四年级作文《小木偶的故事续写》ppt课件
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人教版语文四年级上册习作三指导续写童话小木偶的故事ppt课件
续写《小木偶的故事》
陈治武
现在我拥有了人类所有的表情，我又可以开始 我的旅行了。不过，必须先把红背包拿回来。小木 偶想着。
这时，迎面走来了抢走红背包的坏红狐。小木 偶赶紧跑上去一把抓住红背包，愤怒地大叫：“这 红背包是我的！还我红背包！”熊警官急忙跑过来 把他俩分开，生气地说：“吵什么吵，你这个木头！ 怎么还不死心，还来抢人家的背包！”“背包的确 是我的，熊警官！”小木偶可怜巴巴地对他说。 “你能拿出证据吗？”熊警官不紧不慢地说。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
将横线上的内容补充完整，续编一个完整的故事。 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来，
“背包确实是我的。”小木偶可怜巴巴地对熊警察说。____ _________________________________________________
熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。 小木偶着急地喊：“你不能冤枉好人，你看， 这背包的带子上还有我的名字呢！”_____ __________________________________ __________________________________
小木偶拥有了人类所有表情之后，他兴高采 烈地走在大街上。忽然，小木偶发现了他的红背 包，他有些不敢相信，揉了揉眼睛，仔细一看： 没错！果然是那只小红狐。小木偶心想：这家伙 不会又在骗人吧？我得去看看。
“哇！你的帽子真好看，给我带一下，好 吗？”小红狐（ ）小猫（ ）地说： “好，不过就只能带一下。”小木偶听了他俩的 话赶紧（ 还可换成什么词）跑了过去，拦住小猫 说：“你千万别相信这骗子的话！”小猫（ ） 说：“难道你被他骗过？”“是！”
12 小木偶的故事续写课件.ppt
描写表情的词语：
哭、笑、难过、痛苦、悲伤、失望、高兴、 兴奋、欢喜、得意、惭愧、害羞、 害怕、 骄傲、同情、关心、生气、着急、愤怒、
喜出望外 大惊失色 从容不迫 心不在焉 心平气和 目瞪口呆 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 兴致勃勃 兴高采烈 没精打采 幸灾乐祸 若无其事 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 眉飞色舞 眉开眼笑 破涕为笑 热泪盈眶 哭笑不得 得意洋洋 慌手慌脚 嘻皮笑脸
小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去… …
《小木偶的故事》续写
自从小木偶遇到了小女巫以后，小女巫把所有人类 的表情都送给了小木偶。
要去小1找、木小偶鲜红想狐活：狸的“。人我”现物于在是已，经小身木无偶分就文迈了开，两不条行长，长我的、
灵活的木头腿，来到了小红狐狸的家里。小木偶刚想
进门2，、小丰红狐富狸的就想背象着小红背包出来了，小木偶连忙
这声音又引来了熊警官，他问小红狐狸：“小红狐狸，又怎么 了？”“熊警官，您前几天已经说过这小红背包是我的了，可这可 恶的小木偶又来跟我要小红背包了。”“这是我的！这个小红背包 是我的！”小木偶涨红了脸大声分辩。熊警官看看憋红了脸的小木 偶，再看看正在一旁偷笑的小红狐狸，终于明白了。他把小红背包 还给了小木偶，小木偶又背着小红背包蹦蹦跳跳地离开了，而小红 狐狸呢？则是被熊警官带回了警察局，关进了监狱里。
后来，小木偶找到了那位老婆婆，他对老谎，是我只会一种表 情，现在，是小女巫让我有了人类各种各样的表情。”说完就走了。
小木偶又来到了小白兔的家里，也对小白兔说了同样的话，小 白兔相信了小木偶的话，并且提出要和小木偶玩一天，小木偶答应 了。
第二天，小木偶又离开了小白兔家。一会儿，他又遇到了小女 巫，小女巫把他变成了一个正常的小男孩，小木偶又回到家和老木 匠团圆了。
续写《小木偶的故事》课件
• 3、说明一定的道理。
续写童话故事
第一步：想得越丰富，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些 人物？ （2）它们之间发生了什么事？ 故事的四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
第二步：要细心体么？批评什么？包含了什么道理？ 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，
库尔勒市第六小学
张
荣
笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的
童话的特点
• 丰富的想象 • 生动的故事 • 鲜活的人物 • 做人的道理
小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，会 生气，会着急，会向别人表示同情和关心 的本能。后来又会发生什么事呢？
小组合作交流
• 1、大胆想象，故事情节生动。 • 2、注意人物的语言、动作和 神态、心理。
第三步：合理地展开想像。
把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。
表情词语
得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气
火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆
愁眉苦脸
喜怒哀乐
好结尾举例
• 点名中心式： 小红狐明白了：只有生活在朋友 之间，才能感受到真正的幸福。 • 自然收尾式： 现在，小木偶会哭、会笑、会生 气，会着急，也会同情和关心别人。 他快乐幸福的生活着。
续写童话故事
第一步：想得越丰富，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些 人物？ （2）它们之间发生了什么事？ 故事的四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
第二步：要细心体么？批评什么？包含了什么道理？ 童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，
库尔勒市第六小学
张
荣
笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的
童话的特点
• 丰富的想象 • 生动的故事 • 鲜活的人物 • 做人的道理
小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，会 生气，会着急，会向别人表示同情和关心 的本能。后来又会发生什么事呢？
小组合作交流
• 1、大胆想象，故事情节生动。 • 2、注意人物的语言、动作和 神态、心理。
第三步：合理地展开想像。
把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。
表情词语
得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气
火冒三丈 大吃一惊 目瞪口呆
愁眉苦脸
喜怒哀乐
好结尾举例
• 点名中心式： 小红狐明白了：只有生活在朋友 之间，才能感受到真正的幸福。 • 自然收尾式： 现在，小木偶会哭、会笑、会生 气，会着急，也会同情和关心别人。 他快乐幸福的生活着。
小学三年级作文《续写小木偶的故事》350字(共7页PPT)
小学三年级作文《续写小木偶 的故事》
小红狐兴冲冲地来到池塘边欣赏自己
背包的的模样，当她转过身往
回走时，看到小木偶和动物
地向 们气冲冲
他走来，小红狐好
紧张，退后了一步。呀！后面是小池 塘。骄傲的小红狐掉进了小池塘，在 水中拼命地挣扎。没想到小木偶不顾 一切跳进了小池塘，把挣扎的小红狐 救上岸。
关键词：红狐,兴冲冲,来到,池
续写小木偶的故事
小学三年级作文 350字
小木偶有了所有表情以后，
许多朋友都来为他庆祝。
伙伴 小木偶高兴极了，对
们
背包 说：“小红狐骗走了我的红
，
动 我们一起去把红背包拿回来。”
物们点了点头。
小红狐自从拿了红背包以后可
神气了，到处炫耀。
关键词：木偶,所有,表情,以后,
许多,朋友,庆祝,木偶,高兴,极了, 伙伴,红狐,骗走,背包,我们,一起, 背包,回来,动物,点头,红狐,自从, 背包,以后,神气,到处,炫耀。
塘,欣赏,自己,背包,的的,模样,转 过身,往回,走时,看到,木偶,动物, 气冲冲,地向,走来,红狐,紧张,退后, 一步,后面,池塘,骄傲,红狐,掉进, 池塘,水中,拼命,挣扎,没想到,木偶, 不顾一切,跳进,池塘,挣扎,红狐,上 岸。
小学三年级作文《续写小木偶 的故事》
小红狐虽然救上了岸，但是已经
木偶 晕了过去。小
立刻给小红狐
做人工呼吸。
小红狐醒来以后，知道了是小木
背包 偶救了他，便把红
取下来，
还给了小木偶，“对不起，小木偶”
小红狐的脸有些发红。
关键词：红狐,虽然,救上,但是,
已经,过去,木偶,立刻,红狐,人工呼 吸,红狐,醒来,以后,知道,木偶,背 包,下来,还给,木偶,对不起,木偶, 红狐,有些,发红。Biblioteka 小学三年级作文《续写小木偶 的故事》
小学二年级作文《小木偶的故事续写》500字(共9页PPT)
二年级作文《小木偶的故事续 写》
”看着小红狐一脸的真诚和悔恨，小
木偶的心立刻软了，他想：这么
篮子 重的
，小红狐还主动要帮我
提，看来他真是改过自新了。再说， 他即使抢这篮子，我也能追上他。想
信任 到这里，小木偶
地把篮子递
到小红狐手里。小红狐接过篮子，刚
走了几步，就拼命地向森林深
处跑去。
关键词：看着,红狐,一脸,真诚,
所以,表情,之后,十分高兴,一束,新 鲜,蔬菜,一块,鲜嫩,猪肉,准备,木 匠,家里,庆祝,一下,真是,冤家路窄, 木偶,走到,一片,小树林,碰到,抢包, 红狐,红狐,菜篮,几眼,看见,鲜嫩, 肉块,口水,出来。
二年级作文《小木偶的故事续 写》
他努力咽了咽口水，满脸歉意
木偶 地对小
说：“小木偶，自从
”老木匠又有些纳闷。小木偶
泪水 噙着
把这一天来受的委屈和
欺骗向老木匠诉说了一遍，说完，便 扑到老木匠怀里呜呜呜哭起来。
“孩子，别哭了，你两次受
骗都是因为你太单纯，太善良，禁不 住别人的花言巧语。
关键词：木匠,有些,纳闷,木偶,
泪水,一天,来受,委屈,欺骗,木匠, 诉说,一遍,说完,木匠,怀里,呜呜, 起来,孩子,别哭,两次,受骗,是因为, 单纯,善良,禁不住,别人,花言巧语。
再见
我上次骗了你的包之后，我后悔得要 死。我一直想还给你，可是总也找不
见面 到你。今天既然
了，就给我
个道歉的机会吧，让我给你提篮
子。等帮你把东西送回去，咱们再
到我家取你的包。
关键词：努力,口水,满脸,歉意,
木偶,木偶,自从,上次,之后,后悔, 要死,一直,还给,可是,不到,今天, 既然,见面,我个,道歉,机会,篮子, 东西,回去,咱们,我家。
初二作文《小木偶的故事(续续续集)》700字(共10页PPT)
初二作文《小木偶的故事（续 续续集）》
瓶子 ”小灰狐从背后拿出三个
，
松鼠 每人一瓶，当小
、小老鼠、
木偶 小
喝了都晕过去时，小灰狐
果子 笑了几声。这些都被正在采
刺猬 的小
看见了，小刺猬赶紧去
姑娘 找
去了。当姑娘得知这件事
时，哭得呼天抢地。
关键词：灰狐,背后,拿出,三个,
瓶子,每人,一瓶,松鼠,小老鼠,木偶, 晕过去,灰狐,几声,这些,正在,果子, 刺猬,看见,刺猬,赶紧,姑娘,姑娘, 得知,这件,事时,呼天抢地。
森林 有！小木偶摇摇摆摆地到了
里，好像喝醉似的。走着走着，突然
姑娘 从前面来了个
，她无比漂亮。
关键词：不行,这么,不配,儿子,
蝴蝶,妈妈,恶狠狠,说道,木偶,伤心, 极了,心里,为什么,它们,爸爸妈妈, 没有,木偶,摇摇摆摆,森林,好像,喝 醉,似的,突然,前面,姑娘,无比,漂 亮。
初二作文《小木偶的故事（续 续续集）》
初二作文《小木偶的故事（续 续续集）》
你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的 越多，就越能成功。
再见
上,木偶,遇见,松鼠,桃儿,小老鼠, 偷偷,灰狐,它们,非常,愿意,木偶, 朋友,当天,下午,木偶,它们,家里, 做客,松鼠,桃儿,高兴,特意,几颗, 松果,礼物,小老鼠,偷偷,几块,礼物。
初二作文《小木偶的故事（续 续续集）》
小灰狐猾猾找了几个水果做为礼
物。然后，它们一起去小木偶家，
来到了小木偶家，姑娘热情地
小木偶走了上去。“姐姐，你
能当我的妈妈吗？”小木偶问
道。“可以，但是，小木偶你没有
妈妈吗？” 木偶！”
“没有，因为我是 “哦，从现在起，你
小学四年级作文《新小木偶的故事》1000字(共14页PPT)
小学四年级作文《新小木偶的故事》
” 小红狐惭愧地说：“我愿意，我
愿意！”
从此，小镇上的居民们天天 看见小木偶和小红狐在一起，手 拉手，一起帮助大家！
关键词：红狐,惭愧,愿意,愿意,
从此,小镇,居民,天天,看见,木偶, 和小红,一起,手拉手,一起,帮助,大 家。
小学四年级作文《新小木偶的故事》
别人对你好，你要争气，图日后有能力有所 报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一 日，能够扬眉吐气。
小学四年级作文《新小木偶的故事》
”
木匠 这时，老
出现了，他说：
“我可以做小木偶的证人，因
书包 为那个
是我做好送给小木偶
的。” 这时候，小红狐吓得面如土色，
猩 当场就瘫坐在那里，低下了头。
猩法官一把拎起他，说：“现在，
你是向小木偶道歉改过？
关键词：这时,木匠,出现,可以,
木偶,证人,因为,那个,书包,做好, 送给,木偶,这时候,红狐,面如土色, 当场,瘫坐,那里,低下,了头,猩猩, 法官,一把,现在,木偶,道歉,改过。
小学四年级作文《新小木偶的故事》
” “哼，告就告，谁怕谁呀！我可
是聪明无比的小红狐，谁还怕那个笨
法官，不过一只猩猩而已。”
小红狐得意地说着。 “你不要强词夺理，明明是你
干坏事，还振振有词。
关键词：可是,聪明,无比,红狐,
那个,法官,不过,一只,猩猩,而已, 红狐,得意,不要,强词夺理,明明,干 坏事,振振有词。
里明白了七八分，内心很同情
它。小红狐还在一边得意地说：“小
物证 木偶既没有人证，又没有
，
所以这个红背包是我的。
关键词：木偶,急得直,打转,眼
泪,哗哗,地流,出来,红狐,边上,得 意洋洋,看着,好戏,法官,伤心,心里, 明白,七八分,内心,同情,红狐,一边, 得意,木偶,没有,人证,没有,物证, 所以,这个,背包。
四年级续写改写小木偶的故事
四年级续写改写小木偶的故事小女巫给了小木偶大多数的表情，小木偶谢过了小女巫，便像利剑一样小红狐要回他的背包。
在路上，小木偶看见大树下面有小白兔在哭泣，小木偶上前去问小山羊：“小兔子，你怎么了？怎么哭得这么伤心呀？”小白兔抬起头，泪汪汪的糟大眼睛望着小木偶，并诉苦说：“我原本要送给妈妈的一束鲜花被小红狐抢走了，我打不赢他，也说不过他，只好在这里哭……”小木偶听了，脸都气红了，他说：“我很强帮你讨回公道！”说完，小木偶向前方飞快地跑去。
他在便利店门口看见了小红狐，小木偶大声喊道：“小红狐！把背包还给我！”小红狐一听，是小木偶，转身就跑，可是，还是细小跑不过小木偶那长长的腿，小木偶一把抓住小糟红狐的尾巴，小红狐想挣脱小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的紧紧的，没有办法挣脱小木偶，只好拨打110，不过几分钟，熊警官的吉普车就赶到了。
熊警官一看见小木偶就说：“你不是上次抢小红狐背包的红狐木偶剧吗？”小木偶说：“不是的，是我的主人——老木匠只给了我一种表情，那就是笑，我无法表达自己的笑容，所以，我没有抢小红狐的背包，而是小红狐抢我的皮包。
那背包是我的！”熊警官说：“原来是这样……”熊警官沉默了一会儿，说：“但我不能听你的一面之词，你有证据吗？”小木偶说：“没有。
”熊警官说：“那听一听小红狐的意见吧！”他俩一回头，啊？小红狐能呢？原来小红狐趁他们谈话的时候溜走了。
熊警官开着警车去追调皮红狐了，小红狐见熊警官来追他了，连连大喊：“我再也不抢夺别人的东西了！我马上把箱子还给小木偶，把鲜花还给野狼！别让我坐大牢！”这下熊老虎警官知道这是请问了，他向小木偶路中了歉。
小木偶也谢过了他。
而秦庄村小红狐正在吃他最爱吃的牢饭呢！小木偶剧在外面游玩了几阵子，开始想主人了，于是余家他回到老木匠家探望他。
小木偶一回来就抱着老木匠泪流满面细小了，老木匠问：“我只给了你一种表情，你怎么会哭了？”小木偶把一切告诉老木匠，他终于明白：笑是最重要的。
高三想像作文《小木偶的故事续写》500字(共8页PPT)
高三想像作文
小木偶的故事续写
500字
自从小女巫给了他各种表情
后，它会哭，会笑，会高兴，也会
伤心……
这一天，小木偶戴着一顶火
帽子 红的
走在街上。突然，它发
现自己的帽子不见了。它焦急地四处
寻找它的帽子。在街道的一个墙
角上，他终于找到了他的帽子。
关键词：表情,伤心,木偶,帽子,
街道,墙角,不见,找到,焦急。
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
帽子 原来，
又被小红狐拿走了！
木偶 小红狐似乎也看到了小
。它
心里一惊，飞快地从小木偶的身边绕 了过去，眨眼间，小红狐就已经跑得 无影无踪了。因为小木偶有两条长长 的、灵活的腿，所以很快就追上了小 红狐。小木偶拽住小红狐，大声喊道： “你还我帽子！
关键词：帽子,木偶,拿走,看到,
帽子 ”“这
明明是我的，我的！”
小木偶大声说。熊警官看了看
它们俩，一个理直气壮，一个做贼心
样子 虚似的
。熊警官明白了，帽
子是小木偶的。小红狐很害怕，它不 知道该怎么办了。所以它连忙对小木 偶道歉：“小木偶，对不起，拿你的 帽子是我不对，请原谅我。
关键词：帽子,木偶,警官,样子,
害怕,知道,道歉,请原谅。
再见
飞快,眨眼,追上,喊道,灵活。
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
”小红狐不怕小木偶声音大，
它用更大的声音压过小木偶的声音：
帽子 “
明明是我的！”他们的喧
警官 闹声，：“警官，他偷我帽子！
关键词：木偶,声音,帽子,警官,
喧闹声,引来。
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
木偶 ”小
小木偶的故事续写
500字
自从小女巫给了他各种表情
后，它会哭，会笑，会高兴，也会
伤心……
这一天，小木偶戴着一顶火
帽子 红的
走在街上。突然，它发
现自己的帽子不见了。它焦急地四处
寻找它的帽子。在街道的一个墙
角上，他终于找到了他的帽子。
关键词：表情,伤心,木偶,帽子,
街道,墙角,不见,找到,焦急。
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
帽子 原来，
又被小红狐拿走了！
木偶 小红狐似乎也看到了小
。它
心里一惊，飞快地从小木偶的身边绕 了过去，眨眼间，小红狐就已经跑得 无影无踪了。因为小木偶有两条长长 的、灵活的腿，所以很快就追上了小 红狐。小木偶拽住小红狐，大声喊道： “你还我帽子！
关键词：帽子,木偶,拿走,看到,
帽子 ”“这
明明是我的，我的！”
小木偶大声说。熊警官看了看
它们俩，一个理直气壮，一个做贼心
样子 虚似的
。熊警官明白了，帽
子是小木偶的。小红狐很害怕，它不 知道该怎么办了。所以它连忙对小木 偶道歉：“小木偶，对不起，拿你的 帽子是我不对，请原谅我。
关键词：帽子,木偶,警官,样子,
害怕,知道,道歉,请原谅。
再见
飞快,眨眼,追上,喊道,灵活。
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
”小红狐不怕小木偶声音大，
它用更大的声音压过小木偶的声音：
帽子 “
明明是我的！”他们的喧
警官 闹声，：“警官，他偷我帽子！
关键词：木偶,声音,帽子,警官,
喧闹声,引来。
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
高三想像作文《小木偶的故事 续写》
木偶 ”小
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他来到...... ③从此，小木偶拥有了人类所有的表情。
一天，小木偶在路上走着，......
.
有关描写表情的词语
1、喜 怒 哀 乐 哭 笑 2、亲切 温柔 愉快 痛苦 伤心 着急 生气 害怕 吃惊
害羞 惊奇 难过 气愤 愤 怒 忧愁 凶恶 冷酷 愤怒
严肃 得意 冷淡 发呆 紧张 忧郁 惊愕 失落 委屈 3、笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 板着脸 不 耐烦 美滋滋 皱眉头 厉声喝道 愣住 4 和颜悦色 喜气洋洋 眉飞色舞 心花怒放 喜上眉梢 兴高采烈 得意洋洋 心花怒放 兴致勃勃 可怜巴巴 愁 眉苦脸 垂头丧气 无精打采 提心吊胆 忐忑不安 面如 土色 目瞪口呆 哭下不得 龇牙咧嘴 面无人色 怒目而 视 幸灾乐祸 火冒三丈 勃然大怒 恍然大悟 怒气冲冲
口放开口放开口小狐狸拼命挣扎口 一个老婆婆走过来口小木头人口你病了吗口
.
想一想，说一说，演一演
原文的小木偶只会笑，当他拥有人类 所有表情后会伤心、会哭，会生气，会 同情别人......到底小木偶会遇到什么 事情令他伤心，令他生气，让他富有同 情心呢？
请你展开合理的想象大胆说一说，可 以结合自身经历。
.
好的开头
①小木偶遇上蓝鼻子小女巫后就拥有了人类的所 有表情，会哭、会笑、会生气、会着（zháo）急，也 会像别人表示同情心和关心了。
这天，小木偶......又出门了。 ②“咚咚！”蓝鼻子小女巫又敲了敲小木偶的脑 袋：“小家伙，你现在拥有人类所有表情了，祝你好 运！”小木偶害羞地谢过小女巫后又继续出发了。
童话故事
《小木偶的故》续写
.
说一说
《小木偶的故事》这篇课文讲了 一个怎样的故事？请简单说一说。
小红狐→熊警官→小兔子→老婆 婆→蓝鼻子小女巫
.
续写类作文注意事项
1.续写故事必须承上启下; 即：把原文的结尾在续写的开头简单说一说（1~2句
话） 2.不能再重复写跟原文一模（mú）一样的故事; 3.注意必须要把人(动)物的语言、动作、神态、心理 描写仔细！！ 4.注意使用标点符号！
.
一天，小木偶在路上走着，......
.
有关描写表情的词语
1、喜 怒 哀 乐 哭 笑 2、亲切 温柔 愉快 痛苦 伤心 着急 生气 害怕 吃惊
害羞 惊奇 难过 气愤 愤 怒 忧愁 凶恶 冷酷 愤怒
严肃 得意 冷淡 发呆 紧张 忧郁 惊愕 失落 委屈 3、笑眯眯 笑嘻嘻 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 板着脸 不 耐烦 美滋滋 皱眉头 厉声喝道 愣住 4 和颜悦色 喜气洋洋 眉飞色舞 心花怒放 喜上眉梢 兴高采烈 得意洋洋 心花怒放 兴致勃勃 可怜巴巴 愁 眉苦脸 垂头丧气 无精打采 提心吊胆 忐忑不安 面如 土色 目瞪口呆 哭下不得 龇牙咧嘴 面无人色 怒目而 视 幸灾乐祸 火冒三丈 勃然大怒 恍然大悟 怒气冲冲
口放开口放开口小狐狸拼命挣扎口 一个老婆婆走过来口小木头人口你病了吗口
.
想一想，说一说，演一演
原文的小木偶只会笑，当他拥有人类 所有表情后会伤心、会哭，会生气，会 同情别人......到底小木偶会遇到什么 事情令他伤心，令他生气，让他富有同 情心呢？
请你展开合理的想象大胆说一说，可 以结合自身经历。
.
好的开头
①小木偶遇上蓝鼻子小女巫后就拥有了人类的所 有表情，会哭、会笑、会生气、会着（zháo）急，也 会像别人表示同情心和关心了。
这天，小木偶......又出门了。 ②“咚咚！”蓝鼻子小女巫又敲了敲小木偶的脑 袋：“小家伙，你现在拥有人类所有表情了，祝你好 运！”小木偶害羞地谢过小女巫后又继续出发了。
童话故事
《小木偶的故》续写
.
说一说
《小木偶的故事》这篇课文讲了 一个怎样的故事？请简单说一说。
小红狐→熊警官→小兔子→老婆 婆→蓝鼻子小女巫
.
续写类作文注意事项
1.续写故事必须承上启下; 即：把原文的结尾在续写的开头简单说一说（1~2句
话） 2.不能再重复写跟原文一模（mú）一样的故事; 3.注意必须要把人(动)物的语言、动作、神态、心理 描写仔细！！ 4.注意使用标点符号！
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