如何写好议论文首段
议论文主体段五步法(收藏)
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事例概括方法： 谁（人物） + 干什么或怎么样+ 结果
【即学即练】
议论文主体段五步法（精 选）
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(一)围绕“打破常规的重要性”进行论证，下面文段画线处叙例问题何在？请指出。 打破常规，成就辉煌
奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉 为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说： “我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂 的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来： “这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？ 看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他 坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音 符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。
议论文主体段五步法（精 选）
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找准自己的位置。找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 世界首富比尔• 盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时， 便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己的乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。
宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错, 别人会感到内疚,进而改正错误。战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。 渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城 野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有 计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。 试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗?
议论文开头写法参考及例文
议论文开头写法参考及议论文开头写法参考及例文篇一：议论文的开头写法扮靓“凤头” 先声夺人——谈谈议论文开头应该怎么写318050浙江省台州市路桥中学王学华好的“开头”，是成功的一半，议论文写作也不例外。
文章的开头，犹如一个人的眉目，良好的开头无疑会给人留下美好而深刻的印象。
精心刻画好“凤头”，一定会收到让读者眼前一亮的效果。
总体来说，对议论文的开头要求只有三个字，即短、快、靓。
“短”即简洁，最好两三句成段，引入本论；“快”即迅捷，最好三言两语迅速切入论题；“靓”即精彩，寓意深，有创意，有文采，有美感。
具体来说，议论文的开篇方法，有以下几种：一、开门见山法这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。
它的好处就是简洁明了，观点鲜明，不蔓不枝，主旨豁然明朗。
如果你在考场中选择议论文，你不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。
如2013年高考福建卷佳作《空谈会误事，实干见成效》的开头：与其做一颗无依无附地飘行在天宇的流星，不如做一段树根，深深地扎进地层。
在日常生活中，我们也要拥有树根“深深地扎进地层”的精神，道理不言而喻：空谈会误事，实干见成效。
这样的开头就简洁而凝炼地写出了“空谈会误事，实干见成效”这一观点，既切合文题，又揭示中心，并为下文的进一步展开张本。
采用“开门见山式”开头应注意的问题：（1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头。
（2）这种开头语言要非常精炼、简洁明了，要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。
二、释题入篇法所谓“释题入篇”，顾名思义就是于开篇处，先将标题（或标题中关键词）的含义解释一下，界定其内涵，明示其外延，进而快速地进入正题，富于针对性地揭示全文的中心论点。
以“释题”的方式“入篇”，通过下定义或诠释概念来界定论述的方向，其好处是严密准确、逻辑性强，同时有利于防止偷换论点、转移论题等错误的发生。
高分议论文的精彩构思(标题+开头段+论证段+结尾段)
高分议论文的精彩构思（标题+开头段+论证段+结尾段）O1标题：同逐风波，齐飞冲天【开头段】一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。
一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。
自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。
【论证段】1•美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。
2 .草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。
3 .大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。
【结尾段】当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。
雪满窗根，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。
同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！02标题：不屈平凡，萤火也比月光【开头段】撒贝宁曾说过：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。
”是的，我们或许尚未得到上天的垂青,但正如袁枚在《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
"哪怕我们平凡渺小如苔花，没有阳光的垂爱，没有成功的眷顾，也要努力绽放，不屈平凡。
如此，萤火之光也能堪比月光。
【论证段】1 .不畏云翳，用荆棘铺垫前路。
2 .不言放弃，用梦想照亮远方。
3 .不甘平凡，用拼搏成就芳华。
【结尾段】浮舟沧海，立马昆仑，即使没有牡丹的万众瞩目；即使没有阳光的慷慨倾酒与青眼有加；即使你只是一朵生于阴暗角落的、细小的苔花，也一定要坚持梦想，相信自己、不懈努力。
纵不能在聚光灯下熠熠生辉，也会成就自己的别样芳华！是的，不屈于平凡，萤火也有萤火的美丽，萤火也堪比月光！03标题：奋斗是时代不变的气质【开头段】千里之行，始于足下。
人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开箪路蓝缕，手胖足胀的艰苦奋斗”。
以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。
议论文作文好的开头第一段
议论文作文好的开头第一段1、静默下来，面对死一般的沉寂;敞开心灵，让它包揽世界万物;闭上双眼，享受这片刻的宁静;张开双唇，贪婪的吸食清澈的流水。
美丽的风儿，请你静下来，听听这自然的风韵。
让它，带给你一个好的心情。
这样，当你再次起飞时，就会发现：原来世界如此美妙，我荒废那些时间，到底是为了什么?不如，慢一点儿，轻一点儿，好让我来欣赏，欣赏一下这美丽的世界。
2、换个角度，看到光明，当你在眼前看不到出路，那就去寻找一条全新的出路，不管身处何境，前何险阻，尼克·胡哲双手双脚都没有;“刀锋战士”著名残疾人田径记录保持者，加里帕尔斯;甚至于英语五次补考，多次劝退的李阳(这个的恐怖我们同感身受)——他们怎么了?抛弃原有的想法与观念，李阳竟然全心投入自己最头痛的科目，不是觅得光明了吗?3、有的人说：“新的起点是告别过去，拥抱未来。
”有的人说：“新的起点是放下失败，重新振作。
”而我却要说：“新的起点是总结前段时间发生的事情，计划将来要完成的任务。
”4、朱自清写的《匆匆》中有这样的一段：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候。
为什么，日子一去不复返呢?”是啊!我深有体会。
5、我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。
廉洁是其中重要的一项美德。
廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。
这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
6、人生是一个巨大的舞台，在这里，我并不是一粒珍珠，圆润如玉，让人移不开目光。
我也不是那颗灿烂夺目，享受着众人追逐的钻石，我只是一丁点大的沙粒，平凡得随风游走在这个世界，羡慕着珍珠，嫉妒着钻石。
7、“家园只有一个，地球不能克隆”。
这个道理人人都懂，但想要每个人都做到这点，简直是难上加难。
8、“一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。
一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。
议论文文段写作五步法
议论文文段写作五步法议论文文段的写作可采纳“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：必然要摆放这一末节的分论点。
开门见山，使阅卷教师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也确实是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，那么不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例都可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要表达即可，不要过量描述。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
那么如何进行分析呢？经常使用的有两种分析说理方式，即因果法和假设法。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照顾本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“因此我以为”等字样。
如此一来，本末节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一样来讲依次包括如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文（观点句）有底线的人生，才不会被污染。
（阐释句）纵使平庸，纵使没有衣冠华服，也不能让自己失去那一颗纯洁的心。
(材料句)陶渊明不为五斗米折腰，身在浊世而不染一丝污渍，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。
在污言秽语扑面而来之际，在国君的要挟之下，李太白坚持本心而不动摇，写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得高兴颜” 的豪言。
(分析句)这都是名流千古的人，他们都有着内心的底线，都有一份坚持。
而没有底线的人，不是遗臭万年，就是化为历史的尘埃了。
(材料句)荒淫无道的商纣王，残暴的秦始皇，还有那“烽火戏诸侯”的周幽王……(分析句)查查历代各朝的亡国之君，哪一个是有原则有底线的？例文(观点句)但人生不能没有底线，那样只会让你随波逐流，拥有底线，才拥有了人生的根基。
(阐释句)一个人只有拥有自己的底线，才拥有做人的傲骨。
议论文开头段写作技巧(新)
泰戈尔有一句名言：“任何鸟翼，坠上 黄金，都不能再高飞。” 这就是说，鸟类翅膀本是用来追求翱翔 蓝天的自由与快乐的，如果让它们与金钱联 系起来，那就会失去这种快乐和自由。
引名言
析名言
鸟如此，人亦然。人的生命本是用来追 求知识与真理、正义与自由的，倘若是仅仅 将生命与金钱联系在一起，那么人类也将失 论述名言与自己 去生命本来的价值与尊严。因此，我们千万 所写观点的联系 不要做金钱的奴隶。 并提出论点
• 1、排比、比喻法——声势夺人 • 就是在文章开头使用句式整齐的句子，也可以采用比 喻等修辞手法，渲染造势的一种开头方法。 • 议论文运用这种方法一般能形成一种浩荡的气势，使 文章饱含深情，淋漓酣畅，使人信服，同时又能使语言 如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩，让文章有文采，表现 个人的才气，飞扬出一道亮丽的风景，但一定要注意向 主题贴近。
由名言的“反用法”引申出来的一种方法，即“反弹琵 琶法”
先肯定一种观点，然后来一个转折，提出与 之相对或相反的观点。一般分前后两层意思，中 间用转折连词连结。这种开头感受独特、具有 “反弹琵琶”（逆向思维）新意。
例： 人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境，贪 婪之心没有满足，明显是贬义。然而我却不这样理 解。诚然，不知满 足地追求单纯的物质享受是不 对的，其结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指 物质上的贪婪，它的主要含义应该是一种可贵的向 上精神，一种不满足现状，不满足以往而不断进取、 不断创新的精神，这往往是人类取得进步的原动力。 ——《应该“得寸进尺”》
一、引述材料法
操作：1、概述材料中与你所写主题有关的内容。 2、用自己的语言分析前面所概述的材料内容。 3、提出中心论点。 注意：1、材料概述一定要简洁，不能过长。 2、材料概述完后不要马上就提出论点。 3、开头引述事例或社会现象方法也是这样。
议论文的引言段落如何写
议论文的引言段落如何写好嘞，以下是为您创作的关于“议论文的引言段落如何写”的内容：咱都知道，写议论文就跟一场激烈的辩论赛似的，得先有个响亮的开场，才能吸引住大家的注意力。
而这个开场，也就是引言段落，那可太重要啦！就拿我之前批改学生作文的经历来说吧。
有个学生写“挫折使人成长”这个主题，开头就干巴巴地来了句“挫折能让人成长，下面我来论述一下”。
哎呀，这可太没劲儿了！这样的引言段落，就像一杯没放糖的咖啡，寡淡无味。
那好的引言段落到底该咋写呢？首先，咱得会“抛砖引玉”。
比如说，写“科技改变生活”这个主题，咱可以先讲讲自己生活中的一件小事。
像是“前几天我不小心迷路了，手机上的导航软件一下子就把我给带回到了正确的道路上，让我不禁感叹，科技的力量真是强大啊！这就是科技给我们生活带来的实实在在的改变。
”通过这样一个小小的亲身经历，把读者的兴趣勾起来，让他们想要继续读下去，看看你到底能说出啥花样来。
其次，还可以来个“设问开场”。
像是写“阅读的重要性”，开头就问“你有没有想过，为什么有些人能够在知识的海洋中畅游，而有些人却总是在岸边徘徊？答案就是阅读。
”这一下就把问题抛给了读者，让他们跟着你的思路走。
另外，引用名人名言或者俗语谚语也是个不错的办法。
比如写“坚持就是胜利”，那就可以来一句“‘锲而不舍，金石可镂’，坚持的力量是无穷的，今天就让我们来探讨一下坚持的魅力。
”这样显得咱有文化底蕴，还能增强说服力。
总之，引言段落就像是议论文的“敲门砖”，得敲得响亮，敲得精彩。
要是开头就没写好，后面的内容再好，可能读者也没心思看下去啦。
再给大家举个例子，比如写“友谊的珍贵”，可以这样开头：“还记得那个下着倾盆大雨的傍晚，我没带伞，在学校门口不知所措。
这时，好朋友小明毫不犹豫地把他的伞递给了我，自己却冒雨跑回了家。
那一刻，我深深地感受到了友谊的温暖。
真正的友谊，就是在你最需要的时候，默默地为你撑起一片晴天。
”这样的开头，是不是一下子就让人感受到了友谊的美好，迫不及待地想知道你接下来要说啥？所以啊，同学们，写议论文的时候，一定要好好琢磨琢磨引言段落，别随随便便就应付了事。
如何写好议论文第一段
1．范例剖析例一：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。
但失去了诚信呢？（概述材料）失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
（过渡句）因此，若为人生故，诚信不可抛。
（观点句）2．模式归纳概述（材料）句+过渡句+观点句= 开头。
概述句，即概述材料（社会现象、名言或诠释概念的外延）；过渡句就是为概述句通往观点句搭个桥，如果对概述材料肯定，用“同样”“何尝不是”“由此可见”等词；对材料否定，则用“然而”“可是”等词；对材料既不肯定也不否定，用“我要说”“让我想到”之类；观点句即表达中心论点的句子。
在此基础上可以灵活把握，比如概述句可以用一组排比句、或者化用诗句、或者整句、或整散结合来表述；观点句之后可再补上一个总摄全文的句子等。
这样，学生的议论文的开头就能够做到清澈透明、简洁明了。
同学三：（厦门卷）人活着不能没有信仰。
在人生之路上，信仰是灯塔，是北极星，指引你前行的方向；他是运动员的一针强心剂，是在沙漠中无助绝望时的一杯清水，给予你前行的力量。
所以，有信仰的人生才是完整的人生。
——《信仰——前行的力量》例改一：在人生之路上，信仰是灯塔，是指南针，是北极星，指引你前行的方向。
（概述句）有了明确的方向，就拥有前行的力量。
（过渡句）我要说，有信仰，才能让生命永不止步！（观点句）——《信仰——前行的力量》例改二：雄鹰信仰广阔的蓝天，所以它振翅高飞；海豚信仰宽广的海洋，所以它穿梭自如；猎豹信仰辽阔的平原，所以它飞速驰骋。
（概述句）因为信仰，它们拥有了不断前行的力量。
（过渡句一）同样，信仰，根植于我们每个人的心田，它是一棵苍天大树，支撑起我们生命的天空。
（过渡句二）拥有信仰，则拥有前行的力量，成功便不会遥远。
（观点句）——《信仰——前行的力量》“我是自己的正版”范文示例作文题目（70分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
优秀议论文结构解析(开头结尾、精美分论点)-备战2025年高考语文写作月月热点素材百宝箱(全国通用)
2024-2025年年《人民日报》优秀议论文结构解析——天花板级开头结尾、精美分论点第三期第一组议论文结构解析（一）适用主题：积极应变、时代发展✨开头段：鼙鼓催征稳驭舟，潮头登高运筹谋。
面对新百年的新征程，现代化的新使命，人类文明的新形态，我辈青年必须坚定信心、锐意进取，主动识变应变求变。
惟其如此，才能在战略机遇和风险挑战并存的新时代，把握新使命，夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利！✨论证段：1.识变——面对时势云谲波诡，时代霄壤巨变，我辈当笃定信念，踏歌而行。
2.应变——明者因时而变，知者随事而制。
以变应变，挥戈仗剑，锐意进取。
3.求变——主动出击，不拘泥成法，紧跟时代步伐，突破创新寻求时代变化。
✨结尾段：擘画蓝图襄盛世，奋楫扬帆启航程。
直面时代嬗变，把握青年使命。
斩浊浪，击长空，识变，我辈青年指点江山，风华正茂；踏南天，碎凌霄，应变，我辈青年奋斗自强，书生意气；披惊雷，傲骄阳，求变，我辈青年激扬文字，挥斥方遒。
（二）适用主题：关爱老人、青年社会责任感✨开头段：椿萱并茂，寸草春晖，老吾老，以及人之老。
慎终追远，崇德敬老，是中华民族的传统美德。
尊老敬老爱老，是每个炎黄子孙早已内化于心外化于行的执念，早已成为社会的公序良俗。
然而，如漫画所绘，如今太多的高科技对老人都太不“友好”，网上预约才能进院看病，扫码才能到银行取款，零售商不接受现金付款等等，互联网的广泛使用，使不懂网络的老人寸步难行。
✨论证段：1.老有所依，国家应予以政策的支持。
2.老有所依，需要社会各界担负起应有的责任。
3.老有所依，每个家庭每个公民义不容辞。
✨结尾段：蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。
哀哀父母，生我劬劳。
老有所依，未来可期。
你我皆会变老，如何老有所安老有所养老有所依，值得每个人反思。
社会的进步，时代的发展，让老人安享晚年是最重要的指标。
给老人一个幸福的晚年，就是给我们自己一个美好的未来。
（三）适用主题：时代追光者、崇尚英雄✨开头段：五千载弦歌不辍，一百年历久弥新，九万里风鹏正举。
议论文主体段“五步写作法”
议论文主体段“五步写作法”一、“五步法”写好议论文文段（文段结构）（1）首句：分论点。
（2）引用名人名言，要注意名人名言与分论点有关系（如果找不到，可以跳过此步）（3）列举典型事例，要紧扣分论点。
简要叙述即可，不宜过多描写。
（4）分析说理。
常用方法两种，即因果法和假设法。
（5）本段小结。
照应开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等过渡性词语。
本段分析说理方法小结：（1）因果分析法+ 结果就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。
●思路：为什么→是因为对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果溯因或由因求果，使内容逐步深化。
●因果分析法的作用：透过现象看本质，揭示事物的因果关系，分析深刻，说服力强。
●标志性词语：“为什么”……因为……”“正因为……所以……”“之所以……是因为……”（2）假设分析法+ 结果就是运用假设推理对所举的论据进行分析的一种方法。
●思路：反面假设→结果展示→正面强调●好处：事例与析例正反映衬，对比中论点得到有力论证，说服力强。
●标志性词语：假如、如果、试想、倘若二、小试牛刀将下列事例写成一个完整的议论文文段：弗兰克偿还债务20 世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。
他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。
但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。
他破了产，储户失去了存款。
当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。
所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。
”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。
”偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。
”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
（271三、布置作业:议论文主体段落写作训练请用议论文语段五步法，以“勤能补拙”（论点）为开头写一个议论文片段。
议论文材料作文首段的两种写法
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一：问答式开头螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬。
螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。
是螃蟹走错路了吗？没有，对于它确实是往前走。
只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。
我们做任何事情，都要注意方法。
点评：“螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。
是螃蟹走错路了吗？”连续自问自答，然后引出论点“我们做任何事情，都要注意方法”。
迷路的螃蟹向青蛙请教如何才能走到河边去，它听了青蛙的指点后，一味生搬硬套，忘记了自身横着走的特点，结果最终都未能找到回家的路。
细想这个故事，我们不禁要问，是青蛙错呢还是螃蟹错呢？答案是他们都没错。
误会的根源只是螃蟹不能将别人的意见与自身实际相结合罢了。
我们做任何事情，都要结合自身实际。
点评：“我们不禁要问，是青蛙错呢还是螃蟹错呢？”这里采用选择问，然后自答“们都没错”，再引出论点“我们做任何事情，都要结合自身实际”。
二：点评式开头蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的前进；在螃蟹的世界里，每一次迈步都是一次目光的平移。
当两个不同的世界相遇，便有了无法重叠的部分。
青蛙无法为螃蟹指路，因为他们思考的角度不同，于是误会徒生。
我们做任何事情，都要注意方法和角度。
点评：直接对材料进行点评，然后引出论点“我们做任何事情，都要注意方法和角度”。
议论文模板(四篇)
【标题】正确选择，无悔人生【首段】面对世俗的利诱，陶渊明选择了“心远地自偏”的淡泊与超然：面对人生的风雨，苏轼选择了“回首向来萧瑟处”的乐观与豁达；面对金兵的压迫，易安选择了“死亦为鬼雄”的坚强与不屈……古往今来，多少壮烈与令人赞叹的选择，深深地烙在中华民族的记忆中。
而我们在人生中，又何尝不是处处面临选择呢？【分论点一】选择挑战，成就自我。
【分论点二】选择宽恕，成就和谐。
【分论点三】选择淡然，成就不屈。
【尾段】入世与出世，淡然与不甘，奋进与“躺平”，达观与悲观，人的一生会面对许多选择，不同的选择带给个人的是完全不同的结果。
选择正确的路，直面无悔人生。
【素材推荐】司马迁、文天祥、邓稼先、钱学森、南怀东、张贵梅、袁隆平、居里夫人等【标题一】担当新使命，迈向新证程【标题二】承担时代责任，销青春不凡【首段】引用名言或者材料，简短快速入题。
（如：车尔尼雪夫斯基：“生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。
“责任不仅是一种品质，更是一种担当。
没有人是与世隔绝的孤岛，身处时代的洪流，作为当代青年，我们应该怀有更高的目标，肩负起时代的责任，谱写华夏的璀璨之章。
）【分论点一】担当（责任）需要细心（细心可以发现责任）（乐于担当体现的是一种先忧后乐的思想情怀）【分论点二】担当（责任）需要决心（决心能让人接受应承担的责任）（敢于担当体现的是一种迎难而上的责任意识）【分论点三】担当（责任）需要恒心（恒心能让人履行应承担的责任）（善于担当体现的是一种有勇有谋的能力素质）【尾段】排比句结尾，结合青年情怀升华点睛。
（示例：是什么让霍去病发出“句奴未灭，何以为家”的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未地忘忧国的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责的呼唤？是责任，是无数仁人志士记在心上、扛在肩上的责任！正是这责任，推动了历史车轮的眼浪问前；也正是这责任，闪耀着人性中至真至的光芒。
带着责任上路，无悔人生的每一步。
）【素材推荐】孙中山、林觉民、张贵梅、终南山，感动中国人物等【标题】一生做好一件事【首段】诗文名句，引入主题。
高分议论文的精美构思打印(标题+开头+分论点+结尾)
高分议论文的精彩构思(标题+开头段+论证段+结尾段）1.标题：当谋明日事，成吾青春志【适用主题】青春担当，家国情怀【开头段】岁月不居，星燧贸迁，青年生于盛世，有繁华之景象，也有暗流涌动。
青年欲成其青云之志，需立于今时之上，持长远之见，谋明日之事。
唯拥有谋划与志向，勤于思虑明日之事，方可成为前进之动力源。
而明日之事，可分为己事、国事、世事。
【论证段】1.谋明日之己事，书写人生之灿烂华章。
2.谋明日之国事，勇担时代之复兴重任。
3.谋明日之世事，擘画世界之融创蓝图。
【结尾段】吾辈青年作为时代发展之希望，应积极磨砺自己，为创造更好的未来而做好准备。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
诚愿吾辈青年能不驰于空想，不骛于虚声，勤谋明日之己事、国事、世事，早日实现青云之志！2.标题：以学问为趣，助梦想启航【适用主题】学问与梦想【开头段】梁启超曾言，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。
如果失去了趣味，那生活便是味同嚼蜡，难以下咽。
梁先生的趣味，便是学问。
青年一代是否也应以学问为此生之乐趣，为梦想展翅翱翔呢？【论证段】1.正值年少，当以学问为趣，培养书香气质。
2.正值年少，当以学问为趣，走出囚笼亮灯。
3.正值年少，当以学问为趣，助力梦想起航。
【结尾段】吾辈青年朝云叆叇（ài dài），行露未晞，摒弃步履蹀躞（dié xiè），争作熠熠星辰。
提笔吟啸书学问乐趣，煮酒明琴揽明月指尖。
作为青年的我们，以学问为趣，助梦想启航。
3.标题：涵养书卷浩然气，心有光明成脊梁【适用主题】读书【开头段】书卷伴青灯，足以慰风尘。
古往今来，书籍一直是铭刻在中国人骨子里的黄金之屋。
揆诸当下，在浮躁倥偬的环境中，青年自需涵养一腔“书卷气”，立志笃行，将中华文化内化于心、发扬世间。
是谓：涵养书卷浩然气，心有光明成脊梁。
【论证段】1.养书卷笃行之气。
人生路远志坚定，惊涛骇浪自从容。
2.养书卷合异之气。
阅中华博大精深，晓君子大道不孤。
高考作文备考之议论文首段写作技巧,附实例讲解
一、作文首段的重要地位。
如果说作文的标题是一道大菜的色香第一印象，那么作文首段就是品尝大菜的第一口。
作文首段肩负着提出中心论点、迅速而牢固吸引阅卷老师眼球的重任，因此至关重要。
二、作文首段的任务与要求。
1、核心任务：紧扣材料，提出中心论点。
2、“锦上添花”任务：文采斐然或新颖别致，吸引眼球。
3、不超过120字，80—100字为佳(4行左右)。
三、出彩首段的特点1.能尽早扣题明旨青年，是中国发展的中流砥柱，是中华腾飞的宝贵力量。
青年要有健康的身体，健全的人格。
青年要铸造健全人格，朝着正确方向自我提升。
《青年明人格》2.短小精悍故宫博物院的文化展览引发了网友对待传统文化态度的争论。
我认为我们的传统传承，最重要的即采摘芳华，抛下阴暗。
《抛下阴暗，采摘芳华》3.有文采(修辞手法)一直觉得，“志”是一个很美的字。
倘以拆字法解之，“志”便是“士人之心”。
士心如剑，碧血浇铸，十年藏于箧中，一朝把示于君，扫荡天下不平之事。
《士心赞》四、首段写作方法指导文无定法，文章开头没有固定的写法。
有的同学开门见山，亮明观点；有的巧用修辞，展示风采；有的描写入题，烘托背景；有的设置悬念，吸引读者；有的广泛引用，突出主题；有的联想回忆，巧妙叙述……方法1:开门见山，先声夺人梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。
”好的开头，要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
《六国论》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
《背影》我们中国人是有骨气的。
吴晗《谈骨气》少年强则国强，唯有国家的新生力量强大起来，才能富强国家，富强民族。
《少年当自强》无论你是身处悬崖峭壁，还是身值严冬酷暑，都应不畏环境的险恶，敢于正视，自强不息，在困境中依然尽情绽放着生命的本色。
《直面困境》方法2:巧用修辞，形象生动我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。
如何写好议论文的开头段(定稿)
• （二）对比破题 • 例1：《骄傲的位置》 • 有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣 张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的 骄傲。 • 有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不 羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大 骄傲，高境界的骄傲。 • 骄傲应融入体内，而不应该挂在嘴边，这就是骄 傲的位置。 • 两者对比，无需分析，观点自现 • 例2：《坦然看生活》 • 活着真叫累，有人这么感叹。 活着真叫烦，有人 这么虚叹。活着真美丽，我喜欢这么对生活绾结。 • 对比中凸显观点
• 三、排喻法——以势夺人 • 排喻法又叫造势法，就是在文章开头使用句式 整齐的句子铺陈排比，渲染造势的一种开头方法。 • 议论文运用这种方法一般能形成一种浩浩的气 势，使文章饱含深情，淋漓酣畅，使人信服，同 时又能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩， 让文章有文采，表现个人的才气，飞扬出一道亮 丽的风景，但一定要注意向主题贴近。 • 例： 《用诚信酿造生活》 • 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变 得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信， 它变得悦耳； 生活如画，或明丽，或素雅，因为 诚信，它变得美丽。
• （三）设问破题 • 例1：《理论的价值》 • 听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了 团体冠军之后，我不禁沉思起来。（概述材料） 他们为什么会夺得冠军？（追问原因）仅仅是因 为那里湖泊多、条件好吗？恐怕未必。（作答） 那是为什么呢？（继续追问）他们之所以成功， 是因为有严格的理论指导和扎实的训练。（作答） 于是我悟出了一个道理：理论是实践的指南。 （提出观点） • 一问一答，步步紧逼。此例堪称“材料作文” 由果溯因法审题开篇的范例。
四、实战演练
• 1、阅读下面的材料，根据要求写一个开头段。 • 近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字 》开设专栏，为当代着名作家的作品挑错，发现 其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此， 这些作家 纷纷表示理解，并积极回应。中国作协 主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”; 莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表 示，请别人挑错，可能 是消除谬误的好办法。 • 要求：1.选准角度，自定立意；2.自拟题目； 3.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；4.不要 脱离材料内容及含意的范围。
2023届高三作文实用技巧指导：写好议论文开头第一段课件30张
拥世界，寻本我（题目好，观点鲜明） 尼采的人生三种精精神境界中曾论述过骆驼、狮子、 婴儿。其中，狮子是寻找之意，婴儿是回归本我之意。 予以为人们认识事物需经过此两种境界，探索外界不同 之物，在比较中，更有意识的去探索本我。
倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调， 我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更 有意识地去寻找“中国味”。对于事物的认识，总是有 一个循序渐进的过程，这是一个走出去，进而返回来的 过程。
【开篇3】概括材料+定向分析+提出观点 全面比较，方能深刻
要想对音乐中的“中国味”有更深刻的感受，似乎只 有在倾听了不同国家的音乐与接触了不同风格的异域音 调后才能更好地做到。而我认为不仅是在体味音乐中是 如此，在生活中认识体察事物时也不能眼前只被所考察 的单个对象填塞满，更应在不同事物的比较中得出清晰 的认识，方能有更深的理解。
【开篇9】引用名句+评析材料+提出观点 他用之用
胡适先生曾提出“他用之用”，即被他人所用。生活中， 我们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要。在此过 程中，体现个体的价值，获得认同感。
局外人之思
加缪曾说过：“大部分人总是表里不一的，他们所做的 往往不是内心真正需要的。他们都有一种群居意识，惧怕被 疏离被排斥，惧怕孤单无依靠。”加缪的这番话于今日依然 可得应验。我们在生活中不仅关注自身的需要，很多时候也 从被他人需要中获得自我肯定的价值。“被需要”俨然已成 为现代人一种情感倾向。
人们在关注自身需求之余，还会进而渴望被他人需要。 这种普遍存在的“被需要“的心态的背后，是个体生命 对于彰显自我价值的渴求，是对于生命更高存在维度的 憧憬与探索。
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1引题高考中，阅卷老师评判考生作文的平均时间，只有短短的三分钟不到，不能“细读”，只能“概览”的。
所谓“概览”，就是快速地浏览卷面，关键的地方多看几眼：看一眼标题，是否切题；看一眼开头，是否点题；看一眼本论，是否扣题；看一眼结尾，是否结题。
如果这四处都给出阅卷者需要的东西，OK!45分就有了。
所以，写好议论文的结尾，是多么重要！2比较概括请你比较（2016年宁波二模）四篇考场作文的结尾，你觉得优秀的考场作文结尾有哪些共同的特点呢？【附题目】有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。
也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王，就如“风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶/因为生命的力量在于不顺从”。
还有人说，追寻潮流与追寻自我并不矛盾，一方面顺应潮流但保持理性的距离，另一方面顺应内心但不被自我蒙蔽。
对上述议论，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。
例1顺乎潮流，追随本心镇海中学一学生【引论段】北宋有学者张横渠言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”说的是其儒者壮志，愿顺应时局，顺应本心去开创事业。
于今世人，又何不如是？唯顺乎潮流，并追随本心才能不迷失不困惑，才能坚定地创造人生价值。
【结论段】《史记》有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
”太史公言及时代潮流中有汲汲名利之弊病。
不错的，只有以理性地眼光看待潮流，在内心的自我判断下保持合适的姿态，方可不迷失。
故曰：顺乎潮流，追随本心，方为上策。
例2追寻潮流，不弃本心慈溪中学一学生【引论段】老舍曾言：“生命需有光有影，有静有动，生活的滋味，就含在这猛而不变的曲折里。
”不错的，在这个快速变化与发展的时代中，大多数人被名利的浪潮席卷，汲汲皇皇地朝“成功的终点”奔跑，却忘记奔跑的初衷是为何；也有人自命不凡，渴望脱离所谓“红尘苦海”去寻一个清白的境地，却终是佯狂而不知所踪。
要我说，真正融入世界的方法并非与它左右逢源或是消极割裂，而是明知它已千疮百孔却依旧与其温暖相拥。
入世与坚守并不矛盾。
【结论段】鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。
相比之下，我们可以采取更加圆融的办法与世界握手言和。
就像季羡林老先生说的那样：“纵浪大化中，不喜不惧。
应尽便需尽，无复独多虑。
”例3追随，倾听内心的声音效实中学一学生【引论段】生而为人，我们被安置在时代的洪流中成长。
奈何洪流行进迅猛，咆哮着席卷而来，似乎要将逆行者一一吞没。
可我们忘了，我们并不是手无缚鸡之力的木头人，意志由心而生，我们有抉择的权杖和力量。
追随潮头，且听听内心的声音。
【结论段】我们需留得心内一方真我，在追随潮流的道路上倾听内心的声音，才能叩开人生意义的大门。
这是社会的人性回归和一定意义上的自我救赎。
例4顺潮流，从自我宁波中学一学生【引论段】哲学大师尼采曾说过，当一个人知道自己想要什么生活时，便可以忍受任何一种生活。
因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。
【结论段】顺潮流，从自我。
我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！这四篇考场作文，都是宁波二模的优秀卷，其结尾有共同特点：1.篇幅：100字左右，三言两语，干脆简洁，有个“豹尾”更好。
四个结尾，最长113字，最短45字。
2.点题：首尾呼应，明确题旨。
再次强调引论段的论点，但语言有变化，不是简单重复。
即使宁波中学这篇重复了“顺潮流，从自我”六字，但接下去一句有建议。
3.深化：解决问题，深化题旨。
镇海中学考生和慈溪中学考生都引用名言解决了怎么办的问题，拓宽了文意。
效实中学和宁波中学则提出选择这种活法的建议和价值。
当然，做到这一点，不容易。
4.语言：短小精悍，干脆简洁，句句紧密。
用张中行先生的话说，是“有挽留力，使读者读后还回味，久久不能忘怀”。
当然，这是考场，作文是“急就章”，语言有点毛糙在所难免。
如“这是社会的人性回归和一定意义上的自我救赎。
”，什么是“社会的人性回归”？改成“迷失已久的人性回归”就明确多了。
“我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！”改成“我们无法反抗时代的趋势，也无法阻挡时代的前进，却可以跟从内心，活出自我！”语言就顺畅多了，而且有节奏感。
3方法举例议论文是提出问题、分析问题、解决问题的，讲究实用和逻辑。
一篇议论文写到结论段，应该是照应开头，收束全文了。
其作用或强调论点，或深化中心，或解决问题，或提出建议，或展望前景等。
我们就以宁波市二模的作文题为例，说说结尾扣题的方法。
1.引言扣题式在结论段中，引用与中心论点内容一致的名言、警句、俗话、谚语、格言，再次强调论点，使论点更加鲜明有力。
如镇海考生引用太史公言，慈溪考生引用季羡林诗。
当然，引言要贴切，慈溪考生的引论段引用老舍的话，就和论点有点“隔”。
2.举例扣题式列举例子，再次扣住论点。
一般而言，结尾就是全文总结、照应开头而已，但举例的好处是结尾依然具体形象，给阅卷者以新鲜的刺激。
当然限于篇幅，只能概括地叙述，如“鲁迅太过入世，呐喊的声音早已在喉腔里哽咽成哭泣；尼采太过出世，于是哭他的上帝不在，哭他的信仰迷茫。
”3.比喻类比式结论段中，用类比或比喻来引出结论，如果是用排比的句式结构，要注意的是结末句一定要点出结论，如果不是排比句子，比喻句一定要清晰地扣住论点。
如有一篇《万千溪流我行其一》作文，开头段以水作喻：“所有的科学家们都知道，地球表面有百分之七十一是水。
无数的水汇成了溪流，又有无数溪流奔向大海，又有万千溪流从大海中流出，如同时代的潮流。
”结论段写道：“江河湖海，奔流不息。
我随时代前行，却只取适合我的河道，哪怕那再狭小，也够我不虚度此生。
万千溪流我只行其一。
”据说这篇作文还是一个初二学生写的，很是了得。
4.提问思考式在结论段中，或设问，或反问，意在用一种引入注意、启发思考的形式再次强调中心论点。
如：我们从格斯拉兄弟最后的遭遇中难道还看不出一些端倪吗？没有顺从时代的浪潮，一味地抱残守缺，别说成功恐怕自身也难保。
我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。
所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。
5．重复照应式在结论段中，不着重对本论部分的论证加以总结，而再次照应引论部分的中心论点，给人首尾一贯、结构严谨、中心突出的感觉。
如宁中学生的一篇作文，标题是《顺潮流，从自我》，引论段的论点句是“因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。
”结论段是：顺潮流，从自我。
我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！6.号召鼓动式：结论段发出号召，号召人们为本论部分充分论证了的一种正确的思想、理想、境界而奋斗。
这样的结论段，有很强的鼓动性和感召力。
如：看见了吗？顺应时代的潮流，许许多多的普通人走上了人生的巅峰，顺应时代的潮流，时代才有记住你的理由。
难道我们要像格斯拉兄弟一样吗？虽然他们也有自我的坚守，但在生存与死亡之间，为什么不再明智一些呢？让我们一起顺应这洪流吧！让我们勇当时代的弄潮儿吧！在这洪流之中，你会体会到成功的喜悦！7.描述启发式采用描述的语言，呈现一种情景，情景包含着态度和选择，暗扣题旨，让人心领神会。
好处是含蓄地暗示，引人深思。
但是这种“文艺范”不能玩得太过太虚。
下面二个结尾分寸拿捏的就很好。
如：千载之下，掩卷沉思，感慨系之。
在纷繁复杂的时代大潮里前行，怎能不慎之又慎！（效实考生《行于时代大潮》）突然想起顾况那句“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣”的诗，山林溪旁，炊烟绕绕，听清曲，阅金经，调素琴，啜香茗，喜天晴，如此诗意岂不比一味追逐更美？繁华终会落下，唯有最初的清淡才得以永恒。
（效实考生《繁华境里，听清歌一曲》）8．概括总结式把本论部分的内容加以归纳概括，得出一个自然的合乎逻辑的结论，这个结论又是引论的重申和深化（不是重复），因而可以使中心论点更清晰，更明确。
这是议论文写作最常用的方式，也是一种逻辑要求，不管你采用哪种方法收尾，都要起到概括总结的作用。
如：人是社会动物，发展至今日，几乎不可能有人能如隐士般决绝地与世界隔绝。
李健的《传奇》，被唱成传奇，自己也成为了传奇。
香奈儿带着黑白灰的路线走向了世界，又征服了世界。
所以我们既要顺流而生，又要坚守自我，这样才能活出真我风采。
4经典例析我们说结尾有种种方法，这是为了指导的方便。
其实一篇文章的结尾，往往是综合应用几种手法的。
下面以2015年浙江卷的作文题为例，请根据作文标题和引论段，试着用其中一种方法，写一个结尾。
【附题目】阅读下面的文字，根据要求作文：古人说“言为心声”、“文如其人”。
性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
这个题目当年是浙江大学文学院考研究生的题目，拿来作为高考题目，虽然原创性受到影响，但该话题中学生应该是熟悉的。
再说它可以考测出考生的文学素养和逻辑思辨能力，仍然不失为一个好题目。
就立意而言，不外乎三类：一类是主张人品和作品是一致的，或者说两者应该一致。
一类是说人品和作品是背离的，或者说没有必要一致。
还有一类是说一致不一致没有必要讨论追究，我们欣赏的只是作品。
1.引言扣题式言为心声【引论段】古语有云：“言为心声。
”我以为此言得之。
一部作品不仅能反映作者的性情，更是对其人品的投射。
【考生结论段】昔者王阳明先生有言：“破山中贼易，破心中贼难。
”是以喟叹自我认知、自我救赎之难。
我想，言为心声，只有每位作家破解自己心中的“贼”，不让他盗走你的本心、良知，那么自然会有经典作品的涌现，而作家自然能到达那个他们念兹在兹的理想之乡。
2.举例扣题式且以作品论英雄【引论段】自孔孟以来，我们的阅读模式、欣赏模式大致便是“知人论世”。
我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。
如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。
【考生结论段】所以我认为，面对作品时，要以作品论英雄。
我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。
作者终将逝去，其人品也会销蚀不见；但一旦其作品高雅，便足以光照千古、惠泽古今。
作为重，道为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄！3.比喻类比式文字是一面镜子【引论段】从指尖触摸书页的那一刻起，无疑我们已开启了一段灵魂之旅。
我们从起点出发，去寻觅终点那一端作者留下的足迹、笑靥、感伤，于字里行间体味他们的品格与气质。