我最喜欢的一节音乐课
音乐课日记三百字
音乐课日记三百字上学期间我们有语文课、数学课、英语课等等，那么多门课程，但是唯一能让学生感到最轻松最恰意的科目，我想就是音乐课了吧。
说到这里，同学们知道怎么写音乐课日记三百字吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：音乐课日记三百字音乐课日记三百字1一想起今天有音乐课，别提我有多高兴了，音乐课是我最喜欢的一门课应为在音乐课上，我们可以尽情的把自己的自己的不开心或是高兴唱出来，都说音乐可以安慰人的灵魂，今天我们边排队边听歌，那首歌真好听使我们没听过的`，但旋律又是那么的熟悉，进了音乐是才知道那首歌叫《天边》，我们这回有时按的老规矩，把课本前面的每一首歌唱一遍，自学几首新歌，当然令我们最期待的还是我们的点歌机会了，男女生各派一名代表，点自己想听的歌，但一次只能点一首歌，在我内心我是多么想点歌，但是又不敢，点的话又不知道自己点什么歌，所以每次别人点歌时我就默默的听，记住歌名回家再听，为什么我大脑里面的音乐库个去那么少呢。
音乐课日记三百字2今天下午第三节课，便是期待已久的音乐课。
“叮铃铃”，老师走了进来，我却傻了眼，因为，出现的不是美丽大方的马老师，而是一个左手拿着音乐书，迈着大步走进教室的男老师。
他亲切地笑了笑，待同学们都回到了座位，他便清了清嗓子，大声说：“我是你们的新音乐老师，我的姓氏是这个字。
”随后，他拿起白色粉笔慢慢地写出一个“宿”字，说：“这个字在姓氏中读‘su’，不是‘xiu(三声)’或‘xiu(四声)’，叫我su老师就好，叫错了别人可是要笑掉大牙的。
”然后，他打开教材光盘，让同学们听歌、记笔记，不久，一节课的目标已全部做完，宿老师便笑盈盈地与同学们谈论假期做了什么事，正谈到兴致勃勃的时候，下课铃却响了起来。
同学们依依不舍地站了起来，敬了个90度的躬，大声说：“老师再见!”期待下一次的音乐课!音乐课日记三百字3星期二的上午，同学们在讨论今天音乐课可能会教些什么。
叮铃铃——叮铃铃，上课铃响了，音乐老师笑容满面地走进教室，有趣的音乐课马上要开始了。
四年级日记：我最喜欢的一堂口风琴课
我最喜欢的⼀堂⼝风琴课
有⼀天，⾳乐⽼师对我们说：“现在每周三的⼀节⾳乐课要改成⼝风琴课了！”我们⼀听都⾼兴得跳了起来。
时间过得很快，⼀眨眼周三就到了。
⼀来到⾳乐教室，我飞快地坐到椅⼦上。
⽼师⼀到，就叫我们拿出⼝风琴和吹管，接着让我们把吹管给插进去，然后告诉我们基本的吹弹⽅法。
⼀听完，我们就迫不及待地吹了起来，⽼师就在我们的旁边听着。
因为我从来都没学过，所以⽼是弹错，⽽且⽓息太强。
只见⽼师⾛过来俯下⾝⼦，耐⼼地教我怎么弹和怎么练⽓息。
⼤概我很喜欢这课，⼀会⼉我就学会了。
⽼师看见我胸有成⽵，于是便换了⼀个新的难的曲⼦让我弹。
我⼀看，就知道该怎么弹。
我弹了⼀遍，⽼师⾼兴地对我说：“你真聪明！我只跟你简单地讲了⼀些东西，你就学会怎么弹了！”⽼师转过头来对着全班的同学问道：“你们会弹这个曲⼦了吗？”“不会！这个曲⼦中的⼀些⾳符很难搞懂！”同学们回答道。
“真的？那么原来也不会弹的周琳娜怎么会弹呢？”我听了这句话，⼼⾥⽐吃了蜜还甜。
我喜欢许多课，⽐如美术课、体育课、信息课等等。
⽽我最喜欢的只有⼝风琴课。
因为在⼝风琴课上，能充分展现我的风采，使我快乐⽆限。
我最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文(集合15篇)我最喜欢的一堂课作文1我喜欢音乐的课，老师非常的漂亮，教室也有两间大，老师的歌声也是很好听，是一位气质高雅的老师。
有一次我们上音乐课时，老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听，老师就说那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老师就叫我们吹圣诞铃声，老师会说，先吹慢的、中的再快了，然后老师就会说我们吹的很有会不好，然后再吹一遍，过不久就下课了。
我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌，而且还有一大堆的乐器，而在当中我最喜欢的是唱歌，因为唱歌可以训练喉咙，有可以训练自己的胆子，所以我喜欢唱歌，不过钢琴也是我喜欢的一项，因为钢琴的声音非常的优美，所以我也是很喜欢弹钢琴，而直笛我也是很喜欢，因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。
然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼，因为铃鼓摇的声音好好听，只要拍几下摇几下就会有声音，而木鱼要听起来声音也是差不多，不过木鱼不能摇。
老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强，所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。
我最喜欢的一堂课作文2考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。
这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。
教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。
”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
小学生最喜欢的音乐课
1.音乐课对于小学生来说是一门非常有趣的课程，而在众多音乐课中，小学生最喜欢的恐
怕就是唱歌了。
2.唱歌是一种表达情感、放松身心的方式，特别是对于小学生来说，更是一种令人快乐的
体验。
3.在音乐课上，老师会教授一些简单易懂的儿歌或童谣，小学生们跟着节奏唱起来，时而
用手指击拍，时而转动身体，场面十分欢乐。
4.不仅如此，唱歌还可以让小学生培养音感，提高听力和语言表达能力。
有些小学生唱歌
不够准确，老师会引导他们用耳朵去辨别音高，帮助他们提高唱歌技巧。
5.此外，在音乐课上，唱歌也可以让小学生感受到团队合作的力量。
一首歌曲需要多位小
学生协同合作才能完成，而且小学生们会为了表演成功而不断努力，培养了互相帮助、团结向前的精神。
6.当然，在音乐课上除了唱歌，还有其他一些小学生喜欢的活动。
例如打击乐器、跳舞等
等，这些都能让小学生们积极参与到音乐课中来，并且为他们的成长加分。
7.小学生最喜欢的音乐课程不仅仅是因为这里有唱歌的机会，更重要的是在这里，小学生
们能够探索音乐的奥秘、感受音乐的魅力，甚至会因为音乐而产生共鸣，从而增强自信心和积极向上的态度。
8.最后，值得一提的是，音乐课不仅能够让小学生们享受音乐的乐趣，还有助于他们全面
发展，为今后的成长打下坚实的基础。
所以，让我们一起喜欢音乐课吧！。
我最喜欢音乐课英语作文
我最喜欢音乐课英语作文【中英文版】My favorite subject is Music, an enchanting world where notes and melodies become the language of expression.Every time I step into the music room, a sense of calm and excitement washes over me.The rhythm and harmony have a way of soothing my soul, each note a vessel carrying my emotions.我最喜欢的课程是音乐，那是一个迷人的世界，音符和旋律成为了表达的语言。
每次我走进音乐教室，都会感到一种平静与兴奋的交织。
节奏与和谐有一种抚慰我灵魂的方式，每一个音符都是承载我情感的船只。
In music class, we don"t just learn to play instruments or sing songs; we learn the art of storytelling through music.It"s fascinating how a simple melody can evoke vivid memories or transport you to a different time and place.在音乐课上，我们不仅仅学习演奏乐器或唱歌；我们学习通过音乐来讲故事的艺术。
一个简单的旋律就能唤起生动的记忆，或是将你带到不同的时空，这是多么迷人。
Our teacher, Mr.Wang, has a way of making complex musical theories seem simple and fun.He encourages us to explore different genres, from classical to pop, which broadens our horizons and deepens our appreciation for music.我们的老师，王先生，总有办法让复杂的音乐理论变得简单有趣。
我喜欢的一堂音乐课
我喜欢的一堂音乐课在字典的生活中,如果没有音乐的话,整个世界将成为一个无聊的苦海,整个世界会失色,失去喜乐,会失去微笑。
所以我最喜欢的是音乐课。
让我在我的心里刻一个音乐课:老师教我们国歌志愿者游行激动的时刻。
老师充分发挥了国歌的热情和技巧。
那激动人心,令人兴奋的音乐感觉唤起了我们对老一代革命家的记忆。
而且也唤起了我们对中国人民的勇气尊重无畏精神的勇气。
但也唤起了我们这一代的任务。
当老师教我们唱歌!不想做人的奴隶,......,老师她激情的口气唱着中华民族的不屈不挠的性格不怕恐惧的精神,而生动描述的邱少云,黄吉光用自己的生命来覆盖英雄攻击故事的英雄。
这些英雄们推翻了旧中国,建立了新的中国。
我们今天的幸福生活是无数的英雄与我们为肉和血的缘故。
学生,珍惜它!我听到流泪的泪水,唱得更大声,更精神!然后老师亲切地描述了我们在建设祖国王金喜,焦玉璐等英雄改变祖国的可怜的面孔,不遗余力地在触动故事后死去。
有科学家为了填补祖国科学的空白和不眠之夜,爬上科学高峰。
以及奥运会的运动员,赢得了祖国移动故事的金牌。
老师亲切地说:这些英雄在国歌上为祖国洒上鲜血,汗水,家园和生命,显示中华民族不怕两者不怕死亡的革命精神。
我们举起他的头,拉直胸部更唱歌更令人兴奋,唱我们的感恩节的英雄!唱我们的野心!这段音乐课让我知道祖国的历史。
让我知道国家的尊严。
给我中华民族的活力。
我喜欢音乐课!更像这个伟大的国歌。
作文二:《我喜欢的一堂音乐课》400字我喜欢的一堂音乐课“叮铃铃”’,铃声响了,这是我最爱上的一堂课——音乐课,也是盼望已久的音乐课。
我的精神不禁一振,伸长脖子,等候音乐老师的到来。
脸带笑容的张老师终于踏着轻快的脚步走进音乐教室。
她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
她亲切的扫视了全班同学,银铃般的说:“同学们,开始上课了!”于是,走到钢琴前坐下,双手轻轻抬起,又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出了悦耳的声音。
我们随着旋律优美的琴声,手舞足蹈的唱起歌来。
我的一节音乐课_四年级作文
我的一节音乐课
学校开了很多课程，有科学、体育、数学、语文、英语、音乐……，要问我最喜欢什么课，我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。
”打小我就是个音乐迷，只要一听见音乐响，就开始扭动身体，一边扭，还一边跟着唱。
你说，下节就是音乐课，我怎么能不兴奋呢？
“叮零零……”，上课了，同学们坐在座位上，严阵以待；连平
时最顽皮的小明此时也“安分守己”，生怕一个不小心，让音乐老师
生气。
那样，我们的音乐课就泡汤了。
音乐老师走进教室，面露微笑，用她那百灵鸟般的声音说：“这
节课，我们来欣赏一首乐曲，由老师弹你们听，请同学们闭上眼睛。
”老师给我们弹了一首歌，一首美妙动听的歌。
老师弹的太好听了。
跟随着老师的琴声，我仿佛来到了一座古老的城堡里，看见一个小矮人在花园里弹钢琴。
他的手指是那么灵活，在琴键上来回穿梭，乐曲从指尖缓缓流出。
那琴声婉转、悠扬，犹如一缕清风拂过心田。
那琴声一会儿叮当当，一会儿咕噜噜，一会咯吱吱……各种奇妙的声音交织在一起，让人如痴如醉。
我不禁为他鼓起掌来。
小矮人发现了我，因为我俩都喜欢音乐，因此我俩成了一对好朋友。
他带我参观了他的城堡，并邀请我在那儿玩几天。
在这几天里，我们一块儿玩耍，一块儿唱歌，一块儿弹琴……，真有点“相见恨晚”！
忽然只听见有人喊：“起床了！起床了！”。
我睁开眼睛，原来是
一场梦呀！再见了，我的小矮人；再见了我的音乐课！真希望我在梦
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
中永远不醒来，也更希望我能梦想成真！
2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。
一次音乐课作文450字
一次音乐课作文450字英文回答：Music class is one of my favorite classes because it allows me to express myself creatively and learn about different cultures. I enjoy singing, playing instruments, and listening to music from all over the world. I have learned a lot about music theory and history, and I have developed a greater appreciation for the art form.I think music is important because it has the power to connect people and bring them together. It can express emotions that words cannot, and it can be used to tell stories and create a sense of community. I believe that everyone has the potential to be musical, and I encourage everyone to try learning to play an instrument or sing.Here are some of the benefits of music education:Music can help to improve cognitive skills, such asmemory, attention, and problem-solving.Music can help to develop creativity and imagination.Music can help to reduce stress and promote relaxation.Music can help to improve social skills and build confidence.Music can help to promote cultural understanding.I am grateful for the opportunity to have music education, and I encourage everyone to take advantage ofthe benefits that it has to offer.中文回答：音乐课是我最喜欢的课程之一，因为它让我可以创造性地表达自己并了解不同的文化。
音乐课日记
音乐课日记音乐课日记（通用30篇）转眼一天又过去了，我相信大家都是有收获的，需要认真地为此写一篇日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是本店铺为大家整理的音乐课日记，希望对大家有所帮助。
音乐课日记 1今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。
果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。
我们立刻大声唱了起来。
很多同学都放开了喉咙唱了起来。
啊，我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。
她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。
这一首歌我觉得特别好听。
别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。
这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。
我们愉快地唱着。
很快就学会了这一首歌曲。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。
”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。
老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。
”同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。
老师立刻在前面给我们跳起了舞。
啊，这舞姿确实优美动人。
没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。
当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
有一位学生不太喜欢跳舞，乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。
老师真的让他翻起了跟头来了。
大家立刻鼓起了掌来。
这位学生满脸羞愧地翻了起来。
这一下，大家都哄堂大笑起来。
啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
音乐课日记 2赵老师走路总是轻飘飘的，似云一般飘过走廊，来到了讲台上。
若是没听见上课铃声，怕是浑然不觉老师的存在。
老师先复习上节课学的《赶圩归来啊哩哩》，整首歌偏于高音。
初中音乐我最满意的一节课
初中音乐我最满意的一节课
初中音乐我最满意的一节课是我们学习民族音乐的课程。
在那一节课中，我们学习了传统乐器的基本知识和演奏技巧，还学习了一首非常美妙的中国传统音乐曲目。
老师带领我们认识了古筝、二胡、笛子等乐器，并向我们展示了它们的特点和演奏方法。
我们也有机会亲自体验了一下这些乐器的弹奏，虽然初次尝试时并不太熟练，但是感觉到了音乐的魅力和乐器的美妙，这让我对民族音乐产生了更浓厚的兴趣。
在学习乐器的基础上，老师还教给我们一首古筝的经典曲目《彩云追月》，这是一首优美动听的中国传统曲目。
老师给我们讲解了曲目的背景和表达的意境，并反复强调演奏时要表现出曲调中的情感和韵味。
整个课堂上，学生们积极参与，一起欣赏、学习和练习，上课的氛围非常活跃和愉快。
最后，我们也尝试了合奏，每个同学根据自己的专业技能参与演奏，展现出了团队合作的力量和乐器的奇妙。
通过这堂课的学习，我对民族音乐有了更深入的了解，也体验到了音乐给我带来的愉悦和满足感。
这节课让我对音乐有了更多的热爱和兴趣，也让我明白了音乐的独特之处和它对我个人的积极影响。
我最喜欢音乐课英语作文
My Favorite Music LessonsMusic has always been a part of my life, and I have always cherished the opportunity to take music lessons. Among all the subjects I study, music is my favorite, and I look forward to each and every music class with great anticipation.The thing that I love most about music lessons is the creativity it fosters. Unlike other subjects that often have one right answer, music is full of possibilities. Every time I play an instrument or sing a song, I am creating something unique and personal. This freedom to express myself through music is incredibly satisfying and makes each lesson a fun and rewarding experience.Another reason why I love music lessons is the community it builds. In music class, I have the opportunity to meet and collaborate with other music-lovers who share my passion for making music. We support and encourage each other, and together, we create beautiful harmonies that are both inspiring and uplifting. This sense of camaraderie and togetherness is something that I cherish deeply.The skills that I learn in music lessons also serve me well in other areas of my life. Learning to play an instrument or sing a song requires discipline, practice, and patience—skills that are applicable in every aspect of life. Music has taught me to persevere in the face of challenges, to stay focused and dedicated to my goals, and to appreciate the beauty and power of creativity.Finally, music lessons give me a sense of tranquility and peace. When I am feeling stressed or anxious, I often find solace in music. Playing my instrument or listening to beautiful melodies helps me to calm down, focus, and gain clarity of thought. This ability to use music as a tool for relaxation and self-soothing is incredibly valuable to me. In conclusion, my favorite music lessons are not just about learning to play an instrument or sing a song; they are about discovering my own creativity, connecting with others through shared passions, developing valuable life skills, and finding solace and peace through the power of music. I am grateful for the opportunity to take music lessons and look forward to continuing to learn and grow as a musician for the rest of my life.**音乐课，我的最爱**音乐一直是我生活的一部分，我也一直珍惜上音乐课的机会。
一节有趣的音乐课作文
一节有趣的音乐课作文一节有趣的音乐课作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的一节有趣的音乐课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一节有趣的音乐课作文1星期四早上，我们上了一节生动有趣的音乐课随着清脆的上课铃声，我们迈着轻盈的脚步走进音乐教室。
我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字，心里浮现出一个个问号。
什么是“阿细”，什么又是“跳月音乐老师问我们：“同学们，你们了解彝族人吗？”我们争先恐后地回答：“了解！”“那我就来考考你们。
你们知道‘阿细’ 是什么吗？”我们都摇了摇头。
音乐老师说：“阿细就是彝族人对自己的一种自称。
”音乐老师又问：“那你们知道彝族人在他们最隆重的节日——火把节上跳的舞叫做什么吗？”我们异口同声地回答：“跳—月—。
”“对，你们很聪明！”老师教我们“跳月”。
这种舞蹈的舞步是先向左走两步，脚用力踢一下，再向右走两步，脚用力踢一下。
我们很快就学会了，还自己创作了许多“跳月”的形式，如：手拉手跳、围成圆圈跳等。
同学们都跳得很认真。
老师还表扬了展妍。
展妍受到表扬后更加认真了，再踢脚的时候更加用力，没想到连鞋子也给踢飞了。
通过这节音乐课，我们不仅学会了一种新的民族舞蹈，还懂得了许多彝族人的风俗一节有趣的音乐课作文2我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓，一起来看看我们是怎样打鼓的吧。
这一次是我第一次打鼓。
以前，我看别人打鼓都很威风，还很有节奏，慢慢地，我就喜欢上了打鼓。
很多次如果音乐课上有打鼓环节，我都很想去摸一摸，打一打。
终于，这次音乐课，我欢快地打上了鼓……我认为打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一样。
刚开始，刘老师说：“一二，起来！”我们就都兴奋地打起了鼓，每个人都很有精神，也很有节奏感——咚，哒哒哒哒；咚，哒哒哒哒……过了一会，刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”，然后，啪的一下合上了，这个动作代表这一部分同学静音。
一节有趣的音乐课作文600字
一节有趣的音乐课作文600字《一节有趣的音乐课》“丁零零”，上课铃响啦，我们飞快地跑回教室，准备上音乐课。
音乐老师来了，她笑眯眯地说：“今天我们来玩一个音乐游戏。
”同学们一听，都兴奋得跳了起来。
老师先把我们分成了几个小组，然后开始讲游戏规则。
游戏的名字叫“歌曲接龙”，就是老师先唱一句歌，然后由第一组的同学接着唱下一句，唱对了就加分，唱错了就扣分。
游戏开始了，老师唱了一句“两只老虎，两只老虎”，第一组的同学马上接“跑得快，跑得快”。
他们唱得又响亮又准确，老师给他们加了一分。
接着老师又唱“一闪一闪亮晶晶”，第二组的同学接“满天都是小星星”。
就这样，大家你一句我一句，教室里充满了欢声笑语。
最有趣的是，有个同学太紧张，把歌词都唱错了，逗得大家哈哈大笑。
这节音乐课真是太有趣了，我喜欢这样的音乐课！《一节有趣的音乐课》今天的音乐课可有意思啦！一上课，老师就说：“同学们，今天咱们来学一首新歌。
”说完，老师就开始唱起来。
那歌声真好听，像小鸟在枝头唱歌一样。
我们跟着老师一句一句地学，可是有的同学总是跑调。
老师没有生气，而是耐心地教我们。
老师说：“大家别着急，慢慢来。
”学了一会儿，老师说：“现在我们分组比赛，看看哪个组唱得好。
”我们都很努力地唱，都想为自己的组争光。
我觉得这节音乐课特别有趣，不仅学会了新歌，还玩得很开心。
《一节有趣的音乐课》“哇，要上音乐课喽！”同学们欢呼着跑向音乐教室。
音乐老师站在讲台上，手里拿着一个小鼓。
老师笑着说：“今天咱们来个特别的，一边打鼓一边唱歌。
”老师先示范了一下，鼓声咚咚咚，歌声响当当，可好听啦！轮到我们了，我心里好紧张，怕打不好鼓。
可是当我拿起鼓槌，跟着音乐的节奏敲打起来时，那种紧张一下子就没了。
有的同学打得特别带劲，鼓声大得像打雷；有的同学打得轻轻的，好像在悄悄说话。
大家一边打鼓一边唱歌，教室里热闹极了。
这真是一节有趣的音乐课，我都盼着下一次音乐课快点来！。
我最喜欢的一节课作文7篇
我最喜欢的一节课作文7篇我最喜欢的一节课作文篇1上课，这件事对每个学生个来说都是很熟悉的事。
除了星期天和放假到时候，大部分时间都在上课。
有各种科目，也有各种课，而每个科目的老师都不一样。
记忆最深刻的是初一的时候那一节音乐课。
记得那时我们刚发了口风琴。
同学们都很高兴，拿在手里不停地摆弄它，发出各种奇怪的声音。
直到音乐老师走进来让大家安静下来，教室里才没那种奇怪的声音。
音乐老师先给我们自我介绍，她带我们的音乐课。
说完他拿出音乐课本，给我们详细的讲明这个学期音乐课都要学习那些东西。
还告诉我们，今年还要举行一次口风琴比赛，每个班要拿出两首曲目来比赛。
所以，大家要好好学习口风琴，即使以后毕业了也可以当一种才艺。
接下来，音乐老师开始教我们如何用正确的姿势拿口风琴，还有如何演奏。
按琴键时，手不能僵在那，要弯曲。
看着老师给我们示范，手指在黑白琴键上穿梭，想着有一天我是不是也会用口风琴奏出那样美妙的旋律。
老师还叫我们怎样认谱子、如何让分辨快慢拍········ 这些都是初一的时候了，那节课的情景还历历在目。
我们那时候都还天真无邪的笑着，每天都开开心心的。
那时候的我们还是原来的我们。
可是，早已不是那时候。
我最喜欢的一节课作文篇2星期五，我们班到三楼上一堂作文修改课，有四十多个老师来听课。
最令人不可思议的是，老师竟然说：“你们遇到不会的问题，可以找旁边的老师帮忙！”我们都很吃惊。
上课之后，陈老师提的那些问题，我总是第一个举手，心情十分激动。
老师先和我们玩了一个游戏：句子变变变。
老师先给我们出示一张画，上面有一个句子“草地上有一只小白兔”，让我们把句子变长。
老师第一个叫的我，我站起来说：“碧绿的草地上有一只可爱的小白兔，它好像正在寻找食物”。
老师又叫了另外一个同学，他说：“绿油油的草地上有一只美丽的小白兔，它好像正在望远。
”然后老师出示下一张图片，上面有一句话，和一个铅笔盒，老师提出了问题：“谁能把这一句话变成一百字乃至几百字的一段话？”老师叫了许多同学起来回答，说他们都回答的挺好。
一节有趣的音乐课作文
篇一:《有趣的音乐课》有趣的音乐课新圩中心小学四（1）莫梓玲星期五下午第一节课，是我最喜欢的音乐课。
上课铃响了，音乐老师与往常不一样。
往常音乐老师都是拿着录音机和音乐教本来上课，但今节音乐课她只是拿了本音乐书来上课。
我和同学们都很奇怪，我想：老师教我们什么呢？老师扫视了一遍同学们，轻轻地说：“我们先做一个词语接龙游戏吧！”同学们都不以为然地说：“嘿！接龙游戏容易得很。
”这时，老师在黑板上写出“伟大”这个词语，同学们很快就把词语接得很长。
“伟大—大人—人民—民族—族长......”这样简单的接龙游戏当然难不倒我们了。
老师也大大地表扬了我们一番。
忽然，音乐老师话锋一转，说“词语接龙你们接得那么棒，现在，我们来一个接歌游戏吧！”同学们一听，一下子愣住了，异口同声地说：“接歌！”同学们的情绪马上兴奋起来，大声说：“没问题！”只见老师说：“我在音乐课本里，在我们所学过的歌曲中，任意唱一句，你们接一句；任意唱两句，你们接两句。
”同学们立刻说：“好!” 老师说了游戏规则后，开始唱《国歌》中间的一句，“我们万众一心。
”全班同学马上接“冒着敌人的炮火。
”有一部分的同学由于不认真，顺口把下一句也唱了出来，老师马上说：“犯规。
”其他同学对他们一阵责备。
接着老师唱《红叶》的第二段前两句，这次，同学们唱得很认真，马上接了两句；然后老师唱《土风舞》的第一句“收割完毕粮食呀堆满仓”，我们接第二句“我们大家愉快地跳起来”，老师唱第三、四句，我们接唱第五、六句。
这样，我们按着游戏规则愉快地唱着，唱着，就把所学的歌曲唱完了。
刚好，下课铃响了。
这节音乐课很特别，很有趣。
同学们非常认真，连平时最不爱唱歌的小李同学，也兴致勃勃地跟唱起来。
指导老师：何玉花篇二:《一堂有趣的作文课》【名篇品读】一堂音乐课我有幸在费城密富林小学旁听了儿子的一堂音乐课, 真是生动无比, 其乐无穷。
那是一个冬天的上午, 大雪覆盖了街道、房顶和学校的操场,太阳露出苍白的笑脸, 寒风飕飕{一节有趣的音乐课作文}.地刮个不停。
我最喜欢的一堂音乐课作文
我最喜欢的一堂音乐课作文【篇一：我最喜欢的一堂音乐课】又到了我最喜欢的音乐课了, 不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿？什么？《地道战》？红歌啊, 没劲。
我懒洋洋地抄完了歌词, 马丽老师开始范唱了——“地道战, 地道战嘿地道战, 埋伏下神兵千百万, 嘿埋伏下神兵千百万……”说也奇怪, 马老师刚唱了两句, 刚才还吵吵嚷嚷的教室里顿时鸦雀无声, 同学们一个个双眼发亮, 凝神聆听。
好一首节奏明快, 激情豪迈的歌曲！和着马老师的演唱节奏, 我们不知不觉地拍起了手掌。
高昂的歌声, 清脆的掌声, 教室内一下子热烈起来……马老师唱毕, 掌声、欢呼声响成一片。
“好听吗？”“好听——”“想学吗？”“想——”“超级玛丽”果然不同凡响, 小露一手便把我们的胃口吊得高高, 就连平日里那些捣蛋鬼都正襟危坐, 精神抖擞。
“庄稼汉嘿庄稼汉, 武装起来千千万, 嘿武装起来千千万, 一手拿锄头一手拿枪杆, 英勇顽强神出鬼没展开了地道战……”全班同学跟着老师一起学唱, 那声音响遏行云, 铿锵有力。
这雄壮的歌声, 这铿锵的节奏, 使我热血沸腾, 仿佛置身于那战火纷飞, 硝烟弥漫的抗战时期——冀中平原上, 蜿蜒曲折的地道里, 埋伏着千万神兵, 神出鬼没, 打得日本鬼子抱头鼠窜, 闻风丧胆……我们胜利了！顿时, 我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。
“全民皆兵, 全民参战, 要把侵略者彻底消灭完、消灭完！”振奋人心、慷慨激昂旋律在教室内回荡, 全班同学唱得如痴如醉, 热情高涨。
“叮铃铃——”快乐的时光总是过得很快。
这节音乐课结束了, 但那催人奋进, 掷地有声的歌曲还在我的耳畔久久萦绕。
【篇二：我喜欢的一节音乐课】音乐是优美的, 大自然的音乐是最优美的！“叮叮叮”, 上课铃声响了, 我们都不情愿地进入了教室里。
那节课是音乐课, 正巧在下雨。
伍老师说：“今天不学书中的歌曲, 我们来感受大自然送给我们的最原始, 也是最优美的歌曲！”之后, 他让我们趴在桌子上, 我们轻轻地闭上了眼睛。
我喜欢的一节课。,,,一。,,,音乐课丨o,o字
篇一:《我的第二节音乐课》我的第二节音乐课“终于学完了这首歌了，喉咙快干死了！”“是呀，是呀！”想知道这首歌是什么吗？我偏不告诉你。
如果你用我的同学——尹文卓的绝技“死缠烂打法”，我才会告诉你这首歌叫——童年。
呀，说漏了。
既然你知道了，我也不妨告诉你：我们班的同学竟是些体育课迷和音乐课迷，我吗，就属于音乐课迷。
这学期比较紧，所以根本没有音乐课和体育课，幸好这学期醒来的老师比较仁慈。
所以一星期至少上一节体育或一节音乐。
当然，今天就有一节音乐课，老师先叫了一首英语歌叫——“ｌｅｔｙｕｏｒｋｉｅｔｆｌｙ－ｈｉｇｈ”。
歌词就别说了。
同学们都不想学这首歌，非让老师把童年的最后一段教完。
老师先让同学们把这首英语歌先学会，再教童年。
同学们好不容易把这首英语歌学会了，谁知道童年最后一段的第三句超级难，就因为这一句话，搞得同学们都不喜欢这首歌了。
还有些同学让我这个班长对老师说教“不分手的恋爱”呢！河南商丘睢县城郊乡李庄小学五年级:孟紫晴篇二:《一节课教案》培养良好的学习习惯(1)教学目标：1．掌握正确的读写姿势，懂得养成良好的读写姿势的重要性。
2．学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。
教学重难点：掌握正确的读写姿势。
教学准备:挂图、录音机及《上学歌》的磁带。
课时安排:2课时第一课时一、谈话导入1．小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样？（启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么？说了些什么？自己做了些什么？）2．板书：我上学了。
（指导学生高兴地读一读。
）3．听歌曲，边听边表演。
（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
）4．小朋友们，当你们跨入小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。
今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课----语文课。
请大家打开书，到书中去看一看。
我最喜欢的一堂课作文450字_记事作文
我最喜欢的一堂课作文450字_记事作文篇一：我最喜欢的一堂课上课，这件事对每个学生个来说都是很熟悉的事。
除了星期天和放假到时候，大部分时间都在上课。
有各种科目，也有各种课，而每个科目的老师都不一样。
记忆最深刻的是初一的时候那一节音乐课。
记得那时我们刚发了口风琴。
同学们都很高兴，拿在手里不停地摆弄它，发出各种奇怪的声音。
直到音乐老师走进来让大家安静下来，教室里才没那种奇怪的声音。
音乐老师先给我们自我介绍，她带我们的音乐课。
说完他拿出音乐课本，给我们详细的讲明这个学期音乐课都要学习那些东西。
还告诉我们，今年还要举行一次口风琴比赛，每个班要拿出两首曲目来比赛。
所以，大家要好好学习口风琴，即使以后毕业了也可以当一种才艺。
接下来，音乐老师开始教我们如何用正确的姿势拿口风琴，还有如何演奏。
按琴键时，手不能僵在那，要弯曲。
看着老师给我们示范，手指在黑白琴键上穿梭，想着有一天我是不是也会用口风琴奏出那样美妙的旋律。
老师还叫我们怎样认谱子、如何让分辨快慢拍········这些都是初一的时候了，那节课的情景还历历在目。
我们那时候都还天真无邪的笑着，每天都开开心心的。
那时候的我们还是原来的我们。
可是，早已不是那时候。
篇二：我最喜欢的一节课学校来了许多新老师，其中有一位老师就是我们的音乐老师——“小梁”。
“丁铃丁铃……”随着美妙的音乐交响曲，我们班的同学都坐好了，等待着老师的到来。
“上课”老师说。
“起立，老师好”班长说。
我们现有礼貌的给老师打了声招呼，老师给我们做了自我介绍他说他姓梁，让我们叫他小梁或大哥哥。
我心想这个新来的老师还挺谦虚的嘛！长得也挺匀称，白皙的脸庞，高高的个子，很帅气。
谈吐之间，诙谐幽默，风趣逗人。
突然老师声“都坐好了不准再说话了啊！”把我吓了一跳。
老师正在给我们讲乐谱呢！其中几个同学不知怎么了哈哈大笑起来。
“你们班真像个动物园啊！怎么会有这么奇怪的声音呢？”一句话又把同学们逗得哈哈大笑。
我最喜爱的课作文
我最喜爱的课
我最喜爱的科目是音乐课，因为美妙的旋律，就像妈妈煮的料理，让我融在幸福的世界里。
又到了我最喜欢的音乐课，唱着轻快的歌曲，紧张的情绪放松了，感觉身体轻飘飘的，飘哇飘，飘到一个充满音符的王国，看到低音谱国王在唱歌，高音谱公主在跳舞，一个个像豆芽菜的小音符，手拉着手谱出令人陶醉的旋律。
突然，“小梅，小梅”听到隔壁同学叫唤声，才把我从快乐的音乐王初中找了回来。
音乐可以陶治心灵，也可以放松心情，还可以治疗疾病。
音乐就像特效药一样，让我快乐又健康，所以我最喜爱音乐课。
【日记】音乐课 校园日记一则300字
【日记】音乐课校园日记一则300字今天是星期四，也是我最喜欢的一天，因为今天是音乐课。
我早早地就来到了教室，等待着音乐老师的到来。
音乐课是我最喜欢的课程之一，因为我热爱音乐，喜欢弹琴、唱歌和听音乐。
我觉得音乐可以给我带来无尽的快乐和放松，让我忘记一切烦恼。
音乐老师走进了教室，拿着一把吉他，微笑着和我们打招呼。
她是一个非常和蔼可亲的老师，她总是鼓励我们在音乐方面尽情发挥自己的才华。
今天的音乐课上，老师要求我们一起合唱一首经典的流行歌曲，她说这首歌曲旋律简单易学，非常适合初学者。
我们都非常兴奋，纷纷拿起自己的乐器，准备开始合唱。
老师开始弹奏吉他，旋律优美动听。
我们齐声跟着老师的节奏，一起合唱这首歌曲。
虽然我们的声音有些稚嫩，但是在老师的指导下，我们很快就找到了合唱的默契，声音越来越和谐。
这时，教室里响起了欢快的歌声，仿佛整个世界都被我们的歌声所包围。
我们用心投入到音乐中，感受着音乐带给我们的快乐和愉悦。
起初，我还有些紧张，但是随着音乐的进行，我完全沉浸忘记了自己周围的一切。
合唱结束后，我们都不舍得离开，大家都在不停地鼓掌，互相夸奖对方的表现。
这节音乐课给了我非常美好的回忆，让我更加热爱音乐。
在合唱结束后，老师鼓励我们要多多练习，下次展示出更加专业的表现。
我深深地感受到了音乐的魅力，它不仅能够让人快乐，还能够让人感受到美好。
我会努力练习，争取在下一次合唱中表现得更加出色。
没有音乐的生活是无趣的，而有了音乐，生活变得更加美好。
我会一直热爱音乐，用心感受音乐的魅力。
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我最喜欢的一节音乐课
实验小学四一班王诗雨
阳光明媚，清风习习，我烦恼时，听听音乐，放松一下心情；无聊时，听听音乐，快乐起来。
因此，我从小就爱上了音乐。
记得有一次，悦耳的上课铃声响了，老师神采奕奕地走进了教室，说：“今天我们要学一首新曲子，我想大家肯定都听过吧。
”于是轻轻的拿起桌上的一根竖笛，对着嘴，按着琴键吹了起来，一首熟悉的旋律从老师的竖琴里流淌出来，回荡在教室里，“咦，这不是《小星星》吗？”我一边听一边和着旋律轻轻地唱了起来，仿佛自己就坐在星光照耀下的院子里。
一曲完了，同学们还陶醉在美妙的音乐里，老师说：“同学们，想不想自己试一试？”同学们顿时跃跃欲试，纷纷拿起竖笛，学着老师的样子吹了起来。
开始时各种声音混在一起，非常难听，可后来大家越吹越熟练，逐渐得听得出一点旋律来了。
老师听了，也竖起了大拇指：“吹得真好！”大家都挺自豪的，不过我自己有点内疚，因为我记不住谱子，吹一会儿停一会儿。
老师鼓励大家：“你们可以吹得更好，加油吧！”于是我鼓起勇气吹了起来。
连我自己都不敢相信，我居然能够连贯地吹出这首歌曲了！下课铃声响了，我恋恋不舍地离开了音乐教室。
音乐对于我来说，是面包，是牛奶，是大海，我爱音乐！。