珍爱生命,杜绝火患——中小学安全教育课教案
六年级安全教育主题班会教案珍爱生命远离火情
爱惜生命远离火情【设计理念】火灾是威胁人类生命及财产安全的主要因素之一。
为了保护学生生命安全, 让学生及时发现安全隐患，本节课经过从身边——社会——身边的三个活动环节，让学生认识生活中可能存在的火灾隐患, 并让学生学会火灾自护和逃生方法, 经过安全文明教育，培养安全防火意识，最大程度的确保生命的存在。
【活动目的】1、学生知道生活中存在哪些火灾隐患，养成优异的防火意识；2、学生学会火灾自护和逃生方法；3、学生能够在火灾发生时能够逃生和求助。
【活动重难点】学生学会火灾自护和逃生方法；【活动准备】视频及图片资料、课件、毛巾等【活动过程】一、看图，我有话说【设计妄图：从学生身边环境下手，经过一系列学校安全工作睁开图片让学生认识我们平时睁开的活动的目的有哪些】同学们，上课从前我们来看一组图片，看看都和什么有关？为什么要睁开这些活动？谁能用完满的话来说一说？（学生交流谈论）二、事例导入，认识火灾带来的极大危害【设计妄图：经过遂宁市蓬溪县巅峰山的古建筑被烧毁的案列，让学生深入思虑引起大火的可能性和大火带来的损失】同学们，这是发生在我们身边的事例，千年古庙就这样毁于一旦，变成断壁残垣，你们感觉痛惜吗？说说你的见解（生交流）三、视频再现、火情紧迫刚刚的图片是来自于我们学校睁开的系列活动，刚刚的事例是来自我们家乡的真实火情事件，接下来的视频和图片将会让我们认识更多吓人的火灾现场，大家来感觉一下，你看到这些会是怎样的心情？（教师播放几组大火浓烟的视频）我们知道，火是我们人类的朋友，它带给我们光明，给我们温暖。
但是，火一旦失去控制就会造成灾。
那么防火的主要源在哪儿？四、重回生活，梳理火灾源，形成策略【意：引学生身有可能生火灾的患、在中普及策略，掌握救生技术】1、同学，我都知道造成火灾的罪魁首是人的麻痹马虎，怎才能防微杜，有效防呢？:生 1：不易燃物品来学校，及关灯，拔掉插座；生 2：每次用要及拔掉源，特别，水、褥子等；生 3：看到有冒烟的候要及找到本源；生 4：家里用燃气在做，人不能够走开⋯⋯生 5：到有糊的气味要及看是什么物燃着。
珍爱生命远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案珍爱生命远离火灾一、活动目的：1.了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2.知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
二、活动准备：1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2.制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命远离火灾”八个美术字。
三、活动过程：一)谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的研究兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二)生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；大概用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分隔，不要用手间接救人。
6）不要用老化的电源。
2.安全利用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）利用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的透风，保持足够的氧气，避免煤气中毒。
3.校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上尝试课要留意教师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立刻修复。
但愿大家能齐抓共管。
共同参与到校园安全提防的活动中来。
三)防火技术1.火警电话“119”拨通后，要沉着、正确地说出灭火单位或所在地址、称号、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，放置专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
珍爱生命,火不容忽视!中学消防安全主题班会教案
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我带来的是关于珍爱生命，火不容忽视！中学消防安全主题班会教案的讲解。
火灾是一种非常严重的自然灾害，一旦发生，往往会给人们的生命和财产造成巨大的损失。
我们必须始终保持警觉，重视消防安全，提高自我保护能力。
在日常生活中，我们应该做好以下几个方面的工作：一、熟悉火场疏散逃生通道在学校和家庭中，我们都应该知道火灾发生时疏散逃生的通道和方法。
尤其在新学期开学时，班主任应该向同学们详细介绍学校的疏散逃生方案，并且通过模拟演练来引导大家熟悉逃生路线和跑步方向。
二、学会正确使用灭火器灭火器是灭火的重要工具，我们应该掌握如何正确使用灭火器。
在学校里，教师可以组织消防知识讲座和实际灭火演练，同时可在教室进行模拟灭火演习，对灭火器使用、火场疏散和自救等方面进行指导。
三、保持卫生，防止火灾学校和家庭的环境必须保持干净整洁，尤其是要防止易燃易爆物品的堆放。
学校和家庭的厨房是火灾多发区，要注意清洁和安全，尤其不要将电器或易燃物放在火源附近，以防发生意外。
四、加强火源管理火源是引起火灾的主要原因，我们必须做好火源管理。
在校园或家庭中，要注意安全用电和关闭电器设备。
五、掌握火场逃生技能除了熟知疏散逃生通道外，我们还要熟悉逃生技能，如沿靠墙逃生、敲开窗户逃生、用湿毛巾捂住口鼻等方法。
掌握这些技巧可以在火场逃生时提高自我保护能力。
我希望同学们能够重视消防安全，合理使用火源，增强自我保护和自救能力。
在发现火灾或火灾风险时，第一时间报警和疏散，尽可能地减少火灾带来的损失，让我们保护自己，保护家园。
珍爱生命，火不容忽视！让我们共同为消防安全保驾护航！谢谢大家！。
珍爱生命--杜绝火患--教案0
珍爱生命--杜绝火患--教案0安全教育优质课教案------ 洪港小学课题：珍爱生命杜绝火患授课班级：四（4）班教学目标：1.通过图片，增强学生的对火灾的防范意识。
2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。
3.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。
教学重点：1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。
2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。
教学难点：让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。
教具：多媒体课件教学方法：任务引领，小组合作的形式教学过程：一情景导入师：在上课之前，老师请你们来看一段录像视频，谁来说说视频里面讲了些什么内容呢？（学生自由发言）今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
学习：珍爱生命杜绝火患二：火灾案例展示师：下面，请看有关与火灾的两组案例（课件出示）指名读三火眼金睛排隐患。
1.读文字，找隐患。
师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。
现在，请同学们来看几组漫画，说说有哪些火灾隐患？板书：排隐患。
接着，难度加大了，请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。
周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。
吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。
接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。
请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。
例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命远离火灾主题班会教案珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命远离火灾主题班会教案1【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。
在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。
”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。
画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
珍爱生命远离火灾主题班会教案2【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
安全教育优质课教案
安全教育优质课教案珍爱生命杜绝火患------火灾的预防、逃生与紧急处理张素华湛河区沁园小学二零一二年十月珍爱生命杜绝火患教学目标1.通过视频，增强学生的对火灾的防范意识。
2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。
3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。
4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。
教学重点1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。
2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。
教学难点让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。
教具多媒体课件教学方法任务引领，小组合作的形式教学过程一情景导入师：同学们，老师给大家带来了一些精彩的图片，想看吗?我们一起来欣赏。
1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。
2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
二出示学习目标（课件出示）1.学会排查生活中的火灾隐患。
2.学会选择正确合理的逃生方法。
3.学会一些火灾时的紧急处理常识。
三火眼金睛排隐患。
1.看视频，找隐患。
师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。
板书：排隐患。
下面请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。
周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。
吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。
接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。
珍爱生命从防火做起,杜绝火患从我们做起主题班会教案
珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起---主题班会珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起（主题班会）目的：通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。
主持人：陈祎霖、郝宇辉，班主任：甘艳程序：主持人合：老师们，同学们，你们好！三年级（2）班消防安全主题班会现在开始。
此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。
主持人甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。
没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。
认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。
反之，就是野蛮和愚昧。
主持人乙：然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。
而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。
主持人甲：同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。
主持人乙：人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。
主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。
对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。
大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。
深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。
主持人乙：火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。
随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。
同学们，你们哪些时候会用到火呢？（请1-2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。
主持人甲：越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。
珍爱生命远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 学习火灾预防和应对措施，掌握灭火基本方法。
3. 培养学生的自我保护能力和团队协作精神。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 火灾预防和应对措施3. 灭火基本方法三、教学难点1. 火灾逃生技巧2. 灭火器的使用四、教学准备1. 教学PPT2. 火灾逃生器材（如消防逃生帐篷）3. 灭火器4. 教学视频或图片五、教学过程1. 导入：通过展示火灾图片或视频，让学生了解火灾的危害性，引发学生对防火的思考。
2. 新课导入：介绍火灾的原因、预防和应对措施，讲解灭火基本方法。
3. 课堂互动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的技巧。
4. 实践操作：演示灭火器的使用方法，让学生亲自操作，学会正确使用灭火器。
5. 课堂小结：6. 课后作业：让学生绘制一幅防火宣传画，提高防火意识。
7. 教学反思：针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展1. 邀请消防员来进行专题讲座，让学生更直观地了解消防知识和灭火器材。
2. 组织学生参观消防博物馆，了解消防安全历史和火灾案例。
七、教学活动1. 开展火灾逃生演练，模拟火灾现场，让学生掌握火灾逃生技巧。
2. 举办防火知识竞赛，检验学生对防火知识的掌握程度。
八、教学评价1. 学生防火知识测试，评估学生对防火知识的掌握情况。
2. 观察学生在火灾逃生演练中的表现，评价其火灾应对能力。
九、教学资源1. 防火宣传册，提供给学生课后阅读，加强防火意识。
2. 火灾逃生游戏，让学生在游戏中学习防火知识。
十、教学计划1. 下一节课内容：学习火灾逃生器材的使用和维护。
2. 后续活动：组织学生参加消防运动会，提高防火意识。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体明确，涵盖火灾危害性、预防措施、逃生技巧和灭火方法等多个方面，以全面提高学生的防火意识和自我保护能力。
二、教学重点补充和说明：火灾的危害性、预防和应对措施、灭火基本方法是教学的核心内容，需通过案例分析、实操演练等多种教学手段加以强化。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
拒绝火灾珍爱生命主题教育教学教案教学设计教学目标：让学生了解火灾的危害性，掌握预防火灾的基本知识，提高学生的火灾防范意识和自我保护能力。
教学重点：火灾的危害性，预防火灾的基本知识。
教学难点：如何让学生真正理解并掌握火灾防范意识和自我保护能力。
教学准备：PPT，教学视频或火灾案例，教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示火灾案例或视频，让学生了解火灾的危害性，引发学生对火灾防范的思考。
二、新课导入（10分钟）教师引导学生学习预防火灾的基本知识，如何正确使用电器、如何正确使用火源等，让学生了解并掌握火灾防范的基本方法。
三、案例分析（10分钟）教师提供一些火灾案例，让学生分析案例中存在的问题，以及如何避免这些问题，从而提高学生的火灾防范意识。
四、小组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论在火灾发生时，如何进行自我保护，如何正确逃生等，提高学生的自我保护能力。
五、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识，让学生认识到火灾防范的重要性，以及珍爱生命的意义。
教学评价：通过学生的课堂表现，火灾防范知识的掌握程度，以及学生在小组讨论中的表现，来评价学生的学习效果。
六、实践活动：模拟火灾逃生（15分钟）1. 教师准备一个模拟火灾逃生的场景，可以是教室的一个角落，设置障碍物模拟火源和烟雾。
2. 向学生讲解火灾逃生的注意事项，如低姿势前进、手捂口鼻等。
3. 组织学生进行模拟火灾逃生的实践活动，记录学生的表现。
4. 活动结束后，教师引导学生反思逃生过程中的优点和不足，总结经验教训。
七、家庭作业：火灾防范宣传海报（学生自主完成）1. 教师布置家庭作业，要求学生制作一份火灾防范宣传海报。
2. 海报内容可以是火灾的危害、预防火灾的方法、火灾逃生技巧等。
3. 教师在下一节课上收集学生完成的海报，进行展示和评价。
八、课堂小测：火灾防范知识问答（10分钟）1. 教师准备一些火灾防范知识的题目，以问答的形式进行。
珍爱生命,远离火患——消防安全主题班会
珍爱生命，远离火患——消防安全主题班会消防安全知识主题班会篇一一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、活动准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法：讲授法、合作探究法。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一20xx年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。
这辆公交车承载的。
乘客数大约为120名。
案例二20xx年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
（1）自学“消防安全常识”。
（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。
（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”五）板书设计：（1）消防安全常识（略）（2）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警（3）火灾扑救常识（4）灭火方法：①隔离法②冷却法③窒息法、抑制法（三）自救与逃生（1）人身着火时自救（2）拨打119（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图六、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！消防安全主题班会篇二活动目的:加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
《 珍爱生命,杜绝火患》教学设计教学反思
《珍爱生命，杜绝火患》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解火灾的风险，掌握火患的成因，理解预防火灾的重要性。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，学习预防火灾的方法和措施。
3. 情感态度价值观：树立防火认识，培养自我珍爱认识，珍爱生命，杜绝火患。
二、教学重难点1. 教学重点：学习火灾的风险，了解火患的成因，掌握预防火灾的方法和措施。
2. 教学难点：树立防火认识，培养自我珍爱认识。
3. 火患预防的重点：加强消防安全教育，提高学生对火灾风险的认识；加强宿舍、教室、实验室等重点处所的消防安全管理；加强火源管理，严禁乱丢烟蒂、火种等行为。
三、教学准备1. 准备教学素材：包括火灾图片、视频、案例等。
2. 准备教学设备：投影仪、电脑、音响等。
3. 安置教室：将教室安置成安全教育教室，悬挂本次课程主题的海报。
4. 准备消防器械：摆放灭火器、消防栓等消防器械，供学生实操应用。
四、教学过程：（一）导入新课通过展示火灾现场图片和火灾案例，让学生了解火灾的风险，引出课题——珍爱生命，杜绝火患。
（二）新课教学1. 认识火灾风险通过视频和图片展示火灾现场和火灾后果，让学生认识到火灾对生命和财产的巨大风险。
2. 火患成因分析通过讲解火源控制不当、电气线路故障、用火不慎、吸烟等不良习惯、易燃易爆物品管理不当等原因，让学生了解火患的成因。
3. 预防措施通过讲解家庭、学校、公共处所等不同处所的防火措施，让学生掌握预防火灾的方法。
例如：（1）家庭防火：安装合格的电气线路、不乱接乱拉电线、不应用过期电气、人走断电、燃气灶关阀等。
（2）学校防火：禁止在校园内燃放烟花爆竹、不乱丢烟蒂、定期检查电器设备等。
（3）公共处所防火：加强消防设施的检查和维护、禁止携带易燃易爆物品进入公共处所、加强消防安全宣传和教育等。
4. 应急处置通过讲解火灾的应急处置方法和逃生技巧，让学生掌握在火灾中如何自救和互救。
例如：（1）迅速报警：发现火警后，立即拨打火警电话报警，告知火灾发生的时间、地点和火势情况。
小学生预防火灾安全教育教案（精选6篇）
小学生预防火灾安全教育教案小学生预防火灾安全教育教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的小学生预防火灾安全教育教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学生预防火灾安全教育教案1教学目标：1、继续认识火灾的危害性。
2、知道怎样预防火灾的发生。
教学准备：1、防火标志挂图。
2、火柴、爆竹等。
教学流程：一、情境教学发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维。
二、合作交流：1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢？3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。
三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。
四、活动延伸把自己想到的办法回去告诉家里人。
校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。
因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。
预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。
为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。
本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。
其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。
同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。
我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
拒绝火灾珍爱生命主题教育教学教案教学设计第一章：教学目标与任务一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 培养学生防火、救火的基本知识和技能。
3. 引导学生树立珍爱生命、安全第一的思想观念。
二、教学任务1. 分析火灾原因，让学生了解火灾的危害。
2. 传授防火、救火的方法和技巧。
3. 组织学生进行消防演练，提高学生的实际操作能力。
第二章：教学内容与方法三、教学内容1. 火灾的危害：分析火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
2. 防火知识：讲解防火措施、防火器材的使用方法。
3. 救火技巧：介绍灭火器的使用、火场疏散、自救与他救等方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾危害、防火知识、救火技巧。
2. 演示法：展示火灾案例、消防器材，进行实地演示。
3. 互动法：组织学生进行消防演练，提高学生的实际操作能力。
第三章：教学过程与组织五、教学过程1. 引入话题：通过火灾案例，引起学生对火灾的关注。
2. 讲解火灾危害：分析火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
3. 传授防火知识：讲解防火措施、防火器材的使用方法。
4. 介绍救火技巧：介绍灭火器的使用、火场疏散、自救与他救等方法。
5. 总结与反思：让学生谈谈对火灾的认识，以及如何在生活中预防火灾。
六、教学组织1. 课堂讲解：安排45分钟的时间，讲解火灾危害、防火知识、救火技巧。
2. 实地演示：安排20分钟的时间，展示火灾案例、消防器材，进行实地演示。
3. 消防演练：安排30分钟的时间，组织学生进行消防演练。
后续章节待您提供要求后，我将持续为您编写。
希望这些内容能对您的教学有所帮助！六、教学评价与反馈七、教学资源与工具八、教学注意事项九、教学拓展与延伸十、教学反思与总结六、教学评价与反馈1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生掌握防火、救火知识和技能的情况。
3. 学生参与消防演练的实际操作能力。
七、教学资源与工具1. 火灾案例资料。
2. 消防器材展示。
中小学生防火防灾安全教育教案6篇
防火灾安全教育教案6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的防火灾安全教育教案6篇，希望能够帮到您！防火灾安全教育教案篇1一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活动准备：森林防火的课件、故事。
三、活动过程：1、出示图片：2、提问：①这是什么地方？（森林）②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的.危害。
4、提问：①看到图片你有什么感受？②你知道为什么会发生森林火灾？③森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
（1）怎样才不会引起山林火灾？①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
《关注消防 珍爱生命》(教学设计)-小学生主题班会通用版
小学班会教案《关注消防珍爱生命》一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的道德品质。
二、教学内容1. 消防安全知识2. 火灾预防与扑救3. 火场逃生与自救4. 珍爱生命，关爱他人三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、火灾预防与扑救、火场逃生与自救。
2. 教学难点：提高学生的防火意识，培养珍爱生命、关爱他人的道德品质。
四、教学过程1. 导入1.1 老师出示火灾现场的图片或视频，引导学生关注消防安全。
1.2 学生分享自己对消防安全的认识。
2. 基本知识讲解2.1 老师讲解消防安全知识，包括火灾的危害、火灾的成因、火灾预防措施等。
2.2 学生跟随老师一起学习消防知识，积极参与讨论。
3. 案例分析3.1 老师出示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因及教训。
3.2 学生分组讨论，总结火灾预防与扑救的方法。
4. 实践操作4.1 老师示范火灾预防与扑救的操作方法，如使用灭火器、拨打火警电话等。
4.2 学生分组进行实践操作，熟悉火灾预防与扑救的技能。
5. 火场逃生与自救5.1 老师讲解火场逃生与自救的方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
5.2 学生跟随老师一起学习火场逃生与自救的技巧。
6. 总结与反思6.1 老师引导学生总结本次班会的主要内容。
6.2 学生分享自己的学习心得，提高防火意识。
7. 珍爱生命，关爱他人7.1 老师引导学生认识到珍爱生命、关爱他人的重要性。
7.2 学生发表自己对珍爱生命、关爱他人的看法。
五、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生实践操作的正确性。
4. 学生对珍爱生命、关爱他人的认识。
六、教学延伸1. 组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作。
2. 邀请消防员来校进行消防安全讲座。
3. 开展消防安全知识竞赛，提高学生的防火意识。
防范火灾,保护生命——小学五年级下学期安全教育教案
防范火灾，保护生命——小学五年级下学期安全教育教案一、学习目标1.了解火的危险性，知道火的预防措施。
2.认识火的种类和属性，知道不同火种的灭火方法。
3.知道火灾的应急救援方法和安全疏散方式。
4.增强防范火灾的意识，学会保护自己的方法。
二、教学重点1.认识火的危害和预防措施。
2.了解火的种类和属性，学会不同火种的灭火方法。
3.掌握应急救援方法和安全疏散方式。
三、教学难点1.掌握火灾应急救援方法。
2.了解各种情况下的安全疏散方式。
四、教学内容第一节火的危害和预防措施1. 火的危害火是生命之源，但过度地使用它会给生命带来巨大的危害。
火灾发生时，烟雾会让人难以呼吸，温度高到极点会令人窒息，火灾还会造成巨大的财产损失、人员伤亡等后果。
2. 火的预防措施（1）保持房间清洁整齐，杂物不要乱放。
（2）用电时不要乱拉乱拽，不要私拉乱接电线。
（3）严禁在室内放鞭炮、焰火等易引起火灾的物品。
（4）不要在卧室周围使用电熨斗、热得快等易引起火灾的电器。
（5）不要私自玩火，不要用火接触易燃物品。
（6）学会正确使用灭火器材。
第二节火的种类和属性1. 火的种类我们常见的火种有明火、隐火、电火、气火等。
2. 火的属性火有温度、光度和热辐射等3个基本属性。
由于不同火种的属性不同，人们在灭火时需采取不同的灭火方法。
第三节不同火种的灭火方法1.明火灭火方法（1）用灭火器材：灭火器、灭火毛毯、水桶等。
（2）用兜帽、厚衣服等绝缘材料盖住明火。
（3）用没有留下汗毛的浸过水的棉毛布将明火覆盖即可掐灭。
2.隐火灭火方法（1）用通风设备消除隐火部分的热源和烟雾。
（2）用二氧化碳灭火器材扑打隐火。
3.电火灭火方法（1）第一时间切断电源。
（2）用突击钳扳断电线。
（3）用灭火器材隔离电火区域。
4.气火灭火方法（1）如果是煤气灶，应立即关闭煤气阀门。
（2）尽量开窗通风，减少气体的积聚。
（3）用灭火器材进行扑打。
第四节火灾应急救援方法1. 报警与求救当发现火灾时，应立即报警求救。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育是非常重要的教育内容，可以帮助学生了解如何预防火灾、如何正确逃生等知识，保护自己和他人的生命财产安全。
本文将介绍一份消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，帮助教师更好地进行消防教育。
一、火灾的危害1.1 火灾可能造成的人员伤亡火灾中烟雾和高温会导致人员窒息或烧伤，造成严重伤亡。
1.2 火灾可能造成的财产损失火灾会烧毁建筑物、财物，造成巨大的财产损失。
1.3 火灾可能对环境造成的影响火灾会释放有毒气体和化学物质，对环境造成污染。
二、火灾的预防2.1 定期检查电器设备定期检查电器设备，避免电器故障引发火灾。
2.2 不乱扔烟蒂不乱扔烟蒂，避免引发森林火灾或建筑物火灾。
2.3 停止使用明火停止使用明火，如蜡烛、烟花等，避免引发火灾。
三、火灾逃生知识3.1 烟雾逃生在火灾中，烟雾是最大的威胁，要用湿毛巾捂住口鼻，沿着墙壁蹲行逃生。
3.2 高层逃生高层建筑火灾时，不要乘坐电梯，要走楼梯逃生，注意不要恐慌。
3.3 逃生通道要熟记逃生通道的位置和走向，避免在火灾中迷失方向。
四、火灾应急处理4.1 发现火灾立即报警发现火灾时，要立即拨打火警电话报警，尽快通知消防队员赶到现场。
4.2 切断火源在火灾初期，可以尝试用灭火器灭火，但要注意自身安全。
4.3 协助疏散在火灾中，要冷静有序地协助其他人员疏散，避免踩踏事件发生。
五、消防知识的普及5.1 定期开展消防演练学校、单位等应定期组织消防演练，提高师生员工的消防意识和应急能力。
5.2 宣传消防知识通过宣传栏、宣传单、宣传视频等形式，普及消防知识，提高社会公众的消防意识。
5.3 增加消防教育课程学校应增加消防教育课程，让学生在课堂上学习消防知识，提高自我保护能力。
结语：消防教育是一项重要的教育内容，帮助人们更好地了解火灾的危害、预防措施和逃生知识。
通过本文介绍的消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》，希望能够引起更多人对消防教育的重视，共同关注消防安全，珍爱生命。
《珍爱生命,杜绝火患》主题班会教案
《珍爱生命，杜绝火患》主题班会教案一、教材分析：本次主题班会的教材主要围绕珍爱生命、杜绝火患展开。
教材可以包括以下内容：1. 火灾的危害性：介绍火灾对人身、财产和环境的危害，引发学生对火灾的重视。
2. 火灾的常见原因：介绍火灾的常见原因，如电器故障、明火不慎等，让学生了解火灾的发生原因。
3. 火灾的预防措施：介绍火灾的预防措施，包括正确使用电器、避免明火等，培养学生的安全意识和防火能力。
4. 火灾应急处理：介绍火灾发生时的应急处理方法，如正确逃生、报警等，提高学生的自救能力和应变能力。
二、教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害性、常见原因、预防措施和应急处理方法。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和防火能力，提高学生的自救能力和应变能力。
3. 情感目标：引发学生对火灾的重视，培养学生珍爱生命的观念。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：介绍火灾的危害性、常见原因、预防措施和应急处理方法。
2. 教学难点：培养学生的安全意识和防火能力，提高学生的自救能力和应变能力。
四、学情分析：学生们正处于中职阶段，他们对于火灾的危害性和防火知识可能存在一定的认知缺失。
因此，在教学过程中，需要通过生动的案例和实际操作，引发学生的兴趣和注意力，提高他们的学习积极性。
五、教学过程1. 导入新课通过播放火灾事故的新闻报道视频，引发学生对火灾的重视，并提出问题：“你们对火灾有什么了解？你们认为火灾对人们的生活有哪些影响？”例子：播放一段火灾事故的新闻报道视频，展示火灾对人们生活的影响，如家庭失去住所、人员伤亡等。
2. 知识讲解a. 火灾的危害性：-介绍火灾对人身、财产和环境的危害，如人员伤亡、财产损失和环境污染等。
例子：通过图片和视频展示火灾事故的后果，如烟雾弥漫、建筑物倒塌等，让学生深刻感受火灾的危害性。
b. 火灾的常见原因：-列举火灾的常见原因，如电器故障、明火不慎、燃气泄漏等。
例子：给出几个火灾案例，让学生分析火灾的发生原因，并讨论如何避免类似的火灾事故。
预防火灾,珍爱生命——消防安全主题班会教案
消防安全是日常生活中任何人都不能忽视的问题，尤其是对于学生们来说，更是非常重要。
因为学校是他们成长的地方，他们需要在这里学习和生活，保障校园消防安全至关重要。
为了增强学生们的消防安全意识，我们班组织了一次“预防火灾，珍爱生命”主题的消防安全班会，下面是教案。
一. 课前活动将课堂宣传栏设置为火情预警标志，贴上防火安全征集标语，邀请有关方面为壁报提供防火安全宣传材料，激发学生防火安全的意识。
二. 课堂呈现1. 教师介绍本次班会的主题，并引入话题：“如果有火灾发生，你们会怎么做？”2. 将幻灯片放映在大屏幕上。
教师向学生介绍：洗浴间、餐厅、宿舍等几个常见的火灾形式和燃烧常识，展示若干常见火场事故的真实图片，引起学生的注意。
同时，教师应围绕这些图片展开引导，积极让学生找寻其中蕴含的消防安全知识点。
3. 火场逃生教育的培训。
在教室中，模拟火灾现场，带领学生做“脱险演练”、“倒退式避险法”以及“烟雾中的逃生”等消防安全练习。
这里，需要强调的是，学生在参与练习的同时，应如何连结知识，将火情预判与火场逃生的紧迫性联系起来。
4. 消防器材初步使用。
教师带一个简单明了的外壳，展示了各种消防著名器材的大小、功能和用途，让学生明确不同消防设备的作用以及正确使用方法。
教师还讲解了液体化学反应的火灾预防，其中涉及了灭火药品、消防水枪、逃生绳等等工具，让学生认识到各种组合灭火器具的组合方式，并警告学生不要在火灾现场中不管不顾地随便使用灭火器，必须经过消防人员或负责的领导的现场指挥并配合调度。
三. 课堂参与1. 放学安排与分散式排队救援。
现场展示了消防队伍如何在火灾现场到达，如何进行指挥和如何排队救援。
教师将学生按照人数的奇偶随机分为两批，让学生体验到排队救援的实际操作，让他们知道如何在火场中多种多样且环环相扣的情况下高效组织人员，更好地完成火场救援任务。
2. 班会总结。
学生都认真地听讲、打笔记，通过学习班会，他们增加了防火意识，同时也对燃烧的知识和消防设备有了更深入的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学安全教育课教案
珍爱生命杜绝火患
------火灾的预防、逃生与紧急处理
珍爱生命杜绝火患
教学目标
1.通过视频，增强学生的对火灾的防范意识。
2.通过训练，让学生学会排查生活中的火灾隐患。
3.通过演练，让学生学会选择正确合理的逃生方法。
4.通过游戏，让学生学会一些火灾时的紧急处理常识。
教学重点
1.学生学会排查生活中的火灾隐患，避免灾害的发生。
2.学生学会选择正确合理的逃生方法，最大限度的保全自己的生命。
教学难点
让学生学会一些火灾时的紧急处理常识，在火灾发生时可以冷静的自救及救护他人。
教具多媒体课件
教学方法任务引领，小组合作的形式
教学过程
一情景导入
师：同学们，老师给大家带来了一些精彩的图片，想看吗?我们一起来欣赏。
1.播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。
2.师导入：同学们，看了这段视频，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，那一幕幕景象让我们看了触目惊心，今天，老师就带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
二出示学习目标（课件出示）
1.学会排查生活中的火灾隐患。
2.学会选择正确合理的逃生方法。
3.学会一些火灾时的紧急处理常识。
三火眼金睛排隐患。
1.看视频，找隐患。
师：生活中，在我们周围存在着无数的火灾隐患，我们是否能够及时的发现他们，并正确的排除，是保障我们人身安全的基础。
板书：排隐患。
下面请大家阅读《王先生的早晨》，（课件出示）帮王先生排除他身边的火灾隐患。
周末的清晨，王先生从梦中醒来，他悠闲地从床头柜上拿了一支烟点上，靠在床头享受着烟草给他带来的惬意。
吸完了烟，他很潇洒的把烟头扔进床头的烟灰缸里，开始去洗刷，王先生家的吹风机热水器一直都插在卫生间的一个插排上，所以王先生用起来很方便。
接下来王先生进了厨房，为自己煮一碗方便面，把水放到燃气上，王先生，回到客厅打开电视，看了会新闻后用遥控器关上电视，这时水开了，王先生做好面条，关上燃气灶开关离开。
请通过小组讨论，用你的火眼金睛帮王先生排除火灾隐患，看哪个小组完成的最全面。
例如：（1）床上吸烟（2）烟头没有熄灭（3）线路混用，电器不拔插头。
师：同学们，除了这些，在我们的生活中，还存在着那些火灾隐患呢？谁来说一说。
2.指名交流自己搜集的安全隐患，通过交流认识了解更多的火灾隐患。
3.教师总结生活中常见的火灾安全隐患（出示课件）：
（1）缺乏消防安全常识，防火意识薄弱。
（2）在装修越来越豪华的同时，大量使用易燃材料。
（3）违章使用电器。
（4）家庭生活用火不慎。
如在烹调中使用的食用油，如果连续加热时间过长，当温度超过油的自燃点时，遇明火也会发生燃烧。
（5）对燃气灶具不进行定期检查，出现破损，导致燃气泄露，或者操作不规范，也易引起爆炸起火。
（6）家中存放易燃易爆物品。
（7）小火源处理不当。
（8）小孩玩火或者燃放鞭炮。
（9）用易燃材料私搭乱建，乱接电线，稍有不慎就可能引发火灾。
4师：同学们，这几个方面有没有不理解的地方？你对那一条印象深刻，说说你的看法？交流看法。
四正确合理避火灾。
师：同学们，了解了这些知识，你知道自己今后该怎么做了吗？（学生自由发言）是呀，我们要及时的发现身边的火灾隐患并正确的排除，但俗话说的好：不怕一万，就怕万一，万一在我们的身边发生了火灾，我们该如何逃生呢？（学生自由发言）我们来看看我们的好朋友卡卡是怎么说的。
1.观看火灾逃生教育录像，掌握最基本的逃生方法。
（出示课件）
师：好，下面我们也来做一个模拟安全演练，看大家能否把学到的逃生知识运用到实际当中去，请看模拟现场一:商场（出示课件）我们来请两名同学根据提示来表演。
2.小组为单位演练在商场，学校火灾逃生。
其他同学对他们的逃生方法给出评价。
商场:小明和妈妈一起四楼狂商场，突然响起火警警报三楼失火了。
教室：同学们正在教室上课，突然响起火警警报。
3.教师强调在学校火灾逃生时的注意事项。
（出示课件）板书:巧逃生
4.机智果断化险情
师：在火灾发生的时候，会发生很多意想不到的紧急情况,能否快速而准确的做出反应就决定着你的生命是否会安然无恙。
下面我们就做一个闯关小游戏，请同学快速对出现的紧急情况做出正确反应，否则闯关失败。
（出示课件）我们来闯关，准备好了吗？出发！多媒体显示过关题目。
（1）室内发生火灾，浓烟滚滚。
A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、捂住口鼻
（2）电脑起火 A先断电 B先救火
（3）油锅着火。
A拨“119” B盖上锅盖灭火
（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发生的具体地点。
A 迅速乘电梯离开
B 从楼梯离开
（5）有同学在火灾时窒息，你怎么办？
A围在身边，观察情况 B 保持空气通畅，进行人工呼吸（6）有同学身上的衣服着火了
A 用灭火器直接朝他喷射 B叫她在地上打滚
（7）被火困在四楼上无法从楼梯离开
A 迅速跳楼逃生 B利用工具，从窗户滑下
（8）燃气已经泄露，怎样办？
A 迅速拨打119
B 迅速开门窗
（9）自己的皮肤被烫伤
A 用冷水淋洗
B 直接抹上烫伤膏
（10）电视机着火
A 从正面过去切断电源灭火
B 从侧面过去切断电源灭火
通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的气氛中学习掌握一些火灾时的紧急处理常识。
五积极热情搞宣传
师：今天我们学会了许多消防知识，但仅仅我们知道还不行。
想不想成为一名安全宣传员？（出示课件）
我们学校要开展防灾减灾系列活动，请以小组为单位，运用本节课知识，简单编排一个节目，例如：写几句广告语，编一个小歌谣等等。
六小结
我们要把这些消防知识告诉身边每个人，让更多的人加入防灾减灾的行列中，板书：搞宣传，老师送给大家几句话：（出示课件）安全记心间，灾难站一边，幸福永在身边！
七作业（出示课件）
每位同学回到家里，帮家长查找家中的火灾隐患，并合理排除，让自己的家人都远离火灾的危害，幸福生活。
板书设计：
珍爱生命杜绝火患
排隐患———会逃生————搞宣传
教学反思：。