祁连雪文学作品类阅读原文附答案
青海省西宁市2019-2020学年第一学期高三期末语文试卷(含答案)
西宁市普通高中2019－2020学年第一学期高三期末语文试卷注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。
孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。
“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
高考散文阅读理解(1)分析
点出线索+概括内容+说明情感、观点、主题。
例如：本文以“✕✕”为线索贯穿全文，将①②③ 等内容有机组织在一起，表现了……的情感(观点、 主题等)，使行文富于变化。
(2015·江苏卷)阅读下面的文章，完成问题。
比邻而居
王安忆
装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外 墙上打一个洞， 安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻 居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。
我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种 风格。怎么说? 它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸 了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将 就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲： 一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱 的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚 头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是 很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。
气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过 段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。 第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、 辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全 打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼 此地聚集在了一处。
香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟 里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠 的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将 管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风 格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的 性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日 来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想 不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟 全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜 已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。
现代文阅读《祁连雪》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。
这篇膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深眸里，映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。
旅途中我喜欢吧记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。
排骨里的萝卜和现代文答题思路
示例： 近日，由于本小区不少业主遛狗时不牵，已 造成有人被咬伤的不良后果。豢养宠物为邻里街 坊带来生活不便的事情也时有发生。您对宠物的 怜惜、疼爱，我们能够理解，但在享受宠物所带 来的陪伴与欢愉的同时，您对它们也有一份约束 管理的义务，对保障小区居民的正常生活也有一 份不可推卸的责任。因此，我们倡议小区居民文 明豢养宠物——一根轻巧的链子就能串起整个社 区的友爱与和谐，一声轻轻的呼唤就能维护住动 物与人的自然相处……。感谢您的参与、配合！
２.过年食物丰盛；（可以吃到许多好吃的食物） ３.过年有许多禁忌，感觉神秘；（许多不可解的禁 忌（忌讳）；过年的许多禁忌现今回想起来是有不 同滋味的。 ） ４.对除夕夜尤其感到意义深重（２分） 或：母亲的感谢、怀念和祝愿；（１分） 5 .父亲教我懂得了对生命的慎重，懂得敬与爱，懂 得珍惜和感谢（１分）； 6.有领压岁钱的欢欣。 （答对1点得1分，答对4点得5分，答对5点得6分。）
2、首段（句）的作用：
（09年全国卷）
《彩色的荒漠》
第一问：①戈壁滩环境的恶劣；②戈壁滩 色彩 的单调。 第二问：①为表现石油工人为祖国人民所 做的巨大贡献埋下伏笔（主旨、结构）； ②与下文要描写的彩色荒漠形成 鲜明对比；（手法）
中间段（句）的作用：
（09年北京卷） 《司马祠》
2014朝阳一模
20.阅读下面材料，按要求作文。（10分） 在禁止吸烟的公共场所，当你碰到有人吸烟时 ，你会如何劝阻？请把劝阻的话写成一段文字。 要求：1、理由充分。2、语言精练得体。3、 150字左右。 评分标准：理由充分4分；层次清楚，结构完整2分 ；语言精炼得体4分。
读懂的标志------写景状物
《祁连雪》阅读理解
第二个指向具体内容，这一点又包括两 个方向，一个指向中心话题祁连山，一 个指向抒情主题的情感“我”。
真题练习
17.作者在文章的开头和结尾均引用了古 人的诗句，请分别说明其用意是什么。 （5分）
此类试题提问方式为作者引用了一些著 名的诗句，其在文中有什么具体作用？ 答题术语：
• 所以，游历也是一种学习。行走在中华大地上可以领略我们民 族历史之悠久，文化之深厚。暑假寒假，“五一、十一，让我 们背起行囊，去昆仑山拜访西王母，去曲阜叩问孔子，去汩罗 江边祭拜屈原，去领略秦皇汉武封禅的壮观……于是，我们明白： 山不仅是山，它还是历史；水不仅是水，它还是人文。
解题技巧
• 无论诗歌阅读延伸题，还是现代文阅读延伸题， 都有以下三种类型：
祁连雪
王充阁
王充阁
结构分析
• 第一部分：（第１、２自然段）
• 主要写河西走廊的富庶之地的富饶源于 祁连雪的滋润。
• 第1层：（第1自然段）
• 用以古衬今，以虚衬实的手法，写今日 的河西走廊是甘肃最富庶的地区。
• 第2层：（第2自然段）
• 写河西走廊的良畴沃野主要指三个平原， 而其之所以成为膏腴之地，是因为有祁 连雪。
• “观山如读史”强调的是“山中有史”，每座名山 都有丰富的历史沉淀。“观山”让人感悟历史，思 索人生。
• 接下来就是搜索素材， • 一是阅读积累，如泰山、庐山等文化， • 二是生活经历和人生感悟。
• 如山的史学内蕴、文化价值、哲学启迪、人生意义 等。
• 写短文时，既要突出山的特点，更要表达独到的历 史感悟和人生思考。
结构分析
• 第四部分：（第６、７自然段）
• 写祁连雪山可以引发游人很多感受和联想 （自然的、社会的、历史的），特别表达 了作者对于她深切的体验和亲切的感悟。
青海省西宁市2019-2020学年第一学期高三期末语文试卷(含答案)
西宁市普通高中2019－2020学年第一学期高三期末语文试卷注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)先秦儒家已形成比较立体、丰富的生态伦理思想。
这种思想首先体现为“乐”。
孔子非常擅长在观察自然现象时对自身社会经验进行审视和升华，自然之道和其处世之道在某个合适的时间节点产生共鸣，从而引发孔子深层的思考，其生态情怀也在类似的体悟中逐渐浓厚。
认知自然、体验自然、进而体悟人生哲理，让孔子得出“知者乐水，仁者乐山”这样的结论。
由“乐”而生“畏”。
孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。
天何言哉！”在孔子看来，四季的轮回、万物的生长都有其运行轨迹和规律，这种力量非人力所能干涉，孔子对自然的敬畏之情也在这种感慨中毕现。
荀子则认为：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”既然这种“常”的力量如此强大，非人力所能改变，聪明的做法就是顺应这种力量并对之合理利用，即荀子所讲的“制天命而用之”。
那么，该如何“制”呢？荀子较为强调见微知著、因循借力、顺时守天、因地制宜。
这种总结比起孔子体验式思维多了些理性，已试图对联系自然与人类社会的“道”进行理性阐释和总结。
在此基础上，“推人及物”的思想就产生了。
“人皆有不忍人之心”是孟子生态道德的基础，“不忍心”推广于自然万物就成了推人及物的生态道德。
如果说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，……故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是简单适用于人类社会的推恩思维，是简单的换位思考、推己及人，那么，孟子的“亲亲而仁民，仁民而爱物”则已拓展为推人及物了。
解读《祁连雪》
16、BC • B选项中所提及的“压低”和“涂饰”是指 选项中所提及的“ 涂饰” 选项中所提及的 压低” 祁连山因神话故事和历史而显得积淀厚重、 祁连山因神话故事和历史而显得积淀厚重、 富有魅力， 沉重负担”属于典型的曲解； 富有魅力，“沉重负担”属于典型的曲解； • C选项中，之所 以过客们对祁连山的形容 选项中， 选项中 见仁见智， 见仁见智，是因为原文倒数第二段末尾写 到的"客观自然景物与主观生命情感交融 客观自然景物与主观生命情感交融"， 到的 客观自然景物与主观生命情感交融 ， 选项中的解释属于典型的强加因果。 选项中的解释属于典型的强加因果。
• 一次乘机由北京去云南，天气晴好。由舷窗俯瞰 一次乘机由北京去云南，天气晴好。 祖国大地，山川莽莽。太行山脉嶙峋苍劲， 祖国大地，山川莽莽。太行山脉嶙峋苍劲，我仿 佛听到抗日战争隆隆炮声， 佛听到抗日战争隆隆炮声，听到八路军激越豪迈 的军歌。秦岭山脉怒涛翻卷， 的军歌。秦岭山脉怒涛翻卷，我似乎看见历史上 金戈铁马猎猎旌旗，看见兵士拼杀将军喋血。 金戈铁马猎猎旌旗，看见兵士拼杀将军喋血。岷 山山脉千里积雪，我好像望见汩汩融雪， 山山脉千里积雪，我好像望见汩汩融雪，涓涓。蒙山山脉红土娟 我分明感到蝴蝶泉边彩蝶纷飞， 秀，我分明感到蝴蝶泉边彩蝶纷飞，各民族和谐 交融的景象。一山接一山， 交融的景象。一山接一山，向我展示出一卷中华 民族波澜壮阔、卓绝伟大的史册。 民族波澜壮阔、卓绝伟大的史册。
技巧二：对比，映衬
• 对比，事物内容相反，重在区分、比较； • 映衬是一种事物来衬托另一种事物，有主 有次，映衬（无论是正衬还是反衬）的目 的，或是为了突出所描述事物的特点，或 是为了强调所要表达的思想、情感。
开头诗句作用： 开头诗句作用： 内容上：以诗句描写自己以前印象中河西走廊的黄尘 内容上： 弥漫、 弥漫、阒寂荒凉 结构上：引出下文河西走廊的真实情况：最富庶、 结构上：引出下文河西走廊的真实情况：最富庶、 江南秀色” “江南秀色” 技巧上：在与下文形成强烈对比中反衬现实真相；引 技巧上：在与下文形成强烈对比中反衬现实真相； 用诗句起笔大气， 特有的书卷气。 用诗句起笔大气，也透出文章 特有的书卷气。
祁连雪文学作品类阅读原文附答案
祁连雪文学作品类阅读原文附答案祁连雪这篇文章从空间的视野描述祁连山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝重的历史感。
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《祁连雪》文学作品类阅读原文千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。
这篇膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深眸里，映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。
在崇礼看雪阅读理解及答案表达
在崇礼看雪阅读理解及答案表达祁连雪阅读理解及答案千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然，并不是说整个河西走廊都是良田。
其实质在于石羊河流域的武威、永昌平原，黑河流域的张掖、酒泉平原和疏勒河流域的弱水流域、玉门、敦煌平原。
这片肥沃的土地依靠祁连山的冰川积雪来维持它的绿色生命系统。
祁连雪，以其丰润清澈的乳汁，汇成大大小小几十条河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的后代，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深眸里，映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。
旅途中我喜欢吧记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。
祁连雪阅读解析ppt课件
题目中“请通读全文”明显在提示此题的答题区间是全文， 这是典型的“抓”题，属于全文找。题目最后说“具体表 现在哪些方面”，要警惕考虑结构和内容两方面，不要丢 项。另外，若提问词是贯穿全文的词语特别是跟题目挂钩 的词语一定要答线索作用。
解题思路： 首先，把最不用动脑子的点写上“‘雪’是贯穿全文的
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祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁 连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，那静绝人世、 复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深
眸里，映着淡青色的天光，（“雪”2）雪岭的素
洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬 缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今 的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉 凉生襟腋，情愫高洁，它使人的内心境界趋向于 宁静、明朗、净化。
所以，游历也是一种学习。行走在中华大地上可以领略我们
民族历史之悠久，文化之深厚。暑假寒假，“五一”“十
一”，让我们背起行囊，去昆仑山拜访西王母，去曲阜叩问
孔夫子，去汨罗江边祭拜屈原，去泰山领略秦皇汉武封禅的 壮观……
于是我们明白：山不仅是山，它还是历史；水不仅是水，它
还是人文。
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答案： 开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反
衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透 出文章特有的书卷气。结尾的引用既印证了前文自 然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗 句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映 衬作者明朗向上的情绪。
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作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，其有重要的 作用，请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现 在哪些方面。（6分）
首段的作用有：开门见山、开篇点题、统领全篇、渲染气 氛、奠定全文感情基调、引出下文、为后文做铺垫、与后 文形成对照、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
不死之药的阅读答案
不死之药的阅读答案【篇一：《嫦娥奔月》阅读答案及翻译】死之药于西王母，羿妻姮娥②窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
旧言月中有桂，有蟾蜍。
故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫③之，树创随合。
人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。
注释①羿(y )：尧时的善射者，《山海经》有羿射十日的记载。
请：求。
西王母：仙人名。
②姮(h ng)娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。
③斫(zhu )：砍。
阅读训练1．给下列加点的字注音。
①羿( )请不死之药②谪令伐树( )③蟾蜍( )( ) ④常斫之( )2．对下列句中加点词的意义判断正确的一项是( )①羿请不死之药③学仙有过②常斫之④过故人庄a．①②相同，③④相同 b．③②相同，③④不同c．①②不相同，③④不相同 d．①②不相同，③④相同3．翻译句子。
羿妻姬娥窃之奔月，托身于月译文：4．在这个美丽的神话传说中，人们幻想的翅膀，就已翱翔于太空，飞腾到月亮上去了。
两千多年后的今天，这个设想被科学创造所实现。
1969年7月21日，人类第一次登上月球，你知道这三位宇航员的名字吗?5．请你说出两个带月字的成语，并造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：1．①y ②zh ③ch n ch ④zhu2.c3．后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。
4．阿姆斯特朗科林斯奥尔德林5．日新月异日积月累(日月如梭) 造句略译文羿到西王母那里去请求了长生不死药回来，他的妻子嫦娥偷吃了这药，便飞奔到月宫，并把身子寄托在月宫里，变做了一只蟾蜍，而成为月精。
旧时人们相传，说是月亮里有桂树，有蟾蜍。
所以有些异书上还说：月亮里的桂树高有五百丈，下面有一个人，手里常拿一把斧子去砍它，树创随砍随合。
这个人姓吴，名刚，西河人，因为学仙有了过错，所以贬罚他在这里砍树。
【篇二：祁连雪阅读试题及答案】-（4）题。
（25分）祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。
现代文阅读重点文句在文中
请同学们根据2002—2011年高考现代 文阅读作用题的设题，找出其规律。
2011年：祁连雪 ★ ★ 2010年：海棠花 ★ ★ 2009年：司马祠 ★ 2008年：碧云寺的秋色 ★ 2007年：湿湿的想念 2006年：给书虫当夫人 2005年：合欢树 ★ 2004年：普希金 2003年：乡土情结 ★ 2002年：一片树叶 ★
《祁连雪》： 作者在文章的开 头引用古人的诗 句，其用意是什 么？
明确：① “万里尽黄沙”的荒凉与美丽富饶的真相 形成对比， ②突出现实的美好，并引出下文对河西 走廊的描绘。 ③开头以古诗渲染作者从前的印象， 富有书卷气。
《乡土情结》：本文第四段写了一代又一代炎黄子孙 浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献， 与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用 和好处。（6分）
★末段还有暗示主题或强化作者感情的作用。
答题术语： ★总结全文，点明题旨，呼应开头，
首尾照应；
★委婉含蓄，意在言外，发人深思； ★强化作者感情，深化或升华主旨。
重温试题
准确判断，巧妙答题
《祁连雪》： 作者在文章的开 头引用古人的诗 句，其用意是什 么？ 设题角度？
开篇解题思路探寻： ★如果开篇即点题，那么，首段的作用往往 是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨 相关的某种感情。 ★如果开篇没有点题，那么，首段的作用就 是开启或引出下文，或与下文形成对照， 或为下文作铺垫。 ★文章开篇如果是景物描写，那么，首段作 用从结构上看是铺垫；从景物描写上看是 衬托、勾勒环境、提供背景、或营造渲染 某种气氛。
答题术语： ★承上启下，或引出下文；
★衬托，或反衬；
★扩展思路，丰富内涵； ★深化主题或照应前文。
高考语文阅读：“从祁连山飘来的雪”阅读答案
高考语文阅读：“从祁连山飘来的雪”阅读答案高考语文阅读：“从祁连山飘来的雪”阅读答案从祁连山飘来的雪马国福①天气预报往往是一个游子乡愁的晴雨表，是孤独情感的失乐园。
春天里小女子如梦初醒似的一阵风，夏雨里莽汉放开喉咙唱信天游一样的一声惊雷，秋寒里老奶奶脸孔一样枯黄的一片叶子，冬日里初恋情人般高洁的一段白雪，往往都能化为游子对酒当歌、人生几何的愁肠。
②古诗中那些熠熠生辉的句子，像炭火一样，瞬间就能将潜伏于胸腔中的情思煮沸。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
当梧叶飘黄，烟水茫茫，故乡远去，帘卷西风，绿肥红瘦，海棠不再依旧。
秋风瘦去，大雁低头，云天之下，日薄西山，菊花无言，-炊烟淡定。
从茫茫长江源头的巍巍祁连山下，到黄海之滨长江由此入海的南通，我的乡愁总随着起伏的温度潮起潮落。
③一场不期而遇的大雪将安静的故乡盛装包裹，大雪眷恋巍巍祁连山的雄性壮美，西风雕刻漫漫山脉粗犷奔放的清晰轮廓。
女神一样的故乡在祁连山头高高在上，眺望云游远方的臣民，我从西北方向吹来的一股大风中接纳故乡的恩典。
④故乡，我站茌城市的楼顶，看不见你的炊烟，我只知道雪莲花孤独地清点身上的雪花。
风雪中的牛羊，满眼泪水，盛着一眼忧伤扣茫然。
瓦砾上的薄冰一滴一滴化为冰珠，如同一串晶莹项链上脱落的一颗颗珠子。
房屋内，火炉里缓慢燃烧的火焰，映红了母亲的脸庞。
一针一线都被烤火的母亲密密麻麻地纳进鞋底，如我曾经读过的书本里的一个个标点。
我从故乡出发，搜寻漫漫长路上不可预知的幸福。
我知道，母亲用针线收拾岁月，把一些凌乱的线头，整理成有序的步伐，让儿子沿着她的掌纹。
走出自己的天地。
⑤父母的青春，雪花一样化在了祁连山下的土地上。
他们的奔走和呼唤，我的远行和眷恋，都与祁连山有着千丝万缕的关联。
父母的命运和我的谨违拳-场场风雪中改变。
他们仍在故乡，看着祁连山的风起风落；雪飘雪融。
我远离被祁连山抱在怀里的村庄，像一尾鱼，穿行于江海平原的河流，南方润软的水土一天天改变我的肤色。
祁连雪(高三散文阅读好课件)
（第三段）祁连山古称天山，西汉时匈奴 人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。一 过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层 2、雪使祁连山壮丽。 峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。映着 淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏， 一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。 || 面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽 3、雪峰可以净化心灵 景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生 襟腋，情愫高洁。它使人的内心境界趋向于 宁静、明朗、净化。
阅读文本 “ 一片（篇）读成一串、一点 ” • 1、原以为河西走廊荒凉，眼见却是江南秀色 | （引子） • 2、是祁连雪水滋养了它 • 3、祁连雪峰壮丽，净化心灵 | （雪峰） • 4、神话增加了祁连山的魅力 • 5、游山联想起神话。 • 6、观山触发的历史感。| （文化积 淀） 人们对祁连雪岭的不同感受。自己与山的相 通 • 7、人山相通之感古今相同。 （感悟） 主题：对文化积淀丰厚、壮丽圣洁、滋养人 类的祁连雪峰的赞美。
18.作者曾说：“雪”是《祁连雪》的 “文眼”，具有重要的作用。请通读全文， 谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些 方面。（6分）
理解题意：
从全文看，“雪”有哪些作用。覆盖面大。 想：内容上…… 结构上…… 表达效果上…… 首先依据文本，看细部，看内容（回文本） （7段中与“雪”有关的共3段半。）
16.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分） A.文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下 现实，把河西走廊的精华所在与江南相提并论。
？？
√
（第一段） ……这次实地一看，才了解到真相。 原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。这片铁 马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商 品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里 的依依垂杨、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果 园所构成的“江南秀色”所倾倒。
高考一轮总复习现代文阅读第二章专题二第5节循其形入其里察其情悟其理—
第5节循其形，入其里，察其情，悟其理制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
——赏析形象、内涵(2021·)阅读下面的文字，完成文后题目。
祁连雪千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的。
显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙〞之类的诗句，已经在脑海里扎了根。
这次实地一看，才理解到真相。
原来，河西走廊竟是最富庶的地区。
这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足、，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色〞所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。
它的精华所在，只是石羊河流域的、永昌平原，、弱水流域的、平原，疏勒河流域的、平原。
这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天〞为“祁连〞，故又名祁连山。
一过乌鞘岭，那静绝人世、列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。
映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完好的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁。
它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了HY和历史的光。
这里难以计数的HY传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那看云做梦的少年时代，一部?穆天子传?曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实〞，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了。
2020-2021学年青海省化隆一中高三语文第一次联考试题及参考答案
2020-2021学年青海省化隆一中高三语文第一次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品，完成下面小题。
门前流过的溪①溪在门前小桥下穿过，瘦得像根弯曲的高粱秆。
②鹊雀窝沟里的这条溪没有名字，它瘦弱、普通。
瘦弱得孩子踩一脚就把它踩断了，普通得山里到处都有，随便在哪里迈一步，都会踩着。
所以，这样的溪，连起个名字的必要都没有。
它在门前流了很多年，也确实一直没有一个名字。
③虽如此，它也由来已久了。
久到哪朝哪代，我不知道。
爷小的时候就有，爷的爷小的时候也有。
溪水虽小，却真是很久远了。
想想，我们居住的山沟，就是被溪水像刀锋一样在大地上一点点划开的一道伤痕。
这溪，也许原来的水量很大，时间太久，它才老成这样。
④如此，这条老溪诞生于哪一天，我就不得而知了。
也许是唐宋，也许是秦汉，还可能是上古，或者更早。
那时候这里也许还是一片平原或者丘陵，柴草茂盛，荒无人烟，河水两岸，我想象着只有一些野狼或（a）风情万种的狐狸。
⑤溪水虽瘦，却也（b）源远流长。
一条山溪，会有许多源头，像一只手臂伸出的手指，山就这样被它抓住了。
或者更像一棵树，向大地深处伸出许多根子，水就被它吸出来了。
门前这条溪，我看见它的许多源头，有的在地头的墙窟里，有的在山上的石头缝中，还有的就在一蓬柴草的根部。
清凉的泉水，从不同的地方汩汩地流出来，向低洼处流下去，两条碰在一起，就合二为一，分不清彼此了。
之后又有更多的细流加入进来，混合成山里的溪。
⑥汇流到门前的溪，有一股是从东山流下来的，流到门前，有一道几米高的瀑布，平时淅淅沥沥的，或流或断，雨季里水多了，就成了一条白练，日日夜夜哗哗作响，间或遇到暴雨，那里就呈现出一道（c）奇伟壮阔的土黄色瀑布，倾泻而下，隆隆有声。
⑦还有一股是从东山与北山之间的山沟里流出来的，从东北角跌宕而下，平时羸弱，遇雨丰盈。
我常在这股溪水里戏耍，甚至粘着满脚的泥，就踩到水里，可是那溪不在乎，翻几个带着泥土的滚儿，顾自流去。
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祁连雪文学作品类阅读原文附答案
千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受
了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实
地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野，它的精华所在，只是石羊河流域的武威、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。
这篇膏腴
之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清冽的乳
汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的
子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山，一过乌鞘岭，
那静绝人世、复列天南的一脉峦叠峰，就投影在我们游骋的深眸里，映着淡青色的天光，
雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎
穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁，它
使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里
难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山、涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，
景慕周天子驾入骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故
事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力
并未因之稍减，反而益发强化了，四十余年的渴慕，近照终于得偿，其欢忭之情是难以形
容的。
旅途中我喜欢吧记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合，车过山丹河即古弱水时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。
《淮南子》里也有后羿过弱水向西王母
“请不死之药”的记载，神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆，我们可以通过这
种思维、情感、体验以至行动的载体，深入的窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。
观山如读史，驰车河西走廊，眺望那笼罩南山的一派空濛，仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉，一种源远流长的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来，觉得有许多
世事已经倏然远逝，又有多少天涯过客正在匆匆走来，我们这些河西走廊的过客，与祁连
雪玲朝夕相对，自然就把它当做了热门话题，有人形容它像一位仪表堂堂，银发飘洒的将军，俯视着苍茫的大地，守护着千里沃野;有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神祗，壁立千寻，高悬天半，给人一种可望而不可及的隔膜感，可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般亲切，千里长行，依依相伴、神之所游，意之所注，无往而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉
不断，一种相通相化相亲相契的温情，使造化与心源合一，客观的自然景物与主观的生命
情感交融互渗，一切形象都化作了象征世界。
也许正是这种类似的情感使然，150年前的秋日，林则徐充军西北路过河西走廊时，
曾写下诗句：“天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥，我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
”甘、青路上，我也即兴赋诗，寄情于祁连雪：“依依只有祁连雪，千里相随照眼明.”
取材于王充阁的同名散文，有删改
1.下列对文章的理解，不正确的两项是4分
A.文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的精华所在与
江南相提并论。
B.神话传闻和历史积淀“压低”、“涂饰”了祁连山，反映了历史带给祁连山以无法
摆脱的沉重负担。
C.河西走廊的过客对祁连山的形容之所以见仁见智，是因为雪岭常被一派空蒙笼罩，
真相难以认清。
D作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁
连山的“心史”。
E.本文即从空间的视野描述祁连山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝
重的历史感。
2.作者在文章的开关和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。
5分
3.作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”，其有重要的作用，请通读全文，谈谈
文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。
6分
4.文中说“观山如读史”，作者为什么这样说?请联系你的生活经历或阅读体验，说
说从“观山如读史”中获得的启示。
不少于200字10分
1.BC
2.开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈的对比中反衬现实真相;起笔大气，在引
起下文的同时，也透露出文章特有的书卷气。
结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。
【解题思路】作用类题要注意从内容和写作手法两方面来回答。
3.雪是贯彻全文的线索;雪化成水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙;雪赋
予祁连山以壮丽景观;雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体;雪作为生动鲜
明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
【解题思路】先要理清作者行文思路，然后再把握文章的主旨和写作手法。
4.第一问，祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予
祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中有史;眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。
第二问略
感谢您的阅读，祝您生活愉快。