森林狂想曲课件20
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人教版五年级音乐上册：《森林狂想曲》教学课件.ppt
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
五年级上音乐课件森林狂想曲人教新课标秋
第十页，共15页。
第十一页，共15页。
第十二页，共15页。
第十三页，共15页。
第十四页，共15页。
第十五页，共15页。
第一页，共15页。
听森林
第二页，共15页。
静心聆听乐曲，带着这些问题：
l音乐中你都听到了什么声音?
l感受到些什么？ l 听到这些你的脑中想到些什么?
第Hale Waihona Puke 页，共15页。唱森林;第四页，共15页。
闯森林
第五页，共15页。
诵森林
第六页，共15页。
森林的阳光里
总是最新鲜的 在阳光里
我闻到牛奶的香味 青草和花朵的香味 露珠和绿叶的香味
……
第七页，共15页。
月光下 朦胧中 这是一场空前的演出盛会
神秘的森林深处 舞动的精灵们在尽情的狂欢 大黄蜂指挥的乐队已经奏响了盛大的交响乐 听
风儿弹起了琵琶
蟋蟀吹起了口笛
青蛙也唱起了绿色的歌曲
瞧
小鹿跳起了欢快的舞蹈 鸟儿们踏着大自然呼吸的节奏跳起了健美操
……
第八页，共15页。
护森林
第九页，共15页。
森林狂想曲课件
节奏稳定
森林狂想曲是一首充满情感的音乐。合奏时，演奏者需要将自己对乐曲的理解和情感融入到演奏中，以营造出神秘、悠扬的音乐氛围。
情感表达
环境音效
为了营造出森林的氛围，需要通过音效制作技巧添加环境音效，如鸟鸣、溪流声等，以增强乐曲的意境和感染力。
特效音效
在乐曲中添加特效音效可以为整个乐曲增色添彩，如模拟鸟儿的歌声、风吹过树叶的沙沙声等。音效师需要根据乐曲的情境和需要选择合适的特效音效，以达到最佳的听觉效果。
03
丰富音乐体验
森林狂想曲中融入了多种乐器和音效，能够让学生体验到丰富的音乐风格和情感表达，拓宽音乐视野。
01
激发学习兴趣
森林狂想曲以其独特的旋律和丰富的音乐元素，能够吸引学生的注意力，激发他们对音乐学习的兴趣和热情。
02
培养音乐感知
通过倾听和表演森林狂想曲，学生可以培养对音乐的感知能力，包括节奏、音高、音色等方面的敏锐度。
打击乐演奏技巧
03
打击乐在森林狂想曲中有着特殊的作用，演奏者需要掌握各种打击乐器的演奏方法，如木鱼、梆子、大鼓等，以制造出欢快、热烈的氛围。
在合奏中，各个声部需要相互协调、互相配合，以达到最佳的演奏效果。演奏者需要在演奏过程中注意聆听其他声部，确保自己的演奏与整体和谐统一。
声部协调
节奏是音乐的基础，合奏时各个声部需要保持稳定的节奏，不抢拍或拖拍。演奏者需要熟悉乐曲的节奏变化，以便在合奏中做到节奏稳定。
森林狂想曲课件
目录
森林狂想曲简介森林狂想曲的创作元素森林狂想曲的演奏技巧森林狂想曲的欣赏与分析森林狂想曲的教育意义与价值森林狂想曲的实践与应用
01
CHAPTER
森林狂想曲简介
01
02
该曲目将鸟鸣、风声、雨滴等自然声音以音符的形式展现出来，给人以身临其境的感觉。
森林狂想曲是一首充满情感的音乐。合奏时，演奏者需要将自己对乐曲的理解和情感融入到演奏中，以营造出神秘、悠扬的音乐氛围。
情感表达
环境音效
为了营造出森林的氛围，需要通过音效制作技巧添加环境音效，如鸟鸣、溪流声等，以增强乐曲的意境和感染力。
特效音效
在乐曲中添加特效音效可以为整个乐曲增色添彩，如模拟鸟儿的歌声、风吹过树叶的沙沙声等。音效师需要根据乐曲的情境和需要选择合适的特效音效，以达到最佳的听觉效果。
03
丰富音乐体验
森林狂想曲中融入了多种乐器和音效，能够让学生体验到丰富的音乐风格和情感表达，拓宽音乐视野。
01
激发学习兴趣
森林狂想曲以其独特的旋律和丰富的音乐元素，能够吸引学生的注意力，激发他们对音乐学习的兴趣和热情。
02
培养音乐感知
通过倾听和表演森林狂想曲，学生可以培养对音乐的感知能力，包括节奏、音高、音色等方面的敏锐度。
打击乐演奏技巧
03
打击乐在森林狂想曲中有着特殊的作用，演奏者需要掌握各种打击乐器的演奏方法，如木鱼、梆子、大鼓等，以制造出欢快、热烈的氛围。
在合奏中，各个声部需要相互协调、互相配合，以达到最佳的演奏效果。演奏者需要在演奏过程中注意聆听其他声部，确保自己的演奏与整体和谐统一。
声部协调
节奏是音乐的基础，合奏时各个声部需要保持稳定的节奏，不抢拍或拖拍。演奏者需要熟悉乐曲的节奏变化，以便在合奏中做到节奏稳定。
森林狂想曲课件
目录
森林狂想曲简介森林狂想曲的创作元素森林狂想曲的演奏技巧森林狂想曲的欣赏与分析森林狂想曲的教育意义与价值森林狂想曲的实践与应用
01
CHAPTER
森林狂想曲简介
01
02
该曲目将鸟鸣、风声、雨滴等自然声音以音符的形式展现出来，给人以身临其境的感觉。
人教版音乐五上 2-3 森林狂想曲 课件
这首乐曲是由 A B C 三个主题组成。请同 学们聆听乐曲，在空格内填上主题出现的顺序。
音效
B
BC
音效ห้องสมุดไป่ตู้
B
BC
音效
请同学们分成三个组，用身边的材料或自制 乐器创编音效。
在老师指挥下，随音乐参与表现。
森林狂想曲
聆听歌曲，说一说乐曲中出现了哪些声音，你 联想到什么场景。
请同学们随琴轻声唱谱，感受 A 主题 的欢快情绪。
听歌曲，注意聆听 A 主题出现了几次？ 分别是由什么乐器演奏的？
听歌曲，注意聆听 B 主题出现了几次？ 分别是由什么乐器演奏的？
听歌曲，注意 C 主题出现了几次？分别是由 什么乐器演奏的？
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放心。“幼儿齐声说：”老虎来了，老虎来了。勇士快来救我！“老虎” 一边躲避“勇士”的追赶，一边去追赶其他的幼儿。被”老虎“捉住的 幼儿立即离开场地，”勇士”手持软辊去追打老虎，“老虎”被吓跑 。 游戏结束。
过程照片
谢谢观赏！
森林狂想曲
主讲人Βιβλιοθήκη 活动目标：幼儿感受乐曲旋律的特点。 能进行打击乐伴奏。 练习四散追逐跑，勇敢，乐于参加游戏
活动准备：
老虎和勇士头饰 乐曲光盘《森林狂想曲》
准备的头饰
活动过程：
1、检查幼儿衣服鞋是否安全。 2、随着《十二生肖》的音乐进行游戏热身。 3、玩法：情景导入，幼儿集体念儿歌”老虎凶，老虎凶，赶跑老虎才
过程照片
谢谢观赏！
森林狂想曲
主讲人Βιβλιοθήκη 活动目标：幼儿感受乐曲旋律的特点。 能进行打击乐伴奏。 练习四散追逐跑，勇敢，乐于参加游戏
活动准备：
老虎和勇士头饰 乐曲光盘《森林狂想曲》
准备的头饰
活动过程：
1、检查幼儿衣服鞋是否安全。 2、随着《十二生肖》的音乐进行游戏热身。 3、玩法：情景导入，幼儿集体念儿歌”老虎凶，老虎凶，赶跑老虎才