泰山版《品德与社会》五年级上册单元备课
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本单元要求：知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人；感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待人；学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。
时
间
安
排
主题一《三人行，必有我师》2课时
主题二《学会宽容》2课时
主题三《笑对成长中的烦恼》2课时
五年级《品德与社会》第二单元单元备课
时
间
安
排
主题十《幅员辽阔的祖国》3课时
主题十一《我国的人口与资源》2课时
主题十二《祖国的宝岛——台湾》2课时
主题十三《一方水土养一方人》2课时
主题十四《壮丽多姿的山河》3课时
学生通过本单元的学习，应该知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理好自己与家庭成员之间的矛盾。并把视野伸向国家，体会家与国的关系。
时
间
安
排
主题四《家有烦心事》2课时
主题五《家庭生活中的民主》2课时
主题六《小家连大家》2课时
五年级《品德与社会》第三单元单元备课
教
材
分
析
本单元内容概括为《成长中的苦与乐》，旨在引导学生用辩证的观点去考察自己的成长过程，并通过主题一《三人行，必有我师》，明白尺短寸长的道理，从而增强取长补短的意识，学会尊重他人；通过主题二《学会宽容》，理解什么是宽容和宽容所形成的价值，从而培养宽容的品性；通过主题三《笑对成长中的烦恼》，让学生认识到一个人的成长并不会一帆风顺，要学会勇敢的面对困难和挫折。
教
材
分
析
本单元主要是围绕个体与他人的关系来构建教材的。例如，对人要一片诚心，人与人之间是平等的，因此，在班级生活中要民主、公正；如果做到了这些要求，校园里会处处绽放友谊之花。认识了这些方面，就为学生到了社会上与人交往作好铺垫。
“真诚对待他人”，从“真诚无价”的事例切入，到“学会理解他人”进行换位思考，以及通过信用的力量加以强化，将于他人之间怎样相处的问题上升到了人格品质的高度。“班级生活中的民主”，开门见山，首先呈现出“咱们班的民主”，用一些小事直观的揭示了民主就在我们身边；通过“有事大家商量”的具体方案，让大家感受到民主生活的重要，从而意识到“人人需要尊重”，最后从自己做起，做到“不做特殊公民”。“校园盛开友谊花”，从“感受友谊”着手，在比较中认识同学之间普遍存在的友谊；接着从特殊的问题着眼，即男女同学之间怎样正当相处，来确认“友谊没有界限”，对不正确的倾向加以批评；结合实例说明“友谊需要培植”，从而确立正确的友谊关。
3、了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响；理解和尊重不同地区人们的生活方式。
教
材
分
析
“幅员辽阔的祖国”从空间的广袤方面引导学生静态的认识、了解自己的祖国——如地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等。
“我国的人口与资源”，从发展的角度、从人口与资源的比例关系上引导学生认识我国的资源概况，从而增强他们的人口意识、资源意识和环保意识。
五年级《品德与社会》第一单元单元备课
单元主题
成长中的苦与乐
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、知道人各有所长，补己之短要取人之长，学会欣赏和尊重别人。
2、感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待人。
3、知道人人都会有烦恼，勇敢面对困难，学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。
时
间
安
排
主题七《真诚对待他人》3课时
主题八《班级生活中的民主》3课时
主题九《校园盛开友谊花》2课时
五年级《品德与社会》第四ห้องสมุดไป่ตู้元单元备课
单元主题
生我养我的土地
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
“壮丽多姿的山河”以山川河流为重点，让学生了解我国的自然概况，掌握我国自然生态的基本特点。
“一方水土养一方人”，通过了解我国不同地区自然生态的差异，探究不同地域风貌对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。
“祖国的宝岛——台湾”，引导学生全面了解台湾的地理位置以及物产，台湾同胞生存繁衍的历史，知道宝岛台湾自古以来就是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
单元主题
家庭和睦我有责
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感，
2、引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。
3、引导学生认识家与国的关系，学会关心国家的发展。
教
材
分
析
“家有烦心事”主要是引导学生关注家庭矛盾和家庭生活中不和谐的事情，激活学生的生活经验，对照教材中列举的事例，把眼光投向自己的家庭。“家庭生活中的民主”是引导学生参与到家庭事务的处理过程之中，在这一过程中培养学生的民主意识。“小家连大家”在引导学生关注家庭的同时，让学生把视野投向国家与社会，初步理解国家与家庭的内在联系。
单元主题
我们携手向前
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友善宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质，初步形成民主观念。
2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。
3、初步理解个人与群体的互动关系，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往、相互尊重。
时
间
安
排
主题一《三人行，必有我师》2课时
主题二《学会宽容》2课时
主题三《笑对成长中的烦恼》2课时
五年级《品德与社会》第二单元单元备课
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主题十《幅员辽阔的祖国》3课时
主题十一《我国的人口与资源》2课时
主题十二《祖国的宝岛——台湾》2课时
主题十三《一方水土养一方人》2课时
主题十四《壮丽多姿的山河》3课时
学生通过本单元的学习，应该知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、民主平等，能正确处理好自己与家庭成员之间的矛盾。并把视野伸向国家，体会家与国的关系。
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主题四《家有烦心事》2课时
主题五《家庭生活中的民主》2课时
主题六《小家连大家》2课时
五年级《品德与社会》第三单元单元备课
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分
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本单元内容概括为《成长中的苦与乐》，旨在引导学生用辩证的观点去考察自己的成长过程，并通过主题一《三人行，必有我师》，明白尺短寸长的道理，从而增强取长补短的意识，学会尊重他人；通过主题二《学会宽容》，理解什么是宽容和宽容所形成的价值，从而培养宽容的品性；通过主题三《笑对成长中的烦恼》，让学生认识到一个人的成长并不会一帆风顺，要学会勇敢的面对困难和挫折。
教
材
分
析
本单元主要是围绕个体与他人的关系来构建教材的。例如，对人要一片诚心，人与人之间是平等的，因此，在班级生活中要民主、公正；如果做到了这些要求，校园里会处处绽放友谊之花。认识了这些方面，就为学生到了社会上与人交往作好铺垫。
“真诚对待他人”，从“真诚无价”的事例切入，到“学会理解他人”进行换位思考，以及通过信用的力量加以强化，将于他人之间怎样相处的问题上升到了人格品质的高度。“班级生活中的民主”，开门见山，首先呈现出“咱们班的民主”，用一些小事直观的揭示了民主就在我们身边；通过“有事大家商量”的具体方案，让大家感受到民主生活的重要，从而意识到“人人需要尊重”，最后从自己做起，做到“不做特殊公民”。“校园盛开友谊花”，从“感受友谊”着手，在比较中认识同学之间普遍存在的友谊；接着从特殊的问题着眼，即男女同学之间怎样正当相处，来确认“友谊没有界限”，对不正确的倾向加以批评；结合实例说明“友谊需要培植”，从而确立正确的友谊关。
3、了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响；理解和尊重不同地区人们的生活方式。
教
材
分
析
“幅员辽阔的祖国”从空间的广袤方面引导学生静态的认识、了解自己的祖国——如地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等。
“我国的人口与资源”，从发展的角度、从人口与资源的比例关系上引导学生认识我国的资源概况，从而增强他们的人口意识、资源意识和环保意识。
五年级《品德与社会》第一单元单元备课
单元主题
成长中的苦与乐
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、知道人各有所长，补己之短要取人之长，学会欣赏和尊重别人。
2、感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待人。
3、知道人人都会有烦恼，勇敢面对困难，学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。
时
间
安
排
主题七《真诚对待他人》3课时
主题八《班级生活中的民主》3课时
主题九《校园盛开友谊花》2课时
五年级《品德与社会》第四ห้องสมุดไป่ตู้元单元备课
单元主题
生我养我的土地
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2、了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
“壮丽多姿的山河”以山川河流为重点，让学生了解我国的自然概况，掌握我国自然生态的基本特点。
“一方水土养一方人”，通过了解我国不同地区自然生态的差异，探究不同地域风貌对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。
“祖国的宝岛——台湾”，引导学生全面了解台湾的地理位置以及物产，台湾同胞生存繁衍的历史，知道宝岛台湾自古以来就是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
单元主题
家庭和睦我有责
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、引导学生感受家庭生活中的矛盾，使学生形成一定的家庭责任感，
2、引导学生树立民主意识，掌握与家人沟通的一些基本方法。
3、引导学生认识家与国的关系，学会关心国家的发展。
教
材
分
析
“家有烦心事”主要是引导学生关注家庭矛盾和家庭生活中不和谐的事情，激活学生的生活经验，对照教材中列举的事例，把眼光投向自己的家庭。“家庭生活中的民主”是引导学生参与到家庭事务的处理过程之中，在这一过程中培养学生的民主意识。“小家连大家”在引导学生关注家庭的同时，让学生把视野投向国家与社会，初步理解国家与家庭的内在联系。
单元主题
我们携手向前
主讲人
赵洪亮
教
学
目
标
1、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友善宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质，初步形成民主观念。
2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。
3、初步理解个人与群体的互动关系，懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往、相互尊重。