2018年山东省教师招聘参考答案
2018年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案
2018年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案第一部分客观题一、单选l.社会主义核心价值观中个人行为层面的基本理念()C.爱国、敬业、诚信、友善2.“一带一路”建设以“五通”为主要内容，“一带一路”建设的重点支撑()D.资金融通3.提出“教也者，长甚而救其失者也”的著作是（）B.《学记》4.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家（）B.陶行知5.学校的建筑、教室的布置和校园环境等属于（）D.隐性课程6.学生在教师的指导下，对所提出的问题自行思考，探索并获得相应知识、原理的教学方法是（）B.发现教学法7.科学教育学建立的标志()D.赫尔巴特的《普通教育学》8.教育工作者必须贯彻因材施教原则的个体身心发展规律是()C.个别差异性9.影响教育事业发展规模和速度的根本因素（）A.生产力10.摆事实、讲道理使学生明辨是非的德育方法()C.说服教育法11.人们看到蓝色会产生清凉的感觉，属于()B.联觉现象12.“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”体现的情感()A.道德感13.对于不敢真实地表达自己意见和情感的学生.有效的行为改变方法是（）C.肯定性训练14.学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化特点的阶段是()B.初中阶段15.希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于()C.尊重需要16.韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是()C.高差智商17.“眉头一皱，计上心头”反映了思维品质具有()C.灵活性18.学生学习“圆的直径是它半径的两倍”的知识属于()B.命題学习19.限定时间内对同一问题所想到的可能答案越多，表示其创造性越具有()D.流畅性20.幼儿把鱼的头和鹿的躯干画到一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”这种想象的构成方式()C.粘合21.在游戏中幼儿学会相互理解、共同遵守规则、与人相处，这有利于促进幼儿()C.社会性的发展22.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价，这种权利是法律赋予教师的()B.管理学生权23.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教有的权利，关键是（）A.机会公平24.《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是()B.爱与责任25.教师进行有偿家教，违背了教师职业道德规范的()A.为人师表二、多项选择26.教师劳动的特点（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性27.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传因素D.教育因素E.个体因素28.桑代克尝试—错误学习的基本规律有（）C.效果率D.练习率E.准备率30.学习与教学的要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体E.教学环境31.问题解决的基本特点（）A.广泛性B.目的性C.序列性D.认知性32.皮亚杰从认知发展的角度把幼儿园游戏的类型分为（）A.感觉运动游戏Ｂ．象征性游戏Ｃ．规则游戏33.幼儿同伴交往的类型有（）A.受欢迎型Ｂ．被拒绝型Ｃ．被忽视型Ｄ．一般型34.教师职业道德的功能主要有（）A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的调节和引导功能35.“学而不厌、诲人不倦”体现的教师职业道德规范（）B.爱岗敬业C.教书育人E.终身学习三、判断題36.2016 年郑州被纳入“国家中心城市”建设行列.()√37.《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出研学旅行工作的根本目的是立德树人、培养人才.()√38.自我反思是教师专业发展的核心因素.是开展校本教研的基础和前提。
2018年山东省济南市高新区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案
2018年山东省济南市高新区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案一、单选题1．维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】B2．“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】B3．确定教育目的的客观依据是（）。
A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产和科技发展水平【答案】D4．儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。
根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。
A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】C5．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。
A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉【答案】A6．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务a 教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【答案】A7．教学从本质上说，是一种（）。
A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂活动【答案】A8．在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。
A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【答案】C9．由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚【答案】B10．心智技能的结构具有（）。
A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【答案】A11．决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之A、人格B、性格C、气质D、倾向性【答案】A12．下列说法不正确的是（）。
A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会【答案】A13．阅读、写作、运算、试验等属于（）。
2018 年山东省菏泽市幼儿教师招聘考试真题及答案和详解
2018 年山东省菏泽市幼儿教师招聘考试真题及答案和详解第一部分教育公共知识一、填空题 ( 请把正确答案写在横线上，本大题共 10 小题，每小题 2 分。
共 20 分)1. 教育机智体现教师工作具有 __________的劳动特点。
2. 教学工作的基本环节是备课、 __________、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
3. 皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、 __________、具体运算阶段和形式运算阶段。
4. 奥苏伯尔根据学习方式将学习分为接受学习与 __________。
5. 《中华人民共和国教育法》第五条规定，“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动相结合，培养 __________等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。
6. 《中华人民共和国教师法》规定，“教师是履行教育教学职责的 __________，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业”。
7.《中华人民共和国义务教育法》指出，“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的 __________事业”。
8. 《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指 __________的公民。
9. 《中小学教师职业道德规范 (2008 年修订)》要求教师“崇尚科学精神，树立 __________理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
”10.新一轮基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、探究学习和 __________。
二、单项选择题 (本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分)1.有的班主任教师按学生考试分数给学生排名次，并把名次作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。
这违反了《中小学教师职业道德规范 (2008 年修订 ) 》中的 ( ) 。
2018年5月12日山东泰安教师招聘笔试真题及答案【精品】
2018年5月12日山东泰安教师招聘笔试真题及答案一、单选题1. 学记总结儒家的教育理论和经验，提出了“豫时孙摩”的原则，其中‘孙’指的是（Ｄ）A禁与未发 B当可其 C相观而善 D不陵节而施2.‘与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责’。
这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中（Ｂ）A认知模式 B体谅模式 C价值澄清模式 D社会行动模式3.维果斯基的最近发展区指的是（Ｃ）A学生最近达到的解决问题的水平B学生独立解决问题的水平C学生正处于掌握边缘的解决问题的水平D学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平4.常模，是指根据标准化样本的测验分数，根据统计处理建立起来的具有参照点和单位的测验量表。
对一个测验来说，通常（Ｂ）A只有一个常模团体 B有多个常模团体C必须有一个以上的常模团体 D常模团体越多越好5.某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动，结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高，但没想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料现象日趋严重，上述事实表明教育（Ｄ）A既有正向显性功能，又有负向显性功能B既有正向隐形功能，又有负向显性功能C既有正向隐形功能，又有负向隐形功能D既有正向显性功能，又有负向隐形功能6.不同社会和家庭背景、不同天赋条件的学生应该受到社会、学校和教师的平等对待、使所有在校学生一视同仁的获得平等的发展机会。
这属于教育平等的哪一项内容（Ｃ）A就学权利平等 B教育权利平等 C教育过程平等 D教育结果平等7.汉字、英语单词的学习属于知识学习的哪种类型( A )A符号学习 B概念学习 C 命题学习 D规则学习8.某学生课堂上不敢回答问题，老师在这个学生每次回答问题后都会给与表扬这个学生主动回答问题的次数逐渐增加，这种行为矫正的方法属于( D )A代币奖励法 B系统脱敏法 C示范法 D强化法9.对于长短不等的小木棒，能够按照从长到短或者从短到长的顺序排列，按照皮亚杰的认知发展理论，处于( B )A感知运动阶段 B具体运算阶段 C前运算阶段 D形式运算阶段10.以下属于社会本位目的论观点的是（ A )A‘古之王者，建国君民，教学为先’B‘教育即生长’C‘今生只是永生的准备’D‘为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的力量使其经过锻炼。
2018年山东省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编1(
2018年山东省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是( )A．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》D．《中国教育改革和发展纲要》正确答案：D解析：1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确提出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。
2．近年来，我国学校教育一直大力提倡课内活动与课外活动相结合。
下列古语的表述中能体现这一思想的是( )A．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B．发然后禁，则扦格而不胜C．时教必有正业，退息必有居学D．学而时习之，不亦说乎正确答案：C解析：A项“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们的个性，要启发学生思考，而不是代替学生下结论。
这句话体现了启发性原则。
B项“发然后禁，则扦格而不胜”意思是如果等到事情发生以后才去禁止，就要遭到阻力，不易纠正了。
这句话体现了抓住关键期及时施教的思想。
C项“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。
这体现了课内活动与课外活动相结合的思想。
D项“学而时习之，不亦说乎”体现的是巩固性教学原则。
3．据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷的情绪时，除了“闷在心里，不与别人说”的学生之外，向伙伴求助者最多，占32％；向父母求助者次之，占13％；向教师求助者最少，只占4％。
从这一数据可以看出，学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )A．保护功能B．缓冲功能C．引导功能D．发展功能正确答案：A解析：学生同辈群体主要有两个功能：保护功能和发展功能。
2018年山东省教师招聘考试《教育综合》大纲(附答案)
1．教育学及其发展教育学是一门独立的学科。
是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象2．教育及其发展a广义上：是泛指凡是能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动狭义上：主要是指学校教育，教育者根据一定的教育要求，有目的有计划，有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。
狭义的教育强调教育活动的组织性、计划性和专业性，目的就是要促进人的身心发展，有专业的师资和专门的场地，并且有一套系统的教育与教学组织的规范。
教育学研究的教育主要是学校教育，即狭义的教育。
发展：独立形态阶段教育著作举例英国学者培根在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。
捷克教育学家夸美纽斯[2]出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》（1632）。
英国哲学家洛克出版了《教育漫话》（1693），提出了完整的“绅士教育”理论。
法国思想家卢梭出版了《爱弥尔》（1762），深刻地表达了资产阶级教育思想。
德国哲学家康德在《康德论教育》（1803）一书中明确提出，“教育的方法必须成为一种科学”和“教育实验”的主张。
瑞士教育家裴斯泰洛齐写作《林哈德和葛笃德》（1781～1787），提出“使人类教育心理学化”的主张。
德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》（1806）被公认为第一本现代教育学著作赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》是第一部有科学体系的教育专著。
→教育学的发展趋势21世纪教育学的发展趋势：教育学问题领域的扩大；教育学研究学科基础的扩展；教育学研究范式的多样性；教育学的进一步分化和综合；教育学与教育改革的关系日益密切；教育学术的国际交流与合作日益广泛→简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
2018年山东省济南市济阳县教师招聘考试真题及答案
2018年山东省济南市济阳县教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.中国学制中第一个明确以学龄儿童及青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的是哪个学制( )(易混)A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制2.“教学有法，教无定法”体现了教师劳动的( ）特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.场依存者的学习特点有（）①以自己的内部线索为依据②受周围环境的影响③善于从细节方面思考问题④以外部线索为依据A.①②B.③④C.①③D.②④4.小明的妈妈对小明说：“如果你期末考试成绩高，就免去你每周末刷碗的任务。
”这属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退5.贾德的“水下击靶”实验证明了( ）A.关系理论B.相同要素说C.概括化理论D.形式训练说6.列提纲、纲要属于（)A.组织策略B.精加工策略C.计划策略D.监控策略7.教师设计学习材料时，标题和重要部分的字体格外大，这运用了知觉规律中的( )（常考)A.活动律B.差异律C.组合律D.强度律8.教师的能力素养包括（）①语言表达能力②组织管理能力③协调能力④自我反思能力教A. ①②③④B.①②③C.②③④D.①②④9.教师职业道德修养的最终目标是养成良好的（)A.职业道德信念B.职业道德情感C.职业道德行为习惯D.职业道德意志10.教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范坚定不移的信仰是（）A.职业道德信念B.职业道德情感C.职业遗德行为习惯D.职业道德意志11.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（)(常考)A.为人师表B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业12.“有偿家教”违背了教师职业道德中的( )A.严谨治学B.依法执教C.热爱学生D.廉洁从教13.教师职业道德的核心是（)A.为人师表B.教书育人C.热爱学生D.爱岗敬业14.凡年满( )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟一周岁。
2018年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案-济南市中区考试题
2018年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案-济南市中区考试题2018 年山东省济南市市中区教师招聘考试真题及答案一、选择题1. 我国提出“美育”的概念，并主张“以美育代宗教”的著名教育家是（）A. 黄炎培B.陈鹤琴C. 蔡元培D.闻一多2. 教育目的的层次性包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和（）A. 学生的学习目标B. 教师的教学目标C. 学科目标D.课时目标3. 下列不属于注意的功能的是（）A. 保持功能B. 选择功能C. 调节和监督功能D.指向和集中功能4. 小琪今年上三年级，是一个活泼开朗的小姑娘，她在数学课上反应很快，喜欢尝试用新方法来解决问题。
老师提问时，她总是抢先回答，但也常常有错。
小琪属于下列哪种认知风格（）A. 场独立型B. 慎思型C. 冲动型D.综合型5. 在智力上，有的学生早慧. 有的学生则晚成：有的对音乐听觉有特殊的敏感度，有的对艺术形象有深刻的记忆表象，这些现象符合心理发展的（）规律。
（易错）A. 差异性B. 不平衡性C. 阶段性与连续性D.定向性与顺序性6.5 岁的瑶瑶看到桌上有两瓶一模一样的牛奶，这时妈妈把其中一瓶倒进了坛子里. 瑶瑶便以为坛子里里的牛奶多。
这说明瑶瑶的认知发展水平正处于（）（易混）A. 感知运动阶段B. 具体运算阶段C. 形式运算阶段D.前运算阶段7. 下面能够体现知识基础的准备与新学习具有最直接的关系的观点是（A. 三人行必有我师B. 温故而知新C.学而不思则罔，思而不学則殆D. 知之者不如好之者, 好之者不如乐之者8. 新课程结构下. 小学阶段以（）为主。
（常考）A. 分科课程B. 分科与综合相结合的课程C. 综合课程D.选修课程9. 为了改变课程管理过于集中的状况，我国实行（）三级课程管理。
A. 国家、地方、学校B. 国家、省、市C. 省、市、县D. 省、市、学校10. 师德对教师起（）作用。
A. 约束和调节B. 教育和促进C. 指导和调节D.调节和教育11. 我国教育法律关系的主体可分为个人主体、（）和国家三类。
2018年山东省济南市槐荫区教师招聘考试真题及答案
2018年山东省济南市槐荫区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.有人比较温柔，有人比较粗暴，有人比较敏捷，有人比迟钝，有人谦虚谨慎，有人骄傲自满，有人坚强，有人抑郁等.这属于（）(易错）A.能力差异B.人格差异C.气质差异D.情绪差异2.某教育论著既是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，也是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的专著，这一教育论著是（）A.《论语》B.《中席》C.《学记》D.《乐记》3.王老师做了一个实验，要求被试记忆不同的材料，一种任务是分析词形，另一种任务是比较词的读音，第三种任务是分析词义。
前两种只要求被试做浅层次加工，只记住材料的形与读音，而第三种要求被试做深层次加工，了解材料的意义联系。
结果发现，被试对第三种材料的记忆成绩显著高于前两种任务中的成绩。
这说明材料加工深度与记忆成绩之间存在( )A.相关关系B.线性关系C.因果关系D.效应关系4.柏拉图把“有德性的生活”视为教育的最终目的，亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”，他们为教育实践所设置的科目就直接指向“有德性的生活”和“幸福”。
以上表述反映了课程与教学目标的价值取向中的( )A.“行为目标”取向B.“普遍性目标”取向C.“生成性目标”取向D.“表现性目标”取向5.元认知是个体对自身认知过程的认知和意识，其核心意义是对认知的认知，它包括各种构成成分下列不属于其构成成分的是（）A.元分析B.元认知知识C.元认知体验D.元认知监控6.教育的根本意义是生活之变化。
生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
因此，我们可以说生活即教育。
提出这一理论的思想家是( )A.陶行知B.杨贤江C.杜威D.克伯屈7.人们在阅读课文时由于个体的知识经验不同，从课文中提取的信息是不一样的。
我们去火车站接一位不认识的客人,对客人的期待将影响我们对他的识别与确认。
以上描述的加工方式属于( )A.自上而下的加工B.数据驱动加工C.自下而上的加工D.平行加工8.教育过程本身通过对不同文化的学习，如引进国外的教材、介绍国外的学术成果和理论，对这些异域的文化进行判断、选择，对本土文化进行变革、改造，进而整合成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。
2018年济南市市中区教师招聘考试真题(完整版)及详解答案
2018年5月10日济南市市中区教师招聘考试真题及答案一.选择题（本大题共20道小题，其中1~15是单选，16~20为多选，每小题2分，共40分）1.素质教育的终极目标是( )A.面向全体B.全面提高C.主动发展D.个别发展2.第斯多会说“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。
”这体现的教学原则是( )A.量力性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则3.最近发展区的提出者是( )A.科尔伯格B.皮亚杰C.华生D.维果斯基4.教师在教学中经常会教给学生运用思维导图，归纳的方法这属于( )A.计划策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略5.以下属于培养学生思考问题的习惯的教学策略是( )A.帮助学生牢固地记忆知识B.注重练习质量,提高练习的有效性。
C.提供多种变式,促进概括D.鼓励学生多角度提出假设6.影响态度与品德学习的内部条件是。
( )A.态度定势B.家庭教养方式C.同伴群体D.社会风气7.新入职的教师害怕犯错，在意领导对自己的看法，他处于( )A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注自我阶段8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特点是( )A为人师表B.团结协作C.爱岗敬业D清正廉洁9.慎独是教育最高境界,也是素质的最高境界。
它属于人的( )A.心理素养B.道德素养C.知识素养D.能力素养10.教学的教育性体现的是( )A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律11.教学的中心环节是( )A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识12.当前,我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和( )A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.我国义务教育阶段教学计划的特征不包括( )A.强制性B.普遍性C.基础性D.科学性14.马斯洛的需要层次理论中最基本的需要是( )A.生理需要B.归属与爱的需要C.安全需要D.审美需要15.我国的教育基本法是。
2018年山东省滨州市邹平县教师招聘考试真题及答案
2018年山东省滨州市邹平县教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.被誉为“平民教育家”的瑞士教育家（），提倡“爱的教育”。
A.裴斯泰洛齐B.欧文C.福禄贝尔D.蒙台梭利2.在我国，最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者是（)(常考)A.老子B.孔子C.孟子D.苟子3.20世纪30年代，教育家陶行知先生说：“创造始于问题。
”就教育教学而言，它的意思是（)A.发展学生的创新能力会遇到许多问题B.创新能力要克服很多问题C.问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础D.学生要学会独立思考4.以下关于夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的教育思想的描述，正确的有（)①夸美纽斯提出了班级授课制，并认为“教师是太阳底下最光辉的职业”②赫尔巴特以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联合、系统、方法③杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”A.①②B.②③C.①③D.①②③5.加涅认为，教学中要依次完成九大教学事项，其中激发求知欲、变化教学情境、配合关生塑验等都是为了( ）A.引起学生注意B.唤起先前经验C.呈现教学内容D.提示教学目标6.关于教育目的、教育方针，培养貝标，教学目标的说法，正确的是（)(易错)A.教育目的是教育方针的核心和基本内容B.教育的总目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养月标，才能现实操作和具体落实C.教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化D.以上全对7.“中国杭州举办过G20峰会”，从知识类型上来看，这属于（）知识。
A.实践性B.陈述性C.程序性D.形式性8.常用的教学方法有讲授法、问答法、演示法和练习法等。
下列哪项是讲授法的主要优点（）A.有助于增进学生对知识的理解B.可以在短时间内传递较多的知识C.有助于了解学生的思维过程D.为学生提供观察学习的机会，有助于培养学生的观察力9.小丽和小明是同班同学。
小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。
2018年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
2018年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题1．反思型与冲动型认知方式最早是由（）提出的。
A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯卡【答案】C2．第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。
A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文【答案】C3．学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】C4．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）。
A、一B、二C、三D、四【答案】C5．马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。
A、导向型原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则【答案】C6．为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育【答案】A7．教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。
A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B8．学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。
A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断【答案】A9．校园文化的核心是（）。
A、学生B、教师C、学校的观念文化D、校园设施【答案】C10．教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。
A、提出问题B、发现问题C、分析问题D、解决问题【答案】D11．个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。
A、关键期B、机能期C、发展期【答案】A12．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化【答案】A13．形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行【答案】D14．根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。
2018年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案
2018年山东省临沂市教师招聘考试真题及答案一、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“V"或“×”。
本大题共25小题，每小题0.4分，共10分）1.原始社会的教育与社会生活、生产劳动密切相连，教育机会均等，没有性别差异，这与我们所倡导的教育全民化、教育民主化是一致的。
2.采取决定阶段是意志行动的中心环节，是意志努力的集中体现，其往与克服困难相联系，与成功和失败的经验相联系.3.学校管理者通过各种文化活动,把师生的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动，这指的是学校文化的导向作用。
4.桑代克用“小鸡啄米"实验证明了学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。
5.“建国君民，教学为先。
”这句话反映了教育与经济、文化的关系。
6.认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉,它是影响态度与品德学习的内部条件之一。
7.“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。
”这说明教育对人发展的主导作用是有条件的。
8.学生的向师性和模仿性心理特征决定了教师劳动的复杂性与创造性（易混）9.中国古代所说的"一日为师，终身为父”和西方中世纪所说的“牧师代表上帝的旨意”等，都明显地反映了师生关系的不平等性。
10.以直观感知为主的教学方法是指教师通过展示实物,演示直观教具或组织教学性的参观等,使学生形成对事物的正确认识的方法，这一类教学方法主要有演示法、参观法、实习作业法三种。
11.抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上，也被称为“基于问题的教学”，其理论基础是建构主义教学理论。
12.记忆不是一下子完成的，有三个基本环节：识记、保持和再现（再认或回忆）。
从信息加工的观点看，记忆过程是编码、储存和提取的过程。
13.注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称方参与式领导。
2018年山东省济南市长清区教师招聘考试真题及答案
2018年山东省济南市长清区教师招聘考试真题及答案2018年山东省济南市长清区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.教育依靠自然，发展儿意天性中的潜在能力，教育的任务在于把人性中的可能性变为现实性，强调教育要“遵循自然”，提出这一教育思想的哲学家是（)A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良2.布朗芬布伦纳提出了生态系统理论，将环境看成一个不断变化的动态发展过程，生态系统包括几个系统。
下面不属于布朗芬布伦纳所提到的系统的是( )A.微观系统B.文化系统C.中间系统D.外层系统3.党的十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
要办好人民满意的教育，这体现出新时代我国教育事业改革和发展的首要价值基础是（）A.科学发展B.以人为本C.公共性D.正义4.行为主义心理学家华生认为：“给我一健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这种观点属于( ）A.环境决定论B.遗传决定论C.社会学习论D.成熟决定论5.考生在国家教育考试中携带或使用考试作弊器材、资料，构成反国家治安管理行为的，根据《中华人民共和国教育法》之规定，有权依法给予安治管理处罚的机关是（)(易混)A.组织考试的教育考试机构B.公安机关C.上一级教育主管部门D.考生所在学校6.幼儿学会称呼邻居家的女性为“阿姨”后，他可能会对所遇到的任何陌生女性均称呼为“阿姨”，这种迁移属于( )A.正迁移B.横向迁移C.顺向迁移D.负迁移7.杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论。
他力图从方法论上改造传统教育，并通过他的教学理论来实现他的教育思想.实现教育改良。
杜威教学理论的基本原则是（）A.从做中学B.教育即生活C.学校即社会D.教学做合一8.教师在成长过程中要能够自主建构专业知识，了解自己的实践情境，发现自己所存在的问题和不足。
2018年山东教师招聘统考真题及答案
2018年山东教师招聘统考真题及答案第二部分(共 95 题，70 分)三、判断题(本题 10 小题，每小题 0.6 分，共 6 分)36.春秋时期的稷下学官是一所官办学府，倡导学术自由。
37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高办学效率和效益的学校被称为绿色学校。
38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反思，改进教育教学工作。
39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。
40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。
41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的，很难被精确地测量。
42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。
43.代币法是一种常见的教学管理手段，其理论思想来源于认知主义教学观。
44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。
45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标准作为自己的，接受他人所推崇的行为。
这种现象称为动机的外化。
四、单项选择题(本题 65 小题，每小题0.6分，共 39 分)46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。
据此可以判断这次数学测验是_____。
A.高信度的B.低信度的C.低效度的D.高效度的47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是_____。
A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中共中央国务院关于深化教有改革全面推进素质教育的决定》D.《中国教育改革与发展纲要》48.孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。
2018年山东省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试
2018年山东省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编8(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题13. 教学设计题单项选择题1．皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是( )A．物理经验与社会经验B．物理经验与逻辑—数理经验C．逻辑—数理经验与社会经验D．动作经验与社会经验正确答案：B解析：物理经验与逻辑一数理经验是儿童在操作实物时会产生的两种经验。
2．以下关于科学的正确描述是( )A．科学是反映客观事实和规律的知识体系B．科学的性质主要表现为它是现实的生产力C．科学回答的是“做什么”“怎么做”的问题D．科学的目的和任务在于对自然界的控制和利用正确答案：A解析：科学是反映客观规律的知识体系，并不直接应用于生产。
3．3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。
”这反映了天天的认识( )A．受自我中心的影响B．带有模仿性，缺乏有意性C．处于不分化的混沌状态D．初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系正确答案：A解析：三岁的儿童思维具有自我中心的特点，对物体的思维具有拟人化的特点。
4．投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具?( )A．音乐游戏B．体育游戏C．表演游戏D．智力游戏正确答案：D解析：投形盒、拼图、嵌板等属于智力游戏。
5．数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是( )A．游戏法B．讨论法C．操作法D．演示法正确答案：C解析：前运算阶段的幼儿，思维以具体形象思维为主，所以操作法最适合。
6．手工活动没有明确的目的，只是一种纯粹玩耍活动。
这个特点所处年龄段是( )A．2～4岁B．4～5岁C．5～6岁D．6～7岁正确答案：A解析：孔起英在《学前儿童美术教育》一书中把学前儿童手工制作的发展分为无目的的活动期(2～4岁)、基本形状期(4～5岁)、样式化期(5～7岁)，其中在无目的的活动时期的儿童由于手部小肌肉的发育不够成熟，认识能力也很有限，所以手工活动并没有明确的目的，而只是一种纯粹的玩耍活动。
2018年山东省济南市章丘区教师招聘考试真题及答案
2018年山东省济南市章丘区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共40小题，每小题1.5分，共60分）1.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法的是（）A.探索多种评价方式B.完善综合素质评价C.建立多样的评价标准D.树立终结性评价理念2.教师职业的最大特点是职业角色的( )A.合理化B.示范化C.个别化D.多样化3.热爱学生是现代教师必备的（)A.思想政治素质B.职业道德素质C.教育理论素质D.职业技能素质4.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法5.“不以分数作为评价学生的唯一标准”是《中小学教师职业道德规范》中关于（)方面对教师的具体要求。
A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表6.在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了（）A.正面教育原则B.集体教育原则C.因材施教原则D.知行统一原则7.在知、情、意、行四个德育环节中.（. )是动力（易混）A.知B.情C.意D.行8.夏老师认为学校对自己的处分不公平，依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( ）日内，作出处理。
A.15B.30C.7D.109.“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
”这句话说明教师要( )A.为人师表B.依法执教C.爱国守法D.爱岗敬业10.教蛙在教育工作中爱做到循序渐进，这是因为（)(常考)A.学生只有机械记忆的能力B.教育活动要遵循人身心发展的一般规律C.教师的知识、能力是不一样的D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约11.教育活动中的主导性因素是（)A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容12.下列论述不符合《基础教育课程改革纲要（试行）》的是（)A.实行国家基本要求指导下的教材多样化政策B.从小学至高中设置综合实践活动，但作为选修课程C.实行小学毕业生免试就近升学的办法D.高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门规定13.在学校行政体系中，最基层的教育和教学行政组织单位是（*A.教研组B.年级组C.班级D.班级小组14.教务处的刘老师抓到两名高二学生藏身在厕所里偷偷抽烟。
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2018年山东省教师招聘参考答案1--18 缺19.荀子强调，处理人、社会、自然的关系，必须顺时而为，“故养长时则六畜育；杀生时则草木殖；政令时则百姓一，贤良服。
”顺时而为体现了（D）A.实践要把握整体与局部的关系B.意识对物质有能动的反作用C.实践能否成功取决于主观能动性的发挥D.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提20.“孤松独秀如椽笔,日月双星照古今”这是盛赞五四运动两名领军人物的诗句，诗中提到的领军人物是指（ B ）A.鲁迅，梁启超B.李大钊，陈独秀C.李大钊，蔡元培D.胡适，陈独秀21。
古人对于一昼夜有等分的时辰概念，用十二地支表示十二个时辰，每个时辰等于现代的两个小时，下列古代时辰和现代时间对应正确的是（B）A.辰时 9：00-11：00B.子时 23：00-01：00C.未时 15：00-17：00D.亥时 19：00-21：0022。
未经依法判决，对任何人不得确定有罪。
AA.人民法院B.人民检察院C.公安机关D.人民调解委员会23。
古代帝王、诸侯、卿大夫死后，朝廷根据他们的生平行为给予他们一种称号，为谥号，谥号多用一些固定的字来指称死者的美德或道德等，大体分为表扬、批评和同情等三类，下列表示同情的是（D）A.文、武B.成C.灵、炀D.哀、怀24.李某与王某结婚多年，现因感情破裂，李某准备起诉结婚，下列不属于夫妻共同财产的是（B ）A.婚姻关系存续期间李某所得的工资B.婚姻关系存续期间李某因身体受伤所得的医疗费C.婚姻关系存续期间王某所得的经营收益D.婚姻关系存续期间王某所得的知识产权收益25。
获得24届冬季奥林匹克运动会举办权的国家是（C）A.俄罗斯B.韩国C.中国D.挪威多项选择题26。
下列表述正确的是（ACD)A.四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》B.五经：《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》C.六艺：礼乐射御书数D.八卦：乾坤巽震坎离艮兑27.不忘初心，方得始终，初心和使命是中国共产党人不断前进的根本动力，中国共产党人的初心和使命是（AB）A.为中国人民谋幸福B.为中华民族谋复兴C.为世界发展谋和平D.为人类解放谋未来28.东汉末年，王朝分崩离析，群雄逐鹿，“一时多少豪杰”，然而统一天下的既不是挟天子以令诸侯、占据天时的曹操，也不是有。
五虎上将的，笼络人心、占尽人和的刘备，更不是占尽长江天险，占据地利的孙权，而是司马氏，这说明了（ABD）A.历史发展的总趋势不以任何人的意志为转移B.历史结果总是在许多单个意志相互冲突形成的“历史合力”中产生出来C.历史发展是神秘的，不可预知的D.历史人物的产生是必然性和偶然性的统一29.山东省第十一次党代会指出，坚持以社会主义核心价值观为根本，深入推进（ABD ）建设，大力弘扬民族精神和时代精神，弘扬沂蒙精神和新时代山东精神。
A.美德山东B.文明山东C.文化山东D.诚信山东30.〈刘宾客嘉话录〉记载，古代洛阳一个寺庙僧房中有一个磬，经常自鸣，僧人因此忧虑成疾，他的朋友得知后，用，，，刀将磬了数处，磬就不自鸣了，原来是磬与寺钟的频率略合，所以寺里击钟，磬便自鸣，上述材料包含的哲理是（ABC）A.因果联系具有客观性B.思维和存在具有同一性C.本质是现象存在的根据D.形式对内容具有反作用31。
中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的宗旨的必然要求，是中国特色社会主义政治发展道路。
必须坚持中国特色社会主义政治制度有（ABCD）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度32。
林某的汽车被邻居李某破坏，根据相关法律规定，林某为了维护自己的权益（ABD）A.可以与李某协商解决B.可以通过诉讼解决C.可以通过复议解决D.可以请他人居中调解33.根据〈国歌法〉规定，下列说法正确的是（ABC）A.宪法宣誓仪式上应当奏唱国歌B.升国旗仪式上应当奏唱国歌C.奏唱国歌时在场人员应当肃立，举止庄重D.国歌可以作为公共场所的背景音乐34。
膳食纤维是一种不能被人体消化的碳水化合物，下列食物中，可增强人体膳食纤维摄入量食物是（AD）A.芹菜、秋葵B.鲤鱼、黄鳝C.羊肝、羊肚D.魔芋、竹笋35.下列抗战老电影中，反映山东军民英勇抗击日本侵略者的有（BC）A.平原游击队B.铁道游击队C.地雷战D.地道战判断36.A37.A对38.B 解析：本题考查的是学习迁移，先前的经验和信念对新的学习可能是促进作用也可能是阻碍作用。
山大教材210页39.A 解析：最近发展区是指学习者现有的水平与经教育之后可以达到水平之间的距离。
山大教材159页40.B 解析：智力是可以被测量的，如比纳西蒙量表等。
山大教材147页41.B错山大教材P7242.B 错不是春秋是战国时期43.B 错44.B 解析代币法源于行为主义理论。
山大教材236页45.B错单项选择题46.D《中国教育改革和发展纲要》47.C时教必有正业，退息必有居学山大教材P648.B 缓冲功能。
解析：49.D 教育问题山大教材P550. D赫尔巴特山大教材P751. C学生学习的主动性P6852. B发现学习法山大教材P7853. C开放性山大教材P5054. D质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子山大教材P655. B(245)山大教材P3156. D教育的逐级普及山大教材P3057.B促进人适应社会山大教材P2358.A 攻击行为。
解析：打架斗殴属于攻击行为59.C 低效度。
解析：效度是准确性，有效性。
题干中的测试结果是不准确的。
见山大教材122页60. C多样性61.C生命实践活动62.C课堂制度管理策略山大教材P10463.C教育关系山大教材P4764.D运用了不当的对比65. A侵犯了学生的隐私权山大教材P4566. A直观性原则山大教材P7467.B整体性68.C批判性69. A严格要求与尊重相结合山大教材P9070. B 违反了义务教育法山大教材P27471.D隐性功能山大教材P372.A全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分山大教材P2473. B榜样示范法山大教材P9474.D学生75.B因材施教原则山大教材P7576. C组织建立良好的班集体山大教材P10377. A癸卯学制山大教材P3278. C受教育者的主动性山大教材P279.A设科考试80.B 教育机会均等是教育平等的基础山大教材P581.C提名法82.D复合主体83. D 外部表现解析：侧耳倾听“”举目凝视“”屏息凝视等行为都是注意状态发生时的外部表现84. C现场教学山大教材P7285.D后现代主义86.D核心素养87.C教师文化88.D 刻板效应解析：刻板印象是对一类人或事的固定看法。
89.Ａ消退说体现为用进废退，及时复习可以避免消退。
教材132页90. B 前运算。
解析：前运算阶段具有不可逆的特征。
教材15891. D运动后效。
看了水流一段时间之后产生的现象是一种后效。
教材128页上课补充过。
92.C 12遍。
过度学习的量是150%。
教材133页93.B94.D 同伴群体。
解析：青少年阶段更容易受到同伴群体的影响95.A所有的行为变化都是由学习引起的。
解析，成熟发育、药物等也能导致行为变化。
教材176页96. A角色认知解析角作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。
色认知是指角色扮演者对社会地位97.D观察学习解析：班杜拉的社会学习理论强调对榜样的观察模仿。
教材184页98.D系列位置效应。
首尾记得清楚，中间容易忘记体现了系列位置效应。
教材133页99.B 去自我中心。
解析：去自我中心是指能够站在他人立场思考问题，是社会化的重要指标。
山大教材158页100.C 辨别学习。
解析：辨别学习是指学习辨别多种刺激的异同，并对之做出不停地反应。
山大教材177页101.B 维特罗克。
解析：维特罗克的生成性学习理论：学习者通过主动生成信息的意义而进行学习，强调生成、动机、注意和先前经验的相互作用。
山大教材189页102.D 抑郁质。
解析：抑郁质的人敏感多疑、多愁善感，不善交往。
山大教材148页103.A 学前阶段。
解析：语言发展的关键期在学龄前。
104.C 运用105.C 自我控制能力。
解析：延迟满足实验是为了考查孩子抵制诱惑和自控的能力。
106.D 明尼苏达。
解析：明尼苏达测验是人格测验。
107.A 建构与互动。
解析：建构主义的学习观强调主动建构和社会互动性。
山大教材190页108.C 心理健康与不健康没有明显界限。
解析：A焦虑对人的心理健康没有好处是错的。
B心理健康的标准尚不统一。
D心理健康的标准是可以改变的。
109.C 道德行为的习得解析：品德学习的最终目的就是养成良好的品的行为。
110.A三、多选题111.CD112.ABC 解析：复述策略是保留重复；组织策略是发现部分之间的层次关系带上某种结构；元认知的监视策略包括自我测查等；资源管理中的努力和心境策略包括树立良好的信念等。
山大教材195页113.ABCD114.ABC115.ABD 解析：程序教学的基本原则包括：明确说明学习的目的；积极反应；小步子；及时强化；自定步调和低错误率。
山大教材184页116.ABCD117.ABCD 山大教材P118118.ABCD119.AB 解析：心理测验的目的不只是筛选有问题的学生。
还可以描述、解释、预测学生的心理。
宣传也只是其中一个作用而已。
120.ACD 解析：影响品德发展的外部因素有家庭、学校、社会、同伴。
B是内部因素。
121.ABD122.BD 解析：认知风格是差异会影响到教师的教学效果，所以教师应该根据学生认知风格123.ABCD 解析：PBL 的基本要素主要有以下方面：1 ．以问题为学习的起点；学生的一切学习内容是以问题为主轴所架构的；2 ．问题必须是学生在其未来的专业领域可能遭遇的“真实世界” 的非结构化的问题，没有固定的解决方法和过程；3 ．偏重小组合作学习和自主学习，较少讲述法的教学；学习者能通过社会交往发展能力和协作技巧；4 ．以学生为中心，学生必须担负起学习的责任；5 ．教师的角色是指导认知学习技巧的教练；6 ．在每一个问题完成和每个课程单元结束时要进行自我评价和小组评价；124.AB125.ABCD四、案例分析题D127.BD128.C129.D130.ABC。