高中足球运球技术说课稿
《足球脚背外侧运球》说课稿
《足球脚背外侧运球》说课稿一、说教材1.教材的地位和作用足球脚背外侧运球是足球运动中的基本技术之一，也是足球运动员必须掌握的关键技能。
通过学习足球脚背外侧运球，学生可以提高自己的控球能力，为以后的足球技术训练和比赛打下坚实的基础。
2.教材的内容和结构本课主要内容包括：足球脚背外侧运球的基本动作要领、练习方法和注意事项。
通过本课的学习，学生将掌握足球脚背外侧运球的基本技巧，为进一步提高足球技术水平打下基础。
二、说教法1.教法的选择和依据本课采用直观教学法、示范法和实践练习法相结合的教学方法。
通过直观教学法，教师可以清晰地展示足球脚背外侧运球的动作要领；通过示范法，教师可以让学生更直观地了解足球脚背外侧运球的技术细节；通过实践练习法，学生可以在教师的指导下进行反复练习，逐步掌握足球脚背外侧运球的技巧。
2.教法的设计和实施(1)引入新课：教师可以通过播放一段精彩的足球比赛视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注足球运动员在比赛中运用脚背外侧运球的情况。
(2)讲解动作要领：教师首先向学生展示足球脚背外侧运球的基本动作要领，让学生对这一技术有一个清晰的认识。
教师可以通过手势、图片等方式，帮助学生理解动作的细节。
(3)示范教学：教师站在场地的一端，用脚背内侧运球的方式向另一端传递一个足球。
在这个过程中，教师要注意观察学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
(4)分组练习：学生分成若干小组，每组学生轮流进行足球脚背外侧运球的练习。
教师在旁边进行巡视，对学生的练习情况进行指导。
(5)总结反馈：教师组织全班学生进行足球脚背外侧运球的集体练习，让学生相互观摩、交流心得。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点，并对学生的学习情况进行点评。
三、说学情1.学生的生理特点学生的年龄较小，身体素质尚可，但由于缺乏系统性的训练，学生的控球能力有待提高。
学生的注意力较容易分散，需要教师采取一定的教学策略来调动学生的积极性。
2.学生的认知特点学生对于新鲜事物充满好奇心，喜欢模仿他人的行为。
高中足球运球优秀教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握足球运球的基本技巧，提高运球速度和稳定性。
2. 过程与方法目标：通过实践练习，培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养其积极向上的体育精神。
二、教学内容1. 足球运球的基本技巧：脚内侧、脚背外侧、脚背正面等。
2. 足球运球中的变向、急停、加速等动作。
3. 足球运球训练方法及注意事项。
三、教学过程（一）准备部分（10分钟）1. 热身运动：带领学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。
2. 课堂常规：讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
（二）基本部分（40分钟）1. 足球运球技巧讲解：- 脚内侧运球：示范并讲解脚内侧运球的基本动作要领，强调脚腕的运用和身体的协调性。
- 脚背外侧运球：示范并讲解脚背外侧运球的基本动作要领，强调脚踝的运用和身体的平衡。
- 脚背正面运球：示范并讲解脚背正面运球的基本动作要领，强调脚跟的运用和身体的协调性。
2. 足球运球练习：- 学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 学生进行变向、急停、加速等动作的练习，提高运球技巧。
3. 游戏环节：- 进行“运球接力”游戏，培养学生的团队协作精神。
- 进行“运球绕杆”游戏，提高学生的运球速度和稳定性。
（三）结束部分（10分钟）1. 放松运动：带领学生进行慢跑、拉伸等放松活动，缓解肌肉疲劳。
2. 总结与评价：- 教师总结本节课的学习内容，对学生的表现进行评价。
- 学生进行自我评价，反思自己的不足之处。
四、教学评价1. 学生评价：通过课堂表现、练习成果、游戏参与度等方面进行评价。
2. 教师评价：通过观察学生的动作要领、技巧掌握程度、团队合作精神等方面进行评价。
五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神和积极向上的体育精神。
3. 加强对学生的个别指导，提高学生的足球运球技巧。
六、教学资源1. 足球器材：足球、球门、标志锥等。
足球运球说课稿
足球运球说课稿一、引言本说课稿主要介绍足球运球的基本技术要点和训练方法，旨在帮助学生掌握正确的足球运球技巧，提高个人球技水平。
通过本课的研究，学生将能够更好地掌握足球运球的核心要领，提高对球的掌控能力和自信心。
二、重点内容1. 身体平衡与步伐：足球运球时要保持良好的身体平衡，稳定身体重心，通过掌握前后左右各个方向的步伐，灵活运用身体技巧来保持球的控制。
2. 视线与应变能力：在运球过程中，学生应时刻保持对球场局势的观察，注重前方和周围的信息接收，做出正确的决策和应对，提高应变能力，并减少被对手抢断球的风险。
3. 控球技术：掌握正确的脚背控球技巧，通过适当调节脚背对球的触碰力度和方向来控制球的滚动速度和航向。
同时，学生还应熟练掌握用脚内侧、外侧和底部等部位进行控球的技术要领。
4. 运球速度与变化：学生应通过不同的运球速度和变化来应对不同的比赛情况，灵活掌握变速运球和快速运球的技巧，并在比赛中巧妙地运用于实际场景，对抗对手防守，创造破门机会。
三、教学方法1. 演示法：教师通过精彩的示范，向学生展示正确的运球姿势和动作要领。
2. 模仿法：学生在教师示范的基础上，进行反复模仿和自我练，逐渐掌握运球技巧。
3. 练法：通过系统的练方法，如固定路线练、小组对抗练等，培养学生的运球技术和应变能力。
4. 视频分析法：通过观看专业足球比赛录像和学生自己的训练录像，分析引导学生及时纠正动作不准确或不规范的问题，提升运球技巧。
四、教学重点1. 正确的身体平衡和步伐掌握。
2. 视线与应变能力的培养。
3. 脚背、脚内侧、脚外侧和底部等部位的控球技术。
4. 运球速度与变化的灵活运用。
五、教学示范1. 通过短视频展示运球基本动作和技巧。
2. 示范不同速度和变化的运球方式。
六、教学反馈1. 针对学生在课堂上的表现，给予及时的评价和鼓励。
2. 通过小组交流和讨论，帮助学生发现问题并改进。
七、教学评价1. 结合课堂表现和练成绩，进行个人评价，及时发现和跟进学生的进步和困难。
高中足球运球技术说课稿
高中足球——运球技术练习说课稿一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
二、学习目标1、认知目标：让学生了解足球的起源与发展等知识。
2、技能目标：使学生初步掌握足球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
3、情感目标：通过本课的学习，让学生探索适合于自己的运球方法，培养学生懂观察、爱思考的良好习惯。
使学生在学习中体验成功乐趣，以激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
三、学习内容1、足球运球2、游戏：运球球接力四、学情调查1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴致高。
2、不利因素：女生和部分男生没有接触过足球，控球能力弱，会使课堂气氛受到影响。
3、主要困难：高中生正处在好奇而自尊心又很强的情况下，有些同学怕自己做的不好而难看，以至于练习时间可能会出现被动，教师要不断地激励学生，让学生相互间鼓励，树立学生的自信心。
五、教材分析足球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较足球技术动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
六、教学重、难点1．重点：怎样能保持好人与球的距离2．难点：全身协调用力控制球的方向。
七、教学形式采用开放自由的练习形式，尽可能发挥和表现出学生的自主性，能动性和创造性，教师引导学生体验和探索适合学生个体的技术动作。
学生自练自评，相互间发现技术动作的优缺点，教师从中指点，学生不断练习不断进步。
八、教学过程1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、足球常识、慢跑热身和游戏：抱球接力。
2、课的基本部分a、“足球运球”是基础教学，作为教材体系中“足球”的重要内容之一，其重点是“脚控球”。
足球教案运球模板范文
一、教学目标1. 技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握足球运球的基本技巧，提高运球稳定性。
2. 认知目标：让学生了解足球运球的基本要领，增强对足球运动的兴趣。
3. 情感目标：培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点1. 运球动作的准确性。
2. 运球过程中的身体协调性。
三、教学难点1. 运球动作的连贯性。
2. 运球过程中的重心控制。
四、教学准备1. 足球若干。
2. 标志物若干。
3. 球场。
五、教学过程（一）导入1. 组织学生进行热身运动，活动全身关节。
2. 通过提问，引导学生回顾上节课的内容，为新课的展开做好铺垫。
（二）新课教学1. 讲解示范：- 教师讲解足球运球的基本要领，包括运球动作、身体协调性等。
- 教师进行示范，让学生直观地了解运球技巧。
2. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生进行运球练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 技术要点：- 运球时，脚背与球接触面要大。
- 运球过程中，身体要保持平衡。
- 运球时要控制好重心。
（三）巩固练习1. 绕标志物运球：- 学生在规定区域内，绕标志物进行运球练习。
- 教师观察学生的运球动作，及时给予指导。
2. 运球射门：- 学生在规定区域内，进行运球射门练习。
- 教师记录学生的射门次数，鼓励学生不断提高。
（四）总结与评价1. 教师对本节课进行总结，强调足球运球的基本要领。
2. 学生分享自己的学习心得，互相鼓励。
3. 教师对学生的表现进行评价，肯定学生的进步，指出不足之处。
六、教学反思1. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到自己的乐趣。
七、课后作业1. 学生回家后，进行家庭运球练习，提高自己的运球技巧。
2. 家长监督学生的练习情况，并给予鼓励和支持。
八、教学评价1. 学生对足球运球技术的掌握程度。
足球说课稿：《足球脚背外侧运球 》说课稿
足球说课稿：《足球脚背外侧运球》说课稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天说课的题目是《足球脚背外侧运球》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析教学内容：足球：脚背外侧运球；一般耐力素质训练足球运球技术是足球运动中最基本的技术。
运球的目的是为了突破对方防守，然后进行传球和射门。
脚背外侧运球，运球的灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。
在教学中要注意提高学生的控球意识和能力，做到“球不离人”，从而获得良好的教学效果。
虽然以前学过足球技术，但运球技术普遍掌握的不够理想，并且耐力素质也有待进一步提高。
根据高中学生的生理、心理特点和实际情况，本次课选择脚背外侧运球和耐久跑作为教学内容。
为了能使学生通过教学提高脚背外侧运球的能力和技巧，本次课把脚背外侧运球作为主教材。
在教学过程中，通过挖掘教材内涵，努力培养学生的审美意识，激发学生学习体育的兴趣，发展学生的灵敏、协调和耐力等身体素质。
耐力素质：是运动员在全场比赛中不断奔跑、冲刺和在比赛中完成各种技、战术动作的能力。
通过耐力素质训练，不仅可以提高学生抗疲劳的能力，而且有助于其他身体素质的发展，并有利于对学生意志品质的培养，它是足球运动员的重要身体素质。
二、学情分析：本次课的授课对象为我校高一（4）班20名女生,25名男生，该班学生思路敏捷、勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性强，身体素质教好。
根据以上情况和体育与健康课大纲要求，选定该班为授课班级。
三、说教学目标：1、认知目标：了解运动对健康的作用，认识足球运动能发展人体的灵敏、协调、耐力等素质。
2、技能目标：初步掌握脚背外侧运球方法，提高足球运球及耐久跑能力。
3、情感目标：主动参与、积极练习，增强个人的自尊和自信，在学练中培养顽强的意志品质和能力，体验成功感。
《足球脚背外侧运球》说课稿
足球说课稿：《脚背外侧运球》说课稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天说课的内容是高中（（体育与健康））教材中足球教学单元中的新授课《脚背外侧运球》。
本次说课主要从下面六个方面予以阐述：一说教材，二说教学目标，三说教法学法，四说场地器材，五说教学过程，六说教学效果预计。
一、教材分析足球运球技术是足球运动中最基本的技术。
运球的目的是为了突破对方防守，然后进行传球和射门。
脚背外侧运球，运球的灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。
在教学中要注意提高学生的控球意识和能力，做到“球不离人”，从而获得良好的教学效果。
二、说教学目标根据以上分析，以及重难点的确定，把教学目标分为知识目标，技能目标，思想感情目标三个方面：1、认知目标：通过教学使学生了解足球运动的基本知识。
了解运动对健康的作用，认识足球运动能发展人体的灵敏、协调、耐力等素质。
2、技能目标：通过教学使学生初步掌握脚背外侧运球技术的动作要领。
3、情感目标：对学生进行集体主义教育，培养团结协作能力和顽强拼搏的意志品质，促进其优良品质的形成，培养学生主动参与、积极练习的学习习惯，增强个人的自尊和自信，体验成功感。
三、说教学重点、难点把教学的重点放在掌握脚背侧面运球的协调用力上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。
但技术上的重点和难点对学生来说不是一成不变的，它根据学生能力的不同以及学习阶段的不同，因人而异，因时而变。
四、说教法、学法1、说教法根据教学目标以及重难点的确定，结合中职生生理、心理特点，在教学中多以直观教学为主。
可以通过教师做完整的动作示范蹬教学手段，使学生一开始建立脚背外侧运球的完整的动作表象。
在重难点的处理上，我采用分解教学法，把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。
让学生理解动作，建立动作概念。
脚背外侧运球是新授课，在教学中遵循由易到难、由简单到复杂、循序渐进的原则。
足球《运球过人》说课稿
《足球运球过人》说课稿尊敬的各位领导，大家好！我是某某，我今天说课的题目是《足球运球过人》。
（指导思想）我说课的内容依据《体育与健康课程标准》与人教版八年教材，以促进学生身心发展为目标，以“健康第一”为指导思想，既要培养学生对体育运动的快乐感；也要培养学生的体育锻炼习惯与终身体育锻炼的意志。
（教材分析）教材是师生之间的纽带，在教学过程中起着至关重要的作用，而足球课是中学体育课程中基本课程之一，通过学习足球基本理论知识与基本技术，了解足球文化，懂得足球基本特点，掌握足球技术原理，通过学习与练习，体验到足球运动的乐趣与价值。
（三维目标观）根据新课标的要求，教材特点，学生实际情况，我确定了以下教学目标：1、知识与技能目标：了解掌握足球运球过人的理论基础，80%以上的学生能做出该动作。
2、过程与方法目标：通过教师的教与学生的学的方式，发展学生协调与灵敏的身体素质。
3、情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，提升学生对足球运动的兴趣，学生能够积极参与到足球运动中来，培养学生团结合作精神与坚强的意志品质。
（教学重难点）在实现教学目标的过程中，教学重点是脚触球的位置与击球时机的把握；教学难点是身体的协调发力与动作的连贯统一。
（学情分析）而上好一堂课的前提，不仅要了解研究教材，同时也要了解研究学生，根据学生身心发展规律特点，个体间的差异性，要有针对性的教学，做到因材施教。
（教法学法）教师采用讲解法、示范法；学生以自主学习，合作探究，集体练习的方法。
（教学过程）我认为教学过程是最能体现教师教育教学能力的表现。
在我课堂中，分为以下基本部分：1、开始部分：集合整队、点名报数、宣布上课、安排见习、检查着装。
2、准备部分：慢跑热身，从头到脚做徒手操，并以明星、游戏的问答、讨论的方式引出教学内容。
下面进行两组球性练习：①脚底踩球练习，②脚内侧推拨球练习。
3、基本部分：教师讲解与示范本节课学习内容，以右脚处球为例，静止时，左脚位于球侧后方，10至15厘米处，右脚踩到球的正上方，重心向前移，注意做动作时要迅速；拉球时，脚底将球顺势向右侧身后拉转，身体迅速跟上球移动的方向，将球推拨出进行过人。
高中体育足球初步了解足球运球技术教案
高中体育足球初步了解足球运球技术教案一、教学目标1. 让学生了解足球运球技术的基本概念和重要性。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。
3. 训练学生的协调性和灵活性，提高足球运球技能。
二、教学内容1. 足球运球技术的基本概念和分类。
2. 足球运球技术的基本动作和要领。
3. 足球运球技术的训练方法和实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球技术的基本概念、动作要领和训练方法。
2. 教学难点：足球运球技术的动作协调性和灵活性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解足球运球技术的基本概念、动作要领和训练方法。
2. 示范法：演示足球运球技术的动作要领。
3. 实践法：让学生亲身体验和练习足球运球技术。
4. 反馈法：及时给予学生指导和评价，提高学生的技能水平。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍足球运球技术的基本概念和重要性，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解：讲解足球运球技术的基本动作和要领，让学生理解并掌握。
3. 动作示范：教师或学生代表进行足球运球技术的动作示范，让学生直观地观察和学习。
4. 实践练习：学生分组进行足球运球技术的练习，教师巡回指导并及时给予反馈。
5. 总结与评价：对学生的练习进行总结和评价，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学准备1. 场地准备：准备一个足球场，划线标记出练习区域。
2. 器材准备：准备足够的足球和足球运球训练器材。
3. 安全教育：提醒学生注意运动安全，避免受伤。
七、教学步骤1. 热身活动：进行足球场的慢跑和拉伸运动，准备身体。
2. 技能讲解：详细讲解足球运球技术的基本动作和要领。
3. 技术示范：由教师或高水平学生进行足球运球技术的示范。
4. 练习分组：学生分成小组，进行足球运球技术的练习。
5. 练习指导：教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
八、教学活动1. 活动一：学生进行直线运球练习，逐渐增加速度和难度。
2. 活动二：学生进行曲线运球练习，提高动作的灵活性和协调性。
高中足球运球技术教案范文（精选6篇）
高中足球运球技术教案高中足球运球技术教案范文（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的高中足球运球技术教案范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中足球运球技术教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。
老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。
没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
高中体育足球运球技术教案(1)
高中体育足球运球技术教案在高中的体育课中，足球是一项重要的内容，对于提高学生的身体素质和促进其心理发展都有很大作用，所以足球教学的重要性是不言而喻的。
本节课在教学内容上，采用以学生为主体、教师为主导的教学模式，让学生在体育课堂中得到有效的锻炼，促进学生身体素质和心理素质的全面发展。
一、教学目标（1）提高学生的足球运球技能，包括控制球、带球和传球能力。
（2）培养学生的团队合作能力，包括沟通、协调和决策能力。
（3）提高学生的身体健康水平，通过锻炼增强体质，提高体能。
二、教学重点和难点（1）教学重点：学生需掌握足球运球的基本技术动作，包括脚内侧、外侧和正面的运球，以及变向运球等。
主要方法：通过讲解、示范和练习，学生要逐步掌握脚内侧、外侧和正面运球的技术动作，并能够熟练地运用。
（2）教学难点：学生应学会在比赛中运用运球技术，并能够根据场上情况作出正确决策，提高比赛中的默契度和整体效果。
采用“学习小组”的形式，先进行学生独立练习，再通过“教学比赛”的形式，以班级为单位进行比赛，目的是为了让学生在比赛中体会到运球技术的重要性，并提高运用运球技术的能力。
三、教学过程（1）理论授课：介绍足球运球技术的概念、作用和基本要领，同时讲解足球比赛中运球的应用场景和注意事项。
（2）足球运球技术动作练习：通过分步骤、分解动作的方式，引导学生逐步掌握足球运球技术。
包括球的停控、带球跑动、传球等。
（3）团队合作游戏：设计以运球技术为基础的团队合作游戏，让学生在游戏中锻炼运球技能，同时培养团队合作精神。
（4）模拟比赛练习：通过模拟比赛场景，让学生在实际比赛中运用所学运球技术，锻炼学生在高压比赛环境下的应变能力。
（5）作业与评价：布置相关运球技术的课后练习，定期检查并评价学生的练习成果，针对问题及时进行指导和纠正。
四、教学方法和手段（1）示范+讲解：教师首先进行动作示范，然后进行详细的动作讲解，确保学生对每个动作的要领有充分理解。
足球运球说课
足球运球说课第一篇：足球运球说课足球运球说课稿一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。
让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。
为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
三、学情分析本次课的教学对象是初中二年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。
与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。
但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。
本次课结合身体素质练习，使学生的身体素质得以加强提高。
四、教学目标1、认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。
2、技能目标：学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作。
3、情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。
4、体适能方面：训练协调、反应、敏捷、速度等能力，增进心肺耐力及肌肉耐力。
五、教学难点、重点1、教学重点：脚内侧运球、脚外侧运球。
2、教学难点：控球的能力。
六、教学方法1、教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。
在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。
首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。
最后通过运球接力提高运球技能。
足球运球教学教案（精选6篇）
足球运球教学教案足球运球教学教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的足球运球教学教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球运球教学教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
足球运球说课稿
足球运球绕杆说课稿一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。
让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。
为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
三、学情分析本次课的教学对象是高中二年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育的青春期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。
与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。
但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。
本次课主要以足球技术练习为主，使学生的协调性，柔韧性得以加强提高。
四、教学目标1、认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。
2、技能目标：学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作。
3、情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。
4、体适能方面：训练协调、反应、敏捷、速度等能力。
五、教学难点、重点1、教学重点：合理控制球距，人与球的距离。
2、教学难点：在高速运球中，快速绕过标志杆而不碰杆。
六、教学方法1、教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。
在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。
首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。
最后通过运球接力提高运球技能。
七、教学过程（一）开始部分1、组织学生四列横队集合，师生问好，检查服装、器材。
足球运球过人说课稿
《足球运球过人》说课稿各位专家评委，您们好！今天我说课的题目是足球运球过人。
我将从以下六个方面来实行我的说课。
一、教材分析：运球过人技巧是足球技术中应用及其广泛的技术，也是足球运动中得分的重要手段，动作技术分为：助跑、支撑摆腿、击球、随前动作。
通过学习，能够提升学生的协调性，发展学生的灵敏速度等身体素质，还能够培养学生的团队意识。
本节课的教学重点是：身体重心前移、带球奔跑、带球动作连贯及上下肢协调性。
教学难点：踢球出脚前保持腿的协调性和稳定性，脚腕踢球时动作要稳准快。
二、学情分析：本次课的教学对象是初中二年级的学生，水平四新授课。
初中生求知性强，活泼好动，勇于挑战。
但学生注意力不够集中，学习运动技术的水平相对较差。
通过本节课的有效学练，能为足球过人技术的掌握打下良好的基础。
三、教学目标：根据教材分析和学情分析，我将本节课的教学目标设计为：1.认知目标：使学生掌握足球运球过人的动作概念。
2.技能目标：通过教学，使全班85%以上的学生能够基本掌握足球运球过人的技术动作，发展学生的灵敏性和协调水平。
3.情感目标：培养学生的交流沟通和相互配合的水平。
四、教法与学法：本次课我采用的教法有：诱导式教学法、讲解示范法、纠正错误法以及评价法。
本课的学法中，让学生采用“听、看、练、帮”的学习方法，通过学生合作学练，培养学生的观察水平和实践水平。
五、教学设计：我把本次课教学分为三个部分（一）准备部分8分钟左右首先是课堂常规，接着通过5--6次反口令练习，集中学生注意力，提升兴奋性。
在学生情绪得到调动后，然后带学生做准备活动，先做游戏，“报数成团”。
再做球操，我结合足球运球过人的技术特点，编排了六节持排球的操，1上肢运动、2体侧运动、3体转运动、4踢腿运动、5全身运动、6胯下绕球练习。
通过练习，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习运球过人做好身心准备。
下面我来示范其中的两节球操动作练习………（二）基本部分32分钟左右我的教学步骤是：第一、复习运球动作练习。
足球脚背外侧运球》 说课稿
足球脚背外侧运球》说课稿
二是引入本节课的主题。
我会通过展示一段视频或图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对脚背外侧运球的研究热情。
二)主体部分分为三个步骤：安排时间30分。
1、讲解脚背外侧运球的基本技术要点和动作要领。
我会用简洁明了的语言和示范动作，让学生明白脚背外侧运球的基本技术要点和动作要领。
2、示范练。
我会通过师生互动演示和分组练，让学生更好地理解和掌握脚背外侧运球的技术要领。
3、小组间比赛。
我会组织小组间比赛，让学生在比赛中巩固和应用所学知识。
三)结尾部分：安排时间5分。
我会通过回顾本节课的主要内容和学生的表现，来总结本节课的教学成果。
七、板书设计
我会在板书上清晰地写出本节课的主题、教学目标、重点、难点、学法、教法和教学过程中的关键点，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
以上就是我对《足球脚背外侧运球》这节课的详细安排和分析，谢谢大家！
准备部分包括颠球、运球、停球、双脚交替踩球、双脚交替拉球、双脚内侧敲球、脚内侧原地扣球和脚外侧原地拨球等球性练，旨在引起学生的研究兴趣，激发研究动机，并使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。
基本部分安排时间为30分钟，其中第一个内容是学生探
究阶段，安排时间为10分钟。
脚背正面运球足球说课稿1
《脚背正面运球》说课稿尊敬的各位考官：大家好！我今天说课的题目是《脚背正面运球》，下面我将针对本节课从指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学过程及方法，教学效果预计以及分析等方面作具体的阐述。
一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，根据高一学生的认知规律和身心特点，采用“主题式”教学，给学生创造宽松的学习环境，让学生在轻松、愉快的氛围中学习并掌握运动技能，从而全面提高学生的身体素质。
二、教材分析：脚背正面运球是足球运动中比较普遍的运球方法，运球技术是提高学生足球水平的基础，因此在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。
三、学情分析高一的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女生文静,男生好动,因此在教学过程中要要采取因材施教的方法，充分调动每一位学生参与到课堂中来。
四、教学目标：认知目标：1、通过教学使学生了解足球运动的基本知识。
2：通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术；技能目标：使90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。
80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领情感态度价值观目标：培养学生团结拼搏的精神和集体主义精神。
五、教学重点及难点教学重点：身体重心前移，节奏清楚、带球奔跑。
带球动作连贯及上下肢协调性。
教学难点：带球动作连贯及上下肢协调性。
六、教学过程及方法：(45钟)1、准备部分：（要求：快、静、齐）,时间约10分钟。
（1）集合整理队形。
（2）师生互致问候。
（3）教师检查人数，同时对见习生的安排（4）简要介绍本课主要内容。
慢跑：围绕田径场慢跑2圈（5）徒手操（从头至脚）2、基本部分：这一部用时约30分钟，为了较好实现完成本课运动技能目标，我依据循序渐进的教学原则和因材施教的教学原则，教师采用讲解法、动作示范法、分组练习等进行教学；学生采用模仿法，讨论法、练习法等进行学习。
1、教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，学生听课并对动作进行模仿练习。
体育：足球运球绕杆说课稿
足球运球绕杆说课稿一、教学内容：足球：运球绕杆二、教材分析：本课教学内容是足球运球绕杆。
足球运动是一项集体对抗运动项目，运球绕杆技术是足球比赛中运球过人射门的一个缩影，它既是前面所学足球基本动作的应用，也是今后足球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。
所以它在教材中处于非常重要的地位。
三、学情分析：本次课的授课为七年级拼搏班，共31人。
本课为新授课。
学生身体正处于发育期，运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课教学循序渐进、层层深入充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定：1.进一步建立脚内侧推拨球技术动作概念。
2.巩固提高脚内侧推拨球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
五、本课的重、难点确定：重点：运球绕杆对球的控制能力、支配能力。
难点：绕杆运球时对力度的掌控以及重心的把握。
六、教法与学法：教法主要采用：1.直观教学法：课中基本动作由教师亲自示范、讲解，做到讲解和示范相结合，讲解清楚，示范到位，使同学们一目了然。
2.纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题进行及时的纠正；学法主要采用：观察法、模仿练习法、分组练习法、合作学习法、自我评价法。
七、教学过程：（一）引起注意阶段；1.课堂常规2.准备活动（二）激发兴趣阶段；复习脚内侧传球1.教师先给学生做正确的示范动作，然后学生进行模仿练习。
组织形式分组每组围成一个圆。
2.学生通过练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为本节课学习新内容做充分的准备。
（三）接受新知识阶段；1.学习足球运球绕杆（1）讲解足球运球绕杆动作技术要领动作要点：运球时把握力度，球在过杆一刻马上进行变向，重心放低，向运球方向移动（2）给学生做两次正确的示范动作易犯错误：（1）运球力量过大，不能控制球在过杆后准确变向，造成球撞杆或漏杆。
足球运球基本技术教案范文（精选6篇）
足球运球基本技术教案足球运球基本技术教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的足球运球基本技术教案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球运球基本技术教案1教学内容足球：二过一攻防练习边路进攻战术练习课型新授教学目标1、95%的学生掌握二过一战术要领及要求2、20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3、在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神重点难点二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变教学准备足球场、足球20个、足球障碍物8个教学过程一、课堂常规：整队集合，检查人数宣布内容，提出要求二、准备活动：抢球游戏：在20x10cm的长方形场地内进行五对二、六对三抢传游戏。
触到球者与传球失误者调换。
三、短传练习：要求：先用脚内侧传球，十次对传不失误后换脚背正面传球，接换脚背外侧传球四、二过一攻防练习：在边长都为20米的菱形范围内，设A与B一攻一防，A控球可与C、D、E、F任何人做“二过一”配合，B抢球。
要求B、D、C、E只能一脚出球，且只能回传A。
B抢到球或A传球失误时互相交换攻防位置。
五、边路进攻练习：要求：在训练中，要遵循比赛的基本规律，设想比赛中可能会出现的各种情况变化，在一个稳定的基本练习模式的基础上，不断地变化练习形式和练习套路重点难点：传球队员传球前必须观察接应队员的位置；传、切时机要恰当，跑位、接应、传球的方向和路线有多种变化六、放松活动：1、慢跑放松2、互相放松3、集中讲评本次课情况，布置课外任务4、安排学生归还器材，师生道再见下课足球运球基本技术教案2一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
足球运球教学讲解教案模板
课时：2课时年级：初中教学目标：1. 让学生掌握足球运球的基本技巧，提高足球运球能力。
2. 培养学生团结协作的精神，增强团队凝聚力。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，提高身体素质。
教学重点：1. 脚内侧运球技巧的掌握。
2. 脚背正面运球技巧的掌握。
教学难点：1. 运球时身体与球的协调配合。
2. 运球过程中保持平衡。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 训练场地。
3. 讲解示范用器材。
教学过程：第一课时：一、课堂常规1. 学生集合，点名报数。
2. 教师讲解本次课的教学内容、要求和注意事项。
二、热身活动1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 学生进行脚部、腿部拉伸运动。
三、技术讲解与示范1. 教师讲解脚内侧运球和脚背正面运球的基本技巧。
2. 教师进行示范，让学生观察并学习。
四、分组练习1. 学生分成小组，进行脚内侧运球练习。
2. 学生分成小组，进行脚背正面运球练习。
五、纠错与指导1. 教师对学生在练习中出现的问题进行纠正。
2. 教师对学生的动作进行指导，提高运球技巧。
六、总结与反馈1. 教师总结本次课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，教师进行评价。
第二课时：一、课堂常规1. 学生集合，点名报数。
2. 教师讲解本次课的教学内容、要求和注意事项。
二、热身活动1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 学生进行脚部、腿部拉伸运动。
三、技术巩固与提高1. 学生进行脚内侧运球和脚背正面运球的技术巩固练习。
2. 学生进行运球过人的练习，提高运球技巧。
四、分组对抗练习1. 学生分成两队，进行运球对抗练习。
2. 教师对学生在对抗练习中出现的问题进行纠正。
五、纠错与指导1. 教师对学生在对抗练习中出现的问题进行纠正。
2. 教师对学生的动作进行指导，提高运球技巧。
六、总结与反馈1. 教师总结本次课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行自我评价，教师进行评价。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中足球——运球技术练习说课稿
一、指导思想
坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
二、学习目标
1、认知目标：让学生了解足球的起源与发展等知识。
2、技能目标：使学生初步掌握足球运球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、
协调、柔韧等身体素质。
3、情感目标：通过本课的学习，让学生探索适合于自己的运球方法，培养学生懂观察、
爱思考的良好习惯。
使学生在学习中体验成功乐趣，以激发学生学习兴趣，体现团
队协作精神。
三、学习内容
1、足球运球
2、游戏：运球球接力
四、学情调查
1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴致高。
2、不利因素：女生和部分男生没有接触过足球，控球能力弱，会使课堂气氛受到影响。
3、主要困难：高中生正处在好奇而自尊心又很强的情况下，有些同学怕自己做的不好
而难看，以至于练习时间可能会出现被动，教师要不断地激励学生，让学生相互间
鼓励，树立学生的自信心。
五、教材分析
足球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较足球技术动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。
在课的练习安排上，必须
从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小
组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
六、教学重、难点
1．重点：怎样能保持好人与球的距离
2．难点：全身协调用力控制球的方向。
七、教学形式
采用开放自由的练习形式，尽可能发挥和表现出学生的自主性，能动性和创造性，教师引导学生体验和探索适合学生个体的技术动作。
学生自练自评，相互间发现技
术动作的优缺点，教师从中指点，学生不断练习不断进步。
八、教学过程
1、课的开始与准备部分
本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心
理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、足球常识、慢跑热身和游戏：抱球接
力。
2、课的基本部分
a、“足球运球”是基础教学，作为教材体系中“足球”的重要内容之一，其重点
是“脚控球”。
通过教师示范、讲解。
让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。
b、组织教法：把学生分成若干组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由
体育小组长指挥，通过不同形式的练习来提高学生运球的积极性，掌握运球的方法，体验运球的乐趣，消除部分女生对足球的恐惧感。
教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。
小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，让学生评价个人。
3、课的结束部分
a、通过意念、冥想、抖动达到放松肌肉和心理的目的。
b、教师总结本节课，表扬表现好的小组。
九、课的特色与创新
1、“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。
学生自主完
成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
2、游戏“运球接力”的设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容
，又达到培养学生团队精神的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
十、场地：根据课的内容统一设计布置场地。
器材：足球10个，标枪40根。
练习密度预测：32～35%，平均心率：115次/分。