护理小讲课授课的技巧应用 PPT

护理小讲课授课的技巧应用
学员现状
烦闷
劳累
看在学 分上
临床小讲课主要wk.baidu.com容
• 小讲课目的与意义 • 小讲课的选题 • 授课对象与形式 • 小讲课的幻灯片制作 • 授课技巧 • 小结
临床小讲课的目的
理论结合实践
教与学 同步
明白做什么？ 怎么做？为什
么这样做？
临床小讲课的意义
解决临床实际问题 提高临床实践能力 提升临床护士教学意识和教学技能
临床小讲课的选题
贴近临床需要 贴近病人需要 贴近学习需要 范围具体到点
一例动脉瘤病人护理 护士的人文关怀护理 社区护士的素质 浅静脉敷料的张贴 约束带的固定方法 骨折病人的安全护理 烦躁病人的气管插管固定方法 足下垂的预防 缩唇呼吸在慢性阻塞性肺气肿病人的应用
授课对象、形式
对象：各级护士 重点低年资护士、 生
教会并 掌握思 维路径
习生、进修
形式：PPT、小查房 分钟：9-10分钟内 人数：不宜过多，亲近式教学 场地：不限
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
小讲课幻灯制作架构
题 目 （有针对对象） 主要内容（标注重点、难点） 学习目标 正文内容（重点难点突出、讲透） 小结 思考 致谢
授课技巧
基本素质：
仪表、吐词、声音、语气 语调、语速、讲解、思维
教学内容：
目标明确：主次分明 条理清楚：层层深入 突出核心：剖析重点与难点 结合实例：优化记忆
授课技巧
教学方法：
设立情景问题 • 参与思考疑点、难点 • 难点讲透 • 结合实例，优化记忆 • 做好时间分配
教学态度：
• 态度端正严谨 • 教学内容熟悉 • 观点正确 • 精神饱满，自信
范例
题目：
一次性气管切开套管气囊的管理（选题具体明确，三贴近，一个
点）
管理目的： 做什么？怎么做？（重点讲明白） 管理方法： 什么方法？这种方法为什么这样做？这样就做能
达到什么目的？ （难点讲透彻 ）
优化记忆：结合演示说明管理与并发症的关系
建立了一个做什么，怎么做？为什么要这样做，不这样做会有什么后果的的临
床思维路径
小结
选题明确、 具体
内容贴 近临床 需要
讲述生 动易懂