初中体育与健康课件:生活方式与健康
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体育与健康ppt课件
适量脂肪摄入
选择健康的脂肪来源,如橄榄 油、鱼油和坚果,避免摄入过 多的饱和脂肪和反式脂肪。
充足蔬果摄入
蔬菜和水果富含维生素、矿物 质和膳食纤维,应保证每天摄 入足够的数量和种类。
健康饮食与体育活动的结合
合理搭配食物
根据运动需求和消耗的能量,合理搭配食物 ,保证能量和营养素的供给。
运动前后的饮食补充
蛙泳是一种较为省力的泳姿,适合长 距离游泳。
武术运动
太极拳
太极拳是一种传统的中国武术, 注重内外兼修,以柔克刚。
少林拳
少林拳是中国著名的武术流派之 一,以刚猛有力、实战性强著称
。
南拳
南拳是一种南方特色的武术,注 重手法、步法和身法,以刚劲有
力、变化多端为特点。
03
体育运动的益处
提高身体素质
01
02
03
04
增强肌肉力量
通过力量训练,可以增强肌肉 力量,提高身体耐力。
改善心肺功能
有氧运动如跑步、游泳等可以 增强心肺功能,提高呼吸系统
效率。
促进骨骼健康
运动有助于骨骼的生长和强壮 ,预防骨质疏松。
降低体脂肪
运动可以加速新陈代谢,促进 脂肪燃烧,降低体重和体脂率
。
增强免疫力
提高抵抗力
运动可以增强免疫系统 的功能,减少感冒和其
遵循正确的运动技巧
学习正确的运动姿势和技巧,避免因错误的动作导致损伤。
运动后的放松与恢复
放松活动的重要性
放松活动能够促进身体恢复,减轻肌肉酸痛和疲劳感。
放松活动的内容
包括拉伸、按摩、温水浴等,根据运动项目和个人情况选择相应 的放松方式。
休息与睡眠
保证充足的休息和睡眠时间,有助于身体恢复和心理健康。
人教版七年级体育与健康全一册:生活方式与健康(课件)
心理平衡 。 __________ 二、谈谈改变生活方式的关键是什么?
谈谈你在本节课学习中的收获
小结:
思考:为什么有人觉得“说起来容易做来 难”?改变生活方式的关键是什么?
活动形式:自主思考、同桌填空:
身体健康、__________ 心理健康 和_________ 社会适应 。 1、健康的组成部分包括________
合理膳食 、 _________ 适量运动 、 _________ 规律生活 和 2、健康四大基石是:_________
体育与健康(水平四)
生活方式与健康
张志军
达成目标
• 掌握健康的概念及组成部分,关心自己的 健康状态。 • 认识生活方式对健康的影响。 • 重视健康生活方式,并在今后逐步养成健 康的生活方式。 • 学会与他人交流合作,分享成果的意识。
一、关注自己的健康
健康 (WHO)
身体健康
心理健康
社会适应
二、生活方式是健康的基石
联系生活实际,讨论获得健康的 “四大基石”在生活中的具体体现。
要求:根据各组负责的内容,联系生活实际,将 讨论的结果记录下来,并由小组长汇报展示,分 享给其他小组。
小结:
三、选择健康的生活方式,过文明幸福的生活
主题:鉴别、选择健康的生活方式
自学要求: 请阅读书中林军一天生活方式表现图,判 断林军的生活方式哪些是不健康的,哪些是健 康的,并说明理由。 自学方式:分组自学讨论,由小组推选成员分享自学成果
谈谈你在本节课学习中的收获
小结:
思考:为什么有人觉得“说起来容易做来 难”?改变生活方式的关键是什么?
活动形式:自主思考、同桌填空:
身体健康、__________ 心理健康 和_________ 社会适应 。 1、健康的组成部分包括________
合理膳食 、 _________ 适量运动 、 _________ 规律生活 和 2、健康四大基石是:_________
体育与健康(水平四)
生活方式与健康
张志军
达成目标
• 掌握健康的概念及组成部分,关心自己的 健康状态。 • 认识生活方式对健康的影响。 • 重视健康生活方式,并在今后逐步养成健 康的生活方式。 • 学会与他人交流合作,分享成果的意识。
一、关注自己的健康
健康 (WHO)
身体健康
心理健康
社会适应
二、生活方式是健康的基石
联系生活实际,讨论获得健康的 “四大基石”在生活中的具体体现。
要求:根据各组负责的内容,联系生活实际,将 讨论的结果记录下来,并由小组长汇报展示,分 享给其他小组。
小结:
三、选择健康的生活方式,过文明幸福的生活
主题:鉴别、选择健康的生活方式
自学要求: 请阅读书中林军一天生活方式表现图,判 断林军的生活方式哪些是不健康的,哪些是健 康的,并说明理由。 自学方式:分组自学讨论,由小组推选成员分享自学成果
七年级下册体育与健康《生活方式与健康》参考课件1
活方式的含义。 2.教学难点:转变学生对健康的误解,建立良好
的生活方式。
一、健康的科学内涵
什么是健康
健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体上、 心理上和社会适应方面的良好状态。
健康的四大基石
合理膳食 适度运动 规律生
健康生活方式
作业
谈谈对健康的新认识及良好生活方式的设想和实 施办法 ?
生活方式与健康
SHENG HUO FANG SHI YU JIAN KANG
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复 回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成 雪。
何人之作 ?
李白
才气横溢的大诗人为何在60岁时就与世长辞了, 是由于他的一个嗜好严重地影响了他的健康,这 是个什么嗜好?
酗酒
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
何人之作 是什么原因使这位如此杰出的大文学家过早辞
世?
吸烟
健康教育专题---生活方式与健康
教学目标:通过教学,使学生明确健康的科学内 涵;了解评价健康的方法和健康的四大基石;提高 学生关注自身健康状况的意识,并促使学生逐步 养成健康的生活方式。
教学重点与难点: 1.教学重点:理解健康的科学内涵,掌握健康生
的生活方式。
一、健康的科学内涵
什么是健康
健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体上、 心理上和社会适应方面的良好状态。
健康的四大基石
合理膳食 适度运动 规律生
健康生活方式
作业
谈谈对健康的新认识及良好生活方式的设想和实 施办法 ?
生活方式与健康
SHENG HUO FANG SHI YU JIAN KANG
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复 回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成 雪。
何人之作 ?
李白
才气横溢的大诗人为何在60岁时就与世长辞了, 是由于他的一个嗜好严重地影响了他的健康,这 是个什么嗜好?
酗酒
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
何人之作 是什么原因使这位如此杰出的大文学家过早辞
世?
吸烟
健康教育专题---生活方式与健康
教学目标:通过教学,使学生明确健康的科学内 涵;了解评价健康的方法和健康的四大基石;提高 学生关注自身健康状况的意识,并促使学生逐步 养成健康的生活方式。
教学重点与难点: 1.教学重点:理解健康的科学内涵,掌握健康生
人教版体育与健康《生活方式与健康》ppt课件
评分标准:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 1111111111 B 2222222222 C 3333333333 D 4444444444
:
(四)看林军一天中生活方式表现图,判断林军的生活 方式哪些是健康的,哪些是不健康的,并说出理由。
(五)不健康的生活方式对健康有什么影响
行的一切活动,包括工作、学习、营养、运动、
休息和生活环境等。世界卫生组织提倡的四大健
康生活方式是:不吸烟、饮酒少量、锻炼身体、
平衡膳食。
• 生活方式是多种多样的,有健康的,也有不健康 的,要获得与保持健康,就要选择健康的生活方
式。因为,生活方式是健康的基石。
了解自己参与体育体育的现状,请如实回答下面的问题:
• (六)健康生活方式,过文明幸福生活
• 生活方式与健康密不可分,如果拥有了健康 的生活方式,你将拥有健康。今天学习了生 活方式与健康的知识与技能,相信它们将成 我们今后健康成长的行动指南。同时,我们 要关注家人及周围人的健康,成为健康的使 者。让我们立即行动起来,告别愚昧,选择 文明,在学习、生活中成为现代健康观念的 实践中
•1、你 每周参加体育锻炼(不包括上体育课和做课间操)的次数为: •A、 1次B、2次C、3次D、4次 •2、你平时在课外还练习体育课上学习的内容吗? •A、 从不B、很少C、较少D、经常 •3、你平时在节假日参加体育活动吗? •A、 从不B、很少C、较少D、经常 •4、如果学校和老师不要求,你还坚持做课间操吗? •A、 决不B、不太坚持C、比较坚持D、经常坚持 •5、你经常代表班级参加学校的比赛吗? •A、 从不B、很少C、较少D、经常 •6、你经常和同学参加体育活动吗? •A、 从不B、很少C、较多D、经常 •7、你每周参加体育锻炼的时间(不包括上体育课和做课间操)大约为多少小时? •A、1—2 B、2—3 C、3—4 D、4—5 •8、与花在看电视、玩电子游戏等娱乐活动上的时间相比,你平时用在体育锻炼 是的时间多吗? •A、 最少B、较少C、较多D、很多 •9、你平时在课余时间阅读有关体育的书报和杂志吗? •A、 从不B、很少C、有时读D、经常 •10、在学习任务比较重的复习考试阶段,你还坚持参加体育活动吗? •A、 从不B、很少C、较少D、经常
生活方式与健康 课件 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册
2024
1.1 生活方式与健康
一、 健康的生活方式 二、 营养与健康 三、 锻炼与健康
PART 1
健康的生活方式
健康的生活方式
饮食均衡 积极参加体育锻炼 合理安排作息时间
健康的生活方式
饮食均衡
饮食均衡是指摄入适量的各类营养物质,包括 碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质 等。我们应该保持多样化的饮食,合理搭配食 物,避免偏食或暴饮暴食,以维持身体健康。 应该多吃新鲜蔬菜水果,适量摄入粮食、肉类 、鱼类等食物,限制高糖、高盐和高脂肪食物 的摄入。
锻炼与健康
锻炼与健康的关系
锻炼与健康有着密切的联系。通过锻炼可以增 强身体的抵抗力,提高免疫力,预防疾病的发 生。锻炼还可以改善心血管功能,降低患心脏 病、高血压等疾病的风险。此外,锻炼还能够 促进身体的新陈代谢,有助于减轻体重,塑造 健美的身材。因此,保持适当的锻炼是保持健 康的重要手段之一。源自PART 2营养与健康
营养与健康
饮食均衡 饮水健康 运动与健康
营养与健康
饮食均衡
饮食均衡是指摄入适量的各类营养物质,包括 碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质 。合理的饮食结构可以保证身体获得足够的能 量和养分,维持机体正常的生理功能。在日常 生活中,我们应该摄入适量的谷物、蔬菜、水 果、肉类、乳制品等食物,避免偏食和暴饮暴 食的不良习惯。
营养与健康
饮水健康
饮水健康对维持身体的正常代谢和生理功能非 常重要。人体每天需要摄入足够的水分,以保 持体内的水平衡。合理的饮水量可以促进新陈 代谢,帮助排除体内废物和毒素,保持皮肤的 湿润和弹性。我们应该每天饮用足够的水,避 免过度饮用含糖饮料和咖啡因饮品,养成良好 的饮水习惯。
营养与健康
运动与健康
1.1 生活方式与健康
一、 健康的生活方式 二、 营养与健康 三、 锻炼与健康
PART 1
健康的生活方式
健康的生活方式
饮食均衡 积极参加体育锻炼 合理安排作息时间
健康的生活方式
饮食均衡
饮食均衡是指摄入适量的各类营养物质,包括 碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质 等。我们应该保持多样化的饮食,合理搭配食 物,避免偏食或暴饮暴食,以维持身体健康。 应该多吃新鲜蔬菜水果,适量摄入粮食、肉类 、鱼类等食物,限制高糖、高盐和高脂肪食物 的摄入。
锻炼与健康
锻炼与健康的关系
锻炼与健康有着密切的联系。通过锻炼可以增 强身体的抵抗力,提高免疫力,预防疾病的发 生。锻炼还可以改善心血管功能,降低患心脏 病、高血压等疾病的风险。此外,锻炼还能够 促进身体的新陈代谢,有助于减轻体重,塑造 健美的身材。因此,保持适当的锻炼是保持健 康的重要手段之一。源自PART 2营养与健康
营养与健康
饮食均衡 饮水健康 运动与健康
营养与健康
饮食均衡
饮食均衡是指摄入适量的各类营养物质,包括 碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质 。合理的饮食结构可以保证身体获得足够的能 量和养分,维持机体正常的生理功能。在日常 生活中,我们应该摄入适量的谷物、蔬菜、水 果、肉类、乳制品等食物,避免偏食和暴饮暴 食的不良习惯。
营养与健康
饮水健康
饮水健康对维持身体的正常代谢和生理功能非 常重要。人体每天需要摄入足够的水分,以保 持体内的水平衡。合理的饮水量可以促进新陈 代谢,帮助排除体内废物和毒素,保持皮肤的 湿润和弹性。我们应该每天饮用足够的水,避 免过度饮用含糖饮料和咖啡因饮品,养成良好 的饮水习惯。
营养与健康
运动与健康
七年级体育第一课《体育与健康》PPT课件 (共15张PPT)
体育与健康
L/O/G/O
任课教师:杨来欣
分享专用章
致同学
同学们,当你踏入初中校门的时候,就意味着一个美好 真切、丰富多彩的少年时代已经来临。这个时期青春洋溢,
充满无限生机和希望,它是人一生中长知识、长身体和心智
逐渐趋于Hale Waihona Puke 熟的黄金时期。目 录1
什么是体育与健康
2
通过体育与健康课程学习所获得的
3
上课注意事项及要求
什么是健康
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界
卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会 适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心
理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。
寄语:热爱校园、共同成长
1
增强体能 , 掌 握和应用基 本的体育与 健康知识和 运动技能
2
培养运动的 兴趣和爱好 , 形成坚持锻 炼的习惯
23
具有良好的 心理品质 , 表 现出人际交 往的能力与 合作精神
4
提高对个人 健康和群体 健康的责任 感 , 形成健康 的生活方式
5
发扬体育精 神,形成积 极进取,乐 观开朗的生 活态度
上课注意事项及要求
(1)上课着装要整齐,得体。穿运动装(可以在体育课上穿短裤和背 心),必须脚穿运动鞋。
上课注意事项及要求
(1)上课着装要整齐,得体。穿运动装(可以在体育课上穿短裤和背 心),必须脚穿运动鞋。
(2)上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训练,不做与教学无
关的事情。 (3)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。 (4)上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。 (5) 体育器材要按时归还,损坏要赔偿。
L/O/G/O
任课教师:杨来欣
分享专用章
致同学
同学们,当你踏入初中校门的时候,就意味着一个美好 真切、丰富多彩的少年时代已经来临。这个时期青春洋溢,
充满无限生机和希望,它是人一生中长知识、长身体和心智
逐渐趋于Hale Waihona Puke 熟的黄金时期。目 录1
什么是体育与健康
2
通过体育与健康课程学习所获得的
3
上课注意事项及要求
什么是健康
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界
卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会 适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心
理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。
寄语:热爱校园、共同成长
1
增强体能 , 掌 握和应用基 本的体育与 健康知识和 运动技能
2
培养运动的 兴趣和爱好 , 形成坚持锻 炼的习惯
23
具有良好的 心理品质 , 表 现出人际交 往的能力与 合作精神
4
提高对个人 健康和群体 健康的责任 感 , 形成健康 的生活方式
5
发扬体育精 神,形成积 极进取,乐 观开朗的生 活态度
上课注意事项及要求
(1)上课着装要整齐,得体。穿运动装(可以在体育课上穿短裤和背 心),必须脚穿运动鞋。
上课注意事项及要求
(1)上课着装要整齐,得体。穿运动装(可以在体育课上穿短裤和背 心),必须脚穿运动鞋。
(2)上课必须纪律严肃认真,积极准备,认真训练,不做与教学无
关的事情。 (3)上课必须听从指挥,服从口令,一切行动听指挥。 (4)上课必须注意安全,不做危险动作,注意自我保护。 (5) 体育器材要按时归还,损坏要赔偿。
初中体育与健康课件:生活方式与健康共30页共32页
初中体育与健康课件:生活方式与健 康共30页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
七年级体育与健康《生活方式与健康》教学课件
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运动能提高身体机能,促进生长发育, 愉悦身心,调解疲劳。
如何科学地进行体育锻炼
• 一、锻炼时要把握好运动的量:应根据自己的实 际情况选择合适的量度,遵循由小至大的原则, 切勿突然增加运动量而造成运动损伤
• 二、锻炼的时间:每次锻炼不小于30分钟
• 三、经常性原则:每周不少于三次
• 四、锻炼前热身和锻炼后放松
• 五、锻炼时的心率每分钟130次以下
• 六、化整为零,合理安排锻炼时间
• 七、可以先设定目标、制定计划
返回
初中生每天睡眠时间 一般8~9小时,你做到了吗?
1.保持健康的卫生习惯,睡前刷牙 、洗脸 。 2.不要长时间观看电视,远离网络游戏 ,积极参加 户外活动。 3.每天保证8小时左右的睡眠,每天至少参加1小时 户外活动。 4.每天学习不超过10小时,学习过程中注意劳逸结 合,合理用脑,掌握有效的学习方法。 5.提高防病治病知识及意识等。
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心理平衡
无臂女孩---雷庆瑶 隐形翅膀-华表奖优秀女演员奖
世博会(千手观音)
心理平衡是指一种良好的心理状态。 正确地认识自我和同伴 学会悦纳自己和接纳新朋友 能迅速适应新环境 善于与人交流 保持愉快的情绪
保持心理平衡要做到:
三个快乐: 一心助人快乐、事事知足长乐、常常自 得其乐。
三个正确: 正确对待自己、正确对待他人、正确 对待社会。
2.处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无巨细不挑 剔。
3.善于休息,睡眠良好。 4.应变能力强,能适应环境的各种变化。 5.能够抵抗一般性感冒和传染病。 6.体重得当,身材均匀,站立时头、肩、臂位置协调。 7.眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎。 8.牙齿清洁,无空洞,无痛感;齿龈颜色正常,不出血。 9.头发有光泽,无头屑。 10.肌肉、皮肤富有弹性,走路轻松有力。
运动能提高身体机能,促进生长发育, 愉悦身心,调解疲劳。
如何科学地进行体育锻炼
• 一、锻炼时要把握好运动的量:应根据自己的实 际情况选择合适的量度,遵循由小至大的原则, 切勿突然增加运动量而造成运动损伤
• 二、锻炼的时间:每次锻炼不小于30分钟
• 三、经常性原则:每周不少于三次
• 四、锻炼前热身和锻炼后放松
• 五、锻炼时的心率每分钟130次以下
• 六、化整为零,合理安排锻炼时间
• 七、可以先设定目标、制定计划
返回
初中生每天睡眠时间 一般8~9小时,你做到了吗?
1.保持健康的卫生习惯,睡前刷牙 、洗脸 。 2.不要长时间观看电视,远离网络游戏 ,积极参加 户外活动。 3.每天保证8小时左右的睡眠,每天至少参加1小时 户外活动。 4.每天学习不超过10小时,学习过程中注意劳逸结 合,合理用脑,掌握有效的学习方法。 5.提高防病治病知识及意识等。
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心理平衡
无臂女孩---雷庆瑶 隐形翅膀-华表奖优秀女演员奖
世博会(千手观音)
心理平衡是指一种良好的心理状态。 正确地认识自我和同伴 学会悦纳自己和接纳新朋友 能迅速适应新环境 善于与人交流 保持愉快的情绪
保持心理平衡要做到:
三个快乐: 一心助人快乐、事事知足长乐、常常自 得其乐。
三个正确: 正确对待自己、正确对待他人、正确 对待社会。
2.处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无巨细不挑 剔。
3.善于休息,睡眠良好。 4.应变能力强,能适应环境的各种变化。 5.能够抵抗一般性感冒和传染病。 6.体重得当,身材均匀,站立时头、肩、臂位置协调。 7.眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎。 8.牙齿清洁,无空洞,无痛感;齿龈颜色正常,不出血。 9.头发有光泽,无头屑。 10.肌肉、皮肤富有弹性,走路轻松有力。
水平四(七年级)体育理论知识《生活方式与健康》课件 (3)
落实行动”,做到“知、信、行”的统一。
知识巩固
• 一.健康:身体健康、心理健康、社会适应。 • 二.健康四大基石:合理膳食、适量运动、规律生
活、心理平衡。
• 三.健康生活方式:合理膳食、适量运动、戒烟限 酒、心理平衡。
• 四.学会辨别生活方式,学会选择。 • 五.改变生活方式的关键:“获取知识、坚定信念
生活方式与健康
健康
• 健康:世界卫生组织(WHO)宪章中指出:健康 不仅指一个人身体没有出现疾病或虚弱现象,而 是指一个人身体、心理、和社会适应的完好状态。
健康三维图
健康
身体健康
心理健康
社会适应
身体健康
• 身体健康:是指人体结构完整,体格健壮,各组 织、器官功能正常,没有不适感。
心理健康
• 心理健康:是指智力正常,内心世界丰富、充实 、和谐、安宁,情绪稳定,有自信,能够恰当地 评价自己,思维与行为协调统一,有充分的安全 感。
• 讨论结果,展示。
健康四大基石
• 合理膳食 • 适量运动 • 规律生活 • 心理平衡
健康四大基石
• 合理膳食:指全面、均衡、营养的膳食。 • 适量运动:指运动方式和运动量适合自己的身体状况,并
能坚持锻炼。
• 规律生活:指按时作息,包括按时进餐,有规律地进行学 习和从事各种活动。
• 心理平衡:一种良好的心里状态。 • 想获得健康,要将“健康四大基石”的信念内化自觉行动
社会适应
• 社会适应良好:指能与自然环境、社会环境保持 良好接触,并对周围环境有良好的适应能力,有 一定的人际交往能力,能有效应对日常生活、工 作中的压力,正常地进行工作、学习和生活。
身体、心理、社会适应三者关系
健康
身体健康
知识巩固
• 一.健康:身体健康、心理健康、社会适应。 • 二.健康四大基石:合理膳食、适量运动、规律生
活、心理平衡。
• 三.健康生活方式:合理膳食、适量运动、戒烟限 酒、心理平衡。
• 四.学会辨别生活方式,学会选择。 • 五.改变生活方式的关键:“获取知识、坚定信念
生活方式与健康
健康
• 健康:世界卫生组织(WHO)宪章中指出:健康 不仅指一个人身体没有出现疾病或虚弱现象,而 是指一个人身体、心理、和社会适应的完好状态。
健康三维图
健康
身体健康
心理健康
社会适应
身体健康
• 身体健康:是指人体结构完整,体格健壮,各组 织、器官功能正常,没有不适感。
心理健康
• 心理健康:是指智力正常,内心世界丰富、充实 、和谐、安宁,情绪稳定,有自信,能够恰当地 评价自己,思维与行为协调统一,有充分的安全 感。
• 讨论结果,展示。
健康四大基石
• 合理膳食 • 适量运动 • 规律生活 • 心理平衡
健康四大基石
• 合理膳食:指全面、均衡、营养的膳食。 • 适量运动:指运动方式和运动量适合自己的身体状况,并
能坚持锻炼。
• 规律生活:指按时作息,包括按时进餐,有规律地进行学 习和从事各种活动。
• 心理平衡:一种良好的心里状态。 • 想获得健康,要将“健康四大基石”的信念内化自觉行动
社会适应
• 社会适应良好:指能与自然环境、社会环境保持 良好接触,并对周围环境有良好的适应能力,有 一定的人际交往能力,能有效应对日常生活、工 作中的压力,正常地进行工作、学习和生活。
身体、心理、社会适应三者关系
健康
身体健康
生活方式与健康-七年级体育 PPT
是心理健康的基础。
15
请同学们判断林军的生活方 式哪些是健康的,哪些是不健 康的,并说出理由。
16
为什么林军觉得
“说来容易做来难”?
17
今天,我们学习了生活方式与 健康的知识与技能,相信它们将成 为我们今后健康成长的行动指南。
同时,我们还应关注家人及周 围人的健康,在学习、生活中成为 现代健康概念的实践者。
因为经常怄气,所以上课注意力不集中 ,对不喜欢的老师,更是不听课。作业不 会,也不会问老师,也不愿意父母管他的 功课。因此,学习成绩逐日下降。
心理不健康
5
B同学,男,平时傲气十足, 对同学不屑一顾,总是认为自己比 别人聪明一些,与同学在一起,常 常趾高气扬,喜欢指手划脚。
如果同学不接受他的意见,他就 大发脾气甚至骂人,弄得同学们对 他敬而远之,不想理他。这导致他 在班级里很孤立,没有人愿意和他 交朋友。
18
19
12
是指运动方式和运动量适合 自己身体状况,并能坚持锻炼。
青少年应每天锻炼一小时。
13
是指按时作息,包括按时 进餐,有规律地进行学习和从 事各种活动,保证足够睡眠。 初中生每天睡眠时间一般为 8~9小时。
14
是一种良好的心理状态。对青 少年来说,能够正确地认识自我 和同伴,学会悦纳自己和接纳新 朋友,能迅速适应新环境,善于 与人交流,保持愉快的情绪,都
89大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点10?合理膳食?适量运动?规律生活?心理平衡11是指全面均衡营养的膳食
欣赏:
• 这是一首什么歌? • 歌词中都唱了什么?
2
3Leabharlann 4A同学,男,独子。父母均为农 民,大专文化,家庭基本和睦。
攻击性行为表现明显,同学之间交往 不良,与老师很疏远,见到老师不会主动 打招呼,并且对老师的批评感到反感,会 在课堂上与老师争执。回到家中,与父母 话很少,并且爱发脾气。
15
请同学们判断林军的生活方 式哪些是健康的,哪些是不健 康的,并说出理由。
16
为什么林军觉得
“说来容易做来难”?
17
今天,我们学习了生活方式与 健康的知识与技能,相信它们将成 为我们今后健康成长的行动指南。
同时,我们还应关注家人及周 围人的健康,在学习、生活中成为 现代健康概念的实践者。
因为经常怄气,所以上课注意力不集中 ,对不喜欢的老师,更是不听课。作业不 会,也不会问老师,也不愿意父母管他的 功课。因此,学习成绩逐日下降。
心理不健康
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B同学,男,平时傲气十足, 对同学不屑一顾,总是认为自己比 别人聪明一些,与同学在一起,常 常趾高气扬,喜欢指手划脚。
如果同学不接受他的意见,他就 大发脾气甚至骂人,弄得同学们对 他敬而远之,不想理他。这导致他 在班级里很孤立,没有人愿意和他 交朋友。
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是指运动方式和运动量适合 自己身体状况,并能坚持锻炼。
青少年应每天锻炼一小时。
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是指按时作息,包括按时 进餐,有规律地进行学习和从 事各种活动,保证足够睡眠。 初中生每天睡眠时间一般为 8~9小时。
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是一种良好的心理状态。对青 少年来说,能够正确地认识自我 和同伴,学会悦纳自己和接纳新 朋友,能迅速适应新环境,善于 与人交流,保持愉快的情绪,都
89大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点10?合理膳食?适量运动?规律生活?心理平衡11是指全面均衡营养的膳食
欣赏:
• 这是一首什么歌? • 歌词中都唱了什么?
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3Leabharlann 4A同学,男,独子。父母均为农 民,大专文化,家庭基本和睦。
攻击性行为表现明显,同学之间交往 不良,与老师很疏远,见到老师不会主动 打招呼,并且对老师的批评感到反感,会 在课堂上与老师争执。回到家中,与父母 话很少,并且爱发脾气。
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营养新八条:
(1)食品多样,谷物为主; (2)多吃蔬菜、水果和薯; (3)每天吃奶类、豆类及其制品; (4)经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油; (5)食量与体力活动要平衡,保持适宜体重; (6)吃清淡少盐的膳食; (7)饮酒应限量; (8)吃清洁卫生、不变质的食物。
五、与营养有关的疾病-碘缺乏症
菜等;黄色蔬菜,如胡萝卜、南瓜、蕃茄等;其他如海椒、芦 荟、白菜、马铃薯等,以及海产品中的海带、紫菜等也是很好 的菜类。一般水果中以柑桔、柠檬类的营养价值较高,番石榴、 苹果、木瓜芒果、凤犁也是很好的水果,西瓜、香蕉、甘蔗的 糖份较多,维生素含量较少。 (五)纯热能食物:动植物油、淀粉、食用糖和酒类。
一、营养素对人体的作用 3.糖类的作用 (1)提供能量,人体最主要的能量来源,易消化吸收,分解迅
速,产热快,耗氧少,有氧无氧均能供能,最后产物为二氧化碳
和水易排出体外。
(2)构成机体细胞,如细胞膜、结缔组织、神经组织等,都有
糖参与构成。
一、营养素对人体的作用 4.无机盐和微量元素,除了C、H、O、N外的其余存在于 人体内的各种元素就叫无机盐。
健康长寿=(平衡膳食+情绪稳定+运动)/(懒惰+嗜烟+酗酒)
生活方式与健康
第一节
营养与健康
营养是指机体摄取、消化、吸收和利用食物以维持生命活动的整个过程。
亦用以表示食物中营养素含量的多少和质量的好坏。 Zx xk
第一节
营养与健康
一.营养素对人体的作用
二.主要食品的营养
三.现代生活中不良饮食习惯
四.合理营养
(2)更新和修补组织。 Zx xk
(3)调节人体的生理功能如:免疫中讲的抗体就是一种蛋白质 (4)供给体内热量,但蛋白质供能不经济,不是人体主要的供 能物质。 。 Zx xk
一、营养素对人体的作用
2.脂肪的作用
(1)提供必需的脂肪酸
(2)促进脂溶性维生素的吸收,如维生素A、D、E、K,指必须
在脂肪的协助下才能被吸收和利用的维生素 (3)贮存和供给能量 (4)保暖和保护作用
五.与营养相关的疾病
一、营养素对人体的作用
营养素:食物中能被机体消化吸收和利用,有供给热能、构
成机体组织和调节生理机能,为身体正常物质代谢所必需的物质。
不同食物中含有人体所需的七大营养素:
蛋白质、脂肪、糖(碳水化合物)———— 热能营养素
无机盐和微量元素、维生素、水、纤维素 — 其他营养素
一、营养素对人体的作用 1.蛋白质的作用 (1)构成新的组织如:细胞、神经、肌肉、骨骼、内脏、血液
危害:
(1)影响大脑正常活动,重量和发育,神经细胞早衰; (2)长期会致消化系统疾病;各种消化酶直接作用于胃粘膜, 时间长了会造成胃溃疡、十二指肠溃疡、胆结石等消化系统疾病; (3)加大、中、晚餐食量,致肥胖症 。 。 Zx xk
1、标准体重(Kg)=身高(cm)-100(适于165cm以下者) =身高(cm)-105(适于166~175cm者) =身高(cm)-110(适于176cm以上者)
二、主要食品的营养
1.谷类:包括大米、小麦、玉米等,是我国供给热能的主要来源。含有 维生素、无机盐、蛋白质和脂肪。 2.豆类:包括大豆、蚕豆、豌豆、绿豆、红豆等,是植物性食物中供给 人类蛋白质的最好来源。 3.肉类:包括禽、畜等动物食品,为人类提供多种氨基酸。
4.蛋类:主要提供蛋白质。
二、主要食品的营养
女性体重相应组别减去2.5Kg
2.体重指数
体重(kg) 体重指数(BMI)= —————— 身高2(m)
分类 正常 超重 I度肥胖 II度肥胖 BMI 18.5-22.9 23-24.9 25-29.9 ≥30
烧烤食品(基因突变 )、熏制食物(苯并芘 )、油炸食品(多环芳烃 )、
霉变物质(黄曲霉菌素 )、隔夜熟白菜和酸菜(亚硝酸胺 )、
生活方式与健康
同春学校 张玲玲ຫໍສະໝຸດ 生活方式与健康目录
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第一节 营养与健康 第二节 运动与健康 第三节 不良生活方式与健康
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第一节 营养与健康
生活方式与健康
概述
一. 什么是生活方式
生活方式是指个人和社会的行为模式
二. 现代社会生活方式面临的问题
1.膳食不平衡;2.缺乏体育锻炼;3.心理压力大
三. 健康长寿
机体含量多需要的多的如:
钙、镁、钾、钠等成为大量元素,
含量少的如: 。 Zx xk
铁、锌、碘等称为微量元素。
一、营养素对人体的作用 5.维生素 定义:维生素是一类具有生物活性的低分子有机化合物。这类
物质在人体内虽然不能供给能量,也不是机体的结构材料,但
它却是人体进行物质代谢、维持正常生理功能必不可少的。
5.奶类:蛋白质含量高利用率高。 6.食用油:动物油和植物油 7.水产品:包括鱼、虾、贝和海藻, 蛋白质的良好来源。 8.蔬菜和水果:含维生素和无机 盐、微量元素及大量纤维素。
三、现代生活中不良的饮食习惯
1.不吃早餐 2.偏食挑食 3.吃得太精、太细 4.饮食无节制 5.盲目进补 6.盲目减肥 7.其他不良习惯
一、营养素对人体的作用
维生素根据其溶解性可分为: 脂溶性维生素----VA、VD、VE、VK
水溶性维生素----VC、VB族、PP等
一、营养素对人体的作用
6.水是机体的重要成分,参与物质代谢过程,参与体 内的物质运输,调节体温。 7.纤维素促进肠道蠕动,预防便秘(肠道清洁夫), 稀释致癌物,防癌,有降脂减肥作用。
反复烧开的水(亚硝酸胺 )、火腿+乳酸饮料(亚硝酸胺 )
四、合理营养、平衡膳食
1.平衡膳食含义:
指膳食中营养素种类齐全,数量充足, 比例适当,膳食中供给营养素与身体需要之间保持平衡。
2.平衡膳食应注意:
食品多样(五类)谷物为主; “金字塔”形状。
(一)五谷根茎类:米、面、粟、大小麦、薯 (二)动物性食物:奶、蛋、鱼、肉、禽类 (三)豆类及其制品:黄豆、大豆等,豆腐、豆干等 (四)蔬菜水果类:包括:绿叶蔬菜,如菠菜、空心菜、青
1.普遍性:我国是碘缺乏严重流行的国家之一(内陆、山区尤甚)
2.IDD的两种常见的表现:大脖子病(地方性甲状腺肿)及克丁病(呆小症)
3.科学补碘原则:逐日定量,持久以恒及“三性”:
(1)长期性;(2)针对性;(3)预防性。
4.最经济的补碘方法:食用加碘食盐。 。 Zx xk