用爱点亮一盏心灯
为孩子点亮一盏心灯
为孩子点亮一盏心灯孩子是家庭的希望，是社会的未来。
他们的成长是我们赖以依靠的希望之光，而这个希望之光需要我们去用心呵护，去点亮一盏心灯，让孩子在成长的道路上永不迷茫。
所谓点亮一盏心灯，不仅仅是指给孩子以光明和希望，更是让孩子从内心深处感受到爱和关怀。
在孩子成长的道路上，有太多太多的问号，有太多太多的不安和挫折。
我们作为父母和教育者，应该做的不只是给他们智力和知识的灌输，更是要给他们精神上的支持和心灵的滋养。
我们要点亮的是童心一盏心灯。
孩子是纯真天真的，他们对世界充满好奇，对未来充满憧憬。
而这份热爱生活的心态，正是我们点亮的最好出发点。
我们可以用宽容和包容的心态去理解孩子的任性，用耐心和关爱的态度去引导孩子的成长。
让孩子心中的梦想得以继续闪耀，让童心永远不会被岁月的雕刻所抹去。
我们要点亮的是勇气一盏心灯。
成长的道路上永远充满了挑战和磨难，而勇气是孩子跨越困难的力量之源。
我们应该用鼓励和支持的态度来激励孩子，在他们面对困难时给予他们鼓励和帮助。
就像一盏心灯般，点燃他们心中的勇气之火，让他们在任何困难面前都能够抬头挺胸，勇敢前行。
我们要点亮的是智慧一盏心灯。
智慧是孩子成长的利器，是他们在人生道路上的指南针。
我们应该用善待和教诲的口吻来引导他们，不断给予他们智慧的馈赠。
让他们学会思考，学会分析，学会判断，让他们成为有智慧的成年人。
我们要点亮的是爱心一盏心灯。
爱是孩子成长的底气，是他们在困境中的依靠。
我们应该用慈爱和坚定的态度来浇灌孩子的心田，用爱的心情去抚慰他们的情感。
不论在孩子犯错误时还是在孩子取得成功时，我们都应该给予他们充分的爱和关怀，让孩子感受到父母和社会的爱意。
只有这样，他们才能在爱的滋润中一步步成长，获得更多更好的成长资源。
在为孩子点亮一盏心灯的过程中，我们也需要有着坚定的决心和不懈的努力。
毕竟，孩子的成长是需要我们不断去奉献和去呵护的。
我们需要有爱心去呵护孩子。
毫无疑问，爱是点亮一盏心灯最重要的力量。
点亮心灯作文700字
点亮心灯作文700字点亮心灯灯塔是引导船舶安全航行的标志，而心灯是点亮我们内心的力量。
每个人的内心都有一盏心灯，只要我们用心去发现，用爱去点亮，它就会在我们生命的旅途中指引我们前进。
点亮心灯需要用爱和关怀来滋润。
爱是点亮心灯的火种，只有当我们拥有爱的心灵，我们才能真正理解他人，激发内心的温暖和慈悲。
关怀是点亮心灯的燃料，只有当我们关注他人的需求，帮助他人解决困难，我们的心灯才能持续发光。
点亮心灯还需要勇敢和坚持。
勇敢是点亮心灯的勇气，只有当我们勇敢面对内心的恐惧和困难，我们才能超越自己，散发出真正的光芒。
坚持是点亮心灯的毅力，只有当我们坚持不懈地追求自己的梦想和目标，我们的心灯才能照亮前方的道路。
每一个人都有点亮心灯的责任和使命。
无论是在家庭中还是社会中，我们都可以用爱和关怀，勇敢和坚持，善良和宽容，感恩和奉献，点亮自己的心灯，点亮他人的心灯。
只有当每个人都点亮自己的心灯，我们的世界才会变得更加美好。
让我们一起点亮心灯，带动更多的人一起点亮心灯。
让我们用一个温暖的微笑、一句关心的问候、一次真诚的帮助，为这个世界增添一份爱和光明。
让我们用点滴的努力，为这个世界带来希望和温暖。
让我们点亮心灯，照亮自己的生活，照亮他人的心灵，照亮整个世界。
点亮心灯，并不是一件容易的事情，但只要我们用心去做，用爱和关怀、勇敢和坚持、善良和宽容、感恩和奉献来滋润和燃烧心灯，我们的生命就会因为内心的光芒而变得更加灿烂。
让我们从今天开始，点亮心灯，照亮生命，传递爱和温暖，让世界充满希望和美好。
热爱生活点亮心灯作文
热爱生活点亮心灯作文每个人的心底，都会有一盏盏明灯。
就像忘川河里的那一盏盏小小的，引导归途的花灯。
这只小小的灯呀，它悄悄地躲着，藏着，无声无息地藏在你心房的每一个地方。
直到某个时候，某个人悄悄地走进你的心房，拭去大门上的陈年灰尘，成为点亮你的明灯，在你心房的某个角落照着，照着你心底那最干净的地方，心尖尖上。
我从小到大，数学从来都是最差的那一门课，小学数学从来没上过九十分，最高也就是九十分。
在老师们的眼里，我是一个经常挂着两个大大的黑眼圈，一头乱发的女孩。
老师们拿我的数学成绩无可奈何。
每次数学考试的时候，我都是抱着一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的心情走进的考场。
第一眼看到她的时候，我好生惊讶：教数学的一般都是男老师，很少看到女老师教数学。
她笑着对我们说，她姓周。
我看到她那充满阳光的笑容，嘴角也情不自禁地往上扬。
她的笑容，像一束阳光，照进了我的心房呐，也点亮了我心中的，积尘已久的那一盏小灯。
我开始认真地听数学课，即使是作为夜猫子的我，也尽量早睡，以免第二天上课时打瞌睡。
倘若在课堂上真犯困的时候，我也会在自己的手臂上狠狠地咬上一大口，弯弯的月牙印颇为好看。
随着手臂上的牙印越积越多，我的数学成绩也有所好转。
以前身为数学留堂常客的我，现在也努力做到不留堂。
我喜欢周老师那充满阳光的笑容，可以拂去我心底所有的伤痕，让我不再哭泣。
回想起第一次月考成绩下来时，周老师拍着我的肩说“你考了一百分”；我上课打瞌睡时周老师那句“打起精神来”；期末考前周老师那个充满“欧气”的拥抱。
一幕幕往事交织在心头，一段段过往浮现在脑海，时间真的像是长了脚的妖怪，跑得飞快。
但是，我心里那一小盏明灯，从未熄灭过。
周老师后来因为身体原因，不在我们学校继续教了。
但是我会为周老师继续点亮我心底的光。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
燕子会为吾传达思念，落花会续写我的过往，心中的明灯会为我照亮前行的方向，永不熄灭。
感谢老师,您点亮了我心灯演讲稿三篇
感谢老师,您点亮了我的心灯的演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！我是来自黄石一中的今天我演讲的题目是《感谢老师，您点亮了我的心灯》。
黄金山下圣水泉边，樱花灼灼，书声琅琅，这便是我求学的圣地，我的家。
这里有一群可爱的人伴我们成长，促我们进步，使我们自强，他们的名字是人民教师。
他们在一方教室中传道授业，答疑解惑，在三尺讲台上默默耕耘，辛勤付出。
岁月匆匆，寒来暑往，送走了一批批展翅翱翔的雄鹰，却仍坚守着一份执着，迎来一个个新的稚嫩的盼望。
是谁，在失落时鼓励我勇敢向前；是谁，在黑暗中催生我自信的种子；是谁，在成功时看着我的面庞，露出欣慰的笑容。
是您！肖老师，是您用您那宽阔的胸怀，始终包容着一个胆怯的女生，让她终于有勇气站在这里，和大家一起分享我们大家听的那些事儿。
和所有以“严格”成名的老师一样，在来学校之前，我便听闻许多关于肖老师的传说。
传说，20xx年毕业的师兄师姐中，一个班41人，就有21人过一本线，过线率高达51%；传说，师兄更是以621分的高分被中南财经政法大学录取。
要知道，他当年中考的时候可是没过省重点的分数线的；“传说”中的肖老师十分严格，一丝不苟，甚至传说肖老师不仅管学生学习，还要管学生生活，管得特别多。
这些传说等到我来到黄石一中阳光班便一一应验。
大到各科的学习，小到生活的方方面面，她如同家长一般守护着我们，不管是什么，都极尽全力给我们最好的，把她所有的爱，都给了我们。
还记得去年的校秋季运动会，我报名参加了1500米的长跑，在为期20多天的备赛日子里，我和我的小伙伴儿们坚持早上6点20来操场跑步，这期间有过动摇，有过自卑，甚至有过放弃的念头。
肖老师每天早上陪着我，总是笑着说：“相信自己！没问题的！”在老师和同学们的帮助下，我找到了信心，有了想为这个班拼一把的冲动。
终于在高一女子1500米长跑中获得了第一名的好成绩。
奔向终点的那一瞬间，我看到所有的付出都开出了灿烂的花朵。
是肖老师，是她告诉我什么是鼓励支持，什么是团结互助，什么是天道酬勤。
精选260句爱心宣言
精选260句爱心宣言1、慈善献红心，真情华夏人。
2、携手慈善，大爱无疆3、大爱无疆，真爱永恒。
4、点亮一盏灯，温暖一颗心。
5、让爱永驻人间。
6、爱心的聚汇爱心暖人间。
7、因为有了爱，世界更精彩。
8、爱心传递真情永驻。
9、天下一家，爱心无价。
10、情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人11、捐出一份爱心奉献一片真情12、以行动成就爱心，让慈善走进生活13、让梦想乘青风飞扬。
14、爱心你我她，真情靠大家。
15、幸福源于关爱，和谐来自期望。
16、让爱心传递礼貌，让奉献精彩城市。
17、一方有难八方支援。
18、有时候我们会给很多爱给别人，会受到别人很多的爱，这些爱是没有理由的，就是很简单的爱。
魏晨名言19、爱心点燃期望，奉献成就未来。
20、奉献一份爱心，振兴一个民族。
21、慈心为民，善举济世。
22、期望源自您的爱心。
23、爱心助学，点燃期望。
24、关爱有约，爱心无限。
25、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的诗句。
26、大手牵小手，爱心伴着行。
27、播撒爱心，真情永溢。
28、点亮一盏灯，温暖一颗心。
29、参与慈善事业，履行社会职责30、慈善事业是改善民生构建和谐社会的崇高事业31、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
32、人间自有真情在，我为慈善献爱心。
33、动员全社会力量，全面实施福利设施复明助行助学解困等五大慈善工程!34、慈善爱心和谐，我参与我见证我分享35、无私的爱心，无限的期望。
36、语言无国界，大爱无边界。
37、慈善是架天平，证明人格重量38、弘扬传统美德，促进社会礼貌39、慈善吹遍千万家，爱心温馨你我他40、弘扬慈善文化，构建大爱中华41、发扬中华民族传统美德，大力发展公益慈善事业42、让爱心飞扬遂州大地，把温暖洒向人间遂宁。
43、慈善没有旁观者，你我都是践行人44、爱心洒满慈善之城，阳光温暖爱心之都45、伸出温暖手，打开爱心门。
46、让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心。
47、让爱心汇成海洋，让真情放飞期望。
用爱点亮心灯为满分作文
用爱点亮心灯为满分作文窗外，秋雨淅淅沥沥，秋意渐浓。
我居住的小镇，像一个老练聪慧的打工女孩，也像一个充满欢乐的少女，展现出优雅与现代气息，让城市里忙碌的心达到安定。
但我，过了几天，还沉浸在全省行业通讯员写作摄影培训班的兴奋中，这种兴奋已经很久了。
再一次有幸加入这样一个大规模、高标准的培训班，并作为代表在舞台上发言，表情正如我开头所说：“作为省学会的一员，有幸再次与大家分享写作过程中的酸甜苦辣，我的表情还是很冲动的。
再次感谢长期帮助我带队的各级指导、编校老师和广大通讯员伙伴。
我特别照顾每一个来之不易的学习交流机会，这些机会都会被加入到我的人生记忆书中。
作为一个基层收购集团的簿记员，这样的场景我做梦都想不到。
就像我父亲一样，背负着一个恶霸地主的包袱，从来不敢奢望他有一天能飞去北京。
年轻的时候，他最迫切也是唯一的愿望，就是祈祷自己的后半生不要饿着肚子拖地挖煤。
这时，坐在书房里的我，18年前刚刚毕业，被安置在一座偏僻的山的一角。
我只能让青春的幻想在白天的农田里飞翔。
无边的黑夜似乎要吞噬自己的场景突然涌上心头，逝去的细节遥远而深邃。
一瞬间，我的眼泪模糊了。
千言万语，今天齐聚一堂，更多的是感谢、感激和激动。
感谢你的爱好和凝视，感谢你每次的肯定和鼓励。
你用如此信任的眼神和语气告诉我，当你疲倦或困倦时，我的话可以给你的心一点温暖的力量，希望能震撼我敏感的心。
总觉得自己低人一等，以为自己表达的无非是一个小女人的人生感悟，太小太轻微，基本承受不了抚慰心灵、擦去尘埃的重担。
众所周知，事业是最充实、最真实、最必要的。
我想，你的爱会是我继续前行最大的动力和源泉，就像一盏灯，照亮我的心！感恩行业给了每一个普通人一个公平公正的机会，让他们得以暴露在阳光下。
他让薄薄的希望种子依然在贫瘠的土壤里生根发芽开花结果！在去年全省第六次会员代表大会上的发言中，我表达了三点感激之情：感谢企业营造协调的工作环境，感谢引导和提供最好的平台，感谢同事们的真诚支持。
让爱点亮希望演讲稿800字作文
让爱点亮希望演讲稿800字作文让爱点亮希望演讲稿800字作文1“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”一首《爱的奉献》唱响了祖国的大江南北，正如歌词中所说：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”2020年4月18日，在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈准备去山西吕梁兴县。
这里是妈妈工作的扶贫地点，这也是我第七次慰问的地方——吕梁兴县魏家滩村。
我们即将带着隽云茶社的叔叔阿姨们捐赠的物资，带着他们的爱心，带着他们的祝愿，把关怀与温暖传递到每个贫困家庭里。
上午11点钟，我们平安到达了目的地。
那里的老乡早已在大门外等候我们，下了车，我们把准备好的米、面、水果、蔬菜、衣物等生活必需品交给了他们。
他们的脸上露出欣喜和感激的笑容，虽然他们不善言辞，但是那淳朴、善良、热情的品质深深地感染着我。
此时，我的内心无比的幸福，无比的激动，因为我真正体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的深刻含义。
今年当我再次踏入这片土地时，我发现这里和以往大不相同，我看到人们的居住条件已大大改善，生活水平也有所提高。
而过去，山村里的房子破旧不堪，家家户户穷困潦倒。
如今在党中央的号召下，精准扶贫，摆脱贫困，已经受到社会的高度重视。
我相信有了国家的扶持和社会的关注，再通过我们的努力，最大限度唤起社会各界人士对革命老区的关注与支持，他们一定会逐渐地过上了幸福的小康生活。
吕梁兴县是革命老区，这里的人民有着吃苦耐劳、艰苦奋斗、不怕困难、积极向上的精神品质。
这是中华民族奋发上进的动力和源泉，为了更好地传承革命精神，传播爱心活动，希望大家都能走进了贫困山区，探寻革命先辈的足迹，学习和发扬革命精神，把爱的种子传播到每个人的心里。
大爱无疆，与爱相随，与爱同行。
爱心温暖你我他，让我们每一个人都行动起来，用爱去传递温暖，用爱去点燃希望。
让爱点亮希望演讲稿800字作文2在认识朱佳慧以前，我只在电视中看到过那些因贫穷而失学的孩子，他们大多长得面黄肌瘦，吃着硬梆梆的窝窝头……我总以为那些孩子都生活在穷乡僻壤，总以为我们江南水乡的孩子人人都和我一样吃饱穿暖，依偎在爸爸妈妈的羽翼下快乐地成长。
2019年教育教学叙事_用爱点亮一盏心灯相关范文.doc
2019年教育教学叙事_用爱点亮一盏心灯相关范文篇一：用爱点亮一盏心灯用爱点亮一盏心灯碧流台寄宿制学校王振刚爱是一种奉献。
犹如灿烂、充满朝气的太阳，给人以温暖、力量和希望。
爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔。
让世界充满爱，让生活中的每一处开起真、善、美之花。
我生活在充满爱的世界里、充满爱的碧园，我也将会把我的一分光、一份爱奉献给我的可爱的学生，我身边的每一个人。
用爱点燃一盏心灯。
每天早晨，天刚刚蒙蒙亮，我会早早起床，和学生一起锻炼、一起学习、一起劳动。
到了晚上，我也会陪伴着孩子们一起踏着月光走入寝室，带着一天的收获与喜悦进入梦乡。
在工作中，我品尝着辛苦与快乐，品味着和他们在一起的一个又一个的美好的故事。
爱是一种关怀。
“关注一切学生，关注学生的一切。
”作为教师，特别是班主任，要想使所有的学生对你多一分亲近、敬爱和信任，使每个学生得到平等的关注与关怀，使它们健康、向善、向美地成长，我们就应该躬下身来亲近每一个心灵，平等地对待。
在工作中我注重后进生，因为他们就像干渴的麦苗，更需要雨露的滋润与浇灌。
一班的李洋洋同学，二班的庞国宇同学，他们的学习成绩很差，在课上，我就给他们更多的表现的机会与空间。
在课下，我会给他们更多的指导和鼓励。
他们变得爱学习了，成绩进步了。
他们甜甜的笑了，我也欣慰的笑了。
爱是一种服务。
爱是无私的，爱不求回报、不求索取。
无论冬夏与春秋，每天我都会给学生准备足足的开水，天冷了，孩子生病了，我就会给他们送上一杯开水，送他们去校医室，给家里打个电话，让他们少一分病痛的折磨，身体得到早日地康复。
我修理班级的桌椅，我花钱买桌布，我给学生准备塑料盒，在餐厅装擦过餐盘的餐巾纸，等等。
为他们创造良好的学习与生活的环境，使他们感到家一样的温馨，家一样的幸福。
泰戈尔说:花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。
可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根；哪有鸟语花香的春天。
用大爱点亮明天的希望,用勤奋收获成功的果实
用大爱点亮明天的希望，用勤奋收获成功的果实安陆市中等职业技术学校刘捧玉尊敬的各位领导、老师，大家好，我叫刘捧玉，河北师范大学会计专业毕业，我来自美丽的邯郸古城，怀着一颗当老师的梦想，毕业后的我，做出了人生的第一道选择题，毅然来到了素有“银杏之乡、李白故里”之称的安陆。
成为了一名高一、高二年级的会计老师。
人们都说，教师是爱的奉献，毕业一年多以来，我用爱心做摆渡舟，承载稚嫩的心灵，用勤奋做桨，驶向成功的彼岸。
英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。
”每位学生，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。
作为一名教师，我觉得应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。
所以踏上工作岗位后，我一边专心教学，一边亲近和关爱学生，用心沟通，学会倾听，关注学生的身心健康，用爱去塑造孩子的心灵，循循善诱，一片真情育桃李，播下一粒爱的种子，它会深深的扎根于学生心中，在心中生根、发芽，最终成为一片爱的森林。
凭着对学生的细心、关爱和敬业精神，得到了学生们的爱戴，也让我寻找到了当老师的感觉，享受到当老师的幸福。
作为一名老师，仅仅有爱心是不够的，还要有一颗勤奋之心、上进之心。
在教学的道路上，没有捷径可走，唯有刻苦钻研、严谨笃学，不断学习，才能不断提高自己。
不仅要让学生“亲其师”，还要让他们“信其言，学其道。
”学校一共有两个文秘财会班级，专业建设起步较晚，面临着人手不够、教学任务繁重现实，但学校领导一直很重视这两个班级的发展，他们对我寄予了深厚的期望，在压力面前，抱怨等于逃避现实，为了带好这两个班级，我虚心向有着丰富教学经验的胡少明主任学习，听取关于教学方面的建议，努力钻研教材，广泛阅读相关书籍，提高自身专业水平，争取让自己的课堂变得丰富、有趣，让学生喜欢。
普通高中看高考，中职教育看大赛，高二（14）班作代表学校第一次参加2011年的湖北省中职技能大赛会计专业的比赛，没有任何比赛经验的我，只有摸着石头过河，从头开始，广泛查找相关资料，加大训练力度。
用爱点亮学生的心灯
用爱点亮学生的心灯爱，是一种伟大而不可或缺的力量，它能够温暖人心，点亮内心的光芒。
在学生成长的道路上，爱更是一盏指引的明灯，能够给予他们力量和勇气，驱散迷茫和困惑。
而作为教育者，我们的责任就是用爱去点亮学生的心灯，让他们在成长的旅途中不再孤单，不再迷失。
下面，我们就来探讨一下如何用爱点亮学生的心灯。
我们要用心去关心每一个学生。
每个学生都是一个独特的个体，有着不同的成长环境、家庭背景和个人经历。
在教育工作中，经常会遇到一些学生，他们可能因为家庭原因、学业问题或者性格特点而容易受到忽视。
而作为教育者，我们需要用心去发现他们的困难和问题，去倾听他们的呼唤和需求。
只有当我们真正用心去关心每一个学生，才能够更好地理解他们，帮助他们，支持他们。
用爱关心每一个学生，就是点亮他们心中的第一盏明灯。
我们要用心去理解学生的想法和感受。
在学生成长的过程中，他们常常会遇到许多烦恼和困扰，有时候甚至会因为一些小事而心情低落。
而作为教育者，我们需要站在学生的角度去理解他们的想法和感受，去感受他们的痛苦和快乐。
我们要做到学会倾听，尊重学生的选择和决定，给予他们足够的空间和自由。
只有当我们真正用心去理解学生，才能够更好地引导他们，成为他们心中的导航明灯。
我们要用心去激发学生的潜能和热情。
每个学生都是一个充满活力和梦想的个体，他们需要的不仅仅是知识的灌输，更需要的是对自己的认同和肯定。
而作为教育者，我们要用心去发现他们的优点和特长，激发他们的潜能和热情。
我们要做到给予学生足够的鼓励和支持，让他们相信自己的梦想是可以实现的。
只有当我们真正用心去激发学生的潜能和热情，才能够让他们拥有更多的信心和勇气，在追求梦想的道路上不再迷茫。
我们要用心去尊重学生的个性和选择。
每个学生都有着独特的个性和兴趣爱好，他们的选择和决定也应该得到尊重和理解。
作为教育者，我们要用心去尊重学生的个性和选择，不要把每个学生都塑造成相同的模子。
我们要做到给予学生足够的发展空间和平等对待，让每个学生都能够在尊重和理解的环境中茁壮成长。
用爱点亮孩子自信的心灯
用爱点亮孩子自信的心灯作者：丘寿英来源：《心事·教育策划与管理》2013年第05期教育有时候真得很简单，只要从心开始，用爱去感化，伸手就能成功。
那年学校安排我中途去接三年级某班的语文兼班主任。
50个孩子就像五十朵不一样的花，各有各的灿烂，五彩缤纷。
之前听到一些老师告诫：千万别接这个班，成绩是年级倒数不说，学生还特别调皮，各种学生都有：弱智的、多动症的、残疾的，够你心烦的。
我没太在意这些“友情提示”，因为当了二十多年老师，什么样的学生没见过？但因为有了这些声音，心里多少还是有点忐忑。
一、改变“第四组效应”我常常叩问教育的“魂”与“道”：是做分数的追逐者还是给学生以快乐的学习情境？我想应该是二者兼得更好，老师应该与学生一起，直面学习、生活中的种种问题，共同寻求生命的意义，完善学生的人格，涵养学生的品性，滋养学生的精神。
这是我当老师一直努力追求的目标。
由于对学生还不是很了解，我沿用原来的班委和座次表。
一周后，我发现一个问题：第四组会听课的孩子很少，其他三组比较好。
后来班长告诉我：原来的班主任把“另类”的同学和成绩差纪律差的同学都放到第四组，上课不管他们学不学，只看其他三组就行了。
我意识到这个问题的严重性，决定重新编座位。
我把好、中、差四人放在前后两桌形成一个合作小组，每组选一个成绩、纪律都比较好的学生当小组长，他们平时要帮组里成绩差的同学，如，辅导学习、抽背课文、检查作业订正等。
哪个小组进步大，就给那个小组的所有成员奖励一面小红旗帖在评比栏中。
经过一段时间观察，班级纪律比以前好了一些。
我把曾经贴在孩子们身上的标签撕掉了，去掉这种好生好对待、差生差对待消极的“马太效应”做法，慢慢地，“第四组效应”的痕迹逐渐消失了。
二、点燃孩子的希望希望，是半个生命，只有至爱之心，才能叩开希望之门。
你一天的爱心，可能给学生带来一生的幸福和感谢。
不管怎样的孩子，只要老师能够像爱自己的孩子一样爱他；他就能融入集体；不管怎样的孩子，只要我们能够发掘他的特长，给他展示的机会，他就会有所发展，有所收获。
教育教学叙事用爱点亮一盏心灯
教育教学叙事用爱点亮一盏心灯教育教学是一项充满挑战和责任的工作，我们每个教师都希望能够用爱点亮学生内心的一盏心灯，让他们在知识的海洋中追寻自己的梦想。
在教学中，爱是我们最强有力的武器。
首先，我们要用爱去关注每一个学生。
每个学生都是独特的个体，他们有各自的优点和不足。
我们要用爱去欣赏他们的优点，鼓励他们的努力，并且用耐心和关怀帮助他们克服困难。
只有当学生感受到我们对他们的关注和尊重时，他们才会对学习产生兴趣和动力。
其次，我们要用爱去激发学生内心的潜能。
每个学生都有无限的潜能，但是有时他们自己都没有意识到。
作为教师，我们要用爱和信任来激励学生，帮助他们发现自己的才华和梦想。
我们要给予学生更多的自主权和选择权，让他们参与到教学中，发挥他们的主动性和创造力。
只有当学生感受到他们的努力得到了认可和肯定时，他们才能够真正地发挥出自己的潜能。
最后，我们要用爱去栽培学生的品德和情操。
教育的目标不仅仅是培养学生的智力，更重要的是培养他们的品德和情操。
我们要用爱去引导学生正确的价值观和道德观，教会他们尊重他人、关心社会、珍惜资源。
我们要用爱去打开学生的心扉，让他们能够体验到友情、亲情和爱情的力量。
只有当学生明白了什么是真正的爱和幸福时，他们才能成为有责任感和担当精神的社会人才。
用爱点亮一盏心灯，不仅是教育教学的使命，更是每个教师的追求。
无论遇到什么样的挑战和困难，在教育教学的道路上，我们都要怀着一颗爱的心，去关注每一个学生，去激发他们的潜能，去栽培他们的品德。
因为只有用爱去点亮学生内心的那盏心灯，他们才能真正地追逐自己的梦想，实现自己的人生价值。
点亮一盏心灯作文800字
点亮一盏心灯作文800字
【篇一：点亮一盏心灯】
人生本是一杯清水，关键在于放什么进去。
放进泥沙它便浑浊，放进茶叶它便茶香四溢。
一切在于自己，在于心的温度。
很多时候，深深浸润心灵的，往往只是一些淡淡的话语，然而，因为那里面有了一份真挚的爱，便有了岁月一样永恒的刻骨铭心的感动。
一点点的爱，就可以像阳光一样照亮你的心灵，一点点的冷漠，就可以像阴影一样挡住心灵的窗口。
只有带着爱意走进那一颗颗渴望温暖的心灵，才会蓦然发觉许多的美好，都是那样地触手可得，也是那样地容易被不经意地打碎。
记得那个微笑，那对浅浅的酒窝，那双会说话的眼睛……我敬爱的老师：您是天使，是上帝派你来编织我们的人生；您是无私的绿叶，因为你的翠意将我们衬得更美；您是一根火柴，即使瞬间会消逝，你也要点亮我们，闪耀夺目的光芒……还记得么？那个中午，挂着那个永恒的微笑，你轻轻地问我：“想使自己的人生引人注目吗？”我一个劲儿地点头，你露出两个小酒窝温暖地说：“想要让自己的人生超凡脱俗，不是形式上的肯定，需要的是别具一格的创新和一筐的智慧。
真正的引人注目是一种如在辽阔的天空中忽然掠起的一只振翅高飞的雄鹰，是一种心灵的震撼。
你一直拥。
点亮一盏心灯作文600字
点亮一盏心灯作文600字
我坐在阳台上，手里握着一盏小小的心灯。
这是我最喜欢的一盏灯，因为它不仅能照亮我的心灯，也能照亮我的心灵。
当我把这盏灯点亮时，我感到一阵温暖的气息扑面而来。
就像有一个慈爱的母亲在我身边，温柔地抚摸我的头发，轻轻地对我说：“亲爱的，不要担心，我会一直陪在你身边。
”
我知道，这盏心灯就是我的母亲，它会永远爱着我，陪伴我度过人生中的每一个阶段。
它象征着我对母亲的深深敬爱和感恩之情。
然而，这盏心灯不仅是我母亲的化身，也代表着我对生命的信仰。
它提醒我，我应该勇敢地面对挑战，坚定地追求自己的梦想，并且要学会欣赏生活中的美好。
每当我迷茫或者孤独时，我就会把这盏心灯点亮，它就像一道光芒，照亮我前进的道路，指引我走向未来。
它让我看到了希望的曙光，让我感受到了生命的魅力。
就这样，这盏心灯成为了我的伙伴，陪伴我度过了许多坎坷的日子。
它没有说谎，也没有背叛，它只是默默地照亮我的心灵，帮助我找到了人生的方向。
点亮这盏心灯，不仅是为了照亮黑暗，更是为了照亮我的心灵。
它让我懂得了感恩，让我懂得了珍惜。
它是我生命中最重要的礼物，也是我永远的伙伴。
这盏心灯，就像是我的守护神，陪伴我度过了一生，点亮我的心灵，照亮我的人生。
《一盏一盏的灯》读后感
《一盏一盏的灯》读后感《一盏一盏的灯》读后感1一盏灯，首先照亮的是自己。
想要让学生获得更多的正能量，自己应该更得更好，更亮。
一个知识渊博、上课生动有趣的教师会得到学生的喜欢，有了兴趣之后才会有学习的动力。
如此，教师应该比学生更善于学习，比学生更清楚学习的作用，也只有这样他的“教”才能体现出价值来。
一个善于思考、善于学习的教师，必定能让他的学生在未来的道路上走得更远，看得更广。
学习，学习，再学习，已经成为一种趋势。
正如一个商人所说，如果你不善于去捕捉商机，去抓住机遇，你将被无情的商海所淹没！作为一名教师，如果不善于学习，不在夹缝中提升自己，终有一天将会被教育所抛弃，沦为平庸。
这些话，我用来告诫自己。
平时应多向优秀教师学习，或看教学视频，或欣赏现场课堂，或品味优秀书籍，学习他们的一言一语，借鉴他们的一招一式，锤炼自己，希望让自己远离平庸，让自己与梦靠近一些，再近一些。
有身上有了光，宽容地把光撒到学生身上。
对于儿童来说，我们的每个笑容都在培育他们的真诚和善良。
一句温暖的话，一个信任的'目光，甚至于一个亲切的微笑都可以让我们的孩子开心上一整天，对他们来说这就是人间给他的爱和温暖。
而想要做到这一些对于我们来说并不难，只是有时候的我们吝啬了。
小学的工作显得繁琐许多，可这是一种伟大的繁琐。
在课堂上，教师的一举一动，一颦一笑，看上去也许是那么不起眼，可这里面却闪烁着人性的光辉和教育的价值。
我想，一个优秀的教师就是善于将这些琐碎的细节不断累积起来的人。
同样作为教师，自己离优秀还有好大的距离。
有时候面对学生的错，并不能很好地解决，只是沉下脸来面对他们。
书上有这么一句话，课堂上允许我们的学生犯错误。
是啊，他们毕竟还只是一群孩子，孩子总会犯错误，一味地责备他们只会换来不满和挫败，和颜悦色地和他们沟通或许是一个更好的方法。
成长不是一件着急的事，得慢慢来。
书上提到，当下的教育太需要一种静待花开的从容，优雅的心态，当我们迫不及待地追求完美、迷恋优秀时，很多儿童正承受着巨大的压力。
用爱点亮心灯
科 教 论 坛
Ｃｈ１ ａ ｄｕ ｎ Ｅ ｃｅｔｏｎ ｎ ｏｖ ｌ Ｈ ｅｌ ｉ Ｉ ｎ ａｔｏｎ ｅｒ ｄ
用 爱点 亮心 灯
于 竟 宇 （ 河北省 隆化一 中 ； ￣ 承德 ．ｋ － ｆ
０ ８ ０ ６１ ） ５
尊 努 给 摘 要： 每个 学生都有优点和长处 ， 师要 学会 激励， 赞 赏和 热 爱 学 生 ， 重 个 性 差 异 ， 力 发现 他 们 的 闪 光 点 ， 与正 确 的 引 导和 激 励 ， 教 帮 助 每 个 学 生 树 立 自信 心 。 关键词 ： 教育 激励 自信 宽容 中图分类号 ： ３ Ｇ６ ５ 文献标识码 ： Ａ
的 。
Hale Waihona Puke １ 以 诚 挚 的 语 言 激 励 学 生
现 行 的 义 务 教 育 、素 质教 育 以 及 创 新 教育 把 教 师 推 向一 个 特 殊 的地 位 。 义务 教 育 使 得有 些地 区 的 班 级 容 量 过 大 ，个性 不 同的 学生 增 多 ， 生 素 质参 差不 齐 ， 学 每个 教 师都 喜 欢 工 作 积极 、遵 守 纪 律 、 爱学 习的 优 秀 学 生 。 部 分 学 困生 长 期 被 老 师 忽 视 ， 甚 至 对 他 们有 偏 见 ，这 样 他 们 就会 破 罐 破 摔 ， 去 自信 心 。 因此 ，教师 在 课堂 上不 要 失 吝 惜 你 赞 赏 的 语 言 ，可 以通 过 类 似 的 “ 请 漂 亮 的 某 同学 回 答 ” “ 的 声 音 很 洪 亮 ， 、 你 如 果 … ‘就 更 好 了 ” 等 亲 切 的 语 言 ，即 使 ‘ 学 生 回答 的有 瑕疵 ， 要 先表 扬 ， 指 出不 也 后 足； 当学生 的 回答 别 出心 裁时 ， 老师 应该说 “ 你思 考 的 角度 与 众不 同 ” 当学 生 回答 的 ；“ 比较好 时 ，应及 时 表扬 ，“ 回答 的很 完整 ， 你 你 很 聪 明 ” 这 样 学 生 会 得 到 自己成 功 的 。 喜悦 ， 起学 生 积 极 向上 的心 理 效 应。 《 唤 学 习 的革 命 中有 一句 话 说得 好 ： 如 果一 个 “ 孩子 生 活在 鼓励 中 ， 就学 会 了 自信 ； 他 如果 个 孩 子生 活 在 认 可 中 ， 他 就 学 会 了 自 爱 ” 陶行 知 先 生 也 告 诫我 们 ：“ 的 教 鞭 。 你 下有 瓦特 ， 的 冷 眼里有 牛 顿 ； 你 你的 讥笑 里 有 爱迪 生 。 每 个学 生 身 上都 有 闪光 点 ， ” 一 个文学上的 “ 蠢材 ” ，很 可 能 是 艺 术 上 的 “ 天才 ” 一 个数 学上 的 “ ， 愚者 ”可 能是 哲学
《用爱点亮一盏心灯》教师演讲稿范文
《用爱点亮一盏心灯》教师演讲稿范文亲爱的领导、教师同仁和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的××老师，在这个喜庆的时刻，我有幸站在这里和大家一起分享我的心得和体会。
今天，我想和大家分享的主题是《用爱点亮一盏心灯》。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是点亮学生的心灯，引导他们走向成功和幸福的道路。
首先，教师要用爱去包容每一个学生。
每个学生都是独特的个体，他们有各自的优点和不足之处。
我们应该以关心和理解的态度对待每一个学生，给他们更多的接纳和认同。
只有当学生感受到爱的包容时，他们才能够真正勇敢地面对自己的困难和挑战，敢于追求自己的梦想。
其次，教师要用爱去启迪每一个学生内心的光芒。
每个学生都有无限的潜力，他们的心中都有一盏灯等待被点亮。
我们作为教师的责任就是把他们心中的那盏灯点亮，让他们发现自己的光芒。
我们要激发学生的好奇心和求知欲，启发他们独立思考和寻找解决问题的方式，培养他们的创新意识和实践能力。
只有当学生被点亮的心灯闪烁起来时，他们才能够真正释放出自己的潜力，获得属于自己的成功。
最后，教师要用爱去引领每一个学生走向美好的未来。
学生是我们的希望和未来。
我们要为每一个学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立积极向上的人生目标，鼓励他们追求真理、追求美好。
我们要用爱去支持他们的努力和成长，帮助他们克服困难和挫折，鼓励他们坚持不懈地追求自己的梦想。
只有当学生被爱的引领走向美好的未来时，他们才能够真正成为社会的栋梁和有价值的人。
亲爱的同学们，我相信每个人的内心都有一盏灯在闪耀，只要我们用爱去点亮它，那么它就会散发出耀眼的光芒。
同学们，让我们共同努力，用爱去点亮那盏属于自己的心灯，为实现自己的梦想而努力奋斗吧！谢谢大家！。
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用爱点亮一盏心灯
在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
爱是千里冰川上的一团火种;爱是茫茫黑夜里指航的灯塔;爱是历练风雨亘古不变的话题;爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。
记得刚踏上讲台时，教过一个才入学的有残疾的小女孩儿——月平。
现在她已经上初中了，想想她能坚持下来是多么的不容易啊!因为一场大火使她走路一瘸一瘸地，小脸自鼻子以下都烧得面目全非，只是一对大眼睛忽闪忽闪的，像会说话似的。
她整天只是没完没了的哭，哭了三、四个星期。
搂着、抱着、哄着、劝着、端水、擦脸、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出了全身解数，她也不买帐。
有一天，她竟哭着说：“老师，这世上只有我的亲妈最疼我。
因为我丑，别人都怕我。
”我拉着她的小手说：“我也是你的亲老师呀!班里五十几个孩子中我最疼你，因为我觉得你很可爱，特别是笑起来时，最美了。
”她停住了哭泣，抹着眼泪，睁着大大的眼睛，望着我：“真的呀!”我握着她的小手郑重地点点头，肯定的说：“真的。
”慢慢的，孩子开始安心上课了，开始与同学交流了，她从同学和老师对她的关心与呵护中，也学会了关爱别人。
其他同学上体育课时，她会给他们做记录，拿毛巾擦汗。
有一次，我感冒了，嗓子变得沙哑了，还不停的咳嗽，小月平看在眼里，急在心里。
过了一会儿，她端来一杯开水，说：“老师，喝口水，润润嗓子吧!”听着孩子稚嫩的声音，手里捧着那热气腾腾的白开水，那一刻，我幸福地快要被融化了。
是呀，与这样的孩子在一起学习、生活。
虽然苦了、累了，但真的是值了。
由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子，
为了孩子的明天，为了孩子的一生，难道我们还有必要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神?
不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有些想说爱你却不容易的感觉。
他们常常叫我们头痛、忧虑、大发雷霆，甚至魂牵梦绕……此时，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，蛮帅的。
不过三秒钟，你会发现他真是太顽劣了。
看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是他;那个把同学修理得放声歌唱的是他;那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是他;那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是他;假若哪天，孩子都来打小报告，造访办公室的你不用问准是他……，有的老师不无感概地说：“这个孩子真难管!”是的，这个缺少母爱，从小在爸爸的棍棒、耳光下长大的孩子，的确存在好多问题，说心里话，每当他犯错时，我也恼、我也怒，可他一旦站到你的面前，那乖乖的小样儿，你又真恨不起来。
我用心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜机灵着呢，他会变好的。
爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃完了的纸饭盒扔进了垃圾桶，饭盒越扔越多。
这时，李帅从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。
咦，今天太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么积极?左等，右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。
是否上厕所忘了带纸了，一个同学接受去送纸的任务，一出教室门，便和他撞了个满怀，在那一瞬间，我注意到了他的裤兜鼓鼓的，把裤子都赘的快掉下去了，连肚皮也露在外面了。
哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的玻璃珠儿，全扔到垃圾桶里了……，我不动声色，真诚的地对同学们说：“李帅真是个爱劳动的孩子!”可我的目光一刻也没离开过他的裤兜，他似乎明白了什么，默默的走到前面，不十分情愿地掏出
了玻璃珠……。
之后，他在日记里说：“老师，你的千里眼真厉害，我佩服你!”从此他变了。
我想，正因为是有了老师对他的爱，问题学生才会变得没问题。
对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一、甚至万分之一;对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家族的希望。
庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们的手中，相信吧，爱会使他们从此与众不同。
我们爱孩子，就要把欣赏的目光投向每一个孩子，多为孩子找优点，把他们当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，让更多的孩子感受到殷切的期望，体验到成功的喜悦，获取到向上的动力，到时候，你会发现，原来每一个孩子都是一块发亮的金子。
简而言之，用我们的爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。