幼儿园大班语言优秀教案《月亮船》
幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思一、活动目标1. 理解故事内容，感知月亮船上的物品和动物。
2. 能够用完整的句子表述故事情节，发展语言表达能力。
3. 培养想象力，学会分享和合作。
二、活动准备1. 月亮船图片一张2. 动物、物品卡片若干3. 故事课件或图书4. 记录卡若干三、活动过程1. 导入：出示月亮船图片，引起幼儿兴趣，邀请幼儿猜测月亮船上有什么。
2. 讲述故事：结合课件或图书，讲述《月亮船》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的动物或物品，进行故事情景体验。
4. 表达与交流：邀请幼儿用完整的句子表述月亮船上的物品和动物，引导幼儿相互交流。
5. 创意想象：请幼儿发挥想象力，设计属于自己的月亮船，并展示给大家。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起制作月亮船，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 环境创设：将幼儿创作的月亮船作品展示在班级环境中，供大家欣赏。
五、活动反思1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动表达与交流？3. 活动中是否存在幼儿难以理解或感兴趣的部分？如何调整？4. 针对不同幼儿的特点，如何更好地进行个体化指导？5. 家园共育环节是否落实到位？家长参与程度如何？如何改进？六、活动准备1. 月亮船图片一张2. 动物、物品卡片若干3. 故事课件或图书4. 记录卡若干5. 画笔、颜料等绘画材料七、活动过程1. 导入：出示月亮船图片，引导幼儿回忆上节课的内容，邀请幼儿分享他们对月亮船的想象。
2. 讲述故事：结合课件或图书，讲述《月亮船》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的动物或物品，进行故事情景体验。
4. 表达与交流：邀请幼儿用完整的句子表述月亮船上的物品和动物，引导幼儿相互交流。
5. 创意想象：请幼儿发挥想象力，设计属于自己的月亮船，并展示给大家。
大班语言教案：月亮船5篇
大班语言教案：月亮船5篇大班语言教案：月亮船篇一活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。
2、领会蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热忱。
3、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。
4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动预备：课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大中国》活动过程：一、情境引入--引起幼儿兴趣师：（出示蒲公英在流泪的图片）这是谁？它怎么了？蒲公英为什么会哭呢？（引导幼儿自主猜想。
）师：我们一起来观赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。
二、分段观赏故事--知道故事情节1、第一段：（知道蒲公英哭的缘由）提问：（1）蒲公英为什么哭了？；（蒲公英迷路了。
）（2）迷路的蒲公英遇到了谁？（好心的蟋蟀和蔼良的螳螂）蒲公英什么反响？（3）蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮忙它呢？（幼儿自由答复。
）小结：原来蒲公英迷路了，很难过很难受。
2、其次段：（知道蒲公英的家是中国）师：我们连续听下去，就知道谁帮忙了蒲公英，是怎样帮忙的？提问：（1）是谁帮忙了蒲公英？蒲公英的家在哪里？（2）月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英观察了什么？仙女告知它那叫什么？（世界上最大的海洋--太平洋；世界上最高的山--喜马拉雅山）（世界上最大的广场--天安门广场；世界上最长的城墙--万里长城）小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城；最大的广场，天安门；最大的海洋，太平洋；最高的山，喜马拉雅山。
二、整体观赏故事--学说世界之最 1.师：我们一起来完整观赏一下故事《月亮船》吧！你觉得故事中什么地方很好听的！（引导幼儿学说故事中好听的话）师：黄教师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀！蒲公英观察了世界上最大的海洋。
仙女就告知他，那叫太平洋。
蒲公英观察了世界上最高的山峰，仙女告知他，那叫喜马拉雅山。
2024年大班语言《月亮船》幼儿园教案
2024年大班语言《月亮船》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《夜空的故事》，具体内容为《月亮船》。
该故事讲述了一只小猫咪在一个月圆之夜，乘坐月亮船遨游夜空，欣赏星星、月亮和云彩的美丽景色，安全返回家的温馨故事。
二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力和想象能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中小猫咪的情感变化，培养幼儿对自然美的感知能力。
重点：掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。
四、教具与学具准备教具：故事课件、月亮船模型、星星、云彩等图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示月亮船模型，引导幼儿观察并讲述自己看到的月亮船。
同时，让幼儿想象乘坐月亮船遨游夜空的情景。
2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事课件，讲述《月亮船》的故事。
在讲解过程中，注意引导幼儿关注故事中小猫咪的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，如小猫咪看到美丽的星星，引导幼儿用完整的句子表达自己的感受。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发图片，让幼儿根据自己的想象，用彩笔、剪刀、胶水创作出自己的月亮船。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让每个小组的成员合作完成一个关于月亮船的故事，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己的观点。
6. 展示作品（5分钟）每个小组派代表展示自己的作品，其他幼儿认真倾听，学会欣赏和评价他人的作品。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 主要角色：小猫咪3. 故事情节：月圆之夜、乘坐月亮船、欣赏夜空美景、安全返回家七、作业设计1. 作业题目：请你画一画自己乘坐月亮船遨游夜空的情景，并用文字描述自己的感受。
答案示例：我画的月亮船遨游在美丽的夜空中，星星闪烁，云彩飘动。
我感到非常开心和兴奋，因为这是我第一次乘坐月亮船。
夜空中的景色让我陶醉，我希望以后还能有机会再次体验这美妙的旅程。
大班语言课教案《月亮船》含反思
大班语言课教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《奇妙的夜空》中的《月亮船》一文。
文章以优美的语言，讲述了小主人公乘着月亮船遨游夜空，探索月亮的奇妙之旅。
教学内容包括：理解文章主题，掌握生词、短语，学习句型，培养语言表达和想象力。
二、教学目标1. 理解文章内容，感受夜空和月亮的美丽。
2. 掌握生词、短语，学会用句型进行语言表达。
3. 培养学生的想象力，激发探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点难点：句型的掌握和运用，想象力的培养。
重点：文章内容的理解，生词、短语的学习。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型，夜空背景图，生词卡片。
学具：画纸、彩笔，学习记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夜空背景图，引导学生观察并讲述自己在夜空中的所见所想。
2. 学习文章（10分钟）教师带领学生一起朗读文章，讲解生词、短语，指导学生理解文章内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取文章中的一个句型，进行讲解和示范，引导学生模仿。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据教师给出的句型进行练习，教师巡回指导。
5. 互动环节（5分钟）教师邀请学生扮演小主人公，乘坐月亮船遨游夜空，并用所学句型进行描述。
教师引导学生回顾本节课所学内容，激发学生对夜空探索的兴趣。
六、板书设计1. 文章《月亮船》2. 生词、短语：遨游、闪耀、神秘、宁静等。
3. 句型：我看见……，我听见……，我想象……七、作业设计1. 作业题目：请你乘坐月亮船，描述你的夜空之旅。
答案示例：我乘坐月亮船遨游在夜空中，看见星星闪耀，听见风儿吹过，想象着与外星人相遇的情景。
2. 画一幅夜空图画，标注出你认识的星座。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，激发学生对夜空的好奇心，引导学生积极参与课堂。
在教学过程中，注重学生对文章内容的理解和生词、短语的学习，培养学生的语言表达和想象力。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时进行反馈和指导。
幼儿园幼儿大班语言教案《月亮船》含反思
针对角色扮演环节的限制，我将尝试在 下次活动中安排更多的时间和场地，以 便让更多的孩子有机会展示自己的表演
才华。
针对部分孩子动手能力较弱的问题，我 将在今后的教学中加强手工制作的指导 和训练，同时鼓励孩子们多动手尝试和
实践。
06
家长沟通与合作
Chapter
向家长介绍本次教学活动的目标和内容
教学目标
鼓励孩子们积极回答问题，并对他们的回答给予及时的肯定和鼓励，增强他们的 自信心和表达能力。
延伸活动：创意绘画、手工制作等
提供绘画材料和纸张，让孩子们根据自己的想象和理解，创 作出与《月亮船》故事相关的画作，培养他们的创造力和想 象力。
引导孩子们利用废旧材料制作月亮船模型或手工艺品，让他 们在动手实践中加深对故事的理解和感受。
教师生动讲述《月亮船》的故事，注 意语音语调的抑扬顿挫，让孩子们能 够沉浸在故事中。
在讲述过程中，适当引导孩子关注故 事中的重要情节和角色特点，帮助孩 子们理解故事的主题和意义。
互动环节：提问、讨论，加深孩子对故事理解
故事讲述完毕后，向孩子们提出问题，如“故事中的小主人公为什么要去月亮船 ？”、“他在月亮船上遇到了什么有趣的事情？”，检验孩子们对故事的理解程 度。
在角色扮演环节，由于时间和场地限制，无法让每个孩子都充分展示自己的表演才华，需要 在今后的活动中加以改进。
在手工制作环节，部分孩子的动手能力较弱，需要我在今后的教学中加强这方面的指导和训 练。
针对孩子表现和反馈的改进措施
针对孩子注意力不集中的问题，我将在 今后的教学中增加更多的互动环节和游
戏元素，以吸引孩子们的注意力。
03
教学方法与策略
Chapter
情景教学法：创设故事情境，让孩子身临其境
2024年大班语言活动精彩教案《月亮船》含反思
2024年大班语言活动精彩教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自《大班语言活动指导手册》第七章第一节，详细内容为《月亮船》。
通过讲述一个小男孩乘坐月亮船遨游夜空，与星星、月亮互动的故事，引导幼儿感受语言的韵律美和想象力的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事感受夜晚的美丽，激发对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高对故事情节的理解力。
3. 拓展幼儿的想象力，培养创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事情节，体验小男孩乘坐月亮船遨游夜空的奇妙感觉。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿发挥想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船道具、星星卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着太空服装，手持月亮船道具，带领幼儿进入太空世界，激发幼儿对太空的好奇心。
2. 讲解故事（10分钟）教师讲述《月亮船》故事，引导幼儿关注故事情节，感受夜晚的美丽。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回忆故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，用彩笔、画纸等学具制作属于自己的月亮船。
5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 黑板左侧画出月亮船，右侧列出故事关键词汇。
2. 在黑板下方展示幼儿作品，供大家欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：我的月亮船之旅请幼儿以绘画和文字的形式，描述自己乘坐月亮船遨游夜空的奇妙经历。
答案示例：我乘坐月亮船遨游夜空，看到了闪闪发光的星星，还和月亮姐姐说了悄悄话。
夜空真美啊！2. 作业要求：充分发挥想象力，用色彩鲜艳的画笔描绘出夜空的美丽景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，共同探讨夜晚的美丽景色，激发幼儿对自然界的热爱。
同时，教师可推荐相关绘本，引导幼儿继续探索宇宙的奥秘。
大班《月亮船》教案
大班《月亮船》教案大班《月亮船》教案「篇一」设计意图：月亮船，让幼儿带着问题听故事，引发幼儿有目的，专注地倾听故事。
本故事主要是为了让幼儿根据现有的经验帮助蒲公英，一起探讨蒲公英的家到底在哪里，激发幼儿探索的欲望，感受帮助别人的乐趣。
活动目标：1．理解故事内容，了解我国的世界之最。
2．学说故事中的对话，萌发热爱祖国的情感。
活动准备：1．月亮床、太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门图片。
2．活动前幼儿收集一些关于中国的世界之最的资料。
3．幼儿用书第5～10页。
4．挂图《月亮船》活动过程：一、引导故事。
1．出示月亮船。
教师：小朋友们，这是月亮船，看看，月亮船上有谁？教师：月亮船可以带大家到任何想去的地方。
今天我们一起来欣赏故事D月亮船。
听听，谁坐上了月亮船？它为什么会坐月亮船？它要去什么地方？二、欣赏故事前半段，理解故事情节。
1．引导幼儿欣赏故事前半段。
教师：故事叫什么名字呢？蒲公英为什么哭》如果你是这棵蒲公英，突然来到一个陌生的地方，你的心里会感觉怎么样？教师：螳螂和蟋蟀是怎么安慰蒲公英的？教师：最后蒲公英遇见了谁？蒲公英是怎么对仙女说的？教师：你觉得蒲公英的家在什么地方？2．出示挂图，讲述故事至结尾。
教师：蒲公英的家在哪里？叫什么？蒲公英在回家的路上看见了什么?仙女是怎么对蒲公英说的？我们和蒲公英一样，我们的家都叫中国。
我们一起来学学。
3．完整听赏故事。
教师完整讲述故事，请幼儿翻开幼儿用书，边看图边学讲故事，重点鼓励引导幼儿学说故事中的对话。
三、抢答游戏。
1．根据故事内容抢答。
教师：世界上最大的海洋叫什么？（太平洋）世界上虽高的是什么山？（喜马拉雅山）世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）蒲公英的家到底是在哪？（万里长城墙下的一棵小草旁）你还知道中国有哪些世界之最？引导幼儿翻看幼儿用书，说说中国的世界之最。
大班《月亮船》教案「篇二」活动目标：1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
《月亮船》教案优秀8篇
《月亮船》教案优秀8篇《月亮船》教案篇一设计意图：《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界的山、最长的长城、的广场。
2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动重点：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动过程：一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有的广场是什么广场？（广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上的山、最长的墙、的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！美术教案中班《鱼》篇二活动目标：1.能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
大班语言月亮船教案优秀6篇
大班语言月亮船教案优秀6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班语言月亮船教案优秀6篇教学目标的明确性是教案的基础，它决定了课程的方向和重点，教案可以帮助教师规划教学资源，如教材、教具等，以下是本店铺精心为您推荐的大班语言月亮船教案优秀6篇，供大家参考。
月亮船 幼儿园大班教案《月亮船》含反思优秀7篇
月亮船幼儿园大班教案《月亮船》含反思优秀7篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面这7篇幼儿园大班教案《月亮船》含反思是作者为您整理的月亮船范文模板，欢迎查阅参考。
大班故事《月亮船》篇一背景：较近我在串珠珠的角落里增添了一些新的游戏材料——各种透明的珠珠和吸管，对这些新材料我并没有事先告诉幼儿，我想看一看幼儿是否会很好的利用这些新的游戏材料，串出又有规律种类又多的图案？事件：——“你们看有新的珠珠，还有吸管。
”——“我看串这个颜色好”。
——“我看还是串鱼宝宝的珠子好”。
——“我看还是一个珠子、一个鱼宝宝算了，当中再放一根吸管好”。
我听着孩子们你一言，我一语的争论，心中暗暗高兴。
说明幼儿对这些材料感兴趣，并以运用到游戏中。
在平时游戏中，孩子们因为看法不同而争论的现象很少，而现在，正好是一个鼓励孩子们争论的好机会！于是，我走近他们，孩子们一下子围住我，把我当成是解答问题的判官，一个个向我陈述着理由。
我呢，鼓励着他们，让他们大胆表述自己的观点和理由。
又趁机给他们一个新的'任务：还可以有别的、更新颖的串法吗？分析：串珠珠的目的其实是让幼儿练习排序，引导儿童动手参与科学探索活动能激发幼儿的参与积极性和主人翁态度，为后续活动、生成活动打下基础。
当幼儿中出现某一问题而产生的争论后，不要忙着给孩子们答案或结论，而应该鼓励他们的猜想和论证。
让他们在寻求正确答案的过程中学会学习。
在这其中，教师只要把握好方向，作一个真正的引领者。
月亮船篇二目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
准备：教学挂图、幼儿用书《学前》、故事录音。
过程：1、激发幼儿阅读的兴趣：*播放故事录音片段（蒲公英的哭声）。
*教师提问，幼儿回答：——“是谁在哭啊？”“蒲公英为什么哭啊？”2、阅读图书感受内容：*幼儿阅读图书。
月亮船大班语言教案通用6篇
月亮船大班语言教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》
2024年幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》一、教学目标1.能够听懂教师讲解故事内容。
2.能够通过故事内容进行简单的情节复述。
3.能够通过绘本欣赏提炼主题，并进行简单的表达。
4.能够运用流利的语言进行自由表达。
二、教学准备1.绘本《月亮船》 x12.故事情节大图卡 x13.多媒体设备 x14.开心板书 x15.讲台、话筒等三、教学内容及步骤第一课时1. 导入•活动目的：唤起幼儿对夜晚船只的好奇心。
•活动内容：与幼儿闲谈晚上看见过什么，引出“月亮船”话题。
2. 故事讲解•活动目的：介绍《月亮船》故事主题。
•活动内容：教师用绘本向幼儿介绍《月亮船》故事内容，强化关键词汇。
3. 听故事•活动目的：提高幼儿对故事内容的理解。
•活动内容：教师讲述《月亮船》故事，引导幼儿聚焦细节。
4. 故事情节梳理•活动目的：帮助幼儿理清故事情节。
•活动内容：利用大图卡，教师带领幼儿梳理故事情节，引导幼儿简单复述。
第二课时1. 复述练习•活动目的：训练幼儿口语表达能力。
•活动内容：分组练习复述《月亮船》故事情节，鼓励幼儿用自己的语言叙述。
2. 主题探究•活动目的：引导幼儿从故事中提炼主题。
•活动内容：讨论《月亮船》蕴含的“夜晚”、“船只”、“合作”等主题，激发幼儿思考。
3. 语言表达•活动目的：提升幼儿表达能力。
•活动内容：让幼儿自由发挥，用流利的语言表达对《月亮船》故事的理解与感悟。
四、课堂实施效果评估1.观察幼儿对故事内容的理解程度。
2.评估幼儿在情节复述、主题探究、语言表达等方面的表现。
3.鼓励幼儿积极参与，并及时给予肯定与指导。
五、教学结束1.教师对幼儿积极参与和表现进行肯定和鼓励。
2.梳理教学内容，引导幼儿对课堂所学进行回顾。
3.布置课后作业或延伸活动，加深幼儿对《月亮船》故事的理解。
通过本课的教学，希望能够激发幼儿对语言活动的兴趣，培养他们的口语表达能力，同时引导他们从故事中汲取情感、启迪思考，促进幼儿全面发展。
幼儿园大班语言教案：月亮船（精选7篇）
幼儿园大班语言教案：月亮船（精选7篇）幼儿园大班语言：月亮船篇1目标:1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。
2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
活动过程：一、导入1、师：小朋友们，你们坐过船吗？今天老师也带来了一艘小船，我们一起来看看是一艘什么船？出示月亮船的图，导入故事的名称。
2、师：嗯，这是一艘月亮船，今天啊，老师给小朋友们带来一个关于月亮船的故事二、倾听故事。
1、故事的题目叫什么？2、教师讲述第一段故事。
（1）蒲公英为什么哭呀? （因为蒲公英迷路了）（2）提问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？（陌生的树，陌生的山，陌生的小河）（3）提问：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？（4）提问：蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？（5）提问：蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？3、教师讲述第二段故事。
提问：①世界上最大的海洋是哪一个？ (太平洋)② 世界上最高的是什么山？ (喜马拉雅山)③ 世界上最大的广场是什么广场？ (天安门广场) ④世界上最长的城墙是什么城墙？(万里长城)5 蒲公英的家到底在哪？ (万里长城大墙下的一棵小草旁) ○4、蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？你们喜欢她吗？小结：我们喜欢中国，因为中国有世界上最长的城墙――长城、最大的广场――天安门广场、最大的海洋――太平洋、最高的山――喜马拉雅山。
三、延伸：1、播放，欣赏中国其他的名胜古迹。
我们的祖国很大、很美，除了蒲公英看到的，还有很多著名好玩的地方。
如果你坐上月亮船，在云海里飘，你还会看到什么？（故宫、兵马俑）2、欣赏视频。
作为中国人我们自豪不自豪？（自豪）老师也很自豪，我们一起来歌颂祖国。
月亮船有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。
风停了，蒲公英睁开眼一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。
幼儿园大班语言公开课教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《月亮船》含反思一、活动目标1.引导幼儿倾听和理解故事《月亮船》，感知故事的情节与角色。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿关爱家人，学会感恩。
二、活动重难点1.重难点：引导幼儿理解故事内容，感受故事的情感。
2.难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、活动准备1.故事课件：《月亮船》2.画纸、画笔3.月亮船道具四、活动过程1.导入教师出示月亮船道具，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们坐过船吗？今天，我们就来听一个关于月亮船的故事。
”2.故事讲述教师播放《月亮船》课件，讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.故事讨论教师提问：“故事里发生了什么有趣的事情？你们喜欢故事里的哪个角色？为什么？”4.情感体验教师引导幼儿体验故事中的情感，如孤独、思念、温暖等。
教师提问：“故事里的小兔子为什么会感到孤独？它是怎样度过孤独的时光的？”5.想象力培养教师提出问题：“如果你们也有一个月亮船，你们会去哪里？会做什么？”幼儿自由发挥，教师引导幼儿用语言表达自己的想法。
6.绘画活动教师分发画纸和画笔，让幼儿绘画自己心中的月亮船。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
7.展示作品教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享绘画过程中的想法。
8.结束语五、活动反思1.教学效果本次活动通过故事讲述、情感体验、想象力培养等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解了故事内容，感受到了故事的情感。
幼儿在绘画环节中表现出了丰富的想象力，用语言表达了自己的想法。
2.教学改进在故事讲述环节，可以适当增加互动，让幼儿参与到故事中来，提高他们的注意力。
在想象力培养环节，可以增加一些具体的引导，让幼儿更好地发挥自己的想象力。
3.教学延伸在下一节课中，可以邀请幼儿讲述自己亲身经历的故事，培养他们的语言表达能力和想象力。
同时，可以开展关爱家人的主题活动，让幼儿学会感恩。
4.教师成长本次活动让我深刻认识到，作为教师，我们要关注幼儿的情感体验，引导他们用语言表达自己的想法。
幼儿园大班语言优质教案及反思《月亮船》
幼儿园大班语言优质教案及反思《月亮船》教案：《月亮船》教学目标：1. 通过《月亮船》这首优美的儿歌，培养幼儿的语言表达能力和音乐艺术欣赏能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增进幼儿之间的友谊。
3. 帮助幼儿理解与掌握歌曲中的一些重要词汇和语句，提高他们的语言水平。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 《月亮船》歌曲的CD或网络链接。
3. 月亮船的图片和玩具。
教学步骤：引入活动：1. 通过放一段轻松愉快的音乐，让幼儿们放松心情，创建良好的学习氛围。
2. 引导幼儿们回忆并回答问题：“大家知道什么是月亮吗？我们平时在晚上能看到它吗？”3. 给幼儿展示月亮的图片和玩具，鼓励幼儿们用自己的语言描述它。
活动内容：1. 播放《月亮船》歌曲，让幼儿们仔细听歌的旋律和歌词，并跟随节奏轻轻摇摆身体。
2. 分发歌曲歌词的印刷品给幼儿，鼓励幼儿们跟读歌词，模仿老师的发音和语调。
3. 通过问答的形式，帮助幼儿理解歌曲中一些新的词汇和句子的意思。
4. 分组让幼儿合作进行歌曲的表演，每个组表演的过程中，其他幼儿应鼓掌和喝彩，增强幼儿间的合作意识。
5. 创设角色扮演的机会，安排一些幼儿扮演歌曲中的角色，其他幼儿观察，欣赏他们的表演。
6. 给予每个角色参与表演的机会，并引导幼儿们思考和讨论如何合理分工，互相帮助。
结束活动：1. 整体观看并评价每个小组的表演，鼓励所有幼儿参与。
2. 收集幼儿对这首歌以及今天活动的反馈意见和建议，鼓励幼儿们表达自己的思考和感受。
3. 通过回顾今天的活动，让幼儿们对学到的内容做一个总结，并鼓励他们把学到的歌曲带回家与家人分享。
反思：这次《月亮船》的教学活动取得了良好的效果。
通过该活动，幼儿们不仅学到了一首有趣的歌曲，还提高了他们的语言表达能力和音乐艺术欣赏能力。
在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。
在引入活动环节，通过让幼儿们回忆和描述月亮，激发了他们的好奇心，增强了他们的学习积极性。
幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思第一章：活动背景与目的1.1 活动背景本活动以月亮为主题，通过讲述《月亮船》的故事，引导幼儿观察月亮的变化，激发幼儿对自然的好奇心和探索欲望。
1.2 活动目的让幼儿了解月亮的基本知识，知道月亮的形状和变化。
培养幼儿的语言表达能力和观察力。
培养幼儿的想象力和创造力。
培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备月亮图片画纸、彩笔等绘画材料月亮船故事课件2.2 环境准备安静舒适的活动室窗帘拉上，营造神秘的氛围第三章：活动过程3.1 导入教师带领幼儿观察天空，引导幼儿发现月亮，引发幼儿对月亮的好奇心。
教师讲述《月亮船》的故事，引导幼儿想象自己在月亮船上旅行。
3.2 观察月亮教师展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状和变化。
教师带领幼儿讨论月亮的变化原因，让幼儿了解月亮的基本知识。
3.3 绘画月亮教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的月亮。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.4 分享作品教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿用语言表达自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信和分享意识。
第四章：活动总结与反思4.1 活动总结教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿总结自己学到的知识。
教师强调月亮的重要性，提醒幼儿保护环境，爱护自然。
4.2 活动反思教师反思活动的组织过程，思考如何更好地引导幼儿观察和表达。
教师反思自己的教学方法，思考如何激发幼儿的想象力和创造力。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业教师发放活动延伸材料，让幼儿和家长一起完成家庭作业，巩固活动成果。
5.2 课后活动教师组织课后活动，让幼儿继续探索月亮的奥秘，激发幼儿的探索欲望。
第六章：教学资源6.1 课件素材月亮船故事动画视频月亮变化的图片集幼儿绘画作品展示模板6.2 教学音乐月亮相关的儿童歌曲6.3 教学道具月亮形状的玩具第七章：教学方法7.1 故事讲述法通过讲述《月亮船》的故事，引导幼儿观察月亮的变化。
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《月亮船》章节，详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的生词和短语，学习用完整的句子表达自己的想法，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 能够理解故事《月亮船》的内容，把握故事情节。
2. 学会故事中的生词和短语，并能运用到实际情境中。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中生词和短语的理解与运用，以及幼儿的语言表达能力。
2. 教学重点：理解故事情节，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、故事挂图、生词卡片、短语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并描述月亮船的特点，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注故事情节，学习生词和短语。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示故事挂图，结合故事内容讲解生词和短语的用法。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发生词卡片和短语卡片，引导幼儿进行小组讨论，互相提问，巩固所学内容。
5. 课堂互动（5分钟）教师邀请幼儿上台扮演故事角色，用完整的句子表达自己的想法。
6. 作业指导（5分钟）教师布置作业，引导幼儿用今天学习的生词和短语编写小故事。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 生词卡片：悬挂在黑板上，方便幼儿查看。
3. 短语卡片：贴在黑板上，供幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：编写一个关于月亮船的小故事，尽量运用今天学习的生词和短语。
2. 答案示例：小兔子乘坐月亮船去太空旅行，遇到了外星人，他们一起玩耍，度过了愉快的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享所学故事，用所学生词和短语进行家庭互动。
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇(1)
2023年幼儿园大班语言优质课教案月亮船(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《月亮船》。
主要内容包括：第一章节《月亮船的传说》，详细讲述月亮船的故事内容，以及第二章节《我和月亮船做朋友》，通过互动形式，引导幼儿学习与月亮船相关的儿歌和游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮船的传说，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过学习儿歌和游戏，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿对大自然的好奇心，激发他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解月亮船的传说，并能够用自己的语言表达出来。
教学重点：引导幼儿学习与月亮船相关的儿歌和游戏，培养他们的语言表达能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船故事图片、月亮船模型、教学PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示月亮船模型，引发幼儿对月亮船的好奇心，导入本节课的主题。
2. 故事讲解：详细讲解月亮船的传说，引导幼儿关注故事中的关键信息。
3. 儿歌学习：教授与月亮船相关的儿歌，让幼儿跟随老师一起唱，培养他们的语言表达能力。
4. 游戏互动：组织幼儿进行月亮船游戏，增强他们的合作意识。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作月亮船，巩固所学知识。
六、板书设计1. 月亮船的传说2. 我和月亮船做朋友3. 儿歌：月亮船，轻轻摇4. 游戏：月亮船接力赛七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述月亮船的传说，并画出一幅与月亮船相关的画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对他们的问题进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，了解月亮的变化，激发他们对自然科学的兴趣。
同时，鼓励家长参与幼儿的作业，共同完成月亮船故事的复述和绘画。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解月亮船的传说，并能够用自己的语言表达出来。
2. 教学过程：故事讲解、儿歌学习、游戏互动和随堂练习。
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幼儿园大班语言优秀教案《月亮船》
幼儿园大班语言优秀教案《月亮船》
课题：大班语言《月亮船》
教材版本：幼儿园建构式课程
学科、年级和册别：大班上册语言《中国娃》主题
教学目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场；
2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力；
3、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，培养幼儿热爱祖国的情感。
教学重点：学习故事，理解故事内容。
教学难点：领略祖国秀丽山河，萌发热爱祖国的情感。
教学思路：根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点，将教学贯穿于游戏中，目标定位准确，教具形象直观，难易层层递进。
教学方法：新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。
因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。
教学手段：根据孩子好奇心强、注意力容易转移的特
点，把故事《月亮船》用能制作出动画、声音效果的Flash 软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以辅助教学，来完成本节课的教学目标。
教学准备：
1、多媒体课件《月亮船》；
2、故事磁带；
3、入、退场音乐；
4、活动材料幼儿人手一份。
教学步骤：
一、开始部分：以舞蹈划小船进入活动室。
师：（随音乐做划小船的动作进入活动室）刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？
二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。
㈠播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。
倾听后问：
★故事的题目叫什么？
★蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？
㈡通过多媒体课件分段学习故事。
⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。
学习后问：
★蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？
★讨论：故事中说的陌生的地方是个什么样的地方呢？
★蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？
⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。
学习后请幼儿抢答：
★世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）
★世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）
★世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）
★蒲公英的家到底在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）
㈢完整欣赏故事。
教师随背景音乐完整讲述故事。
㈣学习讲述故事。
请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。
㈤培养幼儿热爱祖国的情感
问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿
有些什么美丽的景物呢？你们喜欢她吗？（教师引导幼儿从名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感）
三、结束部分：以舞蹈划小船离开活动室
师：让我们坐上月亮船到我们美丽的家乡去游玩吧！
附:月亮船
有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远
很远的地方。
风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。
迷路的蒲公英急得
哭了。
好心的蟋蟀说：别哭，别哭，听我唱歌。
蒲公英说：不，我不听，我要回家。
善良的螳螂说：别哭，别哭，听我唱歌。
蒲公英说：不，我不听，我要回家。
天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。
船上有
个仙女和小白兔。
仙女看见蒲公英在伤心地哭，便问：
可怜的孩子，你怎么了？蒲公英说：我迷路了，我要回家。
仙女和气地问：你的家在哪儿？蒲公英说：妈妈告
诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，
那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。
仙女微笑着说：我明白了，坐上我的船，我送你回
家。
小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖
到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。
月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最
大的海洋。
仙女告诉他，那叫太平洋。
蒲公英看见了世
界上最高的山。
仙女告诉他，那是喜马拉雅山。
突然，
地面上出现了一片光芒。
月亮船来到了万里长城，蒲公
英激动地喊了起来：停一停，停一停，这就是我的家，
我就住在长城下的一棵小草旁。
蒲公英下了船说：再见，仙女。
再见，孩子记住你的家叫中国;;;;仙女说着，驾
着月亮船走了。