人教版三年级第31课《夸父追日》PPT课件
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人教版部编版三年级下册语文《夸父追日》精品PPT教学课件
夸父追日
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太 阳
追日
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： 1）夸父为什么要追日？ 2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？ 3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
有感情地朗读课文，比一比谁读得好。 夸父追日
☆ 复述这个故事。
☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜 集更多的神话故事，相互交流。
泰山神话传说
愚公移山
白蛇传
星座神话
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/16
12Βιβλιοθήκη
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追日
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： 1）夸父为什么要追日？ 2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？ 3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
有感情地朗读课文，比一比谁读得好。 夸父追日
☆ 复述这个故事。
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演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/16
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【人教课标版】三年级下册《夸父追日》教学课件.ppt
2020/3/22
这是夸父追日的图片 2020/3/22
认读词语
手杖 虞渊 伏下 渭河 咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾 臂 霎 大泽
2020/3/22
2020/3/22
你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚 海 大泽
我发现渊、泽、河、 海”这四个字都带有 三点水，它们的字义 都与水有关，并且是 对“溪流、湖泊、江 河、海洋”的不同称
呼。
初读课文 你读懂了什么？
2020/3/22
想一想：这篇神话故事 先写什么？再写什么？ 然后写什么？你从那个
句子看得出来？
2020/3/22
先写夸父与日逐走。 “于是夸父拿着手杖，提起长腿， 迈开大步像风似的奔跑，向着西斜 的太阳追去，一眨眼就跑了两千
里。”
2020/3/22
再写渴欲得饮。 “咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还没止住口渴。”
读了这篇 神话故事，说 一说你的感受。
2020/3/22
我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
2020/3/22
2020/3/22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
然后写道渴而死。 “夸父遗憾地看着西沉的太阳，
长叹一声，便把手杖一抛，闭上眼 睛长眠了。”
2020/3/22
细读课文： 请同学们自由读读课文， 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因？哪些自 然段写了他是怎么追日的？ 结果呢?
2020/3/22
2020/3/22
同学们，如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
这是夸父追日的图片 2020/3/22
认读词语
手杖 虞渊 伏下 渭河 咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾 臂 霎 大泽
2020/3/22
2020/3/22
你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚 海 大泽
我发现渊、泽、河、 海”这四个字都带有 三点水，它们的字义 都与水有关，并且是 对“溪流、湖泊、江 河、海洋”的不同称
呼。
初读课文 你读懂了什么？
2020/3/22
想一想：这篇神话故事 先写什么？再写什么？ 然后写什么？你从那个
句子看得出来？
2020/3/22
先写夸父与日逐走。 “于是夸父拿着手杖，提起长腿， 迈开大步像风似的奔跑，向着西斜 的太阳追去，一眨眼就跑了两千
里。”
2020/3/22
再写渴欲得饮。 “咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给 他喝干了，可是还没止住口渴。”
读了这篇 神话故事，说 一说你的感受。
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我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
2020/3/22
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
然后写道渴而死。 “夸父遗憾地看着西沉的太阳，
长叹一声，便把手杖一抛，闭上眼 睛长眠了。”
2020/3/22
细读课文： 请同学们自由读读课文， 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因？哪些自 然段写了他是怎么追日的？ 结果呢?
2020/3/22
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同学们，如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
《夸父追日》PPT课件 (共11张PPT)
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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《夸父追日》ppt精品课件演示教学
我这 们个 得神 到话 了人 什物
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《夸父追日》ppt精品课件
认读词语
颓然 咕嘟 遗憾 长眠
虞渊 伏下 渭河 瀚海 奋力 一抛 手臂 霎时 大泽
精神百倍
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
课文讲了一件什么事？
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： 1）夸父为什么要追日？ 2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？ 3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚 强的英雄人物。
所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻 人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
通过神话，表 现夸父无比的英雄 气概，反映了古代 人民探索自然、征 服大自然的强烈愿望和顽强意志。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父
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认读词语
颓然 咕嘟 遗憾 长眠
虞渊 伏下 渭河 瀚海 奋力 一抛 手臂 霎时 大泽
精神百倍
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
课文讲了一件什么事？
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： 1）夸父为什么要追日？ 2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？ 3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚 强的英雄人物。
所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻 人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
通过神话，表 现夸父无比的英雄 气概，反映了古代 人民探索自然、征 服大自然的强烈愿望和顽强意志。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父
小学三年级下册语文 《夸父追日》优质课件PPT
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2021/02/21
这就是传说中的金乌
3
能够追到太 阳，不让它下山， 那么我们的世界 就能永远处于光 明之中了，因此 就有了夸父追日 的传说。
2021/02/21
4
夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土
2021/02/21
15
喝了那么多水，喝够了吗？ “夸父又向北方跑去，想去喝大泽里 的水。” 为什么要到大泽去呢？是因为他渴。 “他还没到大泽，就像一座大山颓然 倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发 出巨响。” 看到夸父的倒下，你心情如何？
2021/02/21
16
这时，太阳 正在虞渊落下去， 把最后几缕金色 的光辉洒在夸父 的脸上。夸父遗 憾地看着西沉的 太阳，长叹一声， 便把手杖奋力向 前一抛（pāo）， 闭上眼睛长眠了。
2021/02/21
17
“夸父遗憾地看着西沉的 太阳，长叹一声，便把手杖奋 力向前一抛，闭上眼睛长眠 了。”
这一叹，他会叹些什么？
他感到很失望 ？他觉得辜 负了乡亲们的希望？
2021/02/21
18
第二天早晨，当太阳从 东方升起，金光普照大地的 时候，昨天倒在原野的夸父， 已经变成了一座大山。山的 南边，有一大片枝叶茂密、 鲜果累累的桃林，那是夸父 的手杖变成的。树上味道鲜 美的桃子，给追寻光明的人 解渴，使他们精神百倍，奋 勇前行。
3.培养独立阅读能力。
2021/02/21
6
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行
2021/02/21
三年级32 夸父追日课件
呼。
初读课文
你读懂了什么？这篇课文主要讲 了一件什么事？
想一想：这篇神话故事 先写什么？再写什么？ 然后写什么？你从那个
句子看得出来？
夸父与日逐走。 “于是夸父拿着手杖，提起 长腿，迈开大步像风似的奔 跑，向着西斜的太阳追去， 一眨眼就跑了两千里。”
默读填空
神话写了夸父（ ）太阳，（ ）虞渊， 夸父倒下变成（ ），他的手杖（ ）， 目的是（ ）。
细读课文
请同学们自由读读课文， 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因？哪些自 然段写了他是怎么追日的？ 结果呢?
同学们，如果你就是 那个追寻光明的人。当 你吃着鲜美的桃子，看 着茂密的桃林，你有什 么想对夸父说的？写下 来。
读了这篇 神话故事，说 一说你的感受。
同学们是否可以
收集一些民间故 事和神话故事呢？
人教新课标三年级 语文下册第八单元
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能概括故事的主要内容，感受夸 父的执著、奉献精神。 3.会复述这个故事。
这是夸父追日的图片
认读词语
手杖 虞渊 伏下 渭河
咕嘟ห้องสมุดไป่ตู้嘟 瀚海 颓然
一抛
遗憾 臂 霎
大泽
你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚海 大泽
我发现渊、泽、河、 海”这四个字都带有 三点水，它们的字义 都与水有关，并且是 对“溪流、湖泊、江 河、海洋”的不同称
人教版三年级语文下册《夸父追日》PPT课件(3篇)
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3.培养独立阅读能力。
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行
内容解析
很久很久以前，有个名叫 夸父的巨人。他看见太阳每天 从东方升起，在西方落下，接 着就是漫长的黑夜，直到第二 天早晨太阳才又从东方升起。 夸父心想：“每天夜里，太阳 躲到哪里去了呢？我不喜欢黑 暗，我喜欢光明！我要去追赶 太阳，把它抓住，叫它固定在 天上，让大地永远充满光明。”
• 细读课文：
• 请同学们自由读读课文， 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因？哪些自 然段写了他是怎么追日的？ 结果呢?
同学们，如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
读了这篇 神话故事，说 一说你的感受。
我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
导入新课
知道古时候的人们是怎么看待太阳 的吗？我们的祖先以为太阳是一只会 飞的火鸟，取名叫金乌。每天都在特 定的时候从东飞到西，再从西飞到东， 人们都在想：要是能把金乌抓住该多 好，这样我们的世界就能永远处在光 明之中了。
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3.培养独立阅读能力。
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行
内容解析
很久很久以前，有个名叫 夸父的巨人。他看见太阳每天 从东方升起，在西方落下，接 着就是漫长的黑夜，直到第二 天早晨太阳才又从东方升起。 夸父心想：“每天夜里，太阳 躲到哪里去了呢？我不喜欢黑 暗，我喜欢光明！我要去追赶 太阳，把它抓住，叫它固定在 天上，让大地永远充满光明。”
• 细读课文：
• 请同学们自由读读课文， 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因？哪些自 然段写了他是怎么追日的？ 结果呢?
同学们，如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子， 看着茂密的桃林，你有 什么想对夸父说的？写 下来。
读了这篇 神话故事，说 一说你的感受。
我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
导入新课
知道古时候的人们是怎么看待太阳 的吗？我们的祖先以为太阳是一只会 飞的火鸟，取名叫金乌。每天都在特 定的时候从东飞到西，再从西飞到东， 人们都在想：要是能把金乌抓住该多 好，这样我们的世界就能永远处在光 明之中了。
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夸父追日
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夸父追日
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《夸父逐日》ppt课件(37页)
整体感知，我Байду номын сангаас读
1 听示范读
听准字音，注意节奏
2 自己朗读 3 小组竞读
夸父与日逐走，入日； 渴，欲得饮，饮于 河、渭 ；河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴而死。弃其杖 ，化为邓林。
自主学习，积累词汇 借助书上注释，识记下列绿色词语的解释。
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
想要
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
黄河
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
同桌合作，对照课下注释翻译全文： 要求：一人读文言语句，一人翻译语句。
理思路,比一比,谁能讲
请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲 的精彩。 要求：1、能添入描写，如外貌描写、动作描写、神态描 写、环境描写、心理描写等每一处给五分。 2、能添入夸父为什么逐日，逐日过程中遇到了哪 些困难，夸父临死前是怎么想的每一处给五分。
深入探究2
2、“弃其杖，化为邓林”，如何理解？
链接资料：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” “桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。 桃是福寿的象征。 桃被当作镇邪驱恶的神物。 桃在古代被作为美好的象征。
夸父手杖化为一片桃林，表现夸父死而不 已、甘为人类造福的精神。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父 我这 们个 得神 到话 了人 什物
课堂小结
夸父追日课件(人教版新课标语文)
太 阳
追日
借助拼音自读课文，我们来看一看夸父 到底追到了没有。
夸父追日
正确、流利地朗读课文，想一想： （1）夸父为什么要追日？ （2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？
（3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
有感情地朗读课文，比一比谁读得好。 夸父追日
追求光明，追求幸福，追求美好，是千百年 来人们的愿望和非都的目标，请你收集有关 的名言警句抄在笔记本上背一背。
☆ 复述这个故事。
☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜 集更多的神话故事，相互交流。
泰山神话传说
愚公移山
白蛇传
星座神话
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人教版小学语文三年级下课件
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人教新课标 三年级语文下册 第八单元
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会 神话传说的神奇。
2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执 著、奉献精神。
教材简说
《夸父追日》是我国最早的著名神话之一，讲 的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现 的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象 征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往， 以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了 一种奉献精神和牺牲精神。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
16
们个
得神
到话
了人
.
什 物 13
.
14
夸父追日神话最早见于 《山海经》，在其中的《海外 北经》里写道：“夸父与日逐 走，入日，渴欲得饮，饮于河、 渭，河、渭不足，北饮大泽， 未至，道渴而死，弃其杖，化 为邓林。”
.
15
《山海经》是我国第一部描述山川、 物产、风俗、民情的大型地理著作，又是 我国古代第一部神话传说的大汇编。全书 共十八篇，分为《山经》和《海经》两个 部分。它以描述各地山川为纲，记述了许 多当地的神话传说。如《精卫填海》、 《夸父逐日》、《女娲补天》、《后羿射 日》、《大禹治水》、《黄帝战蚩尤》等 神话传说。
海”这四个字都带有
三点水，它们的字义
都与水有关，并且是
对“溪流、湖泊、江
. 河、海洋”的不同称
6
呼。
讨论交流 1、夸父为什么要追赶太阳？
“夸父心想：‘每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？ 我不喜欢黑暗，……让大地永远充满光明。’”
从夸父的心中所想，可以
强烈感受到他对光明的向往和
想要追赶太阳、抓住太阳的宏
（1）借助拼音，读通课文。
（2）查字典或联系上下文理解词意。
（3）想一想课文写了夸父是如何追赶 太阳的?
（4）还有那些地方读不明白，用“？” 做标记。
学：学习紧张，积极思考
.
4
手杖 虞渊 伏下 渭河
咕嘟咕嘟 瀚海 颓然
一抛 遗憾 臂 霎 大泽
.
5
你发现什么？ 虞渊 大泽 渭河 瀚海
我发现渊、泽、河、
从表面结果上看，实从夸父的追赶
过程中已充分体现出自强不息、
顽强拼搏的民族. 精神 。
9
3、写倒下的夸父变成一座大山， 他的手杖化成一大片桃林的目的是 什么？
目的是给追寻光明的人解渴， 激励他们精神百倍、奋勇前进， 去完成夸父未竟的事业，使夸父 的精神世代相传 。
大志向 。
.
7
2.夸父怎样追日？
▪ “于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开 大步像风似的奔跑，向着西斜的太阳 追去，一眨眼就跑了两千里。”
▪ “一团又红又亮的火球，照着他的全身， 他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把 这团火球抓住。”
.
8
2、 写夸父追赶太阳，最后长眠 在“虞渊”的壮举体现了什么？
“夸父遗憾地看着西沉的太阳，长 叹一声，便把手杖一抛，闭上眼 睛长眠了。”
.
10
1．你觉得 夸父是一个怎 样的人？
.
11
夸父不怕困难，勇于探索；敢于挑战 大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、 有抱负、有牺牲精神、甘为人类造福的 英雄人物。
所以，现在人
们常以“夸父逐
日” “夸父追日”
“逐日” 这些词
比喻人有宏大的
志向或巨大的力
. 量和气魄。
12
么的
启身从
示上夸
？，父
我这
新授课
.
1
神话：关于神仙或神化的
古代英雄的故事，是古代人民
对自然现象和社会生活的一种
天真的解释和美丽的向往。所
以，神话作品通常具有超现实
想象、夸张的浪漫主义特点。
.
2
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能概括故事的主要内容，感受夸父 的执著、奉献精神。
3.会复述这个故事。
.
3
导：自读提示