栏杆初中集体电子备课实施方案

栏杆初中集体电子备课实施方案

一、指导思想

为进一步促进教师转变教育教学观念、创新教学模式，充分发挥现有教育技术装备和校园网络的作用，共享优质教育资源，提高课堂教学效益，将传统的备课方式与现代教学技术进行科学整合，逐步实现教学手段和方式、方法的现代化，努力构建高效课堂，不断提高教学质量，根据区中心校的要求，学校决定自2013年3月起试行电子备课。（电子备课。包括电子教学设计（教案）、多媒体课件（也称电子课件，包括影像、图片、声音、动画等）、而不是将纸质备课电子化。）

二、实施目标

1、通过改革备课方式，更新教师教学理念，增强各学科集体教研活动的实效性。

2、把教师从繁忙的教案抄写中解放出来，让教师有更多时间和精力深入地研究教材、研究学生，提高教学效率

3、促进教师现代教育技术水平，业务工作能力的提高。

4、充分发挥信息技术优势，有效利用网络资源，实现资源共享。

三、备课要求

1、本学期电子备课学科：七年级的语文、数学、英语；八年级的语文、数学、英语、物理。九年级本学期因升学考试，电子备课暂不进行，书写备课要有。

2、参与备课的对象：凡带以上科目老师一律实行电子备课，鉴于教师个人实际情况，如评职称需要的是书写教案，就用书写教案，但必须按要求完成年级备课组长交给的电子备课任务，参与集体备课相关的教研活动。

3.课件是班班通辅助教学的重要载体，采用电子备课，教师要舍得花时间修改、制作课件。主备人上传电子教案中，必须有一份与该教案配套的课件。

4、参与电子备课的教师，按照年级备课组教学计划安排，提前编制出教案电子Word文稿及相配套的课件，保存在个人计算机的或U盘文件夹内。同时将教案发送到我校网站的指定位置。

四、备课流程

常规备课流程：

1、年级组备课组长拟定本学期教学计划，包含备课分工，备课组长分周布置任务，根据学科特点合理分解。

2、年级组教师提前两周，研读教材教，商讨教学重难点的把握，上网参考2篇或以上教案，主备教师在规定的Word页面上独立撰写教案。

3、定好初稿，在本机上保存教案。

4、上传我校网站的指定位置。

5、任课教师提前一周，下载主备教师教案，保存在个人计算机的文件夹中，根据本班学生情况和教学需要，有针对性的进行二次备课（用不同的字体标示出改动的内容，具体要求见下面格式要求）

6、任课教师把二次备课后个人备课用U盘或其它方式传到指定打印室，个人独立完成打印后（双面打印），执文本教案进课堂上课。

7、上课结束后，及时进行课后回忆和教学反思，理性审视教学过程，综合评价教学得失，促进教师专业成长，反思数要达到上课节数的二分之一，鼓励课课写反思。

公开课备课流程（基本同以上的流程，不同点如下）

1、上公开课的教师要提前一周把所上课的电子教案上传网上。要有课前研讨，本学科组教师参与在学校网站交流，上公开课的教师根据意见，再次形成上公开课的定稿。

2、公开课结束后，在每周五放学前，学科教研组教师要把听课意见发表在该课，下面论坛上。不再集中交流。

3、到下一周，上过公开课的教师要把以上这节课的，网上课前研讨和评课意见复制下来，整理好，连同教案打印好，交给教研组长。

五、格式要求（电子备课采用统一的格式）

1、电子备课格式要求：电子备课采用我校统一模板样式，每篇电子教案应包括教学目标（包括课时目标）、课型、教学重难点、教学媒体、教学过程设计（过程设计应体现课件如何使用，教法和学法指导、师生双边活动设计、问题设计等）、练习设计、板书设计、作业设计、教学后记（反思），能体现课改精神。

2、电子备课页面设置：

纸张：A4；页边距（厘米）：上：2.54、下:2.54、左:3.17、右: 3.17。

3、电子备课编辑要求：

正文部分：所有标题类：宋体三号；正文：宋体小四号；段落、行距：1.5倍行距；对齐方式：左对齐；缩进左右为0字符，间距段前段后为0行；标题居中；正文首行缩进2字符。

4、二次备课后修改用下划线表明修改部分，用楷体字在后面写出或增加的备课内容。

5、电子备课的内容及形式要求

（1）要求每个备课组在网校上建立学期备课计划、个人备课、单元检测题、阶段性测试题等文件夹。

（2）要求每位教师在自己的“个人备课”文件夹下，根据周次和课时安排，建立相应的完整的文件名。

（3）电子教案文本格式：电子教案主要内容，共二部分。

第一部分：学期教学计划（含教学进度和时间配档表等）

第二部分：课时教学设计

电子教案模板(借鉴使用)

7、加强对教师的信息技术与学科整合的理论与实践能力的培养。文字输入能力、文档编辑和排版能力、课件制作技术、信息的搜集整理与资源整合能力等，（对以上不会的教师，同办公室交流学习，对整个流程中出现的问题，备课组长及时梳理，学校集中培训）提高教师电子备课的计算机能力和水平。

七、组织领导

为了保证本管理办法的顺利实施，特成立以校长为组长、以分管校长为副组长的电子备课质量管理领导小组，形成以分管校长—级部—备课组的三级管理网络。具体分工是：分管校长定期（每周五）抽查；各级部主任抓日常管理与督查，随时检查，发现问题，及时反馈；各级部主任、学校教研组长为成员的电子备课检查小组根据学校安排和《备课实施方案》，每双月底进行电子备课检查，并记入教师教学常规检查表中，作为年终考核用。

附：栏杆初中教师电子备课领导小组成员名单：

组长：黄元华

副组长：周翔、周步明

成员：教导主任、教研室主任、学科教研组长、备课组长

（该方案是试行阶段，不当之处，以后调整）