无线电通信抗干扰(教案)

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无线通信抗干扰措施

无线通信抗干扰措施

未来抗干扰技术发展趋势与展望
AI与机器学习驱动
未来抗干扰技术将更多地借助人工智能扰策略,提 高抗干扰性能。
认知无线电技术
认知无线电技术能够实时感知无线环境,自适应地调整传 输参数,以规避干扰,提高通信质量,是未来抗干扰技术 的重要发展方向。
扩频技术
传输安全性高
• 扩频技术通过将信号能量 分散到更宽的频率范围内 ,降低信号在某一特定频 率上的功率密度,从而提 高传输的安全性。它能够 抵抗窄带干扰和信号截获 。
多址能力强
• 扩频技术具有良好的多址 能力,即允许多个用户在 同一时间、同一频段内进 行通信,而不会相互干扰 。这对于提高无线通信系 统的容量和效率具有重要 意义。
提高整体抗干扰性能。
智能抗干扰算法
利用人工智能、机器学习等技术 ,设计自适应的抗干扰算法,根 据实时干扰情况动态调整处理策
略,提升抗干扰能力。
多层次抗干扰体系
构建包含物理层、数据链路层、 网络层等多个层次的抗干扰体系 ,实现多层次的联合优化和抗干
扰。
06
抗干扰措施性能评估与未 来展望
抗干扰措施性能评估方法
当前抗干扰措施的挑战与局限性
同频干扰
现有的抗干扰措施在面对同频干扰时,效果往往不佳,因为同频干 扰与有用信号在频率上重叠,难以通过常规方法进行有效分离。
复杂电磁环境
现代电磁环境日益复杂,包括各种自然和人为干扰源,给抗干扰措 施的设计和实施带来很大挑战。
实时性要求
无线通信系统对实时性要求较高,而一些复杂的抗干扰算法往往需要 较高的计算复杂度,难以满足实时性要求。
03
空间域抗干扰措施
天线分集技术
定义
原理
天线分集技术是通过使用多根天线接收信 号,以提高无线通信系统在复杂电磁环境 下的抗干扰能力。

无线电通信教案

无线电通信教案

无线电通信教案导言:无线电通信是一门重要的技术和学科,它在现代通信领域起着举足轻重的作用。

本教案旨在为学生提供基本的无线电通信知识,并介绍其应用领域和未来发展趋势。

通过本教案的学习,学生将能够对无线电通信有一个全面的认识,并对其在日常生活和职业领域中的应用有所了解。

第一节:无线电通信简介1.1 什么是无线电通信无线电通信是一种利用无线电波传输信息的通信方式,通过调制和解调技术,将声音、图像、数据等信息转化为无线电信号,经过传播后再解调还原为原始信息的过程。

1.2 无线电通信的基本原理无线电通信主要基于电磁波传播的原理。

当电流通过导体时产生的振荡会产生电磁波,通过调制和解调技术,可以在一定距离内传播并传递信息。

1.3 无线电通信的应用领域无线电通信广泛应用于各个领域,包括广播电视、移动通信、卫星通信、航空航天通信等。

它在信息传输速度、传输距离和传输稳定性等方面具有独特的优势。

第二节:无线电通信技术2.1 调频调制技术调频调制技术是无线电通信中常用的调制技术之一,通过改变载波信号的频率来传输信息。

例如,广播电台通过调整频率来播放不同的电台节目。

2.2 数字调制技术数字调制技术是无线电通信中越来越重要的技术,它将模拟信号转化为数字信号进行传输和处理。

数字调制技术具有传输效率高、抗干扰性强等优点。

2.3 天线技术天线是无线电通信系统中的重要组成部分,它负责接收和发送电磁波信号。

不同类型的天线适用于不同的通信场景,如定向天线、全向天线等。

第三节:无线电通信的未来发展3.1 5G通信技术5G通信技术是目前无线电通信领域的热点和趋势,它将大幅提升通信速度和网络容量,为物联网和人工智能等领域的发展提供强有力的支撑。

3.2 射频识别技术射频识别技术是一种将无线电通信和物联网相结合的技术,通过射频信号实现对物品的识别和跟踪。

它在物流、零售、医疗等领域具有广阔的应用前景。

3.3 智能化无线电通信系统未来的无线电通信系统将趋向智能化,通过人工智能算法提高通信效率和性能,并且能够自动感知和调整信号传输参数,提供更好的用户体验。

无线通信工程第11讲抗干扰

无线通信工程第11讲抗干扰

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无线通信工程第11讲抗干扰
•快速跳频
n 这是针对中、低速跳频通信系统易受跟踪式干扰而采 用的一项最新技术,目前国际上还停留在理论研究阶 段,尚未实用。其主要原理是:移动通信系统以高于 信息速率的跳速在很宽的频带上进行频率跳变,即每 个信息比特跳几跳以上 ,相当于跳速高达 100KHz~ 1MHz,比目前的跳速提高100~1000倍。与中、低速跳 频方式相比,这种体制的显著特点是:
无线通信工程第11讲抗干扰
•空间域
定向天线
天线波束越窄,电波隐 蔽性好,抗干扰性也强。 从抗干扰角度,全向天 线不如定向天线。 采用毫米波频段,天线 方向性很好,有利于通 信抗干扰。
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自适应调零天线
利用相控阵天线原理,在干扰 源方向形成波束的零点; 利用数字信号处理技术对干扰 信号进行识别和检测; 利用自适应技术自动调整天线 波束的零点指向,使干扰信号 最小; 不足:在零点方向形成盲区, 影响这个区域内用户的正常通 信。
特别是与抗干扰有关的参数, 如:扩频序列、跳频序列、 同步参数、信令参数等。
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抗干扰性能之二:信号鲁棒性 用干扰容限定义 PJ/PS(条件:设备性能、工作环境、 干扰性质) 三个层次的条件,即:
a、设备性能。如:比特差错率、语 音质量、同步及信令性能、网络性能 等,可以定一个门限,在此门限以下 用户不能接受。
通信抗干扰:在军事通信设备及系统中采用的通信反侦 察、反干扰措施,是通信对抗的防御手段。本次讲座重 点讨论有关通信抗干扰问题。
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无线通信工程第11讲抗干扰
军事通信的干扰环境
干扰种类
敌意干扰的式样
设备内部的干扰,如:收发 干扰、邻道干扰等。

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰一、教学目标1. 让学生了解无线电通信的基本原理及其在现代社会中的应用。

2. 使学生掌握无线电通信抗干扰的基本方法和技巧。

3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 无线电通信的基本原理无线电波的传播特性调制与解调技术无线电通信系统组成2. 无线电通信抗干扰的必要性干扰的类型及危害抗干扰技术在无线电通信中的重要性3. 无线电通信抗干扰的基本方法频率选择与跳变信号编码与解码信道编码与纠错4. 无线电通信抗干扰技巧抑制干扰技术抗干扰策略与措施抗干扰设备的应用5. 抗干扰实践操作搭建简易无线电通信系统实际环境中模拟干扰应用抗干扰技术进行通信实验三、教学方法1. 讲授法:讲解无线电通信基本原理、干扰类型及抗干扰方法。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生了解无线电通信抗干扰的应用。

3. 实践操作法:引导学生动手实践,提高抗干扰技能。

4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教材:无线电通信原理、抗干扰技术相关书籍。

2. 设备:无线电通信实验设备、干扰模拟器、抗干扰设备。

3. 工具:示波器、信号发生器、电缆、连接器等。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2. 实践操作:评估学生在实验过程中的动手能力和抗干扰技能。

3. 小组讨论:评价学生在团队协作中的表现及其对无线电通信抗干扰技术的理解。

4. 课后作业:检查学生对课堂内容的掌握情况。

六、教学安排1. 课时:本课程共安排32课时,其中理论讲授20课时,实践操作10课时。

2. 教学计划:第1-8课时:讲授无线电通信基本原理及系统组成第9-16课时:介绍无线电通信抗干扰的必要性和干扰类型第17-24课时:讲解无线电通信抗干扰的基本方法和技巧第25-32课时:实践操作及小组讨论七、教学步骤1. 引入课题:通过实际案例,引出无线电通信抗干扰的重要性。

2. 讲解基本原理:阐述无线电通信的基本原理及其抗干扰技术。

(完整版)无线电通信抗干扰(教案)

(完整版)无线电通信抗干扰(教案)

复杂电磁条件下无线电通信抗干扰教案作业准备1、清点人数2、宣布作业提要课目:复杂电磁条件下无线电通信抗干扰目的:使同志们了解复杂电磁条件下无线电通信干扰的主要形式和特点,掌握抗干扰的基本手段和方法,提高在复杂电磁条件下完成通信保障任务的能力。

内容:1、敌实施电子干扰的手段;2、受电子干扰的种类和特点;3、抗干扰的基本方法。

时间:30分钟方法:理论讲解、组织练习、小结讲评地点:专业教室要求:1、认真听讲,做好笔记;2、勤于思考,踊跃发言。

作业实施[提示要点]同志们,我们今天所要学习的是复杂电磁条件下,无线电通信抗干扰。

随着信息时代的到来,通信作为信息的传输渠道,被一下子从战争的后台推到了前台,成为战争进程中敌我双方争夺的焦点。

本世纪初,以美国为首的多国部队发动了伊拉克战争。

国防大学金田教授针对在这场战争发表了题为《“人间蒸发”的共和国卫队》的文章,文章中写道:“共和国卫队由南北两个军构成,共编为3个装甲师、1个机械化师、2个步兵师和若干个独立旅,总兵力约14万人。

主要负责保卫伊首都巴格达。

战争之初,各国军事专家都认为在巴格达的郊外将会发生此次战争中最激烈的战斗。

然而,当美军的地面部队兵临城下时,巴格达城内几乎见不到这支部队的影子,只有大量被丢弃的坦克、火炮和散落的共和国卫队军旗证明着这支部队存在过。

”那么,为什么共和国卫队会“人间蒸发”呢?美国的战争报告给出了答案。

原来,在战争之初,美军即以精确火力打击,摧毁了伊军的通信枢纽和指挥中心。

随着美军地面部队的不断推进,又先后利用电子战飞机、无人机、电子战分队等电子对抗力量对共和国卫队的指挥控制中心、通信枢纽实施干扰。

导致共和国卫队的通信联络陷入瘫痪,同时又利用各种通信渠道散布萨达姆政权已被推翻、战争已经结束等假消息。

共和国卫队的士兵在得不到上级指令、真假消息又难以分辨的情况下,早已军心涣散、无心应战,纷纷丢下武器,扮成平民,逃出了巴格达。

由此我们可以看出,在未来信息化战争条件下,如何面对复杂的电磁环境,保障通信畅通,已是摆在我们每一个通信兵面前的一个不容忽视的课题。

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰(教案)第一章:无线电通信简介1.1 无线电通信的定义与发展历程1.2 无线电通信的原理与基本组成1.3 无线电通信的应用领域1.4 无线电通信的优缺点第二章:无线电通信干扰的概念与分类2.1 无线电通信干扰的定义与产生的原因2.2 无线电通信干扰的分类2.3 无线电通信干扰的影响2.4 无线电通信干扰的消除与减小方法第三章:无线电通信抗干扰技术3.1 无线电通信抗干扰技术的重要性3.2 无线电通信抗干扰技术的基本原理3.3 常见的无线电通信抗干扰技术3.4 抗干扰技术在无线电通信中的应用实例第四章:无线电通信抗干扰策略4.1 无线电通信抗干扰策略的重要性4.2 无线电通信抗干扰策略的基本原则4.3 无线电通信抗干扰策略的制定与实施4.4 无线电通信抗干扰策略的评估与优化第五章:无线电通信抗干扰设备与系统5.1 无线电通信抗干扰设备的作用与分类5.2 无线电通信抗干扰系统的组成与功能5.3 常见的无线电通信抗干扰设备与系统5.4 抗干扰设备与系统的选择与使用注意事项第六章:频率选择与频道分配6.1 频率选择的重要性6.2 频率选择的原则与方法6.3 频道分配的机制与过程6.4 频率管理与抗干扰的关系第七章:编码与调制技术7.1 编码技术的作用与类型7.2 调制技术的基本原理与分类7.3 编码与调制技术在抗干扰中的应用7.4 编码与调制技术的选择与实施策略第八章:信道编码与错误控制8.1 信道编码的基本概念与目的8.2 常见信道编码技术及其原理8.3 错误控制策略与算法8.4 信道编码在无线电通信抗干扰中的应用第九章:干扰抑制与消除技术9.1 干扰抑制的目标与方法9.2 常见干扰消除技术的原理与实现9.3 干扰抑制与消除技术的效果评估9.4 干扰抑制与消除技术在实际应用中的案例分析第十章:抗干扰无线电通信系统的设计与实现10.1 抗干扰系统设计的要求与流程10.2 抗干扰系统硬件与软件的选择10.3 抗干扰系统性能的优化与调整10.4 抗干扰系统在实际应用中的案例分析第十一章:无线电通信抗干扰技术在军事应用中的案例分析11.1 军事通信的特点与需求11.2 军事通信中常见的干扰类型与抗干扰挑战11.3 军事通信抗干扰技术的应用案例11.4 军事通信抗干扰技术的未来发展趋势第十二章:无线电通信抗干扰技术在民用领域的应用12.1 民用通信的特点与干扰问题12.2 民用通信抗干扰技术的应用案例12.3 抗干扰技术在特定民用通信场景中的应用12.4 民用通信抗干扰技术的未来发展趋势第十三章:无线电通信抗干扰技术的标准化与法规13.1 无线电通信抗干扰技术标准的重要性13.2 国内外无线电通信抗干扰技术标准概述13.3 无线电通信抗干扰技术标准的制定与实施13.4 无线电通信抗干扰技术法规的遵守与监管第十四章:无线电通信抗干扰技术的测试与评估14.1 无线电通信抗干扰技术测试的目的与方法14.2 抗干扰技术性能的评估指标与测试流程14.3 抗干扰技术测试设备与系统的选择14.4 抗干扰技术测试与评估的案例分析第十五章:无线电通信抗干扰技术的未来展望15.1 新兴技术对无线电通信抗干扰的影响15.2 无线电通信抗干扰技术的发展趋势15.3 抗干扰技术在未来的挑战与机遇15.4 结论与展望重点和难点解析本文教案主要围绕无线电通信抗干扰技术展开,分为十五个章节。

无线电通讯干扰问题及其处理策略

无线电通讯干扰问题及其处理策略

无线电通讯干扰问题及其处理策略无线电通讯是一种十分便捷且普遍的通讯方式,其在各种领域都有着广泛的应用。

在使用无线电通讯的过程中,会经常遇到一些干扰问题,这不仅影响了通讯的效果,也给通讯双方带来了诸多困扰。

如何有效地解决无线电通讯干扰问题成为了一个迫切需要解决的问题。

一、无线电通讯干扰问题的表现及原因分析1. 无线电通讯干扰问题的表现(1)语音通讯中出现声音杂音;(2)数据传输中出现错误码;(3)无线信号中出现断断续续的信号;(4)通信距离减短。

2. 无线电通讯干扰问题的原因分析(1)电磁干扰:如电器、电磁场等;(2)频谱叠加:当多个频率在同一频段上使用时,会相互干扰;(3)技术问题:设备自身故障或设计不当引起的干扰。

1. 强化干扰源监管(1)增加对无线电通信设备的监管力度,确保设备的合法合规;(2)严格管理电磁干扰源,保证其合理使用;(3)采取技术手段减少电磁干扰源对无线电通讯的干扰。

2. 加强频率规划管理(1)合理规划无线电频段,避免频谱叠加引起的干扰;(2)统一管理频率资源,合理分配无线电频段;(3)加强对频率使用的监管,保证各频段的合理使用。

3. 提高通讯设备抗干扰性能(1)加强通讯设备的技术研发,提高其抗干扰能力;(2)对新设备进行严格测试,确保其在真实环境中的稳定性和可靠性;(3)更新老旧设备,采用抗干扰性能更好的设备替代。

4. 完善通讯规范标准(1)建立完善的无线电通讯规范标准,规范无线电通信的使用;(2)加强对通讯设备的检测和认证,确保其符合规范标准;(3)对使用无线电通讯的个人和单位进行培训,提高其对通讯规范的认知和遵守。

5. 加强干扰问题的监测与应急响应(1)建立无线电通讯干扰监测系统,及时掌握干扰情况;(2)建立应急响应机制,对重大干扰事件及时处置;(3)加强与相关部门的协作,共同解决无线电通讯干扰问题。

1. 电磁干扰处理案例在一次军事演习中,某指挥部所用的通信设备受到了严重的电磁干扰影响,导致无法正常进行指挥和通讯。

通信班战斗行动教案

通信班战斗行动教案

通信班战斗行动教案提要课目:通信班战斗行动目的:使同志们掌握防敌电磁干扰的方法内容:一、隐形匿迹二、善变无常三、瞒天过海四、抑异扬我方法:理论讲解,组织讨论时间:30分钟无线电通信是步兵分队的主要通信手段也自然成了敌战术干扰的主要对象,如何实现神经中枢的畅通,使我们分队在作战中达到耳聪目明,事物的存在总是对立、统一的,有矛就有盾,在“通”与“阻”“防”与“扰”的斗争中越来越激励,同时促进了通令设备的发展,但我军的通信装备相对落后,在这种情况下如何立足现有的通信装备防敌干扰,下面我就从以下方面来谈谈这个问题。

一、隐形匿迹通信千扰是“有的放矢”在对方电台没有工作的时候不轻易做无用的功,侦察,测向台的情报,参数即是干扰强实施干扰技术的依据也就是开始实施干扰的战术依据,这样防敌干忧。

一是加强无线电网路的管理,严格控制发信,减小电磁波发射的时间,也就减小了被侦收、测向的概率,二是控制电磁波辐射的距离和方向,使无线电波不传输至敌侦收,测向台不会被敌发现,从而避免约月同可’皮儿多电政个皮御至致顶牧,测问合不会被敌发现,从而避免被敌干扰,从以上的几种方法可以找出的措施。

(一)以“隐”防扰统筹规化战斗地域内无线电频谱的分配,设立战斗阵地内无线电纠察站,网络内沟通联络,按需选择无线电台的输出功率,使用的天线,调谐的状态,控制无线电波传输距离,以前是通信联络需要为准,不要超出所需的通信范围避免被敌侦收到信号,使用有方向性的天线,控制无线电波传输的方向,联络时,最大辐射方向向已方通信对象,向敌方向上辐射最小,可避免被敌侦察。

(二)以“形”防扰“形”是指的地形,分队无线电台大多是超短波调频电台,在30一300M州,这是由于超短波调频电台信号的质量好,稳定度高,受天电及核爆炸的影响较小,频率高,可用频带就宽,信道数多,为最基层最广泛的使用用户提供了广阔的频率空间,不会同因拥挤而赞成相互影响,信号的传输距离也能满足分队组作战区域的需要,但由于超短波是直射波,绕射能力弱受地形、地物影响较大,所以右利用地形地物防敌侦察,同时网络内各电台应尽量避开彼此受地形、地物的影响而赞成的盲区,确保通信畅通,并要选择敌干扰信号受地形,地物影响以免受其影响。

无线通信的抗干扰设计.ppt

无线通信的抗干扰设计.ppt
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◆广播发射器谐波 大功率源如商业广播电台等会产生大功率信号谐波,例如一个5MW发射器很容易 产生5W谐波,足以干扰附近的移动通信。如果该发射器符合所有规范和政府规定, 那么唯一的解决方法可能只有迁移通信天线以避开发射器,或者重新分配频率方案 使得造成冲突发射器附近的通信基站使用的是不受其谐波能量影响的信道。 ◆“老爷”级STL用户 在蜂窝系统出现之前,900MHz和1400 ~ 2200MHz波段通常分配用于广播电台的 演播室与发射器连接(STL)。政府现已将这些频率重新分配给蜂窝运营商,但是 他们常常又没有限制老用户,而让他们继续在没有冲突的频率上运营。当在这些频 段开展新的蜂窝业务时,那些发射器应该转向新频率,但有些还需要加以“提醒”。
跟踪干扰 过程:对信号进行侦测、分析, 引导干扰机跟上信号。 快跳频是对付跟踪干扰的最好 方法。 临界跳速=150KHz / d(km) 如果跳速做不快,可以采用跳 扩结合的方法。因为扩频增加 了信号的隐蔽性,不容易被跟 踪。 从抗干扰的角度,很少采用直 扩。
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对直扩/跳频抗阻塞干扰的说明
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◆谐波
在实际情况下,信号中有可能还有强到能产生干扰的基频谐波,例如美国 甚高频电视发射器就要求安装一个滤波器将其谐波至少减小到主载波60dB 以下。最麻烦的谐波是三次谐波,因为它很容易由发射器中小的非线性元件 产生。一个在621.25MHz下工作的5MW电视信号发射器,其三次谐波为 1863.75MHz,即使在60dB以下(滤波之后)三次谐波还有5W!从俯瞰 城市的高处发出这种频率和功率信号很容易给全城蜂窝移动通信信号带来极 大破坏。
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◆音频整流
在极个别地方,基站控制器端还在使用模拟音频输入传送给无线输出,因此会受 到附近AM广播或短波电台强信号的影响。AM信号可能进入音频电路后并被整流, 使得电话交谈中混入广播音频信号。在与基站连接的音频部分周围进行良好屏蔽应 能解决这个问题。

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰教学目标:1. 了解无线电通信的基本概念和原理;2. 掌握无线电通信中常见的干扰类型及其产生原因;3. 学习抗干扰技术及其在无线电通信中的应用;4. 培养学生对无线电通信抗干扰技术的兴趣和创新能力。

教学内容:第一章:无线电通信概述1.1 无线电通信的定义和发展历程1.2 无线电通信的基本原理1.3 无线电通信系统的组成第二章:无线电通信干扰类型及产生原因2.1 干扰的定义和分类2.2 常见的无线电通信干扰类型2.3 干扰产生的原因及影响第三章:抗干扰技术3.1 抗干扰技术的重要性3.2 频率选择与分配3.3 调制与解调技术3.4 信号编码与解码技术第四章:直接序列扩频通信技术4.1 DSSS的基本原理4.2 DSSS的抗干扰性能4.3 DSSS的应用实例第五章:跳频通信技术5.1 跳频通信的基本原理5.2 跳频通信的抗干扰性能5.3 跳频通信的应用实例教学方法:1. 采用讲授法,讲解无线电通信的基本概念、原理和技术;2. 采用案例分析法,分析具体的无线电通信干扰实例;3. 采用实验法,进行抗干扰技术的实际操作和验证;4. 引导学生进行自主学习和思考,培养学生的创新能力。

教学评价:1. 课堂讲解的准确性和完整性;2. 学生对干扰类型及产生原因的理解和掌握程度;3. 学生对抗干扰技术的学习兴趣和参与程度;第六章:扩频通信技术6.1 扩频通信的基本原理6.2 直接序列扩频(DSSS)和跳频扩频(FHSS)的比较6.3 扩频通信的抗干扰性能6.4 扩频通信的应用实例第七章:信道编码与误码纠正7.1 信道编码的基本概念7.2 常见的信道编码技术7.3 误码纠正技术7.4 信道编码在无线电通信中的应用第八章:抗干扰技术在现代无线电通信中的应用8.1 抗干扰技术在军事无线电通信中的应用8.2 抗干扰技术在民用无线电通信中的应用8.3 抗干扰技术在无线网络通信中的应用第九章:无线电通信抗干扰技术的未来发展9.1 新型抗干扰技术的发展趋势9.2 抗干扰技术在5G及未来无线通信技术中的应用9.3 我国无线电通信抗干扰技术的发展现状与展望10.1 无线电通信抗干扰技术的重要性10.2 学生对无线电通信抗干扰技术的收获与体会10.3 对无线电通信抗干扰技术未来发展的展望教学方法:1. 采用讲授法,讲解扩频通信技术、信道编码与误码纠正等知识点;2. 采用案例分析法,分析无线电通信抗干扰技术在实际应用中的具体案例;3. 引导学生进行自主学习和思考,培养学生的创新能力;4. 组织学生进行讨论和交流,提高学生的团队合作能力。

电子对抗教案精选全文完整版

电子对抗教案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版《电子对抗》一、电子对抗概述电子对抗概述部分介绍以下四部分内容:(一)电于对抗的定义电子对抗是指敌对双方利用电子设备、武器、器材所进行的电磁斗争。

它是一方为削弱、破坏敌方电子设备(系统)的使用效能,保护己方电子设备(系统)正常发挥效能,而利用电磁能和定向能来控制电磁频谱或用电磁频谱攻击敌方的电子设备、器材的作战行动。

(二)电子对抗的主要内容、主要形式和基本类型1.无线电通信对抗通信对抗是为削弱、破坏敌方无线电通信设备的使用效能,保护己方无线电通信设备正常发挥效能而采取的各种措施和行动的统称。

其基本内容包括通信对抗侦察、通信干扰和通信电子防御等。

2.雷达对抗雷达是发射探测脉冲并接收被照射目标的回波来发现、测定目标的空间位置并可对目标进行跟踪的设备。

雷达对抗是与敌方雷达和雷达制导导弹系统及火控系统作斗争的各种战术和措施的总称。

它是利用专门的电子设备或器材,与敌方雷达设备作斗争,以阻止敌方雷达获得电磁信息,减弱和破坏敌武器系统的效能和威力,同时保护己方雷达等电子设备及武器系统在敌干扰条件下仍能发挥效能和威力。

其中,进攻性对抗措施主要包括雷达的侦察、干扰、伪装、欺骗和摧毁。

3.光电对抗光电对抗包括光电侦察与反侦察、光电干扰与反干扰、光电制导与反制导、光电隐身与反隐身、光电摧毁与反摧毁等。

4.水声对抗亦称声纳对抗。

为削弱、破坏敌方水声设备和声制导武器的使用效能,保护已方水声设备和声制导武器正常发挥效能而采用的各种措施与行动的统称。

(三)电子对抗与指挥控制战、信息战的关系信息战是现代高技术战场上作战双方为争夺信息的获取、控制和使用优先权,利用信息技术手段、装备或系统实施的作战行动,是以夺取战场主动权为目的、以信息化战场为依托、以数字化部队为基本作战力量而展开的斗争形态。

(四)电子对抗的产生与发展1906年,德国福雷斯特研制成了世界上第一只可以对无线电信号起放大作用的真空三极管。

这是电子技术发展史上的一次重大突破,它不仅促进了军用电报、电话和广播事业的迅速发展,也为电子对抗准备了条件。

通信抗干扰技术课程设计

通信抗干扰技术课程设计

通信抗干扰技术课程设计一、选题背景随着通信技术逐渐普及,人们越来越依赖通信设备传递信息。

然而,在电磁环境日趋复杂的现今,很多干扰源会损害通信的可靠性和安全性,给通信系统带来了严重的威胁。

因此,设计一种抗干扰技术对于解决通信系统的干扰问题具有重要意义。

二、课程设计目的本课程设计旨在通过开展实践项目,使学生了解通信抗干扰技术的基本概念、原理和方法,培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

三、课程设计内容本课程设计分为两部分:1. 理论部分1.1 通信抗干扰的基本概念干扰的分类抗干扰的原理和方法抗干扰技术的应用1.2 信号处理技术的基本知识信号的采样、量化、编码和解码信道编码技术信号检测和估计1.3 通信系统的硬件设计总体设计收发机电路设计天线系统设计信号调理和处理电路设计2. 实践部分根据开发板提供的硬件平台,在一定的电磁干扰条件下,设计和实现一个简易通信系统:1.通信系统的硬件设计与实现采用FPGA实现时序控制模块的设计采用AD/IQ模块和ZigBee模块实现收、发射机电路其他模块的选型、设计与实现2.系统测试信号波形的展示和分析抗干扰性能的测试和分析非标准信号的处理和测试四、课程设计要求1.要求报告采用 Markdown 格式撰写,并要求结构清楚、文字整洁、列举详实。

2.模拟、数字电路设计,FPGA编程等方面需要进行仿真,并且模块设计要有详细的模拟波形展示。

3.设计完成后需要进行测试,要求测试数据完备、测试结果详实。

4.每个小组需要提交一份课程设计报告。

五、课程设计评分1.设计方案(30分)2.设计思路和原理解析(20分)3.设计实现(30分)4.报告撰写(20分)备注:总分100分,80分以上为优秀,60分以上为良好,60分以下为差。

六、结语本课程设计旨在让学生在实践中获得更多的经验和知识,帮助学生更好地掌握通信抗干扰技术。

相信在实践中领悟到的知识将会使学生有更多的收获。

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰(教案)

无线电通信抗干扰一、教学目标1. 让学生了解无线电通信的基本原理及其在现代社会中的应用。

2. 使学生掌握无线电通信抗干扰的基本方法和技巧。

3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 无线电通信的基本原理2. 无线电通信的抗干扰方法3. 无线电通信抗干扰技术的应用4. 无线电通信抗干扰实践操作5. 无线电通信抗干扰的未来发展趋势三、教学方法1. 讲授法:讲解无线电通信的基本原理、抗干扰方法及其应用。

2. 案例分析法:分析实际案例,让学生了解无线电通信抗干扰的重要性。

3. 实践操作法:引导学生动手实践,提高抗干扰技能。

4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教室环境布置:确保教室内有足够的空间进行实践操作。

2. 教学设备:计算机、投影仪、无线电通信设备、抗干扰器材等。

3. 教学资料:教材、教案、课件、案例等。

五、教学过程1. 导入:介绍无线电通信的基本概念,引发学生兴趣。

2. 讲解:讲解无线电通信的基本原理及其抗干扰方法。

3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解无线电通信抗干扰的重要性。

4. 实践操作:引导学生动手实践,进行无线电通信抗干扰实验。

5. 小组讨论:分组讨论,总结无线电通信抗干扰的技巧和方法。

6. 总结:回顾本节课的内容,强调无线电通信抗干扰的关键点。

7. 作业布置:让学生课后总结所学内容,思考无线电通信抗干扰在实际应用中的优势和挑战。

六、教学评估1. 课堂问答:通过提问了解学生对无线电通信基本原理的理解程度。

2. 实践报告:评估学生在实践操作中的表现,检查抗干扰技能的掌握情况。

3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的参与程度及提出的观点和解决方案。

七、教学拓展1. 邀请无线电通信领域的专家进行讲座,分享实际工作中的抗干扰经验。

2. 组织学生参观无线电通信相关企业,了解无线电通信抗干扰技术的应用。

3. 引导学生进行课外研究,探索无线电通信抗干扰的新技术和新方法。

无线电信号干扰应急预案

无线电信号干扰应急预案

加强与其他相关部门的沟通和协 作,共同应对无线电干扰问题。
建立信息反馈机制,鼓励公众参 与无线电干扰的监测和报告,提
高信息共享的效率和准确性。
CHAPTER 06
案例分析
某地区人为干扰事件处理
01
事件描述
某地区发生人为恶意干扰无线电信号事件,导致通信中断和安全事故。
02 03
处理措施
迅速启动应急预案,组织相关部门进行排查,定位干扰源,采取技术手 段进行阻断,同时加强与公安、安全等部门的协作,确保事态得到有效 控制。
利用监测车
02
03
协同相关部门
派出监测车前往疑似干扰源区域 ,通过移动监测设备捕捉异常信 号,以准确定位干扰源。
与相关部门如公安、广电等合作 ,共享监测数据,提高定位精度 。
切断干扰源
物理隔离
在定位到干扰源后,采取物理隔离措施,如切断 电源、拆除设备等,以消除干扰源。
技术手段
利用技术手段如电磁屏蔽、滤波等,对干扰源进 行抑制或消除,以恢复无线电通信正常。
经验教训
加强无线电监管力度,提高公众对无线电安全的认知,及时发现和打击 恶意干扰行为。
某地区自然干扰事件处理
事件描述
某地区发生自然灾害导致无线电信号受到干扰,影响救援和通讯 。
处理措施
紧急调动资源,组织专家和技术人员进行抢修,修复受损的通信设 施,同时采取临时措施保障重要通信的畅通。
经验教训
加强通信基础设施的抗灾能力建设,提高应急响应速度和效率。
严重干扰可能导致整个通 信系统瘫痪,无法正常工 作。
CHAPTER 03
应急预案组织与流程
应急预案启动条件
ห้องสมุดไป่ตู้
01

无线电通讯干扰问题及其处理策略

无线电通讯干扰问题及其处理策略

无线电通讯干扰问题及其处理策略随着无线通信技术的不断发展和普及,无线电通讯干扰问题日益突出。

无线电通讯干扰是指信号在传输过程中受到外部干扰影响,导致通讯系统性能下降甚至无法正常工作的现象。

干扰源可能包括电磁辐射、设备故障、同频干扰、不同频干扰等。

为了保障通讯质量和安全,必须采取相应的处理策略来应对无线电通讯干扰问题。

一、无线电通讯干扰问题的原因1. 电磁辐射干扰电磁辐射干扰是指来自其他通讯设备、电磁波辐射源、电力设备等产生的电磁辐射信号对通讯系统产生干扰的现象。

这种干扰常常表现为信号噪音增加、通讯质量下降、甚至通讯中断。

2. 设备故障干扰通讯设备自身的故障可能导致对其他设备产生干扰,如频率偏差、谐波辐射、准静态放电等现象,这些故障会直接影响设备的正常工作,也会对周围设备和通讯系统产生严重影响。

3. 同频干扰同频干扰是指通信系统中不同设备或者同一设备的不同频段部分之间发生的干扰。

这种干扰常常发生在通信频率相近的情况下,导致信号相互叠加或相互影响,造成通信质量下降甚至通信中断。

1. 电磁屏蔽措施针对电磁辐射干扰问题,可以采取电磁屏蔽措施,包括使用屏蔽罩、屏蔽材料、增加屏蔽结构等。

这些措施可以有效阻断外部电磁辐射对通讯设备的干扰,提高通讯系统的抗干扰能力。

2. 故障检测和排除在通讯系统中,设备故障可能导致干扰问题,因此需要加强故障检测和排除工作。

定期对设备进行检测、维护和修复,及时发现故障并进行处理,可以有效减少设备故障对通讯系统的影响。

3. 频率规划和管理对于同频干扰和不同频干扰问题,需要进行合理的频率规划和管理。

通过合理规划设备的通讯频率和频段,避免频率重叠和频谱冲突,可以有效减少同频和不同频干扰问题的发生。

4. 技术提升和优化通过技术提升和系统优化,可以提高通讯系统的抗干扰能力。

比如采用先进的调制解调技术、增加纠错码、优化天线设计等方式,可以有效提高系统的抗干扰性能,减少干扰问题对通讯的影响。

5. 法规和标准管理制定相关的法规和标准,对无线电通讯干扰问题进行管理。

无线电通信中的抗干扰技术分析

无线电通信中的抗干扰技术分析

无线电通信中的抗干扰技术分析在当今信息时代,无线电通信技术已经成为了社会运转和人们生活中不可或缺的一部分。

从日常的手机通话、无线网络连接,到航空航天、军事国防等重要领域,无线电通信都发挥着关键作用。

然而,无线电通信在实际应用中面临着诸多干扰因素,这些干扰可能会导致通信质量下降、数据丢失甚至通信中断,严重影响了通信的可靠性和稳定性。

因此,研究和应用有效的抗干扰技术对于保障无线电通信的正常运行具有极其重要的意义。

无线电通信中的干扰来源多种多样,大致可以分为自然干扰和人为干扰两大类。

自然干扰主要包括雷电、太阳黑子活动、大气噪声等。

人为干扰则更加复杂,例如其他无线电设备的同频或邻频干扰、有意的电磁干扰等。

这些干扰会以不同的方式影响无线电信号的传输,如降低信号强度、引入噪声、改变信号的频率和相位等。

为了应对这些干扰,人们研发了多种抗干扰技术。

其中,扩频技术是一种非常有效的手段。

扩频技术通过将信号的频谱扩展到一个较宽的范围,使得单位带宽内的信号功率降低,从而提高了信号在干扰环境下的生存能力。

常见的扩频方式包括直接序列扩频(DSSS)和跳频扩频(FHSS)。

直接序列扩频是将原始信号与一个高速的伪随机码进行乘法运算,从而将信号的频谱扩展。

跳频扩频则是让载波频率按照预定的规律快速跳变,使得干扰难以跟踪和影响通信。

智能天线技术也是一种重要的抗干扰手段。

智能天线通过对天线阵列的信号进行处理,可以实现波束的定向发射和接收,从而增强有用信号的接收强度,同时抑制来自其他方向的干扰信号。

这种技术能够根据信号的来波方向和强度自动调整天线的参数,提高通信系统的性能。

此外,纠错编码技术在抗干扰中也发挥着重要作用。

通过在发送的信息中添加一定的冗余纠错码,接收端可以根据这些纠错码对接收的信号进行纠错,从而减少干扰对信息传输的影响。

常见的纠错编码方式有卷积码、Turbo 码等。

在实际的无线电通信系统中,常常会综合运用多种抗干扰技术,以达到更好的抗干扰效果。

小学无线电工程教案模板

小学无线电工程教案模板

课时安排:2课时教学目标:1. 了解无线电工程的基本概念和原理。

2. 学习无线电波的传播特性及其应用。

3. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

4. 增强学生的科技兴趣和探索精神。

教学重点:1. 无线电波的传播原理。

2. 无线电设备的基本组成。

教学难点:1. 无线电波传播中的干扰和损耗。

2. 无线电设备的实际操作。

教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、无线电接收器、无线电发射器、天线、实验器材、安全知识讲解材料。

2. 学生准备:笔记本、笔。

教学过程:第一课时一、导入1. 通过展示无线电设备(如收音机、手机等),引导学生思考这些设备是如何工作的。

2. 引出无线电工程的概念,提出本节课的学习目标。

二、基础知识讲解1. 无线电波的产生和传播原理。

2. 无线电波的基本特性:频率、波长、速度等。

3. 无线电设备的基本组成:发射器、接收器、天线等。

三、实验操作1. 学生分组,每组发放一套实验器材。

2. 教师演示无线电发射器和接收器的连接方法。

3. 学生按照步骤连接设备,并进行实际操作。

4. 观察并记录实验结果。

四、讨论与总结1. 学生分组讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。

2. 教师引导学生总结实验结果,讲解无线电波的传播特性和干扰因素。

第二课时一、复习与巩固1. 回顾上节课学习的内容,提问学生关于无线电波传播和设备组成的理解。

2. 学生回答问题,教师进行点评和补充。

二、无线电干扰与损耗1. 讲解无线电干扰和损耗的原因及影响。

2. 分析实际应用中如何降低干扰和损耗。

三、无线电设备的应用1. 介绍无线电设备在实际生活中的应用,如通信、导航、遥感等。

2. 学生分组讨论无线电设备在各自生活中的应用实例。

四、拓展与思考1. 教师提出与无线电工程相关的问题,引导学生思考。

2. 学生分组讨论,提出自己的观点和解决方案。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与程度,如提问、回答问题、实验操作等。

2. 实验操作能力:评价学生在实验过程中的动手能力和操作规范性。

无线电通信抗干扰教学导案

无线电通信抗干扰教学导案

复杂电磁条件下无线电通信抗干扰教案作业准备1、清点人数2、宣布作业提要课目:复杂电磁条件下无线电通信抗干扰目的:使同志们了解复杂电磁条件下无线电通信干扰的主要形式和特点,掌握抗干扰的基本手段和方法,提高在复杂电磁条件下完成通信保障任务的能力。

内容:1、敌实施电子干扰的手段;2、受电子干扰的种类和特点;3、抗干扰的基本方法。

时间:30分钟方法:理论讲解、组织练习、小结讲评地点:专业教室要求:1、认真听讲,做好笔记;2、勤于思考,踊跃发言。

作业实施[提示要点]同志们,我们今天所要学习的是复杂电磁条件下,无线电通信抗干扰。

随着信息时代的到来,通信作为信息的传输渠道,被一下子从战争的后台推到了前台,成为战争进程中敌我双方争夺的焦点。

本世纪初,以美国为首的多国部队发动了伊拉克战争。

国防大学金田教授针对在这场战争发表了题为《“人间蒸发”的共和国卫队》的文章,文章中写道:“共和国卫队由南北两个军构成,共编为3个装甲师、1个机械化师、2个步兵师和若干个独立旅,总兵力约14万人。

主要负责保卫伊首都巴格达。

战争之初,各国军事专家都认为在巴格达的郊外将会发生此次战争中最激烈的战斗。

然而,当美军的地面部队兵临城下时,巴格达城内几乎见不到这支部队的影子,只有大量被丢弃的坦克、火炮和散落的共和国卫队军旗证明着这支部队存在过。

”那么,为什么共和国卫队会“人间蒸发”呢?美国的战争报告给出了答案。

原来,在战争之初,美军即以精确火力打击,摧毁了伊军的通信枢纽和指挥中心。

随着美军地面部队的不断推进,又先后利用电子战飞机、无人机、电子战分队等电子对抗力量对共和国卫队的指挥控制中心、通信枢纽实施干扰。

导致共和国卫队的通信联络陷入瘫痪,同时又利用各种通信渠道散布萨达姆政权已被推翻、战争已经结束等假消息。

共和国卫队的士兵在得不到上级指令、真假消息又难以分辨的情况下,早已军心涣散、无心应战,纷纷丢下武器,扮成平民,逃出了巴格达。

由此我们可以看出,在未来信息化战争条件下,如何面对复杂的电磁环境,保障通信畅通,已是摆在我们每一个通信兵面前的一个不容忽视的课题。

关于无线通信的抗干扰技术

关于无线通信的抗干扰技术

关于无线通信的抗干扰技术摘要:随着我国通信技术的发展,无线通信系统得到了广泛的应用,无线通信系统通过对于电磁波信息的应用来实现对于信息的传递,但是电磁波信息的传递需要依赖于良好的电磁环境,而当前无线通信系统在进行信息的传递时往往会受到环境中各种因素的干扰,要有效的保证无线通信系统功能的正常发挥。

关键词:无线通信抗干扰技术引言:在通信领域中,无线通信技术正以惊人的速度发展,特别是个人移动通信蜂窝小区的快速发展,使用户摆脱了有线的控制,使得信号的传输更为方便快捷。

但同时,我们也应该看到,在手机通话的过程中,有时候会遇到掉线、信号质量差、杂音出现等现象,这些现象就是无线信号之间相互干扰的结果。

在无线通信领域内,现在是新旧系统共存在一个体系中,最新的通信技术和我们最早采用的旧技术是共存的,而且这种状态还会一直存在下去。

并且其他的无线信号设备如无线局域网、数字视频广播等信号也会在这个体系中存在。

这就是我们经常在无线信号塔上看到多种多样的天线林立,在这个体系中可以说是存在各种各样的无线信号,它们之间很有可能会产生相互干扰,通信的天空也会变得越来越拥挤,那电话掉线、信号质量差、信号之间互相干扰也就很正常了。

但是,为了保证无线通信的质量,信号抗干扰技术也应运而生,并在通信领域内起着重要的作用。

一、无线通信抗干扰技术研究现状1.1 当前无线通信网络传播环境目前无线通信传播环境非常复杂,原因有以下几点:第一,无线通信信号的传播路径复杂。

不仅有视距传播中的路径损耗,而且传播过程中要面临着复杂的地理环境,比如城市高层建筑群、山地、丘陵等等所以就会导致接收端在接收无线信号时,往往是经过可信道畸变的信号,并且叠加了各种的干扰,造成通信信号质量下降。

第二,无线通信通道是对范围内的所有无线设备开放的,这就使的各种无线通信系统和无线通信设备共存其中。

如果衰落或干扰强度很高,无线信号达到接收端时可能存在两种状态:(1)通信链路中的干扰信号相对于期望信号很大,使得接收信号相对于干扰很微弱。

无线电干扰应急预案模板课件

无线电干扰应急预案模板课件
无线电干扰应急处理流程
发现与报告
发现无线电干扰
任何人员发现无线电干扰现象,如信号杂乱、通讯中断等, 应立即报告给相关部门。
初步判断
初步判断干扰的性质、范围和可能的来源,为后续处理提供 依据。
初步判断与定位
定位干扰源
通过技术手段,如频谱分析仪等,初 步定位干扰源的位置。
分析干扰性质
对干扰信号进行分析,确定其频率、 强度、持续时间等特性。
加强法律法规宣传与教育
广泛宣传无线电管理法律法规 ,提高公众对无线电管理的认 识和,提高其法律意识和业务 水平。
开展无线电安全知识进校园、 进社区等活动,提高全民的无 线电安全意识。
THANKS
感谢观看
测。
定期开展无线电检测工作,确保 各类无线电设备正常工作,防止
非法信号干扰。
加强与相关部门合作,共享监测 数据和信息,提高监测效率。
提高设备抗干扰能力
选用具有抗干扰功能 的无线电设备,降低 设备被干扰的风险。
加强设备维护保养, 确保设备性能稳定可 靠。
对现有设备进行升级 改造,提高其抗干扰 性能。
案例一:某城市广播电台受到干扰的应急处理
总结词
及时响应、多方协作
VS
详细描述
某城市广播电台在某日突然出现杂音干扰 ,影响了节目的正常播出。电台技术人员 迅速排查,发现是受到了不明无线电干扰 。通过与当地无线电管理部门、电信运营 商等多方协作,最终定位并消除了干扰源 ,恢复了节目的正常播出。
案例二:某机场导航系统受到干扰的应急处理
工业干扰源
如电力网、高压线、电气 化铁路等工业设备产生的 电磁噪声。
02
无线电干扰的危害
对通信的影响
通信中断
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复杂电磁条件下无线电通信抗干扰教案作业准备1、清点人数2、宣布作业提要课目:复杂电磁条件下无线电通信抗干扰目的:使同志们了解复杂电磁条件下无线电通信干扰的主要形式和特点,掌握抗干扰的基本手段和方法,提高在复杂电磁条件下完成通信保障任务的能力。

内容:1、敌实施电子干扰的手段;2、受电子干扰的种类和特点;3、抗干扰的基本方法。

时间:30分钟方法:理论讲解、组织练习、小结讲评地点:专业教室要求:1、认真听讲,做好笔记;2、勤于思考,踊跃发言。

作业实施[提示要点]同志们,我们今天所要学习的是复杂电磁条件下,无线电通信抗干扰。

随着信息时代的到来,通信作为信息的传输渠道,被一下子从战争的后台推到了前台,成为战争进程中敌我双方争夺的焦点。

本世纪初,以美国为首的多国部队发动了伊拉克战争。

国防大学金田教授针对在这场战争发表了题为《“人间蒸发”的共和国卫队》的文章,文章中写道:“共和国卫队由南北两个军构成,共编为3个装甲师、1个机械化师、2个步兵师和若干个独立旅,总兵力约14万人。

主要负责保卫伊首都巴格达。

战争之初,各国军事专家都认为在巴格达的郊外将会发生此次战争中最激烈的战斗。

然而,当美军的地面部队兵临城下时,巴格达城内几乎见不到这支部队的影子,只有大量被丢弃的坦克、火炮和散落的共和国卫队军旗证明着这支部队存在过。

”那么,为什么共和国卫队会“人间蒸发”呢?美国的战争报告给出了答案。

原来,在战争之初,美军即以精确火力打击,摧毁了伊军的通信枢纽和指挥中心。

随着美军地面部队的不断推进,又先后利用电子战飞机、无人机、电子战分队等电子对抗力量对共和国卫队的指挥控制中心、通信枢纽实施干扰。

导致共和国卫队的通信联络陷入瘫痪,同时又利用各种通信渠道散布萨达姆政权已被推翻、战争已经结束等假消息。

共和国卫队的士兵在得不到上级指令、真假消息又难以分辨的情况下,早已军心涣散、无心应战,纷纷丢下武器,扮成平民,逃出了巴格达。

由此我们可以看出,在未来信息化战争条件下,如何面对复杂的电磁环境,保障通信畅通,已是摆在我们每一个通信兵面前的一个不容忽视的课题。

那么今天,我们就来共同研究这一课题。

[理论讲解]首先,我们学习第一个内容:一、敌实施电子干扰的手段从近几年信息化战争来看,敌对我无线电通信实施干扰主要有四种手段:(一)机载式干扰目前,在美国和北约大部分国家军队中,军、师级编有电子战旅、团。

以电子战飞机为主要装备,遂行战斗全过程中的电子侦察、对抗任务。

有人机载干扰装备有AN/USQ-113电子战系统。

该系统是EA-6B“徘徊者”电子战飞机上的专用通信干扰系统,90年代末进行了升级,安装有新的接收机、功率放大器和发射机。

升级后,可同时侦察定向14个目标,并对8个频段进行干扰。

在电子战营、连则编有较多数量的无人机载干扰装备。

“龙式”电子战项目是美军制式无人机载干扰装备,载具是“美洲鹰”无人机。

于1995年首次试飞。

该系统的双天线安装在机身舱门一侧,在飞行期间从机头下方的垂直位置展开,预计到2010年开始服役。

可以对工作在20~500兆赫范围内的无线电网络进行干扰。

(二)车载式干扰北约很多国家装备有“犀牛”机动式高频波段探测器-干扰系统,其频率范围为1.5~30兆赫,输出功率为1千瓦。

它采用时分技术,具有多信道干扰能力,可对频率捷变、猝发或每秒数十跳的跳频通信系统进行干扰。

(三)便携式干扰由于轻便,便携式干扰装备可以由单兵携带到敌方网络系统附近实施干扰。

一般在战斗实施阶段对作战对手的重要指挥机构进行干扰、侦听。

Pacjam便携式干扰系统由英国BAE系统北美公司生产,由三个单元组成,包括接收机/发射机单元、电池组单元和天线单元,仅重30千克。

尽管一般小型系统的干扰功率非常有限,但Pacjam在100~500兆赫频率范围内的干扰功率可达100瓦左右,发射间歇干扰信号可达3小时。

(四)投射式干扰投掷式通信干扰系统可用火炮、火箭炮发射,也可以从飞机上投掷,到达目标上空后,使用降落伞悬挂在空中缓慢下降或是直接降落到地面实施干扰。

具有布置迅速、全自动工作等优点,近年来为一些发达国家的军队所重视。

俄罗斯研制了一种可安装到122毫米多管火箭炮内的干扰机有效载荷,干扰发射时间可在1小时以上,可覆盖1.5~120兆赫频率范围。

二、无线电通信干扰的种类和特点通过以上学习,我们可以看出敌通信干扰是多种多样的。

但不管是什么样的干扰手段,从工作方式来讲,不外乎以下几种:1、全频干扰全频干扰是指敌干扰装备的频率覆盖范围大于等于我通信装备的频率范围。

使我通信装备的所有工作频率均受到干扰。

这种干扰的特点是可以压制数个无线电通信,但由于发射功率分散,在所覆盖的频率范围内的不同频段,干扰效果有较大的差别,部分频段可以采取硬抗的方式进行反干扰。

2、定频干扰定频干扰就是干扰装备对无线通信装备的工作频率施放干扰,其干扰频带窄,通常与被干扰信号的频率基本相同。

优点是干扰功率较集中,效果好。

缺点是要求干扰频率与被干扰信号频率准确重合,不能同时干扰多个信号频率。

3、阻塞干扰阻塞式干扰是指干扰装备采取类似跳频电台的工作方式,对一定频带内的全部频率进行循环干扰。

对于在频带内在某一个频率上工作的通信装备来讲,干扰是断续的。

这种干扰方式综合了上面两种干扰方式的优点。

即在保证在较小功率的情况下,又可在较大频率范围内进行有效干扰。

但同时缺点也是明显的。

只要操作熟练,我通信装备可在干扰间歇采取猝发通信的方式进行最低限度的通信保障。

通过以上的学习,我们可以看出,由于技术和战术等方面的限制,任何先进的干扰手段和方式都不可避免的存在着缺陷。

只要我们熟练掌握手中武器,练就过硬的技术,采取灵活的战术,就可以在复杂的电磁条件下,针对这些缺陷,完成通信保障任务。

那么,我们可以采取那些方法来对敌不同的干扰手段和方式进行反抗呢?对于这个问题,在我们进行学习之前,我想请同志们利用我们已掌握的专业技能,结合上面所学习的内容,谈一谈自己的看法。

有哪名同志先来谈一谈?(好,第四名,请你谈一谈)(第四名:刚才在学习时,您讲到对付阻塞式干扰可以采取猝发通信的方式。

我们刚刚装备的TBR―120C电台正配备了猝发终端,我们可以事先在猝发终端内将可能用到的指挥内容以短语的形式存储起来,在被干扰时就可以快速的进行调用。

)(第三名:我补充一下,我们新装备的电台还具有跳频功能,采用跳频功能也可以有效抗敌干扰。

)(两名同志讲的很好,尤其第四名同志,能够利用刚刚学习的内容提出自己的看法,说明该同志上课时能够认真听讲,积极思考,希望其他同志向第四名同志学习。

还有哪名同志谈谈自己的看法?)(第一名:报告,我认为还可以采取快速改频的方式避开干扰、恢复沟通。

)好,刚才三名同志针回答的很好,总结出的三种反干扰手段有着很强的操作性和实用性。

那么,还有没有其它的对抗手段呢?没有同志回答,那么我再问一个问题,那就是是不是我们只要受到干扰就必须采取以上对抗手段呢?(第三名:报告。

我认为答案是肯定的,因为我们既然已经受到干扰,再不采取以上对抗手段怎么能够有效沟通呢?)好,第三名同志提出了自己的看法,同意他的看法的请举手。

(第四名)第二名,你不同意第三名同志的意见,那就请你谈谈你自己的看法。

(第二名:是。

我认为第三名同志的观点是错误的,他的错误之处在于,他把被干扰和被完全干扰混淆了。

通过以前所学习的知识,我们知道从理论上讲有干扰是绝对的,没有干扰是相对的。

因此,我认为即使被敌干扰,但只要通信信号强于干扰信号,我们就应该继续在原工作状态下工作,以避免出现混乱。

)好,第二名同志能够将所学知识活学活用,这一点值得我们学习。

我同意第二名同志的意见。

在未被完全干扰的情况下是最基本、最重要的抗干扰方法。

好,同志们,刚才大家就我提出的问题,都提出了自己的意见。

归纳大家的意见我们可以得出三种对抗手段,我们分别称之为“硬抗”、“软抗”、“巧抗”。

下面,我们就来学习一下这三种方法的具体内容。

为了使同志更好的掌握这三种方法。

我们采取模拟演示的方式进行讲解。

演示时,我们共同组成通信网。

由我做主台,大家分别为属台。

下面我们开始学习第一个内容:(一)硬抗是反干扰的一项重要方法。

特别是在情况紧急、来不及采取其它方法时,必须坚持硬抗。

在硬抗过程中,要求我们具有顽强的意志和过硬的技术,才能在一定的干扰条件下坚决完成通信保障任务。

为保证通信内容的正确,在干扰强度大时,可以发慢些、多发几遍或分段发送。

(二)软抗:[解难答疑]同志们,刚才我们对本课内容进行了学习,针对刚才所学内容,同志们还有哪些地方不明白的吗?(第二名:报告!我有一点不明白。

通过刚才的学习我们看到未来作战对手拥有大量的先进的干扰装备。

面对这些先进的干扰装备,我们只凭手中装备,运用刚刚所学的三种基本方法,就真的能摆脱敌干扰,完成通信保障任务吗?)好,第二名同志所提出的问题,是个很现实的问题,正如我们所看到的。

我们现装备的电台虽然比较先进,可与敌先进干扰装备相比,确实还有比较大的差距。

但我们更应该看到,任何先进的武器装备都不是尽善尽美的,都不可避免地存在着各种弱点。

只要找准敌先进武器装备的“软肋”,熟练掌握我们手中装备,一样可以完成上级交给的各项任务。

科索沃战争期间,美军有230余枚巡航导弹被击落。

击落这些巡航导弹的秘密武器,就是南联盟军队所装备的苏制双37高炮。

单从武器装备上来看,巡航导弹对37高炮,是一个严重失衡的不等式。

然而,当加上人的因素后,这个看似胜负立辨的不等式却发生了逆转。

因此,我们只要熟练掌握手中武器,灵活运用对抗手段,实现人与武器的最佳结合,才有可能在未来信息化条件下的高技术战争中完成通信保障任务。

[归纳小结]好,同志们,今天我们学习了在复杂电磁条件下通信抗干扰的有关内容,主要从三个方面进行了学习,第一个内容旨在使同志们了解敌对我通信装备实施干扰的基本手段。

第二个内容系统分析了干扰的种类和特点,为我们找准抗干扰的方法提供依据。

第三个内容,抗干扰的手段是我们今天所要学习的重点内容,希望同志们要熟练掌握。

为了便于大家掌握,我对这三种手段进行了归纳:硬抗:稳、慢、清软抗:快、简、跳巧抗:准、熟、分希望大家能够熟记,并在平时的训练中加以灵活运用。

今天的课就上到这里。

(讲评!)作业讲评[讲评]通过本课的学习,同志们基本掌握了本课所学内容,在上课过程中,同志们能够认真听讲,勤于思考,踊跃发言,其中表现好的同志是第二名,希望其他同志向第二名同志学习。

讲评完毕!。

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