《平移与平行》课件

(4)
(√)
(× )
新课学习
这两条线 也是平行的。
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
新课学习
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
我们同桌之间进行比赛吧。
探究新知 你能想办法得到一组平行线吗？ 我可以在方格纸上画。
我用纸折一折。
探究新知
动手操作（2分钟） 还有别的办法能得到平行线吗？
拓展延伸
如果门框的两条边分别 与三角尺的两条直角边 平行，则门框就垂直。
画框的底边到地面 的距离如果相等，画 框就扶正了。
课堂练习
1. 过A点分别画直线的平行线。
提示：直线的位置就是三角尺第一条直角边的位置。
课堂练习
2.下图中哪些线段是平行的，写出三组。
A C E
B 线段( AB )//线段( CD )；
探究新知
1. 放好三角尺，沿一条直 角边画一条直线；
2. 将直尺紧靠另一条直角 边按住，让三角尺沿着直 尺边平移(直尺不要动)；
3. 沿三角尺原来的直角边 画另一条直线。
探究新知 你能按这种方法用三角尺和直尺画一组平行线吗？
动手操作（3分钟）
拓展延伸
说一说。
你能用学到的知识说明其中的道理吗？
拓展延伸 小组交流（2分钟）
探究新知 延长这两条直线，你发现什么？
不相交 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。
探究新知
平行线的特征
小组交流（2分钟）
平行线间的距离处处相等。 平行线永不相交。
探究新知 你知道生活中有哪些平行线吗？
课堂练习
下图是平行线的在括号里打“√”，不是的打“×”。
(1)
(2)
(×)
(√ )
(3)
D
线段( CD )//线段( EF )；
线段( EF )//线段( AB )。
F
G
课堂总结 通过学习，你有什么收获？
1. 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。 2. 平行线间的距离处处相等。 3. 利用直尺和三角尺可以画任意平行线。
作业布置 完成教材21页1、2、4题。
板书设计
平移与平行
物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。 平行线间的距离处处相等。
北师大版四年级上册第二单元第三课
平移与平行
激趣导入 物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。
激趣导入 你还格，你发现了什么？
平移前后，铅笔之间 的空格数是一样多的。
新课学习
像这样的两条 直线互相平行。
将右图的铅笔向下 平移3格，试一试吧。