小学英语期末工作总结
期末小学英语教学总结(3篇)
期末小学英语教学总结眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
小学英语教师期末工作总结15篇
小学英语教师期末工作总结15篇小学英语教师期末工作总结1在学校领导的正确领导下，我不仅顺利完成了本学期的教学任务，而且大大提高了我的专业水平。
立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望能发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教育向更高水平发展。
相关方面总结如下:1、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，有认真的教学态度，扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周政治专业学习，密切关注学习新课程，建设新课程，尝试新的教学方法，不断更新教学观念。
注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。
更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新一轮课程改革的“洗礼”我爱我的学生，关心我的学生。
我不仅在生活和学习中关心他们，而且教育他们了解生活的真谛，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，表现出乐于助人、勇于负重、互相帮助的良好班风2、教育1、作为班主任，我深深体会到，教师的言行影响着学生，起着言行一致的教育作用。
因此，我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的方针。
思想教育要持之以恒:利用班会、晨会开展思想道德教育和日常教育，及时纠正和解决学生中存在的各种问题，建立以表扬为主的`奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐步形成良好的道德素质、正确的学习习惯、劳动习惯和文明礼仪习惯2、发挥“小干部”的巨大作用:大胆放开班干部的使用，通过制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，在班上形成团结向上的良好班风3、经常与教师联系，了解学生的学习情况，合作对学生进行学习目标教育，激发学习兴趣，培养努力学习的意志，教授学习方法，学好每一门学科，掌握学生的课业负担4、关心学生健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理，对学生进行日常培训，培养学生养成良好的学习和生活习惯。
经常与家长保持联系，交流信息，争取家长的支持与合作，引导家长正确教育孩子通过上述工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯和日常行为准则发生了很大变化，奠定了未来教育教学工作的良好基础.3、教学工作(1)充分发挥教师主导作用1、深入细致地备课。
小学英语工作总结(八篇)
小学英语工作总结时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。
一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。
本学期的教学中，我听课次数____多节，不断像前辈英语老师请教。
本学期的英语教研活动丰富。
有分年级的同课异构，集体备课，集体修改教学设计。
每次一节课都是大家集体智慧，实践后再修改。
教学过程中的认真和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。
二、具体教学工作第一、在平时的教学过程中，注重培养学生的说、认读和表达能力的培养。
利用丰富的教学游戏等，激发学生兴趣，同时注意培养学生动脑。
抓好培优补差工作。
每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。
坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。
第二、在课堂上，认真授课，运用实物教具、图片，情景教学、TPR等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、真实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第三、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生学生表演对话。
每天严格布置孩子们的听读和认读作业。
第四、在认读方面。
三年级增加了单词和句子的认读和理解。
我经常布置孩子们做单词卡片，通过卡片游戏来巩固孩子们的认读能力。
同时，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单词。
让他们的学习变为理解性学习，而不单单是说唱式学习。
总之，“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷。
同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。
2024年小学英语五年级期末工作总结
2024年小学英语五年级期末工作总结在2024年的五年级英语学习中，我取得了一些显著的进步。
我在这学年里学会了更多的英语单词和短语，我的发音也有了很大的提高。
我还学习了一些基本的英语语法知识，能够用正确的时态和语态来表达自己的意思。
在课堂中，我积极参与各种练习和活动。
我愿意回答老师提出的问题，并积极与同学们进行交流和合作。
在口语表达方面，我也有了很大的进步。
我能够用英语与同学们进行简单的日常交流，也能够用英语表达自己的观点和想法。
在课外，我积极参加各种英语俱乐部和活动。
我参加了英语演讲比赛，并在比赛中获得了一等奖。
我还参加了语言交流活动，与外国朋友进行了交流和互动。
通过这些活动，我不仅提高了我的英语水平，还增进了我对英语文化的了解。
不过，在这学年的英语学习中，我也遇到了一些困难。
有时候我会忘记某些单词的拼写，或者无法正确运用所学的语法知识。
为了克服这些困难，我会继续加强课后学习，并寻求老师和同学的帮助。
总的来说，2024年的五年级英语学习对我来说是一个有挑战性的一年。
我在这学年的努力中取得了一些好的成绩，但我也意识到还有很多需要提高的地方。
在未来的学习中，我会持续努力，继续提升我的英语水平。
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小学英语期末工作总结(6篇)
小学英语期末工作总结（6篇）小学英语期末工作总结（精选6篇）小学英语期末工作总结篇1转眼间，一个学年的教育教学工作已经接近尾声了。
本学年我担任四、五、六三个年级的英语教师。
由于是农村小学，学生的平均英语水平很低，学困生较多，对待英语学习态度冷淡。
由于缺乏多媒体，挂图，单词卡等形象多样的教具。
不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一，确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二，使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。
众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。
如果我们不懂英语，怎么去了解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。
因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
第三，努力建立融洽的师生关系。
相对来说，小学高年级比低年级学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
小学英语教学的工作总结范文(通用6篇)
小学英语教学的工作总结范文（通用6篇）在这瑞雪纷飞、银装素裹的季节，我们又迎来了期末的总结工作。
回忆一学期的工作，总是在匆忙中付出，在劳碌中收获，尽管每个学期下来疲乏不堪，但看看自己充实的每一天，看看孩子们的进步，心里还是感到欣慰和满意，以下是对本学期工作的总结：本学期我担当六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。
六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。
对他们班级的状况一无所知，但这个班级的孩子们比拟听话，学习英语的态度较好，所以，在引导他们学习上，感觉比拟轻顺手。
虽然教两个学年有时让我忙得晕头，但是想到我在授课中得到许多启发和阅历，我觉得累也值得。
在教学中，背两个学年的课很累，每日让我劳碌不堪，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活泼起来，我既要备学生，又要备教法。
充分预备每一节课，尽力在每一节课上查找学生的亮点，激发学生学习的积极性。
由于两个学年的课程连接不上，所以在备课和授课中，让我的心情忽高，忽低，由于教学方法不同，我只好准时调整自己的心情。
高年段的批改量很大，每天我都很劳碌，但是看着学生们一每天的进步，心里很快乐。
更加促进自己仔细钻研教材的积极性，同时把自己教学中的所想、所感准时记录下来；仔细反思教学中存在的问题，调整教学思路、方式，让学生能以开心的心情学习学问，提高教学效果。
对低年级学生，针对他们书写力量差的特点，本学期我们实行让学生观看、仿照、合作沟通等方式，对学生的书写根本技巧进展训练。
在辅导学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写力量。
写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。
这就要求学生在写字母练习时有意识地根据写字规章进展练习，提高书写技能。
虽然有些学生没有到达我预想的效果，但他们的进步还是让我感到欣慰，大局部学生书写标准、工整了，虽然还不是很完善，却有了走向标准的趋势，为今后连续提高奠定了根底。
针对差生，我制定了详细的规划和目标，对他们进展有针对性的辅导。
2024年小学英语期末工作总结
2024年小学英语期末工作总结时间过得真快，转眼间又到了2024年的小学英语期末。
在这段时间里，我充分发挥了教师的职责，认真负责地教授英语知识给学生们。
通过不断努力和创新，我对自己的教学方法和技巧有了更深入的认识和理解。
接下来，我将对这学期的工作进行总结。
一、教学内容及教学目标本学期，我主要教授了小学英语的基础知识，包括词汇、语法、听、说、读、写等方面的内容。
在教学过程中，我的主要目标是提高学生的英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语的兴趣和学习动力。
二、教学方法及有效教学手段在教学中，我采用了多种多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
例如，我经常利用游戏、歌曲和故事等活动来帮助学生记忆词汇和句型，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还注重学生的实际应用能力，经常组织小组活动和角色扮演，让学生能够在实际场景中运用所学的英语知识。
除了教学方法，我也积极使用多媒体设备和网络资源辅助教学。
例如，我利用投影仪展示英语歌曲和动画片，让学生在观看中学习英语；我还利用互联网资源，让学生进行在线英语学习和互动。
这些有效的教学手段使得学生更加主动地参与了英语学习，提高了他们的学习兴趣和效果。
三、课堂管理及学生评价为了提高课堂的效率和学生的参与度，我在课堂管理方面做了很多努力。
首先，我制定了严格的纪律要求，使学生养成良好的学习习惯。
其次，我注重课堂组织和时间安排，确保学生的学习时间得到充分利用。
此外，我也注重学生的个性发展和情感教育，关心学生的学习和生活状态，为他们提供各种支持和帮助。
在学生评价方面，我注重多元化的考核方式。
除了传统的笔试和口试之外，我还采用了作业、课堂表现、小组活动等方式进行评价，以更全面地了解学生的学习情况和能力。
同时，我也注重给予学生合理的评价和及时的反馈，鼓励他们在学习中不断进步。
四、教学成果及反思通过这学期的工作，我看到了许多教学成果。
首先，学生的英语听、说、读、写的能力有了很大提高，他们能够较流利地用英语进行简单的交流和表达。
2024年小学英语教学期末工作总结
2024年小学英语教学期末工作总结一、教学目标的实现情况经过一年的教学工作，我所指定的教学目标在很大程度上得到了实现。
我在教学中注重培养学生的英语听、说、读、写的能力，并注重培养学生的学习策略和跨文化交流能力。
通过有效的教学方法和手段，学生的英语水平有了明显的提高。
二、教学方法与教学过程在教学方法方面，我注重在听说练习中增加情境和互动元素，让学生在轻松的氛围中学习英语。
我运用多媒体技术进行教学，通过图片、音频、视频等多种形式激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
在教学过程中，我采用了分组合作、角色扮演、游戏等活动，使学生在互动中掌握英语知识和技能。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们多进行口语练习，提高口语表达能力。
三、教学内容的安排与设计在教学内容的安排与设计方面，我根据课程标准和学生的实际情况，合理安排了教学内容。
我选取了与学生生活经验相关的话题和课文，引起了学生的兴趣，提高了学习积极性。
同时，我注重培养学生的学习方法，通过学习笔记和课后练习，让学生逐渐掌握学习的步骤和技巧。
四、教学评价与反思在教学评价与反思方面，我注重对学生的学习情况进行检查和评价。
我通过课堂教学、作业、考试等方式，对学生进行综合评价，并及时给予反馈。
同时，我积极采纳学生的建议和意见，不断改进教学方法和教材，提高教学质量。
五、存在的问题与解决方案在教学过程中，我也存在一些问题，比如在课堂管理方面还有待改进，有时候会出现学生注意力不集中的情况。
为了解决这个问题，我计划加强和学生的沟通，增加课堂互动的机会，提供更多的示范和引导，提高学生的学习兴趣。
六、教学效果的总结与展望通过一年的努力，学生的英语水平得到了显著提高，他们在听、说、读、写各方面都有了明显的进步。
学生在课堂上的表现越来越积极，他们勇于表达自己的观点，积极参与各种语言活动。
但同时也需要注意，还有一些学生在口语表达和阅读理解方面有待提高。
在新的学期中，我将继续努力，积极采取措施，帮助学生更好地提高英语水平，使他们在英语学习中取得更大的进步。
2024年小学英语五年级期末工作总结
2024年小学英语五年级期末工作总结时间过得真快，转眼间我们已经到了2024年的期末。
在这个学期里，我担任了五年级的英语教师。
通过这段时间的努力和经验的积累，我取得了一些优秀的成绩，也存在一些需要改进的地方。
以下是我的期末工作总结。
首先，我在教学内容的设计上充分考虑了学生的实际情况和能力水平。
我遵循教材，结合学生的学习特点和兴趣，编写了一些趣味性和启发性的课堂活动和练习，以激发学生学习英语的兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，通过课堂教学、小组合作和个别指导等不同的教学方法，帮助学生全面提高英语水平。
其次，我在课堂管理中始终保持了良好的秩序和氛围。
我注重了课堂纪律的培养和管理，让学生遵守课堂规则，并鼓励他们主动参与到课堂活动中。
通过多种形式的学习活动和小组互动，我成功地建立了一个积极、合作的学习环境，促进了学生与学生之间的交流和合作。
再次，我充分利用了多媒体技术和教学资源来支持教学。
我使用了PPT、音频和视频等多媒体工具，使课堂更加生动有趣。
同时，我还积极收集了一些适合五年级学生的英语学习资源，包括练习册、教学游戏和线上资料等。
这些资源的使用不仅提高了学生的学习效果，也提升了他们对英语学习的兴趣和积极性。
最后，我也意识到我在教学中还存在一些需要改进的地方。
首先，我需要更加关注学生的个体差异，因为每个学生的学习能力和学习方式都不同，我要更加细心地观察和分析每个学生的情况，并针对他们的不同需求进行个性化的教学。
其次，我也需要提升自己的专业素养和教学能力，通过学习和参加专业培训来不断提高自己的教学水平。
总之，这个学期的英语教学工作虽然有一些挑战，但我充满热情和耐心地完成了教学任务。
无论是学生的进步还是我个人的成长，都让我觉得付出是有回报的。
通过这次总结，我明确了自己的优势和不足，并提出了一些改进的方向。
希望在未来的教学中，我能够更好地发挥自己的专业能力，为学生的英语学习做出更大的贡献。
2024年英语教师期末工作总结参考模板(四篇)
2024年英语教师期末工作总结参考模板本学期，我乡小学英语教学工作严格遵循《英语课程标准》的各项规定，结合我乡英语教学的实际情况，紧跟新一轮课程改革的步伐，以深入学习和掌握新课标为契机，通过开展丰富多样的教学活动，确保了教学工作的扎实有效。
以下是本学期英语教学工作总结：一、加强学习，更新教学理念二、教学与研究相结合，以研究推动教学质量的提升本学期，我们高度重视课堂教学质量的提高，组织了多次全乡范围内的教研活动。
确保每所小学都有机会开设公开课，以此促进教师之间的交流与合作。
在这些活动中，全体英语教师积极参与，中心校领导也亲临现场，体现了学校领导对英语教学的高度重视。
公开课后，教师们共同参与评课，探讨如何提升教学质量。
这些活动不仅丰富了教师的知识储备，也激发了他们在日常教学中的探索和实践。
三、开展多样化课外活动，激发学生学习兴趣为丰富学生英语学习体验，本学期我们组织了三至六年级学生参与英语朗读、书写竞赛，学唱英语歌曲以及课前英语会话等活动。
这些活动有效提高了学生的学习热情，增强了语言运用能力，并帮助学生养成了良好的学习习惯。
四、强化团队协作，不断提升教学质量作为一个年轻的教研团队，我们深知团结协作的重要性。
我们将继续加强团队凝聚力，积极面对工作中存在的不足，并期待领导和同事们给予更多的指导与帮助。
我们将持续在教学方法、理念和手段上进行创新，力争取得更加优异的教学成果。
2024年英语教师期末工作总结参考模板（二）随着时光的流转，转眼间，充满活力与生机的小学英语教学已经陪伴我度过了又一个学年。
在过去的一年中，我全身心投入工作，与学生们共同体验了成长的喜悦与挑战。
回首过往，我欣喜地认识到，在教学的蹒跚学步中，我实际上收获颇丰。
本学期，全体英语教师均在不懈努力中度过。
我负责五、六年级的英语教学工作。
在教学实践中，我始终坚持扎实、有效的教学原则，力求让每位学生受益，致力于打造高质量的课堂和引导学生健康成长。
以下为本学期的教学工作总结：一、思想层面二、教学工作层面在教学过程中，我深刻认识到以下几个问题：1. 学生在初学英语时充满好奇心，但随时间推移和学习难度的提升，好奇心逐渐减弱，部分学生甚至出现消极情绪，丧失学习兴趣。
2024年英语期末工作总结简洁版（二篇）
2024年英语期末工作总结简洁版在本学期的教学工作中，我担任了小学五年级英语的教学任务。
面对小学英语教学的挑战与压力，我始终秉持严谨的教学态度，遵循教学的基本原则，努力推进课程改革，旨在为学生创造一个快乐而有效的学习环境。
以下是对本学期教学实践的总结与反思：一、精心备课，关注全体学生，实施个性化教学在教学过程中，我注重深入备课，研究教材，了解学生的实际需求，制定合理的教学计划。
针对不同学生的特点，我耐心指导，不断优化教学方法，促进每位学生的全面发展。
我倡导优秀生辅导后进生，鼓励他们课后互相帮助，共同进步。
二、课堂教学中注重启发式教学在课堂上，我运用实物教具、情景教学、手势语言等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
通过组织游戏、唱英语歌曲等活动，增强学生的参与感和学习动力。
我注重师生互动，培养良好的师生关系，充分调动学生的学习积极性。
三、作业批改与辅导我严格要求学生按时完成作业，并及时批改，详细讲解。
针对普遍性错误，我利用晚修时间进行重复讲解与分析。
对于个别学生的作业，我采取面批方式，逐一分析讲解，帮助他们解决疑难问题，提升教学质量。
四、注重语音教学为了提高学生的标准读音，我利用课外时间辅导音标学习，并在单词教学中不断纠正学生的发音。
我让学生听英语歌曲和课文录音，强化他们的语音感知能力。
五、严格单元测试管理单元测试是检验学生学习成果的重要手段。
我重视每一次单元测试，确保学生在考试前充分复习，消化所学知识。
对于未能及格的学生，我及时采取措施，帮助他们查漏补缺，确保每个学生都能顺利通过单元测试。
六、个人学习与成长鉴于自身在小学英语教学方面的经验不足，我积极向其他教师学习，吸收课堂教学的优秀经验，提高自己的教学能力。
我通过多听录音磁带，提升自己的听力水平，以更好地服务于教学。
总结本学期的教学成果与经验，我深知自己仍有许多不足之处，特别是在后进生的辅导工作中。
在未来的教学工作中，我将继续虚心请教，努力弥补自己的不足，不断提升教学质量，实现教师的价值和自我定位。
小学英语期末教学工作总结11篇
小学英语期末教学工作总结11篇小学英语期末教学工作总结1本学期我担任五年级三个班的英语教学工作。
由于刚修完产假回来，这学期刚开始的时候我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
一、做好认真备课记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”每次上课前，我都认真钻研教材，根据学生的实际，整改教材。
认真做好每堂课的教学设计，让学生参与到英语学习中来，并体会英语学习的乐趣。
二、在课堂中交流，以促进他们的学习。
英语是语言。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
四、与家长的交流苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
”这正体现了家校沟通的重要性。
而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻教师，更应当做好与家长的交流与沟通，让家长不会因为我的年轻而怀疑我的能力，让每个家长都充分的信任并配合我，一起共同努力，让每个孩子都能健康，全面发展。
这个目标是美好的，然而做起来并不容易，在与家长沟通的过程中遇到过问题，也苦恼过，但风雨过后美丽的彩虹必将出现。
在于家长交流过程中我心中始终装着五颗心，他们分别是“爱心、公平的心、体谅的心、耐心、恒心”，总之，与家长的沟通是工作的需要，也是一门艺术，我们只有不断的学习和积累，才能为学生的成长提供良好的发展。
小学英语期末总结10篇
⼩学英语期末总结10篇 ⼩学英语教师专业素质是教师素质中的组成部分，它的界定和内涵⽬前尚⽆统⼀、固定的认识。
下⾯是⼩学英语期末总结，欢迎参阅。
⼩学英语期末总结篇1 这学期我依然担任英语教学⼯作。
由于教学经验不⾜，我对教学⼯作从不松懈，认真学习英语组织教学⽅⾯的书籍，虚⼼向前辈学习。
经过⼀个学期的努⼒，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
因此，了解和分析学⽣情况，有针对地教对教学成功与否⾄关重要。
从⼀开始我就认真研究学⽣，了解清楚学⽣的实际情况：⼀⽅⾯，学⽣英语听，说的能⼒相对较弱，授课采⽤较深的全英教学，同学们还不能适应。
另⼀⽅⾯，中等⽣占较⼤多数，尖⼦⽣相对较少。
因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会理想的。
从此可以看出，了解及分析学⽣实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对学⽣学习效果有直接影响。
充分的备课，会令学⽣和⽼师都获益不浅。
为了上好每⼀节堂课，我都认真研究课⽂，为了令教学⽣动，不沉闷，我还为此准备了⼤量的教具，授课时就胸有成⽵了。
教学效果⼗分理想。
特别是对英语这门学⽣不甚熟悉的外语来说⾄关重要。
备课充分，能调动学⽣的积极性，上课效果就好。
上课内容丰富，现实，教态⾃然，讲课⽣动，难易适中照顾全部，就⾃然能够吸引住学⽣。
所以，⽼师每天都要有充⾜的精神，让学⽣感受到⼀种⾃然⽓氛。
这样，授课就事半功倍。
英语，是⼀门外语，对学⽣⽽⾔，既⽣疏⼜困难，在这样⼀种⼤环境之下，要教好英语，就要让学⽣喜爱英语，让他们对英语产⽣兴趣。
否则学⽣对这门学科产⽣畏难情绪，不愿学，也⽆法学下去。
为此，我采取了⼀些⽅法，尽量多讲⼀些关于英美国家的⽂化，⽣活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
考试前我进⾏了系统的复习，考试后进⾏学科总结。
从考试中可以看出学⽣平均⽔平相当，还发现学⽣的综合能⼒不够强，所以以后的教学中要加强这⽅⾯的训练。
小学英语教师学期末个人工作总结6篇
小学英语教师学期末个人工作总结6篇篇1一、背景本学期作为小学英语教师的我在学校领导的指导下，在同事们的帮助与交流中，逐步提升了自己的教学水平和教育理念。
在此，我将对过去一学期的工作进行详尽的总结，以便更好地为接下来的教学工作提供参照。
二、教学内容与教学目标本学期，我主要负责X年级英语教学工作。
根据教学大纲和教材要求，我制定了以下教学目标：1. 掌握基本英语词汇和句型，能够简单交流。
2. 培养学生的英语阅读兴趣，扩大词汇量。
3. 提高学生的英语听说读写综合能力。
在具体教学中，我遵循因材施教的原则，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求让每个学生都能得到发展。
三、教学方法与手段1. 课堂教学方面我注重课堂互动，通过小组讨论、角色扮演、游戏等多种形式激发学生的学习兴趣。
同时，我重视培养学生的自主学习能力和合作探究精神，鼓励学生积极参与课堂讨论和展示。
2. 课后辅导方面我定期为学生开展课后辅导，针对学生的不足之处进行有针对性的指导。
此外，我还通过家长会和家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。
3. 信息技术应用方面我充分利用现代信息技术手段，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。
通过制作课件、搜索网络教学资源，使课堂教学更加生动有趣。
四、工作成果与反思1. 工作成果本学期，学生们在英语学习中取得了显著的进步。
大部分学生能够熟练掌握所学内容，积极参与课堂互动。
在期末考试中，学生们的成绩有了明显的提高。
此外，我还组织学生参加了各级英语竞赛，取得了不错的成绩。
2. 工作反思在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，在某些时候，我还不能很好地激发学生的学习兴趣，部分学生在英语学习上还存在困难。
针对这些问题，我将进一步改进教学方法和手段，加强与学生的沟通和交流。
五、下学期工作展望1. 继续加强课堂教学，提高教学效果。
2. 深化课后辅导，关注学生的个体差异。
3. 加强信息技术与教学融合，创新教学方式。
五年级英语期末总结范文(3篇)
五年级英语期末总结范文（3篇）五年级英语期末总结范文（通用3篇）五年级英语期末总结范文篇1这学期我担任五年级英语教学工作，在班级管理方面，与张老师除了抓好学生的学习和安全，在自主能力方面也给予了学生较大的发展空间。
在教学工作方面，以认真和严谨的治学态度要求自己，用勤恳和坚持不懈的精神从事英语教学工作。
经过一学期的努力，获得了很多宝贵的工作经验和教学经验。
为了使今后的工作能取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出出如下总结：一、英语学习情况分析1、本学期课本内容为6个单元，包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题，学会吟唱12首歌谣，6个幽默小故事，22个常见字母组合的发音，简单了解中西方文化知识。
通过学习，学生能掌握每一单元的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。
2、教学上的.一些问题：生词量大，部分学生多单词，短语识记较差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现实生活联系紧密，只有参与和表演才能把知识融会贯通，而课堂时间有限，部分学生不能参与到表演中去，这一点是教学上的缺失。
二、英语教学工作1、走近学生，积极教学。
（1）学生是教学的主体，了解和分析学生的基本情况，因材施教。
（2）专心备课，认真学习研究教材，把握每一单元的重点、难点，根据学生的实际情况采用不同的教学方法，合理的组织课堂活动，培养学生的英语学习兴趣。
（3）注重能力培养，开发学生的自主学习能力，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。
2、创设情境，全员参与。
英语是语言，在于运用，把课堂当做培养和锻炼学生语言运用的场所，鼓励学生多讲英语，课后多练习，在英语课堂上，听录音模仿语音，语调，做report，表演课文，表演故事，注重英语语感，语音、语调的感知，让学生在课内运用和消化所学知识。
3、发现问题，及时解决。
（1）培养学生良好的学习习惯，做到“四多”多听录音，多背诵，多听写，多表达。
小学英语教师学期末工作总结6篇
小学英语教师学期末工作总结6篇篇1一、背景本学期作为小学英语教师的我在学校领导的指导下，在同事们的帮助与交流中，不断提升自己的教学能力，尽力为学生们提供高质量的语言学习环境。
在此，我将对过去一学期的工作进行细致的总结，以期更好地为今后的教学做出规划与准备。
二、教学内容与课程目标达成1. 教学内容完成情况本学期，我严格按照教学大纲的要求，完成了小学英语教材的教学任务。
课堂上，我注重知识的系统讲解与语言的实际运用相结合，确保学生掌握每个单元的重点词汇、句型和语法知识。
2. 课程目标达成度针对本学期的教学目标，我制定了详细的教学计划，并逐一落实。
通过期末测试与平时表现评价，大部分学生的英语听说读写能力得到了显著提高，尤其是口语和书写方面成果显著。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新在教学方法上，我力求创新。
除了传统的讲授法，我还引入了任务型教学法和情境教学法。
通过设定实际场景，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高了学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学手段多样化为了丰富教学手段，我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，使课堂教学更加生动有趣。
此外，我还组织了英语角、英语话剧表演等活动，让学生在实践中学习英语，增强语言运用能力。
四、学生评价与反馈1. 学生学业评价本学期，我采用多种形式对学生学业进行评价，包括课堂表现、作业、期中考试和期末考试等。
评价结果显示，大多数学生的学习成绩稳步上升，部分学生在某些方面表现出色。
2. 学生反馈意见收集通过课后与学生交流、家长会和在线平台等途径，我收集到了许多宝贵的意见和建议。
学生们普遍反映我的课程有趣且实用，能够激发他们学习英语的兴趣。
家长们也表示，孩子的英语能力有了明显的提升。
五、教师专业成长与反思1. 参加培训与学习本学期，我积极参加省级和市级的英语教师培训，学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的专业素养。
2. 教学反思与改进在教学过程中，我不断进行反思，总结教学经验与教训。
小学英语老师期末总结5篇
小学英语老师期末总结5篇小学英语老师期末总结1本学期我担任了五年级三个班的英语教学工作，五年级英语教学，听说相对减少，读写逐渐加大，所以本学期我始终把激发学生的学习兴趣放在首位，培养学生掌握良好的学习方法及学习习惯。
现将主要工作总结如下：一、教学方面1、认真备课。
备学生、备教材、备教法。
在这学期,我学习了“基于标准的教学设计〞和“信息技术与课程的整合〞，形成运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程有效整合的意识.掌握常用的教学模式与教学策略，能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象,选择恰当的教学模式与教学策略,设计教学过程和教学活动，能根据给定教学目标、学习者特征、教学内容等,评价教学模式与教学策略的有效性。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的集体订正或个体讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导力度。
对学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
就这样使学生转化学习观念，由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。
2024年小学英语教学工作总结精选(五篇)
2024年小学英语教学工作总结精选时光荏苒，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了一个学期。
我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。
在这一学年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学年里，我主要担任四（2）班、五（4）班和六（2）班____个班的英语教学工作。
在教学中我力求做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学年的教学工作总结如下：一、思想方面：我认真学习新的教育理论，全面贯彻教育教学方针。
认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。
积极参加学校的政治理论学习。
注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。
因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。
备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
三、在课堂教学中2、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常为学生营造环境，让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂____分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。
课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
调动优生给差生补课，取得了不错的成效。
四、成绩与不足本学年里，进行四年级和六年级的抽考，我所教授的班级都获得第一名的好成绩，这与我平时的努力和学生的勤奋有很大关系。
2024年小学英语期末工作总结
2024年小学英语期末工作总结在这个学期的英语教学中，我紧紧围绕学生的实际情况和学习需求，结合教材和教学大纲，积极开展了一系列的教学活动，取得了良好的效果。
以下是我对本学期英语教学工作的总结和反思。
一、教学目标和教学内容的具体落实本学期，我严格按照教学大纲制定具体的教学目标和内容，并结合学生的实际情况进行针对性的调整和安排。
在语音、词汇、语法和听说读写等方面，我注重培养学生的听说能力，加强语义的理解和运用，提高学生的综合语言运用能力。
在教学目标和内容的安排方面，我也适当地增加了一些扩展的知识，以帮助学生拓宽英语学习的视野，激发学生学习英语的兴趣。
二、多种教学方法的运用在教学中，我灵活运用了多种教学方法，如讲授法、示范法、练习法和互动法等。
我注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们积极参与到课堂教学中来，通过小组合作、角色扮演、游戏和竞赛等形式，激发学生学习英语的积极性和主动性。
此外，我也积极利用多媒体教学手段，如电子课件、录音、视频等，以丰富课堂教学的内容和形式，使学生能够更直观地感受到英语学习的乐趣。
三、学习策略的培养为了提高学生的自主学习能力，我在教学中注重培养学生的学习策略。
我教给学生一些学习方法和技巧，如如何记单词、如何阅读和理解文本等，同时也鼓励学生多做练习，勤于思考和总结，以便他们能更有效地提高学习效果。
四、课后作业和检测的合理安排在本学期的教学中，我合理安排了课后作业，并及时批改和反馈学生的作业。
我注重课后作业的质量而不是数量，尽可能设置一些有挑战性和创新性的任务，让学生在课后能够继续巩固和拓展所学的知识。
为了更全面地了解学生的学习情况，我还采用了定期测试和期末考试等方式来检测学生的学习成果和反馈教学效果。
测试内容综合性强，注重学生的语言运用能力，能够全面评价学生的英语水平。
五、与家长的积极沟通与合作在课堂教学之外，我与家长保持了良好的沟通和合作。
我通过家长会、班级微信群等形式，向家长介绍孩子的学习情况和需求，并提供一些英语学习的方法和建议。
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小学英语期末工作总结转眼之间，又一个学期结束了。
以下是小编整理的关于小学英语期末工作总结，欢迎阅读参考。
小学英语期末工作总结(一)个人期末工作总结XXX小学;XXX转眼之间，又一个学期结束了。
回顾这一年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
担任了六年级两个班的英语教学工作。
这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
当然，这些都是我分内的事。
仔细想来，我将从自己的得与失去思考自己的收获。
经过我慎重的考虑，现总结如下：1.我认识到：要提高教学质量，关键是上好课。
每一年，当我接触到一个新的班级的时候，我总会思考一个问题，怎么让孩子们能跟着我学好这一年的英语呢？经过这些年的实践与思考，在这一年中，为了上好课，我注重创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生共同快乐学习。
2.我积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期，学校组织了好几项教研活动，不管是否是我自己参与，还是协同其他老师参与，每一次我都积极参加。
在这些活动的参与过程中，我充分认识到自己的不足，向其他老师学习。
我感觉，我进步了。
3.我尽心尽力对差生的辅导。
当然，在教学中我也遇到过一些难题。
有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。
我认真分析了一下：在这些学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。
于是，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“兴趣”是最好的老师。
学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。
因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语。
除此之外，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。
经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。
4.我明白：要给学生一滴水，老师就要长流水。
因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。
我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语知识水平才会更加牢实深博。
当然了，我的工作还有很多的不足。
我会在以后的工作中认真思考，并积极改正的。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
我会用我的“心”去教诲我的学生，我会用我的“情”去培育我的学生。
小学英语期末工作总结(二)教师期末教学工作总结东凡小学张雪静时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、工作回顾：这学期，本人担任二、三、五、六年级的英语，一、二年级的品德与生活教学工作。
面临着新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
二、取得成绩：我任教的六年级英语，学生的英语听力水平有了很大的提高，初步掌握了听力的基本技巧，而二年级的小学生也能听懂教师的基本英语指令和要求，敢于大声的说英语。
三、问题与改进措施：教学中只重视知识目标的实现，忽略情感目标的体现和能力目标的完成。
教学环节安排上只重视听说演的训练过程，学生写的练习时间短，甚至没有，这样不能真正有效地反馈出把本节课的教学效果。
在下学期的教学工作中，我要在备课中加强严谨性，科学的安排教学环节的时间，另外对课表的学习还要坚持深入的探究学习。
四、展望：虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶小学英语期末工作总结(三)小学英语教学工作总结一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。
并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
小学英语期末工作总结(四)小学英语教学工作总结本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
小学英语期末工作总结(五)小学期末英语教学工作总结本学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业。
在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
下面结合教学实践总结一下我校本学期英语教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，教师总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。