白描与细节描写 例子丰富 实用性强
用白描手法写一段话
用白描手法写一段话第一篇：用白描手法写一段话用白描手法写一段话1、忽马草坡左侧转出一个少年将军，飞马挺枪，直取文丑。
公孙瓒扒上坡去，看那少年：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，与文丑大战五六十合，胜负未分。
2、雪纷纷扬扬，下得很大。
起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒。
不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。
那样晶莹，那样美丽。
路边那些又细又高的柳枝，不时地晃动着身躯，把身上的雪晃落到底墒，可是它刚刚抖掉一些，马上又落下许多，渐渐地，大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。
夜2里，万籁俱寂，只听得见雪花簌簌地不断往下落。
霎时间，山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。
3、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。
4、我的好爸爸今年37岁，圆圆的脸上两条又黑又浓的剑眉使爸爸显得很英俊潇洒，一对炯炯有神的眼睛闪着慈祥的光芒。
1米73高而魁梧的身材是我和妈妈的档风墙，爸爸的模样使我们感到幸福和快乐。
5、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约20多岁。
他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了！6、头上扎着白头绳，乌裙，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
7、时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
8、她长得不算高，看样子顶多也不过十五六岁。
圆的脸，大眼睛，害羞起来脸庞绯红绯红的，额头发际有一块小小的青痣，看样子那是他妈妈留给她的标志。
9、我的班主任姓吴，名叫明珠。
她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。
白描手法仿写湖心亭看雪
白描手法仿写湖心亭看雪
【原创实用版】
目录
1.引言：介绍白描手法和《湖心亭看雪》
2.白描手法的特点和作用
3.仿写《湖心亭看雪》的步骤和方法
4.结论：总结白描手法在仿写中的应用和效果
正文
一、引言
白描手法是中国画中的一种传统技法，它通过简洁的线条描绘物象的轮廓和神韵，具有极高的艺术价值。
张岱的《湖心亭看雪》是一篇描绘雪景的经典散文，运用了丰富的描绘手法，展现了作者对雪景的独特见解。
本文将运用白描手法仿写《湖心亭看雪》，以探讨白描手法在文学创作中的应用和效果。
二、白描手法的特点和作用
1.特点：白描手法以简洁、明快的线条勾勒物象，不施色彩，具有一种朴素、自然的美感。
2.作用：白描手法能使描绘的物象具有较高的艺术价值，同时使作品具有独特的韵味和意境。
三、仿写《湖心亭看雪》的步骤和方法
1.选择角度：以第一人称视角，描绘湖心亭的雪景。
2.确定主题：以雪为主题，描绘湖心亭的雪景，展现雪景的美丽和独特。
3.抓住特点：运用白描手法，以简洁的文字描绘雪景的轮廓和神韵。
4.意境营造：通过描绘雪景，营造一种宁静、祥和的意境。
四、结论
白描手法在仿写《湖心亭看雪》中的应用，使得描绘的雪景具有较高的艺术价值和独特的韵味。
白描和细节描写典例分析
• 叙事——用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简 意真。
• 聂夷中的《田家》：
• 父耕原上田，子属山下荒；六月禾未秀，官家已 修仓。
• 写景——不尚华丽，务求朴实。可让人快速 抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。 如马致远的《天净沙·秋思》：
• 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马。
• 刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
•
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风
雪夜归人。
工笔
• 工笔： • 杜甫《春夜喜雨》 • 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入
夜，润物细无声。 • 野径云俱黑，晓看红湿处，花种锦官
城。，江船火独明。 • “野径云俱黑，江船火独明”抓住典
型细节，工笔细描，精妙传神地渲染出春 雨迷蒙、色彩迷离的氛围。
白描名句
• 马致远的《天净沙秋思》： 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
• 张岱的《湖心亭看雪》就有这样的描写： “长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、 舟中人两三粒”。
白描名句
• 温庭筠的《商山早行》“晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
• 北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹 草低见牛羊”
• 细节描写犹如电影特写镜头，将富有神韵 的画面定格成永恒。
细节描写
• 闻乐天左降江州司马 （元稹） • 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病
中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。 • 当听到挚友遭贬消息时，竟“惊坐起”。
一个极富表现力的细节，惟妙惟肖地摹写 出作者当时陡然一惊的神态，表达了对朋 友命运的深切关怀，道尽了友情的真谛
• 张籍《秋思》 • 洛阳城里见秋风，欲作家书意万
作文范文之白描手法作文段落
白描手法作文段落【篇一：片段作文之景物描写】片段作文之景物描写【题型示例】日月星晨是天空的自然现象。
它们五光十色，千变万化，我们要学会捕捉典型景象。
像画家画速写那样，抓住不同时间，不同季节，不同地域的典型天象进行观察和描写。
请你采用捕捉典型的方法，写一段150字的关于云彩的文字，要求采用比喻的修辞手法。
（10分）答案示例：我忽然发现一道蓝光，像探照灯射出来的光柱一样，从天边射向天空。
这时，我才注意到瓦蓝瓦蓝的天空上，有许多形状不一的云朵。
啊，这朵像巍峨的大山；那朵像密集的树林；挨着树林的那朵像威风凛凛的“老虎”；天边的那朵像温顺可爱的“小花猫”真是形态万千。
一会儿，云朵汇集成一大团，像一只正要下海的“大海龟”。
“大海龟”前面的云像汹涌澎湃的海水。
“大海龟”的前脚刚伸进海水里，后脚还留在海滩上，短短的尾巴微微向上翘。
我越看越出神，可是，不久，“大海龟”不见了，它融进了汹涌澎湃的“海水”里?? 解析：重点抓住云彩千姿百态、变化万千的特点，进行具体细微的描绘，先写云彩的形态，后写云彩的变化，把晚霞描绘得栩栩如生。
【解题攻略】一．什么是景物描写？所谓景物描写，就是指对自然景物的描写（也包括社会环境）。
景物描写有比较广泛的内容，它一般包括大地山川、城乡村镇、路桥建筑、日月星辰、风雷云霞、露雪雾霜、花草树木、春夏秋冬??以及这些景物的交错组合就构成了景物描写的对象。
诗人用美妙鲜明的形象与摄人心魄的韵味描摹意象，抒发情感，感动读者；画家以鲜活灵动的画面与扣人心弦的诗意再现景物，展现魅力，感化观众；作家因绘声绘色的情状与逼真传神的语言渲染气氛，刻画神韵，感染读者??这些艺术家笔下的“意象”“画面”“情状、气氛”简而言之，就是“景物”。
景物描写在我们在作文中占据极其重要的地位，因此，我们在写作训练中必须认真对待。
二．景物描写方法写景的文章是指以描写有代表性的自然现象、自然环境等为主的文章。
写景离不开描写，描写是写好景物的最关键的、最主要的手段，现在我们就“描写”谈谈景物描写的技法。
用白描的手法写一篇关于人的作文
用白描的手法写一篇关于人的作文篇一：白描手法作文写作：白描手法一、白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。
1、使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。
如峻青的《黎明的河边》，对年轻战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。
圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。
”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。
2、使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简练笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。
如杜宣的《井冈山散记》中，有段文字：“房间内的光线不够，所以在房间正中顶上，开了一个八角形的光斗。
因此大家就把这个楼叫做‘八角楼’。
”作者用朴素的语言，不作任何形容，简明地写房间内简陋的陈设，重点介绍了“八角楼”名称的由来。
3、使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面。
如：宋·苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
”作者善于抓住夏日急雨的特点，以朴素的语言进行白描，一句一景，形象地再现了西湖夏季风云骤变的奇景。
二、从白描写人、状物、绘景中，显示出这一技法的几个主要特点：1、它不写背景，只突出主体。
2、它不求细致，只求传神。
3、它不尚华丽，务求朴实。
三、白描技法要用好，需注意三点：1、要处理好与叙述的关系。
要处理好与叙述的关系。
叙述，是同描写并列的另一种表达方式。
叙述，除概括叙述外，尚有具体叙述。
具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。
如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌，简练而传神，获得形象鲜明的描写效果，就成为白描。
因此可以说，白描是用叙述进行描写。
白描手法在诗词中的具体案例
白描手法在诗词中的具体案例白描，原是中国绘画的传统技法之一，指用墨线勾勒形象而不施色彩。
在诗词创作中，白描则是一种以质朴、简洁的语言描绘事物，不做过多修饰和渲染的表现手法。
这种手法宛如清水出芙蓉，天然去雕饰，能够以最纯粹、最直接的方式传达出诗人的所见所感，给读者留下深刻的印象。
在众多诗词大家中，李白的《静夜思》可谓是运用白描手法的经典之作。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”整首诗没有华丽的辞藻，只是用简洁的语言描绘了一个游子在寂静的月夜，看到床前的月光，恍惚中以为是地上的霜。
抬头仰望明月，不禁低头思念起远方的故乡。
诗人用“床前”“明月光”“疑是”“地上霜”“举头”“低头”等简单的词汇，生动地勾勒出了一个孤独思乡的人物形象和场景，让读者能够轻易地代入其中，感受到那份浓浓的乡愁。
再看王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”王维以其空灵的笔触，通过“人闲”“桂花落”“夜静”“春山空”“月出”“惊山鸟”“时鸣”“春涧中”等朴素的词语，为我们展现了一幅宁静优美的春山夜景图。
在这首诗中，诗人没有刻意地去描绘景色的细节，而是用简洁的语言捕捉到了瞬间的感受和动态，让人仿佛身临其境，听到了桂花飘落的声音，感受到了春夜中山谷的静谧。
白居易的《卖炭翁》也是白描手法的典范。
“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”诗中对卖炭翁的外貌描写“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，直白地展现了卖炭翁的艰辛生活和憔悴形象。
而“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”则简洁地说明了卖炭翁卖炭的目的，让人对他的贫困生活有了更深刻的了解。
这种直白的描写，让读者对卖炭翁的悲惨遭遇产生了强烈的同情。
杜牧的《清明》同样运用了白描手法。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
”诗的开头描绘了清明时节细雨纷纷的景象，“雨纷纷”三个字简洁地营造出了一种迷蒙、凄清的氛围。
白描与细节描写例子丰富实用性强
其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到诗歌的创作中，那就是不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
01
02
译文
前三句借时间的推移和空间的不断转换，以及细节描写，写出了寻梅的执著和艰难。诗中“冬前”“冬后”是时间的间隔，“溪南”“溪北”“树头”“树底”是空间的变换，“两履霜”是细节描写。
运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤耕耘劳作、官家筑仓虎视以待的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
解析
答案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细节描写
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写
02
01
约 客
赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 “闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要的赏析。
与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每一个人都会有的经验。然而，赵师秀这首小诗却写得深蕴含蓄，余味无穷。诗的前两句是写景，既交代了时令，又描写了约会的环境。第三句是点题，同时引出下文对诗人动作的描写。第四句是意蕴丰富的句子，历来为人所称道。
解析
白描式句子外貌描写
白描式句子外貌描写以下是为您生成的二十条白描式句子外貌描写及相应例子：1. 她那脸蛋就像熟透的红苹果，红扑扑的，谁见了不想咬一口？比如说她走进教室的那一刻，所有人的目光都被她那红扑扑的脸蛋吸引了，仿佛那是教室里最亮眼的光芒。
2. 他的眼睛犹如深邃的湖水，藏着无尽的秘密，难道你不想去探索一下？就像那次我们一起冒险，我从他的眼睛里仿佛看到了前方未知的路。
3. 这姑娘的头发如瀑布般垂落，又黑又亮，难道不是上天赐予的最美礼物？每次她轻轻甩动头发，都像一幅迷人的画。
4. 他的身材好似挺拔的白杨，笔直而有力量，谁能不羡慕呢？记得运动会上，他那白杨般的身姿在赛道上格外引人注目。
5. 她的笑容如同春日暖阳，温暖又灿烂，怎能不让人心生欢喜？当她对我笑时，我感觉整个世界都亮了。
6. 他的额头宽阔得像一片平原，充满了智慧的光芒，难道不是吗？在讨论问题时，他那宽阔的额头仿佛都在闪烁着思考的火花。
7. 这小孩的脸蛋胖嘟嘟的，像个刚出笼的包子，可爱极了，你能忍住不捏一下？有次他在公园玩耍，那胖嘟嘟的脸蛋惹得好多人都忍不住逗他。
8. 她的眉毛恰似弯弯的月牙，柔美又动人，难道不美吗？每次她皱眉，那月牙般的眉毛就像是在诉说着心事。
9. 他的鼻子高挺如山峰，彰显着坚毅的气质，谁能不感叹？在面对困难时，他那高挺的鼻子仿佛都在告诉大家他不会退缩。
10. 这老人的脸上布满了皱纹，像一张岁月的地图，难道不是一生的见证？当他讲述过去的故事，那皱纹仿佛都在生动地诉说着往昔的岁月。
11. 她的嘴巴小巧玲珑，如同樱桃般诱人，难道不让人着迷？在舞台上唱歌的她，那樱桃般的嘴巴唱出的每一个音符都让人陶醉。
12. 他的耳朵大大的，像两把扇子，难道不可爱？有次大家开玩笑说他能听到千里之外的声音，他那大耳朵还红了。
13. 这女子的身姿婀娜多姿，像风中摇曳的柳枝，难道不迷人？在舞会上，她那柳枝般的身姿吸引了众多目光。
14. 他的牙齿洁白整齐，像一排珍珠，难道不漂亮？每次他大笑，那排珍珠般的牙齿都让人眼前一亮。
白描手法的例子.doc
白描手法的例子要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
如鲁迅《故乡》的开头：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。
白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
如《儒林外史》写范进看中举的报帖：看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
.作者抓住人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
如鲁迅笔下的孔乙己，身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。
与绘画一样，无论工笔还是彩墨，无论水彩还是油画，都可自成一格，各有特色；文学创作上的白描手法与其它手法并不相斥。
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为单线平涂法。
它源于古代的白画。
范例白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
如鲁迅《故乡》的开头：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。
白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
绘画中的白描如《儒林外史》写范进看中举的报帖：......看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
精选--白描手法的例子
白描手法的例子要求运用极简省的语言，描摹光景的特点，反应作者的感情。
如鲁迅《故土》的开头：时候既然是深冬，渐近故土时，天气又阴暗了，凉风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
寥寥数语，几笔勾画，不只将故土的深冬阴暗天气笼盖的旷野，尽收笔底；并且字里行间，显露了包含在作者内心深处的深沉的悲凉。
白描手法用于叙事，令人感觉线条清晰，言简意真。
如《儒林外史》写范进看中举的报帖：看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，今后一交摔倒，牙关咬紧，昏迷不醒。
.作者抓住人物的动作，栩栩如生地描绘了局势的发展。
用白描手法刻画人物，片言只语就能揭露人物的相貌、神情，使读者如见其人。
如鲁迅笔下的孔乙己，身材很高大；青白神色，皱纹间常常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡须，穿的固然是长衫，但是又脏又破，仿佛十多年没有补，也没有洗。
这些描绘，如同用几条墨线，简单几笔，特点显现，尽传神情。
与绘画同样，不论工笔仍是彩墨，不论水彩仍是油画，都可自成一格，各有特点；文学创作上的白描手法与其他手法其实不相斥。
白描原是中国画的一种技法，指描述人物和花卉时用墨线勾画物象，不着颜色，称为单线平涂法。
它源于古代的白画。
典范白描要求运用极简省的语言，描摹光景的特点，反应作者的感情。
如鲁迅《故土》的开头：时候既然是深冬，渐近故土时，天气又阴暗了，凉风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
寥寥数语，几笔勾画，不只将故土的深冬阴暗天气笼盖的旷野，尽收笔底；并且字里行间，显露了包含在作者内心深处的深沉的悲凉。
白描手法用于叙事，令人感觉线条清晰，言简意真。
绘画中的白描如《儒林外史》写范进看中举的报帖： ......看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’ 说着，今后一交摔倒，牙关咬紧，昏迷不醒。
用白描手法写一个人的作文
用白描手法写一个人的作文写一个人一、从总体上把握人写人先得了解自己所要写的是怎样的一个人。
有句老话，“人之不同，各如其面。
”比如，朱德的母亲是一位通情达理、顾全大局的农村妇女，她勤劳朴素，心地善良；林莉笔下的“我”的养母则是一位自食其力的盲妇，她勤劳节俭，好胜心强，有些得理不让人，溺爱子女，宁可忍受再大的委屈，也要让闺女活得像个样子；莎利文老师则是一个充满爱心，懂得如何教育盲聋哑儿童的人，她多方关心体贴海伦，引导她去认识世界，懂得什么是爱。
把握住人的特点，才能把人写活，写像。
要能表现出一个人的特点，就要了解人，就要拿他和其他的人从外貌、举止动作、说话谈吐等方面作比较，尤其要写出他的性格特点，把他与其他人区别开来。
二、用多种方式表现人写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙，概括记叙、具体记叙，以事写人(一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人)、以情述人，等等。
本单元中的四篇课文，在写作方式的运用上各有千秋，教师要引导学生去逐一体会。
如《回忆我的母亲》中典型事例的选用，《我的老师》中运用侧面表现和反衬手法，《小巷深处》以“我”的感情变化为线索展现人物，《“两弹”元勋邓稼先》中用环境描写来烘托人物等方式，都可以学着运用。
三、学习几种人物描写的基本方法1、外貌描写又称肖像描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。
肖像描写大都采用直接描摹的方法，但有时也可借助比喻、夸张、反衬，甚至在叙写后加上一两句评论。
成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人物的心灵世界。
外貌描写示例(一)他，看上去有六十多岁了，头发几乎全白了，可是精神挺好。
四方方的脸，一双不停转动的小眼睛，藏在黑框眼镜的后面，酷似科普读物上的动脑筋爷爷。
外貌描写示例(二) 无论什么季节，她总是穿着既不入时又带有男性化的服装。
一头短发给人感觉是从不拖泥带水，眉宇间如刀刻一般的皱纹显示出她的性格。
白描手法在描写人物中的运用
白描手法在描写人物中的运用白描，原是中国绘画的传统技法之一，指用墨线勾勒，不着颜色，不加渲染烘托。
在文学创作中，白描手法同样有着独特的魅力，尤其是在人物描写方面，能够以简洁、质朴的文字，勾勒出人物的形象、性格和精神世界，给读者留下深刻的印象。
白描手法在描写人物外貌时，能够做到简洁而传神。
它不追求华丽的辞藻和细致的描绘，而是抓住人物最具特征的部分，用寥寥数笔加以勾勒。
比如鲁迅先生在《孔乙己》中对孔乙己外貌的描写：“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”这段描写没有对孔乙己的五官进行细致刻画，只是突出了他的身材、脸色、胡子和穿着，一个穷困潦倒、又有些迂腐的读书人形象便跃然纸上。
又如《故乡》中对闰土的描写：“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”通过身材、脸色、穿着和手的描写，展现了闰土在生活重压下的沧桑变化。
白描手法在刻画人物动作时，能够生动地展现人物的性格和心理。
在《水浒传》中，鲁智深拳打镇关西的情节，作者运用白描手法描写鲁智深的动作：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：‘打得好！’”鲁智深的这一拳，简单直接，干脆利落，表现出他的疾恶如仇和豪爽勇猛。
再如《范进中举》中，范进得知中举后“拍着手大笑道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。
”通过“拍着手大笑”“跌倒”“牙关咬紧”等动作，生动地刻画了范进中举后的癫狂状态，揭示了封建科举制度对人的毒害。
白描手法的例子.doc
白描手法的例子要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
如鲁迅《故乡》的开头：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。
白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
如《儒林外史》写范进看中举的报帖：看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
.作者抓住人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
如鲁迅笔下的孔乙己，身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。
与绘画一样，无论工笔还是彩墨，无论水彩还是油画，都可自成一格，各有特色；文学创作上的白描手法与其它手法并不相斥。
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为单线平涂法。
它源于古代的白画。
范例白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
如鲁迅《故乡》的开头：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。
白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
绘画中的白描如《儒林外史》写范进看中举的报帖：......看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
人物白描的精彩段落集锦
人物白描的精彩段落人物白描的精彩段落集锦段落，意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。
下面是小编帮大家整理的人物白描的精彩段落，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人物白描的精彩段落11.班里的成绩好的很多，但和她一样勤奋的并不多。
她从不说不不文明的，乱七八糟的话。
她，学习时的勤奋的执着，她的善良的品性，还有和同学玩耍时开心笑容，我无不让我感受到她的可爱。
每天的每节课，不管是不是正课她都认真的听，认真的记。
她是班里的干部，做事十分认真，但就是有点小迷糊，记得初一的一节劳技课，她突然想起一个什么表没交，马上那表就止交了，无耐她对老师说明了事情的原因，然后跑了出去，可过了没1分钟，她气喘吁吁的开门打开教室门，又一次无耐的说：“老师，我我忘记写…了”接着又是破门而出……虽然以前她有点小迷糊，但她越来越勤奋了，对学习一越来越执着了，她是谁嘞？2.看到他的脸，谁都想笑，因为脸上长满了麻子，他戴着一副眼镜。
他总会傻傻的笑，有时也会板着脸，像发生了什么重大的事情。
他也很喜欢打篮球，还记得有一次我问他为什么好多人都说你打球的姿势特别帅，他自恋的说了一句：“我本来就很帅。
”我当时觉得特无语。
别看他平时嘻嘻哈哈，他学习却并不赖。
他是个特倒霉的人，每次都能被老师给训一顿……你们猜出来了吗?3.将你所有的想象力聚集起来，然后全部加到一个人的身上去。
再次聚集所有的想象力，去想象一个十四岁的初二学生却十分老成…这就是他了——我的“好朋友”。
说起他这个人的老成，不仅仅是体现在心理上，包括外观都“很老”。
且经常被误认为是二十多岁的“Young Folk”。
我这么说绝对没有用夸张修辞。
举几个例子来说。
一次，他到亲戚家吃饭，那个亲戚给客人递烟，给每个人递完后，竟然又递给了他一支烟。
每次去汽车4S店时，那里的工作人员都把他当成了成年人，问他爸爸：“给您买还是给他买？”…不过，这种“年龄与长相的不符”而造成的尴尬他几乎都已经习以为常了。
龚雪青《鲤鱼百态》实用白描，不得不爱！
龚雪青《鲤鱼百态》实用白描，不得不爱！
在中国画的鱼类绘画中，古人积累了丰富的经验和娴熟的技法，都以勾线造型，施以淡彩鲤鱼形象便栩栩如生跃然纸上。
鲤鱼白描则在真实鲤鱼造型的基础上运用铁线描和钉头鼠尾描抽象的概括出心中的鲤鱼形象。
抛弃了一些可有可无无关紧要的一些繁琐细节，高度概括和美化使形象更贴合我们需要的造型，更符合画面要求。
画好鱼类作品平时要多观察，写生，尤其是一些好看的动态，搜集好资料会在绘制中起到事半功倍的效果。
平时练习可以先临摹、写生一些简单的动态，等熟悉了鲤鱼造型、动态规律以后就可以多条组合，运用一些国画经营位置的法则组合出赏心悦目的白描作品。
行者文房，交易担保，放心买，《工笔画素材》工笔画白描底稿，高清图片图谱应有尽有 Mini Program。
用白描手法写一个人的作文
用白描手法写一个人的作文用白描手法写一个人的作文写一个人一、从总体上把握人写人先得了解自己所要写的是怎样的一个人。
有句老话，“人之不同，各如其面。
”比如，朱德的母亲是一位通情达理、顾全大局的农村妇女，她勤劳朴素，心地善良；林莉笔下的“我”的养母则是一位自食其力的盲妇，她勤劳节俭，好胜心强，有些得理不让人，溺爱子女，宁可忍受再大的委屈，也要让闺女活得像个样子；莎利文老师则是一个充满爱心，懂得如何教育盲聋哑儿童的人，她多方关心体贴海伦，引导她去认识世界，懂得什么是爱。
把握住人的特点，才能把人写活，写像。
要能表现出一个人的特点，就要了解人，就要拿他和其他的人从外貌、举止动作、说话谈吐等方面作比较，尤其要写出他的性格特点，把他与其他人区别开来。
二、用多种方式表现人写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙，概括记叙、具体记叙，以事写人(一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人)、以情述人，等等。
本单元中的四篇课文，在写作方式的运用上各有千秋，教师要引导学生去逐一体会。
如《回忆我的母亲》中典型事例的选用，《我的老师》中运用侧面表现和反衬手法，《小巷深处》以“我”的感情变化为线索展现人物，《“两弹”元勋邓稼先》中用环境描写来烘托人物等方式，都可以学着运用。
三、学习几种人物描写的基本方法1、外貌描写又称肖像描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。
肖像描写大都采用直接描摹的方法，但有时也可借助比喻、夸张、反衬，甚至在叙写后加上一两句评论。
成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人物的心灵世界。
外貌描写示例(一)他，看上去有六十多岁了，头发几乎全白了，可是精神挺好。
四方方的脸，一双不停转动的小眼睛，藏在黑框眼镜的后面，酷似科普读物上的动脑筋爷爷。
外貌描写示例(二) 无论什么季节，她总是穿着既不入时又带有男性化的服装。
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(1)请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘‚寻梅‛的执 着与艰难的。
(2)‚忽相逢缟袂绡裳‛，‚酒醒寒惊梦，笛凄春断肠‛分 别采用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山 上。冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦， 笛凄春断肠，淡月昏黄。
译文 冬前冬后转遍了几个村庄，踏遍了溪南溪北， 双脚都沾满了霜，又爬上孤山，在梅树丛中上下寻 觅，都未见到梅花的踪迹，寻梅不遇，沮丧地立于 山头。忽然一阵寒风吹来，不知从何处带来一阵幽 香，蓦然回首，她竟然就在身后，那样淡妆素雅， 俏然而立。我顿时如遇梅花仙子一般，惊讶于她的 清丽脱俗，沉醉于她的风华绝代。然而春寒使我从 醉梦中醒来，听到凄怨的笛声，便想到春天会尽， 梅花也会片片凋落，此时淡淡的月色笼罩着黄昏。
答案 (1) 前三句借时间的推移和空间的不断转换，以 及细节描写，写出了寻梅的执著和艰难。诗中 ‚冬前‛‚冬后‛是时间的间隔，‚溪南‛‚溪 北‛‚树头‛‚树底‛是空间的变换，‚两履霜‛ 是细节描写。 (2)‚忽相逢缟袂绡裳‛采用了比喻 ( 或拟人 ) 的 修辞，把梅花写成了一位清雅飘曳的白衣女子， 表达了终于找到梅时的那种喜悦心情。‚酒醒寒 惊梦，笛凄春断肠‛采用了对偶(或夸张)的修辞， 表现了从醉态回到现实后的万分孤独和失落。
阅读下面这首元曲，然后回答问题。 水仙子•寻梅 乔 吉 冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。冷风 来何处香，忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡 月昏黄。
［注解］ 两履霜：双脚踏冰霜。 孤山：在杭州西湖，多梅花。宋代诗人林逋曾隐居于此赏梅养鹤。 缟袂绡裳：白绢衣裳，薄绸裙子，都是喻梅花的冰晶玉洁。
田 家 聂夷中
父耕原上田，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。 本诗表现‚田家‛的悲苦命运，却没有 一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这 一主题的？请作简要赏析。
解析 本诗四句写了四个场面，似乎不见作者的情 感态度，但作者的情感态度又充满字里行间。显 示了高超的表现艺术。白描即用最朴素、最简练 的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的 特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面 貌。回答本题只要抓住题干中‚没有一句议论和 抒情的句子‛的提示语，自然就会联想到白描的 手法。 答案 运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤耕 耘劳作、官家筑仓虎视以待的画面，表现封建统 治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
所谓细节描写是 指文学作品中对人物 动作、语言、神态、 心理、外貌以及自然 景观、场面气氛等细 小环节或情节的描写
约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 ‚闲敲棋子‛虽是诗人一个小小的动作， 却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全 诗作简要的赏析。
解析 与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大 概是每一个人都会有的经验。然而，赵师秀这首 小诗却写得深蕴含蓄，余味无穷。诗的前两句是 写景，既交代了时令，又描写了约会的环境。第 三句是点题，同时引出下文对诗人动作的描写。 第四句是意蕴丰富的句子，历来为人所称道。 答案 末句‚闲敲棋子‛是一个细节描写。诗人约 客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗 人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋盘上 敲击，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实 则反映出诗人内心的焦躁烦闷。
白描与细节描写
1.白描，所谓‚白描‛是指抓住事物的主要特征，并以简 洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于 使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介 绍：‚其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼 镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫 作藤野严九郎的……。’‛语言 简洁，印象深刻。 2.细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于 白描，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一 些：‚他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一 寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。 胡须很打眼，好象浓墨写的隶体‘一’字‛。
1、欧阳修的《蝶恋花》 庭院深深深几许，杨柳堆烟， 帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼 高不见章台路。 本诗抓住幽居深院的女主人公‚泪眼问花‛这一细 雨横风狂三月暮，门掩黄昏， 节，真切地表现了生活在幽闭状态下的贵族少妇难以明 言的内心隐痛。‚泪眼问花‛，实即含泪自问。‚花不 无计留春住。泪眼问花花不语，乱 语‛，也非回避答案，正讲少女与落花同命共苦，无语 红飞过秋千去。 凝噎之状。‚乱红‛意象既是下景实摹，又是女子悲剧
白描
如温庭筠的《商山早行》‚晨起动征铎，客行悲故乡。鸡 声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思 杜陵梦，凫雁满回塘‛。第二联两句诗，就是六个名词 （即六种景物）的组合，没有任何修语。它集中地表现 了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上 路，可见早行辛苦。 再如北朝民歌《敕勒川》中‚天苍苍，野茫茫，风吹草 低见牛羊‛就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写 出了草原的壮美，点染出牧民的生活。 又如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 苍山，风雪，白屋，柴门，犬吠，归人，层次分明， 有远有近，有声有色，形成了‚风雪夜归人‛的画境。
白描
白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简 炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。 它要求抓住对象的特征，如实地勾勒出人物、事 件、景物的情态面貌。 其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋 形写意，不事烘托，不施色彩。这种画法引入到 诗歌的创作中，那就是不用精雕细刻和层层渲染， 更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确 有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字， 干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等， 以表现作者对事物的感受。
课堂演练2.
秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。 杏 园憔悴杜鹃啼，无奈春归！ 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花 无语对斜晖，此恨谁知？
画堂春
主要是使用细节描写（动作）手法。（第一步，手 法）词人用‚捻花‛‚放花‛两个细节（动作）（第二 【注】捻（niān）持取、捻弄。 步），写出了中人物斜倚栏杆，手中捻弄着花枝，放下 ‚凭栏手捻花枝‛‚放花无语对斜晖‛两 花枝，面对着日落西山的太阳，默默无语的情态，（第 句主要是使用了什么表现手法，表现了词 三步，表达效果，人物情态或景物意境）表现了词中人 中人物的怎样的感情变化？（ 4 分） 物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。（第 四步，作者情感）
课堂演练1.
秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
出时，又觉得有话要说，故‚又开封‛。 王安石评论张籍诗歌的风格 ：“看似 作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡 寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍 亲人无限的深切思念，所以又打开信封补 此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达 写，让人在看似平常的描写中深味到作者 了他什么样的情感？ 浓浓的乡思。
性命运的象征。
2诗人摄取一位少妇日常生活中‚打起黄莺儿‛ 、元稹《行宫》 寥落古行宫，宫花寂寞红。 这个意蕴丰富的动作性细节的描写。 (步骤①) ‚啼时惊妾梦，不得到辽西‛ 表明了打黄莺是 白头宫女在，闲坐说玄宗。
因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤②) 自然贴切地表达了女子对丈夫的思念之情，同 作者诗人只是选取了白头宫女‚闲坐说玄宗‛的 时又含蓄而深刻地变现了广大人民在当时兵役 3细节，写宫女闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华， 、金昌绪《春怨》 制度下所承受的精神痛苦和哀怨情绪。 (步骤③) 以消磨时光。她们既不愤激，也没有感叹，只是 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 麻木地说说而已，心如死水，无怨无恨。‚闲坐 啼时惊妾梦，不得到辽西。 说玄宗‛看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含 了诗人多少不胜今昔之感慨！