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总复习

单元学习目标总览

单元内容简析

本单元主要是对本册所学的内容进行复习。本单元包括三个方面的复习内容：数与代数、图形与几何、统计。其中“数与代数”部分主要包括小数的意义和加减法、小数乘法以及方程的认识；“图形与几何”部分主要包括认识三角形和四边形、观察物体；“统计与概率”部分主要包括对条形统计图、折线统计图的认识以及平均数的意义和求法的认识。主要是通过练习来回顾所学知识，培养学生运用知识解决问题的能力，在练习中把学过的知识进行系统地整理和复习，形成合理的知识体系，为进一步学习打好基础。

总复习时，既要注意知识间的内在联系，又要注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。

教学目标

1．对本学期所学的有关数与代数、空间与图形、统计与概率等知识进行系统的整理和复习，从而使学生的数学知识得以巩固、深化，数学技能得到进一步提高，应用所学知识解决问题的意识得到加强，各种能力得到更好的发展，为进一步学习打下良好的基础。

2．在复习与整理本学期所学知识的同时，有意识地链接旧知识，使学生所学的知识系统化、深入化，形成一个较完整的知识体系。

3．进一步加深学生对数学的认识，帮助他们了解数学的价值，能综合应用所学的知识，合理、灵活地解决问题，增强学生学好数学的信心，提高学生的综合素质。

课时分配

1数与代数2课时

2图形与几何2课时

3统计与概率1课时

教学建议

1．了解学生学习情况，做到心中有数。针对学生存在的问题，进行有针对性的复习。

2．要突出本学期的教学重点，不要泛泛复习，不要平均分配精力。复习时，要精选复习题目，注重复习效率。复习时不能机械式的地重复训练，要结合本班的实际情况，学生的个体差异化，在充分用好、用足、用活教材的基础上，适当补充一些题目，使复习更有时效性。

3．关注学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。把情感态度有机地融合在数学的教学过程中，采用多种不同地积极地评价方式，使学生看到自己的进步，帮助学生建立好学习好数学的信心。