肠道病毒感染应急处置预案

肠道病毒感染是主要通过人体消化道，呼吸道和分泌物密切接触等途径轻微，以发热和手，足，口腔等部位的皮疹否疱疹为主要特征。少数肠道感染，肺水肿，循环哀竭心肌炎等个别重症患儿病情进展快，播病毒。肠道病毒感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染的病毒感染爆发流行，部分重症患儿死亡。我省也面临疫情发生，流行的病情，为保障我园幼儿的生命健康，维护我县社会的稳定和经济，特制定肠道病毒感染应急处置预案：一、目的

为确保我园做好肠道病毒感染疫情的预防和诊治，指导全园各班作好有效措施，迅速控制疫情，采取有效的预防方法，保障幼儿的生活。

二、疫情前期准备

（一）建立组织管理机构，明确职责

成立以园长为组长，分管领导等为副助长，统一组织协调全园的疫病控制工作，疫情报告组，后勤保障组。分别负责预防肠道病情的设备设施，药品的供应工作。各部门相互协同，统筹安排，快速反应设备落实。

（二）学习肠道病毒感染的初步诊断。

肠道病毒感染是旧病暴发的传染病，全园人员要高度重视该疾病道病毒感染诊疗指南掌握肠道病毒感染的特征，诊断标准，

三、防护措施，处理办法。

做好肠道病毒感染患儿隔离和环境消毒制度。以及杯具、餐具的严

格消毒制度。勤给幼儿洗手，多喝水，注意个人卫生以及环境卫生等。教室、寝室加强紫外线消毒制度。如有发现患儿及时隔离并送往人民医院就诊。

校学生食物中毒、重大传染病应急预案

安陆市中等职业技术学校学生食物中毒、重大传染病流行突发公共卫生事件应急预案一、总则（一）编制目的为提高学校预防、控制学生食物中毒、重大传染病流行等重大突发公共卫生事件的能力和水平，有效预防、正确应对、及时控制突发公共卫生事件，规范突发公共卫生事件的应急处置工作，最大限度地减少损失，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，制定本预案。（二）编制依据本预案以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育部教育系统突发公共事件应急预案》、《安陆市突发公共卫生文件应急预案》、《安陆市食品卫生突发事件应急预案》和《安陆市教育局学生食物中毒、重大传染病流行等学校突发公共卫生事件应急预案》等法律法规和文件为依据制定，适用于安陆市中等职业技术学校对各类突发公共卫生事件的应急处置工作。（三）适用范围本预案所指的突发公共卫生事件，是指突然发生并造成或者可能造成学校师生健康严重损害的事件。以学生食物中毒、重大传染病为重要内容，包括发生在学校内的突发公共卫生事件、学校所在地区发生的可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件。（四）学校突发公共卫生事件的分级根据《教育部教育系统突发公共事件应急预案》结合《安陆市教育局学生食物中毒、重大传染病流行待学校突发公共卫生事件应急预案》，学校突发公共卫生事件按严重程序，从高至低划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级。 1、特别重大突发公共卫生事件（Ⅰ级）（1）学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已消灭的传染病等，达到国务院卫生行政部门确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。（2）学校实验室保存的烈性病菌株、毒株、毒种等丢失。（3）发生在学校，国务院卫生行政部门认定的其它特别重大突发公共卫生事件。 2、重大突发公共卫生事件（Ⅱ级）（1）学校发生集体食堂中毒，一次性中毒人数超过100人并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例；（2）学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例或血吸虫急感病例，发病人数以及疫波及范围达到市级以上卫生行政部门确定的重大突发公共事件标准；（3）学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；（4）乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到市级以上卫生行政部门确定的重大突发卫生事件标准；（5）群体性不明原因疾病扩散到县（市）以外的学校；

秋季肠道传染病防治应急预案

秋季肠道传染病防治应急预案四平市职教中心根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》，和居巢区教育局指示精神，结合学校具体情况，制定本工作预案。一、工作目标。普及肠道传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善肠道传染病疫情信息监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制肠道传染病疫情在教育系统的发生和蔓延。二、工作方针和原则。学校肠道传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。三、秋冬季肠道传染病防治工作领导机构和职责。组长：欧学明副组长：李爱民、李红霞、杨峰组员：张博、贾庆、曹霞、张国辉、冯兆金、于惠华、于莉、刘奎郭春景、魏显芹、石上海、李红敏及各班班主任具体职责是：负责领导、组织、指挥、协调本系统内的肠道传染病防治工作，协调好各学校与各班级的关系；收集学校肠道传染病疫情信息和防控工作情况，分析、研究学校防控工作形势，制定学校肠道传染病防控的措施并组织实施；协助各班级做好疫情的善后处理工作。四、预防措施1、组织开展校园爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。学校公共场所应保持环境清洁、通风换气，对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。２、学校应积极开展各种类型的健康教育，利用网络、宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地，开展健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。３、建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。4、在疾病防控机构的帮助下，定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗查验接种工作。6、加强卫生安全监督工作。根据实际每星期至少一次卫生检查，并按规定做好记录。五、监测1、学校要建立疫情监测制度，形成校领导--班主任--班长-的学生健康监测网络。要建立学生健康管理档案，班级要有晨检记录本，学校要有秋

传染病疫情应急预案

诚意学校传染病防治及突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处理工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。二、校传染病防治工作领导小组组长：罗隆汉副组长：姜永山、段赛武、段宪忠成员: 姜山青、谢远见、王腾达、李春晖、曹泗梅、各班班主任二、学校传染病防控工作职责分工情况：

1、组长（罗隆汉）传染病防控主要工作: 负责学校校传染病防控工作小组的全面指挥，出现传染病病例、传染病爆发，以最快的通讯方式启动并指挥落实预案。 2、副组长（姜永山、段赛武、段宪忠）：制定各类传染病防控预案与制度，协助组长在疫情出现时做好指挥与预案落实。 3、总务处（段赛武、王腾达）：（1）负责学校教学建筑等环境质量及设备、设施达国家卫生标准。为学生提供必要的卫生设施，并对教室、办公室、厕所及学校各公共场所做好定期消毒工作。（2）按照饮食、饮水卫生法律、法规的要求，负责学校食堂、校园、饮水卫生管理工作和安全工作。（3）、管理好卫生室工作，并指导班主任做好晨检午检，做好资料收集，汇总和上报。 4．教导处（谢远见）传染病防控主要工作：（1）负责学校体育卫生和教学卫生工作，合理安排学生学习时间。（2）按照有关要求开设健康教育课，将健康教育纳入学校教学计划与课表。 5．政教处（段宪忠、李春晖）传染病防控主要工作：（1）负责卫生健康教育宣传和学生良好的卫生习惯的培养。（2）负责开展好环境卫生整治工作，学生常见病、传染病预防的宣传教育工作。

肠道病毒等检测临床意义

肠道病毒71型/柯萨奇病毒A16型/ 通用性肠道病毒RNA联合检测临床意义手足口病是一种由数种肠道病毒引起的传染病，主要侵犯5岁以下的宝宝。手足口病常常表现为: 患儿口腔内颊部、舌、软腭、硬腭、口唇内侧、手足心、肘、膝、臀部和前阴等部位，出现小米粒或绿豆大小、周围发红的灰白色小疱疹或红色丘疹。疹子"四不像":不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘。口腔内的疱疹破溃后即出现溃疡，常常流口水，不能吃东西。临床上不痒、不痛、不结痂、不结疤。患儿尿黄。重疹患儿可伴发热、流涕、咳嗽等症状。手足口病一般一周内可康复，但如果此前疱疹破溃，极容易传染。手足口病具有流行强度大、传染性很强、传播途径复杂特点。病毒可以通过唾液飞沫或带有病毒之苍蝇叮爬过的食物，经鼻腔、口腔传染给健康儿童，也可因直接接触而传染。手足口病是全球性传染病，世界大部分地区均有此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。1958年分离出柯萨奇病毒，1959年提出手足口病命名。早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型，1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与Cox A16感染交替出现，成为手足口病的主要病原体。 20世纪70年代中期，保加利亚、匈牙利相继暴发以中枢神经系统为主要临床特征的EV71流行，1975年保加利亚报告病例750例，其中149人致瘫，44人死亡。1994年英国发生一起由Cox A16引起的手足口病暴发，患者大多为1-4岁婴幼儿，大部分病人症状较轻。英国1963年以来的流行病学数据显示，手足口病流行的间隔期为2-3年。20世纪90年代后期，EV71开始东亚地区流行。1997年马来西亚发生了主要由EV71引起的手足口病流行，4-8月共有2628人发病，4-6月有29例病人死亡。日本是手足口病发病较多的国家，历史上有过多次大规模流行，1969~1970年的流行以CoxA16感染为主，1973和1978年的2次流行则由EV71引起，1997~2000年手足口病在日本再度活跃，EV71、CoxA16病毒均有分离。20世纪90年代后期，EV71开始肆虐东亚地区。1997年马来西亚发生了主要由EV71引起的手足口病流行，4~8月共有2628例发病，仅4~6月就有29例病人死亡，死者平均年龄1.5岁。1998年我国台湾省发生EV71引起的手足

传染病疫情应急预案

诚意学校传染病防治及突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生校园内蔓延。二、校传染病防治工作领导小组组长：罗隆汉副组长：姜永山、段赛武、段宪忠成员: 姜山青、谢远见、王腾达、李春晖、曹泗梅、各班班主任二、学校传染病防控工作职责分工情况： 1、组长（罗隆汉）传染病防控主要工作: 负责学校校传染病防控工作小组的全面指挥，出现传染病病例、传染病爆发，以最快的通讯方式启动并指挥落实预案。

2、副组长（姜永山、段赛武、段宪忠）：制定各类传染病防控预案与制度，协助组长在疫情出现时做好指挥与预案落实。 3、总务处（段赛武、王腾达）：（1）负责学校教学建筑等环境质量及设备、设施达国家卫生标准。为学生提供必要的卫生设施，并对教室、办公室、厕所及学校各公共场所做好定期消毒工作。（2）按照饮食、饮水卫生法律、法规的要求，负责学校食堂、校园、饮水卫生管理工作和安全工作。（3）、管理好卫生室工作，并指导班主任做好晨检午检，做好资料收集，汇总和上报。 4．教导处（谢远见）传染病防控主要工作：（1）负责学校体育卫生和教学卫生工作，合理安排学生学习时间。（2）按照有关要求开设健康教育课，将健康教育纳入学校教学计划与课表。 5．政教处（段宪忠、李春晖）传染病防控主要工作：（1）负责卫生健康教育宣传和学生良好的卫生习惯的培养。（2）负责开展好环境卫生整治工作，学生常见病、传染病预防的宣传教育工作。（3）负责组织学生参加适当的劳动，并做好相应的安全、卫生防护工作。 6、班主任传染病防控主要工作（1）每天加强晨检，做好晨检午检、因病缺课登记，发现学生缺课，及时与家长联系，确认学生缺课原因。（2）一旦发现班级内有传染病发生，及时向段赛武主任汇报，并与家长联系，做好协助后勤做好教室消毒工作。（3）每天到校后提醒学生开窗通风。（4）加强卫生知识的宣传教育。

肠道传染病防治应急预案

鹿獐山社区卫生服务中心肠道传染病防治应急预案为切实加强我中心肠道传染病防治工作的领导，有效应对可能出现的肠道传染病疫情，强化对疫情防控，提高科学防治水平，保障公众健康，维护社会稳定，积极预防、有效控制肠道传染病的发生和流行，保障人民群众身体健康和生命安全，根据省、市、区文件精神，结合中心实际情况制定以下肠道传染病防控应急预案：一、组织领导：成立“鹿獐山社区卫生服务中心肠道传染病防控领导小组”，组长由王能玉主任担任，副组长由潘国彪担任，组员由各职能科室负责人及相关人员组成。二、明确职责与分工： 1、做好肠道传染病的防控宣传工作 2、在肠道传染病流行期间，中心实行预检分诊，建立预检分诊台，做好腹泻及发热病人的转诊和登记工作。 3、严格执行24小时值班制度。 4、严格执行传染病每日上报制度。 5、严格执行各项消杀制度，控制院内感染。分工：组长、副组长：督促各项工作的落实

张范芳：全面负责肠道传染病防控培训工作及门诊病人的转诊与登记林波：负责疫情上报及防控宣传工作胡向萍：负责预检分诊点护理人员的安排及培训工作冯桂友：对传染病防控应急物资的准备工作潘桂友：负责后勤保障工作三、具体工作要求 1、坚持预防为主，抓好各项预防控制措施的落实。（1）广泛开展健康教育，提高社区居民自我保健意识。中心公共卫生科、各社区卫生服务站要通过宣传栏、讲座等途径，大力开展健康教育宣传工作。（2）加强医务人员的技术培训和安全防护学习。定期组织由全体职工和各社区卫生服务站参加的突发公共卫生事件专题讲座，进一步提高医务、公卫人员的技术水平和安全防护水平。（3）进一步加强预检分诊台的病人的转诊及登记工作 2、做好预检分诊及院内感染控制工作（1）做好门诊预检分诊工作。当卫生行政部门下达可能发生疫情警报或疫情可能波及本辖区时，在门诊大厅设立预检分检台，引导腹泻、发热病人到相对隔离的预检分诊点进行初诊，初诊怀疑可能疑似病人的，转诊至上级定点医院。

防控流行性传染病应急预案

防控流行性传染病应急预案为进一步落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》，做好我校师生员工重大传染病的预防和控制工作，切实有效地防止流行性传染病在学校发生，保证学校正常的教育教学秩序，保障广大师生身体健康，特制定本预案。一、工作目标和任务：通过加强学生晨检，落实消毒隔离措施，增强师生防护知识等途径，采取个人预防、学校预防、家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对流行性传染病，做到传染病病人早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。二、完善机构，明确职责：成立学校流行性传染病防控领导小组：组长： XXX全面负责防控工作。副组长：XXX具体分管防控工作，负责向镇教育组流行性传染病防控领导小组办公室汇报师生健康状况统计数据。组员：XXXXX协助副组长开展防控工作；班主任负责本班防控工作的落实。三、相关要求： 1.对值日领导的要求：做好当日教师出勤登记，发现缺勤教师，及时追查原因，并向学校流行性传染病防控领导小组汇报。 2.对班主任的要求： 1）晨检时间做好一摸二看三问，了解有无生病或不适的学生，对缺勤缺课的学生要及时追访，查明原因，认真填写《学生健康状况统计日报表》和《班

级缺勤缺课学生登记表》，于8：20 前将班级学生健康状况统计情况上报学校流行性传染病防控领导小组。 2）监督、指导学生搞好环境卫生和个人卫生。 3. 对教师的要求: 1）教师要认真执行学校预防流行性传染病工作的各项要求，做到不打折扣。要具有良好的卫生习惯和生活习惯，要有防病意识。 2）日常工作中要摆正预防重大流行性传染病和教育教学工作的关系。要把学生的生命安全和健康摆在第一位，把预防流行性传染病工作作为学校第一要务。 3）以对工作极端负责的精神，实行健康首问责任制。 4）任何人不得越级上报。 4. 对学生的要求： 1）遵守学校的制度，每天按时上下学，体温》37.5度伴呼吸道症状时，在家隔离观察治疗，每日汇报体温及其它情况，退烧两天后方可返校。 2）养成良好的卫生习惯和生活习惯。经常洗手，坚持体育锻炼，坚持开窗通风，不与别人共用水杯、餐具等，不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽要捂嘴。 3）要有防病意识，学会自我保护，不去人员密集的地方。身体不适及时向老师和家长报告。四、防控措施：加强日常防控管理，使教室、宿舍等场所保持经常性通风换气。搞好环境卫生，消除卫生死角。落实晨检制度和日报制度，确定专人负责，对学生及教职工的发烧进行排查，监测体温，对体温异常（》37.5度）并有传染病可疑症状的人员，及时上报卫生院及镇教育组。

应急预案-呼吸道传染病消毒隔离指南

呼吸道传染病消毒隔离指南一医务人员防护（一）发热门诊医务人员防护 1一层一次性帽子； 2一个20层纱布口罩＋一个一次性手术口罩； 3一套刷手服＋一件布隔离服； 4两层橡胶手套； 5两层塑料脚套； 6医务人员下班必须进行卫生通过。每看完一个病人或操作后要用消毒液擦手。如发现疑似呼吸道传染病或确诊呼吸道传染病病例，处理完患者后更换全部防护着装，诊室关闭消毒。换另一诊室接诊下一位患者。（二）急诊医务人员防护 1一层一次性帽子； 2一个20层纱布口罩； 3白大衣（进行尸体料理时穿一次性手术衣，戴手套、脚套，必要时戴防护眼镜）； 4一层橡胶手套； 5每看完一个病人或进行完一项操作后要用消毒液擦手； 6气管插管时要戴防护眼罩；（三）门诊医务人员防护 1戴一次性帽子；

2戴20层纱布口罩； 3穿白大衣； 4每看完一个病人后洗手或用消毒液擦手；（四）病房医护人员防护诊治、护理病人及技术操作时必须戴口罩、帽子。操作前后清洁、消毒双手（必要时戴手套、穿隔离衣），避免交叉感染。（五）放射科防护疑似病人需作CT时（由放射科主任看胸片後决定是否需要做CT）主管医师负责通知CT室人员关闭空调、穿戴防护用品。护送专职人员和病人要穿防护用品。（六）垃圾回收人员防护应戴双层口罩、帽子和胶皮手套并注意消毒、清洁双手，专车密闭运输，保证垃圾不泄漏，专室存放，焚烧处理。二消毒隔离（一）空气消毒 1空气动态消毒： ⑴开窗通风； ⑵排风扇； ⑶空气净化消毒器； 2空气静态消毒； ⑴紫外线照射、1。5W／m3、照射1－2h； ⑵过氧乙酸熏蒸（无人）：取过氧乙酸1g／m3（15％过氧乙酸7ml加等量水），电磁炉加热，密闭1。5h（500ml原液可消毒75m3

佳市疾控中心肠道传染病应急预案[试题]

佳市疾控中心肠道传染病应急预案[试题] 佳市疾控中心肠道传染病应急预案作者:- 文章来源:佳疾控应急办点击数: 0 更新时间:2008-12-24 23:31:36 一、目的为了迅速查明肠道传染病突发事件发生的原因和传播途径，及时采取有效措施，依据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《突发公共卫生事件应急条例》、《全国疾病预防控制机构工作规范》等法律、法规，结合佳木斯市肠道传染病发生、发展规律，达到尽快控制和扑灭疫情、保护人民群众生命与健康。特制定本预案。二、适用范围本预案适用于佳木斯市行政区域内发生的肠道传染病突发事件。三、处理原则肠道传染病突发事件实行以预防为主的方针，坚持标本兼治、治本为主、反应及时、措施果断的处理原则，实行分级管理与控制。第二部分组织机构一、组织管理 (一)卫生行政部门负责肠道传染病突发事件的领导，成立由疾病控制、卫生监督和医疗机构组成的应急处理技术指导小组，组织有关人员进行调查，确定疫情，查明病因及可能波及的范围，提出控制措施及建议;组织医疗机构抢救治疗病人;依法加强食品卫生、饮水卫生及环境卫生的监督管理，督导检查各项防治措施的落实。 (二)佳木斯市疾控中心成立肠道传染病突发事件应急小分队，设流调组、卫生学调查组、检验组、消毒组。

(三)各组成员流调组组长:传染病防控科科长成员:传染病防控科成员卫生学调查组组长:食品、环境卫生科科长成员:食品、环境卫生科成员检验组组长:微生物检验科科长成员:微生物检验科成员消毒组组长:消毒科科长成员:消毒科成员 (四)职责与分工流调组:对病人及疑似病人进行流行病学调查及人群分布调查。卫生学调查组:对水污染因素、食品污染因素进行调查。检验组:采集病人、疑似病人血、尿、便或呕吐物作病原体分离或抗体测定，对可疑食品、水及环境因素采样检测。消毒组:对疫区(点)进行随时消毒、终末消毒及消毒效果评价。第三部分监测与预警一、监测 (一)常规监测:按《佳木斯市肠道传染病监测方案》实施。 (二)发生突发事件时，在常规监测的基础上，加强疫情监测、流行病学调查监测、卫生学监测、病原学与血清学监测、肠道门诊监测与流动人口监测。

传染病制度及传染病应急预案

天华儿童之家幼儿园传染病管理制度传染病的预防与管理：一、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施，督促家长按儿童年龄及季节完成防疫部门规定的免疫接种。二、控制传染源： 1、根据传染病流行病史，临床表现和实验室检查对病人及早做出正确诊断和及时治疗，采取有效措施隔离病人，及时登记上报。病原携带者亦应及时隔离并治疗。 2、对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。三、切断传播途径： 1、配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。 2、针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病，消灭蚊子等媒介昆虫以预防虫媒传染病，保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。四、保护易感儿童 1、握易感儿名单，传染病流行季节加强晨间检查及全日观察，并采取必要的预防措施如被动免疫或药物预防。 2、合理安排幼儿生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高幼儿对疾病的抵抗力。

各类传染病应急预案为提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，依照上级的指示与精神，结合本园实际，特制订本应急预案。（一）目的意义： 1、普及传染病防治知识，提高全园教职员工的自我保护意识。 2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责，使应急工作紧张有序。 3、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保将传染病流行所造成的危害降到最低。（二）工作原则： 1、预防为主、增强意识宣传、普及传染病防范知识，提高全园师幼的防护意识，清理幼儿园环境卫生死角，协助防疫部门加强预防接种、查验预防接种证的工作，做好缺勤幼儿登记，发现病例及时采取有效措施。 2、依法管理、统一领导严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。成立幼儿园预防传染病流行应急领导小组，园长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实幼儿园传染病的防治工作。 3、加强管理、明确责任传染病的预防与控制工作实行一把手总负责，各层级人员逐级向上级负责。 4、快速反应、及时处理建立预警、救治快速反应机制，按照"四早"要求（早发现、早报告、早隔

传染病防控工作应急处置预案

传染病防控工作应急预案 1.总则 1.1编制目的为了提高我校预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据相关法律法规制定本预案 1.2编制依据根据《中华人民国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》及市有关规定。 1.3工作原则 1.3.1预防为主、常备不懈宣传普及突发流行性疾病和传染病防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 1.3.2依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于行为，依法追究责任。学校成立学校突发流行性疾病和传染病防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发流行性疾病和传染病防治工作。 1.3.3快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 2指挥机构及职责 2.1预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组组长：永副组长：吴昌飞青松王其营袁召波成员：校委会其他成员及各班主任主要职责如下：（1）根据当地政府和教育行政主管部门的突发流行性疾病和传染病防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。（2）建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门突发事件防治措施落实情况，责任到人。（3）广泛深入地开展突发流行性疾病和传染病防治的宣传教育动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 (4）建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 (5)开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，并进行定期和不定期的专人检查，保证学校教室厕所及其他公共卫生场所的清洁卫生。 (6)及时向当地卫生院（室）或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发流行性疾病和传染病的发生情况，并积极配合部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。 2.2后勤保障组

呼吸道传染病疫情应急处理工作预案

安居区观音乡卫生院呼吸道传染病防控预案根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《安居区突发公共卫生事件应急预案》，特制定本预案。一:处置原则统一指挥，分组负责，各司其职，密切协作；快速反应，高效处置，最大限度减少重大传染病疫情所造成的对公众健康危害和影响。二.职责组织机构与职责（一）传染病疫情应急处理工作领导小组组长：周明成员：严杰罗旭负责指挥传染病疫情应急处理全面工作（二）、医疗护理管理组杜建军王燕负责医疗护理质量管理和医疗安全，统筹安排、调动全院医务人员，组织突发事件的处置。（三）、隔离区管理组严杰罗旭代红春负责隔离区的管理. （四）、医疗组罗旭代红春杜建军王燕

负责疑似病人和确诊病人的诊断、治疗。医学观察对象的观察，在救治人员不够的情况下，负责安排本科人员听从医疗护理管理组统一调配。（五）、护理组王燕唐先菊负责疑似病人和确诊病人的观察、护理、治疗以及负责安排本科人员听从医疗护理管理组的统一调配。（六）、医技组杜建军李秋惠负责安排本科人员作好标本采集、保管、运送、常规检测，以及病人的各种检查工作。（七）、监测组严杰罗旭高宇负责各类突发事件的登记并汇总，及时上报本院突发事件领导小组。以院突发事件领导小组同意后上报卫生主管部门的疾病控制中心，负责疫情网络直报工作。（八）、隔离消毒组严杰罗旭高宇郭衣才负责消毒、隔离的指导工作。负责准备消毒药品、器械、隔离衣帽等物品。（九）、物质后勤保障组李秋惠郭梅负责后勤保障供应，做好应急药物、器械的供应和储备。（十）、“120”救护车组肖军

肠道传染病应急处置预案

罗店镇肠道传染病应急处置预案肠道传染病是指一组传播与人体消化道密切相关，由多种细菌和病毒感染引起，以消化道症状为主的传染性疾病。夏秋季节因气温较高，利于细菌的生长繁殖，蚊蝇又多，食品变质快，是多种肠道传染病的高发季节。同时，由于肠道传染病传播途径多，容易在学校食堂、饭店引起暴发。目前常见的肠道传染病有：霍乱（02）、细菌性痢疾、甲型病毒性肝炎、伤寒、副伤寒以及细菌性食物中毒、感染性腹泻等。一、肠道传染病的传播肠道传染病的传染源是肠道传染病人和病原携带者，因为，他们的粪便和呕吐物中含有大量的细菌，从体内排出后如不注意消毒处理或不注意个人卫生，就会污染周围环境和水源、食物等，健康人如不注意饮食和饮水卫生及个人卫生，细菌和病毒就可经饮用水、食物和污染的手、苍蝇、蟑螂或者密切接确病人等途径经口腔进入体内（医学上称为粪口传播途径），大量的细菌和病毒在胃肠道内繁殖、产生毒素就会使人体产生一系列的临床症状，同时，又可再经粪便排出病原体再传给别人。主要传播方式有以下几种： ①经水传播：病人或病原携带者的粪便、呕吐物排入水源或洗涤被病原体污染的衣裤、器具、手等都可以造成水源的污染，健康人如饮用了此水，可引发疾病的发生。经水传播的常可引起霍乱、伤寒、菌痢、甲肝等爆发流行，而且感染的人数多面广，因此，在医学上霍乱、伤寒、菌痢被又称为三大水媒病。 ②经食物传播：食品在采购、生产、加工、运输、贮存、冷藏和销售的过程中都存有被病原体污染的危险。食品中的病原体可来自存放食品的容器、进餐用具、变质的食物等，以及意外的中毒或故意的投毒等。 ③密切接触传播：通过使用或接触被污染的衣物、文具、门把手、数钱等都有造成病原体传播和扩散的可能。

重大传染病疫情应急预案

***医院突发性重大传染病疫情应急预案一总则突发性重大传染病疫情是指按照甲类管理的鼠疫、霍乱、传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽、甲型H1N1流感以及新发现或突然发生，造成或者有可能造成人民健康严重损害的传染病或其他传染病爆发或流行。（一）编制目的根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《传染性非典型性股炎预防应急预案》，《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》等法律法规，以适应我院做为全市传染病定点收治医院的需求，提高应对突发重大传染病疫情的能力，保障人民生命健康安全，促进医院各项事业全面，协调可持续发展。（二）工作原则 1、预防为主，加强教育，提高防范意识。 2、坚决服从上级卫生行政部门的指挥和协调，整合医院有效资源，坚持“预防为主，常备不懈”的方针，夯实工作责任，做到有备无患。 3、所有医务人员时刻牢记把人民群众的生命安全放在第一位，尽量减少国家和人民生命财产损失，掌握工作主动权。

4、坚持统一领导，统一指挥，服从领导的决策和调度。 5、依法管理，对因分配任务执行不力造成后果的依法追究相应责任。（三）防控经费医院设立应对突发重大传染病疫情的专项资金，主要用于医疗救护设施完善，人才培训，防控物资储备等。（四）奖励依据国家规定对参加突发重大传染病医疗救治的医护人员，给予适当补助和保健，对医疗救护做出突出贡献的人员，给予适当表彰和奖励，对因参与医疗救护工作致伤，致残人员，给予适当补助和抚恤；对拒不服人领导及畏缩不前的人员给予一定的处罚和追究相应的法律责任。二组织体系（一）领导机构在上级各行政部门统一领导下，医院成立突发重大传染病疫情控制领导小组，负责集中处理突发重大传染病疫情的各项防控工作。（二）工作机构按照“谁主管，谁负责”的原则，领导小组下设办公室、医疗救治组、卫生防疫组、后勤保障组，各自承担相应工作及职责，统一指挥，共同完成预防、处理和善后工作。（三）组织机构

医院呼吸道传染病应急预案

医院呼吸道传染病应急预案目前，呼吸道疾病正在全球肆虐，严重危害全球居民的生命与安全。给我们敲响了生命的警钟。呼吸道传染病的特点是传播速度快，极易造成疫情爆发，如非典、禽流感、鼠疫、风疹、麻疹等等，让人谈及色变。这些疾病的传播不仅危机个人生命与健康，而且对社会的稳定和经济发展的危害和影响也是显而易见的。根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》，结合我医院的实际情况，特制订本应急预案，以确保我院在面对呼吸道传染病疫情爆发时，在上级主管部门的指导下，能够高效，及时、有序的采取措施，控制传染源，阻断传播途径，为防治疫情的传播和蔓延尽自己的力量。 1.该应急预案适用范围非典，禽流感，流脑、风疹、麻疹、鼠疫等呼吸道传染疾病疫情爆发时的应急处置。 2.设立医院专门组织机构。为了完善和实施各项相关制度，我院成立以法人为第一负责人，个科室，各部门负责人为成员的呼吸道传染病防控应急小组，组长：XXX 副组长:XXX 成员：XXX XX XXX XXX XXX 3.保障机制。

出现突发状况后，及时采取有效防控措施，避免扩散，并采取呼吸道传染疾病疫情监测、报告、消毒处理，组织本院医务人员制定合理防治措施，提出合理化建议，并协助相关部门开展呼吸道传染疾病的防治工作。 4.应急处置 4.1.启动预案。突发传染病后，应立即启动呼吸道传染病防控应急小组工作机制，开展具体防控措施和处理工作，及时向上级和有关单位上报具体情况，必要时请求援助。 4.2.组织我院全体人员（包括医疗卫生技术人员，后勤人员，行政人员等全体在岗人员）开展有关呼吸道传染疾病相关知识的培训，提提高医务人员及其他人员对呼吸道传染病的辨别能力、诊治能力，加强全员对疫情的重视程度，是全体人员在面对突发疫情时，能够上下一心，及时有效地做好应急和处理措施。 4.3.加强我院医护人员及其他职工的自我防护（如基本的防护装备佩戴，体温检测等等），并提高其自我防护意识 4.4.在面对突发疫情时，要听从上级主管部门的指挥和技术方面的应急指导。加强医院职工的自我防护下，组织医院医务人员开展医疗救治。 4.5.设立预检分诊，建立预检分诊制度，呼吸道传染病救治分诊流程，对不明原因的发热、肺炎及流感等可疑患者要设立专门诊室救治，如果条件不允许设立专门诊室，要及时把病人转到定点医院救治。

重大传染病疫情应急预案

重大传染病疫情应急预案一、目的有效预防、及时控制和消除突发重大传染病疫情的危害，确保公众的身体健康和生命安全，维护正常社会、医疗秩序。二、适用范围本规范适用于在我院发生的，造成或可能造成社会公众身心健康严重损害的突发性传染病事件的应急处置工作。三、确定重大传染病疫情依据及定义（一）依据依据【中华人民共和国传染病防治法】、【突发公共卫生事件应急条例】等国家相关法律法规。（二）定义重大传染病疫情是指某种传染病在短时间内发生、波及范围广泛，出现大量的病人或死亡病例，发病率远远超过常年发病率水平的情况。包括发生鼠疫、霍乱疫情；乙类、丙类传染病大量暴发或出现多例死亡病例；罕见或已消灭的传染病；新发传染病的疑似病例；可能造成严重影响公众健康和社会稳定的群体性不明原因疾病；以及上级卫生行政部门临时规定的疫情。四、应急组织架构及职责（一）组织架构 1.成立突发重大传染病疫情应急处理领导小组：领导小组组长由主管院长担任。成员由医院质控部、医务部、护理部、感染部等部门负责人组成； 2.成立专家组，由相关临床科室负责医师组成，负责现场医疗救治工作。（二）职责 1.领导小组负责对突发事件处理的统一领导和指挥。做好传染病防治工作，及时防范、应对突发重大传染病疫情的发生；组织各方面力量处理突发事件，指挥应急救援，落实应急处理责任制；控制事态的蔓延和扩大；及时发现、解决有关部门的问题；组织突发重大传染病疫情应急处理队伍的技术培训和现场演练；在疫情发生时，按照上级规定时间，安排专职人员向上级疾控部门上报疫情处理情况，并对应急处理工作做以总结。 2.专家组应及时到达现场，制定临时处方和救治方案，根据我院实际情况积极处理疫情，并及时向应急领导小组汇报工作情况，提出工作建议。 3.各临床、医技、后勤等职能科室在领导小组的指挥下，履行各自职责，积极协助临床救治工作。五、疫情应急处理方案 1、做好日常预检分诊工作。 2、当发现可能是突发重大传染病时，接诊的工作人员要保持冷静，立即采取相应的隔离防护措施，防治疫情扩散。 3、立即报告医务科或院领导，应急领导小组通知专家组迅速对疫情进行综合评估，明确是否启动疫情应急预案。 4、应急预案启动后，各部门在领导小组的统一指挥下，迅速到达岗位，例行职责，开展工作，同时应立即向疾控中心和上级卫生主管部门报告，并安排患者转至制定医院就诊。 5、在转诊患者后，严格按照消毒隔离指南要求，对门诊、隔离场所，人员设备等进行消毒，确保切断传染途径。六、补充说明 1.定期对全院员工进行传染病相关知识的培训，增强员工防范意识和应对能力。

幼儿园防肠道传染病防控应急预案

幼儿园防肠道传染病应急预案为进一步做好我园传染病的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等文件精神，结合我园实际，制定本预案。一、工作目标：确保对我园可能出现的或已经出现的各类传染病突发公共卫生事件采取及时有效的控制措施，防止疫情蔓延，保证全园教师和幼儿的身体健康和教学工作的顺利开展。二、工作原则：贯彻落实防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的可持续控制。 1.统一领导。突发传染病应急处理工作的开展，我园坚持在我县教委和县妇幼保健院、疾控中心的领导下进行。 2.预防为主。我园保教结合严格做到向教师、家长和幼儿宣传普及预防各类传染病卫生防病知识,提高幼儿、教师、家长的防护意识。保健医和各个班级教师每天对幼儿进行晨、午、离园检查，保证一个也不能漏检。每天统计在园出勤率，有病儿的患病登记记录等。儿童未入园，当天了解儿童情况，教师在交接班做详细记录。各班保育员严格执行幼儿园的通风、卫生、消毒制度；幼儿被褥、玩具、毛巾每天阳光消毒；

食堂工作人员严格执行幼儿园的餐具、用具消毒制度、食堂环境卫生、个人卫生。幼儿园公共卫生区、楼梯扶手、门帘、公用卫生间内等每天有保洁员龙师傅负责用84消毒液消毒。保健医加强日常监测，及时采取有效防控措施，各个班级做到及早发现、及早报告，一旦发现迅速切断传播途径，预防传染病的蔓延。 3.分级控制。我园依据上级确定的各类传染病的发生和流行的范围和趋势，明确对传染病事件管理。幼儿园采取相应级别的应急响应。 4.快速反应。我园建立疫情监测和预警机制。一旦发现疫情，立即采取行动。三、组织领导：我园成立传染病疫情应急处理领导小组组长负责传染病突发事件的疫情报告、疫情控制的具体指挥。负责后勤保障，如消毒药品等后勤保障工作。负责各班级、后勤日常卫生检查、环境卫生整治、消毒、灭四害及我区有关部门要求采取的疫情控制措施专兼职保健医：负责各年龄班幼儿晨、午检、因病缺勤监测的培训、数据汇总及传染病突发时的园内报告工作。以及健康教育（幼儿、教职工、家长）、班级、食堂工作人员的卫生、通风、消毒检查等工作内容。各班班组长（或教师）：负责幼儿晨午检、因病缺勤监测的具体实施和数据上报，落实本班级幼儿传染病的疫情和疑似病例上报保健医控制措施。各班保育员：负责本班级通风、卫生、三餐、幼儿被褥、玩具、毛巾每天消毒等具体工作。

传染病应急预案61317

苏州市纬通鞋业有限传染病应急预案为进一步做好传染病的预防与控制工作，切实保障员工的身体健康和生命安全，根依据国务院《突发公共卫生事件应急条列》和国家《传染病防治法》规定和要求，结合我司实际，制定本预案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，在我司领导的统一领导下，贯彻落实防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的可持续控制。二、组织领导机构 1、成立预防与控制传染病领导小组总指挥：陈雪芳副总指挥：范建芬职责：根据病情预测和变化情况，及时召开会议，研究制定我司防控工作的制度、措施，检查、督导各部门防控工作的开展和落实。负责全司传传染病的组织管理和协调指挥，以有效应对传染病，维护我司稳定，保护广大员工的身体健康和生命安全。 2、日常管理机构急救员具体负责工厂日常防突发病工作的业务指导、组织管理与监督检查；由人事行政部负责病情报告、信息沟通与组织协调工作。三、日常工作措施 1、对可能存在病原体的外环境加强管理和整治，对办公区、生产区、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。对容易滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的场所在清扫的同时，还应采取灭蝇、灭蟑螂、灭老鼠的措施，坚决杜绝卫生管理上的空白。对办公室、生产区等人员集中的场所应进行不定期空气消毒，并经常开窗保持场所内空气流通，以保证室内“微小气候”符合卫生要求，预防呼吸道传染病的发生。 2、将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视，为员工提供的饮用水应符合《生活饮用水卫生标准》。四、宣传教育建立健全宣传教育体系，提高卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放矢地宣传卫生知识，灵活实施不同的教育内容和方法。 1、对卫生管理人员、工作人员进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。

医院急性肠道传染病应急演练方案

急性肠道传染病霍乱应急演练方案及演练总结为了确保一旦发生传染病的爆发流行，能及时采取有效措施，迅速控制和扑灭疫情，特制定霍乱病应急演练方案如下：一、演练目的和原则 1、演练目的： ⑴检验我院的整体应急组织，指挥协调能力； ⑵检验我院应急工作的准备情况； ⑶检验我院对传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、预检分诊、报告、消毒、保留样品、个人防护五个方面； ⑷检验我院在突发公共卫生事件中医疗救治能力（包括预检分诊、消毒隔离和个人防护的规范操作）。 2、演练原则：以人为本、预防为主；统一指挥、分级负责；反应迅速、措施果断；科室配合、分工协作。二、演练依据（一）《中华人民共和国传染病防治法》（二）《突发公共卫生事件应急条例》（三）《传染病信息报告工作管理规范》（四）《急性肠道传染病诊断标准及技术处理总则》（五）《医院霍乱病应急处理预案》三、组织机构人员负责对演练的各个环节进行考核评估，并就演练中发现的突出问题提出改进意见和建议。

组长：XX院长成员：XXX、XX、XX、XXX、XX 四、参演人员 1、突发公共卫生事件领导小组（XXX、XX、XX、XXX、XX） 2、医院相关科室人员（肠道门诊医生1人XX）护理1人XX 3、公共卫生科（1人）。XX 五、演练时间、地点演练时间：5月6日演练地点：医院感染性疾病科六、演练的内容及流程场景一：由院长宣布演练开始院长：为科学规范、有序开展传染病的防控工作，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我院全体工作人员快速反应和应急处理能力，建立健全传染病的应急处理机制，迅速控制传染病在我县的传播和流行，我院于5月6日组织医务人员参与霍乱病模拟应急演练，现在开始。场景二： 5月6日下午3时：一腹泻患者来院就诊，预检分诊处引导至腹泻病门诊。肠道门诊医师（XX）对就诊患者进行接诊病例摘要：张成，男性，36岁，外来打工人员，在XXXXXXX工地工作。原籍四川省。腹泻、呕吐2天来就诊。患者在发病2天前有食海鲜史，于5日早晨开始腹泻，大便性状为黄稀便，后为米泔水样便，量较多，10余次/当日，无腹痛，无里急后重，无粘液浓血便。5日晚上呕