乡下人家第二课时教案

文章类别：教学案例

《乡下人家》教学设计

第二课时

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解课文生活，走进乡下人家，感受田园诗情，激发学生

对农村生活的兴趣和热爱。

重点难点：品读重点词句，感悟田园生活。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：一、激趣导入：1、（播放歌曲“走在乡间的小路上”）同学们，上节课，我们跟随陈醉云先生的脚步一起走进了江

南的乡下人家，初步感受了那里的田园生活。这节课，让

我们继续走进“乡下人家”，深入体会田园生活。板书并

齐读课题：乡下人家

2、同学们，乡下人家给你留下了怎样的印象？（生回答）

其实陈醉云先生在课文里也用了一个自然段来表达自己

对乡下人家的感受！请打开书，找一找是哪个自然段写了

作者对乡下人家的感受？

（1）学生找到并回答后，课件出示中心句齐读（最后一

段）。

（2）怎样理解“独特”和“迷人”呢？

（3）接下来就让我们一起去欣赏着独特、迷人的美景吧！

板书：独特迷人

二、新授：

（一）默读课文，想一想你喜欢哪些风景，画出相关的句子，边读边展开想象的翅膀，看看自己能体会到什么？（二）汇报

1、结合学生的回答，相机出示课件：（青、红的瓜，碧绿的

藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。）（1）学生谈体会。

（2）引导学生抓住“瓜架”“别有风趣’等词来体会瓜架的可爱。

（3）师小结：作者就是通过这生机勃勃的瓜架雨高楼门前的那死气沉沉的，一成不变的石狮子和旗杆的对比，来突出这瓜、腾、叶的可爱的。谁愿意带着这样的感受读这一句？这就是乡下人家的淳朴、自然。让我们一起来读读这一句吧！

（4）这一美景我们给它起个四个字的名字叫（板书：瓜架可爱）。

2、还有哪些喜欢的场景呢？

（1）结合回答出示课件：（几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。）（2）一名学生读句子，交流体会。

（3）再次出示课件，将“探”改成“长”，让学生感觉有什么不一样？从而体会作者写法的精妙之处。

（4）一生读，众生当笋娃娃体会春笋破土而出的生机勃勃的场面。我们将这一场景叫（板书：雨后春笋）。

3、继续交流。

（1）结合回答出示课件（从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。）

（2）学生交流体会。

（3）直到通过“率领”“大踏步”t体会募集的英雄形象，攻击的神气，小鸡的幸福可爱，把这种感受读出来。

（4）小鸡可爱，小鸭呢，你还喜欢哪些句子？（课件出示第四段：他们的屋后倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。）

(5)谁能读出小鸭的可爱和自由自在？

（6）这两个场景用一个名字就叫（板书：鸡鸭觅食）. 4、作者仅仅喜欢这乡下的动物和植物吗？不，他最欣赏的还是人们，从哪儿看出来的？

（1）结合回答出示课件(他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。)

(2)交流体会。

（3）理解“向晚。”

（4）师：动物、自然和人够成立一幅多么自然、和谐的田

园风景画呀！让我们齐读这段话，体会这份自然、和谐。

（5）谁能给这幅画面起个名字（板书;校园晚餐）

5.还有哪个画面与大家交流？为什么喜欢这个句子/

(1)让我们来欣赏这幅美景。

（2）谁想读一读这句话？

（3）听纺织娘叫声，像催眠曲一样，所以“织、织、织、织呀”要读的轻轻的，柔柔的。

（4）我们再来读一读这一段，把人们甜甜蜜蜜地送入梦乡。

（5）这一风景就叫（板书;秋虫催眠）。

三、小结：1、这就是乡下人家，真真切切让我们感受到了（课件出

示: 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道

独特、迷人的风景。）

2、指着板书：作者陈醉云先生向我们描绘的乡下人家的这些美丽景色，既写了

春、夏、秋的美景，也写了白天，傍晚，夜晚的美景，这

就是按时间的顺序来写的，他还按空间的顺序写了房前屋后

的景色，表达了他对农村生活的热爱之情。

四、背一背：同学们，文中的某一处或某几处风景，一定给你留下了

深刻的印象，请你选择喜欢的句子或段落背一背吧！

五、课堂总结：同学们，这次的乡下之旅就要接近尾声了，在旅途中，

我们体验着瓜藤满架的别致，欣赏着花红竹翠的清新，品

味着挤压觅食的情趣，感受着小院晚餐的快乐，沉醉于

花香月夜的静谧，乡下人家怎能不独特迷人？怎能不令人

留恋？课后，我们将开展一次“走进田园”的综合性学习，

请同学们想一想我们家在农村的同学怎样开展这次活动。

六、板书设计：

瓜架可爱

雨后春笋

乡下人家鸡鸭觅食独特迷人

小院晚餐｛｝

秋虫催眠

长皋中心小学

白建伟