最新小学语文阅读理解答题万能公式考前必看
重点小学语文阅读答题万能公式
小学语文阅读答题全能公式(一)修辞手法的作用 :(1)它自己的作用 ;(2) 合句子境。
1、比、人 :生形象 ;答格式 :生形象地写出了+象 +特征。
2、排比 :有气、加气、一呵而就等;答格式 :了 +象 +特征3;:惹起者注意和思虑;答格式 :惹起者 +象 +特征的注意和思虑反 :，加气等;4、比 :了⋯⋯突出了⋯⋯5、频频 :了⋯⋯加气(二)某句在文中的作用:1、文首 :开篇点 ;衬着氛围 (散文 )，埋下伏笔 (叙文章 )，置念 (小，但上海不会考)，下文作 ;下文 ;2、文中 :承前启后 ;下文 ;上文 ;3、文末 :点明中心 (散文 );深入主 (叙文章文章 );照开 (文、叙文章文、小)(三)句子含的解答 :精心整理的目，句子中常常有一个或短用了比、比、借代、象征等表方法。
答，把它所指的象揭露出来，再疏导句子，就能够了。
(四)某句中某个成另一个行 ?什么 ?:不可以。
因正确生详细地写出了⋯⋯形容 :不可以。
因生形象地描绘了⋯⋯副 (如都，多数，特别只有等 ):不可以。
因正确地了然⋯⋯的状况(表程度，表限制，表，表范等)，了后就成⋯⋯，与事不符。
(五)一句中某两三个的序可否?什么 ?不可以。
因 :(1)与人事物的(由浅入深、由表入里、由象到本)律不一致。
(2)与上文是一一的关系。
(3)些是关系，相扣，不可以互。
(六)段意的归纳1.叙文章 :回答清楚 (什么、什么地址)什么人做什么事。
格式 :(+地址 )+人+事。
2.明文章 :回答清楚明象是什么，它的特色是什么。
格式 :明 (介 )+ 明象 +明内容 (特色 )3.文章 :回答清楚的是什么，作者点怎。
格式 :用什么方法了然 (了 )+ 点(七)表达技巧精心整理在古代诗歌鉴赏中据有重要地点，表现手法诸如用典、衬托、衬着、铺陈、比兴、托物寄情、情形交融、借景抒怀、动静联合、虚实联合、委宛委宛、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比较、设问、反问、频频等。
语文阅读理解24个万能公式
语文阅读理解24个万能公式在语文阅读理解中，提取信息、分析文本、推理判断是必不可少的基本技能。
然而，有时候我们会遇到一些困难和陷阱，需要一些万能的解题公式来帮助我们更加准确地理解文章。
下面就介绍24个万能公式，希望对你的语文学习有所帮助。
1.主题句识别公式：主题句通常出现在段首或段尾，是整个段落的中心思想。
2.词义猜测公式：通过上下文的线索来推测生词或短语的意思。
3.文章结构公式：了解文章的结构，包括引言、主体、结论等部分，能更好地把握文章的意思。
4.排除法公式：通过排除一些不合逻辑或不符合文章整体语境的选项，来选择正确答案。
5.同义替换公式：一些题目中会使用同义词或同义短语来替换原文中的一些词或短语，需要注意词义可以灵活变化。
6.方法手段公式：有时候文章会介绍其中一种方法或手段来解决问题，理解这些方法或手段对于理解文章的关键信息至关重要。
7.比较对比公式：通过文章中的对比和比较，可以更好地理解文中的观点和观点的变化。
9.转折关系公式：当文章中存在转折或对立关系时，需要注意转折的词语或句子的作用。
14.时间顺序公式：理解文章中的事件发展顺序和时间线索，可以帮助我们更好地理解故事情节。
15.主次关系公式：通过理解重要事实和次要细节的关系，可以更好地把握文章的重点。
16.原因结果公式：理解文章中的原因和结果之间的逻辑关系，可以帮助我们更好地推理出正确答案。
17.问题探究公式：针对文章中的问题，通过阅读整个文章来获得相关信息和答案。
18.事实细节公式：注意文章中的事实细节，并理解这些细节的作用和重要性。
20.图表分析公式：当文章中存在图片、表格或图表时，需要注意理解图表的内容和信息。
21.上下文衔接公式：通过上下文的衔接来理解词语、句子和段落的意义。
24.综合分析公式：综合运用以上公式，通过对文章中的各种细节和信息进行分析和推理，可以准确地理解整篇文章。
以上就是24个万能的语文阅读理解公式，希望对你的语文学习有所帮助。
语文阅读理解24个万能公式
语文阅读理解24个万能公式语文阅读理解在语文学习中占据着重要地位，掌握一些万能公式可以帮助我们更好地理解文章、回答问题。
以下就是为大家总结的 24 个万能公式：一、关于标题1、标题的作用（1）概括文章主要内容。
（2）作为文章线索，贯穿全文。
（3）设置悬念，吸引读者兴趣。
（4）运用修辞手法，生动形象，富有文采。
（5）一语双关，象征人物的形象或精神。
二、关于词语2、理解词语含义（1）联系上下文，理解词语在文中的特定含义。
（2）拆词法，把词语拆开分别解释，再组合起来理解。
（3）找近义词或反义词替换理解。
3、词语的表达效果（1）生动形象地写出了……（2）准确地表现了……（3）突出了……的特点。
三、关于句子4、句子的含义（1）抓住关键词语，结合语境理解。
（2）联系文章主旨，理解深层含义。
5、句子的作用（1）在开头：总领全文、引出下文、设置悬念、吸引读者。
（2）在中间：承上启下、过渡、推动情节发展。
（3）在结尾：总结全文、点明中心、深化主题、照应开头。
6、句子的赏析（1）从修辞手法角度：比喻——把……比作……，生动形象地写出了……；拟人——赋予……人的动作或情感，生动形象地写出了……；排比——增强语势，突出了……（2）从描写方法角度：人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）——生动形象地表现了人物……的性格特点或心理；环境描写——烘托了……的气氛，为下文……做铺垫。
四、关于段落7、段落的作用（1）开头段：同句子在开头的作用。
（2）中间段：承上启下、补充说明、丰富内容。
（3）结尾段：同句子在结尾的作用。
8、段落的概括（1）找中心句。
（2）提取关键词，自己概括。
五、关于文章内容9、概括文章主要内容（1）记叙文：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
（2）说明文：说明对象、说明特征、说明方法。
（3）议论文：论点、论据、论证方法。
10、文章的线索（1）以人物为线索。
（2）以事物为线索。
（3）以时间为线索。
（4）以地点为线索。
语文阅读理解的24个万能公式 给孩子收藏好
语文阅读理解的24个万能公式1. 主题是什么：概括文章的中心思想或主旨，可采用归纳概括内容、抓住重点段落、突出作者思想和情感的句式作答。
2. 抓住了什么：注意抓住文章中的关键词句，把握作者的情感态度和思想倾向。
3. 从哪些角度写的：分析文章所涉及的方面或层次，例如背景、目的、内容、人物、情感等。
4. 主要运用了哪些方法：找出文章中使用最多的表达方式，如描写、叙述、说明、议论等。
5. 有什么作用：针对文章中的某一手法或技巧，分析其作用和意义，如铺垫、照应、对比等。
6. 有什么好处：分析某事物或人物对文章主旨的作用和影响，从而推断其好处和价值。
7. 结合实际谈谈看法：根据文章内容，联系自己的生活经验或社会现象，阐述自己的看法和认识。
8. 如何理解某句话：分析该句话在文中的含义和作用，可从关键词、上下文、作者意图等方面入手。
9. 从哪些方面写的：对文章所涉及的方面进行分类和归纳，如时间、空间、逻辑等方面。
10. 使用了哪些修辞：找出文章中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并分析其作用。
11. 分析开头结尾：对文章的开头和结尾进行分析，注意其与主旨的关系及在文章中的作用。
12. 用了哪些论证方法：针对议论文体裁的文章，分析作者所使用的论证方法及其作用。
13. 哪些内容有直接关系：分析两个或多个事物之间的关系，并指出其直接关联的方面。
14. 用简洁的语言概括：用简洁明了的语言概括文章的主题、观点或事件。
15. 表现了怎样的感情色彩：分析文章中所表现出的情感倾向或态度。
16. 如何进行分段分层：根据文章内容和结构特点，合理划分段落和层次。
17. 对某个概念的理解：根据文章内容，阐述对某个概念的理解和认识。
18. 描述某个过程的步骤：根据文章描述的内容，概括某个过程的步骤和方法。
19. 说明某个现象的特征：根据文章所述，阐述某个现象的特征和影响。
20. 进行总结归纳：对文章内容进行总结归纳，突出中心思想或主旨。
语文阅读理解答题公式万能模板
语文阅读理解答题公式万能模板一、概括文章内容类（3题）题1：概括记叙文主要内容。
- 公式：谁 + 做什么 + 结果如何。
题2：概括说明文主要内容。
- 公式：说明对象 + 特征。
题3：概括议论文主要内容。
- 公式：论点 + 论证过程概述。
二、分析人物形象类（3题）题4：分析记叙文人物形象（正面描写）- 公式：外貌描写（如有）+ 动作描写 + 语言描写 + 神态描写 + 心理描写（如有）得出人物性格特征。
题5：分析记叙文人物形象（侧面描写）- 公式：通过他人反应（侧面描写）+ 结合事件来分析人物形象。
题6：分析小说人物形象（综合描写）- 公式：综合外貌、语言、动作、神态、心理描写以及他人对人物的态度、人物所处环境等分析人物性格特征。
- 解析：从外貌描写“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”可知他生活穷困潦倒；语言描写“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”体现他的迂腐；他给孩子们分茴香豆的动作描写，又显示他善良的一面；他人对他的态度是嘲笑、戏弄，也反映出他在社会中的地位低下。
综合来看，孔乙己是一个深受封建科举制度毒害、穷困潦倒、迂腐、善良但又被社会所不容的下层知识分子形象。
三、理解词语含义类（3题）题7：理解文中词语的本义和语境义（记叙文）- 公式：本义 + 文中联系上下文分析语境义。
题8：理解文中词语的指代义（说明文）- 公式：往前找，一般指代前面提到的相关事物或现象。
- 解析：在文中找到提到“这些自然现象”的句子，然后往前查找，会发现它指代的是“草木荣枯、候鸟去来等自然现象”。
题9：理解文中词语的深层含义（议论文）- 公式：结合文章论点、作者的思想感情以及社会背景等分析深层含义。
四、赏析句子类（4题）题10：赏析记叙文句子（从修辞角度）- 公式：修辞（判断）+ 修辞作用 + 写出了……（内容）+ 表达了……（情感）- 解析：这个句子运用了比喻和拟人的修辞。
语文阅读理解24个万能公式
语文阅读理解24个万能公式语文阅读理解是中小学语文考试中的重要内容之一，对于学生来说，要想在语文考试中取得好成绩，掌握一些万能的阅读理解公式是非常重要的。
本文将为大家介绍24个帮助你提高语文阅读理解能力的万能公式，希望对大家有所帮助。
一、整体理解1. 通读全文：通过整体阅读，了解文章的主题和大意。
可以提前了解文章的题目和内容，有利于整体把握。
2. 分析标题：通过标题可以初步推断文章的内容和结构，从而更好地进行阅读理解。
二、细节理解3. 关键词定位：通过寻找关键词，可以快速定位到文章中的重要信息，便于理解文章的细节内容。
4. 同义替换：当遇到生词或不熟悉的词语时，可以通过同义替换的方法，找到相近的词语或解释，便于理解文章的含义。
5. 上下文推测：通过上下文的语境来推测一词或一句的具体含义，提高阅读理解的准确性。
三、语言表达6. 修辞手法：识别文章中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，有助于理解作者的写作意图。
7. 推理判断：根据文章的内容进行推理判断，分析作者的观点和态度，提升语言表达的能力。
8. 引用示例：当文章中出现引用其他作品或观点时，要注意理解引用的含义，以便更好地理解文章的内容。
四、文体特点9. 议论文辨析：辨析作者是否持有明确的观点，并分析作者的论证思路和论证手法，从而理解文章的文体特点。
10. 描写方法：分析作者的描写方法，如事实描写、细节描写、夸张描写等，有助于理解文章的内容。
五、篇章结构11. 开门见山：分析文章的开头，了解作者的写作意图和结构安排，有助于阅读理解的整体把握。
12. 对比分析：通过对文章的对比分析，找出文章的结构特点和逻辑关系，提高阅读理解的准确性。
六、推理判断13. 因果关系：分析文章中的因果关系，理解事件发生的原因和结果，有助于推理判断。
14. 指代关系：解读文章中的代词、指示词等，找出它们所指代的具体对象，提高文章的理解能力。
七、态度观点15. 观点分析：分析文章中的观点，并从作者的态度、语气等方面来判断作者的观点和立场。
语文阅读理解万能答题公式
1、如何找全文的中心线索标题+各段反复出现的事物，一般就是标准答案了。
2、归纳文章的中心(1)写人为主：记叙了..赞扬了...表达了....(2)记事为主：记叙.....(批评了)歌颂了..表现了....(3)写景状物：采用...手法，借...描写，赞扬了..抒发了...(4)游记：描写...表达了..感情(5)议论文：文章论述...阐明了....3、段意的归纳(1)记叙文：回答清楚，什么时间、什么地点、什么人、做什么事答题格式：时间+地点+人+事。
(2)说明文：回答清楚说明对象是什么，特点是什么答题格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)(3)议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样答题格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点4、表达方式的作用(1)叙述：可以把描写各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。
(2)描写：实现文学形象的具体性生动性可感性。
(3)抒情：表达作者强烈的某种主观感情。
起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。
引起读者共鸣使文章更有感染力。
直接抒情(往往直抒胸臆，情感浓烈)间接抒情(借景抒情:通过景物描写，抒发感情)5、修辞手法的作用①比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁动形象。
②拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。
③夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
④排比：增强语言气势，加强表达效果，强调内容，加重感情。
⑤借代：能起到突出形象，使之具体、生动效果。
⑥夸张：烘托气氛，增强联想，给人启示。
引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
⑦设问：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
⑧对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
语文阅读理解24个万能公式
语文阅读理解24个万能公式在语文学习中，阅读理解一直是重点和难点。
很多同学在面对阅读理解题目时，常常感到无从下手，不知道如何准确地理解文章的含义，把握作者的意图，回答出关键的问题。
其实，只要掌握了一些万能公式，就能让阅读理解变得轻松许多。
下面，我就为大家介绍 24 个实用的语文阅读理解万能公式。
一、概括文章主要内容1、记叙文：人物＋事件＋结果例如：《我的母亲》一文，主要写了“我”的母亲（人物）在艰苦的生活中勤劳持家、关爱子女（事件），使家庭充满温暖（结果）。
2、说明文：说明对象＋特点比如：《中国石拱桥》介绍了中国石拱桥（说明对象）形式优美、结构坚固、历史悠久的特点（特点）。
3、议论文：论点＋论据＋论证方法像《谈读书》一文，论点是读书有益，论据是通过列举各种读书的好处和事例来论证，论证方法有举例论证、道理论证等。
二、理解标题的含义1、表层含义：标题的字面意思2、深层含义：联系文章主旨，体会标题的象征意义、比喻意义或引申意义例如，《白杨礼赞》，表层含义是对白杨的赞美，深层含义则是借白杨歌颂北方军民坚韧不拔的精神。
三、分析文章的线索1、以人物为线索：通过人物的见闻、感受、经历展开叙述2、以事件为线索：按照事件的发展顺序来写3、以物品为线索：物品贯穿全文，推动情节发展4、以时间为线索：按照时间的先后顺序叙述5、以地点为线索：以地点的转换来组织材料比如《从百草园到三味书屋》，就是以地点为线索，写了“我”在百草园和三味书屋的生活。
四、把握文章的主旨1、分析标题：标题往往能揭示文章的主旨2、分析开头和结尾：开头常有引出主旨的作用，结尾则常常总结、深化主旨3、分析议论、抒情句：这些句子往往能直接表达作者的情感和观点4、结合文章背景：了解作者的写作背景有助于理解主旨以《背影》为例，通过描写父亲在车站送别时的背影，表达了父子之间深厚的感情。
五、分析人物形象1、从人物的语言、动作、心理、神态等描写入手2、从人物所做的事件中分析3、注意侧面描写对人物形象的烘托例如，《孔乙己》中，通过对孔乙己“排出九文大钱”的动作描写，表现了他的穷酸和炫耀心理。
语文阅读答题公式口诀
语文阅读答题公式口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的语文阅读答题公式口诀：1. 一找中心二析段，中心思想文中现。
开头结尾重点看，反复语句藏关键。
比喻拟人巧联想，生动形象情感含。
故事道理文中藏，仔细琢磨不慌张。
人物描写多留意，性格品质要牢记。
解释：先找文章中心，再分析段落。
开头和结尾往往能体现中心思想，重复的语句也很重要。
修辞手法能让表达更生动，包含作者情感。
从故事中明白道理，注意人物描写了解其性格品质。
2. 一明题意二读文，带着问题思路清。
文中字词细琢磨，多音字义要分明。
关联词语作用大，连接逻辑不能差。
说明方法多又妙，打比举例效果好。
写景顺序要知晓，时间空间不能少。
解释：明确题目意思再读文章，这样思路清晰。
仔细研究字词，尤其是多音字。
关联词语能体现逻辑关系。
说明方法比如打比方、举例子等很有用。
写景有时间和空间等顺序。
3. 一抓要素二概括，时间地点人物全。
事情经过讲清楚，起因结果别疏忽。
修辞手法多积累，答题用上得分美。
抒情方式心中记，直接间接要明晰。
文章结构有几种，总分总来最常用。
解释：抓住要素来概括，时间、地点、人物都要有。
把事情经过、起因结果说清楚。
多积累修辞手法，答题能加分。
记住抒情方式，有直接和间接。
文章结构总分总最常见。
4. 一找线索二推理，文章脉络在心底。
环境描写作用大，烘托气氛心情佳。
人物语言细体会，内心想法文中窥。
标题含义多思考，表面深层都要到。
阅读问题别害怕，认真分析能拿下。
解释：找到线索进行推理，清楚文章脉络。
环境描写能烘托气氛和心情。
仔细体会人物语言，了解其内心想法。
思考标题含义，有表面和深层意思。
遇到阅读问题别害怕，认真分析就能解决。
5. 一理情节二感受，情节起伏心有数。
细节描写很重要，微小之处见精妙。
对比手法作用强，突出特点不一样。
引用诗句增文采，恰当使用很精彩。
说明语言要准确，科学严谨不胡扯。
解释：整理情节和感受，知道情节变化。
细节描写能展现精妙之处。
对比手法突出不同特点。
小学语文阅读理解答题公式
阅读理解答题“公式”※考点：修辞手法及其作用一、满分答题公式（比喻）这句话用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出了（事物），的特征，表达了（人物）情感。
例句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
问：句子用了什么修辞，有什么作用？满分答案：这句话用了比喻的修辞手法，把小兴安岭比作大花园和宝库。
生动形象地写出了小兴安岭不仅风景如画，而且物产丰富。
表达了作者对小兴安岭的喜爱以及对祖国壮丽河山的赞叹之情。
二、满分答题公式（拟人）这句话用了拟人的修辞手法，把当做人来写，生动形象的写出了（事物）特点，表达了（人物）的情感。
例子：小兴安岭是多么会打扮自己啊！青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
问题：句子用了什么修辞，有什么作用？满分答案：这句话用了拟人的修辞手法，把小兴安岭当做人来写，生动形象的写出了小兴安岭的美丽，表达了作者对小兴安岭的喜爱和对祖国壮丽河山的赞叹之情。
三、满分答题公式（排比）这句话用了排比的修辞手法，强调了（事物）特点，加强语气，增强文章的语言气势，表达了（人物）情感。
例句：天上的云彩形态千变万化，有的像奔驰的骏马，有的像淘气的小狗，还有的像可爱的小白兔。
满分答案：这句话用了排比句的修辞手法，强调了天上白云的不同姿态，加强语气，增强了文章的语言气势，表达了作者对云朵的喜爱和大自然的热爱之情。
四、满分答题公式（夸张）公式：这句话用了夸张的修辞手法，突出了（事物）的特点，表达了（人物）情感。
例句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
满分答案：这句话用了夸张的修辞手法，突出了瀑布雄伟壮丽的特点，表达了作者对庐山瀑布的喜爱以及对祖国壮丽河山的赞叹之情。
五、满分答题公式（反问）公式：这句话用了反问的修辞手法，加强了语气，强调/突出了的特点，表达了的情感。
例句：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？问：这句话用了什么修辞，有什么作用？满分答案：运用了反问的修辞手法，加强语气，突出了杭州西湖的耀眼夺目、风景如画的特点。
语文阅读题答题公式
语文阅读题答题公式一、概括文章内容。
1. 公式：- 记叙文：（时间 + 地点）+ 人物 + 事件（起因 + 发展 + 高潮+结局）。
- 说明文：说明对象 + 特征（多方面）+ 说明内容（如原理、用途等）。
- 议论文：论点（有时需概括）+ 论据（事实论据、道理论据概括）+ 论证过程（简要概括）。
解析。
二、分析标题的作用。
2. 公式：- 记叙文：概括文章主要内容；是文章的线索（贯穿全文）；揭示文章主旨；④设置悬念，吸引读者；⑤有象征意义。
- 说明文：表明说明对象或说明对象的特征；引起读者兴趣。
- 议论文：点明论点；表明论题；吸引读者。
解析。
三、分析人物形象。
3. 公式：- 从人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）入手 + 人物所做的事 + 文中对人物的评价性词语。
解析。
四、赏析句子（从修辞角度）4. 公式：- 修辞方法 + 修辞的作用 + 表达的情感（结合语境）。
- 比喻：把……比作……，生动形象地写出了……（事物）的……（特点），表达了……情感。
- 拟人：把……拟人化，赋予……以人的……（情感、动作、神态等），生动形象地写出了……（事物）的……（特点），表达了……情感。
- 排比：增强语势，强调了……（事物的多个特点或某种情感等），表达了……情感。
- 夸张：突出强调了……（事物的特点），表达了……情感。
- 反问：加强语气，强调了……（内容），表达了……情感。
- 设问：引起读者的思考和注意，强调了……（内容），表达了……情感。
解析。
五、赏析句子（从描写角度）5. 公式：- 描写方法（外貌、语言、动作、心理、环境等）+ 描写的作用（如烘托人物心情、推动情节发展等）+ 表达的情感。
解析。
六、分析环境描写的作用。
6. 公式：- 自然环境描写：交代故事发生的时间、地点；渲染……气氛；烘托人物……心情；④推动情节发展；⑤暗示社会环境。
- 社会环境描写：交代故事发生的社会背景（时代特征、风俗习惯等）；烘托人物性格；推动情节发展；④揭示主题。
语文阅读理解24个万能公式
语文阅读理解24个万能公式语文阅读理解是语文学习中的重要组成部分，也是许多同学感到头疼的部分。
但是，别担心！今天就为大家送上 24 个万能公式，帮助大家轻松应对语文阅读理解难题。
一、概括内容类1、概括文章主要内容公式：人物＋事件＋结果例如：《狼牙山五壮士》这篇文章，主要人物是狼牙山五壮士，事件是他们为了掩护群众和部队转移，与敌人英勇战斗，结果是他们宁死不屈，跳下悬崖。
2、概括段落大意公式：谁＋干什么比如：在某一段落中，讲的是小明认真写作业。
二、理解词语类3、联系上下文理解词语公式：本义＋文中义先解释词语的本义，再结合文章的具体语境，说出词语在文中的意思。
4、词语的指代义公式：指代上文提到的……通过寻找上文相关的内容，来确定词语所指代的对象。
三、理解句子类5、理解含义深刻的句子公式：抓关键词＋联系上下文＋结合中心先找出句子中的关键词，然后联系上下文的内容，最后结合文章的中心思想来理解。
6、句子的作用公式：（1）开头：总领全文、引出下文；（2）中间：承上启下、总结上文、引出下文；（3）结尾：总结全文、点明中心、深化主题。
四、修辞手法类7、比喻句公式：把……比作……，生动形象地写出了……比如：“月亮像一个大圆盘。
”把月亮比作大圆盘，生动形象地写出了月亮又大又圆的特点。
8、拟人句公式：把……当作人来写，赋予……人的动作/情感/语言等，生动形象地写出了……例如：“小鸟在枝头欢快地歌唱。
”把小鸟当作人来写，赋予小鸟唱歌的行为，生动形象地写出了小鸟的快乐。
9、排比句公式：增强语势，突出强调了……如：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
”增强了语势，突出强调了爱心的重要性和作用。
五、描写方法类10、人物描写（1）外貌描写公式：描写了……的外貌，反映了……（2）语言描写公式：通过……的语言，表现了……（3）动作描写公式：通过……的动作，生动形象地展现了……（4）心理描写公式：细腻地刻画了……的心理，表现了……11、环境描写公式：（1）渲染了……的气氛；（2）烘托了……的心情；（3）为下文……做铺垫。
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最新小学语文阅读理解答题万能公式考前必看语文阅读解题步骤点拨
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
主要题型及解题套路
题型一：归纳段意
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
题型二：概括中心思想
有很多的问答例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?
有些问题可以直接在文中找到中心句，用中心句回答。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;写景主要赞美景的美丽;写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;
借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
题型三：理解含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种。
明的就是在文章结束那些议论性的话，把它拿过来，稍加整理，也能回答。
暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，再把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
题型四：某句话在文中的作用
1.文首：开篇点题;总起下文;
2.文中：承上启下;总结上文;引起下文
3.文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头
题型五：修辞手法的作用
1.比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3.设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
4.反问：强调，加强语气等;
题型六：联系上下文解释词语意思
方法1. 顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话方法2. 找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺方法3. 结合这个词所描述的对象具体描述
题型七：选择正确读音
一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
题型八：选择恰当字词
1. 仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
2. 认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。
题型九：标点符号的作用
1. ——(破折号)的作用
①解释说明; ②话题的转换; ③表示话语的中断; ④时间或声音的延续。
2. ……(省略号)的作用
①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。
3 .""(引号)的作用
①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓
题型十：给文章加上恰当的题目
1. 根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。
(比较保险)
2. 根据文章的中心，用中心词作为题目。
题型十一：文章的写作顺序
1 .时间先后顺序。
2. 地点变换的顺序。
3. 事情发展的顺序。
4. 按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
题型十二：填上合适的关联词1. 并列
……一面……一面…………
一会儿……一会儿…………既……又……
2. 递进
……不仅……而且……
……不但……还…………连……也……
3、选择
……不是……就是……
……或是……或是…………宁可……也不……
4. 转折
尽管……可是……
虽然……但是…………然而…………却……
5. 假设
如果……就……
假使……便……
要是……那么……
6. 条件
只要……就……
只有……才……
无论……都……
不管……也……
7. 因果
因为……所以……
由于……因此……
既然……那么……
语文阅读题答题技巧
1. ?文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;
从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、?文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有:
歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、
淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、
或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3.?概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：
"通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4. ?文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式是叙述、描写、说明、议论、抒情中的哪一种，常考的描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。
描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5. ?文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
①比喻
比喻的作用有三：
一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;
二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;
三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
②拟人
拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情。
运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
③夸张
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;
通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
④排比
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。
还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
⑤引用
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有"文章中引用的内容有什么作用?"。
这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是"衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神"。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
6. ?文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
7. ?说明文的阅读理解。
对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。
说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有：
分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。
分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。
举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。
打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
列数字可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。
作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。