方格子老虎教案

活动名称：方格子老虎绘本

李兴彤活动目标：

1、在观察讲述中理解故事内容体验作品所表达的情感，并大胆清楚的表达自己对事物的理解。

2、喜欢方格子老虎为别人着想的情节，感受一种为他人着想的“爱”的情感。

3、在理解故事的基础上，感受游戏及方格子老虎带给大家的快乐。

活动准备：

1、PPT课件（附故事）

2、方格子（三连通）

活动过程：

1、先谈话导入引起日常见识。

——你们见过的老虎是什么样子的？（....）出示方格子的老虎——现在我们看到的是什么样子的？（方格子）

2、观看PPT，欣赏故事。

教师：“我们来看看这方格子老虎会发生什么事呢？”

边看PPT边阅读，当看到第5,6两幅图的时候提问：

——为什么爸爸竖着睡，妈妈横着睡？（他们吵架了）

——你们的爸爸妈妈吵架了，你们的心里怎么样？

——你会怎么做呢？

教师总结：“爸爸妈妈吵架都是源于爱。”

继续观看第8幅图并提问：

—看小虎怎么做的?

教师总结：“不但爸妈和好了还给小朋友带来了快乐呢。”

3、玩游戏（三连通）

第一次游戏

教师：“我们现在从方格子老虎身上取几个格子来玩游戏，分别有x和0。玩的时候要遵守规则，要三个连在一起才能算赢，横着竖着斜着都行，不但要想自己赢还要想着怎样不让对方赢。要落下无悔哦!”

——教师和幼儿一个用x,一个用o进行游戏。

第二次游戏

教师：“现在你们自己分组，分成两队，并问清楚哪组是0，哪

组是x谁先开始。走的时候要统一，不能发生争执或者分歧进行。”——幼儿两两分组再次进行游戏。

第三次游戏

教师：“刚才我们是在黑板上玩的现在我们在地上玩，加大难度了哦！每队派几个人当0和x，再找一个队长，队长要看清哪些小朋友是自己的队友。”

——幼儿通过讨论、分组、选择，在地面上进行游戏。

继续观看PPT

教师：“方格子老虎不但给我们带来了与众不同的快乐还给小动物们也带了欢乐我们一起看看吧！”

观看到最后一幅图后提问:

——为什么现在他看上去和别的老虎一模一样了？

教师：“方格子老虎在给朋友们带来快乐的时候，它也长大了。

看看动物园的老虎和绘本上的老虎一样吗？”