初中地理七级下册人教版 第六章 第一节亚洲的位置及范围 课件

亚洲名称的由来
亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前 2000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴 起，建立起强大的腓尼基王国。他们具有精湛的航海技术，活 跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方 位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方 日出之地”。“Asia”是从腓尼基语“Asu”演化而来，音译为 “亚细亚洲”,简称亚洲。
人教版 七年级下册
我们生活的大洲
第六章 第一节 《位置和范围》
课程标准
运用地图等资料简述某大洲的纬度位置、海陆位置。
学习目标
1.以亚洲为例，学会运用地图描述一个大洲的半球位置、 纬度位置、海陆位置及与其他大洲的相对位置。
2. 尝试运用已掌握的分析大洲地理位置的方法，对其他 大洲的地理位置进行判断并描述。
3.读“北美洲的wenku.baidu.com置和范围”图， 找出北美洲周围的大洋、大洲， 说出它们分别位于北美洲的方位， 归纳北美洲的海陆位置特点。
北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望 东北隔丹麦海峡与欧洲相望 南以巴拿马运河与南美洲为界 北临北冰洋 西临太平洋 东临大西洋
北美洲的位置和范围
比较北美洲和亚洲的位置和范围差异
比较项目
迭日涅夫角
11°03' S
学法总结：
方法迁移： 1.读“北美洲在世界的位置”图，简述北美洲的半球位置。
北半球 西半球
方法迁移： 2.读“北美洲的位置和范围”图， 说出北美洲的经纬度位置。
纬度位置：约10°N——81°N 大部分位于北温带
经度位置：约170°W——20°W
北美洲的位置和范围
方法迁移：
•
5.综合思维是地理学基本的思维方法, 指人类 具备的 全面、 系统、 动态地 认识地 理事物 和现象 的思维 品质与 能力。
•
6.人地协调观是地理学和地理教育的 核心观 念,指人 们对人 类与地 理环境 之间形 成协调 关系的 必要性 和可能 性的认 识、理 解和判 断。
•
7.能够理解人们对人地关系认识的阶 段性表 现及其 原因;能 够结合 现实中 出现的 人地矛 盾的实 例,分析 原因,提 出改进 建议。
亚洲在世界中
雄踞东方的大洲
总结半球位置
亚洲绝大部分地区位于：
北半球 东半球
亚洲在世界中
雄踞东方的大洲
读“亚洲的范围”图，描述亚 洲的海陆位置。
1.从海陆位置看，亚洲周围 有哪些大洲？分别位于亚 洲的哪些方位？
2.从海陆位置看，亚洲周围 有哪些大洋？分别位于亚 洲的哪些方位？
海陆位置
N
西连
欧洲
W
E
•
8.中东地区气候以热带沙漠气候为主, 终年高 温,太阳 辐射强 。白色 服装对 太阳辐 射的反 射作用 强,吸收 热量较 少,所 以阿拉 伯人传 统服装 是白色 的缠头 巾和宽 大的白 色长袍 。
•
2.季风气候雨热同期,有利于农业生产, 但是降 水很不 稳定,容 易发生 旱涝灾 害。
•
3.亚洲各种气候类型中,影响范围最大 的是温 带大陆 性气候;降水最 多的是 热带雨 林气候 。
•
4.亚洲地跨寒温热三带,且气候复杂多 样,除温 带海洋 性气候 和热带 草原气 候之外, 世界上 各种气 候在亚 洲都有 分布。
S
西南 与非 洲为 邻
亚洲的范围
雄踞东方的大洲
经纬度位置
根据“亚洲四至点”所 在些经纬度范围。
26°03' E
1.估算亚洲所跨的经
度。
莫洛托夫角
寒带
所跨经度广，说明了 是什么？ 东西距离长
时间差异大 巴巴角
2.估算亚洲所跨的纬
度。
北温带
跨纬度最广的大洲 亚洲所跨的温度带有 哪些？
热带
罗地岛
169°40'W 81°N
亚洲
东西半球中的位置
东半球
北美洲
西半球
南北半球中的位置
北半球
北半球
濒临的大洋
北冰洋、太平洋、印度洋 北冰洋、太平洋、大西洋
面积（万平方千米）
4400
2400
所跨的纬度范围
81°N——11°S
10°N——81°N
所跨的经度范围
26°E——170°W
170°W——20°W
•
1.受地形影响,亚洲的河流多发源于中 部山地 、高原, 呈放射 状流向 周边的 海洋,源 远而流 长
雄踞东方的大洲
半球位置
读“亚洲在世界中”的图，描述亚洲的半球位置。 1.南北半球的分界线是什么？ 赤道 2.从南北半球看，亚洲位于哪些半球？ 北半球、南半球 主要位于哪个半球？ 北半球
亚洲在世界中
雄踞东方的大洲
半球位置
读“亚洲在世界中”的图，描述亚洲的半球位置。 1.东西半球的分界线是什么？ 20°W和160°E所组成的经线圈 2.从东西半球看，亚洲位于哪些半球？ 东半球、西半球 主要位于哪个半球？ 东半球