化学学科硕士研究生培养方案
化学工程与技术硕士研究生培养方案(一级学科)
化学工程与技术硕士研究生培养方案（按二级学科培养，授予工学硕士学位）一级学科代码及名称：0817化学工程与技术二级学科专业代码及名称：081701化学工程、081702化学工艺、081703生物化工、081704应用化学、081705工业催化一、培养目标培养适应我国社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握现代化学工程与技术的基础理论和实验技能、知识面宽、具有较强创新意识和实践能力的高层次专门人才，具体要求如下：1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质；2．具有严谨求是的科学态度和作风，求实创新精神和良好的科研道德；3．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；4. 了解本专业的发展现状和发展趋势，掌握本专业的现代实验技能、研究方法和计算机技术；5. 具备独立从事本学科的科学研究能力；6．可胜任本专业或相邻专业的教学工作，科研院所和企业的科研工作和相应的技术管理工作。
二、主要研究方向化学工程：化学工程的基础理论；运用化学工程的基础理论和技术手段研究环境污染治理及资源化利用技术与设备；应用化学工程的基础理论对化学品在工程放大和实际工业生产中的技术难点进行研究。
化学工艺：精细化学品与绿色化学工艺；清洁生产与生态化工；化学工艺与生物工程、材料科学、环境科学、资源利用及微电子技术等学科的交叉研究。
生物化工：应用生物化学；动物高效繁育与品质控制；微生物产品及发酵工艺；植物细胞工程。
应用化学：食品添加剂及功能助剂的合成及应用；医药中间体的研制与开发；天然产物研究与开发；基于光电检测的化学传感器；食品安全分析与检测。
工业催化：一氧化碳变换催化剂的研制与应用；气体脱硫净化剂的研制与应用；有机催化氧化反应及其工业应用；催化材料合成与应用。
三、培养计划硕士研究生培养实行导师负责制和教研室（研究所）集体培养相结合的方式。
研究生应在入学一个月之后，在导师组及导师的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文的工作计划。
化学专业硕士研究生培养方案
化学专业硕士研究生培养方案（专业代码：0703 授理学硕士学位）一、学科概况中南民族大学化学学科2005年取得化学一级学科硕士授予权，2013年成为湖北省重点一级学科。
化学一级学科下设无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、高分子物理与化学和环境化学六个二级学科硕士授权学科。
现有专职教师83名，其中教授22人，副教授30人，讲师31名；享受国务院特殊津贴专家2名，国家民委领军人才1人，教育部新世纪人才3名，湖北省政府津贴专家3名，湖北省突出贡献专家2名，湖北省跨世纪学术带头人1名，楚天学者计划7名，湖北省新世纪高层次人才2名，40岁以下教师均有博士学位和国外留学经历；形成了一支年龄和职称结构合理、学术造诣较深的导师团队。
化学学科具备高水平的办学平台。
在实践教学方面，拥有国家级民族药学实验教学示范中心、湖北省化学实验教学示范中心、高分子成型加工校内实践基地、化学工程、环境工程等专业实验室；在科研平台方面，拥有催化材料科学湖北省重点实验室、催化材料科学国家民委-教育部重点实验室、国家中医药管理局民族药学三级实验室、“2011计划”湖北省催化材料协同创新中心、湖北省新材料产业能源/环境催化材料技术创新基地、湖北省民族药物工程技术研究中心、湖北省工业废水处理与回用共性技术研发中心、湖北省柔性覆铜板研究开发中心。
近5年承担各类科研项目240项，其中国家级项目34项；发表EI论文297篇；获省级奖15项，其中，教育部高等学校科学技术一等奖1项，湖北省自然科学二等奖1项，三等奖2项；湖北省科学技术进步二等奖2项；湖北省科技进步三等奖7项；环保部科技进步二等奖1项，中国有色金属工业科学技术奖三等奖1项；与企业合作项目总经费达2000余万元。
目前，本学科将基础理论与应用研究相结合，紧密结合材料、环境、能源等领域的重大科学问题开展研究，形成了自己的特色。
本学科研究生毕业后一部分进入博士阶段学习，一部分在高校、科研院所和企事业单位从事教育、科研、技术开发或管理等工作。
化学学科硕士研究生培养方案-湖南大学化学化工学院
化学学科硕士研究生培养方案学科代码： 0703 学科级别：一级一、学科简介湖南大学化学一级学科涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科，并设有化学博士后科研流动站。
目前，本学科有分析化学国家重点学科, 有机化学、无机化学湖南省重点学科, 化学生物传感与计量学国家重点实验室和先进催化教育部工程技术研究中心。
本学科师资力量雄厚，有教授28人，其中有中科院院士3人，长江学者、国家杰出青年基金获得者3人。
本学科近年来承担了国家“973”项目、“863”项目、国家科技攻关及国家自然科学基金重点项目50余项。
我校化学学科通过国家“985工程”和“211工程”重点建设，学科综合实力得到提升。
化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析方法，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成等研究方向在国际国内具有一定影响，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究领域也形成了自己的优势和特色。
二、培养目标通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内坚实的基础理论知识，掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；成为能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向四、学制与学分1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内完成所有课程学习。
五、课程设置注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门六、开题报告具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
化学工程与技术学科硕士研究生培养方案学科代码： 0817 学科级别：一级一、学科简介化学工程与技术一级学科包括化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学和生物化工等五个二级学科。
化学一级学科硕士学位研究生培养方案
“化学”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：070300）（2017年修订）一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论；具有良好的敬业精神和科学道德；品行优良、身心健康。
2.能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力；掌握一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文。
3.积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。
二、研究方向1.无机化学主要包括现代无机合成化学、无机分离化学、配位化学、微界面化学、生物无机化学等。
2.分析化学主要包括化学与生物传感分析、电分析化学、光化学分析、色谱分析、食品安全与检测、分析化学计量学等。
3.有机化学主要包括有机合成化学、金属有机化学、天然产物有机化学、有机氟化学品等。
4.物理化学主要包括胶体化学与界面、催化化学、量子化学、结构化学、电化学等。
5.高分子化学与物理主要包括无机高分子化学、功能高分子化学、高分子合成化学、有机氟聚合物化学等。
三、学习年限全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式全日制学术型硕士研究生培养主要采取课程学习和学位论文工作相结合的方式，实行导师负责制与指导小组集体培养相结合的办法。
鼓励与社会力量联合培养，建立和完善有利于研究生快速适应社会的培养机制。
在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注重研究生自学、独立工作和创新能力的培养。
课程教学更多地采用启发式、研讨式、案例式等教学方法。
培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学研究的基本方法，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的培养。
化学工程与技术硕士研究生培养方案
化学工程与技术硕士硕士培养方案学科、领域代码：0817一、培养目旳和规定掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理，掌握化学工程与工艺学科坚实旳理论基础和系统旳专门知识，具有从事应用化学方面旳科学研究和肩负专门技术工作旳能力。
可以纯熟地运用一门外国语阅读本专业旳外文资料，撰写论文摘要，具有初步旳听说能力。
具有健康旳体魄。
二、研究方向1．分离工程与技术2．电化学工程3．催化材料与分子设计4．绿色化学工艺与清洁生产过程研究方向简介见附表1。
三、学习年限脱产硕士硕士学习年限一般为2～3年（含学位论文答辩时间），科学研究和撰写论文工作旳时间不少于一年（从通过开题汇报算起）。
少数品学兼优旳学生提前完毕学业，可申请提前毕业，但论文工作时间（从通过开题汇报算起）也不得少于一年。
四、课程设置及学分规定课程教学实行学分制。
课程分为学位课（包括公共课、专业基础课及专业课）和非学位课。
硕士在规定旳时间内至少应完毕总计31学分(其中：学位课不少于18学分，非学位课不少于6学分，教学实践、专业实践、学术活动与社会实践共3学分)旳学习任务。
学位选修课中旳《高等精细化学品化学》为必修课。
教学实践旳完毕可以通过带本科生试验、帮导师批改课程作业等方式完毕；专业实践通过带本科生毕业论文或做导师科研课题完毕；学术活动规定学生必须做不少于1个学术汇报、听取学术汇报或参与学术会议不少于6次；社会实践则规定学生做横向课题或在假期通过社会调查等方式完毕。
课程设置详细状况见附表2。
五、学位论文1．学位论文应在导师指导下由硕士独立完毕。
2．学位论文工作旳一般程序为：文献阅读和调研、开题汇报、理论分析、科学试验、论文撰写、论文送审和论文答辩。
3．学位论文应理论联络实际，内容一般包括：题目、中英文摘要、目录、正文、道谢、参照文献、附录等。
4．学位论文对所研究旳课题应在理论分析、科学试验、工程应用与指导实践等环节提出一定旳新见解。
5．学位论文应具有一定旳深度和先进性，应反应出作者对本学科基础理论和专门知识旳掌握状况，反应出作者综合运用有关理论、措施和手段处理理论和实践问题旳能力。
化学专业硕士生培养方案
化学专业硕士生培养方案(2018年6月修订)一、培养目标具备宽广的化学基础理论知识和技能，系统掌握某化学研究方向的专门知识和研究方法、研究前沿和发展趋势。
具有优良的科学素养和从事科学研究的能力，拥有创新意识和应用意识。
二、培养类型及学习年限学术型硕士生：2-3年三、培养方式1.硕士生的培养以科学研究工作为主，重点培养硕士生从事学术研究工作的能力。
2.硕士生需要完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
3.硕士生的培养工作由指导教师负责，实行导师个别指导。
四、学科培养方案和论文工作计划化学学科(学科代码0703)的培养方案适用于以下研究方向：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、化学生物学等。
1. 课程学习和学分要求硕士生学位要求不少于23学分，其中公共必修课5学分，学科专业课程不少于15学分，（其中专业核心课程不少于9学分，且至少包含1门所在二级学科专业核心课程），学术与职业素养课程1学分，必修环节2学分。
自学课程学分记为非学位要求学分，课程设置见附录。
2. 论文工作计划硕士生入学后要在导师指导下制定论文工作计划。
这事保证学位论文水平的重要措施。
五、培养基本要求1. 选题报告与论文工作计划硕士生应在导师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和动向，确定课题方向，制定论文工作计划，完成论文选题报告。
选题报告包含文献综述、选题背景及其意义、研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。
要求硕士生查阅一定数量的参考文献，写出不少于5千字的书面报告，并在选题报告会上报告。
选题报告和论文工作计划经导师和学科专业负责人审查批准后，交系研究生教学办公室备案。
选题报告通过至申请答辩的时间不少于一年。
2. 学术活动与学术报告硕士生在学期间应积极参加各种学术交流活动，并至少听取20次的学术报告，其中跨二级学科的报告不少于5次。
化学专业研究生人才培养方案
化学专业研究生人才培养方案化学专业研究生人才培养方案随着经济的发展和社会的进步，化学技术在各个领域都得到了广泛的应用，同时对人才的要求也越来越高。
为了培养新一代高质量的化学专业人才，各高校的化学专业都制定了相应的研究生人才培养方案。
研究生人才培养方案是指高等院校为将本科毕业生培养成为研究生并进一步提高他们的学术水平、研究能力等而制定的一项指导性制度。
以下将从培养目标、培养形式、培养环节等方面介绍化学专业研究生人才培养方案。
一、培养目标化学专业研究生人才培养方案的第一目标是培养学生的专业基础和科研能力。
对于硕士研究生而言，应广泛接受和掌握学科基础理论和研究方法，培养具有扎实的化学基础、较强的研究能力、并具有开拓精神、创新精神的高层次专业人才。
对于博士研究生而言，主要目标是通过有机系统化的学习、探究和研究，培养高水平的创新型科学家和拓展化学学科新领域的研究型人才。
二、培养形式化学专业研究生人才培养方案的培养形式主要包括研究型硕士制和博士制，研究型硕士制和博士制的培养模式比较相似，但也有一定的不同之处。
1. 研究型硕士制研究型硕士制是指在硕士研究生学习期间，主要通过开展科学研究，掌握并应用科学研究方法来培养研究生综合专业素质和创新能力的一种培养方式。
硕士研究生在学习过程中以完成研究性课程和研究性课题的设计、实施和报告为主要任务，带有一定的研究性质。
2. 博士制博士制是指定义的时间内，指导学生开展独立的博士论文研究工作，在编辑、分析和评价原始资料以及阐发和评价结论的过程中建立自己的学术观点和科学发现的能力。
博士研究生高度自主、独立的开展研究，在研究过程中能够完成从学科知识到应用研究、应用研究到基础研究的不同水平和广度。
三、培养环节化学专业研究生人才培养方案的培养环节主要包括学术研究、课程学习、学术报告和学术交流等几个方面。
1. 学术研究化学专业研究生人才培养方案的核心是学术研究。
在研究过程中，研究生应该通过开展课题研究和参加科研环节，不断深入了解科学研究的思维方式、方法和技能，不断掌握越来越复杂的学术问题，提高独立思考的能力，培养科学研究方法和技能，不断增强创新能力和直觉，实现对于专业知识的真正驾驭和综合应用。
化学课程与教学论专业攻读硕士学位研究生培养方案
化学课程与教学论专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳培养我国现代化建设事业需要旳, 德、智、体全面发展旳, 具有坚实而系统旳理论基础和专业知识, 严谨旳科学态度和优良学风, 面向二十一世纪旳从事化学课程与教学论专业研究和教学旳高层次人才。
基本规定是:1.掌握马克思主义基本理论, 坚持党旳基本路线, 热爱祖国, 遵纪遵法, 具有良好旳道德修养和敬业精神, 积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实广阔旳基础理论和系统旳专业知识, 理解学科旳进展、动向和发展前沿；具有一定旳自主创新能力、实践能力和创业精神, 具有较强旳从事科学研究、教学或独立肩负专门技术工作旳能力。
3、纯熟掌握一门外国语, 能纯熟地阅读本专业旳外文资料, 具有进行国际学术交流旳语言能力；具有对试验成果进行分析、归纳、总结和论文写作能力；能纯熟地使用计算机, 具有较强旳运用网络技术获取信息旳能力。
4.具有较高旳科学素养和健康旳身心。
二、研究方向化学课程与教学论三、学习年限硕士培养实行弹性学制, 全日制硕士硕士旳学习年限为二至四年, 一般为三年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占二分之一。
对于品学兼优、提前完毕培养计划、修满学分且符合学校有关规定者, 学校容许其提前毕业；对于完不成学业, 没有到达学校培养规定者, 可以申请延期毕业, 但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。
延期学习期间, 培养经费须自筹。
四、课程设置及学分硕士硕士课程分为学位课程和非学位课程, 实行学分制, 学分不少于37分（含教学实践、社会实践各1学分；学术汇报和科研成果各1学分）, 详细课程构造及学分派置如下:政治理论课程, 2门, 必修, 共4学分；第一外国语和专业外语, 2门, 必修, 共4学分；学位基础课, 2门, 必修, 6学分；学位专业课, 3门, 每门3学分, 共9学分；非学位专业选修课, 每门2学分, 至少修满6学分；非学位公共选修课, 每门2学分, 至少修满2学分。
化学学科硕士研究生培养方案
化学学科硕士研究生培养方案
学科代码：070300
（一级学科）
一、培养目标
培养德智体全面发展，较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好道德品质和学术修养、身心健康的高层次专门人才。
系统地掌握化学及相关二级学科专业的专门知识、理论、研究方法及实验技能，具有良好的科学素养和从事科学研究的能力，具有创新意识；掌握一门外国语；熟练地运用计算机与现代信息工具。
毕业后能从事教学、科研、技术开发及管理工作。
二、培养方向
1、无机化学
2、分析化学
3、有机化学
4、物理化学
5、高分子化学与物理
三、学习年限：全日制硕士研究生的学习年限一般为2.5~3年。
非全日制硕士研究生的学习年限一般不超过4年。
四、学分要求：总学分最低30 学分，必修课不得低于17学分
五、课程设置
1、本专业其他未选的必修课,校内其他专业的必修课和选修课均可作为本专业的选修课。
2、根据专业要求，可在公共选修课程内选修管理类等课程。
3、对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。
补修课所取得学分不记入总学分。
4、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
化学工程 硕士研究生培养方案
化学工程（专业学位）硕士研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，思绪随着键盘的敲击声一点点流淌出来。
这个方案，我已经构思了许久，关于化学工程（专业学位）硕士研究生培养，我想用最自然、最流畅的语言，把我的想法一股脑儿地呈现出来。
一、培养目标我们的目标是为国家培养具备创新精神和实践能力的高素质化学工程人才。
这不仅仅意味着要掌握扎实的化学基础知识和工程技能，更要具备解决复杂工程问题的能力，能够在化工领域内进行科学研究、技术开发和项目管理。
二、课程设置1.公共课：政治、英语、数学。
这三门课程是基础，也是必备。
政治课让我们了解国家政策，英语课提升我们的国际视野，数学课锻炼我们的逻辑思维。
2.专业基础课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。
这四门课程是化学工程的基石，为我们提供了丰富的理论知识。
3.专业核心课：化学工艺学、化学反应工程、化工原理、化工设计。
这四门课程让我们掌握化工领域的基本原理和设计方法，为今后的工作打下坚实基础。
4.选修课：现代分析技术、绿色化学、化工安全与环保、化工企业管理。
这些课程拓宽我们的知识面，让我们在专业领域有更深入的了解。
三、实践环节1.实验课：实验是化学工程的生命线，我们要通过实验课，掌握各种实验技能，培养动手能力和观察能力。
2.实习：实习让我们走出课堂，走进企业，了解实际生产过程，提升我们的实践能力。
3.科研项目：参与科研项目，让我们在实践中学会科学研究，培养创新精神和团队协作能力。
四、师资队伍我们要有一支高素质的师资队伍，他们不仅要有深厚的理论知识，还要有丰富的实践经验。
他们是我们成长的引路人，为我们提供指导和支持。
五、培养方式1.课堂讲授：老师用生动的语言，让我们在轻松的氛围中掌握知识。
2.小组讨论：我们分成小组，针对问题进行深入讨论，培养我们的团队合作能力。
3.企业参观：走进企业，了解实际生产过程，让我们对所学知识有更深刻的理解。
4.学术交流：参加国内外学术会议，拓宽我们的视野，提升我们的学术素养。
分析化学专业硕士学位研究生培养方案-后勤服务处
分析化学专业硕士学位研究生培养方案一、学科专业简介化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性能，物质间反应与转化的规律及其与外界条件关系的科学。
分析化学基础理论是化学专业基础理论的重要组成部分。
分析化学是获得物质化学组成、结构信息、分析方法及相关理论的科学─化学中的信息科学。
现代分析化学已发展为由许多密切相关的分支学科交织而成的分析科学体系，它涉及色谱学、电化学、光谱分析、波谱分析、化学分析、热分析、放射分析、生化分析及联用技术、样品分离富集方法、化学计量学和形态分析等分支学科。
分析化学学科不仅给各个科学领域和生产部门提供新的检测方法，直接为国民经济、国防建设及社会生活的众多领域服务，而且影响着社会财富的创造，人类生存和政策决策等重大社会问题的解决，其发展是衡量国家科学技术水平的重要标志之一。
二、培养目标具有健康的身心和较高的思想品德修养，具备良好的团队意识和协调工作的能力；掌握分析化学及相关学科的基础理论和专门知识，具有正确选择分析方法、进行样品预处理、熟练使用现代分析仪器以及对分析数据进行处理和评价等能力，了解分析化学学科发展前沿和趋势，具有创新思维，严谨的科学态度和独立进行科学研究的能力；掌握一门外语，能够用它比较熟练地阅读、翻译本学科专业文献、书籍和资料，撰写专业论文和摘要；具有较强的创新意识和创新能力，毕业后能从事适应21世纪我国社会主义现代化建设需求的化学相关专业教学、科学研究、技术开发以及管理工作的高级专门人才。
三、研究方向1.天然产物分析本方向以中药资源为主要研究对象，用现代分离分析技术，提取、分离和纯化其中的化学成分，进行化学结构测定和生理生物活性研究，探讨其构效关系，以达到对中药资源进行深度开发研究。
2.电化学分析本研究方向是以测量某一化学体系或试样的电响应为基础建立起来的一类分析方法。
它把测定的对象构成一个化学电池的组成部分，通过测量电池的某些物理量，如电位、电流、电导或电量等，求得物质的含量或测定某些电化学性质。
化学工程与技术(一级学科)专业学术型硕士研究生培养方案
11．必修环节 （1）文献阅读 硕士研究生在学期间应结合学位论文任务，阅读至少 40 篇研究领域内的国内外文献，了解、学
习本领域的新进展，并在此基础上撰写不少于 5000 字的文献综述报告。 （2）开题报告 开题报告以文献综述报告为基础，主要介绍课题研究的来源、目的、意义及该课题在国内外的概
况、课题研究的主要内容及拟解决的问题和预期效果等内容，并在一定范围内答辩。普通硕士研究生 应于第三学期完成开题报告。
一般实践能力 ◎
◎ ◎
专业实践能力
◎ ◎ ◎
◎
综合实践能力
◎ ◎ ◎ ◎
以上部分要求见《合肥工业大学“能力导向的一体化教学体系建设指南”》
10．课程设置方案：具体见课程设置一览表 研究生专业课程的设置要根据《合肥工业大学“能力导向的一体化教学体系建设指南”》为指导。 研究生专业课程的设置实行审查准入制，研究生专业课程要有相应的课程教学大纲、教材和教案。 研究生课程中增加 “学科前沿专题”必修课程，该课程可由多位教授联合讲授。 其他专业课程参照课程设置方案进行。
管
、
助
实
教
践
课
高等分析化学 高等生物化学
文
公
工
学
学
学论 论
献
共
作
术
位
位文 文
综
实
技
交
论
论写 答
述
验
术
流
文
文作 辩
与 开 题 报 告
实 践
课 题 研 究
课指
题导
研 究
第 三
第 五 学 期
学
期
( (
) )
8．实践能力标准
实践能力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或产生及创 造出某种产品所需要的综合性能力。本学科培养的研究生所具备的实践能力，须满足三个层次上的要 求：
化学学科学术学位硕士研究生培养方案
化学学科学术学位硕士研究生培养方案
1.培养目标
本研究生培养方案的目标是培养具有扎实的化学理论知识和实验技能，具有创新思维和科学研究能力的化学学科专业人才。
2.培养时间和学制
硕士研究生培养时间为3年，学制为6个学期。
3.学习方式
硕士研究生主要采用课程学习和科研实践相结合的方式进行培养。
4.课程设置
（1）学术基础课程：
包括有机化学、无机化学、物理化学、分析化学等基础课程，以加强
学生对化学基础理论知识的掌握。
（2）专业选修课程：
包括有机合成、无机化学合成、纳米材料化学等专业课程，以满足学
生对特定化学领域的研究需求。
（3）科学研究方法与技能：
包括科研伦理、实验设计与分析、科技论文写作等课程，以培养学生
科学研究的方法和技能。
5.科研实践
（1）科研导师指导学生选择研究方向，组织学术研讨和讨论，培养学生的创新思维和科学研究能力。
（2）学生参与科研项目的研究工作，进行科学实验和数据分析，完成科研成果的撰写和报告。
6.毕业要求。
化学工程(专业学位)硕士研究生培养方案
授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
七、学分要求与分配一览表
总学分 ≥28 学分 修课学分 ≥24 学分
必修环节 ≥4 学分
学位公共课≥5 学分 学位基础课≥7 学分 学位专业课≥6 学分 选修课≥6 学分 补修课≥0 学分 文献阅读 1 学分 学术研讨和学术报告 1 学分 实践活动 2 学分 英语听说课程模块 18 学时 体育健身 0 学分
物细胞工程。 应用化学：食品添加剂及功能助剂的合成及应用；医药中间体的研制与开发；天然
产物研究与开发；基于光电检测的化学传感器；食品安全分析与检测；表面与界面物理 化学；光电功能材料化学。
工业催化：一氧化碳变换催化剂的研制与应用；气体脱硫净化剂的研制与应用；有 机催化氧化反应及其工业应用；催化材料合成与应用。
本学科现有博士生导师 5 人，硕士生导师 47 人，其中具有硕士、博士学位教师 占 90%以上，“楚天学者”2 人，湖北省化学化工学会理事 3 人，享受国务院特殊津贴 专家 4 人，湖北省有突出贡献中青年专家 5 人。近三年，本学科承担国家及省市级科 研项目 70 余项，科研总经费 4000 余万元，CSCD 收录论文 76 篇， SCI、EI 收录论 文 60 篇。
二、培养目标
培养掌握化学工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握解决工程问题的先 进技术方法和现代科学技术，具有较高的外语水平和计算机应用能力，具有独立担负工 程技术或工程管理工作能力，适应我国社会主义经济建设需要、德智体全面发展的应用 型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。
三、学习年限
全日制攻读专业学位硕士研究生的学习年限为 2-3 年，鼓励优秀学生提前答辩。
英语听说课程模块是为了培养学生在学术语境下用科研工作和学术交流能力，主要 采取倾听与速记, 参加国际会议英语交流或英语研讨与交流。英语听说课程模块要求达 到 18 学时，不计学分。
化学工程硕士培养方案
化学工程硕士培养方案一、培养目标化学工程硕士研究生培养方案的目标是培养具备扎实的基础理论知识和实践能力、具备较强的创新意识和科研能力、并具备良好的团队协作能力和较强的综合素质的高级专门人才。
二、培养方案1. 专业课程1.1 必修课程（1）化学工程导论（2）现代化工工艺（3）化工热力学（4）化工动力学（5）化工原理（6）先进分离技术（7）化工过程控制（8）化工设备与工艺（9）化工传热传质（10）化工仪表自动化（11）化学反应工程（12）化工工程实验（13）化工工程设计（14）化工环境工程（15）专业英语1.2 选修课程（1）纳米材料与纳米技术（2）生物化工（3）化工过程优化（4）环保化工（5）清洁生产技术（6）化学工程新技术（7）石油化工（8）能源化工（9）高分子材料与技术2. 科研训练2.1 学术论文研究生在培养期内要积极参与科研工作，完成至少一篇学术论文。
论文须符合学术规范，体现研究生在相应领域的研究水平和科研能力。
2.2 科研项目研究生在培养期内要积极参与科研项目，掌握科研项目的申报、实施、成果交流等基本能力。
并在科研项目中锻炼创新能力和实践能力。
3. 实习3.1 实习课程研究生在培养期内需要至少进行一次实习，以加深对化工产业的实际操作和管理的认识，增强实践能力和创新思维。
4. 学位论文研究生在培养期内需要完成一篇学位论文，论文须符合学术规范，具有一定的创新性和专业价值。
5. 综合素质培养5.1 实践能力研究生需要具备一定的实践操作能力，能够独立承担实验设计、实验操作、数据分析和结果总结等任务。
5.2 团队合作研究生需要具备较强的团队合作能力，能够与同行协作，互助学习，并在团队合作中充分发挥自己的专业优势。
5.3 创新能力研究生需要具备较强的创新意识和科研能力，能够独立开展研究工作，提出创新性的问题和解决方案。
6. 其他要求硕士研究生必须通过硕士学位考试，取得一定的学分，满足学位授予的条件。
长春应化所学术型硕士研究生培养方案
中国科学院长春应用化学研究所中科大应用化学与工程学院化学(一级学科学位授权)硕士研究生培养方案培养德智体全面发展，具有进取、创新、唯实、协作的科研道德和严谨认真的科学精神，在化学学科掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和基本的实验技能，了解所从事的研究方向及相关学科领域的发展动态，既能从事本专业及相关领域的科学研究，又能从事教学和管理的高层次人才。
二、学科专业一级学科：化学二级学科：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、应用化学。
三、培养方式采取两段式培养模式：即课程学习和学位论文的科研实践两个阶段，实行导师负责制，导师负责指导研究生科研工作，关心其政治思想品德，并在严谨治学、科研道德和团结协作等方面严格要求。
四、学习年限学制2-3年,最短学习年限为2年，最长学习年限为5年，除参军入伍的服役时间外，休学、保留学籍、出境联合培养等时间均计入最长学习年限。
五、课程学习及学分要求硕士生在规定的学习期限内，必须完成培养方案规定的学分并达到成绩要求，其中基础课加权平均成绩达到优良（不低于75分）为合格，不合格者不能申请学位。
硕士生课程设置由学位课（包括公共学位课、院定基础课）和非学位课（专业选修和公共选修课）及必修环节三部分组成，总学分不低于35学分，其中学位课学分不低于20学分，必修环节5学分。
学位课学分最低要求：1、公共学位课7学分2、院定基础课13学分公共学位课、必修环节和公共选修课六、科学研究工作与学位论文科学研究与学位论文是研究生培养工作的主要内容之一。
学位论文是研究生受到科学研究能力全面训练的重要环节，是综合衡量研究生培养质量及学术水平的重要标志。
因此，在学位论文工作过程中的几个重要阶段要有一定的规范管理。
1论文工作必须在导师的指导下，由研究生独立提出选题，其间应注意培养研究生的文献查阅能力、实验能力、数据分析能力。
并在专业学术委员会组织的开题评议小组进行报告，就选题的科学依据、目的、意义、研究内容、预期结果、研究方法、条件准备与实施方案进行论证，接受开题评议小组审查。
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化学学科硕士研究生培养方案
学科代码： 0703 学科级别：一级
一、学科简介
湖南大学化学一级学科涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科，并设有化学博士后科研流动站。
目前，本学科有分析化学国家重点学科, 有机化学、无机化学湖南省重点学科, 化学生物传感与计量学国家重点实验室和先进催化教育部工程技术研究中心。
本学科师资力量雄厚，有教授28人，其中有中科院院士3人，长江学者、国家杰出青年基金获得者3人。
本学科近年来承担了国家“973”项目、“863”项目、国家科技攻关及国家自然科学基金重点项目50余项。
我校化学学科通过国家“985工程”和“211工程”重点建设，学科综合实力得到提升。
化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析方法，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成等研究方向在国际国内具有一定影响，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究领域也形成了自己的优势和特色。
二、培养目标
通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内坚实的基础理论知识，掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；成为能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向
四、学制与学分
1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内完成所有课程学习。
五、课程设置
注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2
门
六、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文
具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
化学工程与技术学科硕士研究生培养方案
学科代码： 0817 学科级别：一级
一、学科简介
化学工程与技术一级学科包括化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学和生物化工等五个二级学科。
本学科现有外聘中国工程院院士1人、芙蓉学者2人，拥有教育部“先进催化工程研究中心”、“化学工程与技术”一级学科博士点和博士后流动站。
近年来承担了国家973子项目、863计划项目、国家自然科学基金及其他重大科研项目150余项。
在先进催化技术、应用电化学、精细与功能高分子等研究方面形成了自己的优势与特点。
二、培养目标
通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内基础理论知识，掌握所从事的研究方向上的专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来，能胜任化学工程学及相关领域的教学与科学研究工作，成为在德、智、体各方面全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向
四、学制与学分
1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内全成所有课程学习。
五、课程设置
注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门
六、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文
具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
药物化学学科硕士研究生培养方案
学科代码：100701学科级别：二级
一、学科简介
药物化学学科依托化学、化学工程与技术一级学科和“985”工程化学生物科技创新平台，着重围绕化学药物的设计、合成与生物活性评价等方面开展研究，在手性药物、抗癌药物、免疫疾患治疗药、抗禽流感药、抗高血压、非甾体消炎药、喹诺酮类药及生物活性有机硒化合物的设计与合成等方向形成了较为明显的特色。
现有学科成员全部具有博士学位，先后主持和参加多项国家及省、部级科研课题，获得1项省级科技进步一等奖，在Angew. Chem ., Bioorgan＆Med Chem.,Can. J. Chem., Chem Eur J ., Tetrahedron: Asymmetry，Tetrahedron Lett.,化学学报和药学学报等国内外学术刊物发表论文100余篇。
二、培养目标
通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握药物化学及相关学科的专业理论、掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识、实验技术和科研方法，熟悉所属研究领域的最新进展及发展趋势，具有良好合作精神和创新意识，能适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、独立解决科研开发工作的实际问题，成为能胜任药学及相关领域教学、科研、管理工作的高层次专门人才。
三、主要研究方向
四、学制与学分
1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内完成所有课程学习。
3、学分要求：
五、课程设置
注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门
六、开题报告
具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文
具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。