关于留守儿童调查报告总结正式版

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留守儿童调查报告总结（通用18篇）

留守儿童调查报告总结（通用18篇）留守儿童总结篇1一、调查对象的基本情况**年8月17日—8月22日，我们在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村针对留守儿童的家庭教育状况开展了本次调查。

宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积2498平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。

其中调查走访的九嶷洞村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济发展较缓慢，越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。

本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出宁远地区留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。

在调查的基础上，本文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议，以期为我们国家未来的发展和建设尽棉薄之力。

二、“留守儿童”问题产生的原因留守儿童问题，不是农村之事，更不是农民工的家庭‘私事’，它的产生有多方面的原因。

1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留守儿童”问题的根本原因农村“留守儿童”问题的出现表面上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本原因在于城乡二元结构管理带来的深层次矛盾。

改革开放以来，特别是20世纪90年代后，随着农业比较利益的下降，工业和第三产业的飞速发展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓励农村剩余劳动力转移政策相矛盾的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度，进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不平等的待遇。

所以这样直接导致务工农民会把自己的子女留在农村，由老人看管。

2、家庭情感教育明显缺位是导致农村“留守儿童”问题的直接原因许多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分离，他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中，他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈，这必然对他们的亲社会行为发展产生不良影响，也易使他们产生诸多心理问题。

留守儿童调查报告8篇

留守儿童调查报告篇1随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留下了很多的留守儿童，由此引发了诸多社会问题，在暑假过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解！结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。

一、基本概况这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。

在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！二、农村留守儿童存在的主要问题及原因在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。

因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：1、学生成绩不佳。

但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。

但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近30%，而且在所有“问题儿童”中，留守儿童占80%。

2、亲情缺失严重，心理发展不全。

农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励。

严重影响着留守子女心理的健康成长。

调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。

其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的有3%，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过一次家。

3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。

外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。

关于留守儿童的社会实践调查报告（范文五篇）

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第一篇：农村留守儿童调查报告摘要关键词:农村；留守儿童；教育；近年来，国家越来越重视农村留守儿童。

为了更好地了解农村留守儿童的现状，可以将这群留守儿童纳入人们的关注范围，得到更好、更全面的帮助。

为此，贵州师范大学数学与计算机科学学院三个农村社会实践活动对安顺市平坝县农村留守儿童进行了调查。

1、研究时间xx年7月23日xx年7月25日2、样品选择选取贵州省安顺市平坝县齐伯乡4个村的儿童作为调查对象，发放问卷120份，有效回收率为92%。

在调查过程中，调查是匿名进行的，随机选择了50名儿童进行单独访谈。

七宝乡位于平坝县西北部，东与清镇市沃利乡接壤，南与狮子乡、西与乐平乡、北与织金县接壤。

全乡面积80.74平方公里，辖17个行政村，其中省级一级贫困村10个，二级贫困村3个。

全乡总人口1.8万人，外出打工约5000人。

村民知识文化相对较低，经济发展相对滞后，外出打工的情况非常普遍，导致约1200名儿童滞留家中。

3、研究过程和方法淇泊乡地处偏远地区(距县城28公里)，山体起伏较大(南高北低)，地形险要。

平坝县最高最低的地方都在齐伯乡。

为了全面了解淇泊乡留守儿童的现状，我们在乡团委的帮助下，在淇泊村、下寨村、跑马村和格致村进行了抽样调查。

为了收集更多的信息，我们采取步行的方式到达目的地。

在研究地点，深入每个农场，采取问卷调查和访谈儿童及监护人的形式，了解儿童的现状。

4、研究结果与分析结合本次调查，调查总体情况如下:4.1生活条件了解留守儿童的生活状况是他们健康成长的基本保证。

调查结果显示，大部分留守儿童与祖父母生活在一起，其余与其他亲属生活在一起，极少数独自生活。

留守儿童的监护人的主要职责是照顾他们的日常生活和监督他们的学习，但很少有监护人能对留守儿童进行作业指导和思想教育。

关于留守儿童调查报告3篇

留守儿童调查报告关于留守儿童调查报告3篇要去了解一件不明白的事情时，我们必须开展调查以搞清情况，并将获得的成果展现于调查报告中。

调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？以下是小编帮大家整理的关于留守儿童调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于留守儿童调查报告篇1摘要：近些年来，一些农村地区每逢过年基本上没有了以前的热闹，而作为“留守儿童”问题的附带现象却屡见不鲜。

如今，“留守儿童”问题已经成为了一个社会性问题。

基于课题需要和我们强烈的社会责任感，故我针对留守儿童问题在自己的农村进行了实地的调查和走访。

通过这次调查，我发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作，保证儿童的健康成长。

导言此次决定在自己的家乡——邵家铺村进行有关“留守儿童”的调研问卷，主要是因为近些年来发现自己的一些亲戚逢年过节几乎都在外面打工，长期不回家。

但是孩子却放在家里，让孩子的爷爷、奶奶照顾，读书。

如果把孩子带上身边，先不谈有没有时间精力照顾孩子，仅是保证孩子在大城市念书的高额费用就会让人望而却步。

由此导致孩子的成长遭到严重的忽视，亲情也逐渐成为孩子们心中的软肋，而我的一个妹妹就正是“留守儿童”中的一个。

所以，想通过这个调研，让村民们对农村这个情况有一个清楚的认识，认识这个问题带来的危害，尽可能地帮助他们。

一、调研的背景和地点：由于改革开放，我国东南沿海经济进入快速发展的时期，同时也随之创造了越来越多的工作机会。

而在广大的农村地区，农民从事农业，不仅各方面的条件缺乏，而且年收入还不高，所以导致越来越多的青壮年农民走入城市，寻求发展，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。

根据本地政府的调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0~12周岁。

父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代（爷爷、奶奶等）教育又有诸多不尽人意处，比如：教育方式、监护能力等等。

农村留守儿童现状调查报告(四篇)

农村留守儿童现状调查报告（四篇）篇一农村留守儿童现状调查报告3300字“留守儿童”是我国社会主义市场经济发展的一个长期的、必然的社会问题。

由于历史和现实等诸多原因，“留守儿童”在我国经济社会结构中处于“弱势”地位，是一种特殊的群体，特别是在我县，“留守儿童”为我县“打工经济”的繁荣承担了很多压力和责任，有理由得到社会的更多关注、关心和关爱。

一、留守儿童的现状所谓留守儿童，就是指农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。

留守儿童问题的出现不仅成为我县外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。

通常情况下，在父母外出打工后，农村留守儿童有四种被监护方式。

一是隔辈监护。

监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。

他们占监护者总数的90%左右。

他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人文化水平较低，文盲半文盲占绝大多数。

二是上辈监护。

监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈等。

这类监护比例不是很大。

但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。

三是同辈监护。

监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。

这类监护者一般是年纪较轻，文化水平也较高，如果有就业信息或机会，他们随时都会外出打工。

所以，该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。

四是监护缺失。

也就是农村流动父母外出打工后，把监护权交付给了留守儿童自己。

这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，还要承担起农业劳动力的角色，照顾好自家的农田。

二、留守儿童现状产生的根源(一)农民工问题是农村留守儿童问题产生最直接的根源。

我县农村青壮年约有80%以上常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。

原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒，直接推动了留守儿童这一群体的产生。

留守儿童调研结果总结(精选23篇)

留守儿童调研结果总结第1篇外出打工成了农民的重要收入来源。

近20多年来，流动人口不断增加，流动人口主要是从农村流动到城市的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70%左右。

由此，在很多流动人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭”问题。

目前，在与留守家庭有关的诸多问题中，“留守老人”、“留守妻子”，特别是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。

这些留守儿童的父母一旦外出以后，他们整日忙于打工，大多没有时间与精力过问孩子的学习，对孩子内心的困惑、需求、兴趣更无法关注。

有的即使想关心，限于经济等条件，他们也无法更多地给孩子打电话或者经常返家看孩子。

此外，由于夫妻一方长期外出打工，也造成了不少农村家庭的破裂，影响了孩子的健康发展。

留守孩子由于家庭生活和父母教育的缺失，势必会形成下面一些问题：1.学习上缺人辅导。

留守学生多发生不完成家庭作业、逃学、辍学等现象。

成绩中等偏下和较差的占大多数。

尤其值得重视的是，一些留守学生产生厌学情绪，形成恶性循环。

2.生活上缺人照应。

留守儿童的生活主要靠在外务工的父母寄钱回家或者在家的临时监护人提供。

大多农村留守儿童的生活比较贫困，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛。

更有部分留守儿童的营养严重不足，身体健康受到很大的损害。

3.亲情上缺少温暖。

留守儿童父母(或一方)不在孩子身边，缺少应有的关爱。

父母在外务工，大部分身心疲惫，与家人联系较少，骨肉分离，与子女缺乏交流和沟通，亲情失落。

在调查中，90%以上的留守学生普遍感到父母不在身边的亲情失落和孤独感。

有的父母外出时间长达多年，从未回家，也无电无信，无从谈上亲情的存在。

4.心理上缺少帮助。

留守儿童由于亲情的缺陷，与外界不愿接触或接触太少，大部分表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，缺乏爱心和交流的主动性，对集体漠不关心。

大多数农村留守儿童存在或轻或重的心理障碍，生活、卫生习惯差，自卑感重，自理能力差。

5.道德上缺少教育。

留守儿童多生长在放任自流、情感缺失的环境中，道德和品格教育得不到正确调教。

2024留守儿童调查报告7篇

2024留守儿童调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2024留守儿童调查报告7篇没有具体的思路，我们在写调查报告的时候就无从下笔，调查报告是我们分析了调查发展情况后写出的书面文体，以下是本店铺精心为您推荐的2024留守儿童调查报告7篇，供大家参考。

关爱留守儿童调研工作总结(必备4篇)

关爱留守儿童调研工作总结(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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留守儿童调查工作总结范文6篇

留守儿童调查工作总结范文6篇篇1一、引言近年来，留守儿童问题引起了社会的广泛关注。

为了更好地了解留守儿童的现状和需求，我们进行了一次全面的调查。

本次调查旨在探讨留守儿童的生活、学习、心理等方面的问题，并为相关政策的制定提供参考依据。

二、调查方法与范围本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。

我们设计了一份详细的问卷，内容包括留守儿童的基本情况、生活状况、学习情况、心理状态等。

然后，我们通过随机抽样的方式，选取了若干所农村学校和留守儿童作为调查对象。

在调查过程中，我们还对部分留守儿童进行了访谈，以深入了解他们的内心世界和真实需求。

此外，我们还查阅了相关文献和资料，以获取更全面的信息。

三、调查结果与分析1. 基本情况本次调查共涉及留守儿童XX人，其中男生XX人，女生XX人。

他们的年龄主要集中在XX-XX岁之间。

父母外出打工的情况较为普遍，其中父亲外出打工的比例为XX%，母亲外出打工的比例为XX%。

2. 生活状况留守儿童的生活状况普遍较为艰苦。

他们中的很多人需要承担家务劳动和照顾弟妹的责任。

此外，由于父母不在身边，他们的饮食起居也缺乏足够的照顾和关心。

3. 学习情况留守儿童的学习状况不容乐观。

他们中的很多人由于家庭贫困和学习基础差等原因，在学习上遇到了很大的困难。

尽管学校和老师尽了很大努力，但他们的学习成绩仍然普遍较低。

4. 心理状态留守儿童的心理状态较为复杂。

他们中的很多人表现出自卑、孤独、焦虑等不良情绪。

这些情绪如果不加以妥善处理，可能会对他们的心理健康产生长期的不良影响。

四、建议与对策针对留守儿童存在的问题，我们提出以下建议与对策：1. 加强家庭关爱与陪伴。

父母应该尽可能多地陪伴孩子，关心他们的生活和学习，给予他们足够的关爱和支持。

2. 改善学校教育质量。

学校应该加强对留守儿童的教育和关爱，提高教育质量，帮助他们解决学习上的困难。

3. 建立健全社会支持体系。

政府和社会各界应该加强对留守儿童的关注和支持，建立健全的社会支持体系，为他们提供更好的生活和学习条件。

关注留守儿童的实践报告总结7篇

关注留守儿童的实践报告总结7篇第1篇示例：关于关注留守儿童的实践报告总结一、报告目的本报告旨在总结关注留守儿童的实践经验和成果，探讨留守儿童问题的根源及解决方法，为更好地关注留守儿童提供参考和借鉴。

二、留守儿童问题的现状留守儿童是指父母因工作、生活等原因长时间不在家，造成儿童在家独自生活的一种群体。

我国目前留守儿童数量庞大，他们面临着缺乏关爱、教育资源匮乏、心理问题等诸多困境。

关注留守儿童问题成为当务之急。

三、实践经验和成果1. 政府引导政府出台了一系列支持留守儿童的政策，包括加强教育资源投入、提高留守儿童福利待遇等，这些政策为解决留守儿童问题提供了基础保障。

2. 学校关怀一些学校开展了"爱心助学"项目，通过募捐资金为留守儿童提供学习用品、衣物等物资支持，并组织志愿者定期关爱留守儿童，关心他们的学习和生活情况。

3. 社会组织服务一些社会组织积极开展关注留守儿童的公益活动，包括组织夏令营、心理辅导、文艺表演等，丰富留守儿童的课余生活，并帮助他们建立自信，缓解心理问题。

4. 亲情关怀一些家庭成员、亲戚邻居积极关爱留守儿童，通过电话、信件等方式定期联系，向他们传递关爱和温暖，缓解他们的孤独感。

四、留守儿童问题的根源和解决方法1. 根源分析留守儿童问题的根源在于父母长时间不在家，导致儿童缺乏家庭和亲情关怀，教育资源匮乏。

社会对留守儿童的关注不足，也是问题的根源之一。

2. 解决方法针对留守儿童问题，应该从政府、学校、社会组织、家庭等多个方面入手，共同努力解决。

政府应健全留守儿童福利政策，加强对留守儿童的关注和支持。

学校应该加强对留守儿童的帮扶工作，提高他们的学习环境和教育资源。

社会组织和家庭应该关注留守儿童的心理健康和生活需求，给予他们更多的关爱和支持。

五、结语关注留守儿童是社会责任，需要政府、学校、社会组织、家庭等多方参与，共同努力解决。

希望本报告的总结和建议能够引起更多人的关注和重视，为留守儿童营造更好的成长环境和未来。

关于留守儿童问题调查报告

关于留守儿童问题调查报告关于留守儿童问题调查报告(通用5篇)关于留守儿童问题调查报告篇1随着社会的不断进步，经济的飞速发展，厂矿、企业单位人才的短缺，大量农村剩余劳动力纷纷进城务工，许多父母不在孩子身边，于是学校就出现了另一类群体——留守儿童。

练城一中在校生XX余人，而留守儿童占据比例1/3、，对留守儿童的教育管理也是当前亟须解决的问题，对此，练城一中做了多方面的探索和尝试。

一、我校留守儿童的基本状况。

目前主要有两种类型：第一种是隔代监护，即由爷爷、奶奶或外公、外婆，对留守儿童进行监护。

对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。

但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。

一方面是由于血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。

较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。

另一方面是祖孙辈年龄差距大，观念不一样，对待许多事物的看法往往存在很大的差异，代沟明显，难以相互沟通。

一般来说，祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈，思想观念保守，教育方法简单。

而现在的孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求兴奋和创新，做事不拘一格等，老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。

另外，老人年岁大，精力不足，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的有几个留守儿童，真是力不从心。

以上情况说明祖辈难以承担监护教育之责。

第二种是上代监护，即由父母的同辈人，如叔、伯、姑、姨、舅等亲戚或他人抚养的监护方式。

由于监护对象并非己子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。

这样，上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为。

而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。

二、我校留守儿童留守原因。

1、家境贫困。

因生活贫困，父母外出打工，其中包括因病致贫、家庭子女多负担大等。

2、家庭条件差。

因人均耕地少，多年来形成成年人到外地打工、做生意的传统。

关爱留守儿童调研工作总结范文（通用13篇）

关爱留守儿童调研工作总结关爱留守儿童调研工作总结范文（通用13篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如我们来制定一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的关爱留守儿童调研工作总结范文（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱留守儿童调研工作总结范文（通用13篇）1为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。

连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。

一是成立组织机构。

成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。

二是摸清家庭状况。

组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。

同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。

三是建立健全制度。

由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。

四是开展丰富活动。

学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。

留守儿童的调查报告精选5篇

留守儿童的调查报告精选5篇众所周知，实践是检验真理的唯一标准。

为了更好的完成下一项工作，我们需要撰写报告。

一份完整的报告其实倾注着我们的心血。

优秀的报告是什么样子的？栏目小编为此仔细地整理了以下内容《留守儿童的调查报告》，希望对你的工作和生活有所帮助。

留守儿童的调查报告【篇1】留守儿童这一群体，随着农村外出务工人员的增加而不断壮大，已经形成了一个需要予以高度重视的特殊群体。

如何教育好、管理好留守儿童，已成为学校和社会各界共同探讨的问题。

近期，我们通过座谈、走访等方式，对××市农村留守儿童情况进行了专题调查。

据调查统计，××市义务教育阶段留守儿童共28765人，占义务教育阶段学生总数的28.5%。

从父母外出打工情况来看，父母一方外出的有9426人，父母双方外出的有19339人;从学生就读情况来看，在小学就读的有20352人，在初中就读的有8413人;从学生寄宿情况来看，在校寄宿的有10094人，非在校寄宿的有18671人;从年龄结构来看，6-11周岁的学生有16504人，12-14周岁的学生有7513人，15周岁及以上的学生有4709人。

通过调查留守儿童，走访他们所在的学校、家庭，了解到留守儿童存在的问题，主要表现在以下几方面：——学习成绩不够好。

留守儿童对学习缺乏热情，进取心、主动性不强，学习目的不明确，甚至有明显的厌学情绪，迟到、早退、逃学、辍学现象时有发生，导致成绩一般或较差。

——性格发展不健全。

留守儿童内心封闭、情感淡薄、性情浮躁、情绪消极、寡言少语，甚至存在抑郁自卑、自暴自弃、愤世嫉俗等心理障碍，部分留守儿童或养成了娇气任性、放纵随意的不良性格，或养成了乱花钱、摆阔气的不良习惯。

——道德行为存危机。

留守儿童是非观念淡薄，思想道德滑坡，荣辱意识差，目无尊长，待人不诚实;部分留守儿童人生观、世界观和价值观偏离了正确方向，甚至存在金钱主义、享乐主义思想，模仿成年人抽烟喝酒、拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索等。

留守儿童调查工作总结范文7篇

留守儿童调查工作总结范文7篇篇1一、背景与目标随着社会的发展和家庭结构的变迁，留守儿童问题愈发受到社会各界的关注。

本次调查旨在全面了解留守儿童的生活状况、教育情况及其面临的挑战，为相关政策制定提供有力依据。

工作内容主要包含文献资料的收集、现场调研及数据分析等多个环节。

二、调查过程与实施（一）前期准备阶段在调查前期，我们制定了详细的工作计划，包括调查问卷设计、人员分工和资金预算等。

通过查阅大量文献资料，了解了留守儿童现状及相关政策背景。

在此基础上，我们设计了一套适合本地情况的调查问卷。

同时，组织开展了调研团队的培训，确保调查工作的准确性和高效性。

（二）现场调研阶段调研过程中，我们深入留守儿童家庭、学校及社区进行实地访谈和问卷调查。

通过与留守儿童及其家长、教师的深入交流，收集了大量第一手资料。

同时，我们还利用现代技术手段，通过社交媒体、电话等方式进行了补充调研，提高了调查的覆盖面和代表性。

（三）数据分析阶段调研结束后，我们对收集到的数据进行了系统整理和分析。

利用统计软件，对留守儿童的生活状况、教育情况进行了量化分析。

结合文献资料和访谈内容，进行了深入的定性分析。

通过对比分析，找出了留守儿童面临的问题及其成因。

三、调查结果与发现本次调查共涉及XX个地区，发放问卷XX余份，有效问卷回收率达到XX%。

通过数据分析，我们得出以下结论：1. 留守儿童的生活状况普遍较差，多数存在饮食、住宿等基础设施不健全的问题。

此外，他们的心理状况亦需引起关注，多数留守儿童表现出一定程度的孤独感和不安全感。

2. 教育状况令人担忧，很多留守儿童难以享受到良好的教育资源。

尤其是在农村地区，师资力量的薄弱严重影响了教育质量。

同时，留守儿童在学习方面也存在较大压力，很多孩子缺乏足够的学习动力和目标导向。

3. 留守儿童面临多方面的挑战，如家庭经济条件限制、父母关爱缺失等。

这些因素严重影响了他们的健康成长和发展。

此外，社会对于留守儿童问题的关注度不够也是导致问题加剧的原因之一。

留守儿童调查报告(15篇)

留守儿童调查报告(15篇)留守儿童调查报告(15篇)在经济开展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告包含标题、正文、结尾等。

一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编为大家收集的留守儿童调查报告，欢送阅读与收藏。

留守儿童调查报告1漫长的寒假设期而至，老师留了一个奇怪的作业——做一份调查报告。

想了几天，我决定去调查现在非常普遍的留守儿童。

什么是留守儿童呢？在中国有这样一个弱势群体。

他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济开展和社会稳定作出了奉献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。

这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体———留守儿童。

为了了解留守儿童的生活，我来到了农村的大舅家。

当我问起大舅村里有没有留守儿童时，大舅眼中流出一些茫然，我只好又说：“就是父母去大城市打工，被留在了这里的孩子〞大舅马上说：“这种孩子呀，我们这儿多得是！〞说完，他便带着我来到了东边的一户人家。

进了大门，我便有些震惊了——这是一个孩子住的地方吗？摇摇欲坠的瓦房，土垒的灶台，充满潮湿气息的床，几个盛饭的铁缸和一把脱了水的干巴巴的菜便组成了这个家。

远远望去，这幢房子好似在风口浪尖里。

房子的主人是一个七八岁的儿童，他父母为了“改善生活，走出农村〞，去一个花天酒地的城市里打工。

为什么两个人出去打工还挣不出这个孩子所需要的东西？舅舅说，他的父母每晚都在麻将桌前纸醉金迷。

我不禁有些气愤，无论在城市还是农村，孩子都应该是父母的掌上明珠，都应该含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，这对父母却狠心的丢下了这个孩子。

那么，孩子又怎么想呢？那个男孩说，他最大的愿望就是能请父母回来，哪怕是父母让他去种地、去搬砖，只要天天能够见到亲人的音容笑貌就行。

听了这话，我和舅舅不禁一阵揪心。

我给孩子的父母打了电话，打了半天才打通母亲的。

他的母亲一听是个小孩，马上对我破口大骂：“你个***，我给孩子挣钱犯了什么错？你以为我在外面挣钱容易？你们这些***根本不了解我们这种人！……〞我挂了电话。

留守儿童的调查报告(8篇)

留守儿童的调查报告（8篇）留守儿童调查报告篇一随着流动人口规模的逐渐扩大，由此所带来的“留守儿童”教育问题倍受社会关注。

由于与父母长期分开生活，留守儿童的学习情况、日常生活、与同伴的交往以及自我评价是否会因为缺少父母的直接关怀而受到影响？就农村留守儿童的生活状况、学习习惯、等基本情况进行了深入的调查分析，以切实了解留守儿童，为我们有针对性地开展留守儿童教育工作，提出培养留守儿童良好学习习惯的有效策略。

一、调查对象调研对象：夏西小学所有留守儿童，参与调查的留守儿童共164人，发放调查问卷164份，收回问卷164份。

二、调查结果与分析近年来，随着农业产业结构的调整、城市化进程的加快，人口迁移流动日益频繁，大批农村劳动者离开家乡，进城从事二、三产业。

而这些劳动力在调查中发现22%的农村留守儿童的父母在外务工的时间是达到了半年，30%达到一年，13%达到一至三年，35%的在三年以上。

由此可以看出有大部分的学生已经是两三年的留守学生了。

其中在父母外出情况的调查中发现父亲外出的占40.5%，母亲外出的占3.8%。

父母亲都外出的占57%，从此项调查中可以发现父母都外出的占了一半。

父母外出务工的地点在省内的占56%，在省外务工的占34%，国外务工的占1%。

从我们调查的情况来看，有26%的留守儿童与妈妈生活在一起，有3%的留守儿童与爸爸生活在一起，有2%的与其他亲戚生活在一起，有69%的和外公外婆生活在一起，有17%与爷爷奶奶生活在一起，另外的留守儿童寄养在别人家里或者是自己生活。

生活上是"单亲家庭"的合计为28%，隔代抚养为69%，家庭缺失的情况非常严重。

在这些家庭中，父亲和母亲的角色由一个人承担起来了，难免会对孩子的成长产生一定的影响。

从儿童的角度看，如果父母选择一人外出流动一人留在家乡的流动模式，则父亲外出流动的比例大大高于母亲外出的比例，留守儿童能够与父亲一起生活的比例只占3%。

长期以来，我国形成了家庭教育中父亲承担“严父”的教育职责的传统，如此大面积的父亲“缺位”的情况，对于留守儿童的教育和成长将产生更大的影响。

2024年农村留守儿童调查报告14篇

2024年农村留守儿童调查报告14篇农村留守儿童调查报告篇1有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。

很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。

当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。

人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。

“留守儿童”被监护主要有三种情况：一是隔代监护型；二是亲朋监护型；三是单亲监护型。

这些临时监护人一般受教育的程度不高，往往是把被监护人的人身安全和“吃饱穿暖”放在最重要的位置，认为只要孩子平安就可以向孩子的父母有所交代了，而对于孩子的学习成绩好坏、行为习惯养成、心理和精神上的需要却很少关注，任其发展。

随着农村外出务工人员的增多，在农村学校一个特殊群体逐步凸现，他们的父母双方或一方长期不在身边，我们称其为“留守儿童”。

调查目的：通过对留守儿童的生活情况调查，了解社会对留守儿童的关心程度以及他们的生活状况。

调查时间：2月调查对象：本地留守儿童调查方式：访谈法调查内容：一、父母长期在外打工，没有空闲时间照顾子女这些学生之所以成为“留守儿童”，就是因为他们的父母双方长期在外工作，无法真正关心到子女各方面的发展情况。

外出打工的父母基本上从事的都是建筑行业，虽然大部分父母会定期打电话回家，但是和子女谈话的内容一般仅限于简单问问学习情况，对于孩子的思想道德素质的发展基本上不作过问，任其发展。

父母每次回家一般都会带一些孩子的用品，大部分是食品，也有带一些书籍的。

在到家后，大部分父母热衷于到各家串门，并有部分父母参与，能够和子女进行谈心交流的父母较少，无法了解孩子的心理发展情况，导致父母和孩子感情不深。

在座谈中甚至出现了个别对父母感情冷漠、不希望父母回家的“留守儿童”。

孩子的心理健康成长情况亟待关注。

二、临时监护人物质关心多，精神关注少临时监护人的素质及其实施的家庭教育对“留守儿童”的健康成长有着至关重要的作用。

农村留守儿童的社会实践调查报告(8篇)

农村留守儿童的社会实践调查报告(8篇)农村留守儿童的社会实践调查报告1一、调查目标：近几年来，随着经济社会的快速发展和农业新技术的推广应用，大量农村劳动力从传统农业中解脱出来，纷纷到沿海城市等经济发达地区打工挣钱，掀起了新的城市“淘金”热潮。

由此带来了大量农村青少年脱离父母的监管，成为“留守孩”，引发了农村“留守孩”问题。

为促使这一特殊群体的健康成长，我们专门就农村“留守孩”问题开展了专项调查。

二、调查的目：以农村留守儿童的生存状况及教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出本地区留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。

三、调查方法：1、调查时间：2、调查地点：红河镇红河村3、调查方式：通过查阅文献，进一步系统地掌握理论知识；通过实地调查研究了解有关情况，掌握事实材料；问卷调查；4、调查对象：红河村全体留守儿童四、调查结果分析：（一）、农村留守孩在监护、受教育及身心健康等方面存在的问题农村“留守孩”年龄均不满18周岁，正处于人生中受教育、长身体、培养健康心理的关键时期，他们不仅需要接受学校的教育，还需要接受社会的关爱，更需要沐浴在父母亲情的抚育抚养之中。

而实际上，由于远离父母、远离亲情，给农村留守孩子健康的成长造成了一定的影响。

1、被委托监护人年龄普遍偏大，文化偏低，很难胜任监护职责。

据调查，留守儿童的.监护权绝大部分是祖父母或外祖父母，还有2的留守儿童没有监护人。

这些儿童的委托监护人普遍年纪大、文化低，绝大多数是文盲或半文盲，有的还要干农活维持自己的生活。

被委托监护人有的无能力监护孩子，有的无时间监护孩子，有的无办法监护孩子。

这些孩子长期得不到父母的关爱和教育，在身心健康和学习方面都受到一定的影响。

有的孩子形成性情孤僻，逆反心强；有的厌学逃学，明显地不如父母监护下成长的儿童。

2、留守儿童长期缺乏亲情关爱，心理健康堪忧。

据调查，有的外出打工父母半个、月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。

留守儿童情况调查报告通用5篇

留守儿童情况调查报告通用5篇大学生关爱留守儿童总结篇一近年来，关爱留守儿童一直是一个热门的话题。

由于长期缺乏亲情的关爱，留守儿童的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题，他们是最需要受到关注的一个群体。

为弘扬中华民族传统美德，体现当代大学生的热心、爱心以及对弱势群体的关心。

7月13日，我们关爱留守儿童活动团也来到兰考县，发放关于儿童心理问题的宣传手册，进行针对留守儿童的问卷调查，热情接受群众咨询。

在对留守儿童的调查实践过程中，我们感受到了村里的建设，也从孩子，农民，村干部的质朴中，我们感受到那份城市人中少有的简单。

经过我们的采访，知道了村里就业的艰辛，孩子受教育的困难以及父母外出打工无人陪伴的孤单。

在同情的同时，我们更多了一份责任，所以，我们要为孩子们有为更好的生活而努力。

或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人注意到在大城市的周围，来关爱这些留守儿童，哪怕只是一个微笑，也能为他的心房增添一丝丝温暖。

在与孩子们的接触与交流中，我了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。

但是俗话说“穷人的。

孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

的确，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受，这让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

暑期社会实践活动为我们提供了一个走出校园、踏上社会，展现自己绚丽的舞台，也是一次能让我们能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。

留守儿童社会实践报告篇二留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。

基于组织需要和我们强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在附近的农村进行了实地的调查和走访。

通过这次调查，我们发现农村留守儿童在生活、研究、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。