2021年中层干部年度考核制度
中层干部考核细则范本
中层干部考核细则范本一、背景及目的中层干部是组织中具有重要职责和领导作用的骨干力量，其能力和素质的发展与组织的发展密切相关。
为了激励和规范中层干部的工作表现，提高其综合素质和管理能力，制定中层干部考核细则是必要的。
本文旨在明确中层干部的考核标准和流程，为组织评估和提升中层干部的工作质量和效果提供依据。
二、考核标准1. 工作业绩（1）实现目标：中层干部应确保所管理部门或队伍能够按照既定目标和计划完成工作任务，并能够及时调整和应对可能出现的问题和挑战。
（2）质量与效率：中层干部应追求卓越的工作质量和高效率的工作效果，能够通过合理安排资源、提供指导和支持等方式，使下属工作顺利进行并取得优良的成果。
（3）创新与改进：中层干部应主动推动和参与工作创新和改进，能够提出有针对性的建议和措施，推动组织在工作方法、流程和制度方面的革新和进步。
2. 组织能力（1）目标管理：中层干部应具备明确、具体和可衡量的目标设定和管理能力，能够将战略目标分解为可执行的任务和绩效指标，有效地协调和调配资源，推动目标的实现。
（2）团队管理：中层干部应能够建设一支高效、协作和凝聚力强的团队，能够正确评估团队成员的能力和潜力，调动和激发团队成员的积极性和创造力。
（3）决策能力：中层干部应具备较强的决策能力，在复杂和不确定的情境下，能够迅速分析问题，独立做出明智的决策，并能够承担相应的风险和责任。
3. 综合素质（1）道德品质：中层干部应具备高尚的道德品质和道德操守，能够严格遵守组织的行为准则和纪律规定，始终保持良好的职业道德。
（2）自我管理：中层干部应具备自我管理和自我发展的意识和能力，能够不断学习和进修，提高自身的专业知识和技能，并能够合理调节工作与生活的平衡。
（3）沟通能力：中层干部应具备良好的沟通能力，包括口头和书面表达能力、倾听和理解能力以及协调和解决冲突的能力。
三、考核流程1. 设定考核指标：根据中层干部的职责和岗位要求，制定相应的考核指标，确保考核的公正、客观和可操作性。
2021年度干部选拔任用工作情况报告（高校）
尊敬的各位领导、同志们：根据xx省委《关于做好2020年度干部选拔任用工作“一报告两评议”的通知》（xx组x电〔2020〕xx号）精神和相关工作要求，下面，我代表学校党委向大家报告2020年度干部选拔任用工作情况，请大家评议。
一、基本情况两年来，学校党委坚持贯彻党的干部路线方针政策，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和党的组织路线，落实全面从严治党，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定，从严从实干部选拔任用程序，共提拔副处级干部2名，向xx医科大学党委推荐并由xx医科大学任用正处级干部3名，干部选用工作坚持做到了执行标准不走样、履行程序不变通、遵守纪律不放松，圆满完成了学校中层干部选拔任用工作。
二、主要做法两年来，学校党委统一思想，深化认识，把干部培养选拔工作提升到事关学校发展全局的政治高度和战略层面，坚持正确的选人用人导向，遵守《选拔任用工作条例》规定的原则、程序、纪律，围绕中心工作，选优配强干部队伍，为学校的发展提供了坚强的组织保障。
1、强化学习宣传，夯实思想基础。
学校党委始终把学习宣传《党政领导干部选拔任用工作条例》作为重要任务来抓，坚持学习与宣传双管齐下，加大力度，拓宽途径，深化认识。
通过多种形式的学习宣传，真正使领导干部熟知、群众了解有关干部选拔任用的政策、法规和要求，为干部选拔任用工作夯实思想基础。
2、加强请示汇报，严控岗位编制。
一是在选人用人方案的酝酿讨论中，学校党委坚持党管干部原则，严格落实干部选拔任用相关政策法规，多次集体讨论研究干部选任实施方案，多次与上级组织汇报干部选任工作思路；二是在推荐、考察等重点环节中，及时向上级组织汇报情况，认真接受指导，保证了选拔任用工作顺利进行；三是严格执行干部选拔任用纪实制度，干部选拔任用的动议、初始提名、民主推荐、考察、讨论决定、公示、任职等环节均认真记录，在上级的监督和指导下有序进行；四是按照省编委与省教育厅核定的学校机构编制和干部职数进行调整选拔任用，并向省委组织部严格履行职数审批和备案手续。
中层干部考核细则范文
中层干部考核细则范文一、考核目标中层干部是组织中重要的管理骨干，他们对于组织的有效运转和发展至关重要。
因此，中层干部的考核应该以促进组织目标的实现为核心，旨在评估中层干部在管理职责、领导能力、团队管理、创新能力和绩效结果等方面的业绩和潜力。
考核目标具体包括：1. 有效管理：中层干部需能有效管理自己负责的工作范围，确保工作计划和目标的达成，提高工作效率和质量。
2. 卓越领导：中层干部应具备卓越的领导能力，能够激发团队的积极性和创造力，帮助团队成员发挥个人潜力，提升团队整体绩效。
3. 团队管理：中层干部需要有效地管理和协调团队成员，在团队中建立和谐的工作氛围，促进团队成员间的合作和沟通。
4. 创新能力：中层干部应具备较高的创新能力，能够主动思考和推动工作的创新和改进，提高组织的竞争力和适应性。
5. 绩效结果：中层干部的工作绩效需要以实际工作成果和贡献为依据进行评估，评估结果应能够客观地反映中层干部的工作实际情况。
二、考核要素中层干部的考核应综合考虑以下要素：1. 职责履行：评估中层干部在职责范围内的工作执行情况，包括工作计划制定与执行、问题解决、决策能力等。
2. 领导能力：评估中层干部的领导能力，包括目标设定与推动、团队管理、决策能力、沟通协调等。
3. 绩效结果：评估中层干部的工作绩效和成果，包括业绩达成情况、工作成果和实际贡献等。
4. 创新能力：评估中层干部的创新能力，包括创新思维、主动改进工作方法和流程、推动新项目和方案等。
5. 职业潜力：评估中层干部的职业潜力和成长空间，包括个人学习和发展的态度、适应变化的能力、职业规划等。
三、考核评估方法1. 个人绩效评估：通过中层干部自我评估和上级领导评估，评估中层干部的个人绩效和实际工作成果。
2. 360度评估：通过向团队成员、同事和下属征求意见，综合评估中层干部的领导能力、团队管理和沟通协调能力。
3. 目标达成评估：评估中层干部实际工作中设定的目标是否达成，评估目标设定过程和完成情况。
中层干部任命程序
中层干部任命程序篇一：选拔任用中层干部流程图选拔任用中层干部流程图（民主推荐方式）篇二：关于中层干部任命及分工的函件玉疾控发[2021]号关于中层干部任命及分工的通知中心各科室：近年来，经过长久的教育工作磨练考察，中心涌现出了一大批思想品德端正、业务能力强的熊远帆骨干，在各自的岗位上率先垂范，表率作用发挥好，服务中心为中心的产业发展做出了突出的贡献。
根据中心教育工作需要，2021年3月18日经中心领导办公会议研究决定，现将2021年中层干部任命及具体负责获任情深况通知如下：景霞：任行政办公厅负责人负责：处理办公室日常工作，做好中心领导交办的各项事宜，及时报送文件及相关机构信息。
并更加规章创造性做足办公室各项事宜，严谨的执行控管好上传下达指令性工作，当好领导的参谋助手。
范志仁：任流计科科长负责：全面抓好流计科各项投资业务工作及应急突发事件和中心指令性工作。
张杰：任地病科科长负责：全面抓好地病科日常教育工作，经常性的督促做好鼠疫监测站，昌马西湖、鸭儿峡、石油沟三个鼠疫检疫卡的各项管理工作，不光是管理好鼠疫实验室的生物安全，剧毒及剧毒镇咳药的安全及存放。
积极的做好应急突发事件和上级、中心指令性工作，做好鼠疫宣传、培训，周边县市鼠疫联防及疫源地监测工作。
金发昌：任地病科副科长协助张杰同志做好地方病各项杨开第工作。
马春宁：任职业病公共卫生科科长负责：全面抓好项目管理职业病管理及卫生科日常工作，做好协调药监局，安监局安监局及卫生监督所的教育工作，对从业人员、职业病及驾驶员体检工作北莫伯统一安排有序，采行好中心指令性工作。
做好财务现金、票据、账务管理等审查组织工作，做好收支两条线及公用帐户报账、上级检查财务及审计工作，当好中心一把手的参谋助手。
李志霞：任检验科科长，兼任党支部干事，妇工小组长、共青团及计划生育专干等农村基层组织工作负责：全面抓好肿瘤科日常工作，门诊检验室及项目痰检各项工作和中心指令性工作。
对检验科设备、设施经常性的护养，建立相应的设备、设施档案卡，管理好水电，防止盗窃，火灾的发生，特别是用电安全和氰化物药品安全存放，建立好相应的制度。
中层干部考核实施办法(2021修订)
中层干部绩效考核办法为加强干部队伍建设，推动***事业发展，进一步完善中层领导干部考核评价工作机制，全面、客观、公正地评价中层干部综合素质和履行职责情况，加强对领导干部的管理与监督、激励与约束，调动干部工作的积极性，根据公司事业发展需要，结合各单位实际情况制定本办法。
一、指导思想立足事业发展和能力提升，不断完善考核办法和考核内容，改进考核方式，强化考核结果运用，注重实绩、群众公认，要形成在本职岗位上稳步成长、在专项活动里增长本事、在具体工作中多出成绩，靠素质立身、靠实绩进步、靠公论得奖、靠有为提升的良好工作生态。
二、考核原则1.坚持在推动科学发展的实践中考核评价干部。
把推动事业发展的实际成效作为考核的基本内容和评价的基本依据，引导领导干部围绕公司中心工作积极投入、提高水平、增强能力。
2.坚持德才兼备，以德为先。
始终把事业发展放在首位，既重能力，更重品行，注重考核领导干部的政治品质、责任意识、思想作风、勤政和道德修养，引导干部坚持原则、勇于负责，真抓实干。
3.坚持注重实绩、群众公认。
加大广大职工对干部考核评价工作的知情权、参与权、监督权，树立干部正确的政绩观。
4.坚持客观公正、实事求是。
实行共性与个性相结合、定性与定量相结合，全面考核，综合评定，客观地考核评价干部。
三、考核范围公司中层干部。
担任多项职务的领导干部，一般对承担主要工作职务的岗位进行考核。
四、考核机构成立干部考核工作领导小组，领导小组下设办公室，挂靠公司办公室，负责具体考核事务。
干部考核工作在董事会领导下进行。
干部考核工作领导小组，由董事长任组长，各单位主要负责人、相关领导、公司办公室主任、人事等部门负责人为考核工作领导小组成员。
五、考核方式各部门正职（含主持工作的副职）的考核，由干部考核工作办公室集中组织实施。
中层干部年度考核以学年为单位，每学年考核一次，考核时间一般在每学年末。
聘期考核结合年度考核一并进行,不再单独考核。
六、考核内容对干部的综合考核，主要包括基本素质评价和工作业绩考核，重点考核干部在促进公司事业发展、提升管理水平、服务***研究和***员工方面的工作实绩。
国有企业统筹使用各年龄段中层干部的问题和对策方佳
国有企业统筹使用各年龄段中层干部的问题和对策方佳发布时间：2022-02-25T01:06:50.849Z 来源：《基层建设》2021年30期作者：方佳[导读] 国有企业在大力培养选拔优秀年轻干部的同时国家管网集团西部管道有限责任公司新疆乌鲁木齐市 830000摘要：国有企业在大力培养选拔优秀年轻干部的同时，如何统筹使用好各年龄段干部，破解中层班子年龄结构矛盾，最大限度发挥领导班子整体合力，让整个干部队伍都有干劲、有奔头、有希望，是目前摆在部分国有企业面前的一道难题。
本文以某中央企业驻疆单位（相当于局级企业）为例，指出国有企业在统筹使用各年龄段干部方面存在的问题，并探索提出了解决措施。
关键词：国有企业；统筹用好；各年龄段干部；问题和对策近年来，公司党委紧紧围绕梯次配备更趋合理、素质能力有效提升、专业结构逐步优化、体制机制更加健全的目标，以加强培养为基础，以选准选好为根本，以从严管理为保障，拓宽来源、优化结构、改进方式、提高质量，实现常态化培养、梯次化配备、制度化运行，建设一支政治素质高、职业素养好、数量充足、年龄和专业结构合理的优秀年轻干部队伍，建立一套完备的培养、选拔、管理监督工作机制，但在统筹使用各年龄段干部方面，也存在不少亟待解决的突出问题和矛盾，有关思考如下。
一、主要做法和初步成效（一）建章立制，化解年龄结构突出矛盾。
一是设立年龄结构目标。
公司党委研究制定了优秀年轻干部常态化使用的工作机制，确定中层领导班子“262”年龄结构梯次目标，即班子成员中 40岁以下占20%，40－50岁占60%，50岁以上占20%，构建了老中青相结合的年轻干部常态化配备目标和指导思想。
公司《中层领导人员管理办法》中明确原则上每个二级单位领导班子中应至少有一名40岁以下的年轻干部，公司所属二级单位领导班子后备干部中，40岁以下的优秀年轻干部不少于总数的三分之一的要求，并明确了后备干部的选拔、培养锻炼和使用方式，进一步为年轻干部的培养选拔提供了制度支撑。
干部职工考核制度范文(三篇)
干部职工考核制度范文为进一步提高工作效率，增强工作责任心，提高为人民服务水平，经乡党委、政府研究，特制定本制度。
一、出勤。
全乡干部职工（含乡在职在编干部职工、纳入管理的站所人员）每月出勤____天以上（出差、学习、培训视为出勤）。
乡党政领导住乡15晚以上，一般干部住乡20晚以上。
每天按时上班，不迟到，不早退，有事事先请假。
上班时间认真工作或学习，不做其它与工作或学习无关的事情。
二、考勤：每天早上8：00以前由本人到值班室签到，办公室负责审核出勤，迟到者每次罚____元，之后交书记办公室。
迟到____次记旷工____天，全年累计旷工____天以上者，属行政在编人员的按《国家公务员条例》处理；属七所八站人员的停止纳入乡政府管理，并将其违纪情况通报其主管部门和县委组织部门。
三、值班：实行____小时轮流值班制度，每日上午8：00交接班。
值班人员值班当天不得离开值班室（如遇特殊情况需请人代班）。
实行首问负责制，值班人员要认真做好群众来信、来访、来电、接待工作，处理突发事件，及时上报各种信息，搞好安全保卫工作，填写值班记录，负责值班室的整齐、清洁、确保政令畅通。
若无人接听电话、无人接待来访将追究当天值班人员和带班领导的责任。
四、请假：1、每月请假不得超过____天（元旦、五一、十一、春节长假期间除外），每次请假连续天数一般不得超过____天（法定婚、产、丧假等1除外）。
2、因事因病离开岗位，必须履行请假手续，请假人写好请假条，经批准且办理工作交接后方可离开，否则视为旷工。
3、批假权限。
党政领导请假由书记或乡长审批。
一般干部____天以内向分管领导请假（交书记、乡长核定为准），____天以上报书记和乡长审批。
4、节、假日值班人员无特殊原因不得请假，确需请假的需与其他同事换班并经带班领导同意报党政主要领导批准，否则视为脱岗。
5、全乡有重大活动安排，开展活动期间不得请假。
如实有特殊情况，需向书记请假。
五、下乡。
中学中层干部选拔任用试行办法
中学中层干部选拔任用试行办法为了加强中学组织建设，提高中学管理水平，培养学生干部队伍，中学中层干部选拔任用试行办法制定如下：一、总则中学中层干部选拔任用工作是根据学生的能力和素质，选拔出适合担任中层干部职务的学生，确保干部队伍的素质和能力符合工作要求，保障学校的正常运转和发展。
二、选拔条件1.具有良好的品德和道德修养；2.学习成绩优秀，具备一定的综合素质；3.具备良好的组织协调能力和沟通能力；4.具备较强的团队合作能力和领导能力；5.有明确的工作责任心和事业心；三、选拔程序1.个人自愿报名，经过初审后进行笔试，测试学生的基本知识和综合能力；2. 笔试合格者进入面试环节，面试内容包括学生干部的素养、工作经验和个人发展规划等；3. 面试合格者进行心理测评，测试学生的心理素质和适应能力；4. 综合评定，根据笔试、面试和心理测评的综合成绩，确定最终干部名单；四、任用与培养1.根据选拔结果，学校给予选中学生干部相应的职务和权限；2.学校为干部提供相关培训，培养其组织和管理能力；3.学校定期对干部工作进行考核和评估，根据成绩给予相应的奖励和激励措施；4.干部任期一般为一学年，期满后可以继续选拔或更换新的干部；五、监督与评估1.学校设立监督委员会，负责对干部选拔和任用工作进行监督；2.定期评估干部工作，及时发现问题，并采取相应的措施进行纠正；3.干部选拔和任用工作结果应当公开透明，接受广大师生和家长的监督和评价；六、附则1.本办法自颁布之日起执行，有关部门和学校按照本办法进行中学中层干部选拔和任用工作；2.对于特殊情况，学校可以根据实际情况进行相应的调整和变动，并及时向相关部门报备；3.本办法解释权归中学所有。
如有其他未尽事宜，由中学进行补充和解释。
四川省教育厅 2021年6月1日中学中层干部选拔任用试行办法（二）第一章总则第一条为了加强中学中层干部队伍建设，充分发挥中层干部在学校工作中的重要作用，提高学校管理水平，特制定本办法。
医院中层干部年终考核制度
医院中层干部年终考核制度
是指医院对其中层干部在一年内工作表现进行评估和考核的制度。
该制度旨在激励和激励中层干部的工作积极性和责任心，提高工作效率和质量。
医院中层干部年终考核制度通常包括以下几个方面的评估内容：
1. 工作目标的完成情况：评估中层干部在一年内完成的各项工作目标和任务的完成情况，包括关键绩效指标的达成情况。
2. 工作质量与效益：评估中层干部在一年内的工作质量和效益，包括工作成果的质量、工作效率以及对医院整体运营的贡献。
3. 管理能力与团队建设：评估中层干部在一年内的管理能力和团队建设情况，包括领导能力、决策能力、沟通能力、团队合作能力等。
4. 学习与专业能力提升：评估中层干部在一年内的学习与专业能力提升情况，包括参加培训、学术研究等方面的积极性和成果。
5. 客户满意度：评估中层干部在一年内对外服务的客户满意度，包括患者满意度、合作伙伴满意度等。
医院中层干部年终考核制度通常由医院人力资源部门制定，并根据医院的具体情况和需要进行具体设计。
考核结果将作为中层干部晋升、奖惩、薪酬调整等方面的重要依据，以激发中层干
部的工作积极性和责任心，提高医院整体管理水平。
同时，也要确保考核制度的公平性、透明度和科学性，以促进全体中层干部的持续发展和医院的长远发展。
中层干部管理制度及考评
中层干部管理制度及考评
中层干部管理制度是指对组织中层干部的选拔、任用、绩效考核、培养等进行规范的一系列制度。
中层干部是组织中具有一定权力和管理职责的干部，对于组织的发展和运行起着重要作用。
以下是中层干部管理制度的一些考评标准：
1. 绩效考核：根据中层干部的职责和工作目标，对其在工作中的表现进行绩效评估。
评估指标可以包括目标完成情况、工作质量和效率、团队管理能力等。
2. 遵纪守法：中层干部应当严格遵守组织的法规和纪律，不得有违法乱纪行为。
违反纪律的行为会对干部的考核结果产生负面影响。
3. 领导能力：中层干部需要具备较强的领导能力，能够有效地组织和管理团队，推动工作的顺利进行。
领导能力可以体现在战略决策能力、团队协作能力、沟通能力等方面。
4. 业绩贡献：中层干部在工作中应当能够为组织的发展做出实质性的贡献，创造良好的经济效益和社会效益。
业绩贡献可以从利润增长、市场份额扩大、创新能力提升等方面进行评估。
5. 道德品质：中层干部应当具备良好的道德品质和职业操守，具备高尚的思想道德修养和职业道德标准。
品德评价可以从廉政建设、作风建设、诚信经营等方面考察。
6. 学习和成长：中层干部应当具备良好的学习和成长能力，能够不断更新知识和技能，提高自身的素质和能力。
学习和成长
能力可以从专业知识掌握、学习态度和自我发展等方面进行评估。
以上是中层干部管理制度的一些考评标准，不同组织可以根据具体情况进行调整和补充。
二中中层干部年度考核办法
二中中层干部年度考核办法
包括以下内容：
1. 考核目标和标准：明确中层干部年度考核的目标，如工作业绩、团队管理能力、专业能力等，制定相应的考核标准，确保考核公平、公正。
2. 考核内容：确定中层干部年度考核的具体内容，包括工作完成情况、工作态度、团队协作、管理能力等方面的考核内容，以全面评价干部的工作表现。
3. 考核方式：确定考核方式，可以包括定期考核、临时检查、业绩评价等多种形式，通过不同的方式来综合评价中层干部的工作表现。
4. 考核程序：制定考核的具体程序和时间节点，包括考核指标的确定、考核材料的准备、考核评审的过程等，确保考核程序的规范和透明。
5. 考核权责：明确各层级的考核权责，包括上级单位对中层干部的考核、下级单位对中层干部的评价等，形成多层次的考核体系。
6. 考核结果和奖惩措施：根据考核结果，制定相应的奖惩措施，对考核成绩优秀的中层干部进行表扬和激励，对考核不合格的中层干部进行处理和改进。
7. 考核结果的使用和公示：考核结果应按照规定程序使用，作为选拔、提拔、任用中层干部的参考依据，同时应在一定范围内公示，接受社会监督。
以上是二中中层干部年度考核办法的基本内容，具体的实施细则可以根据具体情况进行制定。
集团公司2021年度绩效考核方案
集团公司2021年度绩效考核方案为进一步完善公司绩效考核机制，不断深化国有企业三项制度改革，建立一支高素质、高绩效的员工队伍，建立健全激励有效、导向鲜明的用人机制，为公司的跨越式发展提供保障，特制订本方案。
一、考核对象集团公司各部门、各子公司、各项目部;中层及以下正式在岗员工（辞职或其他原因中途离职者、尚在试用期和临时聘用人员均不参与本考核）。
二、考核机构集团公司成立绩效考核领导小组，董事长为第一组长，总经理为组长，其他班子成员为副组长，中层正职管理人员为成员，领导小组下设办公室在党群人事部，负责日常考核工作。
三、考核考评（一）单位考核的内容设置1.考核指标及权重根据各单位重点职责的不同，划分为四种类型，即经济类、项目类、管理类和单列考核类。
具体对应如下∶经济类（4个）∶xx公司、xx置业公司（含xx公司）、xx实业公司、xx建设公司。
项目类（5个）∶xx投资公司、xx公司、xx公司（含xx公司）、xx公司、xx项目部。
管理类（9个）∶党群人事部、综合部、招标办、计划财务部、安全生产办、风险控制部、工程管理部、融资部、投资部。
单列考核类（4个）∶xx公司、xx公司、xx公司、xx 公司。
考核指标及权重如下图∶注∶（1）单列考核单位考核办法另行制定;（2）XXX目部单项考核指标、年末综合考评得分取集团各参加考核单位平均分;（3）集团工会专职副主席的单位绩效得分与党群人事部挂钩;（4）xxx公司项目考核计入关键绩效指标，其中xxx公司项目考核指标占关键绩效指标分值的10分。
（5）除经济类单位外，其他有经济考核指标的单位（保投公司、融资部），经济考核指标计入关键绩效指标内，占关键绩效指标分值的10分。
2.考核内容和方法（1）关键绩效指标考核经济指标∶考核经济指标完成情况，以年初签订的《经营业绩考核责任书》为主要考核依据，考核办法由计划财务部牵头会同考核办及经济单位制定，5月底之前报考核领导小组审核。
项目指标∶考核项目前期及项目建设进度完成情况。
中层干部考评细则范本
中层干部考评细则范本一、绩效考核1. 工作目标达成情况(1) 完成工作任务的质量和数量是否达到预期目标；(2) 是否能够按时完成工作任务；(3) 是否能够有效地分配工作资源，提高工作效率。
2. 工作方法与创新(1) 是否能够灵活运用各种工作方法和技巧，提高工作效率；(2) 是否具备解决问题的能力，能否提出创新性的工作方案。
3. 组织协调能力(1) 是否能够协调各部门之间的工作，达到良好的团队合作；(2) 是否具备组织安排工作的能力，能否合理安排员工的工作任务。
4. 业务知识与技能(1) 是否掌握岗位所需的专业知识和技能；(2) 是否能够通过学习提升自己的业务能力。
5. 绩效考核结果(1) 工作目标的达成情况；(2) 工作方法与创新能力；(3) 组织协调能力；(4) 业务知识与技能的掌握程度。
二、领导能力考核1. 目标制定与推动(1) 能否制定明确的工作目标，并向下级员工传达和推动；(2) 能否通过有效的沟通和指导，推动下级员工完成工作目标。
2. 指导培养下属(1) 能否正确评估下属员工的能力和潜力，合理分配工作任务；(2) 能否通过培养和指导，提升下属员工的能力和业绩。
3. 团队建设与管理(1) 能否建立和维护良好的团队合作关系；(2) 能否有效地管理团队，使团队成员发挥最大的工作效能。
4. 决策能力与应变能力(1) 能否快速准确地做出决策，解决问题；(2) 能否灵活应对各种突发情况，制定相应的工作方案。
5. 领导能力考核结果(1) 目标制定与推动能力；(2) 指导培养下属能力；(3) 团队建设与管理能力；(4) 决策能力与应变能力。
三、个人素质考核1. 诚信及廉洁从业(1) 是否恪守职业道德，具备良好的诚信和廉洁从业意识；(2) 是否能够正确对待职业责任，做到公平、公正、公开。
2. 自我提升与学习能力(1) 是否能够自觉学习新知识，不断提升自己的综合素质；(2) 是否能够接受他人的建议和批评，并能够积极改进自己的不足之处。
学校领导干部考核实施方案
中小学领导班子暨领导干部考核实施方案根据工作安排，经中心学校研究决定，在2021年春季学期期末结束前对各中小学中层正职以上干部进行常规考核。
一、指导思想为进一步增强学校领导班子的凝聚力，强化责任意识，引导全镇中小学幼儿园进一步完善管理制度，规范管理行为，推进学校工作全面开展上台阶，切实提高学校管理水平和办学效益，促进学校健康和谐发展，为创办人民满意的教育而不懈努力。
二、主要任务一是对学校领导班子和校委会成员进行年度考核；二是建立领导干部业绩台账。
三、考核时间2021年7月2日－7月3日四、考核内容（一）领导班子考察的主要内容1、党建工作。
重点考核各支部党建活动开展情况，以及班子成员党风廉政建设工作情况。
2、政治表现。
重点考核是否坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策和市教育局、中心学校的决策、部署，能否全面及时地完成各项工作任务。
3、工作实绩。
重点考核2020年秋至2021年春的工作实绩，各项工作在市、镇中所占的位次。
4、作风建设情况。
主要考核贯彻执行民主集中制情况，班子凝聚力、战斗力和解决自身问题能力的情况，班子团结情况和精神面貌状况等。
（二）领导班子成员考察的主要内容1、德。
包括政治信念、政治立场、理论水平和思想品质，特别要看在贯彻落实科学发展观、在复杂和艰苦地方工作以及关键时刻的表现。
看干部的组织观念和全局意识，在贯彻落实上级决策时的态度，在本单位重大原则问题上的表现。
2、能。
包括创造性开展工作的能力、胜任现职工作的能力、综合决策能力、知人善任能力、指挥协调能力、分析和解决实际问题的能力等。
3、勤。
看是否具有强烈的事业心和责任感，集中精力谋发展，敢于负责，勇于担当。
看干工作是否有激情、抓落实是否有韧劲、抓发展是否有贡献。
看能否始终坚持“两个务必”，保持克难奋进、敢于拼搏、敢于取得成绩的精神状态。
4、绩。
主要看干部完成年度工作目标的情况，是否做到想干事、敢干事、干成事，本职工作取得成绩，开创新局面。
2021年落实全面从严治党主体责任和主要负责人履行“第一责任人”职责情况的报告
2021年落实全面从严治党主体责任和主要负责人履行“第一责任人”职责情况的报告2021年落实全面从严治党主体责任和主要负责人履行“第一责任人”职责情况的报告2021年以来，在**的正确领导下，****深入开展“两学一做”学习教育，认真落实全面从严治党主体责任和党建工作“第一责任人”职责，扎实推进基层党建，现将工作情况汇报如下:一、党工委落实全面从严治党主体责任情况（一）提高认识，认真履行全面从严治党主体责任一是不断强化“党风廉政建设工作，抓好是本职，不抓是失职，抓不好是不称职”的理念，增强落实主体责任的自觉性和积极性。
二是认真落实党工委第一责任人职责，对反腐倡廉重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，真正把主体责任放在心上、抓在手上。
三是严明党的纪律,遵守廉政准则。
严格执行领导干部重大事项报告制度，当好机关作风建设的领头人，全体班子成员认真学习《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中国共产党党内监督条例》《中央八项规定》及“讲忠诚、守纪律、做标杆”和党的十九大有关精神，坚决与党中央保持一致，增强“四个意识”，带头规范执行政治纪律和政治规矩，树立形象，做好示范。
（二）抓好班子，通过有效分责落实全面从严治党主体责任一是严格落实“一岗双责”。
按照分工，分别对班子成员党风廉政建设工作任务进行细化分解，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的工作机制。
二是定期召开班子会。
研究、布置、检查各班子成员分管部门、分包村街的党风廉政建设工作开展情况，做到业务工作管到哪里，党风廉政建设就深入到哪里。
三是严格执行“一案双查”。
对发生重大案件、严重问题的村街、部门，既追究当事人的责任，又追究相关领导的责任，以严格的责任追究确保主体责任落到实处。
（三）加强领导，通过具体安排落实全面从严治党主体责任一是继续推进党风廉政建设“12461”工作目标：落实一个坚持，深化两个责任，运用“四种形态”，取得六个效果，提供一个保障,打造“风清气正、干事创业”的好环境。
中层干部任命
中层干部任命篇一：2号文件(中层干部任职通知)【2021秋】2号签发人：关于2021-2021学年度第一学期学校中层干部任职的通知各部、处、室：经董事会研究提议，现将我校中层干部任职情况通知如下：初中部尹凤东：初中部校办主任，主持初中部校办工作，兼抓初中部接送教育工作；张广爱：初中部教学科研处主任，主持三中教学科研育才处工作，兼九年级级部主任，分管九年级各项教育工作；吴伟：初中部工会主席兼七年级级部主任，策划初中部工会工作，分管四年级各项工作；曹正文：初级中学教学科研处副主任，协助主任工作（中层正职）；应世海：副校长团委书记兼八年级级部院长，分管八年级各项教育工作；孙中海：初中部工会副主席，协助工会主席工作；刘桂连：初中部校办副主任，协助主任工作；刘军：初中部招生办、家委会副主任，协助主任工作；唐亚松：九年级级部副主任，协助主任工作；陈东：八年级级部副主任，协助主任工作；孙红兵：高年级级部副主任；袁克千：初中部后勤服务处干事，协助孙帼涐副总校长组织工作。
小学部朱一军：小学部学生所在位置工作处主任兼六年级级部主任；邓坚：小学部校办主任，主持小学部校办工作；宋亚龙：小学部生活处巡视员，兼家委会副主任，主持小学部生活出口处、家委会工作；马明军：后勤服务处主任，协助孙帼涐副总校长组织工作；孟德春：小学部教学科研处副主任，协助主任工作，兼四年级级部调研员；何国芹：附属小学教学科研处副主任，协助主任工作，兼三年级级部主任；朱壮志：小学部校办副主任，协助主任工作，分管接送编排、学籍管理等；周庆付：小学部工会委员，协助工会主席基层工作，兼生活处副主任，协助主任工作；陈文翔：小学部招生办副主任，协助小学部招生；孙兰萍：幼儿园及一、二年级级部主任；王丽娟：少先队总队辅导员，协助朱一军主任工作；灌南五福实验学校董事会二O一四年八月十日主题词：中层、干部、任职、通知抄报：县教育局职社办、校董事会抄送：中小各部、处、室印20份中层干部选拔任免流程图制订中长期发展规划、年度工作计划流程图年度考核评价奖励流程图要求督促开展领导干部个人重大事项报告流程图考核检查党风廉政建设责任制反腐倡廉流程图篇三：学校中层干部任用制度建设石楼县职业中学中层干部职业中学选人、提拔、考核制度第一章总则第一条为加强学校学校中层干部队伍推进，规范中层干部队伍的管理,健全中层干部决选升迁任用管理制度,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和教育局关于《中层机构设置与中层干部选拔任用实施办法》等有关规定,结合学校实际,特也制定本实施办法。
2021公司中层干部考核规章制度(2)(标准版)范文
公司中层干部考核规章制度为了加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，在中层干部队伍中引入竞争机制，建立健全中层干部优胜劣汰，能上能下的机制，现制定中层干部年度考核办法。
一、考核内容中层干部年度考核以德、能、勤、绩四个方面进行，采取量化打分的办法进行综合评定。
1、工作态度（德）：（标准分满分为25分）（1）坚持四项基本原则，积极宣传党和国家及上级管理部门的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；（2）拥护和执行管理中心的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；（3）积极拥护、支持和参与公司的各项改革，模范地执行公司的各项改革方案，关心公司的事业和发展，有高度的事业心和责任感；（4）在领导和组织部门工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；（5）热心为公司和员工服务，识大局、顾大体，个人利益服从组织利益，员工满意。
2、工作能力（能）：（标准分满分为25分）（1）模范地履行岗位职责，工作有开拓创新精神，计划性强，检查措施得力，善于及时并实事求是地总结工作；（2）能与其他部门搞好工作协调，主动研究相互需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；（3）能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上交；（4）工作效率高，能在分管领导和公司领导班子任务下达的时限内，按时、按质完成工作任务；（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务骨干。
3、工作作风（勤）：（标准分满分为25分）（1）经常亲临一线，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；（2）在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；（3）能组织所属部门员工经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；（4）经常深入群众，主动做所属员工的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；（5）模范地遵守公司的各项规章制度和劳动纪律，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。
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中层干部年度考核制度
开发区西园小学
为贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，体现正确政绩
观，使考核能够较全面、客观、公正评价干部的实际工作，成为推进干部队伍建设、促进学校发展的有效方式，建立以教职工评价为主、校级领导和自我评价相结合的三级考核体系，特制定本办法。
一、考核对象:
学校中层领导干部年度考核参照本办法，校级领导和工会主席另按照上级部门要求进行考核。
二、考核原则
1、三级考核、整体评价的原则。
2、群众公认、注重实绩的原则。
3、连续评优、从严掌握的原则。
三、考核内容
按德、能、勤、绩、廉的要求，分为政治素质、领导能力、工作作风、工作实绩、党建工作五项一级指标（2条二级指标）考核。
四、考核方法
1、年度考核采取教职工民主测评、校级领导考核与自我考核相结合的办法。
2、教工民主测评在全体教职工范围内进行民主测评。
3、校级领导考核校级领导对中层干部进行考核评价。
4、个人自我评价按测评具体要求逐项进行自我评价。
5、党支部按要求汇总以上考核意见并计算考核分值。
考核总分＝教工民主测评总分的均值×6％＋自我评价总分的均值×2％＋校级领导考核建议总分的均值×2％。
考核总分前三项的满分为1分，考核等次评定为“优秀”的，其得分一般需在85分以上（优秀等次的人数一般控制在15％以内）。
考核等次评定为
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“合格”的，其得分不低于7分。
得分在6分以上7分以下的评定为“基本合格”。
得分在6分以下的评定为“不合格”。
6、其他凡在党风廉政建设、行风建设上存在问题的中层干部一般不得评为优秀。
五、考核程序
1、考核对象将述职述学述廉报告在校务公开栏张贴三个工作日。
2、考核对象在教职工大会上作“三述”报告，并进行民主测评。
3、校级领导对考核对象按照测评表具体要求逐项进行考核评价。
4、党支部按照测评表要求汇总以上考核意见，并计算考核分值。
5、考核反馈
一般由正职以个别谈心的方式向中层干部反馈，并在校务会议和党支部范围内通报中层干部年度考核情况，同时在教职工大会上通报中层干部年度考核结果。
6、结果运用
A、考核结果作为党政干部选拔任用、奖惩等重要依据，考核为优秀、合格的方可参加相应领导岗位的选拔与竞聘。
B、考核为基本合格的，学校党组织对其提出诫勉，限期改进，并按干部管理有关规定处理。
C、连续两年考核为基本合格或当年为不合格的，按干部管理有关规定处理。
D、考核工作结束以后，中层干部的考核材料存入学校档案。
27年1月31日
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333 中层干部年度考核自评表（表一）
考核单位: 干部姓名: 考
核项目考核内容评价标准
评价等级
备
注
优秀
5分
合格
4分
基本
合格
3分
不合
格
2分
政治素质学习努力
努力学习政策、理论，学以致用，勇
于实践
坚持方针全面贯彻教育方针，依法办事
定位准确。