实验八 存储过程和触发器 SQL
SQL Server 2012 数据库教程第7章 存储过程和触发器
① 存储过程：存储过程保存T-SQL语句集合，可以接收和返回用户提供的参 数。
② CLR存储过程：CLR存储过程是对Microsoft .NET Framework公共语言运行时 （CLR）方法的引用，可以接收和返回用户提供的参数。
则创建完成，如图7.4所示。
2．执行存储过程 在pxscj数据库的“存储过程”目录下选择要执行的存储过程，如 student_info1，右键单击鼠标，选择“执行存储过程”菜单项。在弹出的“执行 过程”窗口中会列出存储过程的参数形式，如果“输出参数”栏为“否”，则表
以下命令的执行结果与上面的相同：
EXECUTE student_info1 @name='王林', @cname='计算机基础'
或者： DECLARE @proc char(20) SET @proc= 'student_info1' EXECUTE @proc @name='王林', @cname='计算机基础'
接下来执行存储过程do_action来查看结果： DECLARE @str char(8) EXEC dbo.do_action 0, @str OUTPUT SELECT @str; 执行结果显示“修改成功”。
Hale Waihona Puke 4）使用带有通配符参数的存储过程【例7.4】 从3个表的连接中返回指定学生的学号、姓名、所选课程名称及该
在如下的批处理中，声明一个局部游标变量，执行上述存储过程，并将游标 赋值给局部游标变量，然后通过该游标变量读取记录。
存储过程和触发器实验心得
存储过程和触发器实验心得1、PLSQL创建储存过程编译出错不会给出错误提示，导致调用时提示储存过程处于无效状态。
解决方案：使用SQLPLUS，不过SQLPLUS只会提示编译错误，不会提示具体原因，还可以使用Navicat工具，Navicat会给出更加详细的错误原因。
2、创建储存过程时，设置变量参数类型时，指定了字符长度导致创建失败。
解决方案：直接设置变量数据类型，不设置其字符长度。
3、使用TO_DATE(SYSDATE,‘YYYY/MM/DD’)获取当前日期作为借阅日期导致调用借书储存过程失败，提示参数类型错误。
解决方案：因为TO_DATE()函数是将字符类型转换成日期类型，而SYSDATE本来就是日期类型，所以导致调用失败，使用TO_DATE(TO_CHAR(SYSDATE,‘YYYY/MM/DD’),‘YYYY/MM/DD ’)将SYSDATE转换成字符类型再转换成日期类型。
4、使用DBMS_OUTPUT.PUT_LINE()函数输出提示，没有反应。
解决方案：在SQLPLUS中需要先使用SET SERVEROUTPUT ON;打开输出模式才能看见输出，而在PLSQL中输出的内容在另一个Output窗口中，而不是没有反应。
5、创建自动递增借阅流水号的触发器时，使用NEW关键字改变借阅流水号，导致创建触发器失败，解决方案：使用NEW关键字时，需要在前面加一个“:”号，如“:NEW.借阅流水号”。
6、调用修改后的借书储存过程时，发送错误，提示违反唯一约束条件以及COMMIT;不能再触发器中使用。
解决方案：删除在触发器中的COMMIT;，然后删除序列“借阅流水号序列”，重新创建序列“借阅流水号序列”，并且设置初始值为8，因为借阅表中已经有借阅流水号1到7的数据了，然后创建序列时未指定初始值，序列默认从1开始，导致违反唯一约束条件，从而导致调用储存过程失败。
四、实验心得体会通过本次实验，学会了储存过程以及触发器和序列的使用方法，对存储过程有了一个直观的认识，对触发器的工作原理和作用有了更加深刻的认识，使用触发器可以在修改数据前后规范数据，使数据规范化和标准化。
存储过程、函数与触发器操作答案
《存储过程、函数与触发器操作》实验一、实验目的与要求1、掌握存储过程的使用。
2、掌握函数的使用。
3、掌握触发器操作。
三、实验内容一、存储过程1、在“教务管理系统”数据库中创建一个名为ProcStudentInfo的存储过程，它返回学生的学号、姓名、性别、班级编号、年级和籍贯信息。
CREATE PROCEDURE Proc_StudentInfoASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息2、用EXECUTE执行Proc_StudentInfo存储过程。
EXECUTE Proc_StudentInfo3、创建一个存储过程，用于返回“教务管理系统”数据库上某个班级中所有学生的信息。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent1@ClassID varchar(14)ASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassID4、创建一个存储过程，用于返回“教务管理系统”数据库上某个班级中所有学生的信息，默认班级编号为'20031340000102' 。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent2@ClassID varchar(14)= '20031340000102'ASSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassIDEXECUTE Proc_GetClassStudent2 '20031340000103'5、创建一个返回执行代码为100的存储过程。
CREATE PROCEDURE Proc_GetClassStudent4@ClassID varchar(14)ASBEGINSELECT 学号,姓名,性别,班级编号,年级,籍贯FROM 学生信息WHERE 班级编号=@ClassIDRETURN 100END6、执行存储过程Proc_GetClassStudent2和Proc_GetClassStudent4，并定义两个个变量存储执行返回代码。
sql触发器实验
实验7 数据完整性实验一．实验目的本实验的目的是通过实验使学生加深对数据完整性的理解，学会创建和使用触发器。
二．相关知识SQL Server实现数据完整性的具体方法有4种：约束、缺省、规则和触发器。
其中约束和缺省在实验一中已接触过。
本实验重点学会创建和使用触发器。
触发器是实施复杂完整性的特殊类型的存储类型。
触发器不需要专门语句调用，当对它所保护数据进行修改时自动激活，以防止对数据进行不正确，未授权或不一致的修改。
创建触发器的语法为：CREA TE TRIGGER <触发器> ON <表名>[WITH ENCRYPTION]FOR {[DELETE][，][INSERT][，][UPDA TE]}[WITH APPEND][NOT FOR REPLICA TION]AS <SQL 语句组>其中：1）WITH ENCRYPTION 为加密选项。
2）DELETE 选项为创建DELETE 触发器。
DELETE触发器的作用是当对表执行DELETE操作时触发器被激活，并从指定表中删除元组，同时将删除的元组放入一个特殊的逻辑表（delete表）中。
触发器的动作可以检查delete表中的数据，以确定下一步该如何处理。
3）INSERT选项为创建INSERT触发器。
INSERT触发器在对指定表中执行插入数据操作时激活，激活后将插入表中的数据拷贝并送入一个特殊的逻辑表（inserted 表）中，触发器会根据INSERT表中的值决定如何处理。
4）UPDA TE选项为创建UPDA TE触发器。
UPDA TE触发器仅在对指定表中进行更新数据操作时激活。
UPDA TE触发器激活后把将要被更新的原数据移入delete表中再将要被更新后的新数据的备份送入insert表中，UPDA TE触发器对delete和inserted表进行检查，并决定如何处理。
5）NOT FOR REPLICA TION 选项说明当一个复制过程在修改一个触发器表时，与该表相关联的触发器不能被执行。
实验八 存储过程
执行结果： （2）编辑存储过程stu_pr,将该过程改为查询051班男生的所有资料。 基本步骤：
（3）删除存储过程stu_pr。 基本步骤：
2）创建一执行该存储过程的批处理，要求当总成绩当总成绩小于100时，显示信息为：某课 程名+“的总成绩为：“+总成绩，其总分未达100分。 大于100时，显示信息为：某课程名+“的总成绩为：“+总成绩。 T-SQL语句为：
（4）创建一个名为student_sc的存储过程，可查询出某段学号的同学的学号、姓名、总成
绩。（学号起始号与终止号在调用时输入，可设默认值）。 T-SQL语句为：
执行该存储过程的语句为：（试用多个语句进行测试） （5）创建带重编译及加密选项的存储过程
创建一个名为update_sc，并带重编译及加密选项的存储过程，可更新某号、某课程号 的学生的课程成绩。（学号、课程号由调用时输入） T-SQL语句：
执行存储过程的语句：
（2）创建带参数的存储过程 创建一个名为stu_proc1的存储过程，查询某系、某姓名的学生的学号、姓名、年龄，
选修课程名、成绩。系名和姓名在调用该存储过程时输入，其默认值分别为“%”与“林%”。 T-SQL语句：
执行存储过程的语句（用多种情况加以测试）：
（3）创建带输出参数的存储过程 1）创建一个名为course_sum的存储过程，可查询某门课程考试的总成绩、考生人数。 总成绩可以输出，进一步加调用。 T-SQL语句：
（3）删除存储过程 将存储过程stu_pr删除掉。 T-SQL语句：
存储过程操作实验报告
一、实验模块数据库原理与应用二、实验标题存储过程操作实验三、实验内容1. 实验目的（1）掌握存储过程的概念和作用。
（2）学会创建和使用存储过程。
（3）了解存储过程与触发器的区别。
2. 实验原理存储过程是一组为了完成特定功能的SQL语句集，存储在数据库中供应用程序调用。
它可以提高数据库性能，简化代码编写，提高安全性。
3. 实验步骤（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE IF NOT EXISTS experiment;USE experiment;```（2）创建表```sqlCREATE TABLE IF NOT EXISTS employee (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,department_id INT);CREATE TABLE IF NOT EXISTS department (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50));```（3）插入数据```sqlINSERT INTO employee (name, age, department_id) VALUES ('张三', 25, 1),('李四', 30, 2),('王五', 28, 3);INSERT INTO department (name) VALUES ('技术部'),('业务部'),('售后部');```（4）创建存储过程```sqlDELIMITER //CREATE PROCEDURE get_department_name(IN emp_id INT, OUT dept_name VARCHAR(50))BEGINSELECT INTO dept_name FROM employee e INNER JOIN department d ON e.department_id = d.id WHERE e.id = emp_id;END //DELIMITER ;```（5）调用存储过程```sqlCALL get_department_name(1, @dept_name);SELECT @dept_name AS department_name;```（6）创建触发器```sqlDELIMITER //CREATE TRIGGER before_employee_insertBEFORE INSERT ON employeeFOR EACH ROWBEGINIF NEW.age < 20 THENSIGNAL SQLSTATE '45000' SET MESSAGE_TEXT = '年龄不能小于20岁'; END IF;END //DELIMITER ;```（7）尝试插入年龄小于20岁的数据```sqlINSERT INTO employee (name, age, department_id) VALUES ('赵六', 18, 1);```4. 实验结果与分析（1）成功创建存储过程和触发器。
触发器与存储过程
触发器与存储过程触发器（Trigger）是数据库中的一种特殊对象，它与一些特定的数据库事件相关联，并且当这个事件发生时，触发器可以在自动执行的过程中被触发。
而存储过程（Stored Procedure）则是一段预先编译好的SQL 语句的集合，它可以被保存在数据库服务器端，通过调用来执行。
触发器和存储过程都是数据库中的重要组件，它们都可以用于实现数据的自动化处理和一些复杂的业务逻辑。
但是它们在功能和使用方法上有一些不同之处。
首先，触发器的触发条件是事先设置好的，当该条件满足时才会被触发执行，而存储过程是主动调用执行的。
触发器通常与数据库中的表相关联，并且在表上的插入、更新或删除等事件发生时触发。
存储过程可以在任何时候被调用执行，无论是否有其他数据库事件发生。
其次，触发器通常用于实现数据的自动化处理，比如在插入新纪录时通过触发器自动计算一些字段的值，或者在删除记录时触发器做一些相关操作。
而存储过程则更倾向于实现业务逻辑的封装和复用，比如在一个库存管理系统中，可以使用存储过程来实现添加商品、修改商品信息、删除商品等操作。
此外，触发器由数据库引擎直接管理，它是与数据库表密切相关的一种对象，所以当表被删除或者修改时，相关联的触发器也会相应地被删除或修改。
而存储过程则是作为独立于表的对象存在，当数据库表被删除或修改时，存储过程不受影响。
在使用上，触发器和存储过程都可以用于实现一些相同的功能，但触发器更适合于在特定的数据库事件发生时执行自动化的操作，而存储过程更适合于实现复杂的业务逻辑和一些需要主动调用的场景。
总之，触发器和存储过程都是数据库中的重要组件，它们可以用于实现一些自动化的处理和复杂的业务逻辑。
它们在功能和使用方法上有一些不同之处，需要根据具体的需求来选择和使用。
数据库原理实验指导书(含触发器及存储过程)范文
数据库原理实验指导实验 1 SQL Server2000管理工具的使用一、目的与要求1．掌握SQL Server服务器的安装2．掌握企业管理器的基本使用方法3．掌握查询分析器的基本使用方法4．掌握服务管理器的基本使用方法5．对数据库及其对象有一个基本了解6．掌握用企业管理器和查询分析器创建数据库，修改数据库和删除数据库的方法。
二、实验准备1．了解SQL Server各种版本安装的软、硬件要求2．了解SQL Server支持的身份验证模式3．了解SQL Server各组件的主要功能4．对数据库、表和数据库对象有一个基本了解5．了解在查询分析器中执行SQL语句的方法三、实验内容1．安装SQL Server 2000 根据软硬件环境，选择一个合适版本的SQL Server 2000。
2．利用企业管理器访问系统自带的pubs数据库。
（1）启动SQL Server服务管理器。
通过“开始=>程序=>Microsoft SQL Server=>服务管理器”打开“SQL Server服务管理器”，启动“SQL Server服务管理器”，并记录当前运行的服务器名。
图1.1 启动SQL Server服务管理器（2）启动企业管理器。
通过“开始=>程序=>Microsoft SQL Server=>企业管理器”打开“SQL Server Enterprise Manager”图1.2 启动企业管理器（3）在企业管理器的树形目录中展开数据库，找到pubs并展开，则列出该数据库的所有对象，如表、视图、存储过程、默认和规则等。
（4）选中“表”，将列出pubs数据库的所有表（包括系统表和用户表），在此以用户表publishers为例，选中该表，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，执行“打开表—返回所有行”菜单项，打开该表，查看其内容。
（5）在表的尾部插入记录（9943，zhang，Beijing，null，china）和记录（1408，li，shanghai，null，china）。
数据库实验存储过程、触发器和函数实验
存储过程、触发器和用户自定义函数实验实验内容一练习教材中存储过程、触发器和用户自定义函数的例子。
教材中的BookSales数据库，在群共享中，文件名为BookSales.bak。
实验内容二针对附件1中的教学活动数据库，完成下面的实验内容。
1、存储过程（1）创建一个存储过程，该存储过程统计“高等数学”的成绩分布情况，即按照各分数段统计人数。
执行存储过程：exec countpeople（2）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收课程号，该存储过程统计给定课程的平均成绩。
执行存储过程：exec avg_score'C602'（3）创建一个存储过程，该存储过程将学生选课成绩从百分制改为等级制（即A、B、C、D、E）。
执行存储过程：exec alterscore（4）创建一个存储过程，该存储过程有一个参数用来接收学生姓名，该存储过程查询该学生的学号以及选修课程的门数。
执行存储过程：exec select_courses'李强'（5）创建一个存储过程，该存储过程有两个输入参数用来接收学号和课程号，一个输出参数用于获取相应学号和课程号对应的成绩。
执行存储过程:declare@score smallintexec select_socre'98601','C602',@score outputprint'成绩是'+convert(char(2),@score)+'分'2、触发器（1）为study表创建一个UPDATE触发器，当更新成绩时，要求更新后的成绩不能低于原来的成绩。
创建完触发器尝试进行更新数据：update study set score=60 where sno='98601'and cno='C601'执行完之后查询结果发现成绩仍然是90select score from study where sno='98601'and cno='C601'再更新一个高于90分的成绩则可以成功update study set score=91 where sno='98601'and cno='C601'select score from study where sno='98601'and cno='C601'（2）为study表创建一个DELETE触发器，要求一次只能从study表中删除一条记录。
存储过程与触发器 实验报告
信息工程学院实验报告课程名称：《数据库原理》实验项目名称：存储过程与触发器一、实验目的:（1）了解存储过程的概念（2）掌握创建、执行存储过程的方法（3）了解查看、修改和删除存储过程的方法（4）了解触发器的概念（5）掌握创建触发器的方法（6）掌握查看、修改、删除触发器信息的方法二、实验设备与器件Win7 +Sql server 2008三、实验内容与步骤（一）存储过程运行实验四附录中的SQL语句，准备实验数据。
然后创建下列存储过程，并调试运行存储过程，查看运行结果。
1．在企业管理器中创建一个名为StuInfo的存储过程，完成的功能是在student表中查询系号为D2的学号、姓名、性别、年龄、系号的内容。
CREATE PROCEDURE StuInfoASSELECT SNO AS学号,SNAME AS姓名,SSEX AS性别,SAGE AS年龄,DNO AS系号FROM studentWHERE DNO='D2'结果：stuinfo2．使用T_SQL语句创建存储过程，完成的功能是在表student,course和study中查询以下字段：学号、姓名、性别、课程名称、考试分数。
use mydb--查询是否已存在此存储过程，如果存在，就删除它if exists(select name from sysobjectswhere name='StuScoreInfo'and type='P')drop procedure StuScoreInfogo--创建存储过程CREATE PROCEDURE StuScoreInfoasselect student.sno as学号,sname as姓名,ssex as性别,ame as课程名称,study.grade as考试分数from student,course,studywhere student.sno=study.sno and o=o结果：StuScoreInfo3．使用T_SQL语句创建一个带有参数的存储过程stu_sno_info，该存储过程根据传入的学生编号，在student表中查询此学生的信息。
实验八 SQL的完整性控制功能
实验8 SQL的完整性控制功能实验目的通过使用MS SQL SERVER 2000企业管理器和SQL语句完成完整性控制。
知识点拨：1.完整性控制机制2.完整性规则3.实体完整性定义4.参照完整性定义5.用户定义完整性定义6.完整性约束命名子句7.T-SQL的流程控制8.存储过程9.触发器及其原理实验内容1.实体完整性定义2.参照完整性定义3.用户定义完整性定义4.完整性约束命名子句5.存储过程定义****存储过程定义格式：CREATE PROC procedure_name[ { @parameter data_type } - -输入参数，局部变量的书写格式[ OUTPUT ] - -输出时需要] [ ,...n ]AS sql_statement [ ...n ] - -sql语句***** 存储过程的使用：EXEC procedure_name 实参6.触发器定义实验步骤1.三类完整性定义及完整性命名子句的使用：1)在实验2的实验内容4中，我们用企业管理器定义了JX中各表的一些约束，请在企业管理器中先将这些约束删除，然后再用修改表结构的语句进行约束的添加。
ALTER TABLE Student ADD PRIMARY KEY (Sno)ALTER TABLE Course ADD PRIMARY KEY (Cno)ALTER TABLE Teacher ADD PRIMARY KEY (Tno)a)在SC表的Sno字段创建外键约束，引用Student表的Sno字段；在SC表的Cno字段创建外键约束，引用Course表的Cno字段；在SC表的Tno字段创建外键约束，引用Teacher表的教工号字段。
ALTER TABLE ADD FOREIGN KEY (Sno) REFERENCES Student(Sno),ALTER TABLE ADD FOREIGN KEY (Cno) REFERENCES Course(Cno),ALTER TABLE ADD FOREIGN KEY (Tno) REFERENCES Teacher(Tno))b)在Teacher表上创建Unique约束Unique_TNP，不允许出现姓名和联系电话完全一样的教师记录。
存储过程与触发器实验报告
存储过程与触发器实验报告本实验旨在探究存储过程与触发器的概念、作用、使用范围和创建过程，并且通过编写相关的示例代码来展示它们的实际应用。
一、实验原理1. 存储过程存储过程是一组预定义好的 SQL 语句，可以重复使用并且可以直接被调用。
它类似于程序中的函数，可以接受参数、返回值、流程控制等。
2. 触发器触发器是与数据库表相关的事件响应机制，可以在数据库表上定义一些触发条件，当满足这些条件时就会触发执行一些操作，比如插入、更新或删除数据。
二、实验步骤1. 存储过程的创建与使用（1）创建一个用于统计某个用户的订单数量的存储过程。
```DELIMITER //CREATE PROCEDURE `getOrderCount`(IN p_userid INT, OUTp_count INT)BEGINSELECT COUNT(*) INTO p_count FROM orders WHERE user_id = p_userid;END//DELIMITER ;```（2）调用这个存储过程，并输出结果。
```CALL getOrderCount(123, @count);SELECT @count AS 'order_count';```2. 触发器的创建与使用（1）创建一个在用户表中插入新记录时自动生成一个账户记录的触发器。
```DELIMITER //CREATE TRIGGER `insert_user_account` AFTER INSERT ON `users` FOR EACH ROWBEGININSERT INTO accounts (user_id, balance) VALUES (NEW.id, 0);END//DELIMITER ;```（2）在用户表中插入一条新记录，触发器会自动执行并在账户表中生成一条新记录。
```INSERT INTO users (name, email) VALUES ('Alice','***************');SELECT * FROM accounts WHERE user_id =LAST_INSERT_ID();```三、实验结论通过实验我们发现，存储过程可以将一些常用的 SQL 语句封装为一个可以重复调用的函数，使得程序更加简洁和高效。
实验八 存储过程和触发器_参考答案
实验八存储过程和触发器一、目的与要求1. 正确理解存储过程和触发器的概念、功能和类型；2. 掌握使用SSMS和T-SQL语句创建和管理存储过程和触发器。
二、上机准备利用教师提供的XSGL数据库，该库中有3个表：student，course，sc。
三、实验内容1. 将教师提供的XSGL数据库附加到本地数据库中。
2. 分别使用SSMS和T-SQL语句创建和管理存储过程和触发器。
（1）创建一个存储过程proc_stud_sc_info，查询学号、姓名、性别、系、课程号和成绩等信息。
use xsglgocreate procedure proc_stud_sc_infoasselect student.sno,sname,sex,dept,cno,gradefrom student left join scon student.sno=sc.snogo（2）创建一个存储过程proc_stud_info，根据输入的学号，查询学生的基本信息。
use xsglgocreate procedure proc_stud_info@sno char(5)='95001'asselect *from studentwhere sno=@snogo（3）创建一个存储过程proc_stud_birth_year，根据输入的学生姓名，计算该学生的出生年份。
use xsglgocreate procedure proc_stud_birth_year@sname varchar(6)='张立'asselect sname,year(getdate())-age as 出生年份from studentwhere sname=@snamego（4）创建一个存储过程proc_GetAvgScByCno，根据输入的课程号返回该课程的平均成绩。
use xsglgocreate procedure proc_GetAvgScByCno@cno char(3)='1'asselect @cno as 课程号,avg(grade) as 平均成绩from scwhere cno=@cnogo或use xsglgocreate procedure proc_GetAvgScByCno@cno char(3)='1',@aver smallint outputasselect @aver=avg(grade)from scwhere cno=@cnogo（5）创建一个Insert触发器tri_StudentInsert，当向student表插入一条记录时，向客户端显示一条“您正在插入学生的数据”的信息。
存储过程实验报告_总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着数据库技术的不断发展，存储过程在数据库管理中的应用越来越广泛。
存储过程是一组为了完成特定功能的SQL语句集合，它具有提高数据库性能、增强安全性、简化应用开发等优点。
为了更好地掌握存储过程的应用，我们进行了本次实验。
二、实验目的1. 理解存储过程的概念、特点和应用场景。
2. 掌握存储过程的创建、执行、修改和删除方法。
3. 学习使用存储过程实现常见的数据库操作，如数据插入、查询、更新和删除。
4. 熟悉存储过程中的流程控制语句、循环语句和游标操作。
三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench四、实验内容1. 创建存储过程2. 执行存储过程3. 修改存储过程4. 删除存储过程5. 存储过程中的流程控制语句6. 存储过程中的循环语句7. 存储过程中的游标操作五、实验步骤1. 创建存储过程首先，我们创建一个简单的存储过程，用于查询特定部门的所有员工信息。
```sqlCREATE PROCEDURE GetEmployeeInfo(IN dept_id INT)BEGINSELECT FROM employees WHERE department_id = dept_id;END;```在此过程中，我们使用了`IN`参数，表示该参数在调用存储过程时传入。
2. 执行存储过程创建存储过程后，我们可以通过以下命令执行它：```sqlCALL GetEmployeeInfo(10);```这将查询部门ID为10的所有员工信息。
3. 修改存储过程如果需要修改存储过程，可以使用`ALTER PROCEDURE`语句。
例如，将查询条件修改为按姓名查询：```sqlALTER PROCEDURE GetEmployeeInfo(IN emp_name VARCHAR(50))BEGINSELECT FROM employees WHERE name = emp_name;END;```4. 删除存储过程删除存储过程可以使用`DROP PROCEDURE`语句。
007-实验七存储过程与触发器(实验报告内容)
实验七存储过程与触发器（实验报告）一、目的1．掌握存储过程和触发器的基本概念和功能。
2．掌握创建、管理存储过程的方法。
3．掌握创建、管理触发器的方法。
二、实验内容（1）完成下列操作1．利用SQL Server Management Studio创建一个查询过程ProNum,查询每个班级中学生的人数，按班级号升序排列。
2．利用Transact-SQL语句创建一个带有参数的存储过程ProInsert,向score表插入一条选课记录，并查询该学生的姓名、选修的所有课程名称、平时成绩和期末成绩。
3．利用Transact-SQL语句创建一个存储过程ProAvg，查询指定班级指定课程的平均分。
班级号和课程名称由输入参数给定，计算出的平均分通过输出参数返回。
若该存储过程存在，则删除后重建。
4．利用SQL Server Management Studio创建一个AFTER触发器trigsex,当插入或修改student表中性别字段sex时，检查数据是否只为‘男’或‘女’。
5．利用Transact-SQL语句创建一个AFTER数据库trigforeign,当向score表中插入或修改记录时，如果插入或修改的数据与student表中数据部匹配，即没有对应的学号存在，则将此记录删除。
6．利用Transact-SQL语句创建一个AFTER触发器trigclassname，当向class表中插入或修改数据时，如果出现班级名称重复则回滚事务。
若该触发器存在，则删除后重建。
（2）完成实验报告三、实验环境SQL2005。
四、实验原理1．理解存储过程。
2．掌握触发器的使用。
五、实验报告将实验内容作为实验报告完成。
六、实验小结。
数据库原理实验报告
计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：*****姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。
2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。
3、熟练掌握备份和还原数据库。
二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。
实验6 大数据库实验——存储过程和触发器
实验6 存储过程和触发器一、实验目的1、加深和巩固对存储过程和触发器概念的理解。
2、掌握触发器的简单应用。
3、掌握存储过程的简单应用。
二、实验容一）存储过程：1. 创建一存储过程，求l+2+3+…+n，并打印结果。
CREATE PROCEDURE addresultASDECLARE n int=10,/*最后一个数*/i int=0,result int=0 /*结果*/BEGINWHILE(i<=n)BEGINSET result=result+iSET i=i+1ENDPRINT'1+2+3+...+n的结果是:'PRINT resultRETURN(result)ENDGO2．调用上面的addresult存储过程，打印l十2+3+…+10的结果。
EXEC addresult3. 修改上述存储过程为addresult1,使得n为输入参数，其具体值由用户调用此存储过程时指定。
CREATE PROCEDURE addresult1n int=10 /*最后一个数*/ASDECLARE i int=0,result int=0 /*结果*/BEGINWHILE(i<=n)BEGINSET result=result+iSET i=i+1ENDPRINT'1+2+3+...+n的结果是:'PRINT resultRETURN(result)ENDGO4. 调用上面修改后的addresult1存储过程，打印l+2+3+…+100的结果。
EXEC addresult1 1005．修改上述存储过程为addresult2，将n参数设定默认值为10，并改设sum为输出参数，让主程序能够接收计算结果。
CREATE PROCEDURE addresult2n int=10,/*最后一个数*/sum int out/*结果*/ASDECLARE i int=0BEGINset sum=0WHILE(i<=n)BEGINSET sum=sum+iSET i=i+1ENDENDGO6．调用上面修改后的addresult2存储过程，设置变量s接收计算l+2+3+…+10的结果。
实验8 数据库的存储过程和触发器
韶关学院
学生实验报告册
实验课程名称：数据库技术与应用
实验项目名称：数据库的存储过程和触发器
实验类型（打√）：（基础☑
设计
院系：教育学院专业班级：11教育技术学姓名：学号：
指导老师：林育曼
韶关学院教务处编制
一、实验预习报告内容
二、实验原始（数据）记录
实验时间：2013年12月16日（星期二第五六节）
三、实验报告内容
2．输入以下代码，创建存储过程的各科成绩。
（2）执行存储过程 stu_g_p，查询“刘卫平”的学号，选修课程和课程成绩。
号学生的平均成绩。
答:因为触发器规定若curriculum表中没有要插入的课程编号9、为curriculum表创建一个名为del_c_tr的DELETE触发器，
11、使用Transact-SQL语句DROP TRIGGER删除update_s_tr触发器。
注：1、如个别实验的实验报告内容多，实验报告册页面不够写，或有识图、画图要求的，学生应根据实验指导老师要求另附相同规格的纸张并粘贴在相应的“实验报告册”中。
2、实验报告册属教学运行材料，院系（中心）应按有关规定归档保管。
存储过程和存储函数实验报告
存储过程和存储函数实验报告实验目的通过本次实验，掌握存储过程和存储函数的基本概念、使用方法以及相应的应用场景。
实验环境- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL 8.0- 开发工具：MySQL Workbench 8.0实验内容1. 创建存储过程和存储函数存储过程和存储函数可以使用MySQL Workbench 8.0自带的编辑器进行创建和编辑，也可以在MySQL命令行中使用SQL 语句进行创建。
创建存储过程的SQL语句如下：```mysqlCREATE PROCEDURE 存储过程名([参数列表])BEGIN存储过程的主体（SQL语句）END;```创建存储函数的SQL语句如下：```mysqlCREATE FUNCTION 存储函数名([参数列表]) RETURNS 返回值类型BEGIN存储函数的主体（SQL语句）RETURN 返回值;END;```其中，参数列表和返回值类型可以不设置，存储过程和存储函数的主体可以包含任意的SQL语句。
以下是一个简单的存储过程和存储函数的创建示例：```mysqlCREATE PROCEDURE add(a INT, b INT)BEGININSERT INTO table1 VALUES (a+b);END;CREATE FUNCTION multiply(a INT, b INT) RETURNS INT BEGINDECLARE c INT;SET c = a*b;RETURN c;END;```2. 调用存储过程和存储函数存储过程和存储函数可以在MySQL命令行中使用CALL语句进行调用，也可以在MySQL Workbench的SQL编辑窗口中编写调用语句执行。
调用存储过程的CALL语句如下：```mysqlCALL 存储过程名(参数列表);```调用存储函数的SELECT语句如下：```mysqlSELECT 存储函数名(参数列表);```例如，使用上述示例中的存储过程和存储函数进行调用的示例如下：```mysqlCALL add(3, 5);SELECT multiply(3, 5);```3. 存储过程和存储函数的应用场景存储过程和存储函数在数据库开发中有着重要的应用场景，主要体现在以下几个方面：3.1 封装复杂的业务逻辑存储过程和存储函数可以将复杂的业务逻辑封装起来，提高系统的稳定性和安全性。
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实验8 存储过程和触发器
一、实验目的
1．掌握通过企业管理器和Transact —SQL语句和CREATE PRODCEDURE创建存储过程的方法和步骤。
2．掌握使用企业管理器和Transact —SQL语句和EXECUTE执行存储过程的方法。
3．掌握通过企业管理器和Transact —SQL语句CREATE TRIGGER创建触发器的方法和步骤。
4．掌握引发存储器的方法。
5．掌握使用系统存储过程管理存储过程和触发器的方法。
6．掌握事物，命名事物的创建方法，不同类型的事务的处理情况。
二、实验准备
1．了解存储过程的基本概念和类型。
2．了解创建存储过程的Transact —SQL语句的基本语法。
3．了解查看、执行、修改和删除存储过程的基本语法。
4．了解触发器的基本概念和类型。
5．了解创建触发器的Transact —SQL语句基本用法。
6．了解查看、修改和删除触发器的Transact —SQL语句的用法。
7．了解创建事务，处理事务的方法和过程。
8．了解锁机制。
三、实验内容和步骤
0. 创建studentsdb数据库及其相应表，并录入数据。
启动查询分析器，运行下面链接的代码即可。
创建数据库代码
1．在查询分析器中输入以下代码，创建一个利用流控制语句的存储过程lletters_print,该存储器能显示26个小写字母。
CREATE PROCEDURE letter_print
AS
DECLARE @count int
SET @count=0
WHILE @count<26
BEGIN
PRINT CHAR(ASCII(‘a’)+@count)
SET @count =@count +1
END
单击查询分析器的“执行查询”按钮，查看studentsdb数据库的存储过程是否有letters_print.
使用EXECUTE命令执行letters_print存储过程。
2．输入以下代码，创建存储过程stu_info,执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。
CREATE PROCEDURE stu_info @name varchar(40)
AS
SELECT a.学号，姓名，课程编号，分数
FROM student_info a INNER JOIN grade ta
ON a.学号=ta.学号
WHERE 姓名=@name
使用EXECUTE命令执行存储过程stu_info，其参数值为“马东”。
如果存储过程stu_info执行时没有提供参数，能按默认值查询（设姓名为“刘卫平”），如何修改该过程的定义？
画波浪线是因为批处理
3.使用studentsdb数据库中的student_info表，curriculm表、grade表。
（1）创建一个存储过程stu_grade，查询学号为0001的学生的姓名，课程名称，分数。
（2）执行存储过程stu_grade,查询0001学生的姓名，课程名称，分数。
（3）使用系统存储过程sp_rename将存储过程stu_grade更名为stu_g.
原名放前，新名放后。
4.使用student_info表，curriculm表、grade表。
（1）创建一个带参数的存储过程stu_p_g,当任意输入一个学生的姓名时，将从3个表中返回该学生的学号，选修的课程名称和课程成绩。
（2）执行存储过程stu_g_p，查询“刘卫平”的学号，选修课程和课程成绩。
（3）使用系统存储过程sp_helptext，查看存储过程stu_p_g的文本信息。
5．使用student_info表。
（1）创建一个加密的存储过程stu_en，查询所有男学生的信息。
（2）执行存储过程stu_en,查看返回学生情况。
（3）使用Transact —SQL语句DROP PROCEDURE删除存储过程stu_en。
6．使用grade表。
（1）创建一个存储过程stu_g_r,当输入一个学生学号，通过返回输出参数获取该学生各门课程的平均成绩。
（2）执行存储过程stu_g_r,输入学号0002。
（3）显示0002号学生的平均成绩。
四、实验思考
1．用系统存储过程sp_helptext查看系统存储过程是怎么编写出来的。
之前已经查过了一次的，见上。