工程化学B第一章
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化学计量数
一般用化学反应计量方程表示化学反应中质量守恒 关系, 通式为: 关系, 通式为:
0 = ∑ BB ν
B
νB 称为B 的化学计量数。符号规定: 反应物: νB为负;产物:νB为正。
附例1.1 附例 应用化学反应统通式形式表示下列合成氨的化学反 应计量方程式: N2 + 3H2 == 2NH3 解:用化学反应通式表示为: 0= - N2 - 3H2 + 2NH3
思考:1mol理想气体,密闭在1)气球中,2) 钢瓶中;将理 思考 想气体的温度提高20C时,是否做了体积功? 1)做体积功,2)未做体积功。 1)做体积功,2)未做体积功。 做体积功 未做体积功 功w也不是状态函数 也不是状态函数
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一封闭系统,热力学能 从环境吸收热q 一封闭系统,热力学能U1,从环境吸收热 ,得功 w,变到状态 热力学能 2,则有: 热力学能U 则有: ,变到状态2,热力学能
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反应热与反应式的化学计量数有关; 反应热与反应式的化学计量数有关; 一般标注的是等压热效应q 一般标注的是等压热效应 p。 思考:qp与qv相同吗?。
不相同
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三、反应热的理论计算
并不是所有的反应热都可以实验测定。例如反应: 2C(s) + O2(g) == 2CO(g) 思考:为什么上述反应的反应热无法实验测定? 思考
q>0 U1 w>0 ΔU = q +w
无序能; 有序能; 热—无序能;功—有序能;能的品位不同。 无序能 有序能 能的品位不同。
(等容)反应热可在弹式量热计中精确地测量。测量反应热 是热化学的重要研究内容。
思考:反应热有定容反应热和定压反应热之分。前者的反应
条件是恒容,后者的反应条件是恒压。用弹式量热计测量的 反应热是定容反应热还是定压反应热? 答:定容反应热
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1
反应热的实验测量方法
设有n mol物质完全反应,所 放出的热量使弹式量热计与 恒温水浴的温度从T1上升到 T2,弹式量热计与恒温水浴 的热容为Cs(JK-1), 比热容 为cs(JK-1kg-1 ),则:
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2 化学的地位和作用 化学仍是解决食物短缺问题的主要学 科之一 化学继续推动材料科学发展 化学是提高人类生存质量和生存安全 的有效保障 化学在能源和资源的合理开发和高效 安全利用中起关键作用 化学是生命科学的重要支柱
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3 学习的目的、内容和要求 学习的目的、
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第一节 热化学
一、几个基本概念
1 系统与环境
系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。 系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。 环境:系统之外, 空间。 环境:系统之外,与系统密切联系的其它物质和 空间。
开放系统 有物质和能量交换
封闭系统 只有能量交换 图1.1 系统的分类
隔离系统 无物质和能量交换
系统压力从3p变为p°
图1.2 状态函数的性质
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4
过程与途径
系统状态发生任何的变化称为过程; 系统状态发生任何的变化称为过程; 实现一个过程的具体步骤称途径。 实现一个过程的具体步骤称途径
思考:过程与途径的区别。 思考 设想如果你要把20 的水烧开, 设想如果你要把 °C的水烧开,要完成“水烧开”这个 的水烧开 要完成“水烧开” 过程,你可以有多种具体的“途径” 过程,你可以有多种具体的“途径”:如可以在水壶中常 压烧;也可以在高压锅中加压烧。 压烧;也可以在高压锅中加压烧。
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2相 系统中任何物理和化学性质完全相同的、 系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分 称为相。根据相的概念,系统可分为: 称为相。根据相的概念,系统可分为: 单相(均匀) 单相(均匀)系统 多相(不均匀) 多相(不均匀)系统 相与相之间有明确的界面。
思考:1) 101.325kPa,273.15K(0°C)下,H2O(l), H2O(g) 思考 和H2O(s)同时共存时系统中的相数为多少。 2) CaCO3(s)分解为CaO (s)和CO2(g)并达到平衡的系统中 的相数。
绪论
化学是一门既古老又年轻的科学。
化学是研究和创造物质的科学,同工农业生产和国防现代 化,同人民生活和人类社会等都有非常密切的关系。 化学是一门中心性的、实用的和创造性的科学,主要是研 究物质的分子转变规律的科学。 化学与物理一起属于自然科学的基础学科。 研究现状(2000年) 研究现状 化合物>2000万种 时间分辨率:1 fs 空间分辨率:0.1nm 分析所需最小量:10-13 g。
q = cs ms (T2 T1) = Cs T
由于完全反应,ξ = n 因此摩尔反应热:
qm = q / n
图1.3 弹式量热计
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示例
例1.1 联氨燃烧反应:N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l) 已知: :
m(N2H4 ) = 0.5000g
燃烧0.5g联氨放热为 解:燃烧 联氨放热为
m(H2O) =1210g
cb = 848J K1 T = 293.18K T2 = 294.82K 1
q = [q(H2O) + qb ] = [c(H2O) m(H2O)T + cbT] = (4.18×1210 +848) ×(294.82 293.18)J = 9690J = 9.69kJ
实验过程中无法控制生成产物完全是CO。 实验过程中无法控制生成产物完全是CO。
因此,只能用理论方法来计算反应热。
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四、热力学第一定律
封闭系统,不做非体积功时,若系统从环境吸 封闭系统,不做非体积功时, 收热q 从环境得功w,则系统内能的增加U 收热 ,从环境得功 ,则系统内能的增加 (U2 – U1)为: 为 U = q + w 热力学第一定律的实质是能量守恒定律在热力 学中的的应用。
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二、反应热的测量
反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。 反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。 热化学规定:系统放热为负,系统吸热为正。 热化学规定:系统放热为负,系统吸热为正。 摩尔反应热指当反应进度为1 mol时系统放出或吸 摩尔反应热指当反应进度为 时系统放出或吸 收的热量。 收的热量。
热量q不是状态函数 热量 不是状态函数
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3
功与体积功
在物理或化学变化的过程中, 在物理或化学变化的过程中,系统与环境除热以 外的方式交换的能量都称为功。 外的方式交换的能量都称为功。 功的符号规定: 注意功符号的规定尚不统一) 功的符号规定: (注意功符号的规定尚不统一) 系统得功为正,系统作功为负。 系统得功为正,系统作功为负。 由于系统体积发生变化而与环境所交换的功称为体 积功w 所有其它的功统称为非体积功w 。 积功 体。所有其它的功统称为非体积功 ′。 w= w体+w ′
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3
状态与状态函数
状态就是系统一切性质的总和。 状态就是系统一切性质的总和。有平衡和非平衡 态之分。 态之分。 如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。 如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。 状态变化时, 状态变化时,系统的宏观性质也必然发生部分或 全部变化。 全部变化。 状态函数 用于表示系统性质的物理量X 称状态函数, 用于表示系统性质的物理量 称状态函数,如气体的 压力p、体积V、温度T 压力 、体积 、温度 等。
qp,m = 570kJ m 1 ol 2H2(g)+O2(g)=2H2O (l);
若不注明T, 皆指在T=298.15 K,p=100kPa下。 若不注明 p, 皆指在 , 下 书写热化学方程式时应注意: 书写热化学方程式时应注意: 标明反应温度、压力及反应物、 标明反应温度、压力及反应物、生成物的 量和状态; 量和状态;
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状态函数的性质
状态函数是状态的单值函数。 状态函数是状态的单值函数。 当系统的状态发生变化时, 当系统的状态发生变化时,状态函数的变化量只与系统 的始、末态有关,而与变化的实际途径无关。 的始、末态有关,而与变化的实际途径无关。 以下例子说明:当系统由始态变到终态时,系统的状态函数 压力p和体积V的变化量与途径无关。
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6
反应进度
dξ = dnB
的定义: 反应进度ξ 的定义:
νB
nB 为物质B的物质的量,d nB表示微小的变化量。或定义
ξ = [nB(ξ )- nB(0)]/vB
反应进度的单位是摩尔(mol),它与化学计量数的选择有关。
思考:反应进度与化学反应方程式的书写有关吗?
有关。如对于反应: 0 = –N2 – 3H2 + 2NH3 ,当有1mol NH3生成时,反应进度为0.5mol。若将反应写成 1 3 N 2 + H 2 = NH 3 2 2 则反应进度为1 mol。
10000m高空,以400m/s飞行的飞机上,后者静止在地面上。 两者的内能相同吗? 相同。 相同。
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2
热
在物理或化学变化的过程中, 在物理或化学变化的过程中,系统与环境 存在温度差而交换的能量称为热。 存在温度差而交换的能量称为热。 热的符号规定: 热的符号规定: 系统吸热为正,系统放热为负。 系统吸热为正,系统放热为负。
ξ = (0 0.5)g / 32.0g m 1 /(1) = 0.0156m ol ol
qV,m = q / ξ = 9.69kJ / 0.0156m = 621.2kJ m 1 ol ol
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16Байду номын сангаас
2 热化学方程式
表示化学反应与热效应关系的方程式称为热化学方 程式。其标准写法是:先写出反应方程, 程式。其标准写法是:先写出反应方程,再写出相 应反应热,两者之间用分号或逗号隔开。例如: 应反应热,两者之间用分号或逗号隔开。例如: qV,m = 620kJ m 1 ol N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l);
其中,内能现称为热力学能。
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1 热力学能
系统内部运动能量的总和。 系统内部运动能量的总和。内部运动包括分子的平 转动、振动以及电子运动和核运动。 动、转动、振动以及电子运动和核运动。
由于分子内部运动的相互作用十分复杂,因此目前尚无法 测定内能的绝对数值。
内能的特征: 内能的特征: 状态函数 无绝对数值 思考:同样的物质,在相同的温度和压力下,前者放在
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第 章 化学反应与能源
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学习要求: 学习要求
了解定容热效应(qv)的测量原理。熟悉qv的实验 计算 方法。 了解状态函数、反应进度、标准状态的概念和热化学定 律。理解等压热效应与反应焓变的关系、等容热效应与热 力学能变的关系。 掌握标准摩尔反应焓变的近似计算。 。
学习目的
了解当代化学学科的概貌 用化学的观点分析、 用化学的观点分析、认识生活和工作中的化学问题
学习内容
理论化学:化学热力学、动力学, 理论化学:化学热力学、动力学,原子结构 应用化学: 化合物知识; 应用化学: 化合物知识;化学在相关学科中的应用 实验化学
学习要求
辨证的思维 发展的眼光 实践的方法
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1
1 化学的定义与分支学科 定义: 定义:
化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构 和性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学
化学的分支学科
无机化学: 无机化学:无机物 有机化学: 有机化学:碳氢化合物及衍生物 分析化学: 分析化学:测量和表征 物理化学: 物理化学:所有物质系统 高分子化学: 高分子化学:高分子化合物 若干新分支:环境化学、 若干新分支:环境化学、核化学等等
可逆过程 体系经过某一过程,由状态Ⅰ变到状态Ⅱ之后, 体系经过某一过程,由状态Ⅰ变到状态Ⅱ之后, 如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原, 如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原,这 样的过程称为可逆过程。 样的过程称为可逆过程。它是在一系列无限接近 平衡条件下进行的过程。 平衡条件下进行的过程。
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化学计量数
一般用化学反应计量方程表示化学反应中质量守恒 关系, 通式为: 关系, 通式为:
0 = ∑ BB ν
B
νB 称为B 的化学计量数。符号规定: 反应物: νB为负;产物:νB为正。
附例1.1 附例 应用化学反应统通式形式表示下列合成氨的化学反 应计量方程式: N2 + 3H2 == 2NH3 解:用化学反应通式表示为: 0= - N2 - 3H2 + 2NH3
思考:1mol理想气体,密闭在1)气球中,2) 钢瓶中;将理 思考 想气体的温度提高20C时,是否做了体积功? 1)做体积功,2)未做体积功。 1)做体积功,2)未做体积功。 做体积功 未做体积功 功w也不是状态函数 也不是状态函数
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一封闭系统,热力学能 从环境吸收热q 一封闭系统,热力学能U1,从环境吸收热 ,得功 w,变到状态 热力学能 2,则有: 热力学能U 则有: ,变到状态2,热力学能
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反应热与反应式的化学计量数有关; 反应热与反应式的化学计量数有关; 一般标注的是等压热效应q 一般标注的是等压热效应 p。 思考:qp与qv相同吗?。
不相同
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三、反应热的理论计算
并不是所有的反应热都可以实验测定。例如反应: 2C(s) + O2(g) == 2CO(g) 思考:为什么上述反应的反应热无法实验测定? 思考
q>0 U1 w>0 ΔU = q +w
无序能; 有序能; 热—无序能;功—有序能;能的品位不同。 无序能 有序能 能的品位不同。
(等容)反应热可在弹式量热计中精确地测量。测量反应热 是热化学的重要研究内容。
思考:反应热有定容反应热和定压反应热之分。前者的反应
条件是恒容,后者的反应条件是恒压。用弹式量热计测量的 反应热是定容反应热还是定压反应热? 答:定容反应热
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反应热的实验测量方法
设有n mol物质完全反应,所 放出的热量使弹式量热计与 恒温水浴的温度从T1上升到 T2,弹式量热计与恒温水浴 的热容为Cs(JK-1), 比热容 为cs(JK-1kg-1 ),则:
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2 化学的地位和作用 化学仍是解决食物短缺问题的主要学 科之一 化学继续推动材料科学发展 化学是提高人类生存质量和生存安全 的有效保障 化学在能源和资源的合理开发和高效 安全利用中起关键作用 化学是生命科学的重要支柱
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3 学习的目的、内容和要求 学习的目的、
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第一节 热化学
一、几个基本概念
1 系统与环境
系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。 系统:作为研究对象的那一部分物质和空间。 环境:系统之外, 空间。 环境:系统之外,与系统密切联系的其它物质和 空间。
开放系统 有物质和能量交换
封闭系统 只有能量交换 图1.1 系统的分类
隔离系统 无物质和能量交换
系统压力从3p变为p°
图1.2 状态函数的性质
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过程与途径
系统状态发生任何的变化称为过程; 系统状态发生任何的变化称为过程; 实现一个过程的具体步骤称途径。 实现一个过程的具体步骤称途径
思考:过程与途径的区别。 思考 设想如果你要把20 的水烧开, 设想如果你要把 °C的水烧开,要完成“水烧开”这个 的水烧开 要完成“水烧开” 过程,你可以有多种具体的“途径” 过程,你可以有多种具体的“途径”:如可以在水壶中常 压烧;也可以在高压锅中加压烧。 压烧;也可以在高压锅中加压烧。
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2相 系统中任何物理和化学性质完全相同的、 系统中任何物理和化学性质完全相同的、均匀部分 称为相。根据相的概念,系统可分为: 称为相。根据相的概念,系统可分为: 单相(均匀) 单相(均匀)系统 多相(不均匀) 多相(不均匀)系统 相与相之间有明确的界面。
思考:1) 101.325kPa,273.15K(0°C)下,H2O(l), H2O(g) 思考 和H2O(s)同时共存时系统中的相数为多少。 2) CaCO3(s)分解为CaO (s)和CO2(g)并达到平衡的系统中 的相数。
绪论
化学是一门既古老又年轻的科学。
化学是研究和创造物质的科学,同工农业生产和国防现代 化,同人民生活和人类社会等都有非常密切的关系。 化学是一门中心性的、实用的和创造性的科学,主要是研 究物质的分子转变规律的科学。 化学与物理一起属于自然科学的基础学科。 研究现状(2000年) 研究现状 化合物>2000万种 时间分辨率:1 fs 空间分辨率:0.1nm 分析所需最小量:10-13 g。
q = cs ms (T2 T1) = Cs T
由于完全反应,ξ = n 因此摩尔反应热:
qm = q / n
图1.3 弹式量热计
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示例
例1.1 联氨燃烧反应:N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l) 已知: :
m(N2H4 ) = 0.5000g
燃烧0.5g联氨放热为 解:燃烧 联氨放热为
m(H2O) =1210g
cb = 848J K1 T = 293.18K T2 = 294.82K 1
q = [q(H2O) + qb ] = [c(H2O) m(H2O)T + cbT] = (4.18×1210 +848) ×(294.82 293.18)J = 9690J = 9.69kJ
实验过程中无法控制生成产物完全是CO。 实验过程中无法控制生成产物完全是CO。
因此,只能用理论方法来计算反应热。
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四、热力学第一定律
封闭系统,不做非体积功时,若系统从环境吸 封闭系统,不做非体积功时, 收热q 从环境得功w,则系统内能的增加U 收热 ,从环境得功 ,则系统内能的增加 (U2 – U1)为: 为 U = q + w 热力学第一定律的实质是能量守恒定律在热力 学中的的应用。
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二、反应热的测量
反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。 反应热指化学反应过程中系统放出或吸收的热量。 热化学规定:系统放热为负,系统吸热为正。 热化学规定:系统放热为负,系统吸热为正。 摩尔反应热指当反应进度为1 mol时系统放出或吸 摩尔反应热指当反应进度为 时系统放出或吸 收的热量。 收的热量。
热量q不是状态函数 热量 不是状态函数
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功与体积功
在物理或化学变化的过程中, 在物理或化学变化的过程中,系统与环境除热以 外的方式交换的能量都称为功。 外的方式交换的能量都称为功。 功的符号规定: 注意功符号的规定尚不统一) 功的符号规定: (注意功符号的规定尚不统一) 系统得功为正,系统作功为负。 系统得功为正,系统作功为负。 由于系统体积发生变化而与环境所交换的功称为体 积功w 所有其它的功统称为非体积功w 。 积功 体。所有其它的功统称为非体积功 ′。 w= w体+w ′
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状态与状态函数
状态就是系统一切性质的总和。 状态就是系统一切性质的总和。有平衡和非平衡 态之分。 态之分。 如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。 如系统的宏观性质都处于定值,则系统为平衡态。 状态变化时, 状态变化时,系统的宏观性质也必然发生部分或 全部变化。 全部变化。 状态函数 用于表示系统性质的物理量X 称状态函数, 用于表示系统性质的物理量 称状态函数,如气体的 压力p、体积V、温度T 压力 、体积 、温度 等。
qp,m = 570kJ m 1 ol 2H2(g)+O2(g)=2H2O (l);
若不注明T, 皆指在T=298.15 K,p=100kPa下。 若不注明 p, 皆指在 , 下 书写热化学方程式时应注意: 书写热化学方程式时应注意: 标明反应温度、压力及反应物、 标明反应温度、压力及反应物、生成物的 量和状态; 量和状态;
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状态函数的性质
状态函数是状态的单值函数。 状态函数是状态的单值函数。 当系统的状态发生变化时, 当系统的状态发生变化时,状态函数的变化量只与系统 的始、末态有关,而与变化的实际途径无关。 的始、末态有关,而与变化的实际途径无关。 以下例子说明:当系统由始态变到终态时,系统的状态函数 压力p和体积V的变化量与途径无关。
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反应进度
dξ = dnB
的定义: 反应进度ξ 的定义:
νB
nB 为物质B的物质的量,d nB表示微小的变化量。或定义
ξ = [nB(ξ )- nB(0)]/vB
反应进度的单位是摩尔(mol),它与化学计量数的选择有关。
思考:反应进度与化学反应方程式的书写有关吗?
有关。如对于反应: 0 = –N2 – 3H2 + 2NH3 ,当有1mol NH3生成时,反应进度为0.5mol。若将反应写成 1 3 N 2 + H 2 = NH 3 2 2 则反应进度为1 mol。
10000m高空,以400m/s飞行的飞机上,后者静止在地面上。 两者的内能相同吗? 相同。 相同。
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2
热
在物理或化学变化的过程中, 在物理或化学变化的过程中,系统与环境 存在温度差而交换的能量称为热。 存在温度差而交换的能量称为热。 热的符号规定: 热的符号规定: 系统吸热为正,系统放热为负。 系统吸热为正,系统放热为负。
ξ = (0 0.5)g / 32.0g m 1 /(1) = 0.0156m ol ol
qV,m = q / ξ = 9.69kJ / 0.0156m = 621.2kJ m 1 ol ol
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2 热化学方程式
表示化学反应与热效应关系的方程式称为热化学方 程式。其标准写法是:先写出反应方程, 程式。其标准写法是:先写出反应方程,再写出相 应反应热,两者之间用分号或逗号隔开。例如: 应反应热,两者之间用分号或逗号隔开。例如: qV,m = 620kJ m 1 ol N2H4(l)+O2(g)=N2 (g) +2H2O (l);
其中,内能现称为热力学能。
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1 热力学能
系统内部运动能量的总和。 系统内部运动能量的总和。内部运动包括分子的平 转动、振动以及电子运动和核运动。 动、转动、振动以及电子运动和核运动。
由于分子内部运动的相互作用十分复杂,因此目前尚无法 测定内能的绝对数值。
内能的特征: 内能的特征: 状态函数 无绝对数值 思考:同样的物质,在相同的温度和压力下,前者放在
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第 章 化学反应与能源
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学习要求: 学习要求
了解定容热效应(qv)的测量原理。熟悉qv的实验 计算 方法。 了解状态函数、反应进度、标准状态的概念和热化学定 律。理解等压热效应与反应焓变的关系、等容热效应与热 力学能变的关系。 掌握标准摩尔反应焓变的近似计算。 。
学习目的
了解当代化学学科的概貌 用化学的观点分析、 用化学的观点分析、认识生活和工作中的化学问题
学习内容
理论化学:化学热力学、动力学, 理论化学:化学热力学、动力学,原子结构 应用化学: 化合物知识; 应用化学: 化合物知识;化学在相关学科中的应用 实验化学
学习要求
辨证的思维 发展的眼光 实践的方法
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1 化学的定义与分支学科 定义: 定义:
化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、 化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构 和性质及其变化规律和变化过程中能量关系的科学
化学的分支学科
无机化学: 无机化学:无机物 有机化学: 有机化学:碳氢化合物及衍生物 分析化学: 分析化学:测量和表征 物理化学: 物理化学:所有物质系统 高分子化学: 高分子化学:高分子化合物 若干新分支:环境化学、 若干新分支:环境化学、核化学等等
可逆过程 体系经过某一过程,由状态Ⅰ变到状态Ⅱ之后, 体系经过某一过程,由状态Ⅰ变到状态Ⅱ之后, 如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原, 如果通过逆过程能使体系和环境都完全复原,这 样的过程称为可逆过程。 样的过程称为可逆过程。它是在一系列无限接近 平衡条件下进行的过程。 平衡条件下进行的过程。
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