害发生时，自救器中的应急照明和呼救装置可以帮助被困人员发出求救信 号并指引救援人员前来施救。
恐怖袭击等人为灾害
在恐怖袭击等人为灾害发生时，自救器中的防护装备和应急药品可以为受伤人员提供初步 的紧急救治和防护。
工业事故等生产安全事故
适用于各种环境空气中存在有毒有害气体 的场所，尤其适用于对防护要求较高的场 合，如化工、石油、冶金等行业。
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不同类型自救器比较
01
过滤式自救器适用于空气中的有毒气体浓度不高且氧气含量充足的场所；化学氧 自救器适用于对防护时间要求较长且环境中氧气含量较低的场所；压缩氧自救器 则适用于各种有毒有害气体的场所，但体积和重量相对较大。
照明功能
配备照明装置，为在黑暗环境中逃生提供必要的照明。
2024/3/24
提供呼吸保护
通过过滤或隔绝有毒气体和烟雾，确保使用者在逃生过程 中的呼吸安全。
紧急信号
部分自救器还具备发出求救信号的功能，便于救援人员定 位。
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工作原理与结构组成
工作原理
自救器通过内置的过滤装置或隔绝层，将环境中的有毒 气体和烟雾滤除或隔绝，确保呼吸到的空气安全。同时 ，内置的照明装置提供光源。
过滤装置
用于滤除有毒气体和烟雾的核心部件。
呼吸面罩
与使用者面部紧密贴合，确保呼吸空气经过过滤装置。
2024/3/24
照明装置
通常为LED灯或其他小型照明设备，提供光源。
电池
为照明装置和其他电子设备供电。
外壳
保护内部元件免受外部环境影响，通常由耐高温、防火 材料制成。
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适用范围及使用场景
自救器培训教案范文
自救器培训教案范文教案：自救器培训一、课程背景自救是指在面临紧急情况时，利用自身的能力和资源，尽力保护自己的生命和财产安全的行为。
自救能力不仅仅是身体素质的问题，还涉及相关的知识和技能。
本次课程旨在培养学员掌握自救器的使用方法和自救技能，提高自身的自护能力。
二、教学目标1.了解自救器的种类和功能；2.掌握自救器的正确使用方法；3.学会在紧急情况下有效地应对；4.培养学员的自救意识和安全意识。
三、教学内容及活动安排1.知识讲解（1）自救器的种类和功能（10分钟）讲解不同种类的自救器，如防暴器、呼救器、自救灯等，以及它们的功能和使用场景。
（2）自救器的使用方法（20分钟）详细介绍每种自救器的使用方法，包括操作步骤、注意事项等。
2.演示与实践（1）自救器的演示（10分钟）展示各种自救器的使用过程，并强调正确的使用方法。
（2）自救器的实践（30分钟）学员分组进行自救器的实践操作，通过模拟真实情况，让学员亲自参与并掌握使用技巧。
3.案例分析与讨论（1）紧急情况案例分析（10分钟）通过分析一些常见的紧急情况案例，引导学员思考如何使用自救器进行有效的自救。
（2）讨论与总结（20分钟）开展小组讨论，学员分享使用自救器的经验和观点，并总结正确的自救方法，提醒学员注意自身安全。
四、教学方法1.讲授法：通过知识讲解，梳理学员对自救器的认知，并传授正确的使用方法。
2.演示法：通过演示，直观地展示自救器的使用过程，提高学员对自救器的熟悉度。
3.实践法：通过实践操作，让学员亲自体验使用自救器的过程，提升实际操作能力。
4.讨论法：通过案例分析和小组讨论，激发学员思考和交流，加深对自救器使用的理解。
五、教学评估1.实践操作评估：观察学员在实践操作中的表现，评估其对自救器使用方法的掌握程度。
2.讨论表现评估：评估学员在小组讨论中的表现，包括对紧急情况的分析和自救器使用方法的提出。
六、课程延伸1.紧急逃生演练：对学员进行逃生演练，让学员在真实场景中掌握逃生技巧和使用自救器的能力。
自救器培训精选课件
作用
提供呼吸保护，防止 吸入有毒烟雾和气体。
提供照明功能，帮助 在黑暗环境中识别逃 生路径。
发出求救信号，便于 救援人员定位和施救。
工作原理与结构组成
工作原理
自救器通过内置的过滤装置将外部的有毒 烟雾和气体过滤成可供呼吸的清洁空气， 同时通过照明装置提供光源。
佩戴装置
包括头带、腰带等，确保自救器稳固佩戴。
寻求专业救援
在撤离到安全区域后，应立即拨打紧急救援电话并告知自己 的位置和情况。等待专业救援人员的到来，不要擅自返回泄 漏区域。
其他紧急情况下自救器应用
地震等自然灾害
在地震等自然灾害发生时，自救器可以提供呼吸保护和照明功能。佩戴自救器可以确保在混 乱的环境中保持冷静和清晰的头脑。
恐怖袭击等人为灾害
有毒气体泄漏应对措施
迅速撤离泄漏区域
在发现有毒气体泄漏时，应立即佩戴自救器并迅速撤离泄漏 区域。不要试图去关闭泄漏源或进行其他危险操作。
保持呼吸道畅通
在撤离过程中，要保持呼吸道畅通，避免呕吐或窒息等情况 发生。如果感到不适或呼吸困难，应立即使用自救器进行呼 吸保护。
向上风向转移
在撤离过程中，应尽量向上风向转移，避免吸入更多的有毒 气体。同时，要注意观察风向和风速的变化，及时调整撤离 路线。
综合评估
结合理论考试和实操考核 的成绩，对学员进行综合 评估，评定其是否达到培 训要求。
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自救器培训精选课件
目录
• 自救器基本概念与原理 • 自救器类型与特点 • 自救器使用方法与步骤 • 自救器维护与保养知识 • 自救器在应急救援中应用 • 培训总结与考核评估
01 自救器基本概念与原理
自救器培训课件
及时向上级汇报事故情况并请求救援。
自救器的实际应用
05
矿井事故中的自救器的作用
矿井事故中自救器的使用方法
矿井事故中自救器的选择
自救器在矿井事故中的实际应用
在化工事故中的应用
在化工生产过程中，一旦发生泄漏、爆炸等事故，自救器可以帮助现场人员避免吸入有毒有害气体，减少伤害程度。
立即启动应急预案
切断电源
佩戴自救器
汇报与救援
立即切断泄漏区域电源，关闭开关，防止电流引起火花。
迅速佩戴自救器，尽快离开泄漏区域。
及时向上级汇报事故情况并请求救援。
矿井火灾的应对措施
矿井火灾发生时，应保持冷静，迅速通知人员撤离，同时打开相关风门、风窗等通风设施。
保持冷静与通风
严禁触动任何设备，以免产生火花引起火势扩大。
自救器的使用培训
随着科技的发展，自救器也在不断发展和改进，未来自救器将会更加轻便、易用、可靠，适应更多的应用场景。
自救器的发展方向
THANK YOU.
谢谢您的观看
在地震救援中的应用
在地震灾难发生后，被困人员往往需要面对缺氧、有毒有害气体的威胁，自救器可以帮助被困人员延长生存时间，等待救援。
自救器在其他领域的应用
尽管自救器在应急救援领域具有重要作用，但目前全球范围内自救器的普及程度并不高，需要加强宣传和教育。
自救器的推广与普及
自救器的普及程度
为了提高自救器的使用效果，应当加强自救器的使用培训，让更多的人了解和掌握自救器的使用方法。
佩戴方法
在逃生过程中，当不再需要使用自救器时，可以迅速将背带解开，取下自救器，并将其放在安全的地方保存
摘取方法
煤矿培训课件自救器的使用
防护时间长
根据不同型号和种类，自 救器可以提供数分钟至数 小时的呼吸防护时间。
操作简便
自救器设计简单，容易上 手，即使在紧急情况下也 能快速使用。
使用范围及对象
使用范围
自救器主要用于煤矿、金属矿山、化工等存在有毒有害气体或窒息性环境的作 业场所。
使用对象
在佩戴自救器时，要注意不要 损坏自救器和呼吸面罩，并确 保自救器正常工作。同时，要 避免在佩戴自救器时进行剧烈 运动，以免影响自救器的使用 效果。
佩戴后检查与调整
检查自救器工作情况
佩戴自救器后，要检查自救器是否正 常工作，包括呼吸面罩是否漏气、自 救器是否发出异常声音等。
调整自救器位置
保持与救援人员联系
作用
在煤矿事故发生时，自救器可以 提供一定时间的呼吸支持，帮助 工作人员逃离危险区域，降低事 故造成的人员伤亡。
种类与特点
过滤式自救器
通过滤毒罐过滤空气中的有毒气体， 提供清洁空气供人呼吸。
隔绝式自救器
内部装有压缩氧气或化学氧，与外界 空气完全隔绝，提供安全的呼吸环境 。
种类与特点
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轻便易携
在佩戴自救器后，要保持与救援人员 的联系，告知自己的位置和情况，以 便救援人员及时找到自己并采取救援 措施。
如果自救器位置不合适或面罩漏气， 要及时调整自救器位置或更换面罩。
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自救器使用技巧与应急处理
常见故障及排除方法
自救器无法启动
检查电池是否电量充足，如电池 无问题则可能是启动机构故障，
需要进行维修或更换。
。
照明装置和报警装置可在需要 时启动，提供照明和报警功能
自救器课件培训课件
适用范围及使用场景
适用范围
自救器适用于各种紧急逃生场景，如火灾、地震、化学泄漏等。在这些场景下，自救器能够提供关键的呼 吸防护和照明支持，帮助逃生者安全撤离。
使用场景
自救器可广泛应用于高层建筑、地下建筑、公共场所、交通工具等场景。在这些场景中，自救器可以作为 紧急逃生装备，为人员提供必要的呼吸防护和照明支持。同时，自救器也可以作为应急救援装备，为救援 人员提供必要的呼吸防护和照明支持。
作用
自救器在紧急情况下能够提供关键 的呼吸防护和照明支持，为逃生者 争取宝贵的逃生时间和机会。
工作原理与结构组成
工作原理
自救器通过内置的过滤装置将外界的有毒有害气体过滤，提供清洁的空气供逃生者呼吸。同时，自救器还配备有 照明装置，为逃生者提供照明支持。
结构组成
自救器主要由过滤装置、呼吸面罩、照明装置、电池等组成。其中，过滤装置是核心部件，负责过滤有毒有害气 体；呼吸面罩用于与面部紧密贴合，确保呼吸空气经过过滤装置；照明装置提供光源，帮助逃生者在黑暗环境下 辨识方向和路况；电池则为自救器提供电力支持。
04 自救器维护与保养知识
日常维护与保养方法
保持自救器外壳清洁，定期使用 干净软布擦拭，避免油污、灰尘
等杂质积聚。
定期检查自救器各部件是否完好， 如有损坏或老化应及时更换。
确保自救器存放在干燥、通风、 避光的环境中，远离火源和腐蚀
性物质。
定期检查与更换部件要求
01
02
03
氧气瓶压力检查
每月检查一次氧气瓶压力， 确保压力在正常范围内。
自救器课件培训课件
contents
目录
• 自救器基本概念与原理 • 自救器类型及特点 • 自救器使用方法与步骤 • 自救器维护与保养知识 • 自救器在应急救援中应用实例 • 培训总结与考核评估
自救器使用培训
LOGO （三）自救器正确佩戴与使用方法
化学氧自救器：
①佩戴时，将腰带穿入自救器腰带环内，并固定在背部后侧腰间。 ②使用时，先将自救器沿腰带移至正前方，左手托底，右手下拉护罩胶片，使护罩挂 钩脱离壳体丢掉。再用右手掰锁口带扳手至封条断开，丢开锁口带。 ③左手抓住下外壳，右手将上外壳用力拔下丢掉。 ④将挎带组套在脖子上，把气囊和呼吸软管展开之后拔掉启动针（或打开扳手）。 ⑤立即拔掉口具塞并同时将口具放入口中，口具置于唇齿之间，牙齿紧紧咬住牙垫， 紧闭嘴唇。 ⑥两手同时抓住两个鼻夹垫的圆柱形把柄，将弹簧拉开，憋住一口气，使鼻夹垫准确 地夹住鼻子。 ⑦戴好头带。 ⑧调整背带，撤离灾区。 ⑨撤离灾区时若感到吸气不足，应放慢脚步，做长呼吸，待气量充足时再快步行走。
LOGO （三）自救器正确佩戴与使用方法
压缩氧自救器：
①将佩戴的自救器移至身体正前方。 ②拉开自救器封口带并取下上盖。 ③展开气囊，注意气囊不能扭折。 ④逆时针转动氧气开关手轮，用手按动补气压板，使气囊迅速鼓起。 ⑤拔开口具塞，将口具放入扣中，口具片应放在唇和齿之间，牙齿紧紧咬住牙垫，紧 闭嘴唇，使之具有可靠的气密性。 ⑥将鼻夹夹在鼻子上，开始呼吸。 ⑦在呼吸的同时，按动补给按钮，大约1—2s，气囊充满后立即停止(使用过程中发现 气囊空，供气不足时，按上述方法操作)。 ⑧按照避灾路线撤离灾区。
压缩氧自救器。 原理：化学氧自救器是一种利用化学生氧药剂与人呼出的CO2和水汽发生
化学反应而生成氧气（产生氧气的同时，呼气中的二氧化碳也被吸收）来供 给人呼吸的个人呼吸保护装置。 它的工作原理是：当人呼气时，呼出的气体经口具进入生氧药罐，呼气中的 二氧化碳和水汽与生氧药罐中的生氧剂KO2反应生成氧气（产生氧气的同时， 呼气中的二氧化碳也被药品吸收）进入气囊，吸气时，气囊中的富氧空气经 口具吸进人体，完成一个呼吸循环。
自救器知识培训教案
一、教案简介教案名称：自救器知识培训教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解自救器的定义和作用；2. 掌握自救器的正确使用方法；3. 提高学生的自我保护意识，增强自救能力。
教学重点：1. 自救器的定义和作用；2. 自救器的正确使用方法。
教学难点：1. 自救器的正确操作步骤；2. 如何在紧急情况下快速使用自救器。
二、教学准备教具：自救器模型、图片、视频等。
教材：自救器使用手册、相关知识资料。
场地：教室或训练场地。
三、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示自救器图片，引导学生思考自救器的作用和重要性。
2. 学生分享对自救器的了解和认识。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师详细讲解自救器的定义、作用和结构。
2. 学生认真听讲，记录关键信息。
三、操作演示（20分钟）1. 教师演示自救器的正确使用方法，包括操作步骤和注意事项。
2. 学生观看演示，跟随教师一起操作，确保掌握正确使用方法。
四、实践练习（20分钟）1. 学生分组进行自救器的实践练习，教师巡回指导。
2. 教师收集学生操作中的问题，及时进行解答和纠正。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对自救器知识的掌握情况。
2. 学生分享自学成果，巩固知识。
二、案例分析（15分钟）1. 教师展示自救器使用案例，引导学生分析案例中的关键步骤和注意事项。
2. 学生讨论，总结自救器使用的经验和教训。
三、紧急情况下自救器的使用（20分钟）1. 教师讲解在紧急情况下如何快速找到自救器、操作步骤和注意事项。
2. 学生进行紧急情况下的自救器使用模拟演练，教师点评和指导。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结自救器知识培训的重点和收获。
2. 学生分享自己的感悟和体会，提出改进意见。
四、教学评价评价方式：课堂参与度、操作演练表现、案例分析报告。
评价标准：1. 课堂参与度：积极发言、认真听讲、主动提问；2. 操作演练表现：正确操作、熟练掌握、积极参与；3. 案例分析报告：内容完整、分析深入、观点明确。
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使用与操作
1、使用前的准备
1）在使用本仪器前，认真阅读说明书，经 过专业培训，熟练掌握使用操作过程，以 便在使用时能迅速、准确地完成佩戴操作， 起到安全保护作用。
2）携带自救器下井前，观察氧气瓶压力表 11的指示值不得低于20 MPa。
3）检查自救器氢氧化钙吸收剂是否在有效 期之内。
气压板，使气囊迅速鼓起。如图
7）把鼻夹弹簧扳开，将鼻夹准确的 夹住鼻孔，用嘴呼吸。如图
使用中如果看见气囊在呼完气后仍不太 鼓或吸气有憋气感时，应及时用手动补 气压板向气囊补气，直至气囊鼓起（注 意：手动补气不要频繁使用，以免浪费 氧气，缩短使用时间）；也可用力吸气， 气囊吸瘪后，补气压板压迫补气杆，也
会自动补气。
8）自救器佩戴完毕后选择最短逃生 路线，迅速逃离灾区。如图
2、携戴：将自救器系在腰带上，背带斜 挎肩上，自救器携带在腰部右侧。
2）双手分别捏住上盖丢弃。如图
4）展开气囊。注意气囊不能扭折。 如图
5）把口具放入口中，口具片应放在唇和 下齿之间。牙齿紧紧咬住嚼块，紧闭嘴
唇，使之具有可靠的气密性。如图
6）逆时针旋动氧气瓶开关旋扭，打开氧气瓶 开关（必须完全打开），然后用手指按动补