浅谈对机械学科认识
机械专业认知实习报告
机械专业认知实习报告一、实习背景本次实习是我作为一名机械工程专业的学生，在大学期间进行的一次认知实习。
实习地点为某大型机械制造企业的生产车间，实习时间为两个月，旨在通过实际操作和接触，提升自己在机械领域的专业认知和实践能力。
二、实习目标和任务本次实习的目标是通过实地实习，深入了解机械制造行业的发展现状以及工艺流程。
在实习期间，我承担了以下任务：1. 参与机械装配过程：通过观察和操作，熟悉机械装配的步骤和要求，并掌握常见零部件的装配方法。
2. 学习机械维修技术：了解机械故障排查和维修的基本原理和方法，包括设备的日常保养和故障处理。
3. 掌握机械设备的使用和操作：对于公司的各类机械设备，学习其使用方法和操作流程，并能够独立操作和运行设备。
三、实习经历在实习期间，我通过和企业的工程师和技术人员密切合作，参与了多个项目的实施和操作。
我参与了某型号机床的装配工作，亲手操作并了解了机床的各个零部件及其功能，以及安装和调试的注意事项。
在学习过程中，我遇到了许多困难和问题，但通过请教老师和同事的帮助，最终克服了各种困难，顺利完成了任务。
在学习机械维修技术方面，我通过参与维修团队的例行工作，了解了常见的机械故障排查和维修方法。
我通过观摩实际维修过程，掌握了故障检测的技巧和维修设备的基本使用方法。
同时，我也意识到维修工作的耐心和细致性的重要性，只有认真细致地检查和排查，才能保证设备的正常运行。
通过参与不同类型机械设备的使用和操作，我逐渐熟悉了设备的使用方法和操作流程。
我了解了不同设备在生产工艺中的应用场景，以及操作过程中的注意事项。
在实践中，我通过严格按照操作步骤和要求进行操作，增强了安全意识和操作规范，提高了自己的操作技能。
四、心得体会通过这次机械专业的认知实习，我深刻认识到了机械行业对于专业知识和技术的要求。
在实习中，我不仅学到了许多理论知识，更接触了实际工作中的挑战和难题。
在处理问题和困难时，我认识到只有不断学习和实践，才能不断提高自己的专业水平。
浅谈对机械电子工程专业的认识
浅谈对机械电子工程专业的认识作者：梁龄艺林启华来源：《魅力中国》2018年第48期摘要：许多机械电子工程的新生在入校前对该专业的认识模糊或片面，这可能造成学生学习目标模糊，从而造成学习动力缺乏。
因此，引导新生认识并了解该专业是十分重要的，针对这一现象，本文从大学生的现状、机电专业介绍及就业分析进行详细阐述，从而增强新生对该专业的认知，能更好地进行机械电子工程专业的学习。
关键词：机械电子工程；专业认知一、大学新生的现状经过专业认知度问卷调查，在进入专业学习前，仅有13%的学生对机械电子工程专业比较了解；不了解甚至很不了解的学生高达45%；剩下的42%的学生则宣称在选择该专业前做过一般性了解1。
由此可见，大学新生对该专业的认知十分欠缺。
这可能会造成大学新生盲目选择该专业，然后发现自己并不适合这个专业，最后可能仅仅把毕业文凭混到手，并没有认真学习该专业的课程，之后毕业从事了其他工作，荒废了大学四年的学习时间；当然也可能及时发现并转了专业，但这样也浪费了一定的时间和精力。
这些都是应该避免的事情，因此，在选择这个专业之前了解这个专业是十分有必要的。
通常大学新生会通过以下几种途径来了解自己专业：经过家人朋友的推荐、通过网络查找和盲选。
但是，这些途径所了解到的专业知识会存在一定的局限性，不够全面。
二、机械电子工程的专业介绍机械电子工程专业是个集机械自动化专业与电气自动化专业于一体的复合型专业，并且该专业将学习机械设计、电工电子、控制基础等方面的知识，涵盖面十分广。
（一）专业课程有资料显示专业课程，发现机械电子工程专业课程主要有机械原理、机械设计、机械制图、电工电子技术、传感器技术与应用、液压与气压传动、电气控制与PLC、微机原理、可编程控制系统等2。
这些课程包含了从机械结构到电子工程再到信息的理论知识。
而在实践方面，每个学校都会有所不同，这将依据学校自身的实训条件来做不同的教学安排。
（二）专业能力机械电子工程专业培养的是一群有专业基础知识与技能，可以从事专业产品的设计、控制开发和生产管理的应用型人才，因此，要求具备以下能力：1、熟练掌握平面、立體和电路图等制图软件2、具有机电产品的设计、制图与开发能力3、具有较强的数控机床、工业机器人的操作、调试等能力4、熟练掌握机电信号采集检测与转换、机电系统的控制、PLC的编程、文献检索等基础技能5、具备机电相关生产企业的管理能力（三）专业学习许多学校是使用生产与学习相结合的方式，开展学校、企业合作的教学模式，让学生从理论的学习应用到实践中去，把理论与实践相结合，务实学生的基础，增强学生的专业能力，从而提高学生的职业素养。
浅谈对机械工程的认识
浅谈对机械工程的认识机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。
机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。
它是以机构和机器为基本对象的科学，各类和各种不同机械均属机械工程技术的范畴。
而本书《机械工程概论》用于机械工程学科相关专业学习，是一本用系统工程方法将知识与素质教育集于一体的教科书，简明直白的向大一新生介绍了机械工程的基本概念、基础知识、主要内容以及现代机械工程教育的现况。
通过此书，我对机械工程建立了一个初步概念，也对自己所学的专业产生了一些认识，对自己今后从业的范围有了一些了解，明确了自己的奋斗目标，激发了自己的兴趣和热情，增强了自己的自信心，变得更加热爱自己的专业。
从动态观点看，机械工程又是一个技术过程。
它包含了人类的主要技术活动：1）发明与革新。
2）设计与测试。
3）制造（加工与制作）。
4）使用与维修。
因此，各种机械的发明、设计、加工与制造以及使用与维修均属机械工程技术的范畴。
发明和设计包含了更多的智力因素和思想与知识内涵。
制造和使用则包含了更多的体力因素和经验与实践的内容。
机械加工与制作的对象以及加工制作过程无疑属于机械工程技术的基本内容，因此，某些通过机械加工获得的技术产品，尽管不能看作是机构和机器，也常常被认为属于机械工程的范畴。
机械工程按工作性质可分为六个方面：1）建立和发展可以直接应用于机械工程的工程理论基础。
2）研究、设计和发展新的机械产品。
3）机械产品的生产。
4）机械制造企业的经营和管理。
5）机械产品的应用。
6）研究机械产品在制造过程中，尤其是在使用中所产生的环境污染和自然资源过度耗费方面的问题及其处理措施。
但不论服务于哪一领域，机械工程的工作内容基本相同。
关于机械工程发展史，在许多研究机械工程史著作中将其分为三个阶段：古代机械史、近代机械工程史和现代机械工程史。
对机械设计制造及其自动化专业的认识
对机械设计制造及其自动化专业的认识作者：赵丽丽来源：《科技资讯》 2013年第28期赵丽丽(鄂尔多斯装备制造基地管委会内蒙古鄂尔多斯 017000)摘要:机械设计制造及其自动化是一门新兴技术,有广阔的发展前景,社会需求的专业人才多。
大部分高校顺应市场发展形势,开设了机械设计制造及其自动化专业,旨在为社会培养具有一定机械产品设计和制造、设备控制、生产组织管理能力的人才。
本文分析高校机械设计制造及其自动化专业的培养目标和就业前景,探讨该专业学生应具备的核心能力。
关键词:机械设计制造及其自动化专业就业前景培养目标核心能力中图分类号:TH122 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2013)10(a)-0049-01随着工业的不断发展,机械行业成为我国国民经济的支柱产业,它的发展与其他行业的发展息息相关。
机械已深入到社会生活的方方面面,钢铁、化工、煤炭等行业的发展离不开机械设备,房地产、日用产品的发展也离不开机械。
而随着科学技术的发展,机械设计制造及其自动化技术出现并成为机械行业的核心技术。
机械企业为了提高市场占有率和竞争力,纷纷进行机械设计制造及其自动化技术的研究,引进人才,渴望实现技术突破。
1 机械设计制造及其自动化专业培养目标机械设计制造及其自动化技术成为了机械行业的重要研究领域,社会上需要的人才也越来越多。
高校顺应这一市场形势,纷纷开设机械设计制造及其自动化专业,希望为社会培养更多专业人才,促进技术创新,提高国民经济的工业化、现代化和信息化。
在人才培养上,该专业培养的是能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、技术开发、应用研究、日常管理、销售经营等方面的高级工程技术人才。
其主干学科是力学和机械工程学,辅助计算机科学、信息技术、自动控制技术等交叉学科,培养应用型、复合型人才。
该专业培养的是应用型人才,学生的能力结构以应用为主线,能够将所学的知识融会贯通,能将理论知识转化为实践能力,有一定的科研和开发能力。
机械课期末总结
机械课期末总结机械课是一门非常重要的课程，它涉及到机械领域的基础理论和应用技术。
在本学期的学习中，我通过系统的学习和实践，进一步提高了自己的机械知识和应用能力。
在这篇总结中，我将结合本学期的学习内容，对我的学习成果进行总结和反思。
在本学期的机械课学习中，我主要学习了机械工程的基础知识，包括机械结构、机械运动学、机械静力学等方面。
通过这些知识的学习，我对机械领域的基本概念和原理有了更加深入的理解。
在学习机械结构时，我了解到机械结构是机械系统的基础，它决定了机械系统的运动和工作方式。
在学习机械运动学时，我学习了机械运动的特征和规律，掌握了运动学方程的推导和应用方法。
在学习机械静力学时，我了解了机械系统在静力平衡条件下的特点和计算方法。
通过对这些基础知识的学习，我不仅充实了自己的机械知识库，还培养了自己的问题解决能力和创新思维。
在课堂上，我遇到了很多难题和挑战，但我通过自己的努力和思考，最终找到了解决问题的方法。
通过这些实践经验，我深刻体会到了机械工程的复杂性和挑战性。
同时，我也意识到解决问题需要耐心和持久的努力，需要我们不断探索和学习。
除了理论知识的学习，本学期我还进行了一些实践和实验。
这些实践和实验使我更加深入地了解了机械原理和应用。
通过实践，我学会了使用一些常用的机械工具和技术，例如机械加工、装配和调试。
通过实验，我深入研究了一些机械系统的工作原理和性能，对机械系统的设计和优化有了更深入的了解。
通过这些实践和实验，我不仅加深了对机械理论的理解，还培养了自己的动手实践能力。
在机械课学习的过程中，我积极参与了课堂讨论和小组活动。
在这些活动中，我与其他同学进行了深入的交流和合作。
通过与他们的交流和讨论，我拓宽了自己的视野，提高了自己的思维能力。
同时，我也感受到了团队合作的重要性和挑战性。
在与其他同学的合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了协调和平衡不同的观点。
通过这些活动，我不仅提高了自己的人际交往能力，还培养了自己的团队合作意识和能力。
机械专业实践课的心得体会
机械专业实践课的心得体会机械专业是一个技术实践性极强的专业，学生除了理论课程之外，还需要参加大量的实践课程。
在我所读的机械专业实践课中，我深深体会到了实践课程对我未来职业发展的重要性。
首先，机械专业实践课程可以帮助我建立技术能力。
在实践课程中，我们学生可以学习到最新的机械技术，并且能够亲身体验到机械工业的工作环境。
这种实践操作的机会可以让我更好地学习机械原理，并且理解机械设计的过程和目的。
同时，在实践过程中，我们也需要运用一些专业的软件，例如CAD和Solidworks 等，这些软件的熟悉程度也是一个机械工程师必须掌握的技能。
其次，机械专业实践课程还可以帮助我培养团队合作精神。
在实践课程中，我们会分成小组进行一些机械加工和装配实验。
这些实验不仅需要我们个人的技术和思维能力，更需要我们团队合作、相互协作和沟通的能力。
通过实践活动，我发现只有学会了与他人相处和合作，才能更好地完成实践任务。
最后，机械专业实践课程可以帮助我更好地了解机械工业的现状和未来发展趋势。
在实践中，我们会遇到一些真实的机械设备或案例，这些案例往往是由真正的工程师设计和制造的。
通过这些案例，我不仅可以学到机械原理，还可以了解到机械设计的先进性和方法。
这些知识有助于我对机械行业的整体认知和展望。
在未来的工作中，如果能够把机械课程所学的知识运用到实战中，并根据未来机械领域发展趋势持续不断地学习新的知识，就会成为一个优秀的机械工程师。
综上所述，机械专业实践课程对我未来职业生涯的发展至关重要。
在实践中学习、亲身体验，让我们更加深入地了解了机械行业的发展趋势和生产实践，而这些知识和能力又是我们未来职业生涯成功的重要基础。
浅谈对机械学科认识
浅谈对机械学科认识摘要：通过老师上课的教导与自己下来的思考,并通过网上查阅资料，写出我对机械学科现状的认识与对机械学科未来的展望并与自己对机械学科的反省认识前言:机械工程学科是以数学、力学等为代表的相关自然科学和以设计学、材料学、制造学为代表的技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验研究和解决在开发设计、制造、安装、运用和维修各种机械中理论和实际问题的应用学科。
通常机械工程科学可划分为机械学和机械制造工程学两个学科, 它们分别对应于机械系统从构思到实现所经历的设计和制造两个阶段。
机械工程是现代工业发展的基础和支撑,为科学技术、工业技术、国防建设、人民生活和社会发展提供装备和产品，并形成具有时代特征的机械设计理论、机械制造理论、系统集成方法以及相关的技术和装备,它既有其自身的理论体系和规律又是多学科交集、融合的学科，机械学科飞速发展.它集科学、技术及管理等领域的成就于一体，是国民经济的基础．机械工程与自动化技术，已成为当代国际科技竞争的重点，其水平高低,在很大程度上反映了一个国家工业发展的水平。
一、机械学科现状（一）制造业现状总体上来看，我国制造业发展十分迅猛,产业基础越做越大,但总体科技含量不高，军工上不了解,但民用这一方面明显偏于中低端，虽然我国的开放性是许多国家无法比拟的，但是却依然没能引进有巨大国际市场竞争力的核心技术,反而还付出了高昂的代价，现在我国已经很少能找到地道的民族高端制造企业。
反而让自己的自主创新落后了极大一节．(二）机械业现状现在谈谈制造中最重要的一个部分—-机械制造方面。
机器的制造称为制造的制造,目前虽然很多设备可以国产了，但比其品质,稳定性，扩展性上看和国外相比,还有差距。
像我现在搞的精密模具,要用的加工中心就是纯进口，现在我国的机械制造这一方面缺少高端技术人才,我国每年几万博士毕业,但是只有极少部分的是机械学科，并且每年都有很多高级人才因为某些原因未选择在国内就业，这是我国的高端研发型人才极度匮乏。
机械专业各学科期末总结
机械专业各学科期末总结机械工程是应用物理与材料科学原理，通过设计、制造、维修各种机械和机械系统以及自动控制技术来解决工程技术问题的学科。
该学科涵盖了许多学科和领域，包括力学、材料科学、热力学、流体力学、传热学、机械设计、工程制图、自动控制等。
在本学期的学习中，我学习了机械专业的各学科，通过实践和理论的结合了解了各学科的基本概念和原理，下面是我对机械专业各学科的期末总结。
一、力学力学是机械专业的基础学科，它研究物体的力学特性，包括静力学、动力学和弹性力学等。
在力学课程中，我学习了质点运动学、动力学以及刚体动力学的基本概念和定律。
通过数学推导和实例分析，我了解了质点运动过程中的速度、加速度与力之间的关系，掌握了动力学方程的应用。
二、材料科学材料科学是机械工程中非常重要的一个学科，它研究材料的组成、结构、性质以及制备和加工技术。
在材料科学课程中，我学习了金属、陶瓷和聚合物等常见材料的结构和性质，并了解了不同材料的加工工艺和应用范围。
通过实验和案例分析，我了解了材料的力学、热学和电学性质，对材料的选择和使用有了更深的认识。
三、热力学热力学是机械工程中研究热能转化和传递的学科，它研究物体的热平衡、热力学循环和热力学效率等。
在热力学课程中，我学习了热力学基本概念和定律，掌握了热力学方程的计算方法。
通过实验和实际案例分析，我了解了热力学循环的原理和应用，对各种热力学设备的工作原理和性能有了更深的了解。
四、流体力学流体力学是机械工程中研究流体运动和力学特性的学科，它研究液体和气体在不同条件下的流动规律和流体力学性质。
在流体力学课程中，我学习了液体和气体的基本特性和流动定律，掌握了流体静力学和流体动力学的计算方法。
通过实验和实例分析，我了解了不同流体的流动特性和性能参数，掌握了流体力学计算和分析的基本技巧。
五、传热学传热学是机械工程中研究热量传递和热传导的学科，它研究各种物质中热量传递的规律和传热设备的设计与应用。
浅谈机械设计及其发展史
浅谈机械设计及其发展史
机械设计是一门多面设计学科，主要基于工程实践的要求，结合力学、材料学和制造工艺等科学原理，设计制作出符合使用功能和性能要求的机
械设备。
机械设计随着文明发展的不断进步，已经发展成为一门具有丰富
理论的科学学科，并且在各行各业的发展中发挥着重要作用。
机械设计包括机械结构设计、机械零件设计、制造工艺设计、机械能
源系统设计、机械控制设计等多项内容。
机械设计发展历史可以追溯到古代，中国古代的机械设计是从青铜器的制作开始的，到春秋战国时期的犁、锄、针等实用器具的制作，直到我们今天可以用的高精度机床、数控机床
的出现，机械设计的发展越来越多样性、复杂性、技术性。
早在古代，就有一些机械设计原则，比如古埃及的滑轮原理，古罗马
的六杆原理，古中国的蒸汽机械原理等等，这些设计原理在当今仍然具有
重要意义。
19世纪末，由于科学技术的飞速发展，机械设计也随之进入新阶段。
浅谈《机械设计基础》课程教学的基本思路
浅谈《机械设计基础》课程教学的基本思路 -《机械设计基础》课程是工科院校机械类和机电类专业一门重要的专业基础课，是对学生工程系统训练、设计能力和创造能力培养的主要课程。
其教学目的是培养学生具有分析常用机构的工作原理，进行简单的机械结构设计，选择常用零件并对其进行强度计算的能力。
学生对这门课程的基本知识和基本技能的掌握将很大程度地影响后续课程的学习,尤其是专业课的学习。
对《机械设计基础》课程的教学中所存在的一些与高等职业教育不相适应的问题进行探讨,并提出一些思路。
ﻭ一、目前教学中存在的问题（1）培养目标对于高职学生而言，将来所从事的职业大多是面向生产第一线.所以,学生应具有解决生产实际问题并在实际工作中应用的能力,而不需要象本科生那样,重点培养学生的创新和综合设计能力。
因此,在教学中应学生对工程实际中常用机构、零件等知识的学习和结构的拆装等动手能力的培养.ﻭ(2）教学内容及教学时数目前，课程所选用的教材普遍存在内容不符合必须与够用的原则,有的教材重理论分析,轻实际应用,而与工程实际结合的相关内容偏少，且实例少；有的教材则是在本科教材基础上的压缩和删繁就简，而导致所含内容不够或教学时数较少与教学内容多的矛盾。
高等职业技术教育培养的是高等技术应用型人才，必须要求性教学环节的课时数高于理论教学课时数。
（3）教学方法注入式教学与高职教育的教学特点不相适应.注入式教学在教育目标上,重知识的传授而忽视学生能力的培养，往往采用的是单向填鸭式的强制灌输,这样,既不利于学生个性的，也不利于学生创造性思维和创新能力等综合素质的培养。
(4）教学手段传统的教学手段与现代教育的大信息量、**求相互矛盾。
《机械设计基础》课程的特点是四多，即讲授的机构多、零件多、图表多及设计计算多,仅靠一块黑板、一支粉笔的陈旧教学手段显然会影响教学的效果和知识的。
二、教学的原则及基本思路《机械设计基础》课程内容有较强的理论性和实用性。
本着理论必须与够用及注重培养学生解决工程实际问题和创造性思维能力的原则来实施教学。
机械专业认识实习报告_7
机械专业认识实习报告机械专业认识实习报告1(一)实习目的学校安排这次机械认知实习，旨在通过本课程的实践，使我们感性了解机械传动形式、机械连接形式及坚固连接件、机械零件制造方法及型材、机械控制、机械构造等知识，从而使我们提高对机械的感性认识并打下一定的实践基础，增强学习机械专业后续课程的兴趣。
(二)实习主要收获通过这次机械认知实习，是我了解了很多以前不曾了解的机械知识，认识了很多以前不曾认识的机械设备。
明白了汽车五大系统是动力系统、传动系统、控制系统、执行系统和辅助机构系统，知道了汽车的两大核心技术是发动机的制造和。
懂得了一些零件的制造方法，了解了各种机械连接方法及其紧固件的应用。
1、机械传动机械传动按传力方式分，可分为摩擦传动和啮合传动，摩擦传动又分为摩擦轮传动和带传动等，啮合传动可分为齿轮传动、涡轮蜗杆传动、链传动等等;按传动比又可分为定传动比和变传动比传动。
1.1皮带传动皮带传动是由主动轮、从动轮和紧张在两轮上的皮带所组成。
由于张紧，在皮带和皮带轮的接触面间产生了压紧力，当主动轮旋转时，借摩擦力带动从动轮旋转，这样就把主动轴的动力传给从动轴。
皮带传动分为平皮带传动和三角皮带传动皮带传动的特点：1)可用于两轴中心距离较大的传动。
2)皮带具有弹性、可缓冲和冲击与振动，使传动平稳、噪声小。
3)当过载时，皮带在轮上打滑，可防止其它零件损坏。
4 )结构简单、维护方便。
5)由于皮带在工作中有滑动，故不能保持精确的传动比。
外廓尺寸大，传动效率低，皮带寿命短。
三角皮带的断面国家规定为O、A、B、C、D、E、F、T等8种，从O到T皮带剖面的面积逐渐增大，传动的功率也逐渐增大。
在机械传动中常碰到传动动比的概念，什么是传动比呢?它是指主动轮的转速n1与从动轮的转速n2之比，用I表示：即I=n1/n2。
由于皮带传动中存在“弹性滑动”现象，上述传动比公式只是个近似公式，那么皮带传动中这种“弹性滑动”现象是怎样表现的呢?概括如下：在主动轮处，传动带沿带轮的运动是一面绕进，一面向后收缩：在从动轮处，传动带沿带轮的运动是一面绕进，一面向前伸展。
对机械工程的认识论文（通用5篇）
对机械工程的认识论文（通用5篇）自动化技术是我国目前最先进的技术之一，是我国尖断科技的结晶。
以下是“对机械工程的认识论文”希望能够帮助的到您！对机械工程的认识论文篇1自动化技术的重要性和作用是不言而喻的。
目前，我国的自动化技术已经被社会的各个行业广泛的应用。
在社会生产中使用自动化技术是可以大幅度的提高生产效率和生产质量的。
机械工程行业是对技术相当依赖的行业之一，因此机械工程行业应当需要大规模的使用自动化技術，从而提高机械工程行业的经济效益。
目前我国的机械工程行业已经开始使用自动化技术了，但是在技术使用的过程中依旧存在着诸多的问题，这些问题导致自动化技术在机械工程中的应用现状并没有达到理想的状态。
1机械工程中自动化技术的应用现状分析1.1较低的发展水平虽然我国目前的自动化技术的发展已经取得了长足的进步，但是依旧不能和国际上的发达国家相比。
因此自动化技术在机械工程中的应用并没有非常的广泛，换而言之就是自动化技术的发展尚未满足机械工程行业对其的要求。
目前，在机械工程中应用的自动化技术主要是刚性自动化技术，这种自动化技术并不能提高机械工程的生产能力。
我国的柔性自动化技术的发展水平并不高，而且和国际上发达国家相比存在着一定的差距。
1.2落后的管理模式想要让自动化技术在机械工程中发挥出它应有的作用就一定要高水平的管理模式辅助。
然而目前我国的机械工程行业在使用自动化技术的时候所采用的管理模式是比较的落后的，这就导致了自动化技术在机械工程行业难以发挥出它应用的作用。
目前国际上一些发达的国家所采用的管理模式是信息化的管理模，这种管理模式是契合时代发展方向的，是能够充分的发挥出自动化技术在机械工程中的作用的，我国的机械工程行业应当加以借鉴。
1.3缺乏专业的技术人才专业的技术人才是保障自动化技术在机械工程行业中发挥出作用的重要因素之一，因此培养和引进专业的自动化技术人才是相当的重要的。
然而目前我国的机械工程行业中是缺乏大量的专业的自动化技术人才的，这些人才包括拥有超强自动化技术设计好开发的技术人员，这是导致目前我国的自动化技术难以适应机械工程行业的因素之一。
浅谈中职《机械基础》课程教学
浅谈中职《机械基础》课程教学机械基础课程是中等职业学校机械类专业的重要基础课程之一，其教学内容主要包括机械制图、机械设计、机械加工工艺和机械原理等方面。
本文将对《机械基础》课程的教学进行浅谈，探讨其教学内容和教学方法，旨在为中职机械类专业的教学工作提供一些参考和借鉴。
一、课程教学内容1. 机械制图机械制图是《机械基础》课程的重要内容之一，它是机械设计和制造的基础，也是机械专业学生必须掌握的基本技能。
在教学中，可以通过讲解、实例分析和绘图实践等方式，引导学生掌握制图的基本知识和技能，包括图纸规格、标注方法、尺寸标注、符号表示等。
2. 机械设计机械设计是机械基础课程的核心内容，它是机械专业学生综合应用理论知识进行实际设计的基础。
在教学中，可以通过案例分析、设计实训等方式，引导学生了解工程图、零部件设计、机构设计等内容，培养学生的设计能力和实际操作技能。
3. 机械加工工艺机械加工工艺是《机械基础》课程的实践内容，它是机械制造的重要环节。
在教学中，可以通过实验操作、加工模拟等方式，引导学生学习加工工艺的基本知识和技能，包括加工工艺流程、加工工艺参数、加工设备操作等。
4. 机械原理1. 教学手段多样化在《机械基础》课程的教学中，应该注重教学手段的多样化，既可以通过讲授理论知识，又可以通过案例分析、实验操作、设计实训等方式，使学生在实践中掌握知识，提高学习兴趣和能力。
2. 紧密结合实际在《机械基础》课程的教学中，应紧密结合实际，结合行业应用，引导学生了解并掌握机械行业的发展趋势和需求，增强学生的实践能力和就业竞争力。
3. 教学与实习相结合在《机械基础》课程的教学中，可以将教学与实习相结合，组织学生进行校外实习或参观企业，让学生在实践中了解机械行业的实际运作，增强学生的实际操作能力和实践经验。
4. 强化综合素质教育在《机械基础》课程的教学中，应该注重培养学生的综合素质，包括创新能力、团队合作能力、沟通表达能力等，使学生在学习过程中不断提升自身的综合素质和竞争力。
对《机械设计基础》课程教学的认识与实践
对《机械设计基础》课程教学的认识与实践浅谈《机械设计基础》课程教学改革研究与实践论文《机械设计基础》课程是机械工程等专业的一门重要专业基础课对学员学习专业课程起着承上启下的桥梁作用。
该课程的综合性和实践性都很强要求学生不仅要掌握扎实的基础知识更重要的是理解从工程实践中得来的知识经验还要具备在工程实践中应用所学知识设计机械传动装置的能力和创新能力。
一、现行教学中存在的突出问题(一)传统的课堂教学形式仍占据主要地位《机械设计基础》广泛的课程内容与有限的学时数及传统课堂教学法之间存在矛盾影响学员掌握更多的机械知识,限制了他们分析、构思和设计能力及创新能力的培养。
(二)缺乏实践手段教学目标难以实现《机械设计基础》是一门实践性较强的课程应该边学习边实践才能实现提高设计能力、培养创新能力的目标。
但实际上由于学时有限加之缺乏合适的实践环节教学很难达到这些要求。
而且由于学员缺乏对实际机械系统的感性认识,教学效果不甚理想相当多学员只是把这门课作为一门课程去学习在实际中难以自觉运用其中的知识去指导设计。
(三)课程设计中缺乏创新训练许多新技术冲击着传统的机械设计方法及设计思想像航空航天技术、超微技术、特种机器人技术等一系列高技术领域的快速发展,为机械设计提出了更高的要求而现行的机械设计课程教学模式中忽视了学员独立创新设计能力的培养不能最大限度地提高学生的实际设计能力和创造性设计能力。
针对以上问题，进行了以下改革。
二、教学内容改革(一)适当修改教材内容完善设计所必需的基本知识和基础理论把不实用、过时的内容剪掉，把对提高设计水平意义不大的概念性部分略去，把可操作性强、有利于提高设计水平的部分加强。
以机械传动和机械零件的设计为重点，完善基础理论。
教学时，系统介绍基本设计计算原理和设计方法，增加学生解决实际问题的思路和方法。
注重对设计方法和步骤的分析、总结和归纳，以利于学生整体设计思路和方法的形成。
(二)充实基本设计方法和实践性内容《机械设计基础》教学内容改革厂方面要为学员学习专业课程和终身学习奠定坚实的基础另一方面要突出机械设计主题。
工程机械专业
工程机械专业工程机械专业是现代社会不可或缺的一项重要技术，它涉及到各种工程建设和基础设施建设的关键性设备和技术。
作为一个多学科综合性专业，工程机械专业与机械工程、土木工程、材料工程等学科紧密相关，拥有广阔的就业前景和发展空间。
本文将从工程机械专业的学科构成、就业前景以及专业发展趋势等方面进行介绍。
首先，工程机械专业的学科构成涵盖了机械设计与制造、自动控制、工程力学、土木工程、计算机科学与技术等多个学科。
在机械设计与制造方面，工程机械专业的学生将学习机械设计原理、机械制造工艺、结构分析及优化等相关知识，为工程机械的研发和制造提供技术支持。
同时，自动控制的学习使得工程机械专业的毕业生能够掌握机器人技术、智能控制系统等先进技术，提高工程机械的精度和效能。
另外，在工程力学和土木工程方面的学习，工程机械专业的学生将了解结构力学、土木结构设计等相关知识，从而更好地理解工程机械与土木工程之间的关系。
此外，计算机科学与技术的学习为工程机械专业的学生提供了数据处理和信息管理等技能，使其能够运用计算机辅助设计软件进行设计和分析。
对于工程机械专业的毕业生来说，就业前景广阔且稳定。
随着国家基础设施建设的不断推进，对工程机械的需求量也在快速增长。
工程机械专业的毕业生可以在国家和地方政府机构、大中型工程企业、设备制造企业、设计院、科研院所等单位就业。
毕业生可以担任机械设计师、工程师、技术员、项目经理、销售人员等职位，负责工程机械的设计、研发、制造、销售以及维护等工作。
同时，工程机械专业的毕业生还可以自主创业，开设工程机械销售、租赁或维修等相关企业。
在国际市场上，工程机械专业的毕业生也有很好的就业机会，可以与外国工程机械企业合作或在外企就业。
此外，工程机械专业的发展趋势也值得关注。
随着科技的不断进步和应用，工程机械行业正朝着更智能化、自动化和高效化的方向发展。
工程机械的设计和制造将更多地应用先进的材料和加工技术，提高产品的性能和质量。
浅谈《机械制图》教学的几点认识
浅谈《机械制图》教学的几点认识《机械制图》课是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程，课程的难点是学生识图、绘图技能的培养，在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数的学生都存在难以适应的情况。
那么，在教学中应该重点解决好哪些关键因素才能提高学生对课程的适应，有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能呢？从事《机械制图》教学多年的我有以下几点感想和认识。
一、着力培养学生学习课程的兴趣和信心由于《机械制图》课程难学，许多学生在还没有接触课程之前已经有畏难情绪，在学习中一但遇到困难则更容易丧失学习的兴趣和信心。
因此，采取有效措施激发学生对课程的兴趣、培养学生树立学好课程的信心对《机械制图》课的成功教学是至关重要的基础性工作。
首先，要让学生充分认识课程的意义和价值。
著名心理学家皮亚杰所说“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。
”也就是说，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，它能推动人们去追求某种知识或从事某种活动。
要在学生初次接触课程的时候，讲清课程特点、内容、用途，吸引学生的注意力。
使学生产生一种新奇感，认为这门课有东西可学，有奥妙可探，激发学生的学习的冲动和探索愿望。
在“绪论”课的教学中通过对该课程的性质和任务的介绍，使学生明确“图样是工程技术界的共同语言”，是设计、制造、使用中外重要技术资料，以及人们发展和交流科学技术思想的重要工具。
同时还要说明，任何机械设计和制造人员，如果缺乏绘制和识读机械图样的能力，就无法从事技术工作，以最简单的车工和钳工生产实习为例，如果看不懂图，就无法生产零件。
让学生们意识到，学好机械制图对他们今后的学习乃至工作都可能有重要影响，激发他们的学习兴趣。
其次，愉快学习是发展兴趣，树立学习信心的关键因素。
兴趣和信心的产生发展往往是与探索的愉快、发现的欢乐等愉悦的情绪体验紧密相连的。
愉快学习来自于师生的和谐相处、情感的愉快交流，以及富有创意的学习情境的创造。
浅谈机械设计
浅谈机械设计机械设计是一门应用科学，它将机械原理、材料力学、工程制图、制造工艺等知识应用于机械产品的设计和制造。
机械产品广泛应用于各个领域，如机械制造、航空航天、汽车工业、船舶工业、电子工业等。
机械设计是一门综合性很强的学科，需要涉及到多个学科的知识和技能，机械设计的基本原理、设计流程、设计方法和设计要素等方面都需要仔细考虑和研究，才能设计出符合要求的机械产品。
一、机械设计的基本原理机械设计的基本原理包括功能原理、安全原理、经济原理和可靠性原理。
1. 功能原理机械设计的基本目的是实现机械产品的功能，因此机械设计必须遵循功能原理，即在保证机械产品功能实现的前提下，尽量满足其他的要求。
机械产品的功能包括机械运动、能量转换、信息传递等方面。
2. 安全原理机械产品的安全性是机械设计的首要原则，因为机械产品的安全性关系到人的生命财产安全，因此机械设计必须考虑机械产品的安全性。
机械产品的安全性包括机械产品的结构安全、运动安全、操作安全等方面。
3. 经济原理机械产品的制造和使用都需要一定的投资和成本，因此机械设计必须考虑机械产品的经济性，即在保证机械产品功能和安全的前提下，尽可能降低成本。
机械产品的经济性包括机械产品的制造成本、使用成本等方面。
4. 可靠性原理机械产品的可靠性是机械设计的重要原则，机械产品的可靠性指机械产品在规定条件下能够正常工作的概率，机械设计必须考虑机械产品的可靠性。
机械产品的可靠性包括机械产品的寿命、故障率等方面。
二、机械设计的流程机械设计的流程主要包括需求分析、概念设计、详细设计、仿真分析、样机制造和批量生产。
1. 需求分析机械设计的第一步是了解用户的需求和市场的需求，确定机械产品的设计目标和要求。
需求分析包括用户需求分析、市场需求分析等方面。
2. 概念设计机械设计的第二步是进行概念设计，确定机械产品的总体方案和构成，为后续的详细设计提供基础。
概念设计包括机械系统的整体结构和功能设计等方面。
1项目一机械概述
1项目一机械概述
机械工程是一门涉及制造，设计和操作机械系统的工程学科。
机械系
统包括用于传递或转换力，运动和能量的各种设备和机器。
机械工程师设
计和开发机械系统，以满足各种需求，例如生产，运输，建筑和消费。
机械工程是一门非常广泛的工程学科，涵盖了许多不同的领域和专业。
机械工程师通常需要具备广泛的技能和知识，包括设计，建模，材料科学，控制系统和计算机辅助设计等方面的知识。
机械系统通常包括各种不同的元件和部件，例如传动系统，传感器，
执行器，马达和液压系统。
这些元件通过机械结构相互连接和操作，以实
现系统的特定功能。
机械工程师需要能够设计和组装这些元件，以确保系
统能够有效地运行。
机械系统的设计通常需要考虑多个因素，包括材料选择，力学性能，
成本和效率等。
机械工程师需要利用各种工具和技术，如计算机辅助设计（CAD），计算机辅助工程（CAE）和计算机数值控制（CNC）等，来帮助
他们完成设计和分析工作。
机械工程师在各种领域和行业中扮演着重要的角色，如汽车工业，航
空航天，能源，医疗设备和制造等。
他们负责设计和开发各种设备和系统，以提高生产效率，减少成本，改善产品质量，并降低对环境的影响。
总的来说，机械工程是一门非常重要和多样化的工程学科，为我们的
现代社会和经济发展提供了关键的支持和推动力。
机械工程师通过他们的
设计和创新，为我们的生活带来了便利和进步，促使我们的社会不断向前
发展。
浅谈我对农业机械的认识——暑期实践调查有感
教育培训
JIAOYUPEIXUN
浅谈我对农业机械的认识
要要要暑期实践调查有感
南京市外国语学校高二渊4冤班 杨冉
野瘦肉精冶事件尘埃未落袁野染色馒头冶尧野回炉面 包冶尧野牛肉膏冶又接踵而来噎噎食品安全恶性事件频 频出现袁我们还能吃什么钥 金灿灿的稻子袁隆隆的收 割机袁农民喜悦的笑容袁难道还吃不上一顿安心的饭 菜吗钥 带着这些疑问袁带着对食品生产环节的探究袁 我决定利用暑期的时间袁 抽空对农业及农业机械方 面的专家进行一次面对面访谈袁 算是我对食品最初 的生产环节的一个初步认识了遥
原料进行制作遥 但由于成本较高原因以及对于喷洒 机具的特殊要求袁目前这种无害农药应用较少遥 取而 代之的是化学农药袁 即平时人喝了会致命的药物制 剂袁对于害虫更是野杀无赦冶袁使得药效十分显著遥 但 是更为显著的是所暴露出来的问题袁 即脂溶性的农 药很难在家庭洗菜过程中清除袁 并且长期使用同种 农药的土地袁都会面临着重金属严重超标的问题遥 最 后一种投放天敌不用多说了袁 破坏食物链可能就不 是植物保护工作者所愿意看到的后果了遥
访谈结束的时候袁在我心中袁农业尧农机问题已经 从简单的不解袁变成了一张大网遥 也许我可以道听途 说各种理论袁但是与专家短短 30 分钟的对话袁已经使 我的认识得到了提升遥 纵使困难重重袁他们从未放弃遥 而我和我即将踏入高等学府的同学们袁则应更多的从 忧虑中汲取动力遥 相信只要努力学习专业知识袁然后 积极投身于实践中袁让科学使未来更加美好浴 荫
就在 8 月一天的上午袁 我有幸认识了农业部南 京农业机械化研究所的丁素明副研究员袁 他是植物 保护和环境工程方面的专家袁 也是国家 863 课题的 研究人员遥 他知道我的来意后袁首先向我谈了植物保 护方面的情况遥 目前袁植物保护方式有三种院生物农 药尧化学农药尧投放天敌遥 所谓生物农药按照通俗的
机械设计制造及其自动化专业与机械工程
机械设计制造及其自动化专业与机械工程作为机械设计制造及其自动化专业的学生，我对机械工程的发展与应用充满了热情和好奇心。
机械工程作为一门工程学科，涵盖了广泛的领域，包括机械设计、机械制造、自动化技术等。
机械工程师不仅需要具备扎实的理论基础，还需要具备创新思维和解决问题的能力。
机械设计是机械工程的核心之一，它涉及到机械产品的设计、计算和分析。
机械设计需要考虑到产品的功能、可靠性、经济性等方面的要求。
在设计过程中，机械工程师需要运用各种工程知识和工具，如材料力学、热力学、流体力学等，来确保产品的性能和质量。
机械制造是机械工程的另一个重要领域，它涉及到机械产品的制造和加工。
机械制造需要考虑到生产工艺、设备选择、工艺参数等方面的问题。
机械工程师需要熟悉各种加工工艺和机械设备，掌握先进的制造技术，以提高产品的质量和生产效率。
自动化技术是现代机械工程的重要组成部分，它涉及到机械系统的自动化控制和智能化。
自动化技术的应用可以提高机械系统的自动化程度，降低人工操作的难度和风险。
机械工程师需要了解传感器、执行器、控制器等自动化设备的原理和应用，以设计和实现自动化控制系统。
机械设计制造及其自动化专业的学习和研究，不仅需要学习理论知识，还需要进行实践和实验。
通过实践和实验，我们可以更好地理解和掌握机械工程的原理和技术。
同时，机械工程师还需要具备团队合作和沟通能力，以配合其他专业人员完成项目。
作为机械设计制造及其自动化专业的学生，我深知机械工程的重要性和挑战性。
我将努力学习和实践，不断提升自己的专业水平和能力，为机械工程的发展和应用做出贡献。
我相信，通过我们的努力和创新，机械工程将为人类社会带来更多的福祉和发展。
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浅谈对机械学科认识摘要：通过老师上课的教导与自己下来的思考，并通过网上查阅资料，写出我对机械学科现状的认识与对机械学科未来的展望并与自己对机械学科的反省认识前言：机械工程学科是以数学、力学等为代表的相关自然科学和以设计学、材料学、制造学为代表的技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验研究和解决在开发设计、制造、安装、运用和维修各种机械中理论和实际问题的应用学科。
通常机械工程科学可划分为机械学和机械制造工程学两个学科, 它们分别对应于机械系统从构思到实现所经历的设计和制造两个阶段。
机械工程是现代工业发展的基础和支撑，为科学技术、工业技术、国防建设、人民生活和社会发展提供装备和产品，并形成具有时代特征的机械设计理论、机械制造理论、系统集成方法以及相关的技术和装备，它既有其自身的理论体系和规律又是多学科交集、融合的学科，机械学科飞速发展。
它集科学、技术及管理等领域的成就于一体，是国民经济的基础。
机械工程与自动化技术，已成为当代国际科技竞争的重点，其水平高低，在很大程度上反映了一个国家工业发展的水平。
一、机械学科现状(一）制造业现状总体上来看，我国制造业发展十分迅猛，产业基础越做越大，但总体科技含量不高，军工上不了解，但民用这一方面明显偏于中低端，虽然我国的开放性是许多国家无法比拟的，但是却依然没能引进有巨大国际市场竞争力的核心技术，反而还付出了高昂的代价，现在我国已经很少能找到地道的民族高端制造企业。
反而让自己的自主创新落后了极大一节。
（二）机械业现状现在谈谈制造中最重要的一个部分——机械制造方面。
机器的制造称为制造的制造，目前虽然很多设备可以国产了，但比其品质，稳定性，扩展性上看和国外相比，还有差距。
像我现在搞的精密模具，要用的加工中心就是纯进口，现在我国的机械制造这一方面缺少高端技术人才，我国每年几万博士毕业，但是只有极少部分的是机械学科，并且每年都有很多高级人才因为某些原因未选择在国内就业，这是我国的高端研发型人才极度匮乏。
并且现在我国出现一个情况便是机械类专业（也是工科普遍现状）：读书艰难，读硕读博都困难且累，但是出去在国企就业的工资与本科毕业差的不是太多，并且可能读硕读博这几年过后出去薪水不如当时毕业就上的同学，这应该是导致国内企业机械研发设计的高端人才匮乏的重要原因。
同时，我国的一线工人普遍水平不高，缺乏一线高级技工，这降低我国现在普遍轻视技术类职业学校以及企业一线工人的低薪工资与现在我国越来越昂贵的生活消费是分不开的，同时现在很多加工型制造企业缺乏有效的培训，致使安全性与制造效率普遍低下。
（三）机械学科现状机械学科现在已经成为了多学科融合的学科：制造技艺→制造技术→制造科学制造活动的社会性、制造系统的开放性→制造科学综合性同时机械学科已经不能在孤立、封闭的状态下发展，现在随着科技的进步，对制造业的要求越来越高，作为制造类中的顶梁柱学科，机械学科也必须了解且擅长各种其他学科，机械学科必然走兼采百家之长、交叉融合的道路，这当然代表我们机械学科需要学习更多也更艰苦，但这同时也说明以后的我们懂得更多会的更多。
机械学科现在比以往任何时候更紧密地依赖诸如数学、物理、化学、微电子、计算机、系统论、信息论、控制论及管理学等学科的发展，不断丰富着现代机械学科的内涵和外延。
逐渐在向一个综合性的高级工程学科靠近。
同时我国现在机械学科存在这种现状：许多高技术我国尚未掌握，许多重大装备我国不能自主设计制造，缺乏自主创新能力：1、是制造大国，不是制造强国。
2、发电设备、机床、汽车、电子制造等产品产量居世界前列，却没有一家装备制造企业能跻身世界500强。
3、关键装备大多依赖进口-光电子制造设备的100%-IC制造装备的85%-高档数控机床的70%基础研究相对薄弱，创新性缺失，原创性的技术和成果缺乏，企业的核心竞争力不足。
这些可以看出我国机械学科自主创新上巨大问题，我国无法自主掌握自己的机械技术命脉，这是一个巨大的隐患。
二、机械学科发展趋势在21 世纪中, 随着电子、信息等高新技术的不断发展, 随着市场需求的个性化与多样化, 未来机械工程和以此为基础的制造业将以增加生产、提高劳动生产率、提高生产的经济性为目标来研制和发展新的机械产品。
同时也要注意绿色设计与制造。
总结就是四个字“绿”“快”“省”“效”。
其中“效”是发展的追求，争取个性化大生产、大规模定制，快速响应市场需求的应有推论与含义，最终达到生产效率提高￫生产力发展￫社会进步的好结果。
制造方式的发展也可以归结于五个字：“数”“自”“集”“网”“智”“数”：机械学科现在的发展核心——数字化，现在数字自动化无可厚非的成为了机械学科的最终目的，最终将全由机器来实现制造工业，人的实际操作作用不断下降，这也是要求了机械精细化，我国的机械学科现状离此距离还较大。
并且信息化”的核心是“数字化”，而且数字制造是制造技术与信息技术（包含计算机技术、网络技术）等交叉、发展与应用的结果，并且数字化设计、数字化控制、数字化管理以及贯穿始终的“虚拟”技术这些都将是以后机械学科必不可少的一部分，它必将导致制造技术的重大发展与变革。
“自”：自动化是机械学科发展的必要条件，它是强化、延伸甚至取代人的劳动（体力、脑力）的技术或手段，也是机械学科发展的必须，它将进一步解放劳动力，更好平衡社会各方面的劳动力分配，将会由自动控制、自动调节、自动补偿、自动辨识等发展到自学习、自组织、自维护、自修复等更高水平的自动化。
“集”：这是发展的方法，随着机械学科的发展，自动化与数字化的发展，集成化是必不可缺的，技术集成、管理集成、技术与管理集成，这一系列集成将大大节省资源、空间与人力，这是随着科技发展的一个必然，它的本质：知识和信息集成，集成也包含了“交叉”，而现在机械学科的发展是离不开“集成”和“交叉”的。
“网”：网络化——这是发展的道路，它是现代新型制造模式实施的基础设施，现代制造企业生产活动必不可少运行环境，机械学科的自动化、数字化、集成化所必不可少的，它是实现机械自动控制的必须媒介，并且网络化既是制造企业信息化、集成化的基础，又是企业信息化、集成化的进一步发展，而且在全球化是现在世界的一个必然趋势，网络化将机械制造业走向全球化、整体化、有序化。
“智”：这是发展的前景，制造智能——制造系统/单元/装备适应环境变化的能力，处理海量信息、不完整信息、不确定信息、错误信息的能力，自诊断、自修复能力，自组织、自重构能力，主动协调和协同能力，非逻辑处理能力，这是机械学科的现阶段最终趋向，也是各行各业发展的趋向，如：智能车辆、智能机器、智能仪表、智能控制、智能材料，智能大厦、智能交通、……那时候将更大幅度的解放生产力并大量减少人们的体力劳动。
具体的发展主要为以下三点：1.机械工程信息化.信息化是当今社会进步的趋势。
信息技术向机械制造技术注入和融合, 促进着制造技术的不断发展。
信息技术促进着设计技术的现代化, 加工制造的精密化、快速化, 自动化技术的柔性化、智能化, 整个制造过程的网络化、全球化。
各种先进生产模式的发展, 也无不以信息技术的发展为支撑。
2.机械工程设计技术现代化机械工程设计技术现代化的主要发展趋势如下：( 1) 设计手段智能化在实现了计算机计算、绘图的基础上, 当前突出反映在数值仿真或虚拟现实技术在设计中的应用以及现代产品建模理论的发展上,并且向智能化设计方向发展。
( 2) 新的设计思想和方法不断出现如并行设计、面向“X”的设计、健壮设计、优化设计、虚拟设计、反求工程技术等。
( 3) 向全寿命周期设计发展传统的设计只限于产品设计, 全寿命周期设计则由简单的、具体的、细节的设计转向复杂的总体的设计和决策, 要通盘考虑包括设计、制造、检测、销售、使用、维修、报废等阶段的产品的整个生命周期。
( 4) 设计过程的全方位发展设计过程由单纯考虑技术因素转向综合考虑技术、经济和社会因素, 设计不只是单纯追求某项性能指标的先进和高低, 而是注意考虑市场、价格、美学、资源、环境等方面影响。
3.先进制造生产模式不断发展制造业在经历了少品种、小批量—少品种、大批量—多品种、小批量生产模式的过渡后, 20 世纪70～80 年代开始采用计算机集成制造系统进行制造的柔性生产模式, 并逐步向智能制造技术和智能制造系统的方向发展。
精益生产、灵捷制造等先进制造模式相继出现。
21 世纪, 先进制造模式必将获得不断发展。
4.紧紧围绕中国装备制造业的薄弱环节中国机械学科的发展战略还应该把注意力放到中国装备制造业的薄弱环节上，这些薄弱环节主要集中在近年来中国从国外引进的批量较大的一些产品和一些有迫切引进需求的产品上。
可归纳为以下几个方面：（1）技术难度较大的重大型机械装备制造技术难度较大的大型能源设备：特大型汽轮发电机组、特大型水轮机、核电站中的大型设备、大型燃气轮机、煤液化设备等；制造技术难度较大的重化工设备(化肥和化纤厂的大型设备)：大型离心压缩机、大型容器等；此外还有大型高精度加工中心和数控设备以及成套设备和一些规模较大的生产线等。
（2）精微产品的加工芯片加工技术与设备等。
例如：精密仪器与设备，芯片加工设备，纳米材料加工设备，精密医疗机械和设备，微型机械和微型机器人等。
（3）高大精尖的军工产品和设备如军用战机与军用运输机，包括隐形战机等；高精度导弹系统；航空母舰；核潜艇；高技术性能坦克。
（4）与这些设备配套的电子产品及其控制系统及设备机床数控系统，高精度电子设备，机器人控制系统，机器状态监测与智能诊断设备，医疗设备的智能控制系统，以及高技术性能的激光加工系统。
（三）对现在机械学科的反省与认识以机械制造为代表的先进制造技术，对一个国家的技术经济发展起着至关重要的作用，决定着一个国家特别是发展中国家实现现代化和民族复兴的进程。
决定各国的综合国力以及在全球经济中的竞争与合作能力，是现代企业竞争力的最重要决定因素，也是提高产品自主开发能力和技术创新能力、提高产品质量的技术基础。
但现在机械学科专业教育存在几个问题：1、“创新性”缺失，人才的整体素质距离自主创新要求还有明显差距，自主学习能力尤其是创新能力比较弱，与本学科快速发展的实际需求还存在较大差距。
2、“工程性”缺失，工程意识和实践能力较弱，学生毕业后往往需要在企业工作3－4年才能胜任工作。
3、人才培养还不能适应本学科发展的需要，本学科快速发展所需的知识体系和能力要求未能充分融合和体现、人才和知识储备不能适应产业结构升级需要等。
而展望未来,中国机械工程学科既面临挑战更面对难得的发展机遇。
制造业已经成长为带动中国经济持续增长的最重要产业之一,面对从制造业大国走向制造业强国的迫切需要,国家把先进制造技术列为重点发展的技术领域,并提出了建设创新型国家的任务,对人才的要求越来越高,所以这也需要机械学科专业教育进行改革，需要:开放式高等教育,专业边界再设计,专业教育中宏思维能力培养。