山东省临沂市平邑县2020┄2021届九年级上学期期末考试化学试卷解析版

山东省临沂市平邑县2021年九年级上学期期末考试化学试卷一、选择题

A．白醋挥发B．铁锅生锈C．煤炭燃烧D．饭菜变馊

考

点：

化学变化和物理变化的判别．

专

题：

物质的变化与性质．

分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答：解：A、白醋挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

B、铁锅生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．

C、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．

D、饭菜变馊的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．

故选A．

点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

2．（2分）党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态体统和湖岸进户门保护力度．下列做法这一要求的是（）

A．合理开发洁净能源B．全面关停化工企业

C．改进汽车尾气净化技术D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气

考

点：

防治空气污染的措施．

专

题：

化学与环境保护．

分析：根据题意，把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度，旨在保护环境，呵护绿色家园，强调生态文明建设，据此结合各选项的做法进行分析判断．

解答：解：A、合理开发洁净能源，能减少空气污染．故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求．

B、化工企业生产了大量的化工产品，全面关停化工企业，是不现实的．故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求．

C、改进汽车尾气净化技术，能减少有害气体的排放量、空气污染．故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求．

D、PM2.5的排放是形成雾霾天气的元凶．所以，控制PM2.5的排放以减少雾霾天气．故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求．

故选B．

点评：“生态文明建设”是社会关注的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．

3．（2分）下列实验操作中，正确的是（）

A．

点燃酒精灯B．

过滤

C．

量取液体体积读数D．

称量NaOH固体

考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用．

专

题：

常见仪器及化学实验基本操作．

分析：A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．

B、根据过滤的注意事项进行分析判断．

C、根据量筒读数的方法进行分析判断．

D、根据托盘天平使用注意事项进行分析判断．

解答：解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错误．

B、过滤时应用玻璃棒引流，以防液体溅在外面，漏斗下端应紧靠烧杯内壁，图中所示操作错误．

C、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．

D、托盘天平使用时，砝码应放在右盘，物体放在左盘，氢氧化钠具有腐蚀性，称量时应放在烧杯中，图中所示操作错误．

故选：C．

点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性

B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定

C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质

考

点：

化学性质与物理性质的差别及应用．

专

题：

物质的性质与用途．

分析：物质的性质决定物质的用途，物质具有多种性质，要理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的，物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．

解答：解：A、氧气具有助燃性，但是氧气不可燃，氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故A选项说法错误，故A符合题意；

B、氮气常温下不活泼，氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳的说法正确，故B不符合题意；

C、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光的说法正确，故

5．（2分）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的

6．（2分）建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微

8．（2分）（2013•苏州）生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为（）

9．（2分）（2013•咸宁）如图，硒被誉为“抗癌大王”．根据提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）

A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34

C．硒的原子结构示意图中x=4 D．硒的相对原子质量是78.96 g

考

点：

元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．

专

题：

化学用语和质量守恒定律．

分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，当质子数=核外电子数，为原子；进行分析判断即可．

解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故选项说法错误．

B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故选项说法正确．

C、当质子数=核外电子数，为原子，由硒的原子结构示意图，则34=2+8+18+x

x=6，故选项说法错误．

D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．

故选B．

点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、原子中核内质子数和核外电子数之间的关系等进行分析解题的能力．

10．（2分）如图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是（）

A．两种生成物的分子个数比为2：1

B．生成物中有一种化合物和一种单质

C．反应前后原子的种类和数目没有变化

D．该反应是分解反应

考

点：

微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．

专

题：

化学反应模拟图型．

分析：根据图示提供的信息进行分析．在水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子．化学反应前后原子的种类没有改变．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，以及物质的分类分析解答即可．