幼儿园儿歌教学共31页文档
幼儿园儿歌课程PPT课件演示
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
教学儿歌MicrosoftWord文档
教学儿歌MicrosoftWord文档第一篇：教学儿歌 Microsoft Word 文档布娃娃布娃娃，布娃娃大大的眼睛黑头发一天到晚笑哈哈又安静儿又听话让我抱抱你做你的好妈妈十个手指头两个大拇指比比一样高相互点点头然后弯弯腰两个小拇指一样都灵巧相互拉拉勾点头问声好食指、中指、无名指样样事情离不了伸开双手数一数 1、2、3、4、5 6、7、8、9、10 都是我的好宝宝小熊猫学下棋小熊猫，学下棋不带棋子带着梨老师上面讲棋谱他在下面啃梨皮老师要他取棋子他把棋盘放家里老师气得胡子翘熊猫却是嘻嘻笑别人学习毕了业熊猫重上一年级黄豆芽说大话黄豆芽，瘪嘴巴躺在水盆说大话我的脖子细又长比起天鹅也不差我的嘴巴金光闪赛过明星唐老鸭等我长出大翅膀飞到海上安个家捉太阳太阳光，照新房东东奔跑来回忙扑过来，抓过去累得脸上汗直淌妈妈妈妈快来呀快来帮我捉太阳送给隔壁王奶奶让她天天有阳光系鞋带先打一个结，再弯两个圈，交叉绕一绕，鞋带系得牢。
两只小狗两只小花狗一对好朋友昨天吵了架今天一起走都说忘忘忘又笑又点头一棵松树高又高，花猫树下把虎教。
先学扑，后学跳，穿山跳涧学会了。
老虎变脸要吃猫，花猫一见事不妙，转身一蹿上树梢。
老虎一看傻了眼，急忙跪下把歉道，师傅师傅我错了，请您教我上树梢。
花猫一听把头摇，眼泪不住往下掉，有心下来再教你，怕只怕，你再翻脸我没处逃小老鼠小老鼠，真正坏长尾巴，小脑袋偷花生，舔饭菜贼头贼脑上锅盖小花猫，扑过来咬住老鼠小脑袋该、该、该谁叫你坏、坏、坏孩子的家庭教育中二班吴亚桐家长谈到对孩子的家庭教育方法，我觉得我们家做的不是很好，由于老人与我们在对待孩子教育方式上存在着认知差距，有些借鉴过来的好的育儿经验在实施中存在执行力度不够，甚至是“三天打鱼，两天晒网”的现象：父母在家时，孩子比较乖巧、配合；当与姥姥、姥爷独处时，孩子脾气坏、爱使小性子。
造成孩子总在进步与退步之间徘徊……但总体说来，还是进步多一些！我们结合自身的实践，总结了如下几点：一、抓住闪光点，树立自信心不拿自己孩子的短处和别人的长处相比，抓住孩子自身的闪光点，引导她们看到自己的进步，使她们相信自己有优点和长处，从而树立起“我能行、我真棒”的自信心。
幼儿园儿歌MicrosoftWord文档
幼儿园儿歌MicrosoftWord文档【目录】一、儿歌精选二、互动环节三、教学建议四、家长参与五、一、儿歌精选1.《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有尾巴，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪！2.《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
3.《小燕子》小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥？燕子说：“这里的春天最美丽。
”4.《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开，我不开，妈妈没回来，我不开。
5.《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，采花蜜，忙不停，辛勤劳动最光荣。
6.《小白兔白又白》小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
7.《小鸭子》小鸭子，嘎嘎嘎，游泳高手人人夸，摇摇摆摆水中游，快乐生活每一天。
8.《小猫钓鱼》小猫钓鱼，喵喵喵，一条鱼儿上钩了，快快拉，快快拉，钓到一条大鱼啦！二、互动环节1.教师领唱，幼儿跟唱，感受儿歌的韵律和节奏。
2.教师讲解儿歌的含义，让幼儿理解其中的寓意。
3.教师引导幼儿进行角色扮演，体验儿歌中的故事情节。
4.教师组织幼儿进行儿歌比赛，激发幼儿的学习兴趣。
5.教师与幼儿一起创作新的儿歌，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学建议1.选择适合幼儿年龄特点的儿歌，注重儿歌的趣味性和教育性。
2.在教学过程中，注重培养幼儿的听、说、唱、演等综合素质。
3.结合幼儿的生活实际，将儿歌与幼儿的生活紧密结合，提高幼儿的参与度。
4.创设轻松愉快的教学氛围，让幼儿在愉快的氛围中学习儿歌。
5.鼓励家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。
四、家长参与1.家长在家中与幼儿一起唱儿歌，增进亲子关系。
3.家长积极参与幼儿园组织的各类活动，为幼儿的成长创造更多机会。
五、幼儿园儿歌MicrosoftWord文档【目录】一、儿歌精选二、互动环节三、教学建议四、家长参与五、一、儿歌精选1.《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有尾巴，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪！这首歌简单又好记，小朋友们的脸上总会因为这个旋律而绽放笑容。
幼儿园儿歌大全ppt课件
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。
最全儿歌三百首PPT课件
44 小蜗牛
小蜗牛，爱串门， 一间小屋背上身。 走一走，歇一阵， 小鸟笑它慢吞吞。
第44页/共301页
45 知了
小知了，你别闹， 我的宝宝在睡觉。 房间四周要安静， 宝宝醒来你再叫。
第45页/共301页
46 瓢虫
小瓢虫，真漂亮， 红花瓣，当衣裳。 仙女送它七颗星， 一颗一颗贴身上。
毛毛虫，爬呀爬， 一不小心掉树下。 钻进娃娃衣领里， 吓得娃娃喊妈妈。
第53页/共301页
54 螳螂
小小螳螂穿绿衣， 威风凛凛真神气。 挥起锋利小镰刀， 消来害虫数第一。
第54页/共301页
55 蚱蜢
蚱蜢嘴真馋， 伏在稻叶间， 胡乱咬一气， 破坏又捣乱。
第55页/共301页
56 小蜻蜓
小蜻蜓，大眼睛， 尾巴长，飞不停。 你呀你，为啥忙， 捕害虫，捉蚊蝇。
第87页/共301页
88 桂花 桂花树，开黄花， 风儿吹来远飘香。
第88页/共301页
89 柿子
柿子红，柿子黄， 专挑大的用篮装。 不送你，不送他， 送给军属王大妈。
第89页/共301页
90 大柳树
大柳树，河边站， 伸出枝条去对岸。 不摘花，不捣乱， 飘飘悠悠真好玩。
第90页/共301页
91 劳动歌
第46页/共301页
47 蝴蝶
蝴蝶姑娘爱漂亮， 停在花丛细梳妆。 扇扇翅膀扑扑粉， 问问花儿谁最靓。
第47页/共301页
48 萤火虫
小小萤火虫， 手提彩灯笼。 飞到田野里， 大地变星空。
第48页/共301页
49 小蝈蝈
小蝈蝈，叫得欢， 热热闹闹一夏天。 稻田里，说丰年， 欢欢喜喜唱到晚。
第49页/共301页
幼儿园儿歌教学演示PPT课件
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
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幼儿园儿歌教学
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《幼儿园》儿歌课件
培养幼儿的音乐感受能力、表现能力及初步的审美能力。
培养幼儿合作学习的意识和习惯。
1
教学重点与难点
2
3
幼儿学会演唱歌曲，并准确表达歌曲情感。
教学重点
幼儿能够准确掌握休止符的唱法，并运用到歌曲中。
教学难点
通过教师示范、幼儿小组合作学习、教师指导等多种方式进行教学。
教学方法
xx年xx月xx日
《幼儿园》儿歌课件
contents
目录
教学内容与目标教学内容分析课件设计与实现儿歌教学应用教学评价与反思相关资料
01
教学内容与目标
教学内容
学习儿歌《找朋友》。
学习休止符的唱法。
掌握附点四分音符的唱法。
学会用轻快、亲切、自然的声音演唱。
教学目标
通过对儿歌的学习，培养幼儿团结友爱的精神。
幼儿参与度高
03
总结教学经验
总结本次教学的成功和不足之处，提出改进措施和建议，为今后的教学提供有益的借鉴。
教学反思与总结
01
反思教学过程
对整个教学过程进行回顾，分析哪些环节是有效的，哪些环节需要改进。
02
分析幼儿表现
分析幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和能力，为今后的教学提供参考。
06
相关资料
相关教案与教学设计
THANKS
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打开课件
使用电脑或平板设备打开《幼儿园》儿歌课件，并确保网络连接畅通。
在课件界面上选择需要学习的儿歌，并进行试听。
通过课件内的图片、文字和动画，引导幼儿了解儿歌的歌词和意义。
在课件的引导下，幼儿可以跟唱儿歌，并学习简单的动作和舞蹈。
幼儿可以单独或与家长一起通过课件进行儿歌的演唱和表演，检验学习成果。
《幼儿园》儿歌课件
《幼儿园》儿歌课件xx年xx月xx日•教学内容与目标•教学内容分析•课件设计思路目录•课件制作过程•课件应用效果•教学反思与展望01教学内容与目标学习儿歌《找朋友》。
掌握附点四分音符的唱法。
学会用轻快、亲切、自然的声音演唱。
学习休止符的唱法。
通过对儿歌的学习，培养幼儿团结友爱的精神。
培养幼儿的音乐感受能力和表现能力。
培养幼儿的音乐节奏感和初步的音乐素养。
正确掌握附点四分音符的唱法。
教学重点正确掌握附点四分音符的唱法。
教学难点用轻快、亲切、自然的声音演唱儿歌，并准确地唱出附点四分音符的节奏。
教学重点与难点02教学内容分析幼儿园儿歌教材具有科学、规范、实用的特点，内容贴近幼儿生活，注重趣味性、活动性和综合性。
教材按照幼儿不同年龄段的特点和认知发展水平进行编写，具有很强的针对性和适应性。
教材体系与特点本课件是《幼儿园》教材中的一部分，主要目的是帮助幼儿了解儿歌的特点和基本表现方法，提高幼儿的审美能力和音乐感受力。
通过本课件的学习，幼儿可以更好地理解和掌握儿歌，为今后的学习和生活打下良好的基础。
本课件内容在教材中的地位与作用儿歌具有愉悦情感、培养情操、促进幼儿全面发展的价值，是幼儿园教学中不可或缺的重要内容之一。
通过儿歌教学，可以培养幼儿的感知能力、想象力和创造力，增强幼儿的语言表达能力和审美素养，同时还能帮助幼儿建立积极的生活态度和良好的行为习惯。
儿歌在幼儿园教学中的意义与价值03课件设计思路以儿童为中心课件设计始终以儿童的发展和学习需求为出发点，充分考虑儿童的认知特点、兴趣和需要，力求为儿童提供适合的学习资源和环境。
快乐学习通过有趣的游戏、音乐、动画等多种形式，激发儿童的学习兴趣和积极性，使儿童在快乐的氛围中主动探索和学习。
全面发展注重儿童的全面发展，包括认知、情感、社会性等方面，培养儿童的综合素养和未来发展的能力。
教育性01课件必须符合教育教学的规律和原则，注重培养儿童的创造性思维和实践能力，促进儿童的全面发展。
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，Байду номын сангаас日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
幼儿园儿歌教学
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴