有趣的生肖邮票课件教学内容
18.有趣的生肖邮票(教案)2023-2024学年美术三年级下册
18.有趣的生肖邮票（教案）2023-2024学年美术三年级下册教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票的组成部分。
2. 培养学生对生肖文化的兴趣，了解中国传统文化。
3. 培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
4. 培养学生的审美能力和美术表现能力。
教学内容：1. 邮票的基本知识2. 生肖文化的介绍3. 观察和欣赏生肖邮票4. 创作有趣的生肖邮票教学重点：1. 邮票的基本知识2. 生肖文化的介绍3. 创作有趣的生肖邮票教学难点：1. 邮票的设计和创作2. 生肖文化的理解和表达教学准备：1. 邮票样本2. 生肖邮票图片3. 绘画材料（纸张、画笔、颜料等）4. 多媒体设备（电脑、投影仪等）教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一张邮票，引导学生观察邮票的组成部分，如邮票的边框、面值、发行国家、主题图案等。
2. 学生分享观察到的信息，教师总结并介绍邮票的基本知识。
二、生肖文化的介绍（10分钟）1. 教师介绍中国的生肖文化，讲解十二生肖的顺序和特点。
2. 学生分享自己生肖的故事和特点，增加对生肖文化的了解。
三、观察和欣赏生肖邮票（15分钟）1. 教师出示一些生肖邮票的图片，引导学生观察和欣赏邮票的设计和图案。
2. 学生分享观察到的邮票特点，如色彩、形状、图案等。
3. 教师引导学生总结邮票设计的要素，如色彩搭配、图案创意等。
四、创作有趣的生肖邮票（15分钟）1. 教师示范如何创作生肖邮票，展示邮票设计的步骤和技巧。
2. 学生在教师的指导下，选择自己喜欢的生肖，进行邮票设计和创作。
3. 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
五、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和设计理念。
2. 教师和学生共同评价作品，从设计、创意、表现力等方面进行评价。
3. 教师总结评价结果，给予学生鼓励和指导。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结邮票的基本知识和生肖文化的特点。
有趣的生肖邮票(课件)美术三年级下册(共32张PPT)
5.文字标记
导学提示（二）
比一比
1.
构 图
2.
勾 边 涂 色
3.
涂 底 色
4.
调 整 、 完 成
书法
艺术实践：
1.发挥想象，设计自己喜欢的生肖邮票。 2.生肖动物的设计要突出有趣。 3.注意构图和邮票的组成。 4.注意颜色搭配。
课后作业 1.上网查阅资料，进一步了解邮票的种类。
亥猪
卯兔
未羊
年
1980年 我国发行的 首枚生肖 “猴”票。
义务教育教科书·美术 重庆市沙坪坝小学 陈雪莲
导学提示（一）
1.邮票由哪五部分组成？
2.它们分别排列在什么位置？
（小组讨论后，用笔进行标注）
邮票的组成：
1. 票面Байду номын сангаас样
2.面值
3.发行国家+ （英文缩写）
4.发行时间
有趣的生肖邮票(教案)2023-2024学年美术三年级下册
有趣的生肖邮票（教案）2023-2024学年美术三年级下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解邮票的组成部分，掌握邮票设计的基本方法。
（2）学会运用线条、形状、色彩等元素进行生肖邮票创作。
（3）培养学生观察、想象、创造和审美能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生了解邮票的组成部分和设计方法。
（2）以生肖邮票为例，教授学生如何运用线条、形状、色彩等元素进行创作。
（3）组织学生进行实践操作，培养其动手能力和创造力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对美术创作的兴趣和热情。
（2）激发学生对传统文化的认识和尊重。
（3）培养学生的团队协作精神和审美观念。
二、教学内容1. 邮票的组成部分：（1）邮票面值：邮票上的数字，表示邮资。
（2）国名：邮票上的国家名称。
（3）图案：邮票上的主图，通常为具有代表性的文化、历史、地理等元素。
（4）发行年份：邮票发行的年份。
2. 邮票设计的基本方法：（1）确定邮票主题：选择具有代表性的生肖形象。
（2）构图：合理安排邮票的各个部分，使画面饱满、和谐。
（3）线条：运用线条勾勒生肖形象，表现其特点。
（4）形状：运用形状描绘生肖形象，增强画面的层次感。
（5）色彩：运用色彩表现生肖形象，突出主题。
三、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示一组有趣的生肖邮票，引导学生观察、讨论。
（2）提问：你们知道邮票的组成部分吗？邮票设计有哪些基本方法？2. 新课导入（10分钟）（1）介绍邮票的组成部分：邮票面值、国名、图案、发行年份。
（2）讲解邮票设计的基本方法：确定主题、构图、线条、形状、色彩。
3. 实践操作（15分钟）（1）分发绘画材料，学生选择自己喜欢的生肖进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生完成生肖邮票作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）组织学生展示自己的生肖邮票作品。
（2）引导学生从构图、线条、形状、色彩等方面进行自评、互评。
（3）教师总结评价，给予鼓励和建议。
有趣的邮票教学课件
有趣的邮票教学课件有趣的邮票教学课件有趣的邮票教学课件1教材分析《有趣的生肖邮票》是“设计.应用”学习领域内容，是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。
因此，在邮票设计的教学中，应遵循学生认知发展规律，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。
学生分析本年级的学生正处于一种过渡阶段，需要教师在各个方面进行渗透，激起他们对美术的热爱！从而爱好美术学习！教学目标知识与技能：了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。
过程与方法：在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。
情感态度价值观：在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。
教学重难点教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现，感受设计之美。
教学难点：激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维。
教学流程一、导入出示谜语1、今天给大家带来了个谜语，咱们比一比看谁最先猜到。
谜语：（说它多，他真多，全国每人有一个；说它少，他真少，全国只有十二个。
2、师：对，它们就是十二生肖。
3、师：每一个生肖都有一定的象征性，所以，我国每年都出一种带给我们美好祝福的生肖邮票。
今天，我们就一起来学习生肖邮票的设计。
课件出示课题使学生初步认识、感受生肖做好课前准备二、新授1、欣赏：我国发行的第一枚邮票—猴票。
2、师：你能说出邮票是由哪几部分组成的吗？（文字、面值、图案、锯齿）3、思考：请大家想一想,邮票上的动物图案和真的动物有什么不同?可以看出，邮票中的动物形象是以生活中的动物形象为原型，把握动物的主要特征进行夸张、变形、添加、简化。
带给我们一种装饰性的美感。
4、思考：邮票应具备哪几个特点？（1）形象：夸张、变形、添加、简化（2）颜色：艳丽。
（3）图案：具有装饰性5、思考：生肖邮票鸡和蛇都用什么方式表现的？（剪贴、剪纸、绘画等）了解有关邮票文化的常识，掌握邮票的组成部分三、教师示范1、师：请同学们看是怎样完成邮票的设计的！一起来欣赏吧！2、演示步骤：1）、确定票型（一般以长方形和方形为主）2）、留出齿孔的位置 3）、图案设计4）、设计面值与文字。
三年级下册美术教案-有趣的生肖邮票｜人美版(2023)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的生肖邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过邮票上的生肖图案？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生肖邮票的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行生肖邮票设计的实践活动。学生将运用剪纸、绘画等技巧，创作属于自己的生肖邮票。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计成果，分享创作过程中的心得体会。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“生肖邮票在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，பைடு நூலகம்助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“生肖邮票除了邮资功能外，还有哪些文化意义？”
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
-对邮票作品进行评价时，如何从审美角度提出有建设性的意见和建议。
-学生在团队合作中，如何有效沟通、分工与协作，以完成高质量的邮票作品。
举例：针对设计创意难点，教师可以提供一些生肖邮票设计的参考资料，引导学生观察和思考如何将生肖特点表现在作品中。在技能操作上，教师可以分步骤进行演示，并针对不同水平的学生给予个别指导。在评价环节，教师可以提出具体评价标准，如设计创意、技法运用、色彩搭配等，帮助学生更好地提出和接受评价。在团队协作方面，教师应引导学生明确各自职责，鼓励互相帮助和分享经验，以提高团队协作效率。
小学美术《1有趣的生肖邮票》优质课件设计
小学三年级（ 1 Байду номын сангаас班 收
18. 有趣的生肖邮票
第一轮Th肖邮票：自 1980 年 至1991 年
中 国 第 四 轮 Th 肖 邮 票 （ 已 发 行 ）
一枚邮票的版面含有哪些信息？
1 、发行国 家2 、 图 案 （ 票 面 主 题 3 、）面值 4 、发行时间 5
、边缘有齿
1.你会为谁设计？
2.你会以哪个生肖为主图？
艺术实践：
充分发挥自己的想象力和创造力，为 自 己喜欢的人设计一枚有趣的生肖邮票。
设计要求：
１、构图饱满，美观大方。 ２、标上面值、发行地区和时间。
作品展示
孔6 、编号（票 号）
（１－１） T
你 能 说 一 说 Th 肖 邮 票 上 的 动 物 与 你 见 过 的动物有哪些异同 ? 发Th了什么变 化?
2 6 674 5
平度市云山小学三年级（ 1 ）班 收
云山小学 陈老师 （寄）
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假如让你来当小小设计 师 ，设计一枚生肖邮票。
18课《有趣的生肖邮票》(教案)2023-2024学年美术三年级下册
18课《有趣的生肖邮票》（教案）2023-2024学年美术三年级下册教学目标：1. 让学生了解生肖邮票的起源、特点和相关文化背景。
2. 培养学生对生肖邮票的欣赏能力和设计技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 培养学生的艺术表现力和审美能力。
教学重点：1. 了解生肖邮票的起源、特点和相关文化背景。
2. 学会设计生肖邮票的方法和技巧。
3. 培养学生的艺术表现力和审美能力。
教学难点：1. 如何引导学生运用观察力和想象力进行生肖邮票设计。
2. 如何培养学生的艺术表现力和审美能力。
教学准备：1. 准备生肖邮票的图片和相关资料。
2. 准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍生肖邮票的起源、特点和相关文化背景。
2. 引导学生欣赏一些有趣的生肖邮票图片，激发学生的兴趣。
二、观察与想象（10分钟）1. 引导学生观察生肖邮票的设计元素，如动物形象、背景图案、色彩搭配等。
2. 鼓励学生运用自己的想象力和创造力，设计一个有趣的生肖邮票。
三、讲解与示范（10分钟）1. 讲解生肖邮票设计的基本方法和技巧，如构图、线条、色彩等。
2. 进行示范，展示如何设计一个有趣的生肖邮票。
四、实践与指导（30分钟）1. 学生根据所学知识，进行生肖邮票的设计实践。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予鼓励和指导。
五、展示与评价（15分钟）1. 学生展示自己的生肖邮票设计作品。
2. 学生互相评价，选出最有创意和美感的生肖邮票设计。
3. 教师进行总结评价，给予学生鼓励和指导。
六、拓展与延伸（10分钟）1. 引导学生思考如何将生肖邮票设计与其他艺术形式相结合，如绘画、剪纸、泥塑等。
2. 鼓励学生进行生肖邮票设计的创新和拓展。
教学反思：本节课通过让学生了解生肖邮票的起源、特点和相关文化背景，培养学生的观察力、想象力和创造力。
通过讲解与示范，让学生掌握生肖邮票设计的方法和技巧。
在实践环节中，学生能够运用所学知识进行生肖邮票的设计实践，并通过展示与评价，提高学生的艺术表现力和审美能力。
小学美术_18.《有趣的生肖邮票》教学课件设计
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平度市云山小学三年级（1）班 收 云山小学 陈老师（寄）
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假如让你来当小小设计师， 设计一枚生肖邮票。
1.你会为谁设计？
2.你会以哪个生肖为主图？
艺术实践：
充分发挥自己的想象力和创造力，为自己喜 欢的人设计一枚有趣的生肖邮票。
设计要求：
１、构图饱满，美观大方。 ２、标上面值、发行地区和时间。
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XXX小学三年级（1）班 收 XX小学 X老师（寄）
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第一轮生肖邮票：自1980年至1991年
中国第四轮生肖邮票（已发行）
一枚邮票的版面含有哪些信息？
1、发行国家 2、图案（票面主题） 3、面值 4、发行时间 5、边缘有齿孔 6、编号（票号）
18课《有趣的生肖邮票》(教案)2023-2024学年美术三年级下册
18课《有趣的生肖邮票》（教案）2023-2024学年美术三年级下册教学内容本课以生肖邮票为主题，通过引导学生了解生肖邮票的来历、设计特点和寓意，激发学生对生肖文化的兴趣。
课程内容包括生肖邮票的历史背景、邮票的设计要素、生肖图案的寓意和创意设计等。
教学目标1. 让学生了解生肖邮票的来历和设计特点，增长知识面。
2. 培养学生对生肖文化的兴趣，激发学生的创意思维。
3. 提高学生的美术鉴赏能力和设计能力，培养学生的审美情趣。
教学难点1. 让学生理解生肖邮票的设计要素和寓意，培养学生的创意思维。
2. 指导学生运用美术技巧进行生肖邮票的设计，提高学生的美术实践能力。
教具学具准备1. 生肖邮票实物或图片2. 美术用品（如彩纸、彩笔、剪刀等）3. 课件或黑板教学过程1. 引入：通过展示生肖邮票实物或图片，引导学生关注生肖邮票，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍生肖邮票的来历、设计特点和寓意，让学生对生肖邮票有更深入的了解。
3. 欣赏：展示不同年份的生肖邮票，让学生欣赏和感受邮票的设计美。
4. 讨论：引导学生讨论生肖邮票的设计要素和寓意，培养学生的创意思维。
5. 实践：指导学生运用美术技巧进行生肖邮票的设计，鼓励学生发挥创意，培养学生的美术实践能力。
6. 展评：展示学生的作品，引导学生互相评价，提高学生的美术鉴赏能力和审美情趣。
7. 总结：对本节课进行总结，强调生肖邮票的文化内涵和设计技巧，鼓励学生在生活中发现美、创造美。
板书设计1. 生肖邮票的来历2. 生肖邮票的设计特点3. 生肖邮票的寓意4. 生肖邮票的设计要素5. 生肖邮票的创意设计作业设计1. 让学生设计一枚生肖邮票，要求运用本节课所学的设计要素和寓意，培养学生的创意思维和实践能力。
2. 让学生收集不同年份的生肖邮票，进行欣赏和比较，提高学生的美术鉴赏能力。
课后反思本节课通过引导学生了解生肖邮票的来历、设计特点和寓意，激发了学生对生肖文化的兴趣，培养了学生的创意思维和美术实践能力。
《有趣的生肖邮票》PPT教学课件
彩绘泥塑
2005年的这枚鸡票 又体现了哪种艺术形式？
刺绣、书法
生肖纹样
面值 发行时间
发行地区 标记
用你喜欢的艺术形式，给自己 或家人设计一枚生肖邮票
主题图案突出 构图饱满 色彩鲜艳
邮票上的齿孔有什么作用？ 便于手撕
邮票已经成为一种文化。一枚小小的 中国生肖邮票，将带着中国特色、带着 中国人民的友谊与祝福，飞向世界。
人民艺术家—齐白石
有趣的生肖邮票
-.
完成设计制作生肖邮票，需 要掌握哪些必备的知识和技能？
认识了解生肖 邮票的组成部分 合理的票面布局
1980年发行首枚生肖 邮票——猴票
子鼠 辰龙
丑牛
寅虎
卯兔ห้องสมุดไป่ตู้
巳蛇
戊马
未羊
申猴
酉鸡
戌狗
亥猪
邮票中猪的纹样采 用的是我国哪种特有的 表现形式？
套色剪纸
2003年的羊票，选用 陕西凤翔民间工艺品，采用 的是哪种民间艺术形式？
有趣的生肖邮票课件1
说它多，它真多， 全国每人有一个， 说它少，它真少， 全国只有十二个。
十二生肖
生肖也称属相，是用来代表年份和人
的出生年的十二种动物。生肖的周期为12
年。每个人在其出生年都有一种动物作为
生肖。十二属相即鼠、牛、虎、兔、龙、 蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，依次分配
于十二地支，是中国民间计算年龄的方法 ，也是一种古老的纪年法，亦称十二生肖
。
十 二 生 肖 的 不 同 艺 术 表 表 现 形 式
十 二 生 肖 的 不 同 艺 术 表 现 形 式
邮票小知识
（一）、什么是 “生肖邮票” ？ （二）、一枚邮票的版面有那些组成部分？
创设问题
（一）、什么是“生肖邮票”？
生肖邮票就是以中国的传统十二生肖形象为 主图的一种邮票。
设计要求：
１、构图饱满，美观大方。 ２、标上面值和发行地区及时间。
（二）、一枚邮票的版面有哪些组成部分？
1、发行国家 2、图案（票面主题） 3、面值 4、发行时间 5、齿孔 6、编号（票号）
生肖邮票设计
探讨：在生肖邮票的设计中，图案 中的动物和现实生活中的动物一样的吗？ 发生了那些变化？
四、作业及设计要求
课堂作业：
充分发挥自己的想象力和创造力，个人或两
人一组设计一枚有趣的生肖邮票。
有趣的生肖邮票(课件)-2023-2024学年人美版(2012)美术三年级下册
1.确定形状。（邮票的形状有很 多种，主要以正方形和长方形为 主。）
2. 留出齿孔的位置。
20
分
中国人民邮政
3.将图案位置定出，并写出邮 票的面值与发行国家。
（面值与发行国家处于票面的四角）
20
分
4. 画出图案，并用 勾线笔描出图案的 外轮廓。描完后用 橡皮擦去多余线条。
国民政 中人邮
5.涂色，并 将齿孔按一 定距离画好。
课题：有趣的生肖邮票
十二生肖邮票
生肖邮票上的动物与现实生活中的 动物造型有什么不同？
形象：夸张 变形
简化 添加
颜色艳丽，图案具有3、边缘有齿孔 4、图案（票面主题）
每一枚邮票都包括这四个组成部分， 只不过每一枚在设计的过程中，根据票 面需要布局不同。
再见
有趣的生肖邮票课件
有趣的属相—— 十二生肖邮票设计
票面纹样的构图要生动、饱满。 色彩鲜艳，富有装饰性。 文字以艺术形式精心设计。 画面干净、整洁，注意卫生。
有趣的属相—— 十二生肖邮票设计
苗旭
十二生肖有11种真实的动物和 龙的图案。最早这12种动物分别 是用来纪年的，一种动物代表一年， 每12年一轮回，后来就以人出生 的这年是哪种动物，他的属相就是 什么。 其实每一个人的生肖都有 着一种祝福 意味，具有着这种动 物所代表的特点:或聪明，或机敏， 或勇猛，或坚强等。所以，每年我 国都会出一种带给我们美好祝福的 生肖邮票。
面 值
齿孔
文字 主题图案
观察一下，邮票上的动物和真 的动物有什么不同？
• 邮票中的动物形象是以生活 中的动物形象为原型。抓住动 物的主要特征进行夸张.变形.添 加.简化。
想一想： 生肖邮票还可以用什么方式表现？
20 分
中国人民邮政
2019春人美版美术三下第18课《有趣的生肖邮票》ppt课件3
说它多，它真多， 全国每人有一个， 说它少，它真少， 全国只有十二个。
邮票小知识
（一）、什么是 “生肖邮票” ？
（二）、一枚邮票的版面含有那些信息？
创设问题
（一）、什么是“生肖邮票”？
生肖邮票就是以中国的传统十二生肖形象为 主图的一种邮票。
（二）、一枚邮票的版面含有哪些信息？
中国 人 民 邮 政
20
分
中国 人 民 邮 政
20
分
四、作业及设计要求
课堂作业：
充分发挥自己的想象力和创造力，设计一枚 有趣的生肖邮票。
设计要求：ຫໍສະໝຸດ １、构图饱满，美观大方。 ２、标上面值和发行地区及时间。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
小学美术_《有趣的生肖邮票》教学课件设计PPT31页
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
小学美术_《有趣的生肖邮 票》教学课件设计
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《-有趣的生肖邮票》知识讲解
发行地 发行时间
步骤：
1.选好生肖和构图方式 2.画主题图案 3.添加邮票元素 4.涂颜色 5.画出或剪出锯齿
用绘画的形式，给自己或家人设计一枚生 肖邮票，或者以合作的方式设计一套生肖邮票。
1、谁来说一说你的作品那个地方最令你满意？ 2、谁来推荐一下同学的作品？
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
1980年发行中国发行的枚生肖邮票猴面值票面纹样发行地发行时间编号你能说说邮票由哪些部分组成吗
《-有趣的生肖邮票》
世 界 上 第 一 枚 邮 票 “ 黑 便 士 ”
1980年发 行,中国发 行的首枚生 肖邮票“猴 ”。
邮票由哪些部分组成？
你能说说邮票由哪些部分组成吗？
面值
票面纹样
齿孔 编号
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邮票的功能
邮票是指由国家邮政部门发行的邮资凭证。其最本质的含义有两点：
一、是国家（或地区）邮政部门发行的。在一般情况下，除邮政部门 以外，任何单位或个人都无权发行邮票； 二、是邮资凭证。邮票的基本功能是邮资凭证，把它贴在邮件上，起 到邮资已付的证明作用。
由此派生出来的功能是： 1、它的画面具有广泛的主要的宣传作用。 2、是国家主权的重要标志,成为权力的象征。 3、是智慧的结晶,加之构思.印刷精湛,成为精美的艺术品.它进入集邮 领域后，是知识的海洋,形象的百科全书,具有艺术品的收藏价值； 4、进入集邮市场，又具有特殊商品的属性，是国家发行的邮资凭证, 成为有价证券。 5、是历史进程的记录,人类社会发展的缩影,具有历史文物、历史研究 资料的属性
中国第一轮
十二生肖邮票 的发行，给广 大集邮者带来 了极大的喜悦， 也成为集邮爱 好者以及各界 人士争相收藏 的珍品。尤其 是1980年2月 15日发行的 T46《庚申年》 （红猴）邮票 的全新上品不 易购得，由于 猴票发行时间 最早，印量最 少，显得尤其 珍贵。
第二轮生肖Leabharlann 邮票的设计原则 是“一图一文， 一明一暗，两平 两立，篆隶草行 三年一换”，以 民间工艺品形象 和文字书法形象 为主图。第一图 似民间工艺品 “展销”，年画、 剪纸、玩具、布 艺、泥塑等图案 所表现的生肖动 物形象缺乏灵气。 第二图是书法游 戏。中国的汉字 是中国的“国 粹”，用汉字表 达生肖内涵。
中 国 第 三 轮 生 肖 邮 票 （ 已 发 行 ）
个 性 化 生 肖 邮 票 设 计
个 性 化 生 肖 邮 票 设 计
一张邮票的组成：
1、外形 2、生肖动物的图案 3、面值数字 4、国家发行部门 5、发行时间、编号等
第一步先定外形 （长方形、正方 形、椭圆形等）
第二步设计图案 （十二生肖动物 的各种造型图案）
生肖邮票设计步骤：
第四步调整整体的色 彩效果，一张邮票就 设计完毕了
第三步再适合 的位置标出有 关的说明（面 值、发行国家、 年代等）
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