初中物理导学案重力导学案

八年级物理(下)导学案

第八章力第二节重力

命题人：审核：____班学号___ 姓名___________

【目标】

1. 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。

2. 会用弹簧测力计测量物体的重力。

3. 探究物体重力和质量的关系：G=mg，知道g=9.8N／kg的意义。

重点:1.重力的概念;

2.探究影响物体所受重力大小的因素；判断重力的方向;

3.知道被举高的物体具有重力势能;

4.知道力的三要素,会用力的示意图来表示力的大小、方向、作用点；

难点: 探究影响物体所受重力大小的因素；判断重力的大小；◆◆课前预习提出问题◆◆

1. 叫做重力。重力的方向是。

2．物体的重力与质量成，公式关系是，其中g= ，读

做，其物理含义是：。

3.重力的方向是，其应用是㈠㈡。

4.重力的作用点称为。

5.被举高的物体具有能。

6.家庭活动：设计—个简单的仪器，用来检查门框是否竖直，窗框是否水平。

◆◆创设情景导入新课◆◆

[讲述]上世纪，有个爱思考、爱提问的小男孩，一天，他站在一棵苹果树下，突然，成熟的苹果纷纷从树上落下来，有一个苹果刚好落在小男孩的头上，于是，小男孩想到了一个问题，为人们揭示了一个重要的自然规律。

[思考]１、他是谁？

２、他想到的是什么问题呢？

3、你能解决他的疑问吗？

◆◆合作交流共同探究◆◆

【问题1】重力的产生

[思考]

〖想一想〗天上的飞机如果突然没油了，会。

〖做一做〗把一物体用力抛向高空，最终看到。

〖看一看〗视频欣赏：它们的运动有一个共同点是：。

[交流]产生这些现象的共同原因是什么呢？

原因：。

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物体的重力有大有小，重力的大小可以用来测量，怎样测物体的重力？

。

[做一做]练习测量身边学习用品的重力，学会估计常见物体的重力

[总结] 1、由于力叫做重力，重力的施力物体是。

2、生活中常把物体受到的重力的大小简称，地球一切物体都（受/不

受）重力。

3、物体的重力的大小可以用来测量。

[讲述]物体受到的重力是由于地球对它的吸引产生的，但重力只是地球对它的吸引力的一部分，所以说“重力就是地球对它的吸引力”的说法是错误的

】2【问题探究物体所受的重力的大小与质量的关系[思考]平时说一辆卡车比较重，一张纸比较轻就是指他们不同。

那么请同学猜想下，重力的大小可能与哪些因素有关呢？

[猜想] 物体的质量越大，物体所受重力可能。

[器材]

[步骤]

。

[结论]钩码所受重力的大小与它的质量成比。

[总结]1．物体所受重力的大小与它的质量成。G与m关系式：，

2．g=9.8N/kg 表示的物理含义：，在不要求精确的

情况下，可取g=10N/kg

【问题3】重力的方向[讲述]上课一开始，同学们看到苹果及流水、降落伞都落向地面，由此可以看出重力是有方向的，那么重力朝什么方向呢？

[猜一猜]物体受到的重力朝什么方向？答：。

[试一试]用书上图8-18所示器材进行实验

（1）缓慢改变木板的倾角，观察悬线OA的方向是。

（2）剪段悬线OA，观察小球的下落方向是。

[结论]物体所受的重力方向总是。

[议一议]你知道重力的方向有什么应用吗？

答：。

◆◆归纳反思深化提高◆◆

一、知识梳理

1、由于力叫做重力，重力的施力物体是。

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2、物体的重力的大小可以用来测量。

3、物体所受重力的大小与它的质量成。G与m关系式：，

g=9.8N/kg 表示的物理含义：，

4、物体所受重力的方向是的。

二、五分钟质疑

◆◆当堂训练应用创新◆◆

1．如果地球上没有了重力，则下列说法中不正确的是：（）

A．河水不能流动 B．人一跳起来就能离开地球

C．物体没有质量 D．热水瓶里的水无法倒入水杯中

2．下列物体的重力接近20N的是（）

A .一个小学生

B 一辆汽车

C .一支钢笔

D 一只公鸡

3．关于重力的说法正确的是（）

A．重力就是地球对物体的吸引力 B．向上飞行的火箭也受重力

C．一切物体都受重力作用，重力是物体具有的属性 D．重力也叫物重，它的单位是千克4．下列手说法中正确的是（）

A．小球重500g, B．小球的质量是4.9N，

C．小球的物重是4.9N D．重量和质量是同一回事。

5．沿斜面滚下的小球，它所受重力的方向是（）

A．沿斜面向下 B．垂直斜面向下 C．竖直向下 D．无法判断

6．泥瓦工人通常用一根丝线栓一个小石子，用来检验墙壁是否竖直。这是根据

_ 。

7．质量是450g的物体所受重力是多大？重9800N的物体质量是多大？

8．一根钢丝绳能承受的最大拉力为3000N，用这根钢丝绳能吊起质量为300kg的铁块吗？（g=10N/kg）

【导学反思】

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