教案 小雨沙沙沙

小雨沙沙沙

教学内容：

1、歌曲《小雨沙沙沙》

2、沙锤及歌曲伴奏

3、歌表演

教学目标：

1、学会歌曲《小雨沙沙沙》

2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法

3、创编歌词，并为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏

4、激励学生创编动作，歌表演《小雨沙沙沙》

5、激发和培养学生对音乐的兴趣

教材分析：

《小雨沙沙沙》是一首天真活泼的儿童歌曲，bE大调，全曲四个乐句构成的单乐段结构，其中第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其他三小节完全相同。每个乐句开始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符进行，映衬着一种轻巧活泼的情绪。演唱时采用中速，注意始终保持活泼情绪，在歌间“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。

学生分析：

一年级学生模仿能力强，思维灵活，表现欲强，已经掌握了一些打击乐器演奏方法和简单的节奏，并能够感受音乐的各种变化。

教学方法：

1、情境教学法

2、激励创新法

3、听唱法

4、谜语导入法

教学手段：

我们以激发兴趣入手，充分调动学生的积极性，利用多媒体课件、打击乐器、头饰等多种教具，让学生在直观的教学中感受音乐美。教学中我注重面向全体学生，注重体现以老师为主导，学生为主体的地位，培养学生的音乐节奏感、韵律感，给学生营造一个轻松愉快的学习氛围，真正做到寓教于乐！

教学重点：

1、学唱歌曲

2、为歌曲伴奏

3、歌表演

教学难点：

变换多种方式模仿大雨、小雨的声音，让学生感受音乐中强弱力度的变化

教具准备：

自制“大雨、小雨”卡片用纸杯做的小喷壶装玉米粒的易拉罐沙锤塑料袋报纸头饰笑脸胸章电子琴录音机课件

教学设计：

教学反思：

这节课用谜语导入，大大激发了学生兴趣，又用带声效的图片让学生从听觉、视觉去感受大雨哗啦啦，小雨沙沙沙的强弱变化，再通过用沙锤、易拉罐、报纸、塑料袋模仿大雨、小雨的声音，充分感受音乐的强弱对比。

这节课，从歌曲学唱、为歌曲伴奏、歌表演三项内容进行，大大丰富了教学内容，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，师生互动和谐。课上注重面向全体学生，给每一位学生提供展示自己才艺的平台，给学生营造了一个轻松愉快的学生氛围，同时培养了学生的音乐感受能力、创编能力、音乐节奏感、韵律感，真正做到了寓教于乐！

教学设计

小雨沙沙沙

高碑店市文明路小学李辉

地址：文明路小学