人教版高中化学高中化学必修一《元素周期表和元素周期律的应用》元素周期律

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(新教材)人教版高中化学必修1第四章第2节《元素周期律》优质说课稿精选全文

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可编辑修改精选全文完整版(新教材)人教版高中化学必修1第四章第2节《元素周期律》优质说课稿(新教材)人教版高中化学必修一第四章第2节《元素周期律》优质说课稿今天我说课的内容是部编人教版(新教材)高中化学必修1第四章第2节《元素周期律》。

丰富多彩的物质世界是由一百多种元素组成的。

那么,这些元素之间有什么内在联系吗?它们是如何相互结合形成多种多样的物质呢?最初,人们是通过分类整理的方法对元素之间的联系进行研究的。

随着元素周期表的建立和元素周期律的发现,特别是原子结构的奥秘被揭示,人们从微观角度探索元素之间的内在联系,进一步认识了元素性质及其递变规律,并通过研究粒子间的相互作用,认识化学反应的本质;逐步建立了结构决定性质的观念。

通过第四章学习,从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任5个方面培养学生化学学科核心素养。

本章共有三节,本课是第二节,主要讲述元素周期律,承载着实现本章教学目标的任务。

为了更好地教学,下面我将从课程标准、教材分析、教学目的和核心素养、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中化学课程标准(2017版2020年修订):【内容要求】“ 3.1 原子结构与元素周期律:结合有关数据和实验事实认识原子结构、元素性质呈周期性变化的规律,建构元素周期律。

知道元素周期表的结构,以第三周期的钠、镁、铝、硅、硫、氯,以及碱金属和卤族元素为例,了解同周期和主族元素性质的递变规律。

体会元素周期律(表)在学习元素化合物知识与科学研究中的重要作用。

”二、说教材。

本课是人教版化学必修1第四章《物质结构元素周期律》第二节内容,“元素周期律”是高中化学必修课程中的核心内容之一,是高中一年级学习的重点内容。

本节要在初中知识的基础上进一步加深学习周期表中同周期元素的性质变化规律。

人们从微观角度探索元素之间的内。

22人教版新教材化学必修第一册知识练习--元素周期表和元素周期律的应用

22人教版新教材化学必修第一册知识练习--元素周期表和元素周期律的应用

课时2元素周期表和元素周期律的应用课标解读课标要求素养要求1.能利用元素在元素周期表中的位置和原子结构,分析、预测、比较元素及其化合物的性质。

2.体会元素周期律(表)在学习元素化合物知识与科学研究中的重要作用。

1.证据推理与模型认知:能利用元素在元素周期表中的位置和原子结构,分析、预测、比较元素及其化合物的性质。

2.科学态度与社会责任:能结合有关资料说明元素周期律(表)对合成新物质、寻找新材料的指导作用。

3.宏观辨识与微观探析:能利用元素“位、构、性”关系进行相互推导。

知识点一元素周期表和元素周期律的应用1.金属元素与非金属元素的分区(1)(2)在金属和非金属分界线附近的元素既能表现出一定的⑨金属性,又能表现出一定的⑩非金属性。

2.元素化合价与元素在周期表中的位置关系(1)周期序数=电子层数。

(2)化合价规律3.元素周期表和元素周期律是学习和研究化学的重要工具(1)根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。

由元素在周期表中的位置,可推测其原子结构和性质。

如铅(Pb)位于第六周期第ⅣA族,则可推知铅(Pb)有 6 个电子层,最外层电子数为 4 。

(2)根据元素的位置比较元素的性质。

如同主族元素性质的比较、同周期主族元素性质的比较。

(3)指导新元素的发现及预测它们的原子结构和性质。

(4)指导其他与化学相关的科学技术。

判一判1.Si是非金属元素,故Si元素只表现非金属性(✕)2.同主族元素从上到下金属性逐渐增强(√)3.第三周期元素的主族序数等于它们的最高正化合价(√)4.处于金属与非金属分界线附近的元素常用于制造催化剂(✕)5.金属元素不可能具有非金属性,非金属元素不可能具有金属性(✕)知识点二元素“位、构、性”关系的应用1.结构与位置的关系(1)电子层数=①周期序数;(2)质子数=原子序数;(3)主族元素原子最外层电子数=②主族序数;(4)主族元素的最高正化合价=③主族序数(O、F除外),最低负化合价=④主族序数-8 (一般规律)。

新教材人教版高中化学必修第一册第四章物质结构元素周期律 知识点考点及解题方法规律汇总

新教材人教版高中化学必修第一册第四章物质结构元素周期律 知识点考点及解题方法规律汇总

第四章 物质结构元素周期律第一节 原子结构与元素周期表 .................................................................................. - 1 -第1课时 原子结构 .............................................................................................. - 1 - 第2课时 元素周期表 .......................................................................................... - 5 - 第3课时 核素 ...................................................................................................... - 8 - 第4课时 原子结构与元素的性质 .................................................................... - 10 - 第二节 元素周期律 .................................................................................................... - 16 -第1课时 元素性质的周期性变化规律 ............................................................ - 16 - 第2课时 元素周期表和元素周期律的应用 .................................................... - 19 - 第三节 化学键............................................................................................................ - 22 -第一节 原子结构与元素周期表第1课时 原子结构1.基础知识一、原子的构成 1.原子的构成原子⎩⎨⎧原子核⎩⎪⎨⎪⎧质子:带1个单位正电荷中子:不带电电子:带1个单位负电荷如碳原子的原子结构模型2.质量数(1)质量数:原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值后相加所得的数值。

必修第一册化学人教版:元素周期律(第2课时)教案

必修第一册化学人教版:元素周期律(第2课时)教案

第四章物质结构元素周期律
4.2 元素周期律(第2课时)
教学设计
一、教学目标
1.知识与技能
(1)了解周期表中金属元素、非金属元素分区。

(2)掌握元素化合价与元素在周期表中的位置关系。

2.过程与方法
(1)自主学习。

自主引导探究,分析化合价与元素在周期表中位置的关系。

(2)归纳、比较。

通过对前面所学知识的归纳比较,掌握“位、构、性”的关系。

3.情感态度与价值观
培养学生辨证唯物主义观点,培养学生科学创造品质以及理论联系实际的能力。

二、教学重难点
1.教学重点:周期表、周期律的应用
2.教学难点:“位、构、性”的推导
三、教学过程
四.板书设计
元素周期律
1、元素的金属性、非金属性与元素在周期表中位置的关系
2、元素的化合价与元素在周期表中位置的关系
(1)主族元素最高正化合价=族序数=最外层电子数=价电子数(2)非金属元素,最高正化合价与最低负化合价绝对值之和等于8。

3、元素周期律、元素周期表的应用。

统编人教版高中必修第一册化学《第二节 元素周期律》集体备课教案教学设计

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第四章元素周期律第2节元素周期性表和元素周期律的应用(二课时)“元素周期表”是必修一模块第四章。

新课程标准对本节内容要求是:认识原子结构、元素性质与元素在元素周期表中位置的关系。

知道元素和核素的含义,了解原子核外电子的排布。

结合有关数据和实验事实认识原子结构、元素性质呈现周期性变化的规律,构建元素周期律。

知道元素周期表的结构,以第三周期的钠、镁、铝、硅、硫、氯,以及碱金属和卤族元素为例,了解同周期和主族元素性质的递变规律。

给出的活动与探究建议是:查阅元素周期律的发现史料,讨论元素周期律的发现对化学科学发展的重要意义。

元素周期律这部分内容始终是高中化学概念理论部分的重点内容之一。

在新课程中,更加关注概念理论知识的建构过程和各部分知识间的联系。

课程标准规定或建议的核心教学活动凸现了概念理论的建构过程,更注重科学学习方法的教育。

元素周期律是对元素性质呈现周期性变化实质的揭示,通过本节的学习,可以使学生对以前学过的知识进行概括、综合,实现由感性认识上升到理性认识,同时也会以此理论来指导后续学习,所以学好元素周期律是十分重要的。

这一课时的内容是:首先归纳周期和主族的性质递变规律,对元素周期表和元素周期律进行整体分析,然后引导元素周期表和元素周期律的应用,体现结构、位置、性质之间的相互联系与有机统一关系。

通过本节的学习,可以使学生对以前学过的知识进行概括、综合,实现由感性认识上升到理性认识,之后再以理性认识指导后续学习实践的跨越。

【宏观辨识与微观探析】1、知道元素周期表的简单分区。

【证据推理与模型认知】1、进一步认识元素周期表是元素周期律的具体表现形式。

2、学会运用元素周期表、元素周期律的有关知识,指导科学研究和工农业生产。

3、通过元素周期律、元素周期表的应用的探究,培养学生科学态度与社会责任、证据推理与模型认知能力。

1、对元素周期表结构和规律的认知。

2、金属性和非金属性的判断和归纳。

3、对“位”“构”“性”的认识。

人教版高中化学元素周期表和元素周期律

人教版高中化学元素周期表和元素周期律

第讲元素周期表和元素周期律知识必备(一)一、元素周期表的结构1、1869年俄国门捷列夫制作了元素周期表2、元素周期表3、元素周期表的排列原则横排:电子层数相同,并且从左往右原子序数增加竖排:最外层电子数相同,从上往下电子层数增加4、元素周期表的结构(1)周期①一个横排称为一个周期,同一周期的原子具有相同的电子层②共有7个周期,1、2、3为短周期,4、5、6为长周期,第7周期称为不完全周期。

③1周期有2个元素;2和3周期各有8个元素;4、5周期各有18个元素;6周期有32个元素,其中镧系有15个元素;7周期有锕系,也有15个元素。

(2)族①有18个纵行,16个族②有7个主族、7个副族、1个第VIII族、1个零族③第IA族(除H外)又称碱金属元素、第VIIA族外称为卤族元素、0族元素也称为稀有气体元素。

(3)区域:金属元素、非金属元素、分界线5、结构与原子结构的关系 ①周期序数=电子层数②主族序数=最外层电子数=元素的最高正价(除O 和F ) 6、元素符号周围不同位置的含义阴阳离子的电荷数原子数目表示构成分子或离子的化合价质量数质子数R二、推断元素在元素周期表中的位置1、根据以0族为基准给元素定位稀有气体元素 氦 氖 氩 氪 氙 氡周期数 一 二 三 四 五 六 原子序数 2 10 18 36 54 862、原子序数-稀有气体原子序数(相近且小)=元素的纵行数,从而推出族数。

周期数为稀有气体元素的周期+1。

【特别提醒】若为六、七周期的元素,3—17为镧系和锕系元素(即III B ),若大于17,它的纵行数需再减14。

三、利用元素周期表的结构推断元素1、根据每周期元素的种类给元素定位周期数 一 二 三 四 五 六 元素种类 2 8 8 18 18 32 ①一、二周期同族元素原子序数相差2 ②二、三周期同族元素原子序数相差8③三、四周期同族元素中,1、2主族原子序数相差8,其他相差18 ④四、五周期同族元素原子序数相差18⑤五、六周期同族元素中,1、2主族原子序数相差18,其他相差32 ⑥六、七周期同族元素原子序数相差32 2、设未知数列式求解知识必备(二)一、元素周期律1、元素周期律:元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性的变化。

第四章 物质结构 元素周期律 知识点【新教材】人教版(2019)高中化学必修一

第四章 物质结构 元素周期律 知识点【新教材】人教版(2019)高中化学必修一

第四章物质结构元素周期律一、原子结构1、质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数2.原子核外电子的排布规律:①电子总是尽先排布在能量最低的电子层里;②各电子层最多容纳的电子数是2n2;③最外层电子数不超过8个(K层为最外层不超过2个),次外层不超过18个,倒数第三层电子数不超过32个。

电子层:一(能量最低)二三四五六七对应表示符号: K L M N O P Q 3.元素、核素、同位素元素:具有相同核电荷数的同一类原子的总称。

核素:具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。

同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。

(对于原子来说)二、元素周期表编排原则:①按原子序数递增的顺序从左到右排列②将电子层数相同......的各元素从左到右排成一横行..。

(周期序数=原子的电子层数)③把最外层电子数相同..。

........的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行主族序数=原子最外层电子数三、元素周期律1.元素周期律:元素的性质(核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性、非金属性)随着核电荷数的递增而呈周期性变化的规律。

元素性质的周期性变化实质是元素原子核外电子排布的周期性变化...................的必然结果。

水化物(12)变化规律碱性减弱,酸性增强—第ⅠA族碱金属元素:Li Na K Rb Cs Fr (Fr是金属性最强的元素,位于周期表左下方)第ⅦA族卤族元素:F Cl Br I At (F是非金属性最强的元素,位于周期表右上方)★判断元素金属性和非金属性强弱的方法:(1)金属性强(弱)——①单质与水或酸反应生成氢气容易(难);②氢氧化物碱性强(弱);③相互置换反应(强制弱)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

(2)非金属性强(弱)——①单质与氢气易(难)反应;②生成的氢化物稳定(不稳定);③最高价氧化物的水化物(含氧酸)酸性强(弱);④相互置换反应(强制弱)2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2。

元素周期表+课件++2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+

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②纵行原则
把最外层电子数相同的元素,按电子层数递增的顺序自上而下排列
元素周期表有 7 个横行, 18 个纵列,每一个横行叫做一个 周期 , 每一个纵列叫做一个 族 (8、9、10三个纵列为一族)
1.周期
特点:周期序数 = 核外电子层数
1.周期
元素周期表共有 7 个横行,故元素周期表共有 7 个周期。
元素的相对原子质量不等于原子的相对原子质量
元素的相对原子质量是其各种核素的相对原子质量分别与各种核素在自 然界里的丰度(某种核素在这种元素的所有天然核素中所占的比例)的乘积之和。 例如,氢元素的三种核素: 氕,相对原子质量为1.0079,其丰度为99.985%, 氘相对原子质量为2.014,其丰度为0.015%,氚,痕量(计算时忽略)。因此, 氢元素的相对原子质量为1.0079×99.985%+ 2.014×0.015% ≈1.008。
2.常见元素在周期表中位置(周期和族)的判断
(1)同周期第ⅡA族和第ⅢA族元素原子序数差。
左右相邻(同周期) 1、11、25
2.常见元素在周期表中位置(周期和族)的判断
(2)同主族相邻两元素原子序数相差的情况:
①若为ⅠA、ⅡA族元素,则原子序数的差等于上周期元素所在周期的 元素种类数(如Na和K);
1.原子序数和元素位置的相互推导
(1)原子序数为42的元素,因为36<42<54,故其在第五周期,这种 推断方法正确吗? 正确。 (2)原子序数为34的元素,因为36-34=2,故其在第ⅥA族,这种推 断方法正确吗? 正确。36号元素为0族,向左数两行即为ⅥA族。
(3)已知第六周期稀有气体的原子序数是86,则第82号元素在周期表 的位置是____第__六__周__期__第__Ⅳ__A__族__。__。

人教版高中化学必修一第四章第二节元素周期律

人教版高中化学必修一第四章第二节元素周期律

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2.有三种金属元素 A、B、C,在相同条件下,B 的最高价氧化物对应
水化物的碱性比 A 的最高价氧化物对应水化物的碱性强;A 可以从 C 的盐溶
液中置换出 C。则这三种元素的金属性由强到弱的顺序正确的是( B )
A.A>B>C
B.B>A>C
C.B>C>A
D.C>B>A
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解析:根据金属元素的金属性强弱比较的方法及题意可知,由于 B 的最 高价氧化物对应水化物的碱性比 A 的强,所以元素 B 的金属性比 A 的强; 由于 A 可以从 C 的盐溶液中置换出 C,所以 A 的金属性比 C 的强。
碱性强弱 _____N_a_O__H____>___M__g_(_O__H_)_2__>___A__l_(O__H_)_2___
结论
金属性:_N__a_>_M__g_>_A__l _
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4.Si、P、S、Cl 的非金属性的递变规律
Si、P、S、Cl
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题组训练
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1.下列原子半径最大的是( C )
A.N
B.O
C.Na
D.Cl
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2.下图表示 1~18 号元素原子结构或性质随电荷数递增的变化。该图中
纵坐标表示( B )
金属性逐渐 减弱 ,非金属性逐渐 增强

第四章 第二节 第2课时 元素周期表和元素周期律的应用 【新人教版 高中化学必修一】

第四章 第二节 第2课时 元素周期表和元素周期律的应用 【新人教版 高中化学必修一】

第2课时元素周期表和元素周期律的应用[核心素养发展目标] 1.了解元素周期表中元素的分区,理解元素的化合价与元素在周期表的位置关系。

2.了解元素与元素周期律的应用,理解元素原子结构、在周期表中的位置和元素性质三者之间的关系,建立“位、构、性”关系应用的思维模型。

一、金属元素与非金属元素在周期表中的分布及性质规律1.元素周期表与元素周期律的关系(1)元素周期表是元素周期律的具体表现形式,反映了元素之间的内在联系。

(2)元素周期表中元素的金属性和非金属性变化的规律。

同周期元素由左向右金属性减弱,非金属性增强;同主族元素由上向下金属性增强,非金属性减弱。

2.元素周期表的金属区和非金属区(1)金属性强的在周期表的左下方,最强的是Cs(放射性元素除外),非金属性强的在周期表的右上方(稀有气体除外),最强的是F。

(2)分界线附近的元素,既能表现出一定的金属性,又能表现出一定的非金属性,故元素的金属性和非金属性之间没有严格的界线。

3.元素化合价与元素在周期表中位置的关系(1)同主族元素的最高正价和最低负价相同(O、F除外)。

(2)主族元素最高正化合价=主族序数=最外层电子数。

(3)非金属元素的最高正价和最低负价的绝对值之和等于8(H最低价为-1,O、F除外)。

(1)金属元素只表现金属性,非金属元素只表现非金属性()(2)氟元素非金属性最强,所以其最高价氧化物对应水化物的酸性最强()(3)原子最外层电子数大于3且小于8的元素一定是非金属元素()(4)最外层电子数是2的元素,最高正价一定是+2价()(5)第二周期元素的最高正价等于它所处的主族序数()答案(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×1.短周期主族元素中最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是HClO4,碱性最强的是NaOH。

气态氢化物稳定性最强的是HF。

2.X元素能形成H2X和XO2两种化合物,则该元素的原子序数可能是()A.13 B.14 C.15 D.16答案 D解析根据H2X可知,X为-2价,X元素在第ⅥA族,上述四种元素属于第ⅥA族的是16号元素硫。

人教版高中化学必修一 原子结构与元素周期表 物质结构元素周期律(第2课时)

人教版高中化学必修一 原子结构与元素周期表 物质结构元素周期律(第2课时)
③表示方法:罗马数字+字母符号(主族A,副族B)
例如:氧元素位于第二周期 第ⅥA族
小结
➢ 原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 ➢ 周期序数 = 电子层数 ➢ 主族序数=最外层电子数 =最高正价
熟记:
7周期,三短四长; 18个纵列,16个族。
两主五副一Ⅷ族, 两副五主一0族。
1. 1~20号元素符号、名称、位置(必) 2. 前四周期、七个主族和0族(选)
电子层数 3
3
3
3
3
3
3
3
最外电子 数
1
2
3
4
5
6
7
8
元素周期表的编排原则
①按 质子数递增的顺序从左往右排列; ②将 电子层数目相同的各种元素,从左到右排成横行; ③将最外层电子数 相同的元素按电子层数递增的顺序由 上而下排成纵列,
这样得到的一个表,叫做元素周期表。
元素种类
2短 8周 8期
18 长 18 周 32 期
原子序数=核电荷数=质子数=电子数
结合1-20号元素原子的结构示意图和元素周 期表中1-20号元素的排列,分析一下我们现在 使用的元素周期表的排列规律。
元素周期表排列的规律
⑴ 按原子序数递增的顺序从左到右排列
⑵ 将电子层数相同的元素排列成一个横行
⑶ 把最外层电子数相同的元素按电子层数 递+19 增2 8 8的1 顺序从上到下排成纵行。
3、推算原子序数为6、13、17的元素在周期 表中的位置。
原子序数 6
周期 第二
13
第三
17
第三

IVA IIIA
VIIA
4.下列各表为周期表的一部分(表中为 原子序数),其中正确的是( D)

2023年高中化学第4章第2节元素周期律第2课时元素周期表和元素周期律的应用课件新人教版必修第一册

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课堂达标验收
1.镭,元素符号Ra,是一种具有很强的放射性的元素,在化学元
素周期表中位于第七周期第 ⅡA族。1898年12月,玛丽·居里和皮埃
尔·居里从沥青铀矿提取铀后的矿渣中分离出氯化镭。下列关于镭元素单
质及其化合物的性质推测错误的是
( CD )
A.镭的原子半径比钙的大
B.氯化镭的化学式为RaCl2 C.单质镭不能与水反应产生氢气
解析:(1)由主要化合价和原子半径知A为Mg,B为Al,C为S,D为 Cl-,E为O。
(2)B处于周期表中第三周期第ⅢA族。 (3)C、D的简单离子分别为S2-、Cl-,半径大小为S2->Cl-。 (4) 最 高 价 氧 化 物 对 应 的 水 化 物 分 别 为 Mg(OH)2 、 Al(OH)3 、 H2SO4、HClO4,其中HCIO4酸性最强。 (5)S与O形成的化合物有SO2和SO3。
3.下列说法错误的是
( C)
A.作半导体材料的元素大多数位于周期表中金属元素和非金属元
素的交界线附近
B.农药中常含有的元素通常在元素周期表的右上方区域内
C.构成催化剂的元素通常在元素周期表的左下方区域内
D.在周期表过渡元素中寻找作耐高温和耐腐蚀的合金材料的元素
解析:构成催化剂的元素为过渡金属元素,在周期表过渡元素中寻
找,故选C。
要点归纳
课堂素能探究
知识点 元素的性质、结构及在周期表中位置的关系
问题探究:1.根据元素周期表的结构可以推出该元素在周期表中 的位置。元素在周期表中的位置与原子结构有何必然联系?
2.主族元素最高正价与原子结构之间存在什么关系? 探究提示:1.原子有个电子层,元素就位于第几周期;主族元 素的原子的最外电子层有几个电子,元素就位于第几主族。 2.主族元素最高正价与其原子结构的最外层电子数(价电子)密切相 关,等于其原子所能失去或偏移的最外层电子数。

元素周期表和元素周期律的应用 课件 高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

元素周期表和元素周期律的应用  课件   高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
若同主族元素A、B、C在同一主族中从上往下排列,则可推知 A、B、C的单质的氧化性依次减弱顺序为? A、B、C
小试牛刀
3、运用元素周期律分析,下列推断中错误的是 D
A. 已知Ra是第七周期第IIA族元素,故Ra(OH)2的碱性比Mg(OH)2的碱 性强
B. 已知As是第四周期第VA族元素,故AsH3的稳定性比NH3的稳定性弱 C. 已知Cs是第六周期第IA族元素,原子半径比Na的原子半径大,故Cs
2.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
如何变化?
(1)同周期元素从左到右,原子半径逐渐减小,离子半径也逐渐减小( × )
(2)第二周期元素从左到右,最高正价从+1递增到+7( ×) (3)元素的原子得电子越多,非金属性越强;失电子越多,金属性越强( ×) (4)Al(OH)3为两性氢氧化物,与氨水、盐酸均可反应( × ) (5)AlCl3溶液中加足量氨水可生成Al(OH)3沉淀( √ ) (6)元素的氧化物的水化物酸性越强,非金属性越强;碱性越强,金属性越强
1、X、Y、Z均是短周期元素,X、Y位于同一周期,X、Z的
最低价离子分别为X2-和Z-,且Y+和Z-离子具有相同的电子层结
构.下列说法正确的是(D )
X、Y、Z的位置是?
A. 原子最外层电子数:X>Y>Z 正确顺序?
B. 对应气态氢化物的稳定性:X>Z 如何比较?
C. 离子半径:X2->Y+>Z- 正确顺序?
同周期:递变性
一、元素“位置—结构—性质”之间的关系
1.结构与位置的互推 工具:(1)电子层数=周期数。
(2)质子数=原子序数。 (3)主族元素原子最外层电子数=主族序数。 (4)主族元素的最高正价=族序数(氧、氟除外),最低负价=主族序数-8。

人教版高中化学必修第一册课时规范练 第四章 第二节 第2课时 元素周期表和元素周期律的应用

人教版高中化学必修第一册课时规范练 第四章 第二节 第2课时 元素周期表和元素周期律的应用

第2课时元素周期表和元素周期律的应用课后训练·巩固提升会应用必备知识基础练1.(四川6月学考)短周期非金属主族元素X、Y、Z在周期表中的位置如下图所示。

下列说法正确的是( C )A.原子序数:X>Y>ZB.原子半径:X>Y>ZC.非金属性:Y>X>ZD.最外层电子数:X>Y>Z,X、Y处于第二周期,Z处于第三周期,原子序数:Z>Y>X,A错误。

结合元素周期律可知,原子半径:Z>X>Y,B错误;非金属性:Y>X>Z,C正确;原子的最外层电子数:Y>X>Z,D错误。

2.(黑龙江大庆实验中学高一期末)元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和元素的性质,下列说法正确的是( B )A.元素周期表中左下方区域的金属元素多用于制造半导体材料B.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数C.短周期元素形成离子后,最外层都达到8电子稳定结构D.同一主族元素的原子,最外层电子数相同,化学性质完全相同料,A 错误;第三周期主族元素的最高正化合价等于最外层的电子数,与它所处的主族序数相等,B 正确;短周期元素形成离子后,最外层不一定都达到8电子稳定结构,如H +的最外层电子数为0,C 错误;同一主族元素的原子,最外层电子数相同,但电子层数不同,化学性质相似,但不完全相同,D 错误。

3.(北京朝阳区高一期末)1911年卢瑟福用α粒子(即氦核 24He)轰击 714N,得到 817O,由此发现了质子(11H): 714N+24He O +11H 。

下列叙述不正确的是( B )A . 817O 的中子数为9 B.原子半径:O>NC.非金属性:O>ND.稳定性:H 2O>NH 3,故原子半径:O<N,B 错误。

由于非金属性:O>N,则稳定性:H 2O>NH 3,C 、D 正确。

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【补偿训练】 1.运用元素周期律分析下面的推断,其中不正确的是
() A.钾与水反应,比钠与水反应更剧烈 B.AgAt既难溶于水又不溶于稀硝酸 C.在空气中加热,铷(Rb)的氧化产物比钠的氧化产物更 复杂
D.HClO的酸性比H2CO3的酸性强
【解析】选D。A项,金属性:K>Na,元素的金属性越强, 对应的单质与水反应越剧烈,则钾与水反应,比钠与水 反应更剧烈,不符合题意;B项,卤族元素形成的卤化银 都既不溶于水又不溶于稀硝酸,因此AgAt既难溶于水也 不溶于稀硝酸,不符合题意;C项,碱金属元素从上到下 元素的金属性逐渐增强,对应的单质与氧气反应的产物
《元素周期表和元素周期律 的应用》元素周期律
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一、元素周期表的分区及化合价规律
1.元素周期表与元素周期律的关系 元素周期律的发现,对化学的发展有很大影响。_元__素__ 周期表 元素周,反映了元素之间的 内在联系 _________,是学习、研究、应用化学的一种重要工具。
有氧化物、过氧化物、超氧化物等,越来越复杂,不符 合题意;D项,元素的非金属性越强,对应的最高价氧化 物的水化物的酸性越强,而HClO不是最高价氧化物的水 化物,符合题意。
2.(2019·淮北高一检测)X、Y、Z、W均为短周期元素, 它们在周期表中的相对位置如图所示。若Y原子的最外 层电子数是内层电子数的3倍,下列说法中正确的是
(价电子数)。
(3)非金属元素的化合价 最外层电
①最高正化合价等于原子所能失去或偏移的_________ 子数 _____。
②最低负化合价等于使它达到_8_电__子__稳定结构所需要
得到的电子数。 ③最高正价与最低负价绝对值之和等于_8_。
【微思考】 为什么氧元素无+6价,氟元素无正价? 提示:O、F原子半径小,原子核对外层电子的吸引能力 强。
同周期自左而右原子半径减小,故原子半径:Z>X>Y,故A正确;M、 X的最高价氧化物的水化物分别为硫酸、碳酸,硫酸的酸性比碳 酸的强,故B正确;Y的氢化物为水,常温下为液态,而X和氢元素所 形成的化合物为烃类物质,可能为气态、液态、固态,若为固态,其 沸点高于Y的氢化物,故C正确;MY2为SO2,不能漂白酸碱指示剂, 使紫色石蕊试液变红,故D错误。
二、元素周期表和元素周期律的应用 1.元素的位置、结构、性质之间的关系 元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和性质。 可根据元素在周期表中的位置推测元素的结构和性质, 也可以根据元素的原子结构推测其在周期表中的位置 和性质。其关系可表示为
2.寻找新元素 3.发现物质的新用途
知识点 元素的位置、原子结构、性质之间的关系 【重点释疑】 1.位-构-性关系图示
性:短周期中氟元素非金属性最强,但是F无正价,没有 最高价含氧酸,故短周期中氯元素的最高价氧化物对应 水化物的酸性最强,D项正确。
4.短周期元素X、Y、Z、M、N在元素周期表中的相对位
置如图所示,X、Y、Z原子最外层电子数之和等于M、N
原子最外层电子数之和。则下列说法不正确的是( )
X Z
Y
M
N

和属_____________非__金之属间画一条虚线,虚线的左面是___
___元素,右面是_______元素。
(3)分界线附近的元素,既能表现出一定的_金__属__性__,又 能表现出一定的_非__金__属__性__,故元素的_金__属__性__和_非__金__ _属__性__之间没有严格的界线。
流程:
【素养迁移】 1.1871年门捷列夫根据新排出的周期表预言了锗的存在,把它命 名为“类硅”。1886年,德国矿业学院分析化学教授Clemens A.Winkler在研究一种新矿石辉银锗矿(4Ag2S·GeS2)的时候,发 现有一未知的新元素并通过实验验证了自己的推断,它就是元素 锗。锗继镓和钪后被发现,巩固了化学元素周期表。
铯 (4)周期表的左下方是金属性最强的元素,是___元素
(氟放射性元素除外);右上方是非金属性最强的元素,是 ___元素;最后一个纵行是0族元素。
【巧判断】 (1)金属元素不可能具有非金属性,非金属元素不可能 具有金属性。 ( ) 提示:×。分界线附近的元素,既能表现出一定的金属性, 又能表现出一定的非金属性。
3.(2019·泰安高一检测)短周期元素X、Y、Z、W、Q在 元素周期表中的相对位置如图所示。下列说法错误的 是( )
A.Y原子的电子总数是其K层电子数的4倍 B.原子半径大小顺序为r(X)>r(Y)>r(Z)>r(W)>r(Q) C.Q的单质能与W的氢化物发生置换反应 D.元素Q的最高价氧化物对应水化物的酸性是短周期中 最强的
(2)同周期从左向右非金属性逐渐增强,同主族从下到 上非金属性逐渐增强,故周期表中氦元素非金属性最强。
() 提示:×。氦元素是稀有气体元素,氟元素非金属性最强。
【情境·思考】 元素周期表在预测新元素、发现新物质方面起着巨大 的作用。随着社会的发展,对新型农药的需求量越来越 大。
若要寻找新型农药,可在周期表的哪个位置进行探索? 提示:可在氟、氯、硫、磷、砷等元素在周期表中的位 置附近寻找。
【解析】选B。由5种元素在周期表中的位置可以推知: Z为Al,X为N,Y为O,W为S,Q为Cl。Y原子的电子总数是8, 其K层有2个电子,电子总数是K层电子数的4倍,A项正确; 原子半径大小顺序为r(Z)>r(W)>r(Q)>r(X)>r(Y),B项 错误;氯气能与硫化氢发生置换反应生成氯化氢和硫单 质,C项正确;根据同周期元素性质递变规律可知非金属
【思维建模】解答元素推断题的常见思路为
【解析】选D。主族元素的最高化合价与最外层电子数 相等,由“W与X的最高化合价之和为8”可知,W为N,X为 Al,Y为Si,Z为P。原子半径:N<Al,A正确;常温常压下, 硅单质为固态,B正确;同一主族元素的气态氢化物热稳 定性自上而下逐渐减弱,故Z<W, C正确;Al的最高价氧 化物的水化物Al(OH)3是两性氢氧化物,D错误。
A.原子半径:丙<丁<戊 B.金属性:甲>丙 C.氢氧化物碱性:丙>丁>戊 D.最外层电子数:甲>乙
【解析】选C。同周期元素原子半径从左至右是依次减 小的,故A项错误;同主族元素金属性自上而下是增强的, 故B项错误;同周期元素的金属性从左至右越来越弱,故 对应氢氧化物的碱性是逐渐减弱的,故C项正确;同周期 元素的原子最外层电子数从左到右越来越多,故D项错 误。
()
A.原子半径:W>Z>Y>X B.最高价氧化物对应水化物的酸性W比Z弱 C.Y的气态氢化物的稳定性较Z的弱 D.四种元素的单质中,Z的熔、沸点最高
【解析】选D。Y原子的最外层电子数是内层电子数的3 倍,则Y为O,故X为N,Z为S,W为Cl,A项错误;HClO4的酸性 比H2SO4的酸性强,B项错误;H2O比H2S稳定,C项错误;S为 固体,其他为气体,D项正确。
2.元素周期表的金属区和非金属区
(1)请填写出图中序号所示内容
①_增__强__ ②_减__弱__ ③_增__强__ ④_增__强__ ⑤_A_l_
⑥_S_i_
⑦_金__属__ ⑧_非__金__属__
B、Si、As、Te、At
(2)分界线的划分:沿着周期表中__________________
Al、Ge、Sb、Po
A.原子半径大小:Z>X>Y B.最高价氧化物的水化物的酸性M大于X的 C.X和氢元素所形成的化合物的沸点可能比Y的氢化物 的沸点高 D.MY2可以使紫色石蕊试液先变红后褪色
【解析】选D。由短周期元素X、Y、Z、M、N在元素周 期表中的相对位置,可知X、Y处于第二周期,Z、M、N处 于第三周期,而X、Y、Z原子最外层电子数之和等于M、 N原子最外层电子数之和,设Z原子最外层电子数为a,则 X、Y、M、N的最外层电子数依次为a+1、a+3、a+3、 a+4,则:a+1+a+3+a=a+3+a+4,解得a=3,故Z为Al、X为C、 Y为O、M为S、N为Cl。同主族自上而下原子半径增大,
那么根据其最高正价与最低负价的绝对值相等,又可把 氢元素放在周期表中的第_Ⅳ__A_族。
(3)人体所需的微量元素中有一种被誉为“生命元素” 的主族元素R,对延长人类寿命起着重要作用。已知R元 素的原子有4个电子层,其最高价氧化物的分子式为RO3, 请推断R元素的名称,并预测其氢化物的稳定性强弱(与 水相比)。
2.(1)元素的原子结构与元素在周期表中位置的关系。
(2)熟记周期表中的一些规律。 ①各周期元素种类数(分别为2、8、8、18、18、32、 32)。 ②稀有气体元素原子序数(分别为2、10、18、36、54、 86、118)和所在周期(分别在一到七周期)。
③同族上下相邻元素原子序数的关系(相差2、8、18、 32等各种情况)。 ④同周期ⅡA族与ⅢA族元素原子序数差值(有1、11、 25三种情况)。
【方法规律】周期表片段型元素推断技巧 在实际考查中只呈现元素周期表的某一片段,根据呈现 的片段结构中提供的信息推断元素,推出元素在周期表 中的位置,就可以快速确定元素的名称、原子结构及相 关性质。
【迁移·应用】 (2019·厦门高一检测)短周期元素甲~戊在元素周期 表中的相对位置如表所示,下面判断正确的是 ( )
砷元素的最高价态是几价?试比较As、Se的氢化物哪个 热稳定性强。 提示:+5价;H2Se。
【课堂回眸】
【核心整合】 1.元素周期律及其应用
2.实例分析 元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和元素 的性质,下图是元素周期表的一部分:
(1)根据元素周期律,请你预测H3AsO4、H3PO4的酸性强
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