小升初数学整数的认识训练试题及答案

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20xx小升初数学整数的认识专项训练试题及答案

20xx小升初数学整数的认识专项训练试题及答案整数(integers)就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等这样的数。

整数的全体构成整数集，整数集是一个数环。

在整数系中，零和正整数统称为自然数。

-1、-2、-3、、-n、(n为非零自然数)为负整数。

那么正整数、零与负整数构成整数系。

以下是我今日为大家细心打算的：20xx小升初数学整数的相识专项训练试题及参考答案。

内容仅供参考，欢送阅读!20xx小升初数学整数的相识专项训练试题如下：1.两个连续自然数相乘的积必须是()A.互质数B.偶数C.奇数2.一个三位数，三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，个位数上数字是1，这个数扩大101倍为()A.231x101B.321x101C.123x101D.无选项3.下面的数中，数字2表示二个十的是()A.2401B.1204C.4021D.40124.连续的六个自然数，后三个数的和是101，那么前三个数的和是()A.84B.87C.90D.935.6000里有()个千.A.6B.60C.6006.与4101相邻的两个数是()A.497和4101B.500和501C.4101和5007.一个数的最高位是()位，这个数是九位数.A.亿B.千万C.百万8.个位、十位、百位、千位这些都是()A.个级B.计数单位C.数位9.一个数最高位是百亿位，这个数是()A.九位数B.十位数C.十一位数D.十二位数10.一个数与0相乘得()A.1B.它本身C.020xx小升初数学整数的相识专项训练试题参考答案及解析：1.两个连续自然数相乘的积必须是()A.互质数B.偶数C.奇数分析：自然数依据是否是2的倍数可分为偶数与奇数两类，依据自然数排列规律，相邻的两个自然数中，必须有一个奇数，一个偶数，依据数的奇偶性可知，奇数x偶数=偶数，所以两个连续的自然数(非0)的积必须是偶数.解答：解：两个连续的自然数中必须有一个奇数，一个偶数，依据数的奇偶性可知，奇数x偶数=偶数，所以两个连续的自然数(非0)的积必须是偶数.应选：B.点评：明确两个连续的自然数中必须有一个奇数、一个偶数是完本钱题的关键.2.一个三位数，三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，个位数上数字是1，这个数扩大101倍为()A.231x101B.321x101C.123x101D.无选项考点：整数的相识.专题：整数的相识.分析：由题意可知：三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，所以十位上的数：6-4=2，进而依据个位数上数字是1，求出该数百位上的数，进而得出这个三位数的大小，然后扩大101倍，依据求一个数的几倍，用乘法解答即可.解答：解：十位上的数是：6-4=2;又因个位数上数字是1，百个位数上数字：6-1-2=3，所以这个数是321，这个数扩大101倍：321x101，应选：B.点评：此题解答的关键是依据题意求出各数位上的数字，进而求出该数，然后依据求一个数的几倍，用乘法解答即可.3.下面的数中，数字2表示二个十的是()A.2401B.1204C.4021D.4012考点：整数的相识.专题：整数的相识.分析：依据整数的数位依次表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此分析解答选择.。

小升初数学总复习试题高频考点精选练习-整数的读法和写法专项练通用版(含答案)

六年级下册数学总复习试题-整数的读法和写法专项练一、单选题1.4800读作（）A. 四千零八十B. 八千零四百C. 四百八十D. 四千八百2.六千九百写作（）A. 6900B. 6090C. 6009D. 96003.在5和2中间添（)个0，这个数才能成为五亿零二．A. 6B. 7C. 84.3462读作（）A. 三千六百四十二B. 三千四百六十二C. 四千三百二十六D. 二千六百四十三5.下面的八位数中，一个零也不读出来的是（）A. 60000400B. 60004000C. 60040000D. 600000046. 450911432读作（）A. 四亿五千九十万二千四百三十二B. 四千万五千零九十一万一千三百二十C. 四亿五千零九十一万一千四百三十二D. 四亿五千九十一万零四千三百二十7.100张纸大约厚1厘米．照这样推算，10000张这样的纸大约厚1米，10亿张这样的纸大约厚多少米？在你认为合适的答案是（）A. 100米B. 1000米C. 100000米8. 531104250读作（）A. 五亿三百一十万四千二百五十B. 五亿三千一百一十万四千二百五十C. 五亿三千一十万四千二百五十D. 五十三亿一千一百一十万四千二百五十9. 1520006060 读作（）A. 十五亿零二万六千零六B. 十五亿二千六百六十C. 一千五百二十万六千D. 十五亿二千万六千零六十10.5个千和4个一组成的数是（）A. 504B. 5040C. 5004二、判断题11.判断对错123412341234读作一千二百三十四亿一千二百三十四万一千二百三十四12.判断对错．最大的三位数比最小的四位数大．13.我来判断对错（1）一个七位数，它的最高位是百万位。

（2）14560000最高位的计数单位是千万位。

（3）读数时，多位数中的“0”都要读。

（4）1000万里有10个一百万。

（5）百万位右边的一位是千万位。

（6）一个七位数比一个八位数小1。

小升初数学知识点整数的认识10

小升初数学知识点整数的认识1091. 判定：最小的自然数是1()92. 4309=4×+3×100+9×1.93.与400000相邻的两个数分别是和.比699999多1千的数是比它多1万的数是94. 与万相邻的记数单位是十万和千.与10000相邻的两个数是和95.最大的八位数与最小的一位数的和是，差是96. 最小的自然数是，最小的质数是，最小的合数是97. 判定：百万位的计数单位是百万位（）98. 比9999多1的数是，比100000少1的数是99. 数43250中的3在，表示100. 最小的自然数是，最小的奇数是，最小的偶数是，最小的质数是，最小的合数是，最大的两位数是参考答案：91. 最小的自然数是1.×考点：整数的认识.分析：自然数是由0开始(包括0)，一个接一个的数下去，组成一个无穷的集体.解答：解：0是自然数，因此最小的自然数是0.故答案为：×.点评：解答本题要明确自然数的定义.92. 4309=4×1000+3×100+9×1.考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：第一搞清那个数字在什么数位上和那个数位的计数单位，它就表示有几个如此的计数单位.解答：解：4309中的4在千位上，表示4个1000，3在百位上，表示3个100，9在个位上，表示9个，因此：4309=4×1000+3×100+9×1；故答案为：1000，3.点评：此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和那个数位的计数单位.93.与400000相邻的两个数分别是399999和400001.比699999多1千的数是700999，比它多1万的数是709999考点：整数的认识.分析：要求与400000相邻的两个数分别是多少，采纳减1、加1的方法；求比699999多1千的数是多少，先把1千改写成1000，然后用69999 9加1000，运算即可；求比它多1万的数是多少，先把1万改写成10000，用699999加10000，运算即可.解答：解：(1)与400000相邻的两个数分别是：400000-1=399999；400000+1=400001；(2)比699999多1千的数是：699999+1000=700999；比699999多1万的数是：699999+10000=709999；故答案为：399999，400001，700999，709999.点评：此题考查了求一个数的相邻数的方法，以及数的构成和运算.94. 与万相邻的记数单位是十万和千.与10000相邻的两个数是9999和10001考点：整数的认识.分析：第一搞清自然数的计数单位有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…，那么与万相邻的计数单位就好确定了；求与一个数相邻的两个数，把那个数加1和减1即可求出.解答：解：(1)与万相邻的计数单位是(十万)和(千)；(2)10000-1=9999，10000+1=10001，因此与10000相邻的两个数是999 9和10001；故答案为：十万，千，9999，10001.点评：此题重点考查对自然数计数单位的把握情形，以及求一个数的相邻数的方法.95.最大的八位数与最小的一位数的和是100000000，差是99999998考点：整数的认识.分析：最大的八位数各位上都应是最大数字9，连续写8个9，即999 99999；最小的一位数是1；求和就用99999999加上1，求差就用9999999 9减去1，运算即可.解答：解：最大的八位数是99999999；最小的一位数是1；它们的和是：99999999+1=100000000；它们的差是：99999999-1=99999998；故答案为：100000000，99999998.点评：所谓最大的几位数，最小的几位数，通常是在非零自然数的范畴内来说，因此，最小的一位数是1，而不是0.“0”尽管是最小的自然数，但仍旧不能称为“一位数”.96. 最小的自然数是1，最小的质数是2，最小的合数是4考点：整数的认识；合数与质数.分析：像0、1、2、3、4…0的整数叫做自然数.在一个大于1的自然数中，假如不能被其它自然数整除.那么那个数就叫做质数.又称素数.2是最小的质数，它也是唯独的偶质数. 如：2，3，5，7，11，13，17，19，23，2 9，31….在自然数中除能被1和它本身整除外，还能被其它的数整除，那个数就叫做合数.1和0既非质数也非合数.如：4，6，8，10，12，14，16，18，20，22，24，26，28，30….最小的合数是4.解答：解：依照自然数、质数和合数的意义得出：最小的自然数是1；最小的质数是2；最小的合数是4.故答案为1、2、4.点评：解答此题的关键是依照自然数、质数和合数的意义.97. 百万位的计数单位是百万位.错误考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：在整数中的数位从右往左第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位…相应数位上的计数单位分别是个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万…据此解答.解答：解：百万位的计数单位是百万；故答案为：错误.点评：本题是考查数位和运算单位，这是两个不同的概念，要区分开.像一(个)、十、百、千、万、十万、百万…等，叫做数的计数单位.这些计数单位按照一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫做数位.98. 比9999多1的数是10000，比100000少1的数是99999考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：求比一个数多多少的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法.解答：解：9999+1=10000；100000-1=99999；故答案为：10000，99999.点评：解答此题考查了万以内数的加减法，应明确求比一个数多多少的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法.99. 数43250中的3在千位，表示3个千考点：整数的认识.分析：第一搞清那个数字在什么数位上和那个数位的计数单位，它就表示有几个如此的计数单位解答：解：数43250中的3在千位，表示3个千；故答案为：千，千.点评：此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位.解答时一定要看清数位和那个数位的计数单位.100. 最小的自然数是0，最小的奇数是1，最小的偶数是0，最小的质数是2，最小的合数是4，最大的两位数是99。

小升初整数的认识练习题及答案(含解析)-教育文档

2019年小升初整数的认识练习题及答案（含解析）在家长们在为自己孩子如何升入理想的中学而焦急的时候,也千万不要忘记做足准备帮助孩子度过小升初这个艰难得阶段。

查字典数学网为大家准备了整数的认识练习题及答案，希望对大家有用!2019年小升初整数的认识练习题及答案（含解析）1.两个连续自然数相乘的积一定是( )A.互质数B.偶数C.奇数2.一个三位数，三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，个位数上数字是1，这个数扩大100倍为( )A.231×100B.321×100C.123×100D.无选项3.下面的数中，数字“2”表示二个十的是( )A.2401B.1204C.4021D.40124.连续的六个自然数，后三个数的和是99，那么前三个数的和是( )A.84B.87C.90D.935.6000里有( )个千.A.6B.60C.6006. 与499相邻的两个数是( )A.497和498B.500和501C.498和5007.一个数的最高位是( )位，这个数是九位数.A.亿B.千万C.百万8.个位、十位、百位、千位…这些都是( )A.个级B.计数单位C.数位9.一个数最高位是百亿位，这个数是( )A.九位数B.十位数C.十一位数D.十二位数10.一个数与0相乘得( )A.1B.它本身C.0答案及解析1.两个连续自然数相乘的积一定是( )A.互质数B.偶数C.奇数分析：自然数根据是否是2的倍数可分为偶数与奇数两类，根据自然数排列规律，相邻的两个自然数中，一定有一个奇数，一个偶数，根据数的奇偶性可知，奇数×偶数=偶数，所以两个连续的自然数(非0)的积一定是偶数.解答：解：两个连续的自然数中一定有一个奇数，一个偶数，根据数的奇偶性可知，奇数×偶数=偶数，2.一个三位数，三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，个位数上数字是1，这个数扩大100倍为( )A.231×100B.321×100C.123×100D.无选项考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：由题意可知：三个数字之和为6，个位和百位上数之和是4，所以十位上的数：6-4=2，进而根据个位数上数字是1，求出该数百位上的数，进而得出这个三位数的大小，然后扩大100倍，根据求一个数的几倍，用乘法解答即可. 解答：解：十位上的数是：6-4=2;又因个位数上数字是1，百个位数上数字：6-1-2=3，所以这个数是321，3.下面的数中，数字"2"表示二个十的是( )A.2401B.1204C.4021D.4012考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：根据整数的数位顺序表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此分析解答选择.小升初考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，同时也希望我们准备的整数的认识练习题及答案能让大家在小升初的备考过程助大家一臂之力!。

小升初数学整数的认识6

小升初数学整数的认识651. 把所有的自然数按约数的个数来分，可以分成()A.质数和合数B.奇数和偶数C.质数、合数和1D.质数、合数和1、0考点：整数的认识；合数与质数.分析：自然数的约数个数有以下几种情况：除了1和它本身没有其它约数(质数)；除了1和它本身还有其它约数(合数)；1(只有约数1)；特殊自然数(0).解答：解：把所有的自然数按约数的个数来分，可以分成：(1)质数：除了1和它本身没有其它约数，(2)合数：除了1和它本身还有其它约数，(3)1，(4)0，故选：D.点评：此题主要考查自然数的意义及质数合数的概念.52. 四(2)班有58人，全校有900多人，其中()是准确数.A.58B.900C.都不对考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：准确的数就是不是通过四舍五入得到，与实际数据完全相同的数，据此即可判断.解答：解：四(2)班有58人，全校有900多人，其中58是准确数，900是近似数；故选：A.点评：本题主要考查了准确数的含义，理解定义是关键.53. 把所有的非零自然数按约数的个数来分，可以分成()A.质数和合数B.奇数和偶数C.质数、合数和1考点：整数的认识；合数与质数.分析：根据约数的个数可以把所有的非零自然数分为三类：只有一个约数的是1，既不是质数也不是合数；只有两个约数的，叫做质数；除了1和它本身外还有其它约数的叫做合数，据此解答.解答：解：把所有的非零自然数按约数的个数来分，可以分成三类：只有一个约数的是1，既不是质数也不是合数；只有1和它本身两个约数的叫做质数；除了1和它本身外还有其它约数的叫做合数；故选；C.点评：本题主要考查质数、合数的意义，注意1既不是质数也不是合数.54. 下面错误的是()A.与“十万位”相邻的两个单位分别是百万位和万位B.201910320万C.一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010 考点：整数的认识；整数大小的比较.专题：整数的认识.分析：根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论.解答：解：A、根据数位顺序表可知：“十万位”相邻的两个单位分别是百万位和万位，说法正确；B、因为20万=201900，2019103201900，所以本题201910320万，说法正确；C、一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010，说法错误，应为：11010；故选：C.点评：此题考查了数的组成及整数大小比较的方法，应注意基础知识的理解.55. 古时候人们记数的办法是()A.用实物记数B.用结绳记数C.用实物记数、结绳记数与刻道记数考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：根据古时候人们记数的办法的知识即可作出选择.解答：解：古时候人们记数的办法是用实物记数、结绳记数与刻道记数.故选C.点评：考查了古时候人们记数的办法，解题的关键是关于数学知识的了解.56. 一个数从右起第九位上的数字是5，这个5表示()A.5个十亿B.5个亿C.5个千万D.5个百万考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：根据整数的数位顺序表可知：从右边数起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位…，它们的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…，哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此解答.解答：解：在整数数位顺序表中，从右起第九位是亿.该位上的数字“5”就表示 5个亿.故选：B.点评：本题主要考查整数的数位顺序表，注意哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位.57. 一个数从右起第九位上的数字是5，这个5表示()A.5个十亿B.5个亿C.5个千万D.5个百万考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：根据整数的数位顺序表可知：从右边数起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位…，它们的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…，哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此解答.解答：解：在整数数位顺序表中，从右起第九位是亿.该位上的数字“5”就表示 5个亿.故选：B.点评：本题主要考查整数的数位顺序表，注意哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位58. 最大的四位数至少加上()才能成为五位数.A.1B.10C.100考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：根据题意，要求是最小的五位数，最高位上是1，其余都是0；最大的四位数，这四个数位上的数都是9；然后再相减计算即可.解答：解：最小的五位数是：10000，最大的四位数是：9999，10000-9999=1；答：最小的五位数和最大的四位数相差1.故答案为：A.点评：根据题意，先求出最小的五位数和最大的四位数，然后再进一步解答即可.59. 个位、万位、亿位是几个不同的()A.位数B.数位C.计数单位考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：根据整数的数位顺序表可知：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位…，都是数位，据此解答.解答：解：个位、万位、亿位是几个不同的数位；故选：B.点评：本题主要考查整数的数位顺序表，注意个位、万位、亿位都是数位.60. 下面有关0的运算中，说法正确的是()A.0除以任何数还得0B.任何数乘0还得0C.任何数减0还得0考点：整数的认识.专题：整数的认识.分析：根据除法法则，除法法则，减法法则即可作出选择.解答：解：A、0除以任何非0数还得0，故选项错误；B、任何数乘0还得0，故选项正确；C、任何数减0得原数，故选项错误.故选：B.点评：本题考查了有关0的运算，是基础题，注意：0不能做除数.。

小升初数学整数的认识练习题(二套)

小升初数学整数的认识练习题(二套)目录：小升初数学整数的认识练习题一小升初数学流水行程问题练习题二小升初数学整数的认识练习题一一、填空题。

1二十万七千写作( )，四舍五入省略万后面的尾数后约是( )万。

2.905086900读作( )，它由( )亿、( )万和( )个1组成的。

3.一个数的亿位、千万位、万位、千位都是9，其他各位都是0，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。

4.自然数的单位是( )，85由( )个1组成。

5.最小的五位数与最大的四位数相差( )。

6.在下面方框里填上适当的数字，使一个数最接近9亿，另一个数最接近10亿。

9□7865600 9□9856007.用四张卡片0，1，7，9一共可以组成( )个四位数，其中最大的是( )，最小的是( )，这两个数的和是( )，差是( )。

8.三个连续自然数的和是39，这三个自然数分别是( )、( )和( )。

9.“0”有两个作用：一是( );二是( )。

10.零与任何数相乘，积等于( )，零与任何数相加、相减，数的值( )，相同的两数相减其差为( )。

11.三个连续的自然数，中间的一个自然数为n，其余两个分别为( )和( )。

12.被减数增加6，减数减少6，差( )。

13.一个因数扩大4倍，另一个因数缩小2倍，积( )。

14.两个连续自然数之和去乘它们的差，积是51，这两个数分别为( )和( )。

15.除数缩小10倍，被除数扩大10倍，商( )。

16.在自然数48后面添上一个0，这个数比原来扩大( )倍，比原数多( )。

17.按规律填数。

(1) 1、3、8、16、27、41、( )(2)3835、3935、4035、( )18.三个数之和是120，甲数是乙数的2倍，乙数比丙数少20，丙数是( ).二、判断题。

1.“0”是自然数的单位。

( )2.计数单位“个”“十”“百”“千”“万”……就是数位。

( )3.两个自然数的积一定大于它们的和。

小升初易错题培优卷：整数的认识-2023学年六年级下册数学试卷(人教版)

小升初易错题培优卷：整数的认识六年级下册数学试卷（人教版））个23．八十四是4个十和8个一组成的。

()24．44中两个4的意义是一样的。

()25．3.6÷3＝1.2，所以3.6是3的倍数，3是3.6的因数。

因数和倍数是相互依存的。

()26．若a是b的14，则b是a的4倍（a、b均为大于0的整数）。

()四、计算题27．直接写出得数。

500×20＝720÷60＝600÷30＝630÷9＝70万－13万＝60×40＝0×800＝678－299＝280÷40＝37亿＋26亿＝28．用竖式计算．（第一行要验算）840÷32627÷33264÷66228÷57966÷42462÷34五、解答题29．妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。

他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？通过计算说明。

30．育才小学少先队每月都定时去养老院看望老人，五年级中队每6天去一次，六年级中队每10天去一次，5月1日两个中队在养老院相遇，下一次相遇是什么时候？31．有两根绳子，一根长60厘米，另一根长45厘米。

要将这两根绳子剪成长度一样长的短绳而且没有剩余，每根短绳最长是多少厘米？一共能剪成几根？32．一个长方形的长和宽是两个连续的合数，这个长方形的面积是72平方厘米，它的周长是多少厘米？33．面包师要把28块面包用塑封袋进行包装，每个塑封袋装同样多，袋数大于1且小于28，共有几种包装方法？34．小明书房的地面是一个边长为24分米的正方形（如下图），如果要在地面上铺地砖，请你设计一种长方形地砖，能把地面正好铺满。

这个长方形地砖的长、宽各是多少分米？需要多少块这样的地砖？（请画出示意图）参考答案：1．B【分析】（1）分子大于或等于分母的分数叫做假分数；（2）奇数＋偶数＝奇数；（3）圆的面积＝2r π；（4）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数；分子小于分母的分数是真分数；【详解】①假分数的分子一定大于或等于分母，原说法正确；②任意一本书左右两页的页码和是奇数，如：1＋2＝3，5＋6＝11，原说法正确；③设小圆的半径是r ，大圆的半径是3r 。

小升初数的认识试题及答案

小升初数的认识试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是最小的正整数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：B2. 哪个数是最小的负整数？A. -1B. -2C. -3D. 没有最小的负整数答案：D3. 哪个数是最小的自然数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A4. 哪个数是最小的奇数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：B5. 哪个数是最小的偶数？A. 0B. 1C. 2D. 3答案：A二、填空题（每题2分，共10分）6. 自然数包括0和______。

答案：正整数7. 整数可以分为______、______和负整数。

答案：正整数、08. 有理数包括整数和______。

答案：分数9. 绝对值是数轴上一个数到原点的距离，因此-5的绝对值是______。

答案：510. 如果一个数的相反数是它本身，那么这个数是______。

答案：0三、判断题（每题1分，共5分）11. 所有的整数都是有理数。

（）答案：正确12. 0是最小的自然数。

（）答案：正确13. 没有最大的负整数。

（）答案：错误14. 奇数和偶数都不能是负数。

（）答案：错误15. 两个负数相加的结果总是正数。

（）答案：错误四、解答题（共5分）16. 请说明为什么-1是最大的负整数。

答案：在整数集合中，-1比所有其他负整数都更接近0，因此它是最大的负整数。

五、综合题（共10分）17. 王老师给学生们分发了一些苹果，如果每人分3个，还剩2个；如果每人分5个，还剩2个。

请问王老师至少有多少个苹果？答案：假设有x名学生，根据题意可得方程 3x + 2 = 5x + 2，解得 x = 0。

因为学生人数不能为0，所以至少有1名学生，那么苹果的数量至少为 3 * 1 + 2 = 5个。

六、结束语本试题旨在帮助学生巩固对数的认识，包括整数、自然数、奇数、偶数、有理数等基本概念，并通过实际问题的应用，提高学生的数学思维能力。

希望学生能够通过本试题的练习，更好地理解和掌握这些基础知识。

小升初数学专题复习：整数、小数、分数与百分数的认识练习（含解析）

A. 1B. 2 C. 4 D.无数
9.图形中的阴影部分可以用表示的是（）。
A. B. C.
10.两根小棒都有一部分被遮住了，想一想，小棒①和②的全长相比较，（）。
A. ①更长B. ②更长C.一样长D.无法比较
11.下面图形中，阴影部分的面积占整幅图面积的25%的是（）
A. B. C. D.
12.高速公路上，轿车速度超过了客车，此时轿车速度是客车的百分之几?下列四个选项中，最合适的一个百分数是（）。
40.用卡片摆出不同的小数。
（1）小于1，小数部分是三位的最小的小数。
（2）大于5，小数部分是三位的最大的数。
（3）0不读出来，且小数部分是两位的最大的小数。
41.甲、乙两个人加工零件，甲平均每分钟加工0.9个，乙平均每分钟个，谁的工作效率高些？
答案解析部分
一、选择题
1. C
解析：解：A项中，3021000读作：三百零二万一千；B项中，3200010读作：三百二十万零一十；C项中，3201000读作：三百二十万一千；D项中，3020100读作：三百零二万零一百。所以一个“零”都不读出来的是三百二十万一千。
3.下面各数中，“5”表示的数最大的是（）。
A. 328652000B. 52789610 C. 58679120D. 7502376820
4.一个两位小数，个位上是a，百分位上是b，其余数位上是0，这个数可以表示为（）
A. a+b B. a+0.1b C. b+0.01a D. a+0.01b
5.大于4.6而小于4.7的两位小数一共有（）个。
28.循环小数5.9868686…简便方法记作________，它的循环节是________，保留一位小数约是________．

小升初真题特训：数的认识-小学数学六年级下册人教版(有答案有解析)

小升初真题特训：数的认识-小学数学六年级下册人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．张爷爷做种子发芽试验，150粒种子的发芽率是80%，这些种子有（）成发芽了。

A．两B．五C．八2．在“苹果重量的相当于橘子的重量”中把（）看做单位“1”．A．苹果重量B．橘子重量C．苹果与橘子的重量和3．将896807000改写成以“亿”为单位的数，并保留两位小数是（）。

A．8.96亿B．9.00亿C．8.97亿4．甲乙两根绳子，甲用去全长的，乙用去米，谁用去得多（）？A．甲B．乙C．无法比较5．甲城绿化覆盖率是10%，乙城是8%，甲城绿化覆盖率面积比乙城（）。

A．大B．小C．无法比较6．三个连续偶数，第一个是a，最后一个是（）。

A．a＋2B．a＋3C．a＋47．一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是8，表示这个两位数的式子是（）。

A．a＋8B．10a＋8C．a＋80二、填空题8．一次数学竞赛的平均成绩为85分，如果把高于平均成绩的分数记为正数，低于平均成绩的分数记为负数，甜甜和媛媛的成绩分别记为5分和﹣7分，则甜甜和媛媛的实际成绩为( )分和( )分。

9．三十亿零三百九十万写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )万，省略“亿”后面的尾数约是( )10．第七次全国人口普查显示，渭南市常住人口为4688744人，其中合阳县常住人口为360683人，占全市常住人口的7.69%。

4688744读作( )，360683四舍五入到万位是( )万。

11．十亿零二百万一千写作( )，把这个数攺写成用“万”作单位的数是( )，四舍五入到亿位约是( )。

12．张老师买了一套房子，花了1024090元，该数读作( )，将该数改写成以万作单位的数是( )，省略万位后面的尾数是( )。

13．a＝2×2×5，b＝2×3×5，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( )。

小升初数学整数的认识学习的知识点的试题与标准答案.doc

小升初数学整数的认识知识点试题及答案1.一个八位数的最高位的计数单位是 ()A.百万B. 千万C.亿2.02689000中，6在()上，它的计数单位是()A.十万位B. 十万C.百万位3.对于“ 94053025”，下面说法正确的是 ()A.数字“ 3”表示 3 个万B.千万位上的数字是 0C.这个数读作：九十四亿零五十三万零七百二十五D.这个数中左边的“ 5”所表示的数比右边的“ 5”所表示数的10000 倍4.结果是“ 0”的一组正确说法是 () 组.A.一个数和 0 相乘，被减数等于减数， 0 除以一个非 0 的数B.一个数加上 0，减数等于被减数， 0 除以一个非 0 的数C.0 和 0 相加，0 和 0 相乘， 0 除以 05. 由 0，1，2 三个数组成的整数，分数，小数共有() 个.A.12B.14C.16D.186.下列说法正确的是 ()A.没有最小的自然数B.平行四边形的四个角都相等C.0.2的倒数是 5D. 甲数比乙数多 15%，就是乙数比甲数少15%.如果三个连续自然数的和是45，那么紧接他们后面的三个连续自然数的和是 ()A.48B.51C.54D.468.自然数可以由 () 组成 .A.1 、奇数和偶数B.1、质数和合数C.0、奇数和偶数9.在下面用 2、0、4、8、6、9 六个数字组成的数中最接近五十万的数是 ()A.402689B.460289C.60248980.下面叙述中，有 () 句话是正确的 .(1)分母是质数的最简分数，不能化成有限小数 .(2)任何长方体，只有相对的两个面才完全相等 .(3)爸爸跑 100 米用了 13 分钟 .(4)长方形的周长一定，长和宽不成比例 .(5)因为圆周长 C=πd，所以，圆周长一定，π和 d 成反比例 .(6)圆锥体体积比与它等底等高的圆柱体体积少三分之二 .A.1B.2C.3D.4答案解析1.一个八位数的最高位的计数单位是 ()A.百万B. 千万C.亿考点：整数的认识 .分析：根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、⋯；可知：八位数的最高位是千万位，它的计数单位是千万位；据此选择即可. 解答：解：由分析知：一个八位数的最高位的计数单位是千万；故选： B.点评：此题主要考查小数的数位顺序表和计数单位的掌握情况.2.02689000中，6在()上，它的计数单位是()A.十万位B. 十万C.百万位考点：整数的认识 .分析：根据整数的数位顺序可知： 02689000中的 6 在十万位上，十万位上的计数单位是十万；据此选择即可 .解答：解：02689000 中，6 在十万位上，它的计数单位是十万；故选： A，B.点评：本题主要考查整数的数位顺序和计数单位，注意计数单位和数位的区别 .3.对于“ 94053025”，下面说法正确的是 ()A.数字“ 3”表示 3 个万B.千万位上的数字是 0C.这个数读作：九十四亿零五十三万零七百二十五D.这个数中左边的“ 5”所表示的数比右边的“ 5”所表示数的10000 倍。

六年级【小升初】小学数学专题课程《整数的认识》(含答案)

第一章数的认识1.整数的认识知识要点梳理一、整数的分类和意义１.自然数的含义：自然数源于数数，在数物体的时候，用来表示物体个数的１，２，３，…99，100…都叫做自然数。

一个物体也没有，用０表示（0也是自然数）。

最小的自然数是０，最小的一位数是１，自然数的单位是１。

２.自然数（０除外）的两方面意义（１）用来表示事物多少的叫基数。

例：“７本书”中的“７”是基数；（２）用来表示事物次序（顺序）的叫序数。

例：“第９天”中的“９”是序数。

３.０的意义（０的作用）（１）在计数时０起占位作用，表示该位上没有单位；（２）表示起点，如零刻度；（３）计数，如果一个物体也没有，用０表示；（４）表示界线，如温度计，数轴上的０，表示正、负数的分界线；（５）０是一个完全有确定意义的数；（６）０不能作除法的除数、分数的分母、比的后项；（７）０是最小的自然数，是一个偶数；是任何自然数（０除外）的倍数。

４.整数的含义像-５，-２，０，２，５，10，……这样的数统称整数。

整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。

（１）正整数：大于０的自然数或整数。

（２）负整数：像-１，-２，-３，……这样的数叫做负整数。

它是与正整数表示相反意义的量。

（小于０的整数。

）（３）０既不是正数也不是负数，它是最小的自然数。

１是最小的一位数。

5.整数的分类正整数自然数整数 0负整数６.正数和负数（１）正数的含义像以前学过的+１、+200、+56、+4.8、+24％，……这样的数叫做正数。

正数前面的“+”号，称为正号，也可以省去不写。

（２）负数的含义小于０的数叫做负数。

像-5、-7.8、-34、-500、-35％，……这样的数都是负数。

７.负数在日常生活中的应用正、负数是表示两种具有相反意义的量。

如：收入与支出、海平面以上与海平面以下、零下与零上、盈利与盈亏、左与右、东与西、余钱与亏钱、进与出、增产与减产、得分与扣分、上升与下降等。

二、整数的读写1.数位顺序表（１）数级：从个位起每四位是一级，依次是个级、万级、亿级……。

数学整数的认识试题答案及解析

数学整数的认识试题答案及解析1.一亿四千零五万零二写作（）A．14050002B．140050002C．140500020D．140052000【答案】B【解析】本题可以用数位顺序表来写出这个数，在数位表中哪一位是几就写几，没有读出的就写0．解：数位顺序表：…亿位，千万位，百万位，十万位，万位，千位，百位，十位，个位1 4 0 0 5 0 0 0 2；这个数写作：140050002；故选：B．点评：用数位表写数能较好的避免漏写0的情况，特别是像本题中间两个0只读一个零的情况．2. 6060读作（）A.六千零六B.六千六十C.六千零六十【答案】C【解析】这是一个四位数，最高位千位和十位上都是6，百位和个位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：6060读作：六千零六十；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数的情况．3.下面的数，（）一个0都不读，（）只读一个0．A.1001000B.100100C.10101010【答案】A，B【解析】根据整数中零的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个0都不读，就要把所有的0写在每级的末尾；要想只读一个0，要有一个0或连续几个零不能写在每级的末尾．解：1001000读作：一百万一千；100100读作：十万零一百；10101010读作：一千零十万一千零十；故选：A，B．点评：本题是考查整数的读法，分级读可避免读错0．4.在386620这个数中，“3”表示（）A.3个千B.3个万C.3个十万【答案】C【解析】根据整数的数位顺序可知：在386620这个数中，“3”在十万位上，表示3个十万，据此选择．解：在386620这个数中，“3”在十万位上，表示3个十万．故选：C．点评：本题主要考查整数认识，应熟记数位顺序表．5.在56后面添上六个“0”，这个数读作（）A.五十六万B.五百六十万C.五千六百万【答案】C【解析】在56后面添上六个“0”，就是一个8位数，最高位就是千万位，千万位上是5，百万位上是6，其余各位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解：在56后面添上六个“0”后就是5600 0000，这个数读作五千六百万．故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表来读，可避免读错0的情况．6. 5069这个数中的“5”表示（）A.千B.千位C.5个千【答案】C【解析】5069是一个四位数，最高位千位上是5，表示5个千．解：5069这个数中的“5”表示5个千；故选：C．点评：本题是考查整数的意义，借助数位顺序表可明确各位上的数字所表示的意义．7. 60708000读数的时候（）A.只读一个零B.只读两个零C.要读3个零【答案】A【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出这个数再作选择．解：60708000读作：六千零七十万八千．故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．8.下面数中只读一个“零”的是（）A.380006000B.200503200C.30750240【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．即可选择．解：380006000读作：三亿八千万六千；200503200读作：二亿零五十万三千二百；30750240读作：三千零七十五万零二百四十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．9. 3个千万、3个十万和3个千组成的数是（）A．30303000B．30003000C．30033000D．303003000【答案】A【解析】三个千万即千万位上是3、三个十万即十万位上是3、三个千即千位上是3，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出．解：3个千万、3个十万和3个千组成的数是30303000．故选：A．点评：本题是考查整数的写法，注意0的写法，分级写可避免写错0．10.下列各数中，一个零也不读出来的是（）A.3006000B.30060000C.30600000【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数然后选择．解：A．3006000读作：三百万六千，一个零也不读出；B.30060000读作：三千零六万，读出一个零；C．30600000读作：三千零六十万，读出一个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零．11.下面的数一个零也不读的数是（）A.2043005607B.10378098006C.50067899000【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、20 4300 5607，读作：二十亿四千三百万五千六百零七，读出1个零；B、103 7809 8006，读作：一百零三亿七千八百零九万八千零六，读出3个零；C、500 6789 9000，读作：五百亿六千七百八十九万九千，一个零也不读出．故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．12.下面一个零也不读的数是（）A.700030B.703000C.700300【答案】B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、70 0030，读作：七十万零三十，读出1个零；B、70 3000，读作：七十万三千，一个零也不读出；C、70 0300，读作：七十万零三百，读出1个零．故选：B．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．13.下面四位数中，最小的数是（）A．最大的四位数B．九千九百C．一万D．9090【答案】D【解析】整数的大小比较方法：先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的…这四个数中一万是五位数，最大，其它三个都是四位数，最高位上的数都是9，再比较左起第二位，9090的左起第二位是0，其它两个都不是0，可见9090最小．解：最大的四位数是9999；九千九百写作9900；一万写作10000；一万＞最大的四位数＞九千九百＞9090，9090最小；故选：D点评：本题主要是考查整数的读、写法及整数的大小比较．位数多的数大，相同数位上数大的数大．14.下面正确的是（）A.一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999B.一条射线长5米C.603080读数时只读一个零【答案】C【解析】A，一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是64999；B，射线只有一个端点可以向一方无限延长．所以射线不能度量；C，根据多位数的读法，每积末尾的0都不读，在数的中间有一个或几个0只读一个0，因此，603080，读作：六十万三千零八十．解：根据分析知：A，一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是64999；B，射线只有一个端点可以向一方无限延长．所以射线不能度量；C，根据多位数的读法，每积末尾的0都不读，在数的中间有一个或几个0只读一个0，因此，603080，读作：六十万三千零八十．所以，603090读数时只读一个零．此说法正确．故选：C．点评：此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法，理解射线的意义，掌握多位数的读法．15.下列各数中，只读一个零的是（）A.60060006B.60000606C.60000660【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．据此可选择．解：60060006读作：六千零六万零六；60000606读作：六千万零六百零六；60000660读作：六千万零六百六十；故选：C点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．16. 5006900800读作（）A.五十亿零六百九十万零八百B.五十亿六百九十万零八百C.五十亿零六百九十万八百【答案】A【解析】5006900800是一个十位数，最高位十亿位上是5，百万位上是6，十万位上是9，百位上是8，其余各位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：5006900800读作：五十亿零六百九十万零八百；故选：A点评：本题是考查整数的读，分级读或借助数位顺序表读数能较好的避免读错0或读错数的情况．17.下面的数中，读出两个“零”的数是（）A．40004000B．4000400C．400404D．4040404【答案】C【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．据此解答．解：40004000读作：四千万四千；4000400读作：四百万零四百；400404读作：四十万零四百零四；4040404读作：四百零四万零四百零四；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．18.下面各数中，一个零也不读的数是（）A.504600B.230580C.9080000【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、504600，读作：五十万四千六百，一个零也不读出；B、230580，读作：二十三万零五百八十，读出1个零；C、9080000，读作：九百零八万，读出1个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．19.在读“20070809”时，要读出（）个0．A．2B．3C．4D．5【答案】B【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零即可解答．解：20070809读作：二千零七万零八百零九；故选：B点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．20.下面各数中，只读一个零的数是（）A.305006B.505700C.2030029【答案】A【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：305006读作：三十万五千零六；505700读作：五十万五千七百；2030029读作：二百零三万零二十九；故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．21.在下面几个数中，一个零也不读的数是（）A．6009000B．600900C．6000900D．609090【答案】A【解析】根据整数中0的读法解答，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解：A、600 9000，读作：六百万九千，一个零也不读出；B、60 0900，读作：六十万零九百，读出1个零；C、600 0900，读作：六百万零九百，读出1个零；D、60 9090，读作：六十万九千零九十，读出1个零．故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．22.下面各数，只读一个零的是（）A.6008800B.6000880C.6080800【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．一个数要想只读一个零，要有一个0或连续几个0不能在每级的末尾．解：6008800读作：六百万八千八百；6000880读作：六百万零八百八十；6080800读作：六百零八万零八百；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．23.下面各数中，只读一个零的数是（）A.9704200B.8605070C.1060900【答案】B【解析】根据整数的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作选择．解：9704200读作：九百七十万四千二百；8605070读作：八百六十万五千零七十；1060900读作：一百零六万零九百．故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．24.下面各数中，一个零也不读的数是（）A.1010101010B.11001100C.11100010【答案】B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、1010101010，读作：十亿一千零一十万一千零一十，读出2个零；B、11001100，读作：一千一百万一千一百，一个零也不读出；C、11100010，读作：一千一百一十万零一十，读出1个零；故选：B．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．25.下面各数中，一个零也不读的是（）A．333002B．5000600C．7355000D．64076【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：33 3002读作：三十三万三千零二，只读一个0；500 0600读作：五百万零六百，只读一个0；735 5000读作：七百三十五万五千，一个0也不读；6 4076读作：六万四千零七十六，只读一个0；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．26.下面各数，只读一个“零”的是（）A．2004600B．2004060C．2040600D．2040060【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此选择．解：2004600读作：二百万四千六百；2004060读作：二百万四千零六十；2040600读作：二百零四万零六百；2040060读作：二百零四万零六十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．27.下面各数中，一个“零”也不读出来的数是（）A.4009B.4900C.4909【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：4009读作：四千零九；4900读作：四千九百；4909读作：四千九百零九；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．28.在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八．A．4B．5C．6D．7【答案】C【解析】根据整数的写法写出五千万零八，数出中间的0即可；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．解：五千万零八，写作：50000008，5和8之间有6个0；故选：C．点评：本题主要考查整数的写法，注意哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．29.下面各数，读数时只读一个零的是（）A.100.07B.1.005C.2.0500【答案】A【解析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择．解：100.07读作：一百点零七，读出一个零；1.005读作：一百点零零五，读出两个零；2.0500读作：二点零五零零，读出三个零；故选：A．点评：本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．30.用3个5和2个0写出一个零也不读的数是（）A．55050B．50505C．55005D．55500【答案】D【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：55050读作：五万五千零五十；50505读作：五万零五百零五；55005读作：五万五千零五；55500读作：五万五千五百；故选：D．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．。

小学六年级(小升初)数学总复习知识梳理+练习+答案-整数和小数的认识(部分有答案)

小升初总复习数与代数篇第一单元数的认识第1节整数和小数的认识知识梳理1.整数、小数的分类2.整数和小数数位顺序表。

整数部分小数点小数部分数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位…计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个·十分之一百分之一千分之一…数级亿级万级个级3.整数、小数的读写法读整数时，从高位读起，一级一级地读，每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续有几个0，都只读一个0；写整数时，从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。

读小数时，整数部分按照整数部分读，小数点读作“点”，小数部分的数按照顺序依次读出每一位上的数；写小数时，整数部分按整数部分写，小数点写在个位右下角，然后依次写出小数部分每一个数位上的数字。

4.小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

5.大小比较：整数比大小，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数大；小数比大小，先比整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的，比小数部分第一位，第一位大的这个数大，以此类推。

6.改写和省略把一个较大的数改写成以“万”或“亿”作单位，改写后的数是准确的数；把一个数根据需要省略某一位后面的尾数，省略后的数是一个近似数。

7. 小数点位置移动引起小数大小变化：小数点向右移动一位、两位、三位……原来的数就扩大到它的10倍、100倍、1000倍……反之，小数点向左移动一位、两位、三位……原来的数就缩小到它的101、1001、10001……【例1】阅读下面内容，回答问题。

2011年11月，在我国经济快速增长的拉动下，我国汽油生产总量为6899000吨，我国柴油生产总量为14132000吨，发电量达37130000万千瓦时。

（1）2011年11月我国汽油生产总量，读作：（）吨，改写成以“万吨”作单位的数是（）万吨。

2023年小升初数学专项复习：整数的认识及运算

2023年小升初数学专项复习：整数的认识及运算一、单选题(共8题；共16分)1．（2分）a× 47 =b× 1211=c×1（a 、b 、c 均不为0），则a 、b 、c 三个数中最大的（）。

A ．aB ．bC ．c【答案】A【解析】【解答】47＜a ＞c ＞b 。

故答案为：A 。

【分析】如果两个乘法算式的积相等，一个因数越大，与它相乘的另一个因数就越小。

2．（2分）一种传染性特别强的病毒，人一旦感染就会发热咳嗽，而且每24小时会传染给其它两个人。

被传染的人，每24小时又会传染给另外两个人。

现在小新不小心感染了，如果不预防控制和治疗，经过72小时，包括小新在内共有（）人感染这种病毒。

A ．9B ．18C ．27D ．无法确定【答案】C【解析】【解答】解：72÷24=3（次）24小时后感染者：1×2＋1 =2＋1 =3（人）48小时后感染者：3×2＋3 =6＋3 =9（人）72小时后感染者：9×2＋9 =18＋9 =27（人）故答案为：C 。

【分析】每次感染后的总感染者都需要加上次感染者。

3．（2分）已知“125÷p=k……20”是一道有余数的整数除法，若P 为两位数，则它代表的数共有( )个。

A ．5B ．4C ．3D ．2【答案】D【解析】【解答】解：125-20=105；105的因数有：1、3、5、7、15、21、35、105，因为p是两位数，且余数小于除数，所以p只能是21、35，共有2个.故答案为：D【分析】被除数减去余数后是105，然后找出105的所有因数，从它的因数中找出两位数就是p可以表示的数.4．（2分）小明家每星期用水5000升，他家每年大约用水（）升。

A．250000B．200000C．26000D．260000【答案】D【解析】【解答】解：365÷7=52（周）······1（天）；5000×52=260000（升）。

(小升初)01整数的认识-六年级数学下册一轮复习讲义(知识分类讲解真题演练)(原卷版)

01 整数的认识1.整数的意义像-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数统称整数。

整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。

2.整数的分类⎪⎩⎪⎨⎧⋯---⋯），，负整数（如），，，正整数（如整数3210321 3.自然数（1）定义：在数物体时，用来表示物体个数的 0，1，2，3，…都叫做自然数。

1是自然数的基本单位，任何一个自然数都是由若干个1组成的。

正整数和0统称为自然数，自然数都是整数。

自然数的个数是无限的，0 是最小的自然数，没有最大的自然数。

（2）意义：①用来表示物体的多少，称为基数；②用来表示物体的次序，称为序数。

例如，“第 24 届冬奥会由北京和张家口联合举办，本届冬奥会的比赛共设15个大项，102 个小项”，在这句话中，15和102就是基数，24 就是序数。

③0的作用：①在数中起占位作用，表示该位上没有计数单位；②表示起点；③表示界线，如温度计上的 0是零上温度和零下温度的分界线，数轴上的0是正、负数的分界线；④表示没有。

4.负整数像-1，-2，-3，-4，…这样的数叫做负整数，以前我们学过的 3，9，32，5.7，…这样大于0的数叫做正数，正数前面也可以加“+”，而像-5，-18，-4.6，…这样小于0的数叫做负数，负数前面的“-”称为负号。

0既不是正数，也不是负数。

【例1】在-5，6，0，120，72%，32-中，自然数有（），负整数有（）。

【同类练习1】在-3，4.5，25-，2，0中，（）是正数，（）负数，（）既不是正数也不是负数。

【例2】判断：自然数都是整数，整数都是自然数。

（）【同步练习2】判断，一个数不是正数就是负数。

（）【例3】将下面的数填在适当的括号里。

1.75 -15.8412650 99% （1）冰城哈尔滨一月份的平均气温是（）℃。

（2）同同的年龄是他爸爸年龄的（）。

（3）作为全国率先建成“双千兆宽带城市”的上海千兆固定宽带已覆盖2万个小区960 万户家庭，覆盖率高达（）。

小学数学-有答案-广东省东莞市某校小升初总复习：整数的认识

小学数学-有答案-广东省东莞市某校小升初总复习：整数的认识一、填空：1. 一个数由1个亿和19个万组成，这个数写作________，读作________，把它四舍五入到“亿位”约是________．2. 整数“600600”中，从左往右看，第一个“6”在________位，表示________个________；第二个“6”在________位，表示________个________．3. 一个整数从右往左数的第四位是________位，第6位是________位；这两个数位间的计数单位的进率是________．4. 在“4，−5，7070，0，−37，−81，1，−1.6，−25，103，−1.8”中，整数有________；负整数有________：正整数有________；自然数有________．5. 比较大小：10230000________9999999，−706080________−708060，450万________0.45亿，0.06亿________600万。

6. 读或写出下面资料中横线上的数据。

世界上陆地面积最大的四个国家依次是：俄罗斯、加拿大、中国、美国。

俄罗斯的国土面积是一千零七万五千四百平方千米；写作________．加拿大的国土面积是9970610平方千米，读作：________．7. 按要求填表：8. 整数“6006600”可以表示________个百万、________个千和________个百组成的数；也可以表示________个万和________个百组成的数；还可以表示________个一组成的数。

9. 一个八位数，最高位上是最小的正整数，从右往左数第5位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数写作________，读作________，把它改为用“亿”作单位的两位小数约是________．10. 用3个5和5个0按要求写数：（1）一个0也不读的数有________（2）读两个0的数有：________（3）读一个0的数有：________．11. 在横线里填上合适的数：12.13. 把1.9817亿改写成用“万”作单位的数是________；改写成用“1”作单位的数是________．14. 从某地向西走3米，此时的位置记为+3米，那么先向西走3米再向东走3米，这时的位置记为________米；先向东走10米，再向西走4米，此时的位置记为________米。