六年级上册：《穷人》课内阅读及答案

1、请在上加上恰当的标点符号。
2、
（1）文中裹住的裹字用音序查字法应查字母答案，用部首查字法应查答案部。
（2）忐忑不安中安的意思有：
a安全；b安装；c安定。在文中应取（答案）。
3、在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（答案）心神不宁（答案）好像（答案）
答：
答案
5、在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。
9&&&
4、桑娜拉开了帐子，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：
要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分）答案
5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）
答：
答案
6、给带点的字选择正确的读音，并打上。（1分）
7、嗯，是个问题！这里的问题指的是答案,因此说这是个问题.
西答案从中你体会到答案。
9&&&
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：
他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了&&是他来啦？&&不，还没来！&&为什么把他们抱过来啊？&&他会揍我的！那也活该，我自作自受&&嗯，揍我一顿也好！
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
不，没有人！上帝，我为什么要这样做？&&如今我怎么对他说呢？&&桑娜沉思着，久久地坐在床前。
8．解释词语
忐忑不安：
答案。自作自受：
答案
9、通过第一段文字中桑娜的答案和答案描写，我们可以感受到答案。
9&&&源自文库
10、第二段文字细致描写了渔夫的答案、答案和答案。
11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？
答案
三、阅读《穷人》选段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
忐忑不安：
答案
6、文中第二自然段中的省略号的作用是（答案。）（答案）
①话没说完。②人物在思索表示矛盾不安的心情。③表示人物惊慌失措，语无伦次。
7、用画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？
答：
答案
8、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可中的她的心跳得很厉害是因为答案，自己也不知道为什么要这样做是因为答案，这样做指的是答案桑娜觉得非这样做的原因是：
你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开了帐子。
1、熬是生字，用音序查字法先查音序（答案），再查音节（答案）；用部首查字法查（答案）部，再查（答案）画。熬是答案的意思，说明了答案。
2、根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词（3分）
严肃（答案）忧虑（答案）一动不动（答案）
3、用画出描写渔夫神情的词语，用画出描写渔夫动作的词语。（1分）
一、穷人
1、《穷人》是答案国作家答案写的，课文记述了渔夫和妻子桑娜主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了答案和答案他们答案的美好品质。
2、课文通过对人物答案、答案和答案的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
3、课文第一自然段中的答案描写，表现桑娜的答案。而文中细致的答案描写，表现了桑娜既答案又答案的矛盾心理，刻画了一个答案、答案_的穷苦劳动妇女形象。
（二）渔夫皱( zòu zhòu )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得（děi dé）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
但桑娜坐着一动不动。
你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？
4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他答案、答案的品质，桑娜说话断断续续，表明她答案_、答案，同样反映了她答案、答案的善良品质。
9&&&二、穷人
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：
他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了&&是他来啦？&&不，还没来！&&为什么把他们抱过来啊？&&他会揍我的！那也活该，我自作自受&&嗯，揍我一顿也好！