数学之美 PPT

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《音乐中的数学之美》课件

《音乐中的数学之美》课件
音高转换方程将频率转换为可听到的音高。
唱名用数字表示
唱名用数字表示音符的音高,例如“1代表低音C, 2代表D”。
数学带来的创新
数字化音乐工具
数字化的音乐工具使得音乐制作更加精确和高效。
数字音乐的制作
数学在音乐的创作和制作过程中发挥着关键作用。
数字音乐的未来趋势
1 人工智能在数字音乐制作中的应用
人工智能技术将进一步推动数字音乐的创新和发展。
音乐和数学的关系
1
音高和频率
音高是音符的高低,与音频波的频率有关。
2
节拍和节奏
节拍是音乐中的基本单位,节奏则是音符的相对时值。
3Байду номын сангаас
和弦和数列
和弦是由多个音符按照特定规律排列组成的。
数学在音乐中的应用
频率和波长
频率决定了音符的音调,波长与频率成反比。
谐波序列
谐波序列是一系列频率成倍增加的音符。
音高转换方程
2 数字音乐的新技术
数字音乐领域将涌现出新的技术和工具,改变音乐制作的方式。
结语
数字音乐中的数学之美揭示了音乐和数学之间的相互依赖和联系,探索数字 世界的无限可能性。
《音乐中的数学之美》 PPT课件
通过探索数字音乐和数学之间的密切关系,本课件将揭示音乐中潜藏的数学 之美。
理解数字音乐的基本概念
什么是数字音乐
数字音乐是通过计算机技术 将音乐转换为数字表示的形 式。
数字音乐的历史
数字音乐的发展历史可以追 溯到20世纪60年代的电子音 乐时代。
数字音乐的格式
常见的数字音乐格式包括 MP3、WAV和FLAC等,在不 同的设备上播放。

数学之美演讲ppt课件

数学之美演讲ppt课件
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目录
• 引言 • 数学之基础美 • 数学之应用美 • 数学之精神美 • 数学之美的影响与启示 • 结语
01 引言
主题介绍
01
02
03
数学之美
探索数学中的美,包括对 称、比例、黄金分割等。
数学与生活
揭示数学在日常生活中的 应用,如建筑设计、音乐、 自然等。
数学的力量
阐述数学在科学、技术、 工程和金融等领域的重要 作用。
注重跨学科研究
随着科技的发展,各学科之间的交叉融合越来越 普遍,数学应与其他学科进行更深入的交叉融合, 推动跨学科研究的开展。
加强数学教育
提高全社会的数学素养,培养更多具备数学思维 和创新能力的人才,为未来科技发展提供智力支 持。
06 结语
总结演讲内容
数学之美的定义
数学的探索与发现
通过举例和案例,阐述了数学之美的 定义和表现形式,包括对称美、逻辑 美、抽象美等。
演讲目的
提高观众对数学的认 识和兴趣。
强调数学在各个领域 中的实际应用价值。
展示数学的魅力和美 感。
02 数学之基础美
简洁美
总结词
简洁美是数学中最为显著的特点之一,它表现为数学概念、公式和定理的简洁明了,以及数学证明的精炼和准确。
详细描述
在数学中,许多概念、公式和定理都以简洁的形式表达了复杂的规律和关系。例如,勾股定理、圆的周长公式等, 都是以简洁的公式表达了看似复杂的几何问题。这种简洁美不仅使数学易于理解和记忆,也使得数学成为解决实 际问题的重要工具。
对称美
总结词
对称美是数学中常见的特征之一,它表现为数学对象的对称性以及对称性在数学中的应用。
详细描述
在数学中,对称性是一种普遍存在的现象,如几何图形中的对称、代数方程中的对称等。这种对称美 不仅使得数学对象更加美观,也使得数学在解决实际问题中更加高效。例如,对称性在物理学、工程 学等领域的应用,使得许多复杂的问题得以简化。

数学的美-PPT课件

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例1. “对顶角相等”的教学。欣赏点:这 样明显的命题为什么要证明?(提出问题)



几何原本。 命题15:对顶角相等。用公理3:等量减 等量, 其差相等。 定理本身非常直观, 无人质疑。如果就事论事地解说 一番, 或者时髦地让学生“量一量”、“拼一拼”那 样地活动一下, 都不能使学生获得数学之“真”的欣 赏。 数学与民主古希腊城邦实行奴隶主的民主政治。 民主 要求说服、说服需要证明、公理化方法得到应用。 中国古代数学是国家管理数学。
惠施(约前370—约前310)提出“飞鸟之景,
未尝动也”,



把直觉的瞬时速度, 化为可以言传的瞬 时速度, 需要克服 “飞矢不动“的芝诺 悖论。 考察函数不能孤立地一点一点考察, 而 要联系其周围环境。 这是微积分的核心 思想之一: 考察“局部”。 微积分的 “真”, 通过局部的精密分析 显示出来,使人觉得“妙不可言”。

微积分阐述的“局部”思维,是精密的思维 过程, 体现了数学的“真”。
二、欣赏数学的 “善”
震撼于数学模型之深刻

数学知识推动社会科技与文 明的发展,以其独特的方式 为人类文明的发展服务,这 是 数学“善”的 表现。
例3 勾股定理的教学设计: 从数学文化的高度欣赏
当前时髦的勾股定理的教学设计: 发现, 探究, 摸索 1、探究、发现勾股定理,工作单有6 张之多。 2、各种各样的证明, 古希腊证明, 赵爽的证明……文教育重在欣赏, 比如语文课教学生 欣赏古文,欣赏唐诗,却基本上不会作 古诗,写古文。 但是,从小学到大学,数学教育的重点 是 “做题目”, 几乎不谈“欣赏”二字。
数学欣赏需要“教”吗? 需要, 非常需要

数学学好了, 题目会做了, 思维自然就 严密了。 数学的“真”, 也就在其中了, 用不到什么特别的“数学欣赏”。 形式化表达的数学,犹如曲折表达的诗 词,其背后掩蔽着的思想方法和文化底 蕴,需要教师有意识地启发、点拨、解 释,才能使学生有所领悟。

感受数学之美(精编版)课件

感受数学之美(精编版)课件
物理科学中涉及到大量的数学知识,如微积分、线性代数 和微分方程等,这些数学知识在物理科学领域中具有广泛 的应用。
数学在工程领域中的应用
在工程领域中,数学的应用也至关重要,如机械工程、航 空航天工程和电子工程等领域中都涉及到大量的数学知识 。
02
数学的美学
对称之美
总结词
对称是数学中常见的形式美,它Байду номын сангаас现了数学中的平衡和秩序 。
04
数据科学中的数学对于推动人工智能、大数据分析等领域的发展具有 重要意义。
05
数学的未来
人工智能与数学
人工智能算法
人工智能算法的研发和应用需要 数学理论的支持,如机器学习、 深度学习等领域涉及大量的概率 论、统计学和线性代数等数学知
识。
数据科学
人工智能在处理海量数据时需要 运用数学方法进行数据清洗、特 征提取和数据分析,数学在数据
金融数学的发展对于提高金融市场的 效率和稳定性,以及推动金融创新具 有重要意义。
物理中的数学
数学在物理学中扮演着重要的 角色,是描述自然现象和解决
物理问题的关键工具。
物理中的数学涉及的领域广泛 ,包括力学、电磁学、光学、 量子力学等,通过建立数学模 型和运用数学方法,揭示了自
然界的奥秘。
物理中的数学运用了各种数学 工具,如微积分、线性代数、 微分方程等,帮助科学家们更 好地理解和解释自然现象。
自然界中的数学模式
自然界中存在着许多数学模式,如蜂 巢的六边形结构、鹦鹉螺的螺旋形状 等,这些都是数学在自然界中的体现 。
数学与艺术
艺术中的数学元素
在艺术中,数学元素的应用非常广泛,如比例、对称、黄金分割 等,这些元素的使用能够创造出和谐、平衡和美感。

数学文化:建筑中的数学之美_图文

数学文化:建筑中的数学之美_图文
自然界中常见的简单几何形状是圆、球、圆柱。
建筑中的几何学
矩形和立方体人类自身的创造 它代表了人对抗自然和改造自然的一种能力
建筑中的几何学
最开始应用于建筑中 因为方形可以不留间隙地四方连续地延展或划分,立方体可以平稳地堆垒和架设
建筑中的几何学
远古时期的建筑——巨石阵
建造时期:距今约4300年,即建于公元前2300年左右。 数学文化:巨石阵不仅在建筑学史上具有的重要地位,在数 学上有着重大的意义。
不管是夏天还是冬天,白天还是黑夜,你都可以随时“转动”这四个房 间。厚厚的外墙可以折叠成内墙,玻璃内墙可以变成外墙立面。门可以变成 窗户,反之亦然。
比如说你喜欢太阳,那么早上你可以坐在朝东的屋子中,而中午让该屋子转向南面,下午则 向西转。一整天的时间里,你都可以沐浴在阳光中。
这种革命性的变形房屋是由英国建筑师戴维·格伦伯格和丹尼尔·伍夫森设计出来的,起初仅是 作为格伦伯格毕业设计的一部分。
莫比乌斯环
哈萨克斯坦国家图书馆
哈萨克斯坦国家图书馆
形态演变
哈萨克斯坦国家图书馆
功 能 布 局
效 果 图
建筑中的经典几何学
经典几何学之黄金分割
图为古希腊的帕提农神庙, 它的高(红色线)比底(蓝色线)的比值为0.618(因为透视的缘故底边显得更短)
这样的古代建筑会更显宏伟壮观。

图为东方明珠塔, 事实上此建筑的几何组成上是十分单调的,完整的圆型或球形也因为在画面中过于抢眼而常常被避讳。 但是设计师在这个建筑中多处运用了黄金分割的比例,使其协调美观。如图中的上球体高度(红线)与整体高度(蓝线)之比
帕特农神庙的设计代表了全希腊建筑艺术的最高水平。从外貌看,它气宇非凡,光彩照人,细部加工也精细无比。 它在继承传统的基础上又作了许多创新,事无巨细皆精益求精,由此成为古代建筑最伟大的典范之作。

鉴赏数学中的美-PPT

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创新美
数学在科技发展中的应用,不仅推动了科技 的进步,也展现了数学的实用之美和创新之 美。例如,微积分的创立,为物理学和工程
学的发展提供了重要的工具。
感谢您的观看
THANKS
数学在解决实际问题中的和谐美
工程设计
在工程设计中,数学的应用无处不在。通过精确的数学模型和计算,工程师可以设计出结构稳定、功 能完善的建筑、机械和电子产品。这种和谐美体现在精确性和实用性的完美结合。
金融预测
在金融领域,数学通过对市场数据的分析和预测,帮助投资者做出明智的决策。这种谐美体现在对 不确定性的掌控和未来的预见性。
数学理论的和谐美
公式之美
数学中有许多公式简洁而优美,如欧 拉公式、麦克斯韦方程组等。这些公 式在形式上简单对称,却能深刻揭示 自然规律的内在联系,展现出数学的 独特魅力。
抽象之美
数学的抽象性是其独特之处,通过抽 象的符号和逻辑推理,数学能够探索 现实世界中各种复杂现象的本质和规 律。这种抽象之美体现了人类思维的 创造性和无限可能性。
05
数学中的创新美
数学中的猜想与证明
猜想
数学中的猜想是对于未知数学规律的直 觉和想象,是推动数学发展的强大动力 。例如,费马猜想的提出和解决,推动 了数论的发展。
VS
证明
数学证明是对于猜想的严谨论证,通过严 密的逻辑推理,将猜想转化为确定的数学 定理。例如,欧几里得几何的五条公理和 五条公设,构成了整个平面几何的基础。
03
数学中的简洁美
数学公式的简洁美
公式表达的精炼
数学公式通常以简洁的形式表达 复杂的数学关系,如勾股定理、 欧拉公式等,展示了数学的简洁 美。
公式推导的逻辑性
数学公式的推导过程遵循严格的 逻辑,从已知条件出发,逐步推 导出结论,体现了数学的严谨和 简洁。

《音乐中的数学之美》课件

《音乐中的数学之美》课件
《音乐中的数学之 美》ppt课件
目 录
• 音乐与数学的联系 • 音乐中的节奏与数学 • 音乐中的和声与数学 • 音乐中的旋律与数学 • 音乐中的结构与数学
01
音乐与数学的联系
音乐中的数学元素
音阶与数学
音阶是音乐中的基本元素,与数 学中的比例和数值关系密切相关

和声与数学
和声是音乐中不同音符之间的配合 ,可以通过数学原理来解释其和谐 性。
符长度的旋律。
节奏的对称性与数学
对称性的概念
对称性是指物体或图形在 某种变换下保持不变的特 性。在音乐中,对称性表 现为节奏的重复和镜像。
对称性的数学描述
通过数学符号和公式,可 以描述节奏的对称性,例 如使用群论来描述音乐中 的对称变换。
对称性的音乐应用
在音乐创作中,对称性被 广泛运用,例如使用镜像 对称来创造复杂的节奏模 式。
03
音乐中的和声与数学
和声的数学原理
和声的数学基础
和声学是研究音乐中和谐音的学问,其基础在于数学。音符的频率、音程(如 升降2度)都可以用数学公式精确表示,从而揭示了音乐中和谐音的内在规律 。
音阶的数学模型
音阶是音乐的基础,每个音阶都有特定的频率比例。例如,大调音阶遵循 1:1:1:1:1:1:1的比例,这种比例可以用数学公式来表示,从而揭示了音阶的和谐 性。
02
音乐中的节奏与数学
节奏的数学表达
节奏的数学表达
通过数学公式和模型,可以精确 地描述音乐的节奏和节拍,例如 使用数学函数来描述音符的长度
和间隔。
节奏的数学分析
通过数学分析方法,可以深入了 解节奏的结构和特征,例如使用 傅里叶变换来分析音乐的频谱。
节奏的数学合成

趣味数学PPT模板

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无限多的猴子在无限多的 时间里能写出莎士比亚全 集吗?
数学游戏与谜题
数独游戏
运用逻辑推理和排除法填 写数字的游戏。
魔方还原
探讨魔方的数学原理和还 原技巧。
猜数字游戏
如何通过提问猜出一个神 秘数字?
数学与艺术的碰撞
分形艺术
运用分形几何创造出的美丽图案 。
音乐与数学
探讨音乐中的数学原理和美妙旋 律的数学表达。
创设问题情境
结合生活实际,创设有趣的问题 情境,引导学生运用数学知识解 决问题。
开展数学实验
通过动手实践,让学生亲身体验 数学的奥秘,培养学生的实践能 力和创新精神。
组织数学探究
鼓励学生自主选题,进行深入的 数学探究,提高学生的自主学习 能力和数学素养。
THANKS
感谢观看
动手制作数学模型与玩具
制作几何模型
利用纸张、剪刀和胶水等材料,动手制作各种几何模型,如多面 体、旋转体等,加深对几何形状的理解和认识。
数学拼图游戏
设计一款数学拼图游戏,通过拼接不同形状的拼图块,完成数学公 式或图案的拼搭,锻炼空间想象和逻辑思维能力。
自制数学益智玩具
利用废旧物品或简易材料,制作数学益智玩具,如数字华容道、数 学迷宫等,激发对数学的兴趣和热情。
计算机科学
数学为计算机科学提供了算法、数据结构和计算 理论等基础,推动了人工智能、大数据和云计算 等领域的发展。
物理学
数学在物理学中发挥着重要作用,如微积分学在 力学和电磁学中的应用,以及群论在量子力学中 的应用。
工程学
数学在工程学中广泛应用于建模、优化和控制等 方面,提高了工程设计的精度和效率。
数学与经济学、金融学的关系
05
趣味数学实践

鉴赏数学中的美PPT

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04
数学中的简洁美
简洁性的定义
简洁性是指数学表达式的简练、明了和精炼,避免冗余和 繁琐。
简洁的数学公式或定理能够用最少的语言和符号表达最深 刻和普遍的数学规律。
数学公式的简洁美
数学公式中的简洁美体现在将复杂问 题用简单的方式表达出来,如勾股定 理、欧拉公式等。
这些公式用简练的符号和表达式概括 了大量的数学信息和规律,展示了数 学的深刻内涵。
数学证明的简洁美
数学证明中的简洁美体现在逻辑推理的严密性和简洁性,通过简洁的证明过程展现数学的严谨和精确 。
优秀的数学证明往往能够用简洁明了的逻辑推理,将复杂的问题逐步简化并得出结论,体现了数学的 智慧和美感。
05
数学中的和谐美
和谐性的定义
和谐性是指数学中各部分之间的协调 与一致,使整体呈现出平衡、有序和 完美的状态。
数学学习应该注重与其他学科的交叉 融合,以拓展知识面和应用领域,更 好地发挥数学在各个领域中的作用。
数学学习应该注重培养抽象思维和逻辑 推理能力,以便更好地理解和应用数学 知识,发现新的数学规律和现象。
THANK YOU
感谢聆听
对称性的定义
对称性是指一个物体或图形在某种变换下保持不变的性质。在数学中,对称性通 常是指一个图形或对象相对于某一点、直线或平面具有的对称性质。
对称性可以分为不同的类型,如中心对称、轴对称、镜面对称等,这些类型都是 根据具体的变换条件来定义的。
对称在几何图形中的应用
中心对称
中心对称是指一个图形关于某一点旋转180度后与原 图形重合。例如,圆就是一个中心对称图形,其对 称中心是圆心。
轴对称
轴对称是指一个图形关于某一直线旋转180度后与原 图形重合。例如,矩形就是一个轴对称图形,直线作左右反射后 与原图形重合。例如,正方形就是一个镜面对称图 形,其对称轴是两条对边中点连线。

音乐中的数学之美.最全优质PPT

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在音符方面,小于全音符的诸音符由除法
确定,如二分音符为全音符的 1 ,四分音符为全
音符的 1 。
2
4
拍子是拍的分组,如
3 4
拍子是以全音符的
1 为1拍,每小节有3拍,即 3 1 3 ,而 6 拍子 可4 认为以全音符的 1 为一拍,4 每4小节有86拍,
即 61 6 。
8
88
43??
6 8
乐曲结构与黄金分割
纯律取泛音列中第一、二泛音之间的纯 五度以及第三、四泛音间的大三度这两种音 程为繁衍新音的要素,由频率比为4:5:6的 几个大三和弦确定诸音高。
音乐与数学结合的起源
纯律的实际应用及乐谱记载在六世纪由我国梁
代丘明传谱的《碣石调幽兰》。直至十六世纪我国
在数学运算上有所突破,在算盘上用开两次平方和
乐器和自然界里所一有的次音都立有泛方音。的方法求出了十二次方根,这实际就是一
复杂,以利于在各个不同方位上形成不同长度的共鸣空气柱,
适合于不同高度音响的需要。如中央C音频率为261.63Hz, 波长1.3米,波长的 是0.325米14 ,为保证该音共鸣,则共 鸣箱的内空至少有一个方位为0.325米(或其2、4、8等倍
傅立叶还发现每种声音都有三种品质:
音调
音量
音色
与曲线的频率有关
与曲线的振幅有关
与周期函数的形状 有关
乐器中的数学奥妙
能与某音发生共鸣的空气柱长度为该音波波长的 1
、1
4
、1、2等倍。低音乐器发音低,声波长,所以要求共鸣
2
箱有较大体积;高音乐器则反之,发音高,声波短,所以共
鸣箱需较小体积。
由于一件乐器可以发出多个乐音,所以又要求其形状
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算筹
算 盘 大 观
珠算是中国古代数学在计算方法方 面继筹算之后的又一项重大发明。
• 宋元的时候,珠算盘开始流行起来。元代 未年有一本书叫《南村辍耕录》,其中记 载了江南的一条俗谚,说新来的奴仆像 “擂盘珠”,不拨自动;过了一段日子像 “算盘珠”,拨一拨动一动;到最后像 “顶珠,拨它也拨不动了。俗谚里都已经 有了“算盘珠”的比喻,说明珠算盘的运 用在江南一带已有了一段时间和一定程度 的普及了。不过当时算筹并没有废除,筹 算和珠算同时并用。
对联中的数字美
• 毛泽东在湖南一师读书时曾写联自勉, “苟有恒,何必三更眠五更起;最无益, 只怕一日曝十日寒”;清两江总督陶澍的 “要半文,不值半文,莫道无人知道;办 一事,须了一事,如此心乃安然”,教人 勤政廉洁;辛亥革命后南京临时国民政府 第一个春节贴的春联是“化六大洲为一国, 并十八省为一家,共和升平,亿姓合群沾 幸福;立三代后未有功,开五千年未有奇, 脱离压制,同胞努力抗强权”。
王元
田刚
数学之美,美在纯净。“有时研究成果并没有什么用”正是这种不 带功利性的数学思维,造就了数学的空灵和纯净。而数学的圣洁又造就 了一个个美丽的数学心灵。纵观历史,当一批又一批数学家不带任何功 利色彩地痴迷于美丽的数学国度时,可能的解释只有一条:美丽的数学 国度中蕴含无穷的魅力!正像数学家田刚说的那样:“数学很漂亮!” 亲近数学,犹如亲近雪山,它能以自身的洁白净化研究者的灵魂。数学 的纯净并不等于数学真的无用。作为科学中的圣母,数学孕育着无数的 科学圣婴。在其他自然科学和社会科学的发展中,时时需要数学之母的 呵护;现代信息社会的持续发展中,更离不开数学的扶持。
我眼中的数学之美
数学的发展之美 数学的简洁之美 数学的和谐之美 数学的逻辑之美 数学的奇异之美 数学的实用之美 数学的人文之美
中国数学的发展简史
• 中国数学的起源与早期发展 • 中国数学体系的形成与奠基 • 中国数学发展的高峰 • 中国数学的衰落与日月数学的发展 • 西方初等数学的传入与中西合璧 • 传统数学的整理与复兴 • 西方数学再次东进 • 中国现代数学的建立 • 中国数学研究在世界数学界的地位
陈景润
张广厚
杨乐
但是很多女生都不怎么喜欢数学,她们只看到她的规范、
严谨和深奥。但是,数学,在一般人看来干燥得榨不出汁 水的数字集合,在真正已经“钻”进去的人眼中,是芬芳 得无法形容的花朵。陈景润老先生曾说过“……对一门学 问也要有培养感情的过程,当你对所学的东西理解深刻了, 自然不会觉得枯燥。我就觉得数学很美,它的逻辑美、公 式美让我追求了一辈子。……”在我看来,数学就像一座很 不起眼的宝藏,在外面看来了无生趣,但是当你真正投入 其中之后,便会发现里面魅力无穷。你可以不钻进去,不 去体会她的魅力,但是她在现实当中的应用,她对人类社 会进步所做出的贡献,是有目共睹的。她是一门活生生的 科学,不断地为我们的生活创造美。
江泽涵
熊庆来
陈建功
数学是自然科学的皇后,是数和空间的结合,是科学 与艺术的结合,是思维的体操。代数的简洁,几何的优雅, 逻辑的严密,让人充分领略数学之美。她的美是构建在宁 静淡泊、不懈执着之上的。
数学,其实不仅仅是数学,所有科学都是一样,必须 耐得住寂寞,必须有奉献精神,必须无欲无求。功利心太 强的人是不可能会在这个领域内取得什么大的成就的。它 蕴涵的是清、美、正、真,不容许任何的虚假浑浊掺杂。
安享晚年的陈省身仍在钻 研数学,感受数学之美
而数学的形式美还不单纯表现在自然数 所玩弄的这些许花样上,和谐的比例与优美 的曲线或图形都能给人以强烈的形式美的享 受。“黄金分割”成为人们普遍喜爱的美的 比例,优美的曲线同样带给人们美的享受,对称 均衡是数学形式美的主要特征……然而数学 带给人们的美远不止这直观的形式美。
• 在世界已进入电子计算机时代的今天,珠算盘仍 然是世界上普遍使用的计算工具。即使是在美国、 日本等高度现代化的国家里,也有越来越多的人 在学习使用算盘。
• 传说上古伏羲氏时,黄河中跃出一匹龙马,其身刻有 “一六居下,二七居上,三八居左,四九居右”的数 字,此为 “河图”,献给伏羲。伏羲以此绘制了八卦。 今河南洛阳孟津县还保存有始建于晋怀帝四年(310 年)的龙马负图寺。
一片二片三四片,五片六片七八片。 九片十片十一片,飞入草丛皆不见。
------- 纪晓岚 一片二片三四片,五片六片七八片, 千片万片无数片,飞入芦花总不见。
------- 郑板桥
• 西汉时,司马相如告别妻子卓文君, 离开成都去长安求取功名,时隔五年, 不写家书,心有休妻之念。后来,他 写了一封难为卓文君的信,送往成都。 卓文君接到信后,拆开一看,只见写
陈省身大师在给本科生讲课
毕达哥拉斯将自然界和谐统一于数。他 认为,数本身就是世界的秩序。他的名言是: 凡物皆数。亲密无间的亲和数,联谊数,勾股 数、质数……所具有的美妙性质,也引无数 英雄竞折腰。这只是普通的自然数所玩弄的 无穷花样中的一部分。而无穷尽的数正像辽 阔的海洋蕴含着一个五彩缤纷的世界。
瑶姬
大 禹 治 水
• 太极八卦是东方文化的奇葩瑰宝,内涵深 邃,包罗万象,太极八卦它是我国古人研 究自然科学与社会科学的典范
• 太极八卦图就是尺规图。它更说明了远古 时候中国在几何科学上的成就远远领先于 世界,同时发现太极八卦图的宇宙科学性 及其数学科学性。
• 八卦中的二进制
• 太极生两仪(阴、阳),两仪生四象(太 阳、少阳、少阴、太阴),四象生八卦 (乾、兑、离、艮、震、坎、巽、坤)
数学内在美的标准在于它的真实、准确 简洁、和谐与普遍……
陈 省 身
罗丹说:自然总是美的。伽利略则 宣称道:自然这本书是用数学语言写成 的。庞加莱则说“感觉到数学的美,感 觉到几何的优雅,这是所有真正的数学
家都清楚的真实的美的感觉.”
正如,我们所深切缅怀的国际数学大师陈省身 所亲手制作的挂历一样起名《数学之美》。当这四个 字映入眼帘那一瞬间,我顿时感受到了大师对数学的 殷殷热爱之情,是啊~数学是美的,它是人类文化的 灵魂,是科学思想的理性部分,有了数学,科学才成 为真正具有生命力和强大魅力的文化。罗素曾说过, “……数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也 具有至高的美……”数学之美,美在探求世间现象规 律的出发点,美在大胆假设和严格论证的伟大结合, 美在她在几乎所有学科中的广泛应用,更美在数学家 对一个问题论证时的锲而不舍……我们可以从中感悟,
文学中的数学之美


《蒙学诗》
入 诗
一去二三里,烟村四五家,
亭台六七座,八九十枝花。
这是宋代邵雍描写一路景物的诗,共20个字,把
10个数字全用上了。这首诗用数字反映远近、村
落、亭台和花,通俗自然,脍炙人口。
《雪梅诗》
一片二片三四片,五片六片七八片。 九片十片无数片,飞入梅中都不见。
这是明代林和靖写的一首雪梅诗,全诗用表示雪 花片数的数量词写成。读后就好像身临雪境,飞 下的雪片由少到多,飞入梅林,就难分是雪花还 是梅花。
• 文学家说;巍然屹立、高大宏伟、高耸入 云。
• 物理学家说;拿根绳子量一量
• 数学家;选取标尺、利用标尺与大厦投影 的长度来测量大厦的高度
• 这里就运用了相似原理
生活中的数字美
• 日常生活中,人们说话喜欢讨口彩, 也代表着美好祝愿,比如,一家子 一帆风顺,夫妻俩双喜临门,三口 子三星高照、四季平安、五官端正、 六六大顺,女儿长的像“七仙女”, 儿子八面威风,九九重阳敬老节, 一家人十全十美。
• 传说大禹治水时,有条黄龙在洛河中摇动 着尾巴在前面引路,疏通了水道。
• 一只玄黑色的大龟,背部扛着青泥,跟随 着黄龙,遇到洼地就放下青泥垫平,还把 人们居住的地方加高。
• 那只大龟背上数字排列为“戴九履一,左 三右七,二四为肩,六八为足,五居中 央。”此为洛书。
• 大禹悟透秘蕴,划分天下为九州。今河南 洛阳洛宁县是传说中 “洛书”的出处。
山西管理职业学院 高栓虎
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有人说:数学的美,非美不胜收不足以表 达;数学的巧,非巧夺天工不足以描述; 数学的妙,非妙不可言不足以形容;数学 的奇,非叹为观止不足以体现!
数学,这自然科学的 皇后里面,蕴含着无限美 丽的境界。正如古希腊数 学家普洛克拉斯的一句颇 打动人心的名言所说: “哪里有数,哪里就有 美。”试作一个简单的假 想:如果这世界上没有数, 人类将处于怎样一个荒凉 愚昧的境地?不过,人类 不情愿那样。数之美,数 学之美,已伴随着人类几 千年的文明,泽被深远。
数学是上帝用来书写宇宙的文字。——伽利略
数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且
也具有至高的美。
——罗

这个世界可以由音乐的音符组成,也可以由
数学的公式组成。
——爱因斯坦
哪里有数,哪里就有美。
——Proclus
只有音乐堪与数学媲美。
——A.H.怀海德
数学和诗歌都具有永恒的性质。
——R.D.Carmichael
• 相传远古有一段时期,年年洪水泛滥,五谷不生。天 神鲧治理洪水9年,他死后尸体3年不腐,孕育了一个 新的生命—禹。天帝让禹继续治水。禹实地勘察长江、 黄河流域,采取以疏导为主、堵水为辅的方法,率领 民众开凿河道,疏通洪水,将洪水引入大海。大禹在 巫山治水时,突然狂风大作,洪水肆虐,幸遇神女瑶 姬相助。大禹在治理黄河时,黄河之神—河伯从水中 现身,献“河图”,使治水进度大增。
吴文俊
丘成桐
陶哲轩
数学之美不只在于那美丽的皇冠——哥德巴赫猜想,也不
只在于那美丽的奖牌——菲尔茨奖,而是无处不在的,伊
恩·斯图尔特说过“我们的世界是建立在数学基础之上的,数
学不可避免融入我们的整个文化之中。……”只要细心观察,
你会发现数学之美在你生活的每一个角落。
审美需要距离。让我们悄悄地停下脚步,凝望数学大师那沉
其背后的种种艰辛和喜悦。
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