九年级物理全册 第15章 第1节《电磁波》课件 (新版)北师大版
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九年级全册物理公开课-15.1电磁波课件 北师大版
7、电磁波家族成员很多，它们与人类生活息息相关。例如：用来辨
别钞票真伪的验钞机就是利用 紫外线 来工作的。这些电磁波在真空中 的传播速度 相等 （选填“相等”或“不相等”）。
4、电磁波的波长λ 、频率f、波速c三者的关系： 波速＝波长×频率 即c＝λ · f。 公式中各物理量单位为 m/s、m、Hz 公式可变形 λ ＝ c / f 或 f ＝ c/ λ
试一试
某电视台发射的电磁波的频率为3.0×103 MHz， 这种频率的电磁波的波长为多少？
解：λ ＝ c / f = 3.0x10 8m/s /3.0x10 3 MHz =1.0x10 5m
运用巩固
走近中考
1、手机间是利用 电磁 波传递信号的，其信号的传播速度与光
速 相同 （填“相同”或“不同”）
2、 警用电动车逐渐成为警察巡逻的主要交通工具，电动车行驶
时，车上的锂离子电池将化学能转化为 电 能，再转化为机械能；
警察和指挥中心无线通信时是通过 电磁波 （填“超声波”或“电磁
波”）进行联络的．
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
第十五章 · 怎样传递信息—通信技术简介
第一节 电磁波
复习旧课
温故知新
1、奥斯特的实验说明了什么？
2、法拉第发现了什么？
3、电与磁之间还有什么我们没有发现的呢？
激发学习动机
电磁波是如何产生的呢？
收音机
电视机
演示实验
器材：收音机，干电池，导线 步骤：1.打开收音机的开关，将旋钮调到没
不需要 （ 需要/不需要）介质。 或者说电磁波________
二、电磁波的传播
1. 电磁波可以在真空中传播。
λ
λ
2.电磁波在真空中传播的速度，约为3×108 m/s 。在空气中传播的速Байду номын сангаас
1电磁波课件度北师大版物理九年级全册
声音的传播要靠固体、液体、气体等介质，电磁波的传播需要介质吗?
实验 3
把一个移动电话放在真空罩中， 并给这个移动电话打电话。 这个移动电话能够收到此信号吗?
思考 从实验里能看到什么现象?你知道为什么会出现这种现象吗？
能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音 电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质。 声音不能在真空中传播 电磁波的传播速度等于光速，在真空中是c =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？
课堂小结
产生： 变化的电流能在周围的空间产生电磁波
电磁波
传播
不需要介质 波长λ、频率f、波速c
特征
波长、频率、波速之 间的关系：c=λf
在真空中电磁波的波速c=3×108m/s
随堂练习
1.下列家用电器和通讯设备，不是利用电磁波工作的是（ A ）
A.电冰箱 B.微波炉 C.电视机 D.移动电话
2.如图所示，“中国天眼”FAST是世界上口径最大的射电望 远镜，截至202X年11月，已发现了240多颗脉冲星，其中最远的 一颗距地球约1.6万 光年 （填写长度单位），FAST接收到的 信号是来自脉冲星发射的 电磁波 ．
射和接收电磁波的功能，工作原理如
图所示。天线发射出定向的电磁波脉
冲，遇到目标时被反射回来，再被天
线接收。根据反射波的方向和反射脉
冲相对于发射脉冲延迟的时间，就可以测定目标的方位和距离。
雷达的种类很多，如预警雷达、炮瞄雷达、导航雷达、气象雷达等。
隐形飞机(如图所示)所谓的“隐形”，并不是变得无影无踪，而是 要让雷达无法侦察到飞机的存在。它要降低飞机的雷达波反射截面，并 采用平滑的气动外形、能够吸取雷 达电磁波的材料和涂料等。为了对 付红外线和光学探测，飞机设计中 还要大幅度减少喷气发动机喷口的 红外辐射，并采用可见光反射率低 的表面涂料等。
实验 3
把一个移动电话放在真空罩中， 并给这个移动电话打电话。 这个移动电话能够收到此信号吗?
思考 从实验里能看到什么现象?你知道为什么会出现这种现象吗？
能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音 电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质。 声音不能在真空中传播 电磁波的传播速度等于光速，在真空中是c =3×108m/s= 3×105km/s [联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？
课堂小结
产生： 变化的电流能在周围的空间产生电磁波
电磁波
传播
不需要介质 波长λ、频率f、波速c
特征
波长、频率、波速之 间的关系：c=λf
在真空中电磁波的波速c=3×108m/s
随堂练习
1.下列家用电器和通讯设备，不是利用电磁波工作的是（ A ）
A.电冰箱 B.微波炉 C.电视机 D.移动电话
2.如图所示，“中国天眼”FAST是世界上口径最大的射电望 远镜，截至202X年11月，已发现了240多颗脉冲星，其中最远的 一颗距地球约1.6万 光年 （填写长度单位），FAST接收到的 信号是来自脉冲星发射的 电磁波 ．
射和接收电磁波的功能，工作原理如
图所示。天线发射出定向的电磁波脉
冲，遇到目标时被反射回来，再被天
线接收。根据反射波的方向和反射脉
冲相对于发射脉冲延迟的时间，就可以测定目标的方位和距离。
雷达的种类很多，如预警雷达、炮瞄雷达、导航雷达、气象雷达等。
隐形飞机(如图所示)所谓的“隐形”，并不是变得无影无踪，而是 要让雷达无法侦察到飞机的存在。它要降低飞机的雷达波反射截面，并 采用平滑的气动外形、能够吸取雷 达电磁波的材料和涂料等。为了对 付红外线和光学探测，飞机设计中 还要大幅度减少喷气发动机喷口的 红外辐射，并采用可见光反射率低 的表面涂料等。
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ห้องสมุดไป่ตู้
收音机发出“咔、咔、咔……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在电路通、断的瞬间，周围空间产生了电磁波，产 生的电磁波被收音机接收 问题3：这种现象说明了什么？
在电路通、断的瞬间，电流发生了变化。说明变化 的电流能够产生电磁波。
二、电磁波的产生
情景一：如图所示，取一台中波 收音机，用调谐旋钮将指针调到 没有电台的位置，并且将音量开 大。将该收音机贴近一个调光台 灯，旋转调光旋钮使台灯变亮。 问题1：在旋转调光旋钮过程中，你看到了什么现象？
6、．在日常生活中，一般收音机在 中波段接收的波长范围由560.7 m～ 186.9 m，它接收的频率范围是多少?
c 3 108 m / s 3 105 km / s
解:由c=λ•f f=c/λ=(3×108m/s)/(560.7—186.9)m =5.3×105---1.6×106Hz 答:频率范围是5.3×105---1.6×106Hz
收音机发出持续的“嘎、嘎、嘎……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在调节调光旋钮过程中，周围空间产生了电磁波， 产生的电磁波被收音机接收
问题3：这种现象说明了什么？ 在调节调光旋钮过程中，电流发生了持续的变化。 说明变化的电流能够产生电磁波。
二、电磁波的产生
结论：
变化的电流能在周围的空间 产生电磁波。
5、北京都市生活台是北京市民出行时， 最常听到的一个百姓喜欢的广播电台。 若它发射两列电磁波甲和乙，它们的频 率为f甲>f乙，那么它们的波长相比较 ( )B A．λ甲>λ乙 B．λ甲<λ乙 C．λ甲＝λ 乙 D．无法比较
雷达发出电磁波后，经过2.4×104S 收到回波，则雷达离目标的距离是:
收音机发出“咔、咔、咔……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在电路通、断的瞬间，周围空间产生了电磁波，产 生的电磁波被收音机接收 问题3：这种现象说明了什么？
在电路通、断的瞬间，电流发生了变化。说明变化 的电流能够产生电磁波。
二、电磁波的产生
情景一：如图所示，取一台中波 收音机，用调谐旋钮将指针调到 没有电台的位置，并且将音量开 大。将该收音机贴近一个调光台 灯，旋转调光旋钮使台灯变亮。 问题1：在旋转调光旋钮过程中，你看到了什么现象？
6、．在日常生活中，一般收音机在 中波段接收的波长范围由560.7 m～ 186.9 m，它接收的频率范围是多少?
c 3 108 m / s 3 105 km / s
解:由c=λ•f f=c/λ=(3×108m/s)/(560.7—186.9)m =5.3×105---1.6×106Hz 答:频率范围是5.3×105---1.6×106Hz
收音机发出持续的“嘎、嘎、嘎……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在调节调光旋钮过程中，周围空间产生了电磁波， 产生的电磁波被收音机接收
问题3：这种现象说明了什么？ 在调节调光旋钮过程中，电流发生了持续的变化。 说明变化的电流能够产生电磁波。
二、电磁波的产生
结论：
变化的电流能在周围的空间 产生电磁波。
5、北京都市生活台是北京市民出行时， 最常听到的一个百姓喜欢的广播电台。 若它发射两列电磁波甲和乙，它们的频 率为f甲>f乙，那么它们的波长相比较 ( )B A．λ甲>λ乙 B．λ甲<λ乙 C．λ甲＝λ 乙 D．无法比较
雷达发出电磁波后，经过2.4×104S 收到回波，则雷达离目标的距离是:
1《电磁波》课件北师大版九年级物理全一册
( )B
A．λ甲>λ乙 B．λ甲<λ乙 C．λ甲＝λ 乙 D．无法比较
雷达发出电磁波后，经过2.4×104S 收到回波，则雷达离目标的距离是:
3.6×1012m
6、．在日常生活中，一般收音机在 中波段接收的波长范围由560.7 m～ 186.9 m，它接收的频率范围是多少?
c 3108 m / s 3105 km / s
3、波长：
（1）指相邻两个波峰 （或波谷）间的距离。
（2）符号λ
六、描述波的物理量
4、波速： （1）指波的传播速度。 （2）符号V，国际单位m/s
波速=波长×频率
真空中电磁波的波速：
C=λf
电磁波波速为一个定值，所以，波长与频率成反比， 即在波速一定时，频率越高，波长越短；频率越低，波长 越长。
1、以下说法中正确的是（C ） A、频率越大的电磁波，它的传
最新最全北师大版初中
九年级物理全册第十五章
《怎样传递信息---通讯技术简介》
第一节 《 电磁波 》
新课教学课件
第十五章 《怎样传递信息---通讯技术简介》
§第一节
电磁波
一、生活中的“波”
石子投入水中在 水面激起水波
琴弦振动在空气 中激起声波
特点：
1、水波----看得见； 2、声波----听得着。
电磁波。
3、下列关于电磁波的说法中，正 确的是 ( A )
A．在方向、大小变化很快的电流周 围会产生电磁波
B．在房间内不打开收音机、电视机 等家用电器时，房间内就不存在 电磁波
C．声波和电磁波都能在真空中传播 D．电磁波由电台传到用户，则变化
的电流也由电台传到用户
5、北京都市生活台是北京市民出行时， 最常听到的一个百姓喜欢的广播电台。 若它发射两列电磁波甲和乙，它们的频 率为f甲>f乙，那么它们的波长相比较
A．λ甲>λ乙 B．λ甲<λ乙 C．λ甲＝λ 乙 D．无法比较
雷达发出电磁波后，经过2.4×104S 收到回波，则雷达离目标的距离是:
3.6×1012m
6、．在日常生活中，一般收音机在 中波段接收的波长范围由560.7 m～ 186.9 m，它接收的频率范围是多少?
c 3108 m / s 3105 km / s
3、波长：
（1）指相邻两个波峰 （或波谷）间的距离。
（2）符号λ
六、描述波的物理量
4、波速： （1）指波的传播速度。 （2）符号V，国际单位m/s
波速=波长×频率
真空中电磁波的波速：
C=λf
电磁波波速为一个定值，所以，波长与频率成反比， 即在波速一定时，频率越高，波长越短；频率越低，波长 越长。
1、以下说法中正确的是（C ） A、频率越大的电磁波，它的传
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九年级物理全册第十五章
《怎样传递信息---通讯技术简介》
第一节 《 电磁波 》
新课教学课件
第十五章 《怎样传递信息---通讯技术简介》
§第一节
电磁波
一、生活中的“波”
石子投入水中在 水面激起水波
琴弦振动在空气 中激起声波
特点：
1、水波----看得见； 2、声波----听得着。
电磁波。
3、下列关于电磁波的说法中，正 确的是 ( A )
A．在方向、大小变化很快的电流周 围会产生电磁波
B．在房间内不打开收音机、电视机 等家用电器时，房间内就不存在 电磁波
C．声波和电磁波都能在真空中传播 D．电磁波由电台传到用户，则变化
的电流也由电台传到用户
5、北京都市生活台是北京市民出行时， 最常听到的一个百姓喜欢的广播电台。 若它发射两列电磁波甲和乙，它们的频 率为f甲>f乙，那么它们的波长相比较
最新九年级物理全册 第15章 第1节《电磁波》课件 (新版)北师大版
1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz 1 GHz=109Hz
最新初中物理精品课件设计
电磁波
10-12 10-10 10-4 10-2
102
λ(cm)
微波
宇
宙 射 线
射
线
X 射 线
紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
104
短中 波波
106
长 波
无线电波
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012 (Hz)
将电磁波的能量转化为食物的内能。
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
最新初中物理精品课件设计
控制面板
广播和电视 电磁波能够传递信息
最新初中物理精品课件设计
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。 电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
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（2）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒 3．电磁波的传播速度 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速 光是一种电磁波
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三、电磁波与我们的生活
雷达工作依靠电磁波
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微波炉
表面和内部同时加热（水分子共振）；
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二、电磁波的传播
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结论
电磁波的传播不需要介质。
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电磁波
10-12 10-10 10-4 10-2
102
λ(cm)
微波
宇
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射
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紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
104
短中 波波
106
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3×1022 3×1016 3×1014 3×1012 (Hz)
将电磁波的能量转化为食物的内能。
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广播和电视 电磁波能够传递信息
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课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。 电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
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（2）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒 3．电磁波的传播速度 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速 光是一种电磁波
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三、电磁波与我们的生活
雷达工作依靠电磁波
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表面和内部同时加热（水分子共振）；
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二、电磁波的传播
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
结论
电磁波的传播不需要介质。
北师大版九年级物理全册 第十五章 第1节《电磁波》课件
三、电磁波与我们的生活
雷达工作依靠电磁波
微波炉
表面和内部同时加热（水分子共振）；
将电磁波的能量转化为食物的内能。
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视 电磁波能够传递信息
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。 电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100
10-4
10-8 10-12 10-16
二、电磁波的传播
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
第十五章 一、电磁波
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？ 波长、波速、频率有何关系？
一、电磁波的产生
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
振荡电流
概念：采用专门的电子器件和电路来产生变化 得非常快的电流。
振荡电流是一种周期性变化的电流，变化 的快慢用频率表示，频率的单位是赫兹（Hz)。 还有千赫（kHz) 、兆赫（MHz) 、吉赫（GHz) 。
1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz 1 GHz=109Hz
15.1电磁波课件北师大版物理九年级全一册_1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
12. [2024·西宁月考]如图，把手机放在广口瓶中，拨通手 机，手机铃响，屏幕发光；用抽气机把广口瓶内抽成真 空，再拨通手机，听不到手机铃响，但屏幕仍发光。说 明真空 不能 传递声音，真空 能 传递 电磁波。(均填“能”或“不能”)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
5. 电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光 也是一种电磁波。在真空中电磁波的传播速度和光速一 样，都是 3×108 m/s。
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6. 电磁波的波长(λ)、频率(f)和波速(c)三者之间的关系为c ＝ λf ，从这个关系式中可知电磁波的频率越高，其波
容易绕过障碍物
应用
E
BF
DG
A
CH
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电磁波的传播 3. [2024·保定月考]下列关于电磁波的说法中，正确的是( C )
A. 电磁波的传播需要介质 B. 不同频率电磁波的传播速度不同 C. 电磁波既能传递信息也能传递能量 D. 电磁波在空气中的传播速度为340 m/s
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
13. “天问一号”是我国研发的首个火星探测器，环绕火星 飞行的轨道器为火星车和地球之间提供信息中继服务， 某时刻的轨道器与地球间距离达1.2×109 km，此时从轨 道器发出的信息大概 4 000 秒后到达地球。(电磁波在 宇宙空间的传播速度为3×108 m/s)
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12. [2024·西宁月考]如图，把手机放在广口瓶中，拨通手 机，手机铃响，屏幕发光；用抽气机把广口瓶内抽成真 空，再拨通手机，听不到手机铃响，但屏幕仍发光。说 明真空 不能 传递声音，真空 能 传递 电磁波。(均填“能”或“不能”)
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5. 电磁波在空气、水、某些固体，甚至真空中都能传播。光 也是一种电磁波。在真空中电磁波的传播速度和光速一 样，都是 3×108 m/s。
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6. 电磁波的波长(λ)、频率(f)和波速(c)三者之间的关系为c ＝ λf ，从这个关系式中可知电磁波的频率越高，其波
容易绕过障碍物
应用
E
BF
DG
A
CH
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电磁波的传播 3. [2024·保定月考]下列关于电磁波的说法中，正确的是( C )
A. 电磁波的传播需要介质 B. 不同频率电磁波的传播速度不同 C. 电磁波既能传递信息也能传递能量 D. 电磁波在空气中的传播速度为340 m/s
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13. “天问一号”是我国研发的首个火星探测器，环绕火星 飞行的轨道器为火星车和地球之间提供信息中继服务， 某时刻的轨道器与地球间距离达1.2×109 km，此时从轨 道器发出的信息大概 4 000 秒后到达地球。(电磁波在 宇宙空间的传播速度为3×108 m/s)
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九年级物理全册 第十五章 第一节 电磁波课件1 (新版)北师大版
电磁波的应用
电磁波的应用
议一议？
）
• 打开半导体收音机，调到一个没有 电台的地方，使收音机收不到电台 的广播。然后开大音量，让收音机 靠近220伏特的交流电线，从收音 机会听到“杂音”。这是为什么？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
第十五章 怎样传递信息—通信技术简介
电 磁 波
电以在周 围空间产生电磁波
电磁波的传播
波长：相邻两个波峰或波谷之间的距离
知识窗
•频率：在1秒内出现的波峰数（或波谷数） 叫波的频率 •波速与波长和频率的关系。 波速=波长×频率 •电磁波在真空中的传播速度与光速相同， 是3×108米/秒。 在空气中和在真空中近似。
北师大版 九年级物理上册 第十五章 第一节《电磁波》教学课件
新课讲解
探究实验2
打开收音机的开关(同上),让电池的负极 与一把锉良好接触，如图所示，正极 连接一根导线，拿着导线头，让它与 锉接触，并在锉面上滑动,这时收音机也会发出持续的“嘎....”声
探究分析
收音机发出持续的“嘎、....”。声表明收音机接收到了电磁波。 电磁波是怎样产生的呢？探究实验1中台灯中的电流是变化的， 探究实验2中导线中的电流也是变化的。实验说明，当电流不断 变化时会产生电磁波
新课讲解
(3)物理学研究表明,只有频率很高的电流产生的电磁波才能传到远方， 因此表示电磁波的频率要用到较大的单位，如千赫( kHz )、兆赫( MHz )、吉赫( GHz )。 (4)频率单位的换算关系：1 kHz=103 Hz；1 MHz=106Hz； 1GHz=109Hz。 (5)通常用于广播、电视和移动电话的电磁波叫作无线电波，它包括长 波、中波、短波和微波。无线电波的频率大体在几百千赫至几千兆赫这 个范围内。
电磁波的产生
变化的电流能在周围的空间中产生电磁波
新课讲解
2.电台中电磁波的产生方式
(1)在电台中,采用专门的电子器件和电路来产生变化得非常快的电 流,这种电流称为振荡电流。将振荡电流送人电台的发射天线，就会在 天线周围的空间中激起电磁波，并传向远方。
(2)振荡电流是一种周期性变化的电流，变化的快慢用频率( )表 示。频率的国际单位是赫兹(Hz)。由振荡电流产生的电磁波，它的频 率等于振荡电流的频率，即每秒内电流振荡的次数。
当电磁辐射达到一定程度时，会导致控制系统和信息传输 电磁波的危害
系统失控，还会引发人头痛、失眠、记忆力减退等症状
新课讲解
二、电磁波的传播
1.电磁波的传播 声波的传播需要介质，电磁波的传播是否也需要介质?
北师大版物理九年级《电磁波》课件
演示3
嘎、嘎……
喀、喀……
1、电磁波的产生 电磁场在空间传播形成电磁波
（1）理论分析： 空间某处产生一个随时间变化的电场，这个
电场就会产生磁场。如果这个磁场也是随时间变 化的，那么这个磁场就会新的电场。……这样下 去，电磁场就会在空间区域不断向外传播形成了 电磁波。
（2）电磁波形成示意图：
激
非均匀变 发 变
第十五章 怎样传递信息 ——通信技术简介
电磁波
无处不在的电磁波
无线电在生活中应用广泛
无线电通信是怎样传输信号的呢？从 本章开始我们就来学习这方面的简单知识。
演示1：
水 波 的 形 成
操作：手持小木棍，让木棍下端接触水槽水面。
演示2
音叉(或其它发声体)振动时, 在空气中会形成声波。
电磁波的产生
化的磁场
化 电Leabharlann 场激发若是均匀变化
恒定磁场
若非均匀变化
变化磁场
激
发
不再激发 恒定电场
若是均匀变化
激 发
若非均匀变化
电磁波的特点：
（1）电磁波中的电场和磁场互相垂直，电磁波 在与二者均垂直的方向传播，所以电磁波是横 波。
（2）不需要传播介质，在真空中可以传播 电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传 播速度，C=3×108m/s。 （3）具有波的共性，干涉、衍射现象 （4）电磁波是一种物质，具有能量。电磁波传 播的过程就是电磁能量传播的过程。
雷达
卫 星 通 讯
微波炉
谢 谢！
例题：
某电视台发射的电磁波的频率为3.0×103 MHz， 这种频率的电磁波的波长是多大？ 解： ∵ c = λ • f ∴λ = c / f =(3.0×108 m/s)/(3.0×109 Hz)=0.1 m
嘎、嘎……
喀、喀……
1、电磁波的产生 电磁场在空间传播形成电磁波
（1）理论分析： 空间某处产生一个随时间变化的电场，这个
电场就会产生磁场。如果这个磁场也是随时间变 化的，那么这个磁场就会新的电场。……这样下 去，电磁场就会在空间区域不断向外传播形成了 电磁波。
（2）电磁波形成示意图：
激
非均匀变 发 变
第十五章 怎样传递信息 ——通信技术简介
电磁波
无处不在的电磁波
无线电在生活中应用广泛
无线电通信是怎样传输信号的呢？从 本章开始我们就来学习这方面的简单知识。
演示1：
水 波 的 形 成
操作：手持小木棍，让木棍下端接触水槽水面。
演示2
音叉(或其它发声体)振动时, 在空气中会形成声波。
电磁波的产生
化的磁场
化 电Leabharlann 场激发若是均匀变化
恒定磁场
若非均匀变化
变化磁场
激
发
不再激发 恒定电场
若是均匀变化
激 发
若非均匀变化
电磁波的特点：
（1）电磁波中的电场和磁场互相垂直，电磁波 在与二者均垂直的方向传播，所以电磁波是横 波。
（2）不需要传播介质，在真空中可以传播 电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传 播速度，C=3×108m/s。 （3）具有波的共性，干涉、衍射现象 （4）电磁波是一种物质，具有能量。电磁波传 播的过程就是电磁能量传播的过程。
雷达
卫 星 通 讯
微波炉
谢 谢！
例题：
某电视台发射的电磁波的频率为3.0×103 MHz， 这种频率的电磁波的波长是多大？ 解： ∵ c = λ • f ∴λ = c / f =(3.0×108 m/s)/(3.0×109 Hz)=0.1 m
九年级物理全册 第十五章 第一节 电磁波课件4 （新版）北师大版
提出问题
• 收音机、电视机、广播电台之 间没有联着线，它们怎样声音 和图像的呢？
教育课件
1
结论：
变化的电流可以在周围空间产生 电磁波
电台天线发射的电磁波使用的变化电流 应该具有是用振荡电流来产生电磁波的 振荡电流是一种周期性变化的电流
2、振荡电流变化的快慢用频率来表示
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
人类是利用频率将电磁波进行了分类：短波、中波、长波、 微波、红外线、可见光、紫外线等等
判断题：
√ 1、可见光是电磁波。
2、超声波是电磁波。
3、不同波长的电磁波在真空中传播速度不同。
4、固定电话使用电磁波传递信息的
√ 5、3G手机和卫星都是靠电磁教波育课来件传递信息的。
13
9
电磁波的应用
教育课件
10
课堂检测：
1、真空中电磁波的传播速度是3_×___108 m/s,
这是宇宙间物质运动的最快速度，这个速度有一
个专用符号__C__ ,电磁波的波长λ，频率f和速 度c之间的关系是_c_=_λ_ f ，从中可以看出，电磁
波的频率越高，它的波长就越_短____ 。
2、北京电视台第一套节目发射电磁波的波
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
播速度与光速相同，是3×108m/s。在空气中传播速度
和在真空中近似，
由于电磁波和光在传播时都不需要介质，所以，
• 收音机、电视机、广播电台之 间没有联着线，它们怎样声音 和图像的呢？
教育课件
1
结论：
变化的电流可以在周围空间产生 电磁波
电台天线发射的电磁波使用的变化电流 应该具有是用振荡电流来产生电磁波的 振荡电流是一种周期性变化的电流
2、振荡电流变化的快慢用频率来表示
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
人类是利用频率将电磁波进行了分类：短波、中波、长波、 微波、红外线、可见光、紫外线等等
判断题：
√ 1、可见光是电磁波。
2、超声波是电磁波。
3、不同波长的电磁波在真空中传播速度不同。
4、固定电话使用电磁波传递信息的
√ 5、3G手机和卫星都是靠电磁教波育课来件传递信息的。
13
9
电磁波的应用
教育课件
10
课堂检测：
1、真空中电磁波的传播速度是3_×___108 m/s,
这是宇宙间物质运动的最快速度，这个速度有一
个专用符号__C__ ,电磁波的波长λ，频率f和速 度c之间的关系是_c_=_λ_ f ，从中可以看出，电磁
波的频率越高，它的波长就越_短____ 。
2、北京电视台第一套节目发射电磁波的波
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
播速度与光速相同，是3×108m/s。在空气中传播速度
和在真空中近似，
由于电磁波和光在传播时都不需要介质，所以，
北师大版物理九年级15.1《电磁波》课件3(共17张PPT)
B
A．电冰箱 B．微波炉 C．电烙铁 D．洗衣机
6、关于电磁波的应用，下列说法正确的是（ D
）
A、由于电磁波传播不需要介质，所以他在地球上无法得到应用。
B、蝙蝠利用的就是电磁波
C、人类根据电磁波的速度将电磁波进行了分类
D、电磁波既可以传递信息，也可以传递能量
人类是利用频率将电磁波进行了分类：短波、中波、长波、微波、红外线、 可见光、紫外线等等
2、传递能量
如：微波炉、电磁炉等
电磁波的应用
电磁波的应用
• 1.收音机，电视是利用 电磁波 来传递信息的 • 2. 变化的电流 能在周围空间产生电磁波。 • 3.在电台中，是用 振荡电流 来产生电磁波的 • 4.电磁波的传播需要介质吗？ 不需要 • 5.电磁波在真空中的传播速度是 3×108 m/s • 6.波长、波速、频率的关系 c=λf
九年级物理 第十五章 第一节
电磁波
电磁波是怎样产生的? 水波的产生
议一议？
打开半导体收音机，调到一个没有电台 的地方，使收音机收不到电台的广播。 然后开大音量，让收音机靠近220伏 特的交流电线，从收音机会听到“杂 音”。这是为什么？
结论：
变化的电流可以在周围空间产生电磁波
1、在电台中，是用振荡电流来产生电磁波的
二、波长
波长：相邻两个波峰或波谷之间的距离
三、波速、波长和频率的关系
波速=波长×频率
m
公式： c=ƒλ
m/s
Hz
电磁波波速为一个定值，所以，波长与频率成反比，即在波速一定时，频率越 高，波长越短；频率越低，波长越长。
四、电磁波的作用
1、传递信息
如：手机、电视、广播、雷达、电报机、 对讲机
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三、电磁波与我们的生活
雷达工作依靠电磁波
微波炉
表面和内部同时加热（水分子共振）；
将电磁波的能量转化为食物的内能。
风扇
波导管
磁控管
门
屏蔽网
控制面板
广播和电视 电磁波能够传递信息
课堂小结
导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。 电磁波既可以在介质中传播也可以在真空中传播。
电磁波在真空中的传播速度 c =2.997 924 58×108 m/s ≈3×105 km/s
在空气中和在真空中传播速度非常接近。
电磁波的应用
电磁波家族
无线电波（长波、中 波、短波和微波）
红外线
可见光
几百千赫到几百兆赫
γ射线
X射线
紫外线
议一议？ 打开半导体收音机，调到一个没有电台的地方， 使收音机收不到电台的广播。然后开大音量，让 收音机靠近220V的交流电线，从收音机里会听到 “杂音”。这是为什么？
交流电线周围产生了电磁波
广播和电视
调制的过程 ①振荡器产生高频振荡电流（类似于可远飞的信鸽）； ②用话筒把声音信号转变为变化的电流（类似于要发出
的信件）； ③用调制器把两种电流叠加，获得高频调制电信号（类
似于把信件绑在信鸽的身上）； ④高频调制电信号送到天线上，由天线发射电磁波（类
似于信鸽的放飞）。 高频振荡电流→声音信号电流→高频调制电信号→发射
1.7m至1.8m，则此电磁波的频率范围为__1_.6__7_×_1__0_8赫至
1.76×108
___________赫。
5.目前，中国教育电视台的两套卫星电视节目是通过
国产“东方红二号甲”通信卫星转发的，卫星转发下
行频率为3848 MHz和3928 MHz。这两个电磁波的波长
0.078 m
0.0是76_______和_______。 m
第十五章 怎样传递信息——通 信技术简介
一、电磁波 二、广播和电视 三、现代通信技术及发展前景
1.理解电磁波的产生和传播 2.知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度 3.知道波长、频率和波速的关系，会用波速公
式进行简单的计算 4.了解广播和电视的发射与接收等常识性知识 5.了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星
振荡电流
概念：采用专门的电子器件和电路来产生变化 得非常快的电流。
振荡电流是一种周期性变化的电流，变化 的快慢用频率表示，频率的单位是赫兹（Hz)。 还有千赫（kHz) 、兆赫（MHz) 、吉赫（GHz) 。
1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz 1 GHz=109Hz
电磁波
10-12 10-10
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100
10-4
10-8 10-12 10-16
二、电磁波的传播
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 小实验
把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机 的号码，手机有反应吗？
10-4 10-2
102
104
106 λ(cm)
微波
宇
宙 射 线
射
线
X 射 线
紫 可红 外 见外 线 光线
毫 厘分 米 米米 波 波波
超 短 波
短 波
中 波
长 波
无线电波
3×1022 3×1016 3×1014 3×1012
3×104 f (Hz)
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
D．洗衣机
3.真空中电磁波的传播速度是_____3_×_1m/0s8,这是宇宙间
物质运动的最快速度，这个速度有一个专用符号__c__，
电磁波的波长λ、频率f和速度c之间的关系是___c_=__λ，f
从中可以看出，电磁波的频率越高，它的波长就越
短
_____。
4.北京电视台第一套节目发射电磁波的波长范围是
1.电磁波： 导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁波
台特定频率的信号，这个过调程谐称为_______。
（4）天线的作用很重要，发用射于和__接__收__电__磁__波______。
7.现代通信技术的四种方式是：移_动__通__信___、__网__络__通__信_、 光纤通信 _卫__星__中__继__通__信、____________。 8.人们通通过信__卫__星_____作为微波中继站来实现微波的全 球通信。
第十五章 一、电磁波
电视信号的传播依靠电磁波 移动电话依靠电磁波传递信息
电磁波是怎样产生的？ 电磁波是怎样传播的？ 波长、波速、频率有何关系？
一、电磁波的产生
听一听
连续调节台灯亮度旋钮
导线时断时续接触电池的一极
收音机：发出“喀喀”声
电磁波产生演示实验
结论
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 实质：电磁场能量由近及远的传播。
通信的基本情况
水波
无形的波浪——电磁波
电磁波的产生 •导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁波。
•演示实验
电磁波的传播
波长：相邻两个波峰或波谷之间的距离
知识窗
•波的频率：在1s内出现的波峰数（或波谷数） •波速与波长和频率的关系。 波速=波长×频率 c=λ×f
•电磁波在真空中的传播速度与光速相同， 约为3×108m/s。
6.（1）我们称由声音转换成的电流音为频_信__号_____，由图
像转换视成频的信电号流为___________。
（2）让射频电流的幅度随着音频电流变化，称为
调幅______；电视节目的声音是用音频信号去控制射频信
号，让射频电流的频率随着音频电流变化，称为
调频
_______。
（3）旋转收音机的调谐旋钮，就能从中选出某一个电
结论
电磁波的传播不需要介质。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 单位：米
（2）波速：波传播的快慢。 单位：米/秒
3．电磁波的传播速度 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速 光是一种电磁波
无线电波
无线电广播的发射与接收
电视的发射与接收
现代通信技术及发展前景
移动通信
网络通信
光纤通信
卫星中继通信
1.电磁波D 的传播(
பைடு நூலகம்
)
A.只能在空气中传播 B.只能在真空中传播
C.不能在空气中传播 D.可以在真空中传播
2.下列家用电器中利用电磁波工作的是 ( B )
A．电冰箱
B．微波炉
C．电烙铁