李白诗歌专题复习分析共38页
中考古诗复习专题之李白诗歌专题
中考古诗复习专题之 李白诗歌专题
李白
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号 “谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，其人爽朗大方，爱 饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有 《李太白集》传世，收诗九百多首。
23
【教材追踪】统编版：八年级(下)课外古诗词诵读部分
青山横北郭，
【译】青翠的山峦横亘在城郭的北面，
白水绕东城。
⇒
【译】明净的河水环绕在城郭的东方。
画面描述：青翠的山峦横亘在 外城的北面，波光粼粼的流水绕城 东潺潺而过，描绘了一幅寥廓秀丽 的图景，点出送别地点，烘托了诗 人对友人的不舍之情。
（3）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
修辞：运用比喻和对偶的修辞手法，表 现了诗人想有所作为但事与愿违、有志难 伸的矛盾、痛苦心情。
表现手法：运用象征的表现手法，用 “欲渡黄河”“将登太行”象征对人生理 想的追求；“冰塞川”“雪满山”象征人 生道路上的艰难险阻，具有比兴意味，以 形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含 着无限的悲慨。
【主旨情感】这首诗涉及五个地名，
渐次展开了一幅千里蜀江行旅图，表达
了诗人离开故乡时的复杂情感及对友人
16
的思念之情。
【教材追踪】统编版：七年级(下)课外古诗词诵读部分
谁家玉笛暗飞声，
【译】不知何人用笛子吹奏出悠扬的声音，
散入春风满洛城。
⇒
【译】乘着春风散落全城。
表现手法、情感：诗人 不说闻笛，而说笛声“暗 飞”，变客体为主体。“谁” 与“暗”照应，渲染笛声。 说笛声被春风吹散，传遍了 洛阳城，这是诗人的想象， 也是艺术的夸张，表达了诗 人的思乡心切。
2025届高考语文复习：李白诗歌鉴赏专题+课件
隐于青天之外；一条大江，看起来被白鹭洲分割成两道。颔联
写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；通过自
然的永恒反衬历史繁华的短暂，寄寓人事沧桑、自然永恒以及
六朝兴废的感慨。
（2）“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么 样的思想感情？（4分）
比喻。以“浮云”比喻奸邪，以“日”比喻君王和贤人，写 奸邪为非作歹、君王被奸邪所蒙蔽，表达诗人担忧奸邪为非作
对世事人生的感受。 D. 九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然
地宿在梧桐之上。
结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。 .①．对荣华易逝，世事多舛的人生境遇的感慨。 ②．对黑白颠倒，小人得志的社会现实的不满。 ③．对怀才不遇，壮志未酬的自身遭际的激愤。
而王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托自己不 以远谪为念，寄情山水的旷达之情。诗人以青山明月自许,表 现了对人生大自在大拥有的追求。充分表达诗人不以物喜，不 以已悲的博大胸怀。一洗“黯然销魂”的低沉情调，表现了旷 达的胸怀和乐观的精神。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
(1) 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
“空"字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”
味，使主题更加鲜明。
(2) 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼 归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。
7.
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关 键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说 ？为什么？
李白诗词赏析PPT作品
作品赏析
【翻译】 在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到了楚
地准备尽情游览。崇山随着荒野出现渐渐逝尽， 长江流进了广阔无际的原野。月影倒映江中像 是飞来天镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。我 依然怜爱这来自故乡之水，行程万里继续漂送 我的行舟。
《赠孟浩然》
年代: 唐 作者: 李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。
危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
作品赏析
【翻译】 山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺
的样子，人在楼上一伸手就可以摘下天上的 星星。在这里我不敢大声说话，恐怕（害怕） 惊动天上的神仙。
《峨眉山月歌》
年代: 唐 作者: 李白
峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《登金陵凤凰台》
年代: 唐 作者: 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
作品赏析
【翻译】 凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已
经飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不 息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草，如今都已 埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾 经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了，早已化为 一抔黄土。我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在 青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云 随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不 禁感到非常忧愁。
月份柳絮如烟、繁花似锦的春天去古扬州。 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只 看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
《早发白帝城》
2023年中考语文二轮专题复习《诗词赏析》课件(共38张PPT)
三、读注释。
１、注释介绍写作背景，暗示诗歌的思想内容。 【示例】初见嵩山·张耒（lěi） 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注释】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，屡 遭贬谪。 诗意：多少年来，鞍马劳顿，被困于尘埃之中。还好有青山在， 青山的豁达，让我也有了驰骋的胸怀。天色渐晚，北风萧萧，吹 走一片云雨，此时，晴空一碧，几座山峰就从云后面走出来了， 原来它们是那么的清瘦挺拔、不染一丝尘埃。
李白：浪漫主义诗人，作品豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意 境奇妙，立意清晰，色彩绚丽，语言清新、自然、明朗、活泼、 隽永。 高适：边塞诗人，以边塞诗著名。其诗情调悲壮苍凉，笔势雄壮 奔放，激昂慷慨。 杜甫：现实主义诗人，杜甫的诗歌在语言上，普遍认为具有“沉郁” 的特点，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。杜诗对意 象选择的个性化，是杜诗语言的基础。 岑参：边塞诗人，风格与高适相同。后期边塞诗生动夸张，慷慨 激昂，表现了慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的积极乐观精神。 作品气势磅礴，想象丰富，语言变化自如，形成了奇峻壮阔的风 格。
范仲淹：豪放悲凉，文辞秀美，气度豁达。其词仅五首传世，以 善写边塞风光和抒发羁旅情怀为特色，境界开阔而深沉。 苏轼：1、豪放风格，以充沛、激昂甚至略带悲凉的感情融入词中， 突出慷慨豪迈的形象和阔大雄壮的场面。2、旷达风格，表达了诗 人希望隐居、避开乱世、期待和平的愿望。3、婉约风格，这些词 感情纯正深婉，格调健康高远，也是对传统婉约词的一种继承和 发展。 李清照：婉约词派代表人物。前期词描写闺中悠闲生活和夫妇间 离别情绪。后期主要悲叹身世，寄寓家国之思，流露出爱国思想 和对美好生活的渴望。艺术上力求专精，富于创造性，语言不假 雕琢，而音调流转和美，形象鲜明生动。
2025中考语文古诗鉴赏复习【李白专题】教师版
豪放飘逸的诗仙--李白【诗歌特点】李白（701-762艺术成就极高。
在李白的一生中，对于他来说有四个十分重要的历史阶段，他处在我国唐代由鼎盛时期转为衰败的时代，他的这四个历史阶段不仅仅指的是他的人生经历和人生转折点，对于他的诗歌创作这四个时期李白诗歌的特点二、长安三年——狂(42－44岁,742－744)李白在他 42 岁时，终于踏上梦寐以求的仕途，并将他推向了狂傲的巅峰。
在这一时期 , ,但创作,使诗人对当时的社,他的理想主义【七上】峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【翻译】高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。
流动的平羌江上，倒映着月影。
夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
【主旨】1.诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦。
2.抒发了对故乡、友人的思念之情。
【赏析】⒈诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
月只“半轮”，使人联想到青山吐月灵向三峡驶去。
年轻的诗人乍离乡土，对故国故人不【七下】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【翻译】不知何人深夜吹笛，悠扬的笛声乘着春风散落全城。
此时许多听到《折杨柳》曲子的人，又有谁能不被唤起浓浓的思乡情！【主旨】表达作者对家乡的思念之情。
【赏析】1.首句写出夜深人静，内心孤独，不知谁吹起，笛声断续、隐约。
范围之广，绵延不断，体现夜的静谧、笛声悠扬。
既写出静，又表达诗人的思乡心切。
2.之情。
【八上】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【翻译】我乘舟渡江来到遥远的荆门外，将到楚地游览。
山随着平坦广阔的原野的出现而逐渐消失，江水冲下山峦向着辽远无际的原野奔腾而去。
明月映入水中，如同飞下的天境；云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。
但我还是更喜爱故乡滔滔江水，它流过万里送我远行。
2024成都中考语文备考 李白诗六首整合复习 (课件)
诗人经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，要到湖北、 湖南一带的楚国故地游览。此时的诗人朝气蓬勃，怀揣梦想 ，坐在船上纵情观赏长江三峡两岸的崇山峻岭。船过荆门一 带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景象。 Nhomakorabea 渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
峨眉山月歌
诗句大意 峨眉山月半轮秋， 高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。 影入平羌江水流。 流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。 夜发清溪向三峡， 夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。 思君不见下渝州。 想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
峨眉山月歌
“峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。”
两句诗描绘出一幅怎样 的画面?
名家 妙赞
·明代杨慎：太白《渡金（荆）门》诗：“仍怜故乡水，万里 送行舟。”……寓怀乡之意。 ·明代胡应麟：“山随平野阔，江入大荒流”，太白壮语也； 杜“星垂平野阔，月涌大江流”，骨力过之。 ·明末清初唐汝询：此自蜀入楚，渡荆门而赋，其形胜如此。 ·清末高步瀛：语言倜傥，太白本色。
知人论世 绘景悟情
李白诗六首整合复习
诗仙 生平
早年天才好剑侠，仗剑去国辞亲游。 蹉跎岁月归安陆，献赋谋仕博赏识。 供奉翰林每被妒，李杜相识纵谈欢。 安史入幕终见放，赋歌而终归天宫。
仗剑去国辞亲游
在蜀地生活的李白“十五好剑术”， 自带游侠气质，且才华横溢。唐玄宗开 元十二年（724年）秋天，当时二十四 岁的李白“仗剑去国，辞亲远游”，踏 上壮游之旅，游山览水。在离开蜀中赴 长江中下游的舟行途中，写下《峨眉山 月歌》此类山水诗。
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋
诗从“峨眉山月”写起，点出了 远游的时令是在秋天。“秋”字因入 韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特 明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字 又形容月色之美，信手拈来，自然入 妙。月只“半轮”，使人联想到青山 吐月的优美意境。
2022年中考语文一轮专题复习：李白诗歌专题(共24张PPT)
——李白专题
学习目标
1.一个理念：同类信息的整合（同一作者的 异质文本组合）
2.两个明确：明确古诗词赏析的几大考点 明确其中三个考点的解题思路
古诗词曲赏析考点知识网构建
初中教材李白诗歌汇总
七年级上册 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、 《峨眉山月歌》 七年级下册 《春夜洛城闻笛》 八年级上册 《渡荆门送别》 八年级下册 《送友人》 九年级上册 《行路难》（其一） 九年级下册 无
须知，高下起伏，才是人生；悲喜起落， 才叫无常。
他去了，很沉默，但是千年之后， 仍有回响。
世界苍白而喧嚷。总有芳草，于 荒径原野，倔强地长出。
那是一种叫诗的东西。
送友人
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
作业： 1.*完成课堂工具条考点中剩余题目。 2.**品读《送友人》，从所复习的三个考点中任选两个， 各设计一个题目，与同学交换作答。 3.***借鉴本节课所学的整合方法，尝试从剩余三个考点的 角度梳理初中阶段杜甫的作品。
座右铭： 我是才高放旷之人，我所求的，不是富贵豪
奢，也不是身在权力之巅，被万人仰视，我只是 相信自己有安民济世之才，不愿意被埋没于盛世。
仗剑远游
苏东坡说，人生如逆旅，我亦是行人。 尘世间，每个人都是异乡过客，在世事 阡陌间辗转琉璃。
最好的姿态应该是，风至便听风，花见溪羌月 下向江半 渝三水轮
仍月山渡 怜下随远 故飞平荆 乡天野门 水镜尽外 ，，，，
渡 荆 门 送 别
万云江来
里生入从
送结大楚
行海荒国
舟楼流游
。。。。
包罗宇宙万象。 ——《精选五言七律耐吟集》
语言倜傥，太白本色。 ——《唐宋诗举要》
【诗歌专题复习】——李白
【诗歌专题复习】——李白李白的生平、思想与人格一、生平。
（一）《峨眉山月歌》：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”开始出现那种浓烈、奔泻而出的感情，奔放的气势。
（二）以安陆为中心干谒漫游，《忆旧游寄谯郡元参军》记此数年间行踪。
（三）约在开元二十四、五年前后入长安，看到官场的黑暗，心中愤慨不平，如《古风》、《蜀道难》、《梁父吟》、《行路难》集中表现愤激不平。
（四）再次漫游，后与孔巢父等隐于徂徕山，号竹溪六逸。
（五）天宝元年奉召入京，供奉翰林。
不久为权贵所谗毁，天宝三载离开长安。
（六）在洛阳与杜甫相遇，游梁宋遇高适。
之后受道箓，再次举行入道仪式。
这时思想复杂，既悲慨不平，“我本不弃世，世人自弃我”（《赠蔡山人》），又关心国家命运、积极入世，希望建立功业。
二、思想。
（一）少年受道教影响。
（二）约18岁时隐居大匡山，从赵蕤学纵横术。
（三）蜀中任侠风气影响。
（四）理想化的积极入世、进取的人生态度，有强烈的儒家用世思想，因此始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌。
（五）神仙道教信仰占重要地位。
充满对于神仙境界的幻想，失意时便走向道教，给他自我解脱的能力，表现出人生如梦、及时行乐的思想（其实是渴望融入自然，终极目的是对人生自由向往），狂傲不羁的性格，飘逸洒脱的气质，明朗、自信、壮大、奔放的感情也来源于此；有时又对神仙世界持怀疑态度。
李白的乐府与歌行一、继承汉魏乐府感于哀乐、缘事而发的传统和风骨为革新手段，大力拟作古乐府。
二、李乐府诗大量沿用乐府古题，创新意识表现在：（一）借古题写现事，具鲜明的时代精神。
如《出自蓟北门行》、《侠客行》等，属缘事而发之作，表达作者对现实生活的感受，具深刻的寓意和寄托。
（二）古题写己怀，因旧题乐府蕴含的主题和曲名本事，在某一点引发作者的感触。
1、偏重主观抒情，更能体现李白诗歌创作发兴无端、气势壮大的个性特色，如《蜀道难》古辞寓功业难成之意，这一点触动悲愤。
李白诗歌专题复习38页文档
END
李白诗歌专题复习
21、没有人陪你走一辈子，所以要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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李白诗歌专题复习分析
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克