威尼斯的小艇 PPT优选课件
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威尼斯的小艇ppt课件
船夫的驾驶技术特别好。行船的速 度极快，来往船只很多，他操纵自如， 毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地 方，他总能平稳地穿过，而且速度非 常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知 看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速
度( )，来往(
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不( )。不管( )，他总能( )。
遇到(
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筑( ) ，我们的眼睛忙极了，不知
看哪一处好。
谁能不借助提示背给大 家听听？
温馨提示：
1. 写出事物的特点；
2. 注意写出人与事物之间的 紧密联系。
谢谢！
小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头 笼罩 操纵人沉寂停泊威尼斯 手忙脚乱
这篇课文通过介绍＿威尼斯小艇的样子、船夫驾 驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展 示了威尼斯这座水上名城特有的风光
请同学们自由朗读5、6自然段， 边读边想小艇在人们的生活中有什么 作用呢？
威尼斯
意大利东北部的一座古城， 位于欧洲亚得里亚海滨，周围被 海水环绕，由118个岛屿组成， 只有西北角一条长堤与陆地相 通，有“水城”“百岛城”之 称。威尼斯城内没有汽车和自 行车，也不见红绿交通灯，小 艇就是“公共汽车”。威尼斯 的小艇闻名于世，被称为“威 尼斯的城市名片”。
1．在生字本上练习书写，师生评价。 2．听写生字、词语。 3．对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影 子在水中摇晃。高大的石头建筑耸 立在河边，古老的桥梁横在水上， 大大小小的船都停泊在码头上。静 寂笼罩着这座水上城市，古老的威 尼斯又沉沉地入睡了。
《威尼斯的小艇》课件ppt完美版
小艇船艄船舱世界闻名皮垫保姆祷告纵横交叉哗笑停泊操纵自如威尼斯手忙脚乱自然界的多种植物中含有杀灭害虫的成分如烟草含有烟碱鱼藤含有鱼藤酮菊科植物除虫菊的花含有除虫菊素这些植物经提取加工后即可制成植物杀虫剂
主河道上的利阿托桥
词语
小艇 闻名 皮垫 交叉 哗笑
威尼斯
船艄 保姆 停泊
雇定
船舱 祷告
世界 纵横
声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水
上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这
座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/30
操纵自如
手忙脚乱
举世闻名 威尼斯是世界闻名的水上城市，
河 道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具， 等于大街上的汽车。
威尼斯小艇有二三十英尺长, 像 又窄又深，有点儿像独木舟。船 头和船艄向上翘起，像挂在天边 像 仿佛 的新月，行动轻快灵活，仿佛田 沟里的水蛇。 长、窄、宽 比喻 两头翘起 轻快灵活
船夫的驾驶技术特别好。
疾驶时
拥挤时
极窄时
船夫的驾驶技术特别好。 行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管 怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过 去。遇到极窄的地方，你总能平稳 地穿过，而且速度非常快，还能作 急转弯。两边的建筑飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看 哪一处好。
列数字
……
威尼斯的小艇有 二三十英尺长，又窄又深， 有点像独木舟。 船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月。
二三十英尺长
6
9米
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
THANK
YOU
主河道上的利阿托桥
词语
小艇 闻名 皮垫 交叉 哗笑
威尼斯
船艄 保姆 停泊
雇定
船舱 祷告
世界 纵横
声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水
上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这
座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/30
操纵自如
手忙脚乱
举世闻名 威尼斯是世界闻名的水上城市，
河 道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具， 等于大街上的汽车。
威尼斯小艇有二三十英尺长, 像 又窄又深，有点儿像独木舟。船 头和船艄向上翘起，像挂在天边 像 仿佛 的新月，行动轻快灵活，仿佛田 沟里的水蛇。 长、窄、宽 比喻 两头翘起 轻快灵活
船夫的驾驶技术特别好。
疾驶时
拥挤时
极窄时
船夫的驾驶技术特别好。 行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管 怎么拥挤，你总能左拐右拐地挤过 去。遇到极窄的地方，你总能平稳 地穿过，而且速度非常快，还能作 急转弯。两边的建筑飞一般地往后 倒退，我们的眼睛忙极了，不知看 哪一处好。
列数字
……
威尼斯的小艇有 二三十英尺长，又窄又深， 有点像独木舟。 船头和船艄向上 翘起，像挂在天 边的新月。
二三十英尺长
6
9米
行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
THANK
YOU
威尼斯的小艇ppt课件
别有一番滋味！
忙碌中பைடு நூலகம்动，沉睡中 的静，动静结合，这不就 是生活吗？
是蓝天吗？ 可蓝天上怎会有梦幻的城堡？ 是白云吗？ 可白云怎会那么顽皮的东躲西藏？ 是天堂吗？ 怎会如此贴近我的梦想~
在遥远的地方， 有我心中的向往——威尼斯。 不是蓝天， 是碧波荡漾的海水； 不是白云， 是轻巧飞窜的小艇； 它们紧紧依偎， 轻轻哼唱。 那青砖白瓦的城堡， 也在静静诉说着古老的传说。 幸福的人们徜徉在这里， 看日出日落， 守护着这一份天赐的礼物！
外形描写，写出了小艇长、窄、深的特点
穿过，写出了小艇速度快；石桥、 古建筑写出了威尼斯的地域特点。
（1）小艇行驶速度极快。 （2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也 能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。
由物、由景、由人带来的情 趣，真是让人有无穷的回味！
如此船夫、如此 技术、如此游览，别
学习方法 人的思绪千变万化，转瞬即逝，一定 要抓住灵感，给每一篇课文留下一些自己 的东西，那才是真正的：
学有所思 学有所得 学有所值
亲爱的同学们，也请用你们的心灵之 笔，将这一路的感受和体会写下来吧！可 以写诗、写文章、写介绍、写评论等等， 让我们的新疆人来了解、借鉴，让我们的 新疆越来越好！
学习方法 给别人赞扬和建议，使他获得进 步。 让别人给自己建议和鼓励，使自己 获得提高。 这就是互评互改，共同进步！
《威尼斯的小艇》ppt课件完整版
《威尼斯的小艇》ppt课件完整版contents •威尼斯与小艇简介•文本解读与赏析•小艇的种类与特点•威尼斯风光与名胜•跨文化对比：东西方水城异同•环保理念在现代威尼斯的实践•总结回顾与拓展延伸目录威尼斯与小艇简介01威尼斯是一座建在水上的城市，由118个小岛组成，以桥梁连接各个部分。
城市建在水中独特的交通方式美丽的自然风光威尼斯的主要交通工具是船，尤其是小艇（Gondola ），成为城市的象征。
威尼斯拥有迷人的水景和建筑景观，吸引了无数游客前来游览。
030201威尼斯水城特色小艇在威尼斯的地位主要的交通工具在威尼斯，小艇是居民和游客出行的主要方式，穿梭于城市的大街小巷。
旅游业的重要组成部分乘坐小艇游览威尼斯的运河和古建筑群是游客体验威尼斯风情的重要方式。
文化传承的载体小艇作为威尼斯文化的代表，承载着城市的历史、文化和传统。
1 2 3威尼斯有着悠久的历史，小艇作为城市交通的重要组成部分，见证了城市的发展和变迁。
悠久的历史渊源小艇不仅是威尼斯的交通工具，更是城市的文化象征，代表着威尼斯人的生活方式和审美观念。
独特的文化象征威尼斯的小艇交通系统体现了人类与自然和谐共生的理念，对现代城市规划具有借鉴意义。
对现代城市规划的启示历史背景及文化意义文本解读与赏析0203展现威尼斯的夜景文章描绘了威尼斯夜晚的静谧与美丽，通过小艇的灯光点缀，营造出一种梦幻般的氛围。
01描述威尼斯小艇的特点文章详细描绘了威尼斯小艇独特的造型、轻便灵活的特性以及其在威尼斯水城中的重要地位。
02介绍船夫的驾驶技术文章赞扬了威尼斯船夫高超的驾驶技术，他们操纵自如，能够穿梭于狭窄的水巷中，展现出非凡的技艺。
文章内容概述重点段落分析小艇的特点与重要性文章开头部分重点介绍了威尼斯小艇的特点和在威尼斯交通中的重要地位，突出了小艇对于威尼斯的独特意义。
船夫的驾驶技术文章通过描写船夫在复杂的水道中轻松自如地驾驶小艇，展现了他们精湛的技艺和对水城的深厚情感。
《威尼斯的小艇》ppt课件
游艇，灯火，音乐，醉了醉了， 一同流入暮色沉沉……
我的灵魂是一张琴， 被看不见的手指弹拨， 因缤纷的极乐而颤抖， 悄悄地把船歌轻吟。 ———有谁倾听？
随堂练
一、给画线的字标注拼音。
船艄 （ shāo ） 威尼斯 （ ní sī ） 祷告 （ dǎo ） 小艇 （ tǐng ）
二、写出同音字。
ting 舰（ 艇）（ ）挺拔 shāo 船（ ）艄树（ ） 梢 sī 威尼（ 斯） （ ）撕碎 mǔ （ 拇）指 保（ ）姆
作者简介
美国的幽默大师、作家，也是著名演说家， 美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短 篇小说大师。
主要作品有：《镀金时代》《汤姆索亚 历险记》《王子与乞丐》等
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会读
ní shāo qiào mǔ dǎo gù huá
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交错，小艇成了主要的交 通工具，等于大街上的汽车。
作者用“大街上的汽车”来类比， “大街”指河道，“汽车”指小艇，由 此表现小艇在威尼斯的重要作用。
阅读课文第2自然段， 用横线画出文中描写小 艇外形特点的词句。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄 又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上 翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。
同学们回顾这节课，看看自己有什么收获 ？ 《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水
面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美 ；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威 尼斯的静态美。
板书设计
外形：独木舟、新月、水蛇
威 尼
样子 行动：轻快灵活
7《威尼斯的小艇》(共22张PPT)(完美版课件)
威尼斯是哪个国家的城市？
这篇文章主要讲了什么内容？
词语解释： 小艇 ：小船 船舱：船内载乘客，装货物的地方 耸立：高高地直立 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理 圣经：基督教的经典 教堂：基督教徒举行宗教仪式的场所
祷告：向神祈求保佑 雇：出钱让人给自己做事
簇拥：紧紧围着 沉寂：十分寂静 摇晃：晃动 笼罩: 像笼子似地罩在上面 比如：晨雾笼罩在湖面上
课堂小结：
这篇课文主要想说明威尼斯是世界 闻名水上城市更说明威尼斯的小艇 和威尼斯的人们是成为一体体现出 的美引来成千上万的游客。
作业：
１.背诵课文第6自然段。 ２.抄写自己喜欢的语句。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
这篇文章主要讲了什么内容？
词语解释： 小艇 ：小船 船舱：船内载乘客，装货物的地方 耸立：高高地直立 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理 圣经：基督教的经典 教堂：基督教徒举行宗教仪式的场所
祷告：向神祈求保佑 雇：出钱让人给自己做事
簇拥：紧紧围着 沉寂：十分寂静 摇晃：晃动 笼罩: 像笼子似地罩在上面 比如：晨雾笼罩在湖面上
课堂小结：
这篇课文主要想说明威尼斯是世界 闻名水上城市更说明威尼斯的小艇 和威尼斯的人们是成为一体体现出 的美引来成千上万的游客。
作业：
１.背诵课文第6自然段。 ２.抄写自己喜欢的语句。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
威尼斯的小艇ppt课件
的高超技术 ，以及小艇在人们生活中的重 要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特 有的风光。
板书设计
外形：独木舟、新月、水蛇
பைடு நூலகம்威 尼 斯
样子 行动：轻快灵活
乘坐感受——舒适、有情趣
水 城 特
的 船夫技术好——操作自如、快而稳 小 人们 白天：各种人 小艇 艇 的 夜晚：小艇动 小艇不动
有 风 光
活动
生活悠闲
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又
沉沉地入睡了。
静态美
拟人
静寂
入睡了
读第6自然段，思考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场 面的变化？
写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。
课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小 艇的作用有什么关系？
小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代 表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌 不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。 只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。 说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。
船只打招呼，有说不完的情趣。
真切地写出了“我”乘坐小 艇时的快乐感受。
惬意
有情趣
自由读第4自然段，想一想，这一段 话是围绕哪一句话写的？用“ ”画 出来。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多, 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度 非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛 忙极了，不知看哪一处好。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道 纵横交错，小艇成了主要的交通工具， 等于大街上的汽车。
小艇是威尼斯的主要交通工具。
作用：总起全文、 点明中心。
板书设计
外形：独木舟、新月、水蛇
பைடு நூலகம்威 尼 斯
样子 行动：轻快灵活
乘坐感受——舒适、有情趣
水 城 特
的 船夫技术好——操作自如、快而稳 小 人们 白天：各种人 小艇 艇 的 夜晚：小艇动 小艇不动
有 风 光
活动
生活悠闲
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又
沉沉地入睡了。
静态美
拟人
静寂
入睡了
读第6自然段，思考：
这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场 面的变化？
写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。
课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小 艇的作用有什么关系？
小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代 表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌 不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。 只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。 说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。
船只打招呼，有说不完的情趣。
真切地写出了“我”乘坐小 艇时的快乐感受。
惬意
有情趣
自由读第4自然段，想一想，这一段 话是围绕哪一句话写的？用“ ”画 出来。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多, 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度 非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛 忙极了，不知看哪一处好。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道 纵横交错，小艇成了主要的交通工具， 等于大街上的汽车。
小艇是威尼斯的主要交通工具。
作用：总起全文、 点明中心。
五年级 17《威尼斯的小艇》人教(共26张PPT)教育课件
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❖ ❖ 之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
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❖ 有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
自学提示
❖ 1）自由读课文写“小艇的样子”的自然段， 画出你最喜欢的句子，想想你为什么喜欢这句 话，写下批注？
❖ 2）自由读课文写“船夫的驾驶技术”的段落， 你觉得哪些句子能精彩地描写船夫的驾驶技术 的？
❖ 3）读课文第5自然段，找出谁乘小艇，去干什 么？
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
❖ ❖ 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
18 威尼斯的小艇 课件(共16张PPT)
在什么情况下 船夫能怎么样 说明什么
疾驶时 拥挤时 路窄时
操纵自如，
毫不手忙脚乱
Hale Waihona Puke 船夫的驾 左拐右拐地挤过去
驶技术特
平稳地穿过 速度非常快
别好
能做急转弯
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的
眼睛忙极了，不知看哪一处好。
夸张
运用夸张的手法衬托小艇的速 度之快，从侧面突出船夫驾驶技术 高超。
小艇在人们生活中的作 用
读一读课文的5、6自然段，找出小艇和 人们的生活有哪些密切的关系，填写下表。
朗读第五六自然段,根据课文内容填空：
时间 人 物
商人
坐
干什么 谈生意
白 青年妇女 着
高声谈笑
天 孩子、保姆 小
呼吸新鲜空气、郊游
老人
艇
做祷告
人们还用威尼斯的小艇做什么？
夜晚的威尼斯
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各 自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大 的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大 小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城 市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
小艇的样子
船夫的驾驶技 术 小艇在人们生活中的作 用
用自己的话 描述小艇的样子
威尼斯的小艇 有二三十英尺长， 又窄又深，有点像 独木舟。
二三十英尺长 6 9米
行动轻快灵活，仿佛田沟 里的水蛇。
船头和船 艄向上翘 起，像挂 在天边的 新月。
坐上这样的小艇感觉是怎样的？
我们坐在船舱里，皮垫子软
软的像沙发一般。小艇穿过一座
tǐng
人教版五年级下册第26课《威尼斯的小艇》ppt
想想这段是围绕哪句话写的？ 用“～～”划下来。
你理解“操纵自如” 吗？从哪看出来的？
指船夫驾驶小艇熟练灵活， 得心应手。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快， 来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不 管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极 窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快， 还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特 点。
根据课文的描写，发挥 想象，你能画出威尼斯 小艇的样子吗？
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
二三十英尺长 6 9米 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄 向上翘起， 像挂在天边 的新月
我们坐在船舱里，皮垫 子软软的像沙发一般。小艇 穿过一座座形式不同的石桥。 我们打开窗帘，望望耸立在 两岸的古建筑，跟来往的船 只打招呼，有说不完的情趣。
课堂拓展1:
自读《威尼斯之夜》 与课文对比，本文写法有 什么不同？
课堂拓展2:了解东方威尼斯 ----苏州。
1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。
苏州地处温带，属亚热带季风和季风 性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量 充沛。有“水乡泽国”、“天下粮仓”、 “鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰 地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰 的文化和经济，被誉为“人间天堂”，素 有“丝绸之都（丝绸之府）”、“园林之 城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡 古城特色，而有“东方威尼斯”、“东方 水都（东方水城）”之称。
威尼斯又被称作
水城 桥城 百岛城
各式各样的桥梁
我会读
小艇 tǐng
船艄 shāo
船舱 cāng 祷告 dǎo 哗笑 huá
部编版五年级语文下册18威尼斯的小艇课件(共18张PPT)
1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2.说说课文环绕威尼斯的小艇讲了一件什
么事？
课文环绕小艇写了哪几个方面的内容？
（1）小艇的样子； （2）船夫的驾驶技术好； （3）小艇与人们的生活息息相关。
段落划分
第一部分：（1）概括写小艇是威尼斯主要的交通工具。 第二部分：（2、3）写小艇的样子和坐在船舱里面的感受。 第三部分：（4）从正面和侧面两个方面写出了船夫高深的驾
意大利东北部著名的旅游与工业城市，也 是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异 的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小 岛，所以威尼斯也有“水城”、“百岛城” 等美称。
学习目标
1. 认识“尼、艄”等生字，读准多音字“哗”，会写“尼 、斯”等字，会写“纵横、船艄”等词语。 2. 默读课文，感受小艇在威尼斯人生活中的重要作用。 3. 领会作者抓住特点描写事物和动静结合的写作方法。
驶技术。 第四部分：（5.6）写小艇在人们日常生活中的重要作用。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横 交叉，小艇成 了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
作者用“大街上的汽车”来类比，“大街 ”指河道，“汽车”指小艇，由此表现小艇 在威尼斯的重要作用。
小艇是什么样子的？
威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起 来轻快灵活。
字词学习
小艇 床垫 窗帘 雇主 码头 笼罩 船艄 祷告 哗笑 威斯 纵横交叉
多音字
huá
哗笑
哗
huā 哗哗作响
形近字
斯（斯文） 艇（小艇） 期（日期） 挺（挺立） 祷（祈祷） 簇（簇拥） 涛（海涛） 族（民族）
词语解释
【船舱】 船内载乘客，装货物的地方。 【耸立】 高高的直立。 【操纵自如】 控制或驾驶时能灵活自如，完全如意。 【手忙脚乱】 形容做事慌张，没有条理。
《威尼斯的小艇》PPT精品版(共55页)
静态描写
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独 木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快
灵活，仿佛田沟里的水蛇。
动态描写
学习要求：
默读课文4至6自然段，用曲线“～～” 、横线“——”分别 画出静态描写、动态描写的相关语句，思考：从这些描写中你体会到
了什么？尝试把你的感受批注在旁边。
18.威尼斯的小艇 五年级 语文
18威尼斯的小艇
小艇是威尼斯主要的交通工具
小艇独特的外形 人们坐上小艇游览水城的情趣
船夫的驾驶技术特别好 小艇与人们生活关系密切
静态描写
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像 独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动 轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来 往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥
挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总 能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的
建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处
好。
高超
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往 船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥 挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方， 他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知
小艇
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田 沟里的水蛇。
“刚朵拉” 是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。
你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓 荡去。
小艇
天空
夜晚的
湖面
7《威尼斯的小艇》(共23张PPT)(完美版课件)
威尼斯位于意大利东北部，是 世界著名旅游胜地。那里有 401座姿态各异的桥梁横跨在 117条水道上，连接着118个 小岛。威尼斯水道是城市的柏 油路，市内没有汽车和自行车， 也没有交通指挥灯读准生字表中生字读音，想 一想：可以用什么方法记住 这些生字？
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑
第一段的主要内容是什么？它在文 中有何作用？ 内容--小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用--总起全文，点明中心
默读思考：课文是从哪几方面介绍 威尼斯小艇的？
1．默读2-3自然段，思考：小艇是什么 样的？用"～～"标出。
2．说说这两节各讲了什么？它们之间是 什么关系？ * 小艇的样子奇特。 * 坐在船舱里面感到很舒适。 并列关系
学习课文第三段：
1．指名读课文，思考：这段是 围绕哪句话写的？用"---"标出。
2．默读课文，从哪些地方可以 看出船夫驾驶技术特别好？用" （ ）"标出。
自学课文第四段：
* 课文写了哪些人坐小艇？ 人们坐小艇干什么？
* 想象还有哪些人坐小艇去 干什么
课文最后为什么要写威尼斯夜晚景 色，这与小艇有什么关系？说明什 么？课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，
2.读课文，标出自然段的序号， 把不懂的词句画出来。
3.想想每个自然段的主要内容。
尼艇叉艄翘 舱 姆 祷雇 哗
尼 ní 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tǐng 小艇 游艇 汽艇 叉 chā 交叉 叉子 刀叉 艄 shāo 船艄 艄公 掌艄 翘 qiào 翘起 翘首 翘尾巴
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎo 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇住 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 威尼斯 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 哗笑
第一段的主要内容是什么？它在文 中有何作用？ 内容--小艇是威尼斯的重要交通工具。
作用--总起全文，点明中心
默读思考：课文是从哪几方面介绍 威尼斯小艇的？
1．默读2-3自然段，思考：小艇是什么 样的？用"～～"标出。
2．说说这两节各讲了什么？它们之间是 什么关系？ * 小艇的样子奇特。 * 坐在船舱里面感到很舒适。 并列关系
学习课文第三段：
1．指名读课文，思考：这段是 围绕哪句话写的？用"---"标出。
2．默读课文，从哪些地方可以 看出船夫驾驶技术特别好？用" （ ）"标出。
自学课文第四段：
* 课文写了哪些人坐小艇？ 人们坐小艇干什么？
* 想象还有哪些人坐小艇去 干什么
课文最后为什么要写威尼斯夜晚景 色，这与小艇有什么关系？说明什 么？课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，
2.读课文，标出自然段的序号， 把不懂的词句画出来。
3.想想每个自然段的主要内容。
尼艇叉艄翘 舱 姆 祷雇 哗
尼 ní 尼龙 尼姑 威尼斯 艇 tǐng 小艇 游艇 汽艇 叉 chā 交叉 叉子 刀叉 艄 shāo 船艄 艄公 掌艄 翘 qiào 翘起 翘首 翘尾巴
舱 cāng 船舱 机舱 舱位 姆 mǔ 保姆 祷 dǎo 祷告 祈祷 祷念 雇 gù 雇住 雇工 雇车 哗 huá 喧哗 哗然 哗笑
部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课件(共31张PPT)
26
阅读链接
请学生们快速默读课后“阅读链接”： 1.边读边把片段中和课文中共同写到的内
容圈画出来； 2.思考：在介绍威尼斯时，三位作家在表
达上有什么类似之处？
27
“刚朵拉” 小艇
28
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静态：
远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么 煤烟，天空干干净净的，在和蔼的日光中， 一切都像透明的。 海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
20
小艇是威尼斯主要的交通工具。
21
请大家默读第5、6自然段，
研读课文 看看你最想拍下哪个画面？把它 标记出来。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐 着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着 小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自 雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失 在曲折的河道中，远处传来一片哗笑和告别的店音。水 面上慢慢沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石 头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的 船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。
8
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
9
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
10
不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。
11
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐 地挤过去。
12
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
13
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
22
18威尼斯的小艇
阅读链接
请学生们快速默读课后“阅读链接”： 1.边读边把片段中和课文中共同写到的内
容圈画出来； 2.思考：在介绍威尼斯时，三位作家在表
达上有什么类似之处？
27
“刚朵拉” 小艇
28
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
静态：
远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么 煤烟，天空干干净净的，在和蔼的日光中， 一切都像透明的。 海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。
20
小艇是威尼斯主要的交通工具。
21
请大家默读第5、6自然段，
研读课文 看看你最想拍下哪个画面？把它 标记出来。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐 着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着 小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自 雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失 在曲折的河道中，远处传来一片哗笑和告别的店音。水 面上慢慢沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石 头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的 船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。
8
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
9
行船的速度极快，来往船只很多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。
10
不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去。
11
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐 地挤过去。
12
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
13
遇到极窄的地方，他总能安稳地穿过， 而且速度非常快，还能作急转弯。
22
18威尼斯的小艇
18 威尼斯的小艇 课件(共23张PPT)
找一找动态描写与静态描写。
这一段主要写了什么？
人们悠闲的生活与夜色下威 尼斯的美丽。
结构梳理
思考：课文第一段在课文结构上有什么作用？
总起全文、点明中心。
思考：中间一段在课文结构上有什么作用？
承上启下，过渡段
思考：最后一段在课文结构上有什么作用？
总结全文
说一说，课文从哪些方面写了威尼斯的小艇？ 小艇的特点 船夫的技术 小艇的用途
威尼斯的小艇相当于大 街上的汽车。那么都有哪些 人离不开小艇，他们乘坐小 艇去做什么呢？
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇， 沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。 许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼 吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着《圣 经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
由这一段你体会到了什么？
动态描写
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的 小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道 中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见 月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的 桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
豆蔻年华： 期颐之年
及笄
古稀之年
耄耋之年 天命之年
弱冠
不惑之年 而立之年
花甲之年
指人五十岁。 指人六十岁。 指人七十岁 指人八、九十岁。 指人一百岁。
指女子十三四岁的年纪。 指女子年满十五岁。 指男子二十岁左右的年纪。 指人三十岁。 指人四十岁
《论语·为政》子曰:"吾十有五而志 于学，三十而立，四十而不惑，五十 而知天命，六十而耳顺，七十而从心 所欲，不逾矩。"
威 尼 斯
意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地 区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条 水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水 城”、“百岛城”等美称。
这一段主要写了什么？
人们悠闲的生活与夜色下威 尼斯的美丽。
结构梳理
思考：课文第一段在课文结构上有什么作用？
总起全文、点明中心。
思考：中间一段在课文结构上有什么作用？
承上启下，过渡段
思考：最后一段在课文结构上有什么作用？
总结全文
说一说，课文从哪些方面写了威尼斯的小艇？ 小艇的特点 船夫的技术 小艇的用途
威尼斯的小艇相当于大 街上的汽车。那么都有哪些 人离不开小艇，他们乘坐小 艇去做什么呢？
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇， 沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。 许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼 吸新鲜的空气。老人带了全家，夹着《圣 经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
由这一段你体会到了什么？
动态描写
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的 小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道 中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见 月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的 桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
豆蔻年华： 期颐之年
及笄
古稀之年
耄耋之年 天命之年
弱冠
不惑之年 而立之年
花甲之年
指人五十岁。 指人六十岁。 指人七十岁 指人八、九十岁。 指人一百岁。
指女子十三四岁的年纪。 指女子年满十五岁。 指男子二十岁左右的年纪。 指人三十岁。 指人四十岁
《论语·为政》子曰:"吾十有五而志 于学，三十而立，四十而不惑，五十 而知天命，六十而耳顺，七十而从心 所欲，不逾矩。"
威 尼 斯
意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地 区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条 水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水 城”、“百岛城”等美称。
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威尼斯的小艇
2021/02/16
1
威尼斯位于意大利东北部，周围被海洋环绕，它有401座姿 态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。在威尼斯， 市内没有汽车和自行车，也就没有交通指挥灯，水道就是城市的 马路，小艇是市内唯一的交通工具，所以有“水城、百岛城、桥 城”之称。由于它特定的地理位置和独特的交通工具，每年吸引 着来自世界各地的游客，也使得它成为了闻名中外的旅游胜地。 它还是中意人民的友好使者马可波罗的故乡。1980年3月，威尼 斯和我国的苏州市结为姊妹城市。
船头和船艄 向上翘起， 像挂在天边 的新月
二三十英尺长 6 9米
1、为什么把小艇比 作“新月”和“小 蛇”？
2、威尼斯的小艇为 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。什么要这样设计？
2021/02/16
16
皮垫子软软的像沙发一般。
2021/02/16
17
2、威尼斯的小艇为什么要 这样设计？
• 因为威尼斯是世界闻名的水上城 市，河道纵横交，城市建筑都是 依水而建，所以，威尼斯成了以 船代车的城市，小艇成了主要的 交通工具，等于大街上的汽车。ห้องสมุดไป่ตู้想要在窄小的河道中自由穿梭， 小艇只能是又窄又长。
2021/02/16
12
• 读第一自然段。
• 思考：1.威尼斯是个怎样的城市？
•
2.它的主要交通工具是什么？
•
3.作者拿小艇比作什么？
• 读第二自然段。
• 思考：威尼斯的小艇有什么特点？
2021/02/16
13
威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交叉，小艇成了主要的交 通工具，等于大街上的汽车。
2021/02/16
26
全课小结：
• 小艇于威尼斯，于威尼 斯的人们，于威尼斯人 们的生活息息相关。
2021/02/16
27
课堂拓展1:
读<< 威尼斯之夜>>, 赏威尼斯夜景.
2021/02/16
28
古老的威尼斯 又沉沉地入睡了
2021/02/16
29
2021/02/16
30
2021/02/16
21
人们的生活离不开小艇
2021/02/16
22
• 读读第五自然段，用上 “……可以……可 以……可以……可以”
说说人们还可以用威尼 斯的小艇做什么？
2021/02/16
23
时间 人物
干什么
商人
坐
做生意
白 青年妇女
着 小
高声谈笑（娱乐）
孩子保姆 艇
去郊游
天 老人全家
上教堂做祷告
……
……
夜 晚
看戏的 人们
2021/02/16
9
初读课文，整体感知：
• 威尼斯美在哪里？
威尼斯城市风光美；威尼斯小艇美。
河道纵横交叉，精巧灵活的 小艇来回穿梭，形式不同的 石桥，耸立于两岸的古建筑， 夜色中的威尼斯。
2021/02/16
10
说说每个自然段主要写了些什么？
第一段（１）讲小艇是威尼斯的
交通工具，是全文的总起。
2021/02/16
20
船夫的驾驶技术特别好。行船的 速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙 极了，不知看哪一处好 。
2021/02/16
第二段（２、３）讲小艇的样子
和坐在舱里舒服的感觉。
第三段（４）讲船夫驾驶小艇的
熟练技术。
第四段（５、６）讲小艇在威尼
斯的作用。
2021/02/16
11
读课文，标出自然段的序号， 把不懂的词句画出来。再想想 课文主要写了些什么。
课文通过介绍威尼斯小艇 的样子、船夫驾驶小艇的高超 技术以及小艇的重要作用，为 我们展示了威尼斯这座水上名 城特有的风光。
2021/02/16
18
• 读第四自然段。思考：
• 1.这段课文是围绕哪句话写的？从 哪些词语体现出来？（在这些词语 下面加上△）
• 2.该句与下文是什么关系？
1.船夫的驾驶技术特别好。（用“~~~~~” 画出船夫的驾驶技术特别好的语句。）
2.总分关系。
2021/02/16
19
船夫的驾驶技术特别好。行船的 速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙 极了，不知看哪一处好 。
• ( )的桥梁
（ ）的妇女
• （ ）的威尼斯
（ ）的街道
• （ ）的交通工具 （ ）的影子
• （ ）的水上城市 （ ）的声音
2021/02/16
34
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
2021/02/16
14
威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深。船头和船艄向上 翘起，行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英 尺长，又窄又深，有点像独木 舟。船头和船艄向上翘起，像 挂在天边的新月，行动轻快灵 活，仿佛田沟里的水蛇。
2021/02/16
15
威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
2021/02/16
2
2021/02/16
3
各式各样的桥梁
2021/02/16
4
2021/02/16
5
2021/02/16
6
主河道上的利阿托桥
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交通工具——小船
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我们先来认识下面的生字朋友。
威尼斯 （ní） 小艇（tǐng） 交叉（chā） 船艄（shāo） 翘起（qiào） 船舱（cāng） 保姆（mǔ） 祷告（dǎo） 雇定（gù） 哗笑 （huá）
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课堂拓展2:了解东方 威尼斯 ----苏州。
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练习
• 根据句意写词语。 • （1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。 • （2）高声喧哗谈笑。 • （3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 • （4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。
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• 在括号里填上适当的词语。
和戏友告别回家
小艇的作用
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• 除了书上写的这么人， 还有很多人坐小艇。这 么多人都需要坐小艇， 说明了什么？
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默读第六自然段和课后连 接，说说读后感受。
白天的小艇像活泼的精灵，自 由穿梭于水城之中，威尼斯是 充满活力的；但晚上，当小艇 送走最后一批威尼斯人，静静 地停泊于码头上，整座威尼斯 城就沉沉地入睡了……
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威尼斯位于意大利东北部，周围被海洋环绕，它有401座姿 态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。在威尼斯， 市内没有汽车和自行车，也就没有交通指挥灯，水道就是城市的 马路，小艇是市内唯一的交通工具，所以有“水城、百岛城、桥 城”之称。由于它特定的地理位置和独特的交通工具，每年吸引 着来自世界各地的游客，也使得它成为了闻名中外的旅游胜地。 它还是中意人民的友好使者马可波罗的故乡。1980年3月，威尼 斯和我国的苏州市结为姊妹城市。
船头和船艄 向上翘起， 像挂在天边 的新月
二三十英尺长 6 9米
1、为什么把小艇比 作“新月”和“小 蛇”？
2、威尼斯的小艇为 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。什么要这样设计？
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皮垫子软软的像沙发一般。
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2、威尼斯的小艇为什么要 这样设计？
• 因为威尼斯是世界闻名的水上城 市，河道纵横交，城市建筑都是 依水而建，所以，威尼斯成了以 船代车的城市，小艇成了主要的 交通工具，等于大街上的汽车。ห้องสมุดไป่ตู้想要在窄小的河道中自由穿梭， 小艇只能是又窄又长。
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• 读第一自然段。
• 思考：1.威尼斯是个怎样的城市？
•
2.它的主要交通工具是什么？
•
3.作者拿小艇比作什么？
• 读第二自然段。
• 思考：威尼斯的小艇有什么特点？
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威尼斯是世界闻名的水上城市， 河道纵横交叉，小艇成了主要的交 通工具，等于大街上的汽车。
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全课小结：
• 小艇于威尼斯，于威尼 斯的人们，于威尼斯人 们的生活息息相关。
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课堂拓展1:
读<< 威尼斯之夜>>, 赏威尼斯夜景.
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古老的威尼斯 又沉沉地入睡了
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人们的生活离不开小艇
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• 读读第五自然段，用上 “……可以……可 以……可以……可以”
说说人们还可以用威尼 斯的小艇做什么？
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时间 人物
干什么
商人
坐
做生意
白 青年妇女
着 小
高声谈笑（娱乐）
孩子保姆 艇
去郊游
天 老人全家
上教堂做祷告
……
……
夜 晚
看戏的 人们
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初读课文，整体感知：
• 威尼斯美在哪里？
威尼斯城市风光美；威尼斯小艇美。
河道纵横交叉，精巧灵活的 小艇来回穿梭，形式不同的 石桥，耸立于两岸的古建筑， 夜色中的威尼斯。
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说说每个自然段主要写了些什么？
第一段（１）讲小艇是威尼斯的
交通工具，是全文的总起。
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船夫的驾驶技术特别好。行船的 速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙 极了，不知看哪一处好 。
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第二段（２、３）讲小艇的样子
和坐在舱里舒服的感觉。
第三段（４）讲船夫驾驶小艇的
熟练技术。
第四段（５、６）讲小艇在威尼
斯的作用。
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读课文，标出自然段的序号， 把不懂的词句画出来。再想想 课文主要写了些什么。
课文通过介绍威尼斯小艇 的样子、船夫驾驶小艇的高超 技术以及小艇的重要作用，为 我们展示了威尼斯这座水上名 城特有的风光。
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• 读第四自然段。思考：
• 1.这段课文是围绕哪句话写的？从 哪些词语体现出来？（在这些词语 下面加上△）
• 2.该句与下文是什么关系？
1.船夫的驾驶技术特别好。（用“~~~~~” 画出船夫的驾驶技术特别好的语句。）
2.总分关系。
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船夫的驾驶技术特别好。行船的 速度极快，来往船只很多，他操纵自 如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤， 他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄 的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能作急转弯。两边的建 筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙 极了，不知看哪一处好 。
• ( )的桥梁
（ ）的妇女
• （ ）的威尼斯
（ ）的街道
• （ ）的交通工具 （ ）的影子
• （ ）的水上城市 （ ）的声音
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威尼斯的小艇有二三十英尺 长，又窄又深。船头和船艄向上 翘起，行动轻快灵活。
威尼斯的小艇有二三十英 尺长，又窄又深，有点像独木 舟。船头和船艄向上翘起，像 挂在天边的新月，行动轻快灵 活，仿佛田沟里的水蛇。
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威尼斯的小艇有二三 十英尺长，又窄又深，有 点像独木舟。
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各式各样的桥梁
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主河道上的利阿托桥
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我们先来认识下面的生字朋友。
威尼斯 （ní） 小艇（tǐng） 交叉（chā） 船艄（shāo） 翘起（qiào） 船舱（cāng） 保姆（mǔ） 祷告（dǎo） 雇定（gù） 哗笑 （huá）
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课堂拓展2:了解东方 威尼斯 ----苏州。
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练习
• 根据句意写词语。 • （1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。 • （2）高声喧哗谈笑。 • （3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 • （4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。
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• 在括号里填上适当的词语。
和戏友告别回家
小艇的作用
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• 除了书上写的这么人， 还有很多人坐小艇。这 么多人都需要坐小艇， 说明了什么？
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默读第六自然段和课后连 接，说说读后感受。
白天的小艇像活泼的精灵，自 由穿梭于水城之中，威尼斯是 充满活力的；但晚上，当小艇 送走最后一批威尼斯人，静静 地停泊于码头上，整座威尼斯 城就沉沉地入睡了……