2020年曲靖教师招聘考试押题卷四《综合应用能力D类》

2020年曲靖教师招聘考试押题卷四《综合应用能力D类》
一、单选题
1、新课程改革提倡的教学观是（）。

A.教学的最终目的是甄别和选拔学生
B.教学以大量复制训练为主要途径
C.学生是接受知识的工具
D.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展
2、《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（）。

A.拓宽知识视野
B.更新知识结构
C.勇于探索创新
D.乐于廉洁从教
3、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是（）。

A.2006年
B.2000年
C.1996年
D.1986年
4、依据《中学教师专业标准（试行）》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（）。

A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划
B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力
C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系
D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
5、教育的心理起源说的代表人物是（）。

A.桑代克
B.孟禄
C.沛西·能
D.斯金纳
6、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。

A.《学记》
B.《大学》
C.《春秋》
D.《离骚》
7、“教育即生活、教育即生长、教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是（）。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.夸美纽斯
D.杜威
8、文化传承的主要手段是（）。

A.生物遗传
B.教育
C.选择经验
D.社会实践
9、培养学生养成好的学习习惯属于（）的范畴。

A.智育
B.美育
C.体育
D.德育
10、世界上最早实施义务教育的国家是（）。

A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
二、多选题
1、班会的特点有（）。

A.集体性
B.个体性
C.自主性
D.针对性
2、教育调查报告的结构一般分为（）四部分
①标题②前言③附文④主体
⑤结语⑥署名
A.①②
B.②③
C.④⑤
D.③⑥
3、下列状态中，属于注意分配的有（）。

A.学生上课一边听课，一边记笔记
B.司机一边开车，一边观察路况
C.老师一边讲课，一边板书
D.演员一边弹琴，一边唱歌
4、良好的记忆品质有（）。

A.敏捷性
B.持久性
C.准确性
D.选择性
5、学校中影响人格形成的因素主要有（）。

A.师生关系
B.集体气氛
C.遗传
D.教育
三、判断题
1、瞬时记忆的容量大约为5±2个组块。

（）
2、一般能力又称为智力。

（）
3、第一本中国人自己编写的教育心理学著作是《教育心理学》。

（）
4、只要个体的行为或者行为潜能发生了变化就可以认为个体进行了学习。

（）
5、惩罚是通过消除厌恶刺激来增加反应在将来发生的频率。

（）
四、案例分析
1、对某乡村中学八年级（1）班的学生来说，付老师就是最亲爱的人。

晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻、意志消沉。

尽管工资微薄，付老师毅然自己掏钱给他配上了助听器。

小杰是班里的“问题学生”，付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终帮助小杰成为班里品学兼优的好学生。

小龙一直是班里的尖子生，后来由于早恋出现了迟到、早退行为，成绩明显下降。

付老师多次找他推心置腹地谈心，终于使其认识到早恋的危害并加以改正。

请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。

2、八年级（2）班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书。

罗老师看完检讨书，认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。

罗老师对张某说:“够新潮的嘛，手机价钱比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊?还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱……”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道:“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张某感到很委屈，跑回家找家长哭诉。

张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。

事后，校长又找到了罗老师，和他就如何正确对待和处理学生的问题做了充分的交流。

问题:结合案例，分析校长如何践行的教师的职业道德规范。

32参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】D。

解析:新课程改革在教学观上提倡教学是课程创生与开发的过程，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学重过程甚于重结论，教学更为关注人而不只是学科。

2、【育萃专家解析】D。

解析:《中小学教师职业道德规范》对教师终身学习的具体要求是崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

D项属于“为人师表”的具体要求。

3、【育萃专家解析】A。

解析:《中华人民共和国义务教育法》于2006年6月29日在中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过。

4、【育萃专家解析】D。

解析:《中学教师专业标准（试行）》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度专业能力维度主要步及教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作以及反思与发展等方面。

引导和帮助中学生设计个性化的学习计划属于教学设计领域；引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力，属于教学实施领域；建立良好的师生关系，帮助中学生建立良好的同伴关系，属于班级管理与教育活动领域；了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法，属于专业知识维度中的教育知识领域。

5、【育萃专家解析】B。

解析:心理起源说者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。

6、【育萃专家解析】A。

解析:《学记》是中国教育史乃至世界教育史上第一部完整的教育专著，最早提出了“教学相长”的观点。

7、【育萃专家解析】D。

解析:杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。

杜威的主要观点:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。

8、【育萃专家解析】B。

解析:文化传承的主要手段是教育。

教育手段具有大规模、高效率的特点。

9、【育萃专家解析】A。

解析:智育的基本任务包括向学生传授系统的文化科学知识和学习、运用这些知识的基本技能，为学生今后从事社会劳动或继续学习形成科学世界观奠定坚实的知识基础；促进学生认知能力的发展，为学生终身学习或从事创造性活动做好准备；培养学生对科学文化知识的热爱、追求和探索精神，逐步养成求真、务实的学风和良好的学习习惯。

10、【育萃专家解析】D。

解析:世界上最早实施义务教育的国家是德国。

二、多选题
1、【育萃专家解析】A.C.D。

2、【育萃专家解析】A.C。

解析:教育调查报告的结构一般分为标题、前言（导言）、主体、结语（结论）四部分。

3、【育萃专家解析】A.B.C.D。

解析:注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。

4、【育萃专家解析】A.B.C。

解析:培养一个人的良好记忆品质，要以记忆的准确性和准备性为主导，以持久性为基础，以敏捷性为条件。

5、【育萃专家解析】A.B.D。

解析:学校中影响人格形成的因素主要有师生关系、同伴关系、集体气氛和学校里的各种教育活动。

三、判断题
1、【育萃专家解析】×。

解析:短时记忆的容量大约为7±2个组块。

瞬时记忆的容量很大，但时间极短。

2、【育萃专家解析】甲解析:一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力。

例如:注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等。

一般能力也称为智力。

3、【育萃专家解析】√。

解析:1924年，第一本中国人自己编写的教育心理学著作-廖世承的《教育心理学》教科书出版。

4、【育萃专家解析】×。

解析:学习是由经验引起的行为或行为潜能的较持久的改变。

学习是由反复经验引起的，由生理成熟引起的或者由药物引起的，均不能称为学习；学习的行为变化是持久的，由适应、疲劳、药物等引起的行为变化是短暂的，不能称为学习。

5、【育萃专家解析】×。

解析:当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。

题干描述的是负强化的概念。

四、案例分析
1、【育萃专家解析】
《中小学教师职业道德规范》中明确提出“关爱学生”的基本内容和要求“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

”
材料中付老师面对残疾学生晓彤，没有歧视，而是给晓彤配助听器；通过家访的形式找到小杰出现问题的根源，并且有针对性地对其实施教育和引导；面对小龙早恋的现象，没有讽刺挖苦学生，而是耐心地引导和谈话，帮助其加以改正。

付老师所做的这些都体现了教师关爱学生的基本要求。

2、【育萃专家解析】
首先，校长践行了关爱学生的师德规范。

案例中校长了解情况后，安抚了张某，代替罗老师向家长道歉，还用慈爱的话语开导着张某，这体现了关爱学生。

其次，校长践行了为人师表的师德规范。

校长能做到举止文明，尊重同事，尊重家长。

案例中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明。

了解情况后知道是老师的问题，诚恳地向家长道歉，这表明校长做到了对家长的充分尊重。

同时，校长能够找到罗老师，并充分跟罗老师进行交谈，这也体现了校长尊重同事的师德规范。