2021届高考小说阅读热门作家海明威小说练习题附答案
文学类文本海明威《一天的等待》阅读练习及答案
五、（16 分）阅读下面的文字，完成 21～24 题，一天的等待【美国】厄内斯特·海明威他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。
“哪儿不舒服了，宝贝儿？”“头痛。
”“赶快回床上躺着去。
”“不，我没事儿。
”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。
”不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。
这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了摸他的额头，烧得很厉害。
“上床躺着，”我说，“你发烧了。
”“我没事儿。
”他说。
医生很快来了，给孩子量了体温。
“多少度？”我问医生。
“一百零二度。
”下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。
一种是退烧药，一种是止泻药，还有一种是抗酸药。
他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。
他似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。
只是轻度流感，只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。
我回到房里，记下孩子的体温和服药的时间。
“要不要我读书给你听？”“好的，您想读就读吧。
”孩子说。
他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。
他静静地躺在床上，对周围发生的一切似乎漠不关心。
我大声读起霍华德·派尔的《海盗故事》，可我发觉他根本没有听。
“感觉怎么样，宝贝儿？”我问道。
“目前为止，还是那样儿。
”他说。
我坐在床脚，自顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。
按理说他应该睡着了，可是我抬头一看，他正神情古怪地盯着床脚。
“怎么不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。
”“我还是醒着好。
”过了一会儿，他冲我说道：“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。
”“没有什么可心烦的。
”“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。
”我以为他有点儿神志不清了，十一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。
户外有些寒冷，天空中下着雨加雪，飘洒在地面，形成一层薄冰，那光秃秃的树木、灌木丛、修剪过的树枝、草坪和空地，似乎都被笼罩在寒冰里。
《老人与海》高考文学类文本阅读练习及答案(五)
《老人与海》高考文学类文本阅读练习及答案（五）四、本大题共5小题，共16分。
阅读下面的作品，完成下面小题。
（一）钓线慢慢地、稳稳地不断上升，接着，小船前方的海面鼓了起来，大鱼露出了水面。
它不停地向上冒，海水从它的两侧直泻而下。
在阳光的照射下，大鱼亮闪闪的，头部和后背呈深紫色，两侧的条纹在阳光里显得宽宽的，带着淡紫色。
它那剑状的嘴足有棒球棒那么长，由粗而细，活像一把轻剑。
它整个儿钻出了水面，随后又钻入水中，动作像潜水员一样流畅，老人看见它那大镰刀般的尾巴没入海水，钓线开始向船外飞蹿。
“它比我的小船还长两英尺哪。
”老人说。
钓线向外出溜得很快，但也很平稳，这表明大鱼并没有惊慌。
老人设法用双手拉住钓线，用的力气刚好不会让钓线绷断。
他知道如果不能稳稳当当地让大鱼慢下来，它就会把钓线全都拖走，并且拉断。
这是条大鱼，我一定得制服它，他想。
我决不能让它感觉到自己的力量有多大，如果它奋力逃跑会有多大能耐。
我要是它，就会使出全身的力气逃脱，直到把钓线扯断。
不过，谢天谢地，它们没有我们这些要置它们于死地的人聪明，尽管它们更高贵，也更能干。
老人见过很多大鱼。
他见过不少重量超过一千磅的，还逮住过两条这么大的鱼，不过从来都不是单枪匹马。
而现在，他独自一人，看不见陆地的影子，和一条他所见过的最大的鱼牢牢拴在一起，这鱼比他见到或听说过的任何一条鱼都大，而且他的左手还紧缩着，像拳曲的鹰爪。
不过，它总会松开的，他想。
它总会复原，给右手帮帮忙的。
这三样东西如同兄弟一般：那条鱼和我的两只手。
这手一定得松开。
真没用，竟然抽筋了。
鱼又慢了下来，以它惯常的速度向前游。
我真搞不懂它刚才为什么跳起来，老人想。
它那么一跳，简直就是为了让我瞧瞧它的个头儿有多大。
不管怎么说，我现在明白了。
真希望我能让它看看我是怎样一个人。
不过那样的话它就会发现这只抽筋的手了。
就让它以为我比真正的自己更有男子气概吧，我能做到的。
但愿我是这条鱼，他想，用自己拥有的一切，所要对抗的仅仅是我的意志和智慧。
2021年高考语文真题分类汇编专题3：文学类文本阅读解析版
高考语文真题分类汇编专题3：文学类文本阅读一、现代文阅读1.文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
越野滑雪【美】海明威缆车又颠了一下，停了。
尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。
他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。
乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影。
尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。
他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。
身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。
但他稳住了。
随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子和耳朵里满是雪。
乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。
“你的姿势真美妙，迈克，〞他大声叫道。
“那搭烂糟糟的雪真该死。
把我也绊了一跤。
〞“在峡谷滑雪什么滋味儿？〞尼克挣扎着站起来。
“你得靠左滑。
因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。
〞“等一会儿我们一起去滑。
〞“不，你先去。
我想看你滑下峡谷。
〞尼克赶过乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。
他坚持靠左边滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。
他抬头看看山上。
乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，这整个一腿下跪、一腿拖随的身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。
尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。
海明威《永别了,武器》高考文学类文本阅读练习及答案
海明威《永别了，武器》高考文学类文本阅读练习及答案（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
永别了，武器①（节选）［美］海明威军队这么庞大，路又这么少，撤退必然混乱。
根本没人下令指挥。
“博内罗呢？”我问。
皮安尼望着我。
“他走了，中尉。
”他说，“他情愿当俘虏去。
”我一声不响。
“他怕我们都会被打死。
”我一句话也不说。
“你看，我们对这场战争根本就没有信心，中尉。
”“他上哪儿去了？”“我不知道，中尉。
他溜走了。
”我们绕着城的北面走过乌迪内，过了一会儿便走进大撤退的基本行列，整夜往塔利亚门托河赶去。
我真想不到撤退的规模这么宏大。
不但是军队，整个国家都在撤退。
我们整夜赶着路，走得比车辆还要快。
博内罗情愿去当俘虏，真傻了。
其实一点危险都没有。
路上车辆和军队很拥挤，我们在路的旁边走着。
“我走得发腻了。
”“嗯，我们现在只要走就行了。
用不着再操心。
“博内罗是个傻瓜。
”“他真是傻瓜。
“他的事你怎么处理呢，中尉？”“我还不知道。
“你看，要是战争继续下去，上面会给他家属找大麻烦的。
“战争不会继续下去的。
”一个士兵说。
“我们正在回家。
战争结束了。
“要是战争真结束了，那就没有关系了，”皮安尼说，“但是我不相信战争已经结束。
真这样就太好啦。
”“我们不久就会知道的。
”我说。
“我不相信战争结束。
他们都这样想，我可不相信。
天亮前，我们赶到了塔利亚门托河的河岸边，便沿着涨满水的河走，走近一条所有的人马要过的桥。
我们沿着河岸走，然后挤进了过桥的人群。
我紧紧地央在人群中慢慢地过桥，上面是雨，下边隔着几尺便是河水，我从桥边探头望望河水。
没人说话。
大家只希望快点过桥，心里就是这么个念头。
我们快过去了。
木桥的那一头，两边站有一些军官和宪兵，打着手电简。
我们走近他们时，我看见有个军官用手指指队伍中的一个人。
一名宪兵走进行列，抓住那人的胳膊，拖了出去。
宪兵强迫他离开大路。
他们正仔细察看着行列中的每一个人。
我们刚要走到正对面时，他们又抓去了一个人。
海明威《在异乡》小说阅读题（带答案）
海明威《在异乡》小说阅读题（带答案）一、阅读理解(42分)(一)阅读下面的文字，完成1～4题。
(16分)在异乡①(美)海明威秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。
米兰②的深秋冷飕飕的，天黑得很早。
转眼间华灯初上，这时沿街看看橱窗很惬意。
商店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的卷毛上，寒风吹起它们蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻飞着。
这是一个很冷的秋天，风从山冈上吹来。
每天下午，我们都上医院去。
葬礼的仪式时常在院子里举行。
我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。
医生说：“一切都会顺利的。
小伙子，你是个幸运儿。
你会重新踢足球的，像个锦标赛选手。
”旁边的手术椅中坐着一位少校。
他的一只手小得像个娃娃的手。
上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。
轮到他检查时，少校对我眨眨眼，一面问医生：“我也能重新踢足球吗，主任大夫？”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。
每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。
我们都佩着同样的勋章，除了脸上包着黑丝绢的小伙子——他在前线待的时间不长，所以没有得到勋章。
起初，因为我佩着勋章，那些伙伴对我颇有礼貌，问我是怎样获得勋章的。
我便拿出奖状给他们看，上面尽是些冠冕堂皇的词语，诸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”③，等等。
但是，透过这些辞令，可以看出真正的含义：我受奖仅仅由于我是个美国人。
打那以后，伙伴们对我的态度有点变了。
至于那位少校，杰出的剑术家，他可不相信人是勇敢的。
每当我们坐在手术椅中，他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。
不过，他却夸奖我口语流畅。
我们轻松自如地用意大利语闲聊。
有一天，我对他说，“意大利语一学就通，说起来挺容易，我不太有兴趣了”。
“嗯，不错，”少校说，“那你为什么不研究一下语法呢？”于是他就教我语法。
不久，我感到意大利语完全变了样，以致当我脑子里语法概念模糊时，都不敢同他交谈了。
2021届高考小说阅读热门作家海明威小说练习题附答案
2021届高考小说阅读热门作家海明威小说练习题附答案一、士兵之家士兵之家①海明威克莱勃斯在堪萨斯州一所卫理会学院（教会学院）读书时上了前线。
有一张照片照的就是他和团骑的弟兄们，大家都戴着一模一样的高领。
他在1917年入伍参加了海军陆战队，直到1919年夏天第二师从莱茵河撤回来才回到美国。
有一张照片是他和另一名军士同两个德国姑娘在莱茵河畔照的。
克莱勃斯和那个军士穿的军服都绷在身上显得太紧。
德国姑娘长得也不漂亮。
莱茵河在照片上根本就看不出来。
克莱勃斯回到俄克拉何马家乡小镇的时候，向凯旋英雄致敬的热潮已经过去了。
他回得实在太晚，他的家乡对于有关战争暴行的故事听到得太多了，真实的情况反而引不起他们的兴趣。
克莱勃斯发现，要人家肯听，他就得撒谎，因为撒了谎，战争中他亲身经历过的每一件事，现在都使他感到厌烦。
他明白自己一直处于病态的十分恐惧的心情中。
这样，他就丧失了一切。
这时正当晚夏，他每天起得很晚，起床后步行到市区去图书馆借一本书，回家吃中饭，在前廊看书直到他感到腻烦为止，然后步行穿过市区，到阴凉的弹子房去，消磨一天中最热的几小时。
他喜欢打弹子。
晚上，他练练单簧管，去市区散散步，看看书，然后上床睡觉。
他在他的两个妹妹心目中仍然是个英雄。
他妈妈甚至会把早饭端到床上给他吃，要是他想这样的话。
他在床上时妈妈常到他房里来，要他把打仗的情况讲给她听。
不过她的注意力总不集中。
他父亲则什么意见都不表示。
镇上什么都没有变，只是姑娘们都长大了。
不过她们生活的天地挺复杂，既有已经确定的各种联合，又存在着变化不定的敌意，这使克莱勃斯觉得他缺乏精力和勇气闯进她们的天地里去。
不过他喜欢看她们。
漂亮的姑娘真不少。
大多数都剪短头发。
他离开家的时候，只有小姑娘或者赶时髦的姑娘才留那样的短发。
她们都穿着毛衣和荷兰式圆领衬衫。
这是种流行式样。
他喜欢站在前廊看着她们在街对面走过。
他喜欢看她们在树荫下走路的身影。
他喜欢她们露在毛衣外的荷兰式圆领。
海明威《一个干净明亮的地方》高考文学类文本阅读练习及答案
海明威《一个干净明亮的地方》高考文学类文本阅读练习及答案（二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。
一个干净明亮的地方①［美］海明威时间很晚了，大家都离开了这咖啡馆，只有一个老人还坐在树叶挡住灯光的阴影里。
白天里，街上尽是尘埃，到得晚上，露水压住了尘埃，这老人就喜欢坐得很晚，因为他是个聋子，现在是夜里，十分寂静，他感觉得到跟白天有所不同。
咖啡馆内的两个侍者知道老人有点儿醉了，虽然他是个好主顾，他们可知道如果他喝得太醉了，会不付账就走，所以他们一直在留神他。
“上星期他想自杀来着，”一个侍者说。
“为什么？”“他绝望啦。
”“干吗绝望？”“没来由。
”“你怎么知道没来由？”“他有很多钱。
”他们一起坐在咖啡馆大门边墙根里的一张桌子旁，眼睛望着露台,那儿的桌子全都空无一人，只有那老人坐在随风轻轻飘拂的树叶的阴影里。
老人坐在阴影里，用杯子敲跋茶托。
那个年纪较轻的侍者走到他身边。
“你要什么？”老人朝他看看。
“再来杯白兰地，”他说。
“你会喝醉的，”侍者说。
老人朝他看了一眼。
侍者走开了。
“他会通宵待在这里，”他对他的同事说。
“我现在很困。
我从没在三点前上床过。
他该在上星期就自杀算了。
”侍者从咖啡馆内的柜台上拿了一瓶白兰地和一个茶托，大步走出咖啡馆，来到老人桌边。
他放下茶托，把杯子倒满了白兰地。
“你该在上星期就自杀算了，”他对这聋子说。
老人抬起一指示意。
“加一点儿，”他说。
侍者又往杯子里倒白兰地，弄得溢出来，顺着酒杯的高脚淌进下面一叠茶托的第一只。
“谢谢你，”老人说。
侍者拿着酒瓶回进咖啡馆。
他又同他的同事在桌旁坐下。
“他这会儿喝醉了，”他说。
“他每天晚上都喝醉。
”“他干吗要自杀呀？”“我怎么知道。
”“他上次是怎么自杀的？”“他用绳子上吊。
”“谁把他放下来的？”“他侄女。
”“干吗要把他放下来？”“为他的灵魂安宁担忧。
”“他有多少钱？”“他有很多钱。
”“他该有八十岁了吧。
”老人从酒杯上抬起头来眺望广场，然后望望这两个侍者。
老人与海试题及答案
老人与海试题及答案《老人与海》是美国作家海明威的经典之作，围绕着老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼斗智斗勇的故事展开。
这个题目给出了老人与海的试题及答案，让我们来一起看一看。
一、选择题1. 老渔夫圣地亚哥的主要目标是：A. 捕捉一条马林鱼B. 战胜自然的力量C. 打破自己的捕鱼记录D. 证明自己仍然有能力答案：B. 战胜自然的力量2. 故事发生在哪个国家？A. 美国B. 巴西C. 古巴D. 墨西哥答案：C. 古巴3. 圣地亚哥为什么被称为“老人”？A. 他年纪很大B. 他在渔村很有声望C. 他经历了许多风浪D. 他是村里唯一的老渔夫答案：A. 他年纪很大4. 故事中的海被描绘为：A. 平静而安详B. 危险而残酷C. 神秘而诡异D. 富有生机和活力答案：B. 危险而残酷5. 圣地亚哥的船上有谁陪伴他进行这次捕鱼之旅？A. 他的妻子B. 他的孩子C. 一只鸟D. 没有人答案：C. 一只鸟判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1. (√) 圣地亚哥是个乐观而坚强的人，他永不言败。
2. (×) 圣地亚哥在捕鱼的过程中没有遇到任何困难。
3. (×) 故事中的海象征着和平与温暖。
4. (√) 圣地亚哥最终战胜了巨大的马林鱼。
5. (√) 圣地亚哥在捕到鱼之前已经长时间没有获得任何捕鱼的成果。
三、简答题1. 圣地亚哥为什么认为他是幸运的？答：圣地亚哥认为自己是幸运的，因为他相信自己会捕到一条巨大的马林鱼。
他坚信运气会转向他这一边，尽管他已经很久没有捕到鱼了。
2. 圣地亚哥与马林鱼的斗争中，他学到了什么？答：圣地亚哥从与马林鱼的斗争中学到了坚持不懈和毫不气馁的精神。
他展现出了不屈的意志力，在困难面前从不退缩。
3. 故事的结尾给你什么样的启示？答：故事的结尾告诉我们，人生中的胜败并不重要，重要的是人们为了追逐自己的目标而奋斗的过程。
圣地亚哥虽然没有将巨大的马林鱼带回渔村，但他的勇气和坚毅让他赢得了尊重。
2021届高考语文三轮现代文阅读专题复习：海明威专练
海明威专练雨中的猫（美）海明威旅店里只歇着一对美国夫妇。
他们的房间在二楼，面对着海。
海水在雨中涌起一道长线，退回到海滩，冲回来又在雨中涌起一道长线。
美国太太立在窗前往外观望。
外面，就在他们的窗下，有只猫蹲伏在一张滴水的绿色桌子下头。
猫紧紧缩成一团好不让雨水滴湿。
“我下去把那只猫咪带上来。
”美国太太说。
“我去吧。
”她丈夫在床上表示。
“不，还是我去。
可怜的猫咪想在外头一张桌子下头躲雨。
”“别淋湿了。
”他说。
妻子来到楼下，她经过柜台时旅店老板起身向她鞠了一躬。
他的办公桌在柜台间的最里厢。
他是个老者，身材很高。
“下雨啦。
”美国太太说。
她喜欢这个旅店老板。
“是呵，夫人，天气真够坏的。
”他站在昏暗的柜台间最里厢的桌子后面。
这美国太太很喜欢他。
她喜欢他接受抱怨时那副不苟言笑的认真态度，她喜欢他那份尊严，她喜欢他愿意为她服务的那番心意。
她开门往外看去，那只猫该就在右边什么所在吧，或许她可以沿着屋檐下走过去。
她站在店门口时，有只雨伞在她身后撑了开来。
是清理她房间的那名女侍。
“你可不要淋湿了呵。
”她微笑着说。
当然，准是旅店老板叫她送伞来的。
女侍为她撑着伞，她沿着碎石路走到他们房间窗户的下头。
桌子还在，被雨水冲洗得绿得发亮，但是猫已不知去向。
她突然感到非常失望。
女侍抬头望着她。
“丢了什么东西吗，夫人？”“刚才有只猫的。
”美国女郎说。
“猫？”“是啊，一只猫咪。
”“一只猫？”女侍笑出声来。
“雨里有猫？”“是的，”她说，“曾在桌子下头。
”之后她又说，“呵，我好想要呵，我要一只猫咪。
”“走吧，夫人，”她说，“我们得进去了，你会被淋湿的。
”“我看也是，”美国女郎说。
她们沿着碎石路折回，进入旅店内。
美国女郎走过柜台间时，老板自他桌后向她欠了欠身。
老板令她感到很显要。
她有一股无比尊耀的短暂感觉。
她走上了楼梯，她打开房门。
乔治在床上，看书。
“猫弄来了吗？”他问，把书放了下来。
“不见了。
”“会到哪里去了呢？”他说，暂且将眼睛移开了书本。
《老人与海》阅读题和答案
《老人与海》阅读题和答案《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版，“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”这句话道出了此书的主题。
下面是小编帮大家整理的《老人与海》阅读题和答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？（5分）答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
2、《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出—·处情节加以说明。
（5分）答：桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。
他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征——狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。
他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。
3、请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。
答：桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。
他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心。
他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。
4、请简述《老人与海》的主要故事情节。
（5分）答：《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
5、海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
答：用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活；表现了“硬汉”精神，是对英雄的赞歌。
6、《老人与海》非常讲究照应的完美。
试举例说明。
答：小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。
海明威考试题及答案
海明威考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 海明威的代表作《老人与海》中，老人圣地亚哥独自出海捕鱼的时间是多久？A. 一天B. 三天C. 四天D. 一周答案：C2. 在《老人与海》中，老人圣地亚哥捕获的大鱼是什么种类？A. 金枪鱼B. 鲨鱼C. 大马林鱼D. 鳕鱼答案：C3. 海明威的写作风格被称为什么？A. 浪漫主义B. 现实主义C. 现代主义D. 后现代主义答案：C4. 海明威的出生地是哪里？A. 美国芝加哥B. 美国纽约C. 美国密歇根州D. 美国佛罗里达州答案：C5. 海明威的哪部作品获得了普利策奖？A. 《永别了，武器》B. 《太阳照常升起》C. 《老人与海》D. 《丧钟为谁而鸣》答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 海明威的以下哪些作品是小说？A. 《永别了，武器》B. 《太阳照常升起》C. 《流动的盛宴》D. 《老人与海》答案：A、B、D2. 海明威的以下哪些作品是短篇小说集？A. 《在我们的时代》B. 《没有女人的男人》C. 《乞力马扎罗的雪》D. 《非洲的青山》答案：A、B3. 海明威的以下哪些作品是关于战争的？A. 《永别了，武器》B. 《丧钟为谁而鸣》C. 《老人与海》D. 《太阳照常升起》答案：A、B三、填空题（每题2分，共5题）1. 海明威的《老人与海》中，老人圣地亚哥与大鱼搏斗时使用的武器是______。
答案：鱼叉2. 海明威的《永别了，武器》中，主人公是______。
答案：弗雷德里克·亨利3. 海明威的《太阳照常升起》中，主要场景发生在______。
答案：巴黎4. 海明威的《丧钟为谁而鸣》中，主人公是______。
答案：罗伯特·乔丹5. 海明威的《非洲的青山》是关于______的非虚构作品。
答案：狩猎四、简答题（每题5分，共2题）1. 简述海明威的“冰山理论”。
答案：海明威的“冰山理论”是指文学作品中只有八分之一的内容是可见的，而剩下的八分之七则隐藏在水面之下，需要读者去揣摩和想象。
2023届高考专题复习：小说专题训练之海明威小说(含答案)
小说专题训练-----海明威小说一、阅读下面的文字，完成各题。
伏击海明威罗伯特·乔丹在公路和桥上方的山坡上，伏在一棵松树后面，看着天色亮起来。
他这时看到那哨兵正站在岗亭里，他望望手表，心想，只要我们能把他们牵制在这里，就能围住这些法西斯。
瞧，那儿有什么人来了。
两个身穿毯子式披风、头戴钢盔的哨兵在公路上转了个弯，朝桥头走来，肩上挎着步枪。
一个在桥的那一端停下来，走进岗亭不见了。
另一个踏着缓慢而沉重的步子跨过桥来。
他慢吞吞地走到桥的这一端，这边的哨兵跟他说了些话，就返身从桥上走回去。
刚上岗的哨兵走进岗亭坐下了。
他的上了刺刀的步枪斜靠在墙上。
罗伯特·乔丹掏出望远镜，对准了岗亭。
哨兵背靠墙坐着。
他的头盔挂在一只木钉上，脸庞清晰可辨。
他戴着那顶圆锥形绒线帽。
而且他没有刮过脸。
他脸颊凹陷，颧骨突出。
他长着毛茸茸的眉毛，眉宇间连在一起。
他显得很困乏，打着呵欠。
他接着掏出烟荷包和一张卷烟纸，卷了一支烟。
他用打火机打了几下，没打上，结果把它放进衣袋，走到火盆边，弯下腰，从火盆里取出一块炭，在一只手中挥挥，一边往上而吹气，接着点燃了卷烟，把炭扔回火中。
罗伯特·乔丹收起望远镜，伏在那儿望着公路，什么也不想考虑。
一只松鼠在他下面一棵松树上吱吱地叫，顺着树干往下爬，半路上停了一下，扭头朝有人在张望着的地方看看。
松鼠的眼睛又小又亮，它那尾巴激动地抖动着。
接着这松鼠用小小的爪子和过大的尾巴在地上一大跳一大跳地跳上另一棵树。
它在树干上回头望望他，然后在树干上绕了一圈。
这松鼠在松树的一根高枝上吱吱地叫，它在那里平伏在树枝上，尾巴抖动着。
罗伯特·乔丹透过棵棵松树又向下面的岗亭望去。
他很想把这只松鼠放在衣袋里随身带着。
他很想有件什么东西可以触摸一下。
他用胳膊肘擦擦松针地，但那是另一回事。
谁也不知道在干这种事时你会有多孤独。
他这时伏在那里，不再望公路和岗亭，转而望着对面的远山。
他静静地伏在那里，注视着早晨来临。
海明威《大神的审判》高考阅读练习及答案
阅读下面文章，完成7～9 题。
（14 分）大神的审判海明威迪克•海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。
小木屋里，壁炉上方的鹿角挂着来福枪。
迪克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。
“皮埃尔，今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。
”他说道，“天杀的，这天可真够冷。
”他扫了一眼温度计，“零下四十二度。
好了，再见，皮埃尔。
”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。
迪克穿上雪靴，在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出发了。
皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。
他露出一个恶毒的笑容：“当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。
他偷了我的钱，肯定是他。
”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自己的床上。
迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。
“我很好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此光火？我敢说，他肯定是放错了什么地方。
可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。
有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。
如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质！怎么会这样！他以前很快乐，总是乐呵呵的。
在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴。
可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔咕哝一声，或者用克里语①咒骂。
”天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。
显然，迪克很享受这种干冷的空气。
很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。
可是，一路上他总感觉到有什么东西跟着他。
他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。
他喃喃自语道：“我想那应该是库兹乌兹②作怪吧。
”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“克里族的坏心眼儿小神”在作怪。
然而，当他进入到一片云杉树林时，突然整个人被猛地抽起，拉向空中。
当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云杉树上的绳子吊在半空中。
高考语文试卷海明威
阅读下面的文字，完成下列小题。
海明威①海明威是美国著名作家，被誉为“美国文学之父”。
他的作品以简洁、朴实、有力的语言，描绘了20世纪西方社会的复杂面貌，表现了人类在苦难中的坚韧与勇敢。
海明威的文学成就不仅在于其作品本身，更在于其独特的写作风格，即“冰山”理论。
②“冰山”理论是海明威在写作实践中总结出的一个重要观点。
他认为，文学作品就像一座冰山，露在水面的只是冰山的一小部分，而隐藏在水面之下的才是冰山的主体。
这个理论揭示了文学作品丰富的内涵和表现手法，对后世文学创作产生了深远影响。
③海明威的“冰山”理论在小说创作中得到了充分体现。
以《老人与海》为例，这部作品讲述了一个老渔夫与一条大马林鱼搏斗的故事。
故事看似简单，但其中蕴含着丰富的内涵。
老人与大海的搏斗，象征着人类与命运的抗争；老人与鲨鱼的搏斗，象征着人类与邪恶的斗争。
通过这些搏斗，海明威展现了人类在苦难中的坚韧与勇敢。
④海明威的“冰山”理论还体现在其写作风格上。
他的作品语言简洁、朴实，但内涵丰富。
以《老人与海》中的一段描写为例：“太阳落山了，老人在黑暗中航行。
他只能听到海水拍打船舷的声音。
突然，他感觉到船舷上有东西在拉扯。
他知道，那是鲨鱼。
”这段描写看似简单，但通过“黑暗”、“海水拍打船舷的声音”、“拉扯”等词语，传达出老人孤独、无助的心理状态，以及与鲨鱼搏斗的紧张气氛。
⑤海明威的“冰山”理论对后世文学创作产生了深远影响。
许多作家在创作中借鉴了这一理论，使作品更具内涵和表现力。
例如，法国作家加缪的《局外人》和《西西弗斯的神话》，都受到了海明威“冰山”理论的影响。
⑥然而，海明威的“冰山”理论也存在一定的局限性。
有些作家过分追求“冰山”效果，导致作品过于晦涩难懂，失去了文学价值。
因此，在借鉴“冰山”理论时，作家应注意把握作品的主题和内涵，使作品既有深度又有广度。
二、语言文字运用1. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 海明威的作品以简洁、朴实、有力的语言，描绘了20世纪西方社会的复杂面貌，表现了人类在苦难中的坚韧与勇敢。
老人与海阅读题及答案_高中语文老人与海训练题及答案
老人与海阅读题及答案_高中语文老人与海训练题及答案《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，那么高中语文老人与海的知识点你都会了吗?接下来小编为你整理了高中语文老人与海训练题及答案，一起来看看吧。
高中语文老人与海训练题1.给下面加点的字注音：脊鳍()攮进() 积攒() 攥住() 拽掉() 榫头()2.请你说说小说标题的象征意义：答：____________________________________________________。
3.给小说划分段落层次，写出段落内容提要：答：____________________________________________________。
4.下面是老人与鲨鱼进行第二回合搏斗中的说的话语，请说说它们各自表达了老人怎样的感情?(1)呀，他嚷了一声。
这个声音是没法表达出来的，或许这就像是一个人觉得一根钉子穿过他的手，钉进木头时不自主地发出的声音吧。
星鲨。
他高声说。
(2)呀，老头儿说，星鲨，来吧，星鲨。
(3)他把刀子绞了又绞，当鲨鱼嘴一松滑下去的时候，他说：去，去，星鲨。
滑到一英里深的水里去。
去见你的朋友吧，也许那是你的妈妈呢。
答：____________________________________________________。
5. 海明威的小说具有独特的语言风格，往往采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子洗练，明白如话，在简明的语言下面蕴藏着丰富的含义。
下面是课文中的句子，请细细体会这一语言特点。
(1)鲨鱼的出现不是偶然的。
当一大股暗红色的血沉在一英里深的海里然后散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。
它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。
(2)鲨鱼飞快地逼近船后边。
它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。
鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
2021江苏高考语文名著阅读简答题汇编1
2021江苏高考语文名著阅读简答题汇编1《老人与海》海明威简介海明威（1899～1961）美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。
1952年，《老人与海》出版，受到高度赞扬，并于次年获得普利策奖。
他于1954年获得诺贝尔文学奖。
海明威的写作风格一直以简洁、轻快著称，俗称“电报风格”。
他善于用极其简洁的语言塑造人物。
他的创作风格也很独特。
他总是站着写。
甚至在他的墓碑上也有一句双关语：“对不起，我站不起来了。
”。
他的作品中的大多数人物都是硬汉形象，尤其是《老人与海》中的圣地亚哥。
他的独特风格和硬汉形象对现代欧美文学产生了深远的影响。
海明威的名言可以用来总结这种硬汉，甚至是他自己，甚至是美国的性格：“一个人不是生来就要被打败的。
你可以尽可能地摧毁他，但你不能打败他。
”海明威是美利坚民族的精神丰碑。
要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。
《老人与海》故事梗概古巴老渔夫圣地亚哥终于一个人捕到了一条大马林鱼，连续84天没有捕到鱼，但鱼太大了，他在海上拖了三天船，筋疲力尽。
他杀了他，把它绑在船的一边。
他在回家的路上一次又一次地遭到鲨鱼的袭击。
当他最终回到香港时，只有头、尾和脊椎。
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲，他又是胜利者，因为他不屈服于命运，无论在怎样艰苦卓绝的环境下，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。
大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！【可能考到的问题】1.简要描述圣地亚哥追逐马林鱼的过程。
答：老渔夫桑地亚哥连续八十四天没捕到鱼，第八十五天在深海上，一条大马林鱼上了钩，但它把桑提亚哥的小船拖得离海岸越来越远，一直拖了两天两夜。
在追捕大鱼过程中，桑提亚哥精疲力竭，头昏眼花，右手受了伤，左手直抽筋，又缺乏食品。
海明威《乞力马扎罗山的雪》高考文学类文本阅读练习及答案
海明威《乞力马扎罗山的雪》高考文学类文本阅读练习及答案乞力马扎罗山的雪海明威乞力马扎罗山,常年积雪，在它的西高峰旁，发现了一具风干冻僵的豹子骨架。
这头豹子到峰顶寻找什么?没人知道。
午后，一棵金合欢树宽大的树荫里，挂着一张帆布床，一个男人躺在床上。
他望向刺眼的平原，三只秃鹫令人厌恶地蹲在那里。
“或许飞机到我死都不会来。
”“我不明白你的腿怎么会这样。
”女人说。
“腿刚擦破的时候，我忘了在伤口上涂碘酒。
到后来情况严重了，可能是因为石炭酸溶液，麻痹了微血管，生成坏疽。
”他看着她说，“我累了。
”现在，他的脑海中出现了喀拉卡奇的一个火车站。
他背着包站在那里，看着辛普朗东方快车的头灯刺破夜色。
那场撤退之后，他正要离开色雷斯。
这是他留着以后去写的一个场景。
在施伦茨，圣诞节那天，你从酒馆里望出去，白雪明晃晃的，在那儿，他们那次伟大的滑雪，从山上一下子滑下来，风驰电掣一般，他一直记着这情形。
那一年，在高尔塔尔，圣诞节的大雪也整整下了一周。
他们住在伐木人的屋子里，一个逃兵，站在雪地里，双腿淌着血。
他们给逃兵穿上羊毛袜子，把追上来的宪兵截住闲聊，一直等大雪盖住逃兵的脚印。
但是，关于这些事，他从没写过一行字，也没有写过那个冷冽的圣诞节，巴克尔飞过防线，在奥地利军官四处逃散之际，用机枪向他们扫射。
夕阳西下，一片阴影横跨平原，那几只大鸟不在地上等了，它们都沉甸甸地栖息在一棵树上。
“夫人打猎去了，”男仆说，“先生想要什么?”他来到她身边的时候，他早已完蛋了——但这不是她的过错。
在内心，你说过，你要写写那些人，写写这个国家，由一个明白自己笔下写的是什么的人来写这个国家。
但是他却每天都不写一个字，他将自己的才能弃之不用，出卖自己和自己的信仰，嗜酒成性，好吃懒做，贪恋安逸舒适，成了他所鄙视的那种人。
他听到山那边传来一声枪响。
非洲，这是他度过生命中最美好时光的地方，所以，他现在来到这里，想一切从头再来。
他原想，这样可以重新训练他的写作能力，可以将心灵上的脂肪消除掉。
2021届高三语文一轮复习海明威小说专练1
一轮复习小说训练海明威专题（一）（2020全国卷考察了海明威作品，本训练重点选取了新颖题型）1.阅读下面的文字，完成下面小题。
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。
他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。
我多么希望我不必再跟它们斗啦。
我多么希望我不必跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。
它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。
他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。
凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。
他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。
于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。
他又迎面劈去，一次，两次，又一次。
他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。
他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面截。
鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。
那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。
它们再也没有什么东西可吃了。
老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。
这味儿道带铜腥气，甜滋滋的，他一时间害怕起来。
他担心了一会儿。
不过那种味道并不浓。
他往海里吐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。
做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。
”他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有，于是他走回船梢，发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上，让他凑合着掌舵。
他又把麻袋围在肩膀上，然后按照原来的路线把船驶回去。
现在他在轻松地驶着船了，他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么。
海明威冰山理论高考题
9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。
”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。
请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
（6分）【答案】
9.①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。
【解析】本题考查分析小说情节手法和作用的能力。
需要学生紧密结合文本，从小说的情节构成、情节手法、人物形象、读者效果等角度进行分析。
小说1、2、9、10、11段，用大量笔墨，细致描绘了尼克和乔治滑雪的情景，12-35段写二人在小客栈的逗留，文章并未写二人其它的生活情景，这只是小说“露出水面的八分之一”。
而读者可以通过二人对滑雪的喜爱与渴盼，通过二人离别时一再相约的情景，想象二人滑雪之外的生活，这是文本隐藏的内容。
文章结尾既有二人对滑雪的渴望，又有二人因为再难滑雪的惘然，给读者留下了丰富的想象空间：为何不能在滑雪，两人是从事什么职业的，将来二人到底能不能滑雪等，引人遐思。
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2021届高考小说阅读热门作家海明威小说练习题附答案一、士兵之家士兵之家①海明威克莱勃斯在堪萨斯州一所卫理会学院（教会学院）读书时上了前线。
有一张照片照的就是他和团骑的弟兄们，大家都戴着一模一样的高领。
他在1917年入伍参加了海军陆战队，直到1919年夏天第二师从莱茵河撤回来才回到美国。
有一张照片是他和另一名军士同两个德国姑娘在莱茵河畔照的。
克莱勃斯和那个军士穿的军服都绷在身上显得太紧。
德国姑娘长得也不漂亮。
莱茵河在照片上根本就看不出来。
克莱勃斯回到俄克拉何马家乡小镇的时候，向凯旋英雄致敬的热潮已经过去了。
他回得实在太晚，他的家乡对于有关战争暴行的故事听到得太多了，真实的情况反而引不起他们的兴趣。
克莱勃斯发现，要人家肯听，他就得撒谎，因为撒了谎，战争中他亲身经历过的每一件事，现在都使他感到厌烦。
他明白自己一直处于病态的十分恐惧的心情中。
这样，他就丧失了一切。
这时正当晚夏，他每天起得很晚，起床后步行到市区去图书馆借一本书，回家吃中饭，在前廊看书直到他感到腻烦为止，然后步行穿过市区，到阴凉的弹子房去，消磨一天中最热的几小时。
他喜欢打弹子。
晚上，他练练单簧管，去市区散散步，看看书，然后上床睡觉。
他在他的两个妹妹心目中仍然是个英雄。
他妈妈甚至会把早饭端到床上给他吃，要是他想这样的话。
他在床上时妈妈常到他房里来，要他把打仗的情况讲给她听。
不过她的注意力总不集中。
他父亲则什么意见都不表示。
镇上什么都没有变，只是姑娘们都长大了。
不过她们生活的天地挺复杂，既有已经确定的各种联合，又存在着变化不定的敌意，这使克莱勃斯觉得他缺乏精力和勇气闯进她们的天地里去。
不过他喜欢看她们。
漂亮的姑娘真不少。
大多数都剪短头发。
他离开家的时候，只有小姑娘或者赶时髦的姑娘才留那样的短发。
她们都穿着毛衣和荷兰式圆领衬衫。
这是种流行式样。
他喜欢站在前廊看着她们在街对面走过。
他喜欢看她们在树荫下走路的身影。
他喜欢她们露在毛衣外的荷兰式圆领。
他喜欢她们穿的丝袜和平底皮鞋。
他喜欢她们蓬松的短发和她们走路的样子。
他其实并不需要这些姑娘本身。
她们太复杂了。
他所要的是另外一种什么东西。
他模模糊糊地觉得需要个女朋友，不过他又不想为了交女朋友而多费精神。
他不想承担后果。
他再不想承担什么后果了。
他只希望毫无干系地生活着。
再说，他也并不真需要女朋友。
他喜欢街对面走过的姑娘们。
不过她们生活的天地和他的天地不一样。
要是找上她们中间一个倒不错。
不过不值得费那么大劲。
他回家大约一个月之后，有一天早晨，妈妈走进他房间坐在他床上。
她说“我有话要跟你说。
”“上帝给每个人都安排了工作，”妈妈说。
“在他的王国里不会有闲人的。
”“我不在他的王国里，”克莱勃斯说。
“我们大家都在他的王国里。
”克莱勃斯像平常那样，感到有点尴尬而生气。
“你爸爸也在担心，”妈妈继续往下说。
“他认为你已经丧失了雄心大志，缺乏明确的生活目标。
查莱·西蒙斯年纪跟你一般大，有一份好工作而且就要结婚了。
小伙子们一个个都安顿下来了，大家都决心要干出点名堂来；你可以看得出，像查莱·西蒙斯那样的小伙子总有一天会成为我们镇上的光荣。
”“就这些？”克莱勃斯说。
“是的。
你难道不爱你妈妈吗，亲爱的孩子？”“不，”克莱勃斯说。
妈妈隔着桌子看着他。
她眼睛里闪着泪花，开始哭了起来。
“我什么人也不爱，”克莱勃斯说“你愿意和我一起跪下来祈祷吗，哈罗德？”妈妈问。
“我不会，”克莱勃斯说。
“试试吧，哈罗德。
”“我不会。
”“你要我替你祈祷吗？”“好的。
”这么说有什么好处呢。
他没法告诉她，也没让她明白。
讲了这样的话只是做了桩蠢事。
他为妈妈感到难过，她使他撒了谎。
他要去堪萨斯城找个工作，而她也就会安心了。
也许在他走之前还得再经历一场哭笑。
他不想上他爸爸的办事处去。
这件事他不想践约。
他愿意生活过得顺顺利利。
以前生活过得就是这样。
唉，现在这样的生活完结了。
不过他还要到学校的操场去，去看看妹妹海伦玩室内垒球赛。
注：①“士兵之家”原为本世纪初在美国某些小城镇上存在的优抚性机构，供参加过内战甚或美西战争而又孤鳏无依的退伍及残废老兵居住。
这些老兵平日默默无闻，遇到重大节日则穿上旧日军服，佩戴全副勋章，以示荣耀。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 两张照片的变化，揭示战争对人的影响摧残了人本有的天真、热情以及道德观念和理想。
B. 小镇上人们对战争的态度，构成故事发生的社会图景，这是导致克莱勃斯性格扭曲的主要原因。
C. 克莱勃斯生活在矛盾之中，内心偶尔流露出本真的想法但闲散的他又不由自主地否定了自己。
D. 小说语言朴实，多用短句，心理描写突出，很好地再现人物对话场景有利于塑造主人公的形象2.结合情节简要分析小说中主人公克莱勃斯的精神状态。
（6分）3. 请探究小说后半部分母子对话的意蕴。
（6分）答案：1、 B 解析：B项，“小镇上的人们对战争的态度，构成故事发生的社会图景，这是导致克莱勃斯性格扭曲的主要原因”错误，选项对克莱勃斯性格扭曲的原因分析有误，从文中来看，并非小镇上人对战争的态度让克莱勃斯的性格扭曲，而是战争摧残了人性，摧残了人本有的天真、热情以及道德观念和理想。
故选B。
2、从有信仰与生活准则变得空虚无聊压抑；从说谎的迎合到拒绝对战争经历说谎，漠然、心灰意冷；与故乡、与亲人的疏远，无处倾诉的苦闷。
3、①一味要求儿子寻找工作或女朋友等，反映母亲不了解儿子因战争而带来创伤，显示人与人之间的精神危机。
②人物对话揭示了在战争的摧残下，人们对人生、对生活的彻底放弃，主人公变得空虚、麻木、痛苦，显示人与家庭、宗教的社会生态危机。
③用极简的人物对话（电报式），隐去人物的情绪、动作、神色、语调等的描写，对矛盾冲突的表现更有张力，让读者产生联想和想象。
二、一天的等待一天的等待[美国]厄内斯特·海明威他走进我们房间关窗户的时候，我们还未起床。
我见他一副病容，全身哆嗦，脸色苍白，步履缓慢，好像一动就会引起疼痛。
“怎么啦，宝贝？”“我头痛。
”“你先上床。
我穿好衣服就来看你。
”可是当我来到楼下时，他已穿好衣服，坐在火炉旁，一看就是个病得不轻、可怜巴巴的九岁男孩。
我摸了摸他的额头，知道他发烧了。
“你上楼去睡吧，”我说，“你病了。
”医生来后，量了孩子的体温。
“多少度？”我问医生。
“一百零二度，”下楼后，医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药，并嘱咐如何服用。
并说，如果高烧不超过一百零四度，就用不着担心。
这是轻度流感，要是不引起肺炎，就没有危险。
我回到房里，记下了孩子的体温，并对各种胶囊的服用时间作了记录。
“想让我读点书给你听吗？”“好的，如果你想读的话。
”孩子说。
他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。
他躺在床上一动不动，对周围发生的一切无动于衷。
我朗读霍华德·派尔的《海盗故事》，但我看得出他并没在听我读书。
“你感觉怎么样，宝贝？”我问他。
“到目前为止，还是老样子。
”他说。
我坐在床脚边自个儿看书，等着到时间再给他服一粒胶囊。
按理，他本该睡着了，然而，当我抬头看时，他却双眼盯着床脚，神情异常。
“你为什么不试着睡觉呢？到吃药时，我会叫醒你的。
”“我宁愿醒着。
”过了一会儿，他对我说：“你不必呆在这里陪我，爸爸，要是你嫌麻烦的话。
”“不嫌麻烦。
”“不，我是说，要是你过一会儿嫌麻烦的话，你就不必呆在这里。
”我想，或许他有点儿神志不清了。
十一点钟，照规定给他服药后，我便出去了一会儿。
那是个晴朗而又寒冷的日子，地上覆盖着一层已结成冰的冻雨。
我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬，沿着大路和一条冰冻的小溪散步，但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。
那条红毛狗一路上连跌带滑，我自己也重重摔了两跤。
高高的土堤上长着倒垂下来的灌木丛，我们从那下面撵起了一群鹌鹑，我击落了两只。
有几只鹌鹑停落在树上，但大部分飞进了一堆堆的柴垛中。
动身返回时，我感到很高兴，因为我在离房子不远的地方发现了一群鹌鹑，而且还剩下许多，改日可再去搜寻猎取。
回到屋里，他们说孩子不让任何人进入他的房间。
“你们不能进来，”他说，“你们千万不要传染上我的病。
”我来到他身边，发现他仍像我离开时那样躺着。
他脸色苍白，但两颊上部烧得发红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。
我量了他的体温。
“多少？”“大约一百。
”我说。
实际上是一百零二度四分。
“原先是一百零二度。
”他说。
“谁说的？”“医生。
”“你的体温没问题，”我说“用不着担心。
”“我不担心，”他说，“但是我不能不想。
”“不要想，”我说，“放心好了。
”“我很放心。
”他说着，眼睛直盯着前方。
显然，他有什么心事，但在尽力控制着自己。
“将这个用水服下。
”“你看这有用吗？”“当然有用。
”我坐下来，打开了《海盗故事》，开始读给他听，但我看得出来他不在听，于是我停了下来。
“你看我大概什么时候会死？”他问道。
“什么？”“我大概还有多少时间就要死了？”“你不会死。
你怎么啦？”“啊，不，我会死的。
我听到他说一百零二度。
”“人不会因为得了一百零二度的高烧而死去的。
你是在说傻话。
”“我知道会的。
在法国上学时，同学告诉我说，发烧到四十四度就不能活了。
我已经一百零二度了。
”原来自上午九点起，整整一天他都在等死。
“你这可怜的宝贝，”我说，“你不会死的。
那种温度计不一样。
在那种温度上，三十七度是正常的。
在这种温度上，正常体温是九十八度。
”“你肯定？”“绝对没错，”我说，“这跟英里和公里的区别一样。
你知道，就像我们车速开到七十英里该折合成多少公里一样。
”“噢。
”他说。
他那凝视着床脚的目光松弛了。
他的紧张状态也终于缓解了。
第二天，越发轻松了。
为了一点无关紧要的小事，他会动辄哭起来。
4．下列对这部小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A．男孩的反常动作、神态暗示了他等待的是死亡，如躺在床上一动不动，对周围的一切无动于衷，不肯吃药，不肯让人接近等等。
B．九岁男孩因为不懂得华氏温度与摄氏温度的区别，误以为自己将要死去而等待一天，备受精神折磨。
小说借此说明科学知识的重要性。
C．男孩在等待死亡的一天中没有哭泣，可当他知道自己不会死去以后却“为了一点无关紧要的小事”“动辄哭起来”。
这样写男孩的性格显得不够统一。
D．尽管9岁的小男孩面对死亡表现得异常镇静，但仍掩盖不了消极等待、无能为力的悲观情绪，贯穿全篇的是一种忧郁痛苦的基调，使人读后感到压抑无奈。
5．小说的标题“一天的等待”有何作用？请简要分析。
（6分）6．小说中的男孩是一个什么样的形象？请简要分析。
（6分）答案：5、 A 解析：B项“小说借此说明科学知识的重要性”错；C项“这样写男孩的性格显得不够统一”只是一种观点，另一种观点认为“这样写男孩的性格才真实可信”；D项对文章“基调”的理解有误。
5、①标题没有明确等待的究竟是什么，设置悬念，吸引读者。
②小说情节围绕“一天的等待”展开，标题贯穿全文，是小说的行文线索。