一个小村庄的故事4PPT课件
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
图文结合学习 第一自然段，这是 个怎样的村庄？
自由阅读2、3自然段，从那句话可以看出 小村庄开始发生变化了？为什么会出现这样的 变化？
我来提问： 1、从哪句话可以看出小山村开始发生变化？
为什么会出现这样的变化？ 2、“家家”、“锋利”、两个“谁”让你
知道了什么? 3、从哪些句子可以看出人们没有意识到自
自学指导：
用心读第四自然段，和同学分享你觉得用 得好的字词，并说说好在哪里！
1、“还”字有勉强之义，是对人们行为 的否定。
2、“没喘气儿”，拟人。说明大雨连续不 断，几天没停。
3、“咆哮”，说明了洪水的迅猛及发出 的巨响。突出了人们乱砍滥伐的严重后果。
自学指导：
最后一个自然段只有一句话，从这简短 的一句话中你体会到了什么?
人教新课标 三年级语文 下册第二单元 三四年级语文组
学习目标:
1.正确 、流利地朗读课文，能够联系上下文理 解重点词、句子的意思，养成良好的读书习惯。
2.有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性。
Fra Baidu bibliotek
自学指导：
• 结合课文中的两幅插图读课文，想一想，这个 • 小村庄为什么会发生巨大的变化？
教材简说
本文讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境 优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着 手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制 造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于 过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄 的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以 及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然， 必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护 周围的环境，维护生态平衡。
己的行为 错误?
我来回答： 1、第二自然段末句。家家有了锋利的斧头。 2、斧头多而利，人们随意砍伐树木，没有
任何的约束和限制。“拎”也说明人们没把砍树 当回事。
3、两个“不断”和“……”，表明人们的 砍伐仍在继续，对森林的破坏仍在继续。
三个“变成”，构成了排比句，非常强烈地 体现了人们对森林的破坏。
末段的“什么”具体指哪些物品？“一切” 指什么？（人们通过砍伐树木而获得的所有东 西。）
当堂训练：
通过学习本文，你明白了什么? 你想对小村庄的人们说些什么？
同学们课后自己去调查你周围的环境状况， 比如动植物有无增减，这种增减对环境的影响， 这种变化的原因；周围有无新的建筑和工厂， 他们对环境有何影响……调查后整理，准备下 节课一起交流。
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
图文结合学习 第一自然段，这是 个怎样的村庄？
自由阅读2、3自然段，从那句话可以看出 小村庄开始发生变化了？为什么会出现这样的 变化？
我来提问： 1、从哪句话可以看出小山村开始发生变化？
为什么会出现这样的变化？ 2、“家家”、“锋利”、两个“谁”让你
知道了什么? 3、从哪些句子可以看出人们没有意识到自
自学指导：
用心读第四自然段，和同学分享你觉得用 得好的字词，并说说好在哪里！
1、“还”字有勉强之义，是对人们行为 的否定。
2、“没喘气儿”，拟人。说明大雨连续不 断，几天没停。
3、“咆哮”，说明了洪水的迅猛及发出 的巨响。突出了人们乱砍滥伐的严重后果。
自学指导：
最后一个自然段只有一句话，从这简短 的一句话中你体会到了什么?
人教新课标 三年级语文 下册第二单元 三四年级语文组
学习目标:
1.正确 、流利地朗读课文，能够联系上下文理 解重点词、句子的意思，养成良好的读书习惯。
2.有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性。
Fra Baidu bibliotek
自学指导：
• 结合课文中的两幅插图读课文，想一想，这个 • 小村庄为什么会发生巨大的变化？
教材简说
本文讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境 优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着 手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制 造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于 过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄 的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以 及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然， 必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护 周围的环境，维护生态平衡。
己的行为 错误?
我来回答： 1、第二自然段末句。家家有了锋利的斧头。 2、斧头多而利，人们随意砍伐树木，没有
任何的约束和限制。“拎”也说明人们没把砍树 当回事。
3、两个“不断”和“……”，表明人们的 砍伐仍在继续，对森林的破坏仍在继续。
三个“变成”，构成了排比句，非常强烈地 体现了人们对森林的破坏。
末段的“什么”具体指哪些物品？“一切” 指什么？（人们通过砍伐树木而获得的所有东 西。）
当堂训练：
通过学习本文，你明白了什么? 你想对小村庄的人们说些什么？
同学们课后自己去调查你周围的环境状况， 比如动植物有无增减，这种增减对环境的影响， 这种变化的原因；周围有无新的建筑和工厂， 他们对环境有何影响……调查后整理，准备下 节课一起交流。
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放 弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way