《寻访小动物》动物教材课件ppt
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2.1《寻访小动物》ppt课件
2015/10/27 寻访小动物 14
调查记录
发现地点 观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2015/10/27
三年（
寻访小动物 ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
15
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
2015/10/27
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
水里游
水里游
寻访小动物 3
鼠妇 小鸟
毛毛虫
瓢虫 蜗牛
2015/10/27 寻访小动物
蚂蚁
4
蛐蛐 蜗牛
蝗虫
2015/10/27 寻访小动物
蚯蚓
5
蚯蚓
蛐蛐
2015/10/27
蝗虫
草地
寻访小动物
蚂蚁
6
蛇
蝎子
蜈蚣
2015/10/27
树洞
寻访小动物 7
观察不知名动物常用的方法：
• • • • 用眼观察（ √ 用手摸 （ 用鼻子闻（ 用耳朵听（ ） ） ） ）
5/10/27
寻访小动物
12
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
2015/10/27 寻访小动物 13
我会判断
我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 1、 搅小动物。 （ √ ） 为了方便观察小动物，我们必须把小动 2、 物抓在手上才行。 （ X ） 3、 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进 4、 寻找。 （ X）
2015/10/27
寻访小动物
8
动物有自己的语言吗？
调查记录
发现地点 观察到的小动物
提示：不知名的小动物也要记录下来哦！
观察到的小动物共有＿＿＿＿种
2015/10/27
三年（
寻访小动物 ）班 姓名＿＿＿＿＿＿
15
发现地点 花坛 花坛泥土里 砖块下 草丛中 草丛中 草丛中
2015/10/27
观察到的动物 蝴蝶 蚯蚓 不知名小虫 蟋蟀 蝗虫 瓢虫
水里游
水里游
寻访小动物 3
鼠妇 小鸟
毛毛虫
瓢虫 蜗牛
2015/10/27 寻访小动物
蚂蚁
4
蛐蛐 蜗牛
蝗虫
2015/10/27 寻访小动物
蚯蚓
5
蚯蚓
蛐蛐
2015/10/27
蝗虫
草地
寻访小动物
蚂蚁
6
蛇
蝎子
蜈蚣
2015/10/27
树洞
寻访小动物 7
观察不知名动物常用的方法：
• • • • 用眼观察（ √ 用手摸 （ 用鼻子闻（ 用耳朵听（ ） ） ） ）
5/10/27
寻访小动物
12
1、注意安全，不在危险的地方活动； 2、爱护小动物，不伤害它们； 3、保护它们的生存环境； 4、不要忘记记录呦！
2015/10/27 寻访小动物 13
我会判断
我们在寻访时应该做到安静、细致，不打 1、 搅小动物。 （ √ ） 为了方便观察小动物，我们必须把小动 2、 物抓在手上才行。 （ X ） 3、 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ √ ） 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进 4、 寻找。 （ X）
2015/10/27
寻访小动物
8
动物有自己的语言吗？
三年级上册科学-寻访小动物-教科版(共15张)-PPT课堂课件
你最想说什么？
2021/4/9
寻访小动物
9
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
观察要求：
1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物， 观察时间10分钟。 2 、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上 课，观察完后全班先集合，一起回教室。 3、带好笔和纸，做好记录。
3、保护它们的生存环境；
4、不要忘记记录呦！
2021/4/9
寻访小动物
11
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
我会判断
1、我们在寻访时应该做到安静、细致，不打
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
你还想说什么？
2021/4/9
寻访小动物
8
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
寻访小动物
年班
姓名:
14
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
作业：
观察小动物 科学作业本12页
要认真、
仔细呦！
2021/4/9
三年级上册科学-2.1寻访小动物-教科 版(共1 5张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
寻访小动物(2023版ppt)
05
参与志愿活动：参与保护动物 的志愿活动，如救助受伤动物、 清理环境等
法律法规
● 《中华人民共和国野生动物保护法》 ● 《中华人民共和国环境保护法》 ● 《中华人民共和国动物防疫法》 ● 《中华人民共和国渔业法》 ● 《中华人民共和国森林法》 ● 《中华人民共和国草原法》 ● 《中华人民共和国自然保护区条例》 ● 《中华人民共和国野生植物保护条例》 ● 《中华人民共和国野生动植物进出口管理条例》 ● 《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》
A
动物遗传学：研究动物 遗传特征和规律
C
B
动物生态学：研究动物 与环境之间的关系
D
动物生理学：研究动物 生理功能和机制
文化传承
动物形象：在 文学、艺术、 民间故事中的
动物形象
动物崇拜：古 代人类对动物 的崇拜和信仰
动物保护：现 代动物保护观 念的形成和发
展
动物文化：动 物文化在现代 社会中的传承
和影响
02
食肉动物：主 要以其他动物 为食，如狮子、
老虎等
03
杂食动物：既 吃植物也吃动 物，如熊、浣
熊等
04
食腐动物：主 要以腐肉为食， 如秃鹫、鬣狗
等
栖息环境
01
动物种类：不同种类的小动 物有不同的栖息环境
02
自然环境：包括森林、草 原、沙漠、海洋等
03
人工环境：包括城市、乡 村、公园等
04
动物习性：不同种类的小动 物有不同的生活习性，如昼 伏夜出、群居、独居等
识和生态保护观念
课程内容
介绍小动物的种类和特 点
A
展示小动物的图片和视 频
C
培养学员对小动物的关 爱和保护意识
小学三年级上册科学《寻访小动物》动物PPT精品课件
我们的寻访活动需注意哪些事项，需做那些规 定？
2020/12/01
13
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。
2020/12/01
14
你想说什么？
2020/12/01
15
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。 3、保持小动物栖息地的原貌，保护 好小动物的生存环境。
2020/12/01
16
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/12/01
17
麻雀 瓢虫 蚂蚁 6
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
2020/12/01
花坛
蚯蚓
……
7
……
蚯蚓
蛐蛐
蝗虫
2020/12/01
草地
蚂蚁
8
我们在大树周围发现： 我们在花池周围发现： 我们在草地周围发现：
麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 蚯蚓
蛐蛐 蚂蚁
蜗牛 毛毛虫
蝗虫 蛐蛐
蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生 活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草 丛周围，这说明了什么了？
动物的生存依赖一定的环境。
2020/12/01
9
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？ 哪些小动物有可能造成对人的危害？
2020/12/01
10
蛇
2020/12/01
13
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。
2020/12/01
14
你想说什么？
2020/12/01
15
温馨提示
在寻访活动中，我们能做到 ：
1、注意安全，不要在危险的地方活动。 2、爱护小小动物，不要伤害它们。 3、保持小动物栖息地的原貌，保护 好小动物的生存环境。
2020/12/01
16
THANKS
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演讲人: XXX
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谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/12/01
17
麻雀 瓢虫 蚂蚁 6
蛐蛐
蜗牛
蝗虫
2020/12/01
花坛
蚯蚓
……
7
……
蚯蚓
蛐蛐
蝗虫
2020/12/01
草地
蚂蚁
8
我们在大树周围发现： 我们在花池周围发现： 我们在草地周围发现：
麻雀 瓢虫 蚂蚁 蜗牛 蚯蚓
蛐蛐 蚂蚁
蜗牛 毛毛虫
蝗虫 蛐蛐
蝗虫 蚯蚓
通过刚才的回忆和观看，我们发现小动物们有的生 活在树周围，有的生活在花坛周围，而有的生活在草 丛周围，这说明了什么了？
动物的生存依赖一定的环境。
2020/12/01
9
讨 论：
寻访过程中应注意的问题 ：
哪些场所隐藏着危险？ 哪些小动物有可能造成对人的危害？
2020/12/01
10
蛇
人教版《寻访小动物》动物2教育课件
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
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，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
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寻访小动物
听到“动物”这 个词我们想到了 哪些动物？
豹子
苍蝇
大 象
鳄鱼
狗和 鸭子
蝴 蝶
鸡
蝗虫
孔 雀
虎
老鼠
蚂蚁
猫
蜜 蜂
瓢 虫
企 鹅
青蛙
蟾蜍
蜻蜓
蚯蚓
鲨 鱼
狮子
跳 蚤
“大动物”我们能 想到哪些动物？
“小动物”我们 能想到哪些动物？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
我们用哪些方法 区分大动物和小 动物？
去观察小动物 时要注意什么？
在观察活动中，我们能做到：
1）爱护小动物，的生存环境。
3）注意安全，不在有危险的 地方活动。
谢谢同学们认 真听课
听到“动物”这 个词我们想到了 哪些动物？
豹子
苍蝇
大 象
鳄鱼
狗和 鸭子
蝴 蝶
鸡
蝗虫
孔 雀
虎
老鼠
蚂蚁
猫
蜜 蜂
瓢 虫
企 鹅
青蛙
蟾蜍
蜻蜓
蚯蚓
鲨 鱼
狮子
跳 蚤
“大动物”我们能 想到哪些动物？
“小动物”我们 能想到哪些动物？
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我们用哪些方法 区分大动物和小 动物？
去观察小动物 时要注意什么？
在观察活动中，我们能做到：
1）爱护小动物，的生存环境。
3）注意安全，不在有危险的 地方活动。
谢谢同学们认 真听课