最新16青山不老ppt课件教学讲义ppt
合集下载
16 、青山不老优秀课件
20 青山不老
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防 风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起
20 青山不老
作为一个山野老农，他就这样来实 现自己的人生价值。他已经将自己的生 命转化为另一种东西。他是真正与山川 共存、与日月同辉了。
思考：“另一种东西”是什么呢？
20 青山不老
你如果有机 会来到这座青山， 看到老人创造的 绿洲，又看到老 人的铜像，站在 铜像前，你会从 心底里对这位可 敬的老人说什么？
人教20版 青语山文不老六年级 上册
16 青山不老
20 青山不老
20 青山不老
自读提示：
1、认真读课文，读准字音，读通句子，把 不懂的句子多读几遍。 2、边读边思考课文讲了一件什么事情？
20 青山不老
肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股
20 青山不老
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防 风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起 的奇迹。
20 青山不老
20 青山不老
20 青山不老
பைடு நூலகம்
20 青山不老
20 青山不老
20 青山不老
20 青山不老
这是中国的晋西 北，是西伯利亚大风 常来肆虐的地方，是 干旱、霜冻、沙尘暴 等与生命作对的怪物 盘踞之地。
20 青山不老
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防 风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起 的奇迹。
20 青山不老
20 青山不老
20 青山不老
20 青山不老
《青山不老》ppt课件
15年啊，绿化了8条 沟，造了7条防风林带， 3700亩林网，这是多 么了不起的奇迹。
走进青山，感悟老人
杨树、柳树，如臂如股，劲 挺在山洼、山腰。看不见他们的 根，山洪涌下 的泥埋住了树的 下半截，树却 勇敢地顶住了山 洪的凶猛。
是的，保住了这黄土，我们才 有这绿树；有了这绿树，我们 才守住了这片土。
窗外是参天的杨柳。院
子在山沟里，山上全是树。
我们盘腿坐在土炕上，就
像坐在船上，四周全是绿
色的波浪，风一吹，树梢
卷过涛声，叶间闪着粼粼
的波光。
绿洲
险恶
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆 虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命 作对的怪物盘踞之地。作时，能逆吹牛 马使倒行，或擎之高二三丈 而坠。”
窗外是参天的杨树。院子在山沟里，山
上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像
坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一
吹，树梢捐过涛声，叶间闪着粼粼的波
光。
美丽
走近青山，初识老人
15年啊，绿化了8条 沟，造了7条防风林带， 3700亩林网，这是多 么了不起的奇迹。
聚焦写法，学习写作
老人15年如一日地种树，面对一切困难与痛苦，他不改初心： 当五位志同道合的老人相继离世时，他（继续种树）； 当风雨同舟一生的老伴过世时，他（仍在种树 ）； 当唯一的女儿三番五次要接他去享福时（还是选择种树 ）。
合作探究
作为一位山野老农，他就是这样实现自己的价值，他已 经将自己的生命转化为另一种东西，他是真正与山川共存，与日 月同辉了。
“另一种东西”指什么？
面对这位可亲 可敬、平凡又 伟大的老人， 你想说什么呢？
拓展延伸
老人不仅用自己有限的生命创造了无限 的价值，他还带领子女，从一个人植树到全 家20多口人一齐上阵，乃至一大批学生参与 植树，到马永顺2000年逝世时，包括马永顺 林场职工，马永顺中学师生在内的壮大的 “马家军”已经植树5万多株。此时你们认为 这青山会像老人一样老去吗？
人教版小学语文六年级上册 16青山不老 ppt课件
为什么说“青山是不会老的”？
老人用自己的勤 劳善良创造了这片绿 洲，生命的意义在茫 茫青山中延续，而且 随着青山万古长青。
这位老人，在齐腰深的大雪中护 林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”， 红肿的大腿跪出血水 。 这位老人，在文革时为了帮助一 棵被压弯的小树遭看守多次毒打。 这位老人，在劳模表彰会上，却 憋得满脸通红，只说出18个字：“我 叫马永顺，护林1200立方米，一个人 顶6个！”
县志载：“风大作时，能逆吹牛 马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
他觉得种树是命运的选择，屋 后的青山就是生命的归宿。
作为一个山野老农，他就这样 来实现自己的价值。他已经将自己 的生命转化为另一种东西。他是真 另一种东西 正与山川共存、与日月同辉了。
老人的精神：老人植 树造林、绿化家园的精 神，造福人类的精神。
sìnüè
肆虐 盘踞 奇迹 价值
jù
yū
淤泥 治理
归宿 荡漾
sù
风雨同舟
三番五次 不紧不慢
肆虐： 任意残杀或迫害。 盘踞： 非法占据。 风雨同舟： 比喻共同度过困难。 劲挺： 坚强有力地挺立着。 荡漾： （水波）一起一伏地动。 归宿： 人或事物的最终的着落。
老农创造了怎样的奇迹？
（请从文中找出有关的句段加以说明）
1
2
3
窗外是参天的杨柳。 院子在山沟里，山上全 是树。我们盘腿坐在炕 上，就像坐在船上，四 周全是绿色的波浪，风 一吹，树梢卷过涛声， 叶间闪着粼粼条沟，造了7条防风 林带，3700亩林网，这是多么了不起的 奇迹。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看 不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
16《青山不老》PPT课件
Байду номын сангаас
❖他不走，他觉得种树是命运的选择 ，屋后的青山就是生命的归宿。
❖保住了这黄土，我们才有了这绿树 ，有了这绿树，我们才守住了这片 土
作为一个山野老农，他就这样 来实现自己的价值。他已经将自己 的生命转化为另一种东西。他是真 正与山川共存、与日月同辉了。
老人的精神：老人植树造林、绿化家园 的精神，造福人类的精神。
方法：抓关键词、 联系实际
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常 来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生 命作对的怪物盘踞之地。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒 行，或擎之高二三丈而坠。”
面对五位老汉的离世 老人没有离开，选择 ——种树
面对老伴的离世 他也没有离开还是选择——种树
面对女儿多次从城里接他去享清福 他还是选择——种树
方法：通过想象画面
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船 上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树 梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看
不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
小组合作
16* 青山不老
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解老人所创造的奇迹，说出“青山不老” 的含义。
3、领悟老人植树造林的精神，感受老人改造 山林、绿化家园的艰辛与决心。
我会读：
土炕 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 风雨同舟 三番五次 如臂如股 绿风荡漾
方法：抓关键词
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风 林带，3700亩林网，这是多么了不起的 奇迹。
老人是在什么样的情况下创造 了这样的奇迹的？
❖他不走，他觉得种树是命运的选择 ，屋后的青山就是生命的归宿。
❖保住了这黄土，我们才有了这绿树 ，有了这绿树，我们才守住了这片 土
作为一个山野老农，他就这样 来实现自己的价值。他已经将自己 的生命转化为另一种东西。他是真 正与山川共存、与日月同辉了。
老人的精神：老人植树造林、绿化家园 的精神，造福人类的精神。
方法：抓关键词、 联系实际
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常 来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生 命作对的怪物盘踞之地。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒 行，或擎之高二三丈而坠。”
面对五位老汉的离世 老人没有离开，选择 ——种树
面对老伴的离世 他也没有离开还是选择——种树
面对女儿多次从城里接他去享清福 他还是选择——种树
方法：通过想象画面
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船 上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树 梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看
不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来 的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
小组合作
16* 青山不老
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解老人所创造的奇迹，说出“青山不老” 的含义。
3、领悟老人植树造林的精神，感受老人改造 山林、绿化家园的艰辛与决心。
我会读：
土炕 肆虐 盘踞 淤泥 归宿 风雨同舟 三番五次 如臂如股 绿风荡漾
方法：抓关键词
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风 林带，3700亩林网，这是多么了不起的 奇迹。
老人是在什么样的情况下创造 了这样的奇迹的？
《青山不老》教学课件.ppt
是的，保住了这黄土，我们才 有这绿树；有了这绿树，我们才守 住了这片土。
黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了 绿树成__长__所__需__的_养__料__，而绿树的根则扎__紧__、__牵__绊_着_ 黄土，使之不至于流__失_。这正如老农与青山是息息 相关、不可分离的。这片青山养育了_老_农__，而老农 用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为 对青山的_回_报__。
自读课文，找出含义深刻的句子。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐 在船上，四周全是绿色的波浪，风 一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼 粼的波光。
窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高__低__ 起伏 ，犹如 海上的波浪 。作者用比喻的方法， 描写了漫山遍野 绿意盎然，林间 松涛阵阵、叶间
微泛绿波的画面，喻示着老人_投__身__山__林__、__为__改__造__山_
治理 zhì 土炕 kàng
归宿 sù 肆虐 sì nüè
荡漾 yàng 盘踞 jù
领悟 wù
淤泥 yū
劲挺 jìng 记载 zǎi
险恶 è
不禁 jīn
风雨同舟 zhōu
• 肆虐： • 盘踞： • 归宿： • 劲挺： • 淤泥： • 荡漾：
任意残杀或迫害。 非法占据。 人或事物的最终的着落。 坚强有力地挺立着。 沉积的泥沙。 （水波）一起一伏地动。
3、第四节和第五节通过村干部的 补充介绍 、老农的 陪同参观 ，展现了老人 植树造林 、 绿化家园 、 造福后代 的成绩。
4、第六节和第七节，作者以自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心主旨 。
课文用清新的笔触向我们描绘了一位山 野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的 艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中， 用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片 绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
16-青山不老PPT课件
了马永顺的降低伐根做法后，一年中就为国家增加
了1400多万元的财富。马永顺为促进青山常在贡献
力量。从1960年开始，每年春天造林季节，马永顺
每天清晨上山，赶在正式上工前和下班后的时间植
树造林。中午休息时，他也抓紧多栽几棵树。有一
年，马永顺在鹿鸣林场造林，踩着一根倒木过一条
小河时，脚下一滑掉进河里。他被水冲出10多米远
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿 洲，有限的生命创造了无限的价值，生命 的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且 将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄 的增长而变老的。
2021
23
我想轻轻地对这位爷爷说：＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 看着这片树林，我想大声地告诉世 界：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
土 炕（kàng） 肆 虐（nüè） 盘 踞（jù） 粼 粼（lín） 淤 泥（yū） 山 洼（wā） 亩（mǔ） 恭 敬（jìng） 劲挺（jìn） 勇猛（měng） 山川共存 日月同辉 绿风荡漾 风吹沙起
2021
1
2021
2
2021
3
2021
4
2021
5
2021
6
被黄沙逐渐吞没的村庄
2021
21
他已经将自己的生命转化为另一种 东西。他是真正与山川共存、与日月 同辉了。
“另一种东西”，表面上指的是这片绿 洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的 精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的 生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫 青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂 不朽。
2021
22
坡形，依着一层层的树形
成一层层的梯2021 。
17
2、老人是在什么样的情况下 创造了这样的奇迹？
青山不老课件(共16张PPT)
（树木同人一样，顽强的面对困难）
老人说：“这树下的淤泥有两米厚， 都是好土啊！”
对土地的热爱
风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
引用，使文章更具有说服力 鲜明的对比：险恶的大环境
老 人 的 生 活 又是如何？
老人的生活又是如何？
一排三间房 五位同伴去世 老伴去世 早出晚归 （单调、简朴）
识记词语
领悟 拄拐 绿风荡漾 日月同辉 凶猛 劲挺 淤泥 奇迹 恭敬 土炕擎 着 肆虐 沙尘暴 干旱 霜冻 盘踞 铁锹 粼粼 参天 土炕
老人创造了哪些奇迹？在怎样的条件下？
荒 芜 恶 劣
老人创造了哪些奇迹，用横线在文章找出
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘 腿坐在土炕上，就像坐在船上。四周全是绿色的波浪，风 一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
老人的生活又是如何？
女儿三番五次接都遭拒 绝——他觉得种树是命 运的选择，屋后的青山 就是生命的归宿。 （执着、坚韧、坚 守、奉献）
另一种东西：老人无私奉献的精神
青山是不会老的： 点明中心；总结全文
（无私奉献的精神永恒、美 化的环境会造福子孙后代）
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
比喻；视觉、听觉、触觉
绿意盎然、生机勃勃
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三一系列数字：贡献巨大、有说服力 有理想有坚守有奉献（买电视机）
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们 的根，山洪涌下的泥埋住了坡形，依着一层层的树形成一 层层的梯。
老人说：“这树下的淤泥有两米厚， 都是好土啊！”
对土地的热爱
风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
引用，使文章更具有说服力 鲜明的对比：险恶的大环境
老 人 的 生 活 又是如何？
老人的生活又是如何？
一排三间房 五位同伴去世 老伴去世 早出晚归 （单调、简朴）
识记词语
领悟 拄拐 绿风荡漾 日月同辉 凶猛 劲挺 淤泥 奇迹 恭敬 土炕擎 着 肆虐 沙尘暴 干旱 霜冻 盘踞 铁锹 粼粼 参天 土炕
老人创造了哪些奇迹？在怎样的条件下？
荒 芜 恶 劣
老人创造了哪些奇迹，用横线在文章找出
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘 腿坐在土炕上，就像坐在船上。四周全是绿色的波浪，风 一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
老人的生活又是如何？
女儿三番五次接都遭拒 绝——他觉得种树是命 运的选择，屋后的青山 就是生命的归宿。 （执着、坚韧、坚 守、奉献）
另一种东西：老人无私奉献的精神
青山是不会老的： 点明中心；总结全文
（无私奉献的精神永恒、美 化的环境会造福子孙后代）
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月27日
比喻；视觉、听觉、触觉
绿意盎然、生机勃勃
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三一系列数字：贡献巨大、有说服力 有理想有坚守有奉献（买电视机）
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们 的根，山洪涌下的泥埋住了坡形，依着一层层的树形成一 层层的梯。
最新16-青山不老ppt课件教学讲义ppt
一、(2011 年广东省卷)（见课本）旧餐桌上的美好时光 1．围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了 怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。(3 分)
拒绝(反对)
理解(支持) 自豪
2．文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处， 并作简要分析。(4 分)
①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否 答应儿子的要求而犹豫 。 ②“ 我知道我将要输掉这场战争 了。”“输掉这场战争”，暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产 生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了 那块闪闪发亮的银色布料。”“叹气”和“铺开布料”，表明母 亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的 心。”“悄悄地潜入”，表明母亲逐渐理解、包容安东尼。
文学类文本阅读
一、考纲要求 1．理清思路，整体把握作品的主要内容。(能力层级：理 解) 2．把握不同体裁作品中的情境与形象。(能力层级：理解) 3．揣摩作品中的精彩细节。(能力层级：理解) 4．欣赏作品的表现手法，品富于表现力的语言。(能力层 级：运用) 5．领悟作品的内涵，获得有益启示。(能力层级：运用)
50年代采伐作业，伐木工都是站着伐木头，造成 树根过高。为了多出木材，马永顺就先用手把树根周
全国劳模马永顺的真实事迹。
围的积雪扒开，一条腿跪在地上，把锯紧挨树根采 伐，使伐根由过去的六七十公分高降到十公分以下。 马永顺的左腿受过伤，跪着采伐，伤口裂开了，疼 痛万分，可他一声不响，咬牙坚持。东北林区推广 了马永顺的降低伐根做法后，一年中就为国家增加 了1400多万元的财富。马永顺为促进青山常在贡献 力量。从1960年开始，每年春天造林季节，马永顺 每天清晨上山，赶在正式上工前和下班后的时间植 树造林。中午休息时，他也抓紧多栽几棵树。有一 年，马永顺在鹿鸣林场造林，踩着一根倒木过一条 小河时，脚下一滑掉进河里。他被水冲出10多米远 才拼命游到对岸，手里拎着一条装满树苗的麻袋， 却没撒手。
16青山不老PPT课件
山是不会老的”。
.
7
检查预习
1、认读词语 肆虐(nüè) 盘踞(jù) 淤泥
2、险文恶章主绿要洲讲了治一理件什劲么挺事情？ 荡漾 领悟 归宿 如臂如股 风雨同舟 三番五次 日月同辉
.
8
自主探究
默读课文，想一想这位老人创 造了怎样的奇迹？（勾画能体现这一奇
迹的句子，写写自己的体会）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
9
15年啊，绿化了8条沟， 造了7条防风林带，3700亩林 网，这是多么了不起的奇迹。
种树是命运的选择，屋后的青山就是生 命的归宿。
• 保住了这黄土，我们才有这绿树；有 了这绿树，我们才守住了这片土。
.
13
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里， 山上全是树。我们盘腿坐在土炕(kàng) 上，就像坐在船上，四周全是绿色的波 浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着 粼粼的波光。
.
14
作作为为一一个个山山野野老老农农,,他他就就这这样样来来实实现现自自 己己的的价价值值。。他他已已经经将将自自己己的的生生命命转转化化为为 另另一一种种东东西西。。他他是是真真正正与与山山川川共共存存、、与与 日日月月同同辉辉了了。。
二、自读课文，整体感知
1、自读“阅读提示”，明确要求。
① 这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？
② 联系课文，想一想作者为什么说“青.山是不会老的”。
1
2、检查预习
2、检查预习 （1）、认读词语，出示词语； （自由度、齐读、理解词语） （2）、课文主要讲了一件什么事呢？
三、自主探究，合作学习，感受“奇迹” 1、自主探究，默读课文，思考老人创造了怎样的奇迹？ （1）、全班交流 D1、4、5 （2）、师小结：老农通过15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、
.
7
检查预习
1、认读词语 肆虐(nüè) 盘踞(jù) 淤泥
2、险文恶章主绿要洲讲了治一理件什劲么挺事情？ 荡漾 领悟 归宿 如臂如股 风雨同舟 三番五次 日月同辉
.
8
自主探究
默读课文，想一想这位老人创 造了怎样的奇迹？（勾画能体现这一奇
迹的句子，写写自己的体会）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
9
15年啊，绿化了8条沟， 造了7条防风林带，3700亩林 网，这是多么了不起的奇迹。
种树是命运的选择，屋后的青山就是生 命的归宿。
• 保住了这黄土，我们才有这绿树；有 了这绿树，我们才守住了这片土。
.
13
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里， 山上全是树。我们盘腿坐在土炕(kàng) 上，就像坐在船上，四周全是绿色的波 浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着 粼粼的波光。
.
14
作作为为一一个个山山野野老老农农,,他他就就这这样样来来实实现现自自 己己的的价价值值。。他他已已经经将将自自己己的的生生命命转转化化为为 另另一一种种东东西西。。他他是是真真正正与与山山川川共共存存、、与与 日日月月同同辉辉了了。。
二、自读课文，整体感知
1、自读“阅读提示”，明确要求。
① 这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？
② 联系课文，想一想作者为什么说“青.山是不会老的”。
1
2、检查预习
2、检查预习 （1）、认读词语，出示词语； （自由度、齐读、理解词语） （2）、课文主要讲了一件什么事呢？
三、自主探究，合作学习，感受“奇迹” 1、自主探究，默读课文，思考老人创造了怎样的奇迹？ （1）、全班交流 D1、4、5 （2）、师小结：老农通过15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、
16《青山不老》.ppt
16* 青山不老
整体感知：谈谈文章的主要内容
一位（ 山野老农 ），（ 15 ）年来坚持投身到 （ 植树造林 ）的工作中，把（晋西北的山沟 ） 改造成了一块（ 绿洲 ）。
字词梳理：
kàng sìnüè
sù
土炕 肆虐 归宿
yū
淤泥
肆虐： 任意残杀或迫害。
盘踞： 非法占据。
风雨同舟： 比喻共同度过困难。
老人是这样的情况下创造奇迹的！
大环境---恶劣
这是中国的晋西北，是西伯利 亚大风常来肆虐的地方，是干 旱、霜冻、沙尘暴与生命作对 的怪物盘踞之地。过去，这里
风吹沙起，能一直埋到城头。
小环境---艰苦
1、山沟的自然条件十分恶劣。
2、老人年老、瘦小。
3、生活条件艰苦。
了不起
4、同伴、老伴相继逝世。 的奇迹
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行， 或擎之高二三丈而坠。”
原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
第1段：窗外是参天的杨柳。院子在山沟 比喻 里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上过涛声，叶间闪着粼粼的波 光。 就像手臂和大腿一样结实。形容树木生命力顽强。
老人改造山沟，创造奇迹的 小环境——艰苦
•一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来 抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来， 吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉 开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老 伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现 她已静静地躺在炕上过世了。
多么不容易！需要多大的勇气，多大的决心！
思考：课题是青山不老，究竟老人与青山之间 有着怎样的联系？ 请在文中找出关键的语句，并加以理解。
第3段：他觉得种树是命运的选择，屋 后的青山就是生命的归宿。
整体感知：谈谈文章的主要内容
一位（ 山野老农 ），（ 15 ）年来坚持投身到 （ 植树造林 ）的工作中，把（晋西北的山沟 ） 改造成了一块（ 绿洲 ）。
字词梳理：
kàng sìnüè
sù
土炕 肆虐 归宿
yū
淤泥
肆虐： 任意残杀或迫害。
盘踞： 非法占据。
风雨同舟： 比喻共同度过困难。
老人是这样的情况下创造奇迹的！
大环境---恶劣
这是中国的晋西北，是西伯利 亚大风常来肆虐的地方，是干 旱、霜冻、沙尘暴与生命作对 的怪物盘踞之地。过去，这里
风吹沙起，能一直埋到城头。
小环境---艰苦
1、山沟的自然条件十分恶劣。
2、老人年老、瘦小。
3、生活条件艰苦。
了不起
4、同伴、老伴相继逝世。 的奇迹
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行， 或擎之高二三丈而坠。”
原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
第1段：窗外是参天的杨柳。院子在山沟 比喻 里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上过涛声，叶间闪着粼粼的波 光。 就像手臂和大腿一样结实。形容树木生命力顽强。
老人改造山沟，创造奇迹的 小环境——艰苦
•一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来 抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来， 吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉 开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老 伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现 她已静静地躺在炕上过世了。
多么不容易！需要多大的勇气，多大的决心！
思考：课题是青山不老，究竟老人与青山之间 有着怎样的联系？ 请在文中找出关键的语句，并加以理解。
第3段：他觉得种树是命运的选择，屋 后的青山就是生命的归宿。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、杨树、柳树，如臂如股，劲 挺在山洼山腰。看不见它们的根， 山洪涌下的泥埋住了树的下半截， 树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山 已失去了原来的坡形，依着一层层 的树形成一层层的梯。
原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常 来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生 命作对的怪物盘踞之地。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒 行，或擎之高二三丈而坠。”
知识链接
晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴 高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无 风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分 布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区） 的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右 玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没， 人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄， 由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。 由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来 的强劲季风，经大同、朔州地区时把当地粒碎 质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地 区。
老人用自己的勤劳善良创造了这 片绿洲，以有限的生命创造了无限 的价值，生命的意义在茫茫青山中 得到无限扩张，而且将随着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长 而变老的。这位普通的老人让我们 领悟到：青山是不会老的！
青山是不会老的！
课堂小结
课文用清新的笔触向我们描绘 了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣和生活条件的艰辛，义无 反顾地投身到植树造林工作中， 用15年的时间在晋西北奇迹般地 创造了一片绿洲，实现了自己的 人生价值，造福于后代。
季刚播绿让你的生活 绿意盈满健康
很多有机农业的从业者认为，投身有机农业， 就是为了人类的健康，为了土壤的健康，为了 环境的健康，为了生物的多样性，但是我们很 少从另外一个角度讲有机农业。有机农业不是 凭空而生的，他是现代农业中的常规农业发展 到今天这一步、不得已而采取的一个措施。
现代农业主要的投入品就是化肥和农药，那么 化肥的生产又是什么样的状态呢？我们拿尿素 来说，尿素在生产的过程中，需要大量的消耗 能源和资源，一吨尿素平均需要1.5吨的煤， 同时需要99吨的水，所以我们可以这样说， 当我们大量的使用化肥的时候，我们是在拿能 源和资源的消耗来换取粮食。因此在我国，有 机农业必须要做到有机好吃不减产，“有机” 保证环境的安全；“好吃”保证食品安全； “不减产”保证粮食安全。
虽然有机种植的发展极其艰辛，然而在如今， 已经迎来了蓬勃发展的阶段，作为国内有机 农业的先导者，有着多年的有机农业种植技 术，季刚播绿心怀大爱，致力于以“人类健 康”为使命，深入发展季刚有机农业，带领 出一批高素质，高要求，高标准的季刚人。 要把季刚打造成一个长远的,有规模的高科技 有机农业发展公司。
16青山不老ppt课件
学习目标
1、读读记记“治理、归宿、荡漾、 领悟、风雨同舟”等词语。
2、有感情地朗读课文，了解课文 内容。
3、理解含义深刻的句子，感受老 农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
•治理 •归宿 •荡漾 •领悟 •风雨同舟
zhì sù yàng
wù Байду номын сангаасhōu
2、15年啊，绿化了8条沟，造了7 条防风林带，3700亩林网，这是多么 了不起的奇迹。
你可能没有听说过季刚的阳台菜园，但翻翻 近段时间的315诚信企业名单，上面清晰写 着季刚播绿四字。
2016年，季总成立季刚播绿企业，全称临沂 市季刚农业科技有限公司,短短时间，却以洪 荒之力改变了中国的有机蔬菜农业之路！
季刚播绿秉承“传播饮食健康文化，杜绝药 物残留“的经营理念，以推广绿色、有机农 产品为己任，建立绿色有机农产品库，把健 康食材带到每个家庭的餐桌。商城中的每一 件产品都经过43项检测，为您守护健康的源 头，让您吃的安全放心。守护健康就是守护 您的未来！
他已经将自己的生命转化为另一种东西。 他是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”，表面上 指的是这片绿洲，事实上还包 含着开辟山林、绿化家园的精 神和造福后代的情怀。老人用 自己有限的生命创造了无限的 价值，生命的意义在茫茫青山 中得到无限扩张，而且将随着 青山永垂不朽。
我们应该如何理解 “青山不老”的含义？
谢谢观赏
现在——绿意荡漾的青山
老人是在什么样的情况下 创造了这样的奇迹的？
要点点拨
• 1、山沟的自然条件十分恶劣。 • 2、老人年老、瘦小。 • 3、生活条件艰苦。 • 4、同伴、老伴相继过世。
• 从课文中找出相关语句，大家一起来 读一读，体会老人植树的艰辛和精神 的可贵。
他觉得种树是命运的选择，屋 后的青山就是生命的归宿。
目前，企业经营项目涵盖了绿色、有机食品 从生产到餐桌的全程，而在未来，季刚播绿 还将计划与国内500家绿色、有机农产品生产 商整合合作，用千款绿色有机食品改变人类 生活！
民以食为天，食以安为先。一个个阳台菜园， 承载着无数季刚人的梦想——用绿色有机健 康蔬菜改变人类食品安全现状，从季总一个 人的绿色之梦，到如今无数季刚人的生命信 仰，以食物触动美好灵魂，让绿意盈满健康 生活，是季刚播绿的使命！
面临享福与吃苦的抉择， 老农毫不犹豫地选择了开辟山 沟、改造山林的艰苦之路，因 为他知道这条山沟需要他不断 地种树绿化，因此他愿意将自 己的一生都奉献给这山沟，将 自己的生命都奉献给这青山。
是的，保住了这黄土，我们才有这绿树； 有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土提供了绿树成长所 需的养料，而绿树的根则扎 紧、牵绊着黄土，使之不至 于流失。这正如老农与青山 是息息相关、不可分离的。 这片青山养育了老农，而老 农用自己一生的努力，创造 了这片绿色的奇迹，作为对 青山的回报。
原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常 来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生 命作对的怪物盘踞之地。
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒 行，或擎之高二三丈而坠。”
知识链接
晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴 高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无 风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分 布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区） 的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右 玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没， 人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄， 由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。 由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来 的强劲季风，经大同、朔州地区时把当地粒碎 质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地 区。
老人用自己的勤劳善良创造了这 片绿洲，以有限的生命创造了无限 的价值，生命的意义在茫茫青山中 得到无限扩张，而且将随着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长 而变老的。这位普通的老人让我们 领悟到：青山是不会老的！
青山是不会老的！
课堂小结
课文用清新的笔触向我们描绘 了一位山野老农，面对自然条件 的恶劣和生活条件的艰辛，义无 反顾地投身到植树造林工作中， 用15年的时间在晋西北奇迹般地 创造了一片绿洲，实现了自己的 人生价值，造福于后代。
季刚播绿让你的生活 绿意盈满健康
很多有机农业的从业者认为，投身有机农业， 就是为了人类的健康，为了土壤的健康，为了 环境的健康，为了生物的多样性，但是我们很 少从另外一个角度讲有机农业。有机农业不是 凭空而生的，他是现代农业中的常规农业发展 到今天这一步、不得已而采取的一个措施。
现代农业主要的投入品就是化肥和农药，那么 化肥的生产又是什么样的状态呢？我们拿尿素 来说，尿素在生产的过程中，需要大量的消耗 能源和资源，一吨尿素平均需要1.5吨的煤， 同时需要99吨的水，所以我们可以这样说， 当我们大量的使用化肥的时候，我们是在拿能 源和资源的消耗来换取粮食。因此在我国，有 机农业必须要做到有机好吃不减产，“有机” 保证环境的安全；“好吃”保证食品安全； “不减产”保证粮食安全。
虽然有机种植的发展极其艰辛，然而在如今， 已经迎来了蓬勃发展的阶段，作为国内有机 农业的先导者，有着多年的有机农业种植技 术，季刚播绿心怀大爱，致力于以“人类健 康”为使命，深入发展季刚有机农业，带领 出一批高素质，高要求，高标准的季刚人。 要把季刚打造成一个长远的,有规模的高科技 有机农业发展公司。
16青山不老ppt课件
学习目标
1、读读记记“治理、归宿、荡漾、 领悟、风雨同舟”等词语。
2、有感情地朗读课文，了解课文 内容。
3、理解含义深刻的句子，感受老 农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
•治理 •归宿 •荡漾 •领悟 •风雨同舟
zhì sù yàng
wù Байду номын сангаасhōu
2、15年啊，绿化了8条沟，造了7 条防风林带，3700亩林网，这是多么 了不起的奇迹。
你可能没有听说过季刚的阳台菜园，但翻翻 近段时间的315诚信企业名单，上面清晰写 着季刚播绿四字。
2016年，季总成立季刚播绿企业，全称临沂 市季刚农业科技有限公司,短短时间，却以洪 荒之力改变了中国的有机蔬菜农业之路！
季刚播绿秉承“传播饮食健康文化，杜绝药 物残留“的经营理念，以推广绿色、有机农 产品为己任，建立绿色有机农产品库，把健 康食材带到每个家庭的餐桌。商城中的每一 件产品都经过43项检测，为您守护健康的源 头，让您吃的安全放心。守护健康就是守护 您的未来！
他已经将自己的生命转化为另一种东西。 他是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”，表面上 指的是这片绿洲，事实上还包 含着开辟山林、绿化家园的精 神和造福后代的情怀。老人用 自己有限的生命创造了无限的 价值，生命的意义在茫茫青山 中得到无限扩张，而且将随着 青山永垂不朽。
我们应该如何理解 “青山不老”的含义？
谢谢观赏
现在——绿意荡漾的青山
老人是在什么样的情况下 创造了这样的奇迹的？
要点点拨
• 1、山沟的自然条件十分恶劣。 • 2、老人年老、瘦小。 • 3、生活条件艰苦。 • 4、同伴、老伴相继过世。
• 从课文中找出相关语句，大家一起来 读一读，体会老人植树的艰辛和精神 的可贵。
他觉得种树是命运的选择，屋 后的青山就是生命的归宿。
目前，企业经营项目涵盖了绿色、有机食品 从生产到餐桌的全程，而在未来，季刚播绿 还将计划与国内500家绿色、有机农产品生产 商整合合作，用千款绿色有机食品改变人类 生活！
民以食为天，食以安为先。一个个阳台菜园， 承载着无数季刚人的梦想——用绿色有机健 康蔬菜改变人类食品安全现状，从季总一个 人的绿色之梦，到如今无数季刚人的生命信 仰，以食物触动美好灵魂，让绿意盈满健康 生活，是季刚播绿的使命！
面临享福与吃苦的抉择， 老农毫不犹豫地选择了开辟山 沟、改造山林的艰苦之路，因 为他知道这条山沟需要他不断 地种树绿化，因此他愿意将自 己的一生都奉献给这山沟，将 自己的生命都奉献给这青山。
是的，保住了这黄土，我们才有这绿树； 有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土提供了绿树成长所 需的养料，而绿树的根则扎 紧、牵绊着黄土，使之不至 于流失。这正如老农与青山 是息息相关、不可分离的。 这片青山养育了老农，而老 农用自己一生的努力，创造 了这片绿色的奇迹，作为对 青山的回报。